Tuan 2-Lớp 4

Hướng dẫn kể chuyện: - Chia nhóm HS, yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi tìm hiểu kể lại từng đoạn cho các bạn nghe - Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm - Tổ chức c

Thứ hai ngày 30-8-2010

Tập đọc: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tt)

I Mục tiêu:

- Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối

- Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa SGK

III Hoạt động dạy và học:

1 Bài cũ: Mẹ ốm

2 Bài mới:

a Luyện đọc:

- Luyện đọc đúng: sừng sững, lủng củng,

béo múp béo míp

b Tìm hiểu bài:

- Câu 1:

- Câu 2:

- Câu 3:

- Sau đó bọn nhện đã hành động thế nào?

Câu 4: (HS khá giỏi)

c Luyện đọc diễn cảm:

- Đọc đoạn: “ Từ trong đi không?”

3 Dặn dò:

- HS yếu, trung bình thuộc 1 đoạn

- HS khá giỏi thuộc cả bài

- Đọc tiếp nối 3 đoạn

- Giải thích từ chú giải

- Chăng tơ kín ngang đường, bố trí nhện gộc canh gác, chúng núp kín trong hang

đá vẻ hung dữ

- Dế Mèn hỏi giọng thách thức, dùng từ xưng hô: ai, bọn này, ta

Hành động: quay phắt lưng, phóng càng

- Phân tích theo cách so sánh

Đe dọa chúng: ‘Thật đáng đi không”?

- Chúng sợ hãi chăng lối

- Hiệp sĩ

- Thi đọc trước lớp

Toán: CÁC SỐ CÓ 6 CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị liền kề

- Biết viết, đọc các số có đến 6 chữ số

II Đồ dùng dạy học:

- Các thẻ ghi số 100 000; 10 000; 1000; 100; 10; 1

- Các hình trong SGK

III Hoạt động dạy và học:

1 Bài cũ:

- Bài 4

2 Bài mới:

a Ôn các số có 6 chữ số:

- Giới thiệu từng hình SGK

- Cho HS nêu tên các hàng

- Ghi tên các hàng vào bảng, gắn các thẻ

lên các cột tương ứng

b Thực hành:

Bài 1:

- Hướng dẫn mẫu

Bài 2:

Bài 3:

- Viết từng số lên bảng

Bai 4a,b:

- GV đọc từng số

3 Dặn dò:

- Bài về nhà: 4c,d

- Bài sau: Luyện tập

- 3 HS

- HS quan sát nêu mối quan hệ giữa các hàng liền kề (SGK)

- Đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn, trăm nghìn

- HS nêu các chữ số ở từng hàng, sau đó viết và đọc số

- 1 HS lên bảng viết các chữ số theo từng hàng, cả lớp viết số và bảng con – đọc

- Làm vào vở

- Tiếp nối đọc số

- Viết vào bảng con

Luyện Tiếng Việt: ÔN CHÍNH TẢ:DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

- GV gọi HS đọc đoạn 1 của bài viết

- Rèn cho HS viết bảng con các từ khó viết trong đoạn

- GV đọc bài cho HS víết chính tả

- GV đọc cho dò bài

Luyện từ & câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT

I Mục tiêu:

- Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểm thương người như thể thương thân; nắm được cách dùng 1 số từ có tiếng

“nhân” theo 2 nghĩa khác nhau: người, lòng thương người

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động dạy và học:

1 Bài cũ:

- Yêu cầu HS tìm các tiếng chỉ người

trong gia đình

2 Bài mới:

a Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Chia HS thành nhóm nhỏ

- Yêu cầu HS dán phiếu lên bảng

Bài 2:

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm vào

giấy nháp

- Gọi HS lên bảng làm bài tập

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự làm bài

Bài 4:

- Cho HS thảo luận về ý nghĩa câu tục

ngữ

3 Dặn dò:

- Dặn HS học thuộc các từ ngữ, câu tục

ngữ, thành ngữ vùa tìm được và chuẩn bị

- 2 HS lên bảng mỗi HS 1 loại

- 2 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Hoạt động trong nhóm

- 2 HS đọc yêu cầu SGK

- Trao đổi, làm bài

- 2 HS lên bảng làm bài

- 1 HS đọc trước lớp

- HS tự đặt câu

- Tiếp nối đọc câu mình đặt

- 2 HS đọc yêu cầu SGK

- Thảo luận nhóm lớn

- HS trình bày ý kiến

Chính tả: MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC

I Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ, đúng qui định

- Làm đúng BT2 và BT3 a / b

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

III Hoạt động dạy và học:

1 Bài cũ:

- Cỏ xước, đá cuội, Dế Mèn, Nhà Trò

2 Bài mới:

a Hướng dẫn viết:

- GV đọc bài

- Chú ý HS các tên riêng cần viết hoa

- Luyện từ khó: khúc khuỷu, gập ghềnh,

- Đọc cho HS viết

b Hướng dẫn bài tập:

Bài 2:

Bài 3:

- Đọc câu đố

3 Dặn dò:

- 2 HS

- HS nêu cách viết- viết bảng con

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm VBT

- Ghi kết quả tìm được vào bảng con

Thứ ba ngày 31-8-2010

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Viết và đọc được các số có đến sáu chữ số

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động dạy và học:

1 Bài cũ:

- Bài 3

2 Bài mới:

Bài 1:

- Viết lên bảng số 653267 và yêu cầu HS

đọc số

- Đọc từng số

Bài 2:

- Tổ chức thảo luận nhóm đôi

- GV hỏi thêm vê các chữ số ở hạng khác

Bài 3(a,b,c):

- GV yêu cầu HS tự viết số vào VBT

Bài 4(a,b):

- GV yêu cầu HS tự điền số vào các dãy

số, rồi cho HS đọc từng dãy số trước lớp

3 Dặn dò:

Bài sau: Hàng và lớp

- 3 HS

- Đọc: sáu trăm năm nghìn hai trăm sáu mươi bảy

- HS viết số vào bảng con

- 2 HS ngồi cạnh nhau lần lược đọc các

số trong bài cho nhau nghe

- Thực hiện đọc các số: 2453, 65243,

762543, 53620

- 4 HS lần lượt trả lời

- 1 HS lên bảng làm bài, HS làm VBT

Kể chuyện:: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu:

- Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý bằng lời của mình

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau

II Đồ dùng dạy học:

- Các tranh minh hoạ câu chuyện trang 18 SGK

III Hoạt động dạy và học:

1 Bài cũ:

- Gọi 3 HS kể lại câu chuyện: Sự tích hồ

Ba Bể

2 Bài mới:

a Tìm hiểu câu chuyện

- GV đọc diễn cảm toàn bài thơ

- Câu chuyện kết thúc thế nào?

b Hướng dẫn kể chuyện:

- Chia nhóm HS, yêu cầu HS dựa vào

tranh minh hoạ và các câu hỏi tìm hiểu kể

lại từng đoạn cho các bạn nghe

- Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện

trong nhóm

- Tổ chức cho HS thi kể trước lớp

c Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện:

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi về ý

nghĩa câu chuyện

3 Củng cố đặn dò:

- 3 HS nối tiếp nhau kể lại chuyện

- 3 HS nối tiếp nhau đọc

- Bà lão và nàng tiên sống hạnh phúc,thương yêu nhau

- 1 HS khá kể mẫu đoạn 1

- 2 đến 3 HS kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

Luyện Tiếng việt: ÔN: DẤU HAI CHẤM VÀ VĂN KỂ CHUYỆN

Bài 1: Trong các câu sau, mỗi dấu hai chấm có tác dụng gì?

Người ăn xin nhìn tôi chằm chằm bằng đôi mắt đẫm ước Đôi môi tái nhợt nở nụ cười và tay ông cũng siết lấy tay tôi:

- Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như vậy là cháu đã cho lão rồi Ông lão nói bằng giọng khản đặc

- Khi ấy, tôi chợt hiểu rằng: Cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được chút gì của ông lão Bài 2: Nhân vật trong câu chuyện " Người ăn xin" là ai? Nêu tính cách của từng nhân vật trong truyện

Tập làm văn: KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT

I Mục tiêu:

- Hiểu được hành động nhân vật thể hiện tính cách nhân vật; nắm được cách kể hành động của nhân vật

- Biết dựa vào tính cách để xác định hành động của từng nhân vật( Chim Sẻ, Chim Chích), bước đầu biết sắp xếp các hành động theo thứ tự trước- sau để thành câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

- Giấy khổ to kẻ sẵn và bút dạ

III Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi

2 Bài mới:

a Nhận xét:

- Gọi HS đọc truyện

- GV đọc diễn cảm

- Chia HS thành nhóm nhỏ,phát giấy bút

- Thế nào là ghi lại vắn tắt?

- Hành động của cậu bé kể theo thứ tự

nào? Lấy dẫn chứng để minh hoạ?

- Khi kể lại hành động của nhân vật cần

chú ý điều gì?

b Luyện tập

- BT yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS thảo luận để làm bài tập

- Gọi HS kể lại câu chuyện theo dàn ý

3 Dặn dò:

- 2 HS trả lời câu hỏi

- 2 HS khá đọc nối tiếp nhau

- Chia nhóm, nhận ĐDHT, thảo luận, hoàn thành phiếu

- Là ghi những ND chính, quan trọng

- Cần chú ý chỉ kể hành động của nhân vật

- 3 đến 4 HS đọc thành tiếng phần ghi nhớ

- 2 HS nối tiếp nhau đọc

- Yêu cầu điền đúng tên NV

- Thảo luận cặp đôi, 2 HS thi làm nhanh trên bảng

- 3 đến 5 HS kể lại câu chuyện

Thứ tư ngày 1-9-2010

Tập đọc: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảmmột đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm

- Hiểu ND: Ca ngợi truyện cổ của nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu của cha ông.( trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 10dòng thơ đầu hoặc 12 dòng thơ cuối)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa SGK

III Hoạt động dạy và học:

1 Bài cũ:

- Bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

2 Bài mới:

a Luyện đọc

- GV phân đoạn và cho HS đọc theo trình

tự như các tiết trước

b Tìm hiểu bài :

- Câu 1:

- Từ “nhận mặt” ở đây nghĩa là thế nào?

- Câu 2:

- Câu 3:

- Câu 4:

c Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài

thơ:

- Hướng dẫn đọc 10 dòng thơ đầu

- Yêu cầu HS đọc thuộc 10 dòng thơ đầu

hoặc 12 dòng thơ cuối

- Tổ chức HS thi đọc thuộc lòng cả bài

3 Củng cố- dặn dò

- Qua những câu chuyện cổ ông cha ta

khuyên con cháu điều gì?

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Đọc tiếp nối 5 HS

- Vì truyện cổ nước mình nhân hậu và có

ý nghĩa – Vì truyện cố giúp ta nhận ra những phẩm chất quý báu của cha ông

- Nhận mặt là giúp con cháu nhận ra truyền thống tốt đẹp, bản sắc của dân tộc, của ông cha ta

- Tấm Cám, Đẽo cày giữa đường

- Thạch sanh, Sọ đừa, Sự tích dưa hấu,

- Truyện cổ chính là những lời răn dạy của cha ông đối với đời sau Qua những câu chuyện cổ, cha ông dạy con cháu cần sống nhân hậu, độ lượng, công bằng, chăm chỉ

- Học thầm, đọc thuộc

- HS thi đọc

Toán: HÀNG VÀ LỚP

I Mục tiêu:

- Biết được các hàng trong lớp đơn vị, lớp nghìn

- Biết giá trị của chữ số theo vị trí của từng chữ số đó trong mỗi số

- Biết viết số thành tổng theo hàng

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Bai 3,4

2 Bài mới:

a Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn

- Y/C HS nêu tên các hàng đã học theo

thứ tự từ nhỏ đến lớn?

- Lớp đơn vị gồm mấy hàng, đó là những

hàng nào ?

- Lớp nghìn gồm có mấy hàng, đó là

những hàng nào ?

b Luyện tập, thực hành:

Bài 1:

Bài 2a:

- Viét từng số lên bảng

Bài 2b:

- GV viết lên bảng

Bài 3:

- Hướng dẫn mẫu

Bài 4,5 (HSG):

3 Củng cố dặn dò:

Bài sau: So sánh các số có nhiều chữ số

- 3 HS lên bảng làm bài

- Hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn, trăm nghìn

- Lớp đơn vị gồm 3 hàng là hàng đơn vị, chục, trăm

- Gồm 3 hàng là hàng nghìn, chục nghìn, trăm nghìn

- HS làm miệng

- Đọc số và thực hiện yêu cầu BT

- HS đọc nêu giá trị của số 7 trong từng

số dòng trên

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào VBT

- HS làm vào vở

Luyện từ & câu: DẤU HAI CHẤM

I Mục tiêu:

- Hiểu được tác dụng của dấu hai chấm trong câu

- Nhận biết tác dụng của dấu hai chấm (BT1); bước đầu dùng dấu hai chấm khi viết văn(BT2)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ

III Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu 2 HS đọc các từ ngữ đã tìm ở

bài 1

2 Bài mới:

a Nhận xét:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Trong câu văn dấu hai chấm có tác dụng

gì? Nó dùng phối hợp với dấu câu nào?

- KL: (như SGK)

b Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu và ví dụ

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi về tác

dụng của mỗi dấu hai chấm trong từng

câu văn

Bài 2:

- Khi dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân

vật có thể phối hợp với dấu nào? Còn khi

nó dung để giải thích thì sao?

- Yêu cầu HS viết đoạn văn

3 Củng cố dặn dò:

Bài sau: Từ đơn và từ phức

- 2 HS đọc (mỗi HS đọc 1 bài)

- Đọc yêu cầu trong SGK

- Dấu 2 chấm báo hiệu phần sau là lời nói của Bác Hồ

*1 HS đọc phần ghi nhớ

- 2 HS đọc to trước lớp

- Thảo luận cặp đôi - Tiếp nối nhau trả lời

và nhận xét

- 1 HS đọc to yêu cầu SGK

- Khi dấu 2 chấm dung để dẫn lời nhân vật có thể dung phối hợp vớu dấu ngoặc kép hoặc khi xuống dòng phối hợp với dấu gạch đầu dòng

Khi dùng để giải thích nó không cần dung phối hợp với dấu nào cả; - Viết đoạn văn

Thứ năm ngày 2-9-2010

Toán: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Biết so sánh các số có nhiều chữ số

- Biết sắp xếp 4 số tự nhiên có không quá sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động dạy và học:

A Bài cũ:

- Bài 2

B Bài mới:

a Hướng dẫn so sánh các số có nhiều

chữ số:

a) So sánh các số có số chữ số khác nhau:

b) so sánh các số có số chữ số bằng nhau:

- GV ghi số lên bảng

3 Luyện tập:

Bài 1:

- GV yêu cầu HS giải thích cách điền dấu

ở 2 đến 3 trường hợp

Bài 2:

- Yêu cầu HS tự làm bài

Bài 3:- Bài tập yêu cầu chúng ta phải làm

gì?

- Để xắp được các số theo thứ tự từ bé

đến lớn ta phải làm gì?

- Yêu cầu HS so sánh và tự sắp xếp các

- 2 HS làm bài tập

Nêu: 99578 < 100000

- Vì 99578 chỉ có 5 số còn 100000 có 6 số

- HS tự so sánh

- 1 HS nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một cột, HS cả lớp làm bài vào VBT

- Chép lại các số trong bài vào VBT rồi khoanh tròn vào số lớn nhất

- Sắp xếp các số đã cho theo thứ tự phải

so sánh các số với nhau

- 1 HS lên bảng ghi vào dãy số mình sắp

Thứ sáu ngày 3-9-2010

Tập làm văn: TẢ NGOẠI HÌNH NHÂN VẬT TRONG BÀI VĂN

KỂ CHUYỆN

I Mục tiêu:

- Hiểu: Trong bài văn kể chuyện, việc tả ngoại hình của nhân vật là cần thiết để thể hiện tính cách của nhân vật

- Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật(BT1, mục III); kể lại được một đoạn câu chuyện Nàng tiên ốc có kết hợp tả ngoại hình bà lão hoặc nàng tiên

II Đồ dùng dạy học:

- Trnh minh họa SGK

III Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

a Nhận xét:

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn

- Chia nhóm HS phát phiếu và bút dạ cho

HS

- Gọi các nhóm lên dán phiếu và trình

bày

b Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS lên bảng dùng phấn màu gạch

chân những chi tiết miêu tả đặc điểm

ngoại hình?

Bài 2:- Gọi HS yêu cầu đọc

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ truyện

thơ Nàng tiên Ốc

- Yêu cầu HS tự làm bài

3 Củng cố dặn dò:

Hỏi: Khi tả ngoại hình nhân vật cần chú ý

tả những gì? Tại sao khi tả ngoại hình chỉ

nên tả những đặc điểm tiêu biểu?

- 3 HS tiếp nối nhau đọc

- Làm việc trong nhóm

- 2 nhóm cử đại diện trình bày

- HS đọc ghi nhớ

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Quan sát tranh minh hoạ

- HS tự làm bài

- 3 đến 5 HS thi kể

Tập đọc: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU

I Mục tiêu:

- Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu

- Biết viết các số đến lớp triệu

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng các lớp hàng kẻ sẵn trên bảng phụ

III Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:

Bài tập 2,3

2 Bài mới:

a Giới thiệu hàng triệu, chục triệu,

trăm triệu, lớp triệu:

- Đặt câu hỏi cung cấp nội dung cần ghi

nhớ SGK

b Luyện tập

Bài 1:

Bài 2: GV hướng dẫn HS làm bài

Bài 3(cột 2):

- Yêu cầu HS đọc và viết các số BT yêu

cầu

3 Củng cố dặn dò:

- Bài về nhà: bài 4

- Bài sau: Triệu và lớp triệu (tt)

- 2 HS làm bài

- HS làm miệng

- 2 HS lên bảng làm bài (mỗi HS viết một cột số)

- 2 HS lần lượt thực hiện yêu cầu VD:

chỉ vào số 50000 và đọc năm mươi nghìn

có 4 chữ số 0

Luyện Toán: ĐỌC, VIẾT CÁC SỐ CÓ 6 CHỮ SỐ

Bài 1: Đọc các số sau: 39561; 923869; 167923;456123

Bài 2: Viết các số sau:

- Một trăm mười chín nghìn năm trăm

- Tám trăm nghìn chín trăm mười ba

SINH HOẠT CUỐI TUẦN

I Nhận xét hoạt động tuần 2:

1 Ưu điểm:

- Nề nếp lớp tương đối ổn định

- Vệ sinh lớp học sạch sẽ

- Hoàn thành việc trang trí lớp

- Đa số các em có đủ sách vở và đồ dung học tập tốt

- Tham gia tốt mọi hoạt động của nhà trường

2 Tồn tại:

- Một số em chưa chăm

- Nộp tiền quỹ lớp còn chậm

II Kế hoạch tuần 3:

- Tiếp tục ổn định nề nếp lớp

- Vệ sinh lớp học

- Hoàn thành tiền sổ tay đội viên

- Chăm sóc bồn hoa

PHIẾU BÁO GIẢNG

Tuần 2 (Từ 30-8-2010 3-9-2010)

2

Sáng

Chào cờ Tập đọc Toán

L T việt

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Các số có 6 chữ số

Viết: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

Chiều

Anh văn Khoa Thể dục Tin

3

Sáng

Đạo đức ATGT

Kĩ thuật

L Â nhạc

Chiều

Toán LT-C Chính tả

Luyện tập MRVT: Nhân hậu Mười năm cõng bạn đi học

4 Sáng

Tập đọc Toán

T làm văn ATGT

Truyện cổ nước mình Hàng và lớp

Kể lại hành động của nhân vật

Ôn các nhóm biển báo

5

Sáng

Toán LT-C

Kể chuyện

L T việt

So sánh các số có nhiều chữ số Dấu hai chấm

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Ôn dấu hai chấm- văn kể chuyện

Chiều

Mĩ thuật Tin Thể dục Anh văn

Âm nhạc