giao an tuan 2lop 3

giao an tuan 2lop 3 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế,...

Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011

TOáN TRừ CáC Số Có BA CHữ Số (có nhớ một lần)

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách tính trừ các số có 3 chữ số (có nhớ)

- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ

B Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, SGK

C Hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng làm bài 1, 2, T6 Nhận xét và cho điểm HS

II Giới thiệu bài: Trừ các số có 3 chữ số

1: Hớng dẫn HS thực hiện phép tính có 3 chữ số

* Phép trừ số 432 - 215

- GV viết lên bảng phép tính 432 – 215

- Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

- Hớng dẫn HS thực hiện phép tính

* Phép trừ số 627 – 143

- Tiến hành các bớc tơng tự nh với phép trừ 432 - 215

L

u ý : Phép trừ 432 - 215 = 217 là phép trừ có nhớ 1 lần ở hàng chục

- Phép trừ 627 - 143 là phép trừ có nhớ 1 lần ở hàng trăm

2 : Luyện tập - Thực hành

Bài 1: 1 HS nêu yêu cầu của bài.1

- Yêu cầu HS tự làm bài: 514 – 127 , 422 – 114 , 564 - 215

- Yêu cầu học từng sinh vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2: 1 HS nêu yêu cầu của bài.2: 672 – 443 , 746 – 251, 516 – 342

- Hớng dẫn HS làm bài tơng tự nh với bài 1

*Lu ý HS phép trừ có nhớ ở hàng trăm

Bài 3 Gọi 1 HS đọc đề bài

- Tổng số tem của 2 bạn là bao nhiêu? Giải:

- Trong đó bạn Bình có bao nhiêu con tem? Số tem của bạn Hoa là:

- Bài toán yêu cầu tìm gì? 335 - 128 = 207 (con tem)

- Yêu cầu HS làm bài Đáp số : 207 con tem

III Củng cố, dặn dò (5 )’

- Gọi 1 HS nêu lại cách trừ các số có 3 chữ số

- Về nhà các làm bài còn lại

TậP ĐọC Kể CHUYệN–

AI Có LỗI?

A Mục tiêu:

1 Tập đọc.

a) Kiến thức: Nắm đợc nghĩa của các từ mới: kiêu căng, hối hận, cam đảm

- Nắm đợc diễn biến của câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện đó là phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót c xử không tốt với bạn

- 2 khoõng trửứ ủửụùc 5, laỏy 12 trửứ 5 baống 7, vieỏt 7 nhụự 1

- 1 theõm 1 baống 2; 3trửứ 2 baống1, vieỏt 1

- 4 trửứ 2 baống 2, vieỏt 2

- Kỹ năng: Đọc trôi chảy cả bài Đọc đúng các từ có vần khó, các từ dễ phát âm sai, các từ phiên âm tên ngời nớc ngoài

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí Biết phân biệt lời ngời kể và lới các nhân vật

b) Thái độ: Giáo dục cho Hs phải biết nhận lỗi, quan tâm giúp đỡ bạn

2 Kể chuyện.

- Giúp Hs dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể từng đoạn của câu chuyện Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

- Rèn luyện khả năng tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn

B Chuẩn bị:

* GV: Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hớng dẫn

* HS: SGK, vở

C Các hoạt động day học:

Tiết 1 I.Bài cũ: Gv mời 2 Hs đọc bài “ Đơn xin vào đội và nêu nhận xét về cách trình bày lá

đơn Gv nhận xét

II.Giới thiệu bài : Giới thiệu bài – ghi tựa:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: HS bớc đầu nắm đợc cách đọc và đọc đúng các từ khó, câu khó.

+ Gv đọc mẫu bài văn

- Đoạn 1: đọc chậm rãi, nhấn giọng các từ: nắn nót, nguệch ra, nổi giận, càng tức, kiêu căng

- Đoạn 2: Đọc nhanh, căng thẳng hơn, nhấn giọng: trả thù, đẩy, hỏng hết

- Đoạn 3: Đọc chận rãi, nhẹ nhàng, nhấn mạnh: lắng xuống, hối hận

- Đoạn 4, 5 nhấn giọng: ngạc nhiên, ngây ra, ôm chầm

- Gv cho Hs quan sát tranh minh họa

+ Gv hớng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv đọc từng câu

- Gv viết bảng: Cô -rét-ti, En-ri-cô.

-Gv mời Hs đọc từng đoạn trớc lớp

- Gv mời Hs giải thích từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv yêu cầu Hs luyện đọc theo cặp

- Gv theo dõi Hs, hớng dẫn Hs đọc đúng

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung của bài, trả lời đúng câu hỏi.

- Gv đa ra câu hỏi:

+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì?

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?

+ Vì sao En -ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô -rét-ti?

- Gv nhận xét

+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?

- Gv cho Hs thảo luận và trả lời câu hỏi:

+ Em đoán Cô -rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn?

+ Bố đã trách mắng em -ri-cô thế nào?

+ Lời trách mắng của bố có đúng không? Vì sao?

+ Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen?

Gv chốt lại: em ri-cô đáng khen vì cậu biết ân hận, thơng bạn Cô -rét-ti đáng khen vì

cậu biết quý trọng tình bạn và rất độ lợng

Tiết 2 Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài học, qua việc các em sắm vai từng nhân vật.

- GV chia Hs ra thành các nhóm Mỗi nhóm 3 Hs đọc theo cách phân vai

- Gv nhận xét nhóm đọc hay nhất

Hoạt động 4: Hớng dẫn Hs kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.

Mục tiêu: Hs dựa vào những bức tranh để nhớ và kể lại nội dung câu chuyện.

- Gv treo 5 tranh minh hoạ 5 đoạn của câu chuyện

- Gv mời 5 Hs quan sát tranh và kể năm đoạn của câu chuyện (Tranh 1, tranh 2 )…

- Gv và Hs nhận xét

- Tuyên dơng những em Hs có lời kể đủ ý, đúng trình tự, lời kể sáng tạo

- Nêu lên những điểm các thể hiện cha tốt cần điều chỉnh Khi kể không nhìn sách

mà kể theo trí nhớ

- Gv hỏi: Em học đợc điều gì qua câu chuyện này?

- Gv chia lớp thành 4 nhóm

- Cho Hs thi đua kể tiếp nói câu chuyện

- Gv và Hs nhận xét

- Gv tuyên dơng nhóm kể hay nhất

III Tổng kết dặn dò.–

- Về tập kể lại chuyện

- Chuẩn bị bài: Khi mẹ vắng nhà.

Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2011

TậP ĐọC Cô GIáO Tí HON

A Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc nội dung của bài: Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em Qua trò chơi này, có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ớc trở thành cô giáo

b) Kỹ năng: Rèn cho Hs đọc trôi chảy cà bài, đọc đúng các từ dễ phát âm sai

- Biết đọc bài với giọng đọc rõ ràng, rành mạch, dứt khoát

c) Thái độ: Giáo dục Hs biết tôn trọng thầy cô, có ớc mơ đẹp trong tơng lai

B Chuẩn bị:

*GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn

*HS: Xem trớc bài học, SGK, VBT

C Các hoạt động:

I.Bài cũ: Khi mẹ vắng nhà.

II.Giới thiệu bài: Cô giáo tí hon

III: Luyện đọc.

Mục tiêu: Hs đọc đúng một lá đơn, giọng đọc rõ ràng, rành mạch dứt khoát.

+ Gv đọc toàn bài (Gv đọc với giọng vui, thong thả, nhẹ nhàng)

- Gv giới thiệu cho Hs quan sát tranh minh họa

+ Gv hớng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trớc lớp

- Gv nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng Kết hợp với việc giúp Hs hiểu các từ mới trong từng đoạn: khoan khoái, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv theo dõi, hớng dẫn các em đọc đúng

IV: Hớng dẫn tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời đợc các câu hỏi trong SGK.

- Gv cho Hs đọc thầm và trả lời các câu hỏi:

+ Truyện có những nhân vật nào?

+ Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì?

+ Nhờ đâu em biết điều đó?ự

- Gv chia lớp làm hai nhóm Thảo luận câu hỏi:

+ Những cử chỉ nào của cô giáo Bé làm em thích thú?

+ Tìm những hình ảnh đáng yêu của đám học trò?

=> Gv rút ra nhận xét, chốt lời giải đúng

V: Luyện đọc lại.

Mục tiêu: Giúp các em nối tiếp nhau đọc đúng toàn bộ bài.

- Gv treo bảng phụ, hớng dẫn các em ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đúng ở đoạn 1

Bé kẹp tóc lại, thả ống quần xuống, lấy cái nón của má đội lên đấu Nó cố bắt chớc

dáng đi khoan thai của cô giáo khi cô bớc vào lớp Mấy đứa nhỏ làm y hệt đám học

trò, đứng cả dậy, khúc khích cời chào cô.

VI Tổng kết dặn dò.–

- Về luyện đọc thêm ở nhà

- Chuẩn bị bài: Chiếc áo len

CHíNH Tả

NGHE VIếT: AI Có LỗI?–

A Mục tiêu:

a) Kiến thức: Nghe viết chính xác đoạn 3 của bài “ Ai có lỗi” Viết đúng tên riêng của ngời nớc ngoài Tìm đúng các từ có vần uênh, vần uyu.

b) Kỹ năng: Rèn Hs nghe viết đúng Tránh viết thừa, viết thiếu từ

c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý

B Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết nội dung BT3 Vở bài tập

* HS: VBT, bút

C Các hoạt động:

I.Bài cũ: GV mời 3 Hs lên viết bảng: ngọt ngà o, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, 2 II.Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài, ghi tựa

III: Hớng dẫn Hs nghe - viết.

Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.

• Gv hớng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc một lần đoạn văn viết chính tả

- Gv yêu cầu 2 –3 HS đọc lại đoạn viết

- Gv hớng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Đoạn văn nói điều gì? Tìm tên riêng trong bài chính tả?

+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên?

- Gv hớng dẫn Hs viết bảng con: Cô -rét-ti, khuya tay, sứt chỉ

• Hs chép bài vào vở

- Gv đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc từ 2 đến 3 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

• Gv chấm chữa bài.

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài) và nhận xét bài viết của Hs

IV: Hớng dẫn Hs làm bài tập.

Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong VBT.

Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.

- GV chia bảng thành 4 cột, chia lớp thành 4 nhóm Tổ chức chơi trò tiếp sức

- Gv và Hs nhật xét bốn nhóm

Gv chốt lại: Nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, khuếch khoác, trống huếch trống

hoác.khuya tay, khuya chân, ngã khuya, khúc khuya

Bài tập 3: Chọn từ điền vào chỗ trống.

- Gv mở bảng phụ đã viết sẵn

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Đại diện hai nhóm lên trình bày

- Gv nhận xét, sửa chữa

Gv chốt lại: Câu 3a): Cây sấu, chữ sấu ; san sẻ, xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn.

Câu 3b) : Kiêu căng, căn dặn; nhọc nhằn, lằng nhằng, ; vắng mặt, vắn tắt.

V.Tổng kết dặn dò.–

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Nhận xét tiết học

TOáN LUYệN TậP

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Rèn luyện kỹ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần hoặc không có nhớ) biết vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ, phép cộng

B Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2.B

C Hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng làm bài 1, 2, T8 GV nhận xét và cho điểm HS.

II Giới thiệu bài: Đọc viết, so sánh các số có 3 chữ số.

Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành

Bài 1: 1 HS nêu yêu cầu của bài.1

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Yêu cầu học từng sinh vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình

- HS cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2: (a) 1 HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính

- HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

- GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách thực hiện phép tính

Bài 3 : (3 ô)Bài toán yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài

+ Tại sao trong ô thứ nhất lại điền 326?

+ Số cần điền vào ô trống thứ 2 là gì trong phép trừ? Tìm số này bằng cách nào?

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 4: Y/c HS đọc phần tóm tắt của bài toán

- Bài toán cho ta biết những gì? Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề bài hoàn chỉnh.

GV chốt: Một cửa hàng thứ nhất bán đợc 415 kg gạo, ngày thứ 2 bán đợc 325 kg gạo Hỏi cả 2 ngày cửa hàng đó bán đợc bao nhiêu ki - lô - gam gạo?

- Yêu cầu HS làm bài

Số ki - lô - gam cả 2 ngày bán đợc là: 415 + 325 = 740 (kg)

- Chữa bài và cho điểm HS

III Củng cố, dặn dò (5 )’

- Về nhà làm các bài còn lại

- Nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội

Vệ sinh hô hấp

A Mục tiêu:Sau bài học học sinh biết:

- Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng

- Kể ra những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- Giữ sạch mũi họng

B Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên : -Các hình trong SGK trang 8,9

2 Học sinh : SGK

C.Các hoạt động dạy học:

I Bài cũ:.KT 2 học sinh : Nên thở nh thế nào ? Giáo viên nhận xét.

II Bài mới: Giới thiệu bài: trực tiếp.

HĐ1: Thảo luận nhóm.

Mục tiêu: Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng.

Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo nhóm.

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2,3 trang 8SGK; thảo luận

bớc 2: Làm việc cả lớp

- Đại diện mỗi nhóm TL một câu hỏi.Học sinh nhóm khác bổ sung

- Giáo viên kết luận.(SGK trang 24)

HĐ 2 Thảo luận theo cặp

Mục tiêu: Kể ra những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.

*Cách tiến hành

bớc 1:Làm việc theo cặp

- Giáo viên yêu cầu các cặp quan sát các hình ở trang 9: chỉ và nói tên những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

bớc 2: Làm việc cả lớp

- Gọi vài học sinh lên trình bày Mỗi học sinh chỉ phân tích 1 tranh

*Kết luận (SGV trang 25)

III Củng cố dặn dò.- Nhận xét tiết học -giao bài về nhà Chuẩn bị tiết sau.

Thứ t ngày 7 tháng 9 năm 2011

TOáN

ôN TậP CáC BảNG NHâN

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố các bảng nhân đã học và biết nhân nhẩm với số tròn trăm

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán

B Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2.B

C Hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng làm bài 1, 2, T9 GV nhận xét và cho điểm HS.

II Giới thiệu bài: ôn tập các bảng nhân.

III Luyện tập - Thực hành

Bài 1a) ôn tập các bảng nhân

-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân 2, 3, 4, 5

- Y/c HS tự làm phần a bài tập 1 vào vở sau đó y /c 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở

để kiểm tra bài của nhau

Bài 1b) Thực hiện nhân nhẩm với số tròn trăm:

- Hớng dẫn HS nhẩm, sau đó y /c các em tự làm bài 1 phần b (tính 2 trăm x 3 bằng cách nhẩm 2 x 3 = 6, vậy 2 trăm x 3 = 6 trăm, viết là 200 x 3 = 600)

- Y/c HS nhận xét bài của bạn GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 2: (a,c) GV viết lên bảng biểu thức 4 x 3 + 10

- Y/c HS cả lớp làm bài

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài

- Trong phòng ăn có mấy cái bàn?

- Mỗi cái bàn xếp mấy cái ghế? Số ghế trong ăn có là:

- Vậy 4 cái ghế đợc lấy mấy lần? 4 x 8 = 32 (cái ghế)

- Muốn tính số ghế trong phòng ăn ta làm nh thế ự nào? Đáp số: 32 cái ghỏ

- Y/c HS tự làm bài GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài.G

- Hãy nêu cách tính chu vi của 1 hình tam giác

- Hãy nêu độ dài các cạnh của tam giác ABC

- Hình tam giác ABC có điểm gì đặc biệt? ỉ Cách 2:

Cách 1: Chu vi hình tam giác ABC là: Chu vi hình tam giác ABC là:

100 + 100 + 100 = 300 (cm) 100 x 3 = 300 (cm)

Đáp số: 300 cm Đáp số: 300 cm

IV Củng cố, dặn dò (5 )’

- Về nhà làm bài 1,2,3/10

- Về ôn các bảng nhân chia đã học

- Nhận xét tiết học

LUYệN Từ Và CâU

Mở RộNG VốN Từ: THIếU NHI

ôN TậP: câu AI Là Gì?

A Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp cho Hs mở rộng vốn từ về trẻ em, tính nết của trẻ em, tình cảm hoặc sự chăm sóc của ngời lớn đối với trẻ em ôn kiểu câu Ai là gì? (

b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT

c) Thái độ: Giáo dục Hs biết đợc tình cảm của ngời lớn dành cho các em

B Chuẩn bị:* GV: Hai phiếu photô BT1 Bảng phụ viết BT3.

C Các hoạt động:

I.Bài cũ: Hs tìm vật đợc so sánh trong khổ thơ của “Trần Đăng khoa

II.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu bài, ghi tựa.

III: Hớng dẫn các em làm bài tập.

Mục tiêu: Giúp cho các em hiểu đợc những từ ngữ chỉ trẻ em, tính nết, tình cảm của

ngời lớn đối với trẻ và giải đợc các bài tập

Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.

- Gv chia lớp thành 2 nhóm thảo luận và dán lên bảng 2 phiếu photô

- Gv nhận xét nhóm nào điền đầy đủ và công bố nhóm chiến thắng

Gv chốt lại lời giải đúng.

+ Chỉ trẻ em: thiếu nhi, thiếu niên, trẻ thơ, nhi đồng, trẻ em, trẻ con ……

+ Chỉ tính nết củ trẻ: ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành, thật thà ……

+ Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của ngời lớn đồi với trẻ: thơng yêu, yêu quý, quý

mến, quan tâm, nâng đỡ, nâng niu, chăm sóc, chăm bẩm, lo lắng

* Hoạt động 2: Thảo luận.

Mục tiêu: Giúp cho các em hiểu và làm đợc bài tập.

Bài tập 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài.

- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu a)

- Chia lớp làm 2 nhóm thảo luận:

+ Gạch 1 gạch dới bộ phận trả lời câu hỏi “ Ai (cái gì, con gì)”

+ Gạch dới 2 gạch dới bộ phận trả lời câu hỏi “ Là gì?”

- Gv mở bảng phụ mời đại diện hai nhóm lên gạch vào

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

a) Ai (cái gì, con gì) : Thiếu nhi, Chúng em, Chích bông.

b) Là gì: là măng non của đất nớc; là Hs tiểu học; là bạn của trẻ em.

Bài tập 3: Gv mời một Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv yêu cầu các em đặt đúng câu hỏi cho bộ phận in đậm đó

- Gv và Hs nhận xét, chốt lời giải đúng

+ Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam?

+ Ai là chủ nhân của Tổ Quốc?

+ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là gì?

IV Tổng kết dặn dò.–

- Nhắc Hs ghi nhớ những điều đã học

- Nhận xét tiết học

TậP VIếT

â âU LạC–

A Mục tiêu:

+Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa ă, â Viết tên riêng âu lạc bằng chữ

nhỏ Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ

+Kỹ năng: Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu

+Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở

B Chuẩn bị:* GV: Mẫu viết hoa ă, â, L

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

C Các hoạt động:

I Bài cũ: Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà Gv nhận xét bài cũ.

II Giới thiệu bài: Giới thiệu bài , ghi tựa.

III: Hớng dẫn viết trên bảng con.

Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách viết đúng con chữ trên bảng con.

• Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: ă â, â, L.

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ

- Gv yêu cầu Hs viết từng chữ aấ, â, L” trên bảng con.

• Hs viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: âu Lạc

- Gv giới thiệu: âu Lạc là tên nớc ta thời cổ, có kinh đô đóng đô ở Cổ Loa.

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

• Luyện viết câu ứng dụng

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

- Gv giải thích câu tục ngữ: Phải biết nhớ ơn những ngời đã giúp đỡ mình, những

ng-ời đã làm ra những thứ cho mình thừa hởng

IV Hớng dẫn Hs viết vào vở tập viết.

Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết.

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ ăấ: 1 dòng cỡ nhỏ Viết chữ â , L Â : 1 dòng cỡ nhỏ viết chữ âu Lạc: 2

dòng cỡ nhỏ Viết câu tục ngữ: 2 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ

V: Chấm chữa bài.

Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng.

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dơng một số vở viết đúng, viết đẹp

VI Tổng kết dặn dò.–

- Chuẩn bị bài: Bố hạ.

- Nhận xét tiết học

Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (tiết 2)

A Mục tiêu:

1 Học sinh hiểu, ghi nhớ làm theo 5 điều Bác Hồ dạy

2.Học sinh có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ

B Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên :Tranh ảnh nói về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi

2. Học sinh : Tranh ảnh su tầm

C Các hoạt động dạy học chủ yếu :

I - Khởi động : Học sinh hát tập thể bài Tiếng chim trong vờn Bác.

1: Tự liên hệ.

Mục tiêu: Giúp học sinh tự đánh giá việc thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên,

nhi đồng của bản thân và có phơng hớng phấn đấu, rèn luyện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

Cách tiến hành:

+ Giáo viên yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp về việc thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng ? thực hiện nh thế nào ? Còn điều gì cha thực hiện ? Vì sao?

Dự định của em trong thời gian tới?

+ Học sinh tự liên hệ theo cặp

+ Các nhóm thảo luận, trình bày

+ Giáo viên khen ngợi những học sinh thực hiện tốt

- Thảo luận chung:Em còn biết gì thêm về Bác Hồ ?

- Giáo viên kết luận

2: HS trình bày, giới thiệu những t liệu đã su tầm về Bác Hồ

Mục tiêu: Giúp học sinh biết thêm những thông tin về Bác Hồ ,tình cảm giữa thiếu

nhi với Bác Hồ và thêm kính yêu Bác Hồ

Cách tiến hành:

1 Học sinh trình bày, giới thiệu những t liệu đã su tầm về Bác Hồ

2 Thảo luận cả lớp

3 Giáo viên khen ngợi những học sinh đã su tầm đợc nhiều những t liệu về Bác Hồ

3: Trò chơi Phóng viên.

Mục tiêu: Củng cố lại bài học.

Cách tiến hành:

- Một số học sinh lần lợt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác

Hồ …

-Học sinh và giáo viên nhận xét, bổ sung

Kết luận chung:Học sinh rút ra kết luận (SGV trang 29)

II Tổng kết dặn dò.–

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau