KE HOACH THUC HIEN NHIEM VU NAM HOC 2019-2020

- Đoàn kết nội bộ, luôn gương mẫu trước học sinh, luôn là tấm gương sáng cho học sinh noi theo - Chấp hành tốt chủ trương đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của nhà nước - Thực hi

TRƯỜNG PTDTBT THCS 2 THIỆN TÂN

TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Tân Lập, ngày 18 tháng 9 năm 2020

KẾ HOẠCH Thực hiện nhiệm vụ năm học 2020 – 2021

I NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH.

Chỉ thị số 666/CT-BGDĐT ngày 24/8/2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ và giải pháp năm học 2020-2021 của ngành Giáo dục;

Quyết định số 1586/QĐ-UBND ngày 17 tháng 8 năm 2020 của Ủy ban nhân dân tỉnh Lạng Sơn về Về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2020 - 2021 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;

Công văn số 2228/SGDĐT-KHTC ngày 24/8/2020 của Sở GD&ĐT Lạng Sơn

về việc xây dựng Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2020-2021;

Công văn số 440 /PGDĐT-KH ngày 28/8/2020 của phòng giáo dục và đào tạo Hữu Lũng về việc xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2020-2021;

Căn cứ Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2020- 2021 của trường PTDTBT THCS 2 xã Thiện tân

Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường và kết quả đạt được trong năm học 2019-2020

Tôi xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2020-2021 cụ thể như sau:

II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1 Thông tin cá nhân

Họ và tên : Hoàng Thế Tài

Trình độ chuyên môn: Đại học ; chuyên nghành Thể Dục

Tổ chuyên môn: Khoa học tự nhiên

Nhiệm vụ được giao:

Giảng dạy môn: Thể Dục 6, 7, 8, 9; GDCD 6, 7, 8 ; Chủ nhiệm: 6B

Công tác kiêm nhiệm: Ủy viêm BCH công đoàn

2 Thuận lợi:

- Được sự quan tâm, giúp đỡ, tạo điều kiện của BGH, tổ chuyên môn, các đoàn thể và đồng nghiệp trong nhà trường

- Giáo viên có đủ SGV để phục vụ giảng dạy

- Có ý thức tự giác, trách nhiệm với công tác dạy học của bản thân, thực hiện đúng quy chế chuyên môn, nội quy của đơn vị

- Không ngừng tự học, tự rèn luyện, thường xuyên thăm lớp dự giờ, học hỏi đồng nghiệp, tham khảo tài liệu có liên quan đến bộ môn để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

- BGH đã phân công giảng dạy phù hợp, không phải dạy các môn trái

3 Khó khăn:

- CSVC không đảm bảo cho công tác dạy học, đồ dùng thiết bị còn thiếu Một

số đồ dùng đã cũ xuống cấp, hỏng

- Học sinh chưa chú ý đến học tập, chưa quen với phương pháp học mới, học sinh còn chưa thực sự tự giác trong tập luyện

- Do trình độ dân trí thấp, chưa giác ngộ về công tác xã hội hoá giáo dục, nên còn nhiều gia đình chưa quan tâm đến việc học tập của con cái

- Đặc điểm của trường nằm ở vùng sâu, vùng xa nên cũng gặp phải một số khó khăn nhất định trong việc giảng dạy cung như trong các phong trào về TDTT

III MỤC TIÊU CHUNG.

1 Mục tiêu 1: Nâng cao phẩm chất chính trị đạo đức, lối sống:

- Bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển chương trình giáo dục, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục

- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của bản thân; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX

- Giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của nhà trường

và đáp ứng yêu cầu của địa phương Phát huy tính chủ động tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt động xã hội một cách phù hợp và hiệu quả

2 Mục tiêu 2: Công tác chuyên môn: Thực hiện công tác giảng dạy đúng theo

quy định, thực hiện tốt các công việc được giao

3 Mục tiêu 3: Thực hiện tốt công tác phụ trách thể dục thể thao, thủ quỹ bán

trú và các công việc đột xuất khác được giao

IV MỤC TIÊU CỤ THỂ, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN.

1 Mục tiêu 1: Nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:

a Chỉ tiêu:

- Phẩm chất đạo đức, chính trị, lối sống xếp loại: Tốt

b Biện pháp thực hiện:

- Luôn giữ vững tư tưởng chính trị

- Gương mẫu chấp hành đầy đủ đường lối chính sách, pháp luật của Đảng và nhà nước, luôn rèn luyện phẩm chất tư cách đạo đức của người GV

- Đoàn kết nội bộ, luôn gương mẫu trước học sinh, luôn là tấm gương sáng cho học sinh noi theo

- Chấp hành tốt chủ trương đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của nhà nước

- Thực hiện tốt những quy định về đạo đức nhà giáo, có lối sống trong sáng, giản dị, tiết kiệm

- Luôn là một Đảng viên gương mẫu thực hiện mọi nhiệm vụ mà chi bộ giao cho

- Tích cực học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

- Đoàn kết với bạn đồng nghiệp, trung thực trong báo cáo, nhiệt tình trong công việc đựơc giao

- Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ và nghĩa vụ của công dân

- Đoàn kết với đồng nghiệp, yêu thương học sinh, thân thiện trong giao tiếp với mọi người

- Thực hiện tốt theo chủ đề năm học

2 Mục tiêu 2: Phát triển chương trình giáo dục nhà trường phổ thông:

- Nhiệm vụ 1: Xây dựng kế hoạch phát triển chương trình giáo dục nhà trường phổ thông.

a chỉ tiêu:

- Xây dựng kế hoạch phát triển chương trình giáo dục nhà trường phổ thông, hai môn dạy: Thể dục 6,7,8,9 và Giáo dục công dân: 6, 7, 8

b Biện pháp thực hiện:

- Cá nhân xậy dựng kế hoạch phát triển chương trình giáo dục nhà trường phổ thông theo sự hướng dẫn của cấp trên

- Xét duyệt kế hoạch phát triển chương trình giáo dục nhà trường phổ thông

- Nhiệm vụ 2: Thực hiện kế hoạch giáo dục:

a Chỉ tiêu:

- Chất lượng bộ môn giảng day: Thể dục: 6,7,8,9

học sinh

- Chất lượng bộ môn giảng day: GDCD:

Lớp Tổng số

học sinh

- Công tác chủ nhiệm:

+ H c l c:ọc lực: ực:

Chủ

nhiệm

Tổng số

học sinh

Lớp

+ Hạnh kiểm:

Lớp Tổng số

học sinh

- Kết hợp với GVBM giáo dục kỹ năng sống giáo dục cho 25/25=100% học sinh

b Biện pháp thực hiện:

- Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học; Thực hiện theo các văn bản chỉ đạo của SGD-PGD- nhà trường, điều chỉnh cấu trúc nội dung dạy học trong chương trình hiện hành và xây dựng kế hoạch giáo dục mới ở từng môn học, thực hiện nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục

- Xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục định hướng phát triển năng lực học sinh theo khung thời gian 35 tuần thực học (học kỳ I: 18 tuần, học kỳ II: 17 tuần) đảm bảo có đủ thời lượng dành cho luyện tập, ôn tập, thực hành, tổ chức và kiểm tra định kỳ

- Xây dựng các chủ đề dạy học trong mỗi môn học, xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp với các chủ đề và theo hình thức, phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực

- Tăng cường các hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đề thực tiễn

- Soạn bài tỉ mỉ, có sáng tạo để áp dụng trong quá trình dạy học cho sát, phù hợp với học sinh

- Luôn trau dồi kiến thức để nắm vững toàn bộ kiến thức có liên quan đến bộ môn

- Sử dụng triệt để các thiết bị dụy học đang có, làm thêm va tư vấn nhà trường mua thêm đồ dùng trong phạm vi có thể

- Tổ chức chơi trò chơi tạo không khí thoải mái để HS không bị ức chế

- Kết hợp với GVBM rèn cho học sinh những kỹ năng sống cơ bản ở bán trú

- Giáo dục cho HS về quan hệ, giao tiếp, ứng xử giữa học sinh với giáo viên, nhân viên; giữa học sinh với học sinh

- Tư vấn cho học sinh về sức khỏe vị thành niên; Tình yêu, tình bạn và quan hệ với bạn khác giới

- Phương pháp học tập, cách tự học trên lớp

- Tăng cường các hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đề thực tiễn

Nhiệm vụ 3: Xây dựng ngân hàng đề, đổi mới PPDH, KTĐG.

a Chỉ tiêu:

- Xây dựng đề kiểm tra môn GDCD 6, 7, 8 ( 2 tiết kiểm tra 45 Phút)

b Biện pháp thực hiện:

+ Đổi mới phương pháp dạy học:

Đổi mới PPDH và 3 yêu cầu trong đổi mới KTĐG; thực hiện bồi dưỡng thường xuyên đối với chuyên đề về phương pháp dạy học tích cực; tích cực dự giờ đồng nghiệp; tăng cường dự giờ thăm lớp để;Tự bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng về đổi mới phương pháp dạy học các môn học thông qua các đợt dự giờ, thao giảng, hội thảo

+ Đổi mới hình thức tổ chức dạy học:

Tổ chức cho học sinh thực hiện các nhiệm vụ học tập ở trên lớp, cần coi trọng giao nhiệm vụ và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà,

+ Đổi mới kiểm tra và đánh giá:

- Làm tốt các khâu ra đề, chấm và nhận xét, đánh giá học sinh trong việc thi và kiểm tra; đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá đúng năng lực và sự tiến bộ của học sinh

- Coi trọng việc quan sát và hướng dẫn học sinh tự quan sát các hoạt động và kết quả hoạt động học tập, rèn luyện của học sinh

- Khi kiểm tra song có phần nhận xét, động viên sự cố gắng tiến bộ của học sinh

Nhiệm vụ 4 Công tác bồi dưỡng thường xuyên Bồi dưỡng để nâng cao trình

độ chuyên môn:

a Chỉ tiêu: Tham gia 100% các buổi tập huấn hội thảo

Tự nghiên cứu BDTX: 4 Mô đun (XL khá)

b Biện pháp thực hiện:

- Tự nghiên cứu bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân lập kế hoạch bồi dưỡng nhằm tự nâng cao trình độ chuyên môn

- Đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn trong tổ Tiếp tục đẩy mạnh và nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học; về các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực, tích hợp; về đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm phát huy năng lực học sinh

- Tiếp tục thực hiện phong trào giáo viên giúp đỡ đồng nghiệp phát triển

- Áp dụng tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng trong từng bài giảng

- Chuẩn bị tốt bài soạn, thiết bị và đồ dùng dạy học để lên lớp ,tìm phương pháp truyền thụ thích hợp để phát huy trí lực của học sinh

- Giáo viên tự rút kinh nghiệm sau mỗi tiết dạy, tăng cường phương pháp tìm tòi ,nghiên cứu phát hiện và giải quyết vấn đề

- Đảm bảo chương trình, cho điểm đúng chế độ tăng cường kiểm tra kiến thức của học sinh sau giờ dạy

- Thăm lớp dự giờ của đồng nghiệp thường xuyên để tự bồi dưỡng nâng cao chuyên môn

- Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm quan sát ba đối tượng học sinh phân loại học sinh đúng đối tượng

- Tham khảo các tài liệu liên quan, học hỏi đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

- Tham gia đầy đủ, đúng thời gian và nghiêm túc các lớp tập huấn, bồi dưỡng

về chuyên môn nghiệp vụ của trường, của ngành tổ chức

- Thực hiện nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, sáng kiến cải tiến áp dụng trong giảng dạy

- Tham gia thao giảng, hội giảng cấp tổ, cấp trường

Nhiệm vụ 5: Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém.

- Bồi dưỡng học sinh giỏi

a Chỉ tiêu:

BGHSG Thể dục lớp 9

Đầu năm: 3HS ; Cuối kì I: 3HS ; Cả năm: 3 HS

b Biện pháp thực hiện:

- Kết hợp giữa GV bộ môn và GVCN phát hiện HS có năng khiếu để lựa chọn

HS vào đội tuyển HSG chính xác và đạt hiệu qủa cao

- Tham khảo các thành tích thi học sinh giỏi của các năm học trước, sưu tầm tài liệu trên báo, tạp chí, Internet…

- Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi cụ thể, chi tiết cho các môn tham gia tập luyện và thi đấu

- Nói chung tài liệu rất đa dạng, để chuẩn bị tốt cho bài giảng của mình, người dạy phải luôn luôn tự trau dồi và biết chắt lọc những đơn vị kiến thức chuẩn trọng tâm, đặc biệt chú ý soạn thảo kiến thức theo vòng xoáy: từ cơ bản đến nâng cao, từ đơn giản đến phức tạp, đồng thời cũng phải có ôn tập củng cố

- Thực hiện khõu kiểm tra đỏnh giỏ đõy là giai đoạn cũng rất quan trọng trong quỏ trỡnh bồi dưỡng học sinh giỏi, bởi lẽ nếu ta chỉ ụn luyện mà khụng kiểm tra, ta sẽ khụng thể biết được sự tiến bộ của học sinh đạt đến mức độ nào

- Việc rỳt kinh nghiệm sau mỗi giờ kiểm tra thật sự rất cần thiết, từ những lần rỳt kinh nghiệm, học sinh cú thể nhận ra mỡnh cũn yếu ở phần nào để cú thể khắc phục

Nhiệm vụ 6: Cỏc cuộc vận động; Cỏc phong trào thi đua (THTT HSTC;

GV giỳp đỡ GV , GV giỳp đỡ HS; Hũ gạo tỡnh thương )

+ Cỏc phong trào thi đua (THTT HSTC)

a Chỉ tiờu:

- Tham gia 100% trường học cụng viờn

- Trong năm học này tôi đó ra chỉ tiêu giúp đỡ 01 giáo viên( Nguyễn Thị Thủy) cụng tỏc chủ nhiệm

- Trong năm học này tôi đó ra chỉ tiêu giúp đỡ 3 em học sinh (Nguyễn Văn Tuyờn, Hứa Văn Đức, Nguyễn Đức Hoàn) phỏt triển khả năng chạy

- Tham gia 100% phong trào hũ gạo tỡnh thương

b Biện phỏp thực hiện:

- Tham mưu với BGH xõy dựng kế hoạch thực hiện hoạt động trong năm học

- Xõy dựng quy tắc ứng xử của học sinh

- Thành lập đội cờ đỏ xung kớch trật tự an toàn trường học, trong đú cú cỏc học sinh cỏc chi đội tham gia

- Thành lập nhúm đụi bạn cựng tiến

- Vận động và phỏt động phong trào thi đua trong học sinh và trong giỏo viờn, cỏn bộ nhõn viờn nhằm tập trung tổng hợp sức mạnh từ tập thể để xõy dựng phong trào, phỏt triển phong trào

- Từng bước khắc phục cỏc khú khăn, kờu gọi sự hưởng ứng tham gia của phụ huynh học sinh, cỏc ban ngành đoàn thể tại địa phương

- Dành thời gian v o ào cỏc buổi tập luyện HSG và thời gian rảnh để trao đổi thờm về mụn cỏc em luyện tập để đạt kết quả cao nhất

- Giao thêm những bài tập về nhà để các em rèn kĩ năng

- Thường xuyên trao đổi với phụ huynh của các em để cỏc em nõng cao nhận thức về mụn mỡnh tập luyện

- Tham gia cỏc cuộc võn động đúng gúp của trường, nghành nếu cú

- Vận động học sinh ủng hộ gạo để giỳp đỡ cỏc bạn nghốo

- Tuyờn truyền cho học sinh gom giấy vụ để bỏn ủng hộ cho HS nghốo

Nhiệm vụ 7: Quản lý, sử dụng và tự làm thiết bị dạy học.

a Chỉ tiờu:

Làm 2 đồ dựng/năm và sử dụng đồ dựng 85% số tiết dạy cú đồ dựng và cú hiệu quả

b Biện phỏp thực hiện:

- Chủ động sỏng tạo trong việc sử dụng đồ dựng dạy học và làm đồ dựng dạy học phục vụ tiết dạy

- Đầu năm học tham gia tổ chức kiểm tra khảo sỏt thực tế thiết bị dạy học của

bộ mụn nhằm lờn kế hoạch mua sắm, bổ sung danh mục thiết bị dạy học tối thiểu do

Bộ GD&ĐT quy định Sau đú trỡnh lờn lónh đạo nhà trường để cú phương ỏn chỉ đạo

- Tích cực đổi mới phương pháp dạy học thông qua việc sử dụng các thiết bị dạy học nhằm phát huy tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh

- Cùng với nhân viên thiết bị và giáo viên bộ môn trong lớp để phân loại thiết

bị theo từng bộ môn của lớp để tiện việc sử dụng như sau:

+ Phân thành nhóm thiết bị

+ Nhóm phục vụ cho giáo viên đổi mới phương pháp dạy học bao gồm: Các thiết bị nghe - nhìn, thiết bị trình chiếu, máy tính…

- Các thiết bị được sử dụng thường xuyên thì giáo viên cần chủ động sắp xếp trước để lấy thuận tiện hơn

- Thực hiện tốt “Mỗi giáo viên, nhân viên thực hiện một việc mới trong công tác giáo dục, trong dạy học và quản lý thiết bị”

- Lên kế hoạch khai thác triệt để dụng cụ thiết bị nhằm phục vụ công tác dạy

và học

- Chủ động làm kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học cho các môn, cho từng bài dạy cụ thể của từng tuần học

- Phối hợp tốt với nhân viên thiết bị thông báo công khai các thông tin về thiết

bị dạy học mới đã được bổ sung

Nhiệm vụ 8: Công tác phổ cập giáo dục và xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia.

a Chỉ tiêu:

Duy trì và nâng cao tỉ lệ, chất lượng đạt chuẩn PCGD THCS, duy trì điều tra 100% số đối tượng trong thôn.

b Biện pháp thực hiện:

- Nghiên cứu kỹ các văn bản hướng dẫn thực hiện PCDG

- Kết hợp với ban chỉ đạo PCGD nhà trường, trưởng thôn và cán bộ phụ trách PCGD trường THCS-TH nghiêm túc việc điều tra số liệu và quản lý và lưu trữ hồ sơ PCGD của thôn Hợp Thành

- Thực hiện cập nhật dữ liệu điều tra phổ cập lên mạng đúng thời hạn, đúng mẫu

Nhiệm vụ 9: Công tác kiểm định chất lượng giáo dục Công tác ứng dụng công nghệ thông tin

* Công tác kiểm định chất lượng giáo dục

a Chỉ tiêu:

Thực hiện đủ các chỉ số và các minh chứng

b Biện pháp thực hiện:

- Học tập các thông tư, hướng dẫn về chuyên môn, nghiệp vụ liên quan đến công tác KĐCL

- Xử lý các ý kiến đóng góp và hoàn thiện bản báo cáo KĐCL

- Công bố bản báo cáo KĐCL đã hoàn thiện trong nhóm và nhà trường

- Báo cáo đảm bảo tính chính xác, trung thực, khách quan, khảo sát thực tế tất

cả các mặt hoạt động của nhà trường liên quan đến nội dung từng tiêu chí; thu thập thông tin, minh chứng; so sánh, đối chiếu và phân tích các dữ liệu có liên quan với các nhóm

- Báo cáo được trình bày đúng quy định về nội dung và hình thức, lần lượt từng tiêu chí của từng tiêu chuẩn Mỗi tiêu chí đều được mô tả rõ ràng, cụ thể hiện trạng của nhà trường Sau khi mô tả hiện trạng, báo cáo TĐG còn đề cập tới những điểm mạnh, điểm yếu

+ Công tác ứng dụng công nghệ thông tin

a Chỉ tiêu: Áp dụng mạnh mẽ CNTT trong dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học

b Biện pháp thực hiện:

- Áp dụng tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng trong từng bài giảng

- Tham gia các lớp tập huấn về ứng dụng CNTT trong dạy học (nếu có)

Nhiệm vụ 10: Ủng hộ các loại quỹ, công tác từ thiện.

a Chỉ tiêu:

Tham gia ủng hộ 100% các loại quỹ theo các văn bản hướng dẫn

b Biện pháp thực hiện:

- Tham gia đóng góp các loại quỹ theo các văn bản cấp trên và của cơ quan, nơi

cư trú

- Tuyên truyền các CBGVNV và học sinh ủng hộ các loại quỹ

- Vận động HS nộp SGK cũ để ủng hộ

Nhiệm vụ 11: Công tác quản lý, chăm sóc, nuôi dưỡng học sinh nội trú, bán trú.

a Chỉ tiêu:

Vận động 100% HS được hưởng bán trú tham gia đầy đủ

b Biện pháp thực hiện

- Hướng dẫn các em thói quen sinh hoạt tập thể và nề nếp bán trú cho học sinh

- Nâng cao chất lượng học sinh bán trú bằng cách tăng cường công tác dạy học tăng thời lượng

- Tham mưu với BGH tổ chức nhiều các hoạt động ngoại khóa, hoạt động vui chơi, giải trí để thu hút các em ở lại trường học tập

- Tham mưu với BGH xây dựng cơ sở vật chất cho học sinh bán trú và mua sắm các đồ dùng vật dụng cần thiết phục vụ cho đời sống của học sinh bán trú

- Kết hợp với GVCN hướng dẫn HS vệ sinh, tạo cảnh quan khu nhà ở bán trú và khu vực nhà vệ sinh Tạo môi trường thân thiện, sạch sẽ thu hút học sinh ở lại lớp

- Tham mưu với BGH làm tốt công tác Xã hội hóa giáo dục để vận động mọi người cùng quan tâm tới đời sống học sinh bán trú

3 Mục tiêu 3: Thực hiện các nhiệm vụ khác được giao.

* Nhiệm vụ 1 Phụ trách TDTT

a Chỉ tiêu:

100% HS đựơc học thể dục, và luyện tập TDTT

b Biện pháp thực hiện:

- Xây dựng kế hoạch đầy đủ, chi tiết, phối hợp cùng giáo viên chủ nhiệm và ban giám hiệu nhà trường tư vấn và làm công tác tư tưởng tốt với phụ huynh và học sinh nhằm tạo điệu kiện tố nhất cho việc ôn luyện đội tuyển đạt kết quả cao

* Nhiệm vụ 2 Ủy viên BCH công đoàn

a Chỉ tiêu :

- Hoàn thành 100% công việc

b Biện pháp thực hiện:

- Thực hiện chế độ thu chi đúng nguyên tắc tài chính

III LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG

Thời

gian

thực hiện

Ghi chú

(Điều chỉnh KH) 8/2020 - Bồi dưỡng chính trị hè 2020

-Tham gia các lớp tập huấn chuyên môn

nghiệp vụ do nhà trường, huyện tổ chức

- Nhận SGK và các loại hồ sơ chuyên

môn

- HS đi vào nề nếp học tập, có đầy đủ SGKvà các phương tiện cần thiết khác phục vụ cho môn học

- GV nghiên cứu SGK, SGV và các tài liệu tham khảo khác

9/2020 - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu

- Tham gia tổ chức tốt tuần lễ hoạt động

tập thể đầu năm học; chuẩn bị công tác

khai giảng năm học 2021-2021

- Kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm

học

- Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ

năm học 2020-2021

- Xây dựng Kế hoạch giáo dục theo định

hướng phát triển năng lực học sinh của

cá nhân của tổ hoàn thiện khung chương

trình

- Hoàn thiện hoàn thành hồ sơ

PCGD-THCS năm 2020 của thôn

- Kết hợp với nhà trường thực hiện kế

hoạch tháng an toàn giao thông

- Kiểm tra khảo sát HS để phân loại

chọn học sinh giỏi, HS chưa đạt chuẩn

năm học 2020-2021

Đăng ký thi đua đầu năm học 2020

-2022

- Tham gia các lớp tập huấn tại huyện,

tỉnh

- Dự giờ đồng nghiệp

- Ổn định tổ chức,

đi vào nề nếp học tập, nắm được chất lượng giáo dục của học sinh, học sinh

có hứng thú học tập sau khi được

dự lễ khai giảng

- Tự học, tự sáng tạo để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn

10/2020 - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu

- Thi đua chào mừng ngày thành lập Hội

Liên hiệp phụ nữ Việt Nam 20/10 và

ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

- Tham gia hội thi thao giảng cấp

trường

- Hoàn thành Cơ sở dữ liệu về KĐCLG

- Xây dựng Chương trình khung của cấp

trường

- Ổn định tổ chức,

đi vào nề nếp học tập, hăng say học tập, thi đua lập thành tích

- HS tích cực học tập, có ý thức làm bài kiểm tra, có

-Tham gia hội thảo “Đổi mới phương

pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh

giá” cấp trường

- Tham gia bồi dưỡng HSG tại trường

Kiểm tra, dự giờ đồng nghiệp

hoài bão phấn đấu

để trở thành học sinh giỏi

- Giáo viên chuẩn

bị bài kỹ bài giảng trước khi lên lớp, hưởng ứng tham gia hội giảng cấp

tổ Phát động tới

HS phong trào thi đua

11/2020 - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu

- Tham gia các hoạt động văn thể chào

mừng ngày ngày Nhà giáo Việt Nam

- Tham gia tổ chức ứng dụng CNTT cấp

trường

- Tham gia sinh hoạt cụm chuyên môn

tại các đơn vị nếu có

- Tiếp tục dạy bồi dưỡng HSG

- Dự giờ GV trong tổ

- Giáo viên tham gia hội giảng cấp trường

- Giáo viên bồi dưỡng HS giỏi

- Chuẩn bị kỹ bài trước khi lên lớp

12/2020 - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu

- Xây dựng kế hoạch ôn tập và kiểm tra

học kỳ 1; tổ chức thi học kỳ 1

- Tham dự tại các tổ chức lớp học ngoài

trời (lớp học vườn chè, vườn na, lớp học

di sản… về Dạy học chủ đề (dạy học

ngoài lớp, ngoài trường: các chủ đề tích

hợp liên môn…)

- Dự giờ GV trong tổ

- Giáo viên và HS thi đua dạy tốt học tốt

- HS Tập trung tích cực trong học tập

- GV chuẩn bị bài

kỹ trước khi lên lớp

01/2021 - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu

- Hoàn thành thống kê học kỳ 1

- Vận dụng kiến thức liên môn của học

sinh; dạy học tích hợp của giáo viên

-Tiếp tục bồi dưỡng HSG

- HS ôn tập thi học

kỳ I

- Tự đánh giá kết quả giảng dạy của giáo viên trong học kỳ I

- GV chấm chữa bài cho học sinh, đánh giá kết quả học tập của HS 02/2021 - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu

- Thi đua “Ba tốt” chào mừng ngày 08/3,

26/3 và tổ chức các hoạt động giáo dục

ngoài giờ lên lớp chào mừng ngày thành

lập Đảng 3/2

- Nghỉ tết Nguyên đán, trồng cây đầu

- HS tích cực học tập thi đua trào mừng ngày 8/3

- HS đi học đều tích cực học tập thi đua lập thành tích