KẾ HOẠCH Thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 - 2014

6.1. Tăng cường việc chỉ đạo, kiểm tra, thực hiện các văn bản trong quản lí, chỉ đạo tại các cơ sở GDMN, đặc biệt đối với các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập. Thực hiện nghiêm[r]

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN CẦU GIẤY

Căn cứ kế hoạch số 20/KH- GD ngày 23/9/2013 của Phòng GD - ĐT quận Cầu Giấy, trường mầm non Hoa Hồng xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học

2013 - 2014 như sau:

Phần I ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012 - 2013

I/ ĐÁNH GIÁ CÁC CHỈ TIÊU CƠ BẢN

Công tác y tế học đường – Chữ thập đỏ Xuất sắc Đạt KH

2.2 Giáo dục

Thực hiện việc làm điểm kiến tập "Sử dụng

bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi"

Tổ chức sáng tạo các sự kiện tại trường

Vượt KH

3 Cơ sở vật chất

Duy trì hệ thống máy vi tính, có nối mạng

internet và cài đặt phần mềm KIDPIX tạo điều

kiện thuận lợi cho giáo viên soạn bài và thiết

kế các giáo án điện tử

100% lớp Đạt KH

Tham mưu hiệu quả cải tạo cơ sở vật chất

trường Nội trú Nguyễn Viết Xuân, đẩy nhanh

tiến độ xây mới trường

4 Thi đua

Danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc Đạt Đạt KH

Công đoàn nhận Bằng khen Tổng Liên đoàn

5 Công tác xã hội hóa giáo dục

Huy động lực lượng phụ huynh tham gia tổ

chức và dự các sự kiện; kinh phí và hiện vật

huy động

100 triệu đồng

- Duy trì các biện pháp chăm sóc giáo dục trẻ đạt kết quả tốt

- Đội ngũ giáo viên ham học hỏi, năng động, sáng tạo, tích cực học tập nâng cao trình độ, tâm huyết với nghề

II/ MỘT SỐ TỒN TẠI CẦN KHẮC PHỤC

- Một bộ phận giáo viên ngại phấn đấu, làm việc thiếu tinh thần chủ động

và sáng tạo Sự tôn vinh lẫn nhau còn hạn chế

- Một số giáo viên trẻ kinh nghiệm giao tiếp còn hạn chế, chưa chủ động phối hợp với phụ huynh trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ

Phần II

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2013 - 2014

Năm học 2013 - 2014 là năm học tiếp tục thực hiện Nghị quyết Đại hộ i

Đảng các cấp, năm học “Tiếp tục đẩy mạnh các phong trào thi đua, các cuộc

vận động của Ngành chào mừng kỷ niệm 60 năm giải phóng Thủ đô và 60 năm thành lập Ngành GD&ĐT"

Trường mầm non Hoa Hồng xác định nhiệm vụ trọng tâm năm học như sau:

A/ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2013 - 2014

1 Tập trung quán triệt và triển khai thực hiện Chỉ thị năm học 2013 -

2014 và các nhiệm vụ trọng tâm năm học của Sở GS&ĐT, phòng Giáo dục - Đào tạo quận Cầu Giấy Tiếp tục đẩy mạnh các phong trào thi đua, các cuộc vận động của ngành chào mừng kỷ niệm 60 năm giải phóng Thủ đô và 60 năm thành lập Ngành GD&ĐT, chào mừng ngôi trường mới Hoa Hồng

2 Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, thực hiện Năm kỷ cương hành

chính Thực hiện hiệu quả Chỉ thị 33 của Chính phủ về “Chống tiêu cực và khắc

phục bệnh thành tích trong giáo dục” Đổi mới công tác thi đua khen thưởng theo

hướng thiết thực, hiệu quả, tránh hình thức Chú trọng công tác an ninh, an toàn

trường học Tăng cường quản lý thu chi và đảm bảo các nguồn thu công khai,

minh bạch và tự nguyện, thực hiện tiết kiệm, chống tham nhũng, lãng phí Quản lý việc dạy ngoại khóa theo đúng quy định

3 Phát triển nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý

giáo dục Thực hiện qui hoạch phát triển nguồn nhân lực ngành GD&ĐT quận

đến năm 2020 Tổ chức tốt công tác bồi dưỡng gắn với việc đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, tăng cường biện pháp kỷ luật tích cực trong nhà trường cho CBQL, giáo viên Tiếp tục tổ chức đánh giá, phân loại giáo viên và CBQL theo các Chuẩn qui định Quan tâm thực hiện đầy đủ, kịp thời chế độ chính sách cho CBGV Quan tâm công tác phát triển Đảng, phát huy dân chủ trong nhà trường

4 Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, coi trọng công tác giáo dục

Lễ giáo, kỹ năng sống, giáo dục thể chất và sức khỏe Đẩy mạnh ứng dụng

CNTT trong quản lý và dạy học Đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và phương thức kiểm tra , đánh giá Giữ vững chất lượng giáo dục đại trà Đẩy mạnh phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm, khuyến khích giáo viên tiếp cận phương pháp giáo dục tiên tiến Không da ̣y trước chương trình lớp 1

5 Tích cực tham mưu đảm bảo xây mới trường, đầu tư trang thiết bị theo hướng hiện đại, đồng bộ theo tiêu chuẩn trường mầm non đạt Chuẩn quốc gia mức độ 2 Phát triển qui mô số lớp theo hướng cân đối các độ tuổi phù hợp với số lượng khảo sát thực tế tại địa bàn Thực hiện tốt công tác

quản lý và khai thác sử dụng trang thiết bị phục vụ dạy học

6 Thực hiện Kế hoạch phát triển GD&ĐT quận Cầu Giấy và Qui

hoạch mạng lưới trường lớp đến năm 2020 tầm nhìn 2030 Tiếp tục thực hiện

Đề án phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi Thực hiện nghiêm túc các văn bản qui định mức thu, sử dụng học phí và một số khoản thu khác trong trường Tiếp tục triển khai mô hình Cung ứng dịch vụ ở một số lớp

7 Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, tăng cường huy động và sử

dụng hiệu quả các nguồn lực của Nhà nước và xã hội đầu tư phát triển giáo dục Giữ vững kết quả Phổ cập giáo dục trẻ em năm tuổi Tăng cường hội nhập quốc

tế, áp dụng các phương pháp giáo dục tiên tiến của khu vực

B/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

I THUẬN LỢI

- Trường có bề dày thành tích, gây được lòng tin, tạo được uy tín với lãnh đạo các cấp và phụ huynh học sinh

- Môi trường sư phạm Xanh - Sạch, an toàn

- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên năng động, có kinh nghiệm, tâm huyết với nghề nghiệp Ham học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

- Là đơn vị hướng dẫn thực hành, thực tập thường xuyên của trường Cao đẳng

sư phạm Trung ương nên có nhiều cơ hội được tiếp cận với đổi mới chương trình giáo dục trẻ

II KHÓ KHĂN

- Cơ sở vật chất được cải tạo từ trường Nội trú Nguyễn Viết Xuân nên diện tích lớp học chật, đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị công nghệ bị cũ, hỏng nên phần nào ảnh hưởng đến tiến độ soạn bài, thông tin liên lạc

- Cơ sở học nhờ cách trường cũ 3 km nên một số phụ huynh gặp khó khăn trong việc đưa đón con đến lớp đã chuyển trường cho con nên ảnh hưởng đến chỉ tiêu tuyển sinh của trường

- Một số nhân viên mới tiếp cận công việc còn chậm nên phần nào ảnh hưởng đến công tác chăm sóc nuôi dưỡng - sức khỏe của nhà trường

III TÌNH HÌNH TRƯỜNG, LỚP, HỌC SINH, GIÁO VIÊN

1 Trường lớp (Số học sinh theo danh sách)

Độ Tuổi Tổng số lớp Tổng số học sinh T đó lớp CUDV

Trung cấp LLCT

§H, >

SC, chưa ĐT

C/ CÁC CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

1 Tập trung quán triệt và triển khai thực hiện Chỉ thị năm học 2013 -

2014 và các nhiệm vụ trọng tâm năm học của Sở GS&ĐT, phòng Giáo dục - Đào tạo quận Cầu Giấy Tiếp tục đẩy mạnh các phong trào thi đua, các cuộc vận động của ngành chào mừng kỷ niệm 60 năm giải phóng Thủ đô và 60 năm thành lập Ngành GD&ĐT, chào mừng ngôi trường mới Hoa Hồng

1.1 "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" theo Chỉ

hợp, hiệu quả trong các nội dung giáo dục và hoạt động của nhà trường

1.2 Tiếp tục đẩy mạnh triển khai thực hiện Quyết định số BGDĐT ngày 16/4/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Quy định về đạo đức nhà giáo Gắn nội dung cuộc vận động "Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách

16/2008/QĐ-nhiệm", cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học

và sáng tạo” với việc thực hiện chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Đấu tranh

kiên quyết, ngăn chặn và xử lý kịp thời các biểu hiện vi phạm đạo đức nhà giáo như bớt xén khẩu phần ăn của trẻ, thô bạo với trẻ, đối xử thiếu công bằng

1.3 Về phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” a) Chỉ tiêu:

- Phấn đấu 100% lớp có phòng vệ sinh phù hợp, trang trí hài hoà, luôn sạch sẽ khô ráo

- Trường đạt loại xuất sắc theo tiêu chuẩn "Trường học thân thiện, học

sinh tích cực”

b) Biện pháp:

- Tiếp tục triển khai sâu rộng các nội dung phong trào thi đua "Xây dựng

trường học thân thiện, học sinh tích cực” tới 100% CBGVNV trong trường Thường

xuyên đưa vào đánh giá nhận xét trong các cuộc họp hàng tháng

- Tổ chức “Hội trợ” với nhiều hình thức phong phú, phát huy bản sắc dân tộc, hội nhập, tính chủ động, tự tin, hòa nhập cho trẻ

- Triển khai tích hợp kỹ năng sống cho trẻ ở các lớp cung ứng dịch vụ

- Tăng cường đổi mới phương pháp giáo dục nhằm phát huy tính tích cực của trẻ, hình thành ở trẻ các phẩm chất mạnh dạn, tự tin trong mọi hoạt động, thân thiện với mọi người xung quanh, lễ phép trong giao tiếp, ứng xử Xây dựng các tiêu chí "thân thiện" phù hợp với thực tiễn và văn hoá người Hà Nội

- Đảm bảo môi trường sư phạm, xanh, sạch, đẹp, an toàn; xây dựng mố i quan hệ ứng xử thân thiện giữa các thành viên trong nhà trường để tạo ra môi trường sư phạm lành mạnh, đoàn kết và gắn bó; duy trì việc thực hiện đưa các nội dung giáo dục văn hóa truyền thống thông qua các trò chơi dân gian, làn điệu dân ca phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường và bản sắc văn hóa của địa phương

1.4 Chào mừng khánh thành ngôi trường mới Hoa Hồng:

- Tích cực tham mưu đảm bảo xây mới và đầu tư các trang thiết bị hiện đại phù hợp trường Chuẩn quốc gia mức độ 2

- Chuẩn bị đội ngũ đảm bảo đủ về số lượng, mạnh về chất lượng đáp ứng yêu cầu Hội nhập

- Phát động phong trào thi sáng tác các bài hát về trường Hoa Hồng

- Chuẩn bị chương trình văn nghệ đặc sắc chào mừng ngôi trường mớ i nhân dịp Khánh thành

2 Công tác phát triển và Phổ cập giáo dục trẻ em năm tuổi

- Nhận 13 trẻ khuyết tật thể nhẹ học hoà nhập tại trường

- Quản lý 6 nhóm lớp tư thục trên địa bàn phường do trường phụ trách

b) Biện pháp:

- Tổ chức nhiều hoạt động thu hút, tạo hứng thú cho trẻ thích đến lớp

- Phối hợp với Tổ trưởng dân phố, trường mầm non Ánh Sao khảo sát số trẻ trong độ tuổi trên địa bàn phường và vận động trẻ 5 tuổi ra lớp Có chính sách hỗ trợ kinh phí cho gia đình trẻ có hoàn cảnh khó khăn, đặc biệt là trẻ 5 tuổi Đảm bảo chính sách sách hỗ trợ tiền ăn trưa cho trẻ 5 tuổi theo Thông tư số 29/ 2011/ TTLT

- BGDĐT - BTC ngày 15 tháng 7 năm 2011 của Bộ tài chính về Hướng dẫn thực hiện chi hỗ trợ ăn trưa cho trẻ em năm tuổi ở các cơ sở giáo dục mầm non

Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu quả công

tác thu thập và quản lý thông tin, số liệu Phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi

- Đảm bảo tỷ lệ cô/trẻ theo Điều lệ trường Mầm non và Thông tư số

71/2007/TTLT-BGD&ĐT-BNV về việc Hướng dẫn đi ̣nh mức biên chế sự

nghiê ̣p trong các cơ sở giáo dục mầ m non công lâ ̣p

- Phân bổ đều trẻ khuyết tật thể nhẹ trên lớp để giáo viên có điều kiện chăm sóc trẻ Hỗ trợ kinh phí bồi dưỡng cho giáo viên/lớp có trẻ hoà nhập

- Phân công 1đ/c giám hiệu và cử 1đ/c khối trưởng chuyên môn kiểm tra giúp đỡ các nhóm trẻ gia đình và nhóm lớp tư thục Có kế hoạch kiểm tra đột xuất và kiểm tra định kỳ các nhóm trẻ và lớp tư thục trên địa bàn phụ trách Tổ chức kiến tập mời các lớp MNTT tham dự

3 Chất lƣợng chăm sóc - giáo dục

3.1 Chất lượng chăm sóc - nuôi dưỡng - an toàn

* Bảng tổng hợp cân nặng, chiều cao (Số học sinh đi học):

Nội dung

Lần 1 tháng 9/2013 Phấn đấu

Lần 4 tháng 4/2014

Số trẻ Tỷ lệ% Số trẻ Tỷ lệ%

- Số trẻ được cân, đo/TS trẻ:

- Cân nặng theo tuổi: 620/620 100% 878/878 100%

+ Cao hơn so với tuổi: 44 7,1% 45 5,1%

- Chiều cao theo tuổi: 620/620 100% 878/878 100%

- 100% trẻ được khám sức khoẻ 1-2 lần/năm với đủ các chuyên khoa

- 100% trẻ được tiêm phòng và uống Vitamin

- 100% lớp đạt tiêu chuẩn Sạch - Đẹp - An toàn

- Trường đạt trường học an toàn

- Thực hiện tốt công tác phòng chống cháy nổ

b) Biện pháp:

- Tổ chức bồi dưỡng và quán triệt rộng rãi tới giáo viên về Quy chế nuôi dạy trẻ, về kiến thức và kỹ năng chăm sóc sức khoẻ, về những yêu cầu của việc

đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ theo thông tư số

13/2010/TT - BGDĐT ngày 15/4/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Thường xuyên kiểm tra các yếu tố gây mất an toàn cho trẻ, khắc phục kịp thời nếu có Nghiêm túc thực hiện giáo dục trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Triển khai thực hiện Thông tư liên tịch số 22/2013/TTLT -BGDĐT-BYT ngày 18/6/2013 của Liên bộ GD-ĐT, Bộ y tế về qui định đánh giá y tế tại cơ sở giáo dục mầm non

- Thực hiện nghiêm túc Kế hoạch liên ngành số 1756/KHLN/YT -GD&ĐT ngày 10/7/2012 của Sở GD&ĐT và Sở Y tế Hà Nội về bảo đảm an toàn thực phẩm tại các trường học và cơ sở giáo dục

- Thực hiện nghiêm túc Thông tư 29/2011/TTLT-BGDĐT ngày 15/7/2011 của Bộ tài chính về Hướng dẫn thực hiện chi hỗ trợ tiền ăn trưa cho

trẻ em 5 tuổi Tiếp tục duy trì chuyên đề "Nâng cao chất l ượng giáo dục dinh dưỡng Thực hiện VSATTP trong các cơ sở Mầm non " Tham dự đầy đủ các buổi

kiến tâ ̣p chuyên đề dinh dưỡng ta ̣i các trường mầm non

- Tăng cường kiểm tra và nhắc nhở bảo vệ về công tác giữ gìn an ninh trật

tự, quy hoạch chỗ để xe khoa học

- Thực hiện đầy đủ các quy định về vệ sinh an toàn thực phẩm, đảm bảo VSATTP, không để dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm xảy ra Ký hợp đồng mua bán thực phẩm an toàn, sử dụng thực phẩm sạch

- Đảm bảo chất lượng bữa ăn của trẻ với mức tiền ăn là 20.000đ/trẻ/ngày

- Thực hiện nghiêm túc việc tính khẩu phần ăn, tính lượng Can xi và B1 cho trẻ

- Tăng cường kiểm tra, giám sát việc thực hiện Quy chế chăm sóc nuôi

dưỡng tại các lớp, đặc biệt là các nhóm trẻ và lớp mẫu giáo bé

- Xây dựng môi trường Xanh - Sạch - Đẹp trong toàn trường

- Thực hiện tốt hội thi nhân viên nấu ăn giỏi các cấp Thi tìm hiểu về dinh

dưỡng với sức khỏe trẻ mầm non (Qua mạng Internet)

- Thực hiện phòng chống HIV/AIDS trong đội ngũ cán bộ giáo viên và các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ theo Luật phòng chống HIV/AIDS

- Cử cán bộ, nhân viên dự lớp tập huấn PCCC lấy chứng chỉ Tổ chức

tự bồi dưỡng cho CBGVNV về kiến thức và biện pháp PCCC tại trường mầm non lồng ghép trong nội dung thi lý thuyết Hội thi “Giáo viên - Nhân viên giỏ i”

Xây dựng phương án PCCC và hoàn thiện hồ sơ PCCC theo quy định

- 7/15 lớp thực hiện tốt mô hình Cung ứng dịch vụ

- Xây dựng và triển khai chuyên đề “Phát triển vận động của trẻ trong các

cơ sở giáo dục mầm non”

b) Biện pháp:

- Tăng cường bồi dưỡng chương trình GDMN bằng nhiều hình thức như mời chuyên gia về bồi dưỡng lý thuyết; kiến tập tại các lớp điểm của trường, của quận, cho giáo viên, đặc biệt cho giáo viên lớp 5 tuổi

- Tổ chức sinh hoạt chuyên môn đầu năm theo từng tổ chuyên môn, rút kinh nghiệm việc thực hiện chương trình của năm học cũ, có kế hoạch phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm yếu

- Tiếp tục đẩy mạnh thực hiện Đề án “Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non giai đoạn 2010 - 2015’’ và “Phổ cập giáo dục Mầm non cho trẻ 5 tuổi Thành phố Hà nội đến năm 2015’’

- Thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 2325/CT-BGDĐT ngày 28 tháng 6 năm 2013 của Bộ GDĐT về việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1 Không tổ chư ́ c dạy trước chương trình lớp 1 cho trẻ; không dạy trẻ tập tô, tập viết chữ; Chuẩn bị đầy đủ các điều kiện, tài liệu phục vụ thực hiện

chương trình phù hợp với độ tuổi của trẻ theo qui định

- Triển khai kết quả đạt được sau sơ kết 3 năm thực hiện Bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi, hỗ trợ thực hiện chương trình GDMN đảm bảo chất lượng, theo dõi sự phát triển của trẻ để có biện pháp phối hợp và tác động kịp thời giữa gia đình và nhà trường giúp trẻ phát triển tốt, tạo nền tảng vững c hắc cho trẻ bước vào lớp 1

- Tổ chức các lớp học ngoại khóa (theo nhu cầu của học sinh và nguyện vọng của phụ huynh) nhằm rèn luyện thể lực và bồi dưỡng năng khiếu cho học sinh

- Tích hợp lồng ghép kỹ năng sống cho trẻ trong các hoạt động, đặc biệt là lớp Cung ứng dịch vụ

- Chỉ đạo, theo dõi giáo viên thực hiện đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non theo quy định

- Tổ chứ c tốt hô ̣i thi "Giáo viên dạy giỏi các cấp”, tham dự liên hoan Giáo viên giỏi cấp Thành phố

- Dự Hội nghị và Phổ biến các SKKN , sản phẩm CNTT được xếp loa ̣i các cấp có tính thực tiễn cao Tiếp tục đầu tư CSVC, đội ngũ …nhằm duy trì tốt kết quả Phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi năm trong năm thứ ba thực hiện

- Tổ chức tốt các ngày lễ, hội cho học sinh: Khai giảng năm học, Tết Trung thu, Tết Nguyên đán, Ngày Quốc tế thiếu nhi 1-6

- Thực hiện công tác hướng dẫn thực hành, thực tập sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương

- Xây dựng kế hoạch tổ chức hội thi “Giáo viên giỏi- nhân viên giỏi” cấp trường, tham gia thi cấp Quận và Thành phố

* Tiếp tục làm điểm sử dụng bộ chuẩn đánh giá trẻ 5 tuổi cho quận:

+ Rút kinh nghiệm việc triển khai thực hiện chương trình và công tác đánh giá trẻ theo Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi của năm học trước

+ Ban giám hiệu cùng giáo viên lớp 5 tuổi tiếp tục lựa chọn 119 chỉ số của

bộ Chuẩn đưa vào 11 chủ đề một cách hợp lý

+ Bồi dưỡng cho 100% giáo viên dạy lớp 5 tuổi về chuyên đề “ Phương pháp, hình thức thực hiện bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi” Nhấn mạnh những điểm mới

trong việc thực hiện chương trình cũng như đánh giá trẻ 5 tuổi theo bộ chuẩn trong năm học 2013 - 2014

+ Chọn lớp làm điểm, xây dựng hoạt động kiến tập cho quận (A1, A2, A5)

+ Tuyên truyền rộng rãi cho cha mẹ trẻ và cộng đồng hiểu và biết cách sử

dụng Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi trong việc theo dõi sự phát triển của trẻ để

có biện pháp phối hợp, tác động kịp thời giữa gia đình và nhà trường giúp trẻ phát

triển tốt, tạo nền tảng cho trẻ vào lớp 1, không dạy trước chương trình lớp 1

+ Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh lớp 5 tuổi trong việc thực hiện chương trình và đánh giá trẻ theo bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi: Tuyên truyền về bộ chuẩn bằng cách đưa bảng tổng hợp đánh giá trẻ theo các chỉ số đã thực hiện ở từng chủ đề ra bảng tuyên truyền ở từng lớp 5 tuổi để phụ huynh tiện theo dõi và phối hợp thực hiện, tuyên truyền trên trang web của trường, thông qua các buổi họp, tọa đàm

+ Tổ chức dự giờ, họp rút kinh nghiệm với giáo viên lớp 5 tuổi cuối mỗi chủ đề

* Lớp Cung ứng dịch vụ:

+ Lựa chọn giáo viên có khả năng, đặc biệt là khả năng ngoại ngữ; có thời

gian và sức khỏe Bố trí luân phiên giáo viên lớp đại trà sang dạy lớp CUDV

và ngược lại để phát triển nhân rộng mô hình

+ Tổ chức cho giáo viên lớp cung ứng dịch vụ tọa đàm, trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm chăm sóc - giáo dục trẻ và phối hợp với phụ huynh Khuyến khích giáo viên

có kinh nghiệm dạy lớp dịch vụ mạnh dạn chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm thực hiện các dịch vụ cung ứng

+ Tích cực cho trẻ làm quen với tiếng Anh, tiếp cận các phương pháp giáo dục tiến tiến trong Khu vực và Quốc tế

+ Thực hiện nghiêm túc công văn số 7150/SGD&ĐT-GDYTNN ngày 18/8/2009 về việc hướng dẫn hợp tác với nước ngoài và các quy định về việc tổ chức dạy tiếng An Xây dựng Đề án tổ chức cho trẻ Làm quen tiếng Anh Eduplay,

ý tưởng cụ thể và đưa vào kế hoạch của khối, lớp nội dung chuyên đề theo định hướng chung của trường đầu năm:

- Xây dựng môi trường, đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị giáo dục phát triển vận động phù hợp với lứa tuổi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ phù hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương: Tăng cường cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên; Duy trì hoạt động thể dục sáng; Tổ chức ngày hội thể thao; Đưa các trò chơi vận động, trò chơi dân gian vào chương trình chăm sóc giáo dục trẻ,

vào các ngày Hội, ngày Lễ, Tổng kết chủ đề, giao lưu với Phụ huynh; Kết hợp tổ chức các trò chơi phát triển vận động cho trẻ khi đi tham quan, dã ngoại

- Khai thác, sử dụng hiệu quả các phòng chức năng, thiết bị đồ chơi ngoài trời, trang thiết bị giáo dục phát triển thể chất để nâng cao thể lực cho trẻ

3.3 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong tr ường học

a) Chỉ tiêu:

- Đảm bảo 100% CBQL và 80% giáo viên có khả năng khai thác, sử dụng

và ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế và tổ chức các hoạt động giáo dục, góp phần đổi mới phương pháp chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non

- 100% lớp soạn bài trên máy vi tính

- Phấn đấu duy trì và vận hành tốt trang web, quản lý tốt phần mềm cán bộ

- Tiếp tục triển khai, mở rộng thực hiện chương trình Kidsmart, Kidpic, Bút chì thông minh tại các lớp mẫu giáo

- Khuyến khích CBQL và giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong

quản lý và soạn giảng ; áp dụng một số phần mềm sáng tạo, phần mềm quản

lý, CSND của CBQL và giáo viên các trường mầm non trong quận và thành phố

- Cập nhật thông tin và khai thác chương trình quản lý cán bộ thường xuyên

3.4 Tiếp tục thực hiện lồng ghép có hiệu quả các nội dung giáo dục an toàn giao thông, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục sử dụng tiết kiệm năng lượng hiệu quả, giáo dục tài nguyên môi trường biển, hải đảo và giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào chương trình giáo dục mầm non:

Trên cơ sở thực hiện chương trình GDMN, tiếp tục bồi dưỡng, hướng dẫn giáo viên phương pháp tích hợp các nội dung Giáo dục an toàn giao thông (GDATGT), Giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT), Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả (GDSDNLTKHQ), giáo dục bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo, ứng phó với biến đổi khí hậu vào chương trình giáo dục mầm non, lựa chọn tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp với trẻ, gắn với thực tế, tránh gây quá tải đối với trẻ và giáo viên Mở rộng xây dựng các mô hình điểm

về GDATGT, GDBVMT, giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục

Thay đổi các nội dung, hình thức tổ chức các hoạt động ngoại khóa cho trẻ Tăng cường tổ chức các hoạt động trải nghiệm giúp trẻ hình thành những hành vi ứng xử đúng đối với môi trường, thói quen tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt, thực hiện đúng các quy định an toàn giao thông: Sử dụng nguyên vật liệu sẵn có làm đồ chơi trung thu trong các gian hàng trung thu; Du lịch trải nghiệmkhu sinh thái; Vẽ, tổ chức sinh nhật ngoài trời (Công viên Cầu Giấy)

4 Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia

a) Chỉ tiêu:

- Tích cực tham mưu đẩy nhanh tiến độ hoàn thành việc xây mới trường nhân dịp kỷ niệm 60 năm ngày Giải phóng Thủ đô 10/10/2014

- 100% đồ dùng bát thìa và ca cốc của trẻ được trang bị bằng inox

- 100% nhóm lớp có đủ đồ dùng, trang thiết bị tối thiểu theo Thông tư 02/2010/TT-BGD quy định

- Thực hiện tốt công tác tài chính

b) Biện pháp thực hiện:

- Tích cực tham mưu, giám sát tiến độ và chất lượng xây mới trường đảm bảo theo quy định, phù hợp với thực tế sử dụng, đảm bảo tiến độ

- Có kế hoạch bổ sung, thay thế trang thiết bị chăm sóc cũ hỏng

- Thông báo công khai các khoản thu ngay từ đầu năm học để phụ huynh

và học sinh, cán bộ giáo viên nắm được

- Xây dựng qui chế và định mức chi tiêu nội bộ hợp lý

- Thực hiện nghiêm túc các quy định về quản lý tài chính và quản lý tốt việc sử dụng cơ sở vật chất, trang thiết bị Mở hệ thống hồ sơ sổ sách đúng qui định Báo cáo thanh quyết toán kịp thời chính xác

- Kiểm kê tài sản, bàn giao tài sản kịp thời khi có s ự thay đổi giáo viên

- Tăng cường kiểm tra sử dụng, bảo quản đồ dùng - thiết bị của giáo viên, nhân viên

- Tham mưu bổ sung đồ dùng, trang thiết bị cho trường mới đảm bảo chất lượng, phù hợp với tiêu chuẩn trường mầm non đạt Chuẩn quốc gia mức độ 2

5 Nâng cao chất lƣợng đội ngũ CBQL và giáo viên mầm non

a) Chỉ tiêu:

- 100% CBQL, 87% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn

- Làm tốt công tác bồi dưỡng giáo viên kế cận

- 100% CBGVNV được đánh giá chất lượng công chức, viên chức cuối năm, 100% giáo viên được đánh giá theo Chuẩn nghề nghiệp

- Thực hiện tốt đánh giá Hiệu trưởng theo Thông tư 17/2011/TT -BGDĐT ngày 14/4/2011 ban hành chuẩn Hiệu trưởng trường mầm non

- Không có CBGVNV sinh con thứ 3

- Phát triển thêm 2 - 3 đảng viên mới 2/3 CBQL có trình độ trung cấp lý luận chính trị

đối với cán bộ giáo viên và nhân viên

- Tổ chức bồi dưỡng và bố trí cho CBGVNV tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên đề trong năm học: kiến thức về quản lý tài chính, quản lý nuôi dưỡng, kỹ thuật soạn thảo văn bản, kiến thức về CNTT, nâng cao hiểu biết về các văn bản

pháp qui hiện hành đáp ứng với yêu cầu đổi mới giáo dục Chú trọng bồi

dưỡng cho giáo viên mới đỗ viên chức và giáo viên dạy lớp 5 tuổi