KẾ HOẠCH Thực hiện nhiệm vụ năm học 2019–2020

Chú trọng đổi mới công tác quản li, quản trị trường học theo hướng đây mạnh phân câp quản lí, tăng cường quyên tự chủ của nhà trường, quản lý té chức các hoạt động dịch vụ giáo dục của n

PHONG GD&DT THÀNH PHÓ BẮC GIANG

TRƯỜNG TIỂU HỌC LỄ LỢI

KẺ HOẠCH

Thực hiện nhiệm vụ năm học 2019-2020

Bắc Giang, tháng 9 năm 2019

PHÒNG GD&ĐT TP BẮC GIANG CỘNG HOÀ XÃ HỌI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LỢI ` Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

Số: ØŸ /KH-THLL Phường Lê Lợi, ngày 20 tháng 9 năm 2019

KÉ HOẠCH

Thực hiện nhiệm vụ năm học 2019-2020

Căn cứ Kế hoạch số 2155/UBND-GDĐT ngày 26/8/2019 của UBND thành

phô Bắc Giang triển khai kê hoạch thực hiện nhiệm năm học 2019-2020;

._ Căn cứ vào Kế hoạch số 22/KH-GDĐT ngày 19/9/2019 của Phòng GDĐT triền khai Kê hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2019-2020; :

Căn cứ kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2018-2019;

Căn cứ vào tình hình chính trị, kinh tế, VH-XH và điều kiện phát triển giáo

dục của địa phương, Trường Tiêu học Lê Lợi xây dựng Kê hoạch thực hiện nhiệm

vụ năm học 2019-2020, cụ thê như sau:

I MUC DICH, YEU CAU

1 Mục đích:

Thực hiện tốt chủ đề năm học 2019-2020 của ngành đề ra

Xác định rõ thực tế những kết quả đạt được, thuận lợi, khó khăn; đề ra các

chỉ tiêu, nhiệm vụ và giải pháp thực hiện năm học 2019-2020

Làm căn cứ chủ yếu để ban hành các kế hoạch cụ thể khác nhằm triển khai hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2019-2020

2 Yêu cầu:

Việc ban hành kế hoạch phải bám sát Kế hoạch số 2155/UBND-GDĐT ngày

26/8/2019 của UBND thành phô Bắc Giang triên khai kê hoạch thực hiện nhiệm

Kế hoạch đầy đủ nhưng ngắn gọn, thể hiện yêu cầu đổi mới, sáng tạo công

II TÌNH HÌNH, CĂN CỬ ĐẺ XÂY DUNG KE HOẠCH

1 Những kết quả đạt được trong năm học 2018-2019

Năm học 2018-2019, Trường Tiểu học Lê Lợi đạt được các kết quả trên các

mặt, cụ thê:

1.1 Công tác PC và phát triển các loại hình lớp học

a) Ty lệ huy động trẻ 6 tuổi ra lớp: 228/228, đạt 100 %

b) Tỉ lệ THCTTH: 143/143, đạt 100%.

c) Tỷ lệ lớp 2 buổi/ngày: 22/22, đạt 100%; số HS học bán trú: 503/796, đạt 63,2%; Tin học: khối 3, 4, 5 (số lớp 12/12, đạt 100%; số HS học tin 429/429, đạt 100%); Tiếng Anh: khối 1, 2, 3, 4, 5 (số lớp 22/22, đạt 100%; số HS 796/796, đạt 100%)

Đánh giá thường xuyên

Các môn học đều hoàn thành: 786/788 = 99,74%

Có môn học chưa hoàn thành: 2/788 = 0,26%

Giấy chứng nhận qua các cuộc giao lưu từ cấp thành phố trở lên: 7 em

- Duy trì sĩ số đạt 100%, không có hiện tượng học sinh bỏ học

* Thành tích đã đạt được trong năm học 2018-2019 qua các cuộc thi:

Tham gia giao lưu Toán -Tiếng Anh cụm khối 4 đạt giải Nhất

Tham gia giao lưu nghe nói Tiếng Anh cụm khối 5 đạt giải Nhì

Có 7 em đạt giải cấp thành phố trong các cuộc thi TDTT, Toán TA, Tỉn học

Có 4 em đạt giải cấp Tỉnh trong các cuộc thi TDTT, Toán TA,

Có 4 em đạt giải cấp quốc gia trong các cuộc thi TDTT, Toán - tiếng Anh

* KẾt quả chung:

- Học sinh hoàn thành chương trình lớp học: 786/788 = 99,74%

- Học sinh chưa hoàn thành: 2/788 = 0,26%

- Học sinh hoàn thành chương trình Tiểu học 146/146= 100%

_ * Đối với HS khuyết tật học hòa nhập: Tổng số 08 em (đánh giá dựa trên

sự tiên bộ của HS)

Tổng số HSKT: 08 học sinh

Đánh giá thường xuyên: Các môn học đều hoàn thành: 8/8 = 100%

Đánh giá định kỳ: Các bài kiểm tra đạt 5 trở lên: 8/8 = 100%

1.3 Các danh hiệu thi đua, đánh giá xếp loại cuỗi năm

Giáo viên dạy giỏi: Cấp Tỉnh và tương đương: 12/31, đạt 38,7%; Giáo viên giỏi cấp thành phô và tương đương: 18/31, đạt 58,1%; Trường: 25/31, đạt 80,6% -

CSTD cấp cơ sở: 4/35 đạt 11,4%; LĐTT: 30/35, đạt 85,7%;

Không có CBGV vi phạm đạo đức nhà giáo, quy chế chuyên môn

Xếp loại đảng viên cuối năm 2018: 23/23, đạt 100%; ÐV hoàn thành xuất sắc NV; 3/23, đạt 13,4% ÐV hoàn thành tốt NV; 20/23, đạt 87%

CBGYV: Tốt: 13/35, đạt 37,1%; Khá: 18/35 đạt 51,4%; HTNV: 4/35; đạt 11,5%

Xếp loại GV theo Chuẩn: Xuất sắc: 11/31 đạt 35,4%; Khá: 18/31 đạt 58,1%

TB: 02/31 = 6,5%

Kiểm tra toàn điện: 11/31 đạt 35,4% đảm bảo kế hoạch đầu năm

Trường đạt Tập thể lao động xuất sắc, Chỉ bộ đạt trong sạch vững mạnh, Công đoàn đạt Công đoàn vững mạnh, Đoàn, Đội đạt vững mạnh xuất sắc

Các khen thưởng và thành tích khác: Bằng khen của Chủ tịch UBND Tỉnh, Băng khen của Thủ tướng Chính Phủ

TS TS hoc Khéi 1 Khỗi 2 Khối 3 Khối 4 Khối 5

- Lop sinh Số lớp Số | Số | Số | Số | Số | Số | Số | Số | que

- Trình độ chuyên môn CBQL - GV: Trên đại học: 01; Đại học: 23; Cao đẳng: 6;

+ Phòng thường trực, bảo vệ ở gần cổng trường; 01 phòng

- Sân chơi, bãi tập của nhà trường phù hợp và đảm bảo an toàn cho học sinh

- Các công trình phụ trợ (01 bếp ăn bán trú, 01 hệ thống nước sạch, 09 công trình VS, 02 nha xe)

Khu vé sinh danh riéng cho nam, nữ, giáo viên, học sinh; có khu vệ sinh riêng cho học sinh, khu chứa rác và hệ thống cấp thoát nước đảm bảo vệ sinh, khu

vệ sinh riêng cho mỗi tang nha, mdi day phòng học: đảm bảo

Có 2 khu để xe cho học sinh, giáo viên và nhân viên: đảm bảo

Cảnh quan nhà trường thoáng mát, sạch sẽ, không có hàng quán ngoài công trường, đảm bảo về môi trường và đảm bảo ATGT khu vực công trường

Trường Tiểu học Lê Lợi đã chỉ đạo thành công xuất sắc các hoạt động giáo dục: đạt danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc được, đạt trường chuẩn Quốc gia mức

_ Khó khăn: Nhận thức của một số phụ huynh còn hạn chế nên ảnh hưởng

đền việc tuyên truyền và thực hiện một sỐ các hoạt động của nhà trường

Kinh tế nhân dân trong địa bàn nhiều hộ khó khăn nên ảnh hưởng đến việc

huy động công tac XHHGD

II MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP NĂM HỌC 2019-2020

Thực hiện tốt chủ đề năm học “Giữ vững kỷ cương, nền nép trường lớp học; chu trong gido đục đạo đức, lỗi sống, kỹ năng sông, văn hóa ứng xử cho đội ngũ nhà giáo và HS chuẩn bị tốt các điều kiện cho đổi mới chương trình giáo đục phổ thông ”

1 Mục tiêu chung

1.1 Tiếp tục chỉ đạo thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 05-CT/TW ngày

15/5/2016 của Bộ Chính trị về đây mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Kế hoạch hành động của ngành Giáo dục triển khai Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về đỗi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Kế hoạch số 60-KH/TU ngày 24/9/2014 của Thành ủy về thực hiện Nghị quyết SỐ, 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương khóa XI; Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đối mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phô thông: Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày

27/3/2015 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đổi mới chương trình, sách

giáo khoa phô thông Đảm báo ôn định, nâng cao chat lượng các hoạt động giáo dục; tham mưu tăng cường cơ sở vật chất (CSVC) đáp ứng điều kiện thực hiện Chương trình giáo dục phố thông mới ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT- BGDĐT ngày 26/12/2018 (CTGDPT 2018) sả

1.2 Thực hiện nhiêm túc Chỉ thị số 1737/CT-BGDĐT ngày 7/5/2018 về việc tăng cường công tác quản lý và nâng cao đạo đức nhà giáo Tăng cường công tác tham mưu đảm bảo định mức giáo viên dé tô chức dạy 2 budi/ngay Béi dưỡng CBQL, GV để chuẩn bị sẵn sảng cho việc triển khai chương trình giáo dục phố thông 2018

1.3 Nâng cao năng lực đội ngũ CBQL và GV, tăng cường các điều kiện đáp

ứng yêu cầu đôi mới giáo dục phổ thông bắt đầu thực hiện ở lớp 1 năm học 2020-

2021 Chú trọng đổi mới công tác quản li, quản trị trường học theo hướng đây mạnh phân câp quản lí, tăng cường quyên tự chủ của nhà trường, quản lý té chức các hoạt động dịch vụ giáo dục của nhà trường nhằm đảm bảo vệ sinh, an toàn, chất lượng Đây mạnh thực hiện dân chủ trong trường tiểu học, khuyến khích sự

sáng tạo và để cao trách nhiệm của GV và CBQL Thực hiện tỉnh giảm hồ sơ của nhà trường theo hướng tích hợp, số hóa và tăng cường ứng dụng công nghệ thông

tin

1.4 Thực hiện 6 mô hình đổi mới giáo dục: Mô hình sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học định hướng phát triển năng lực học sinh; Mô hình thư viện thân thiện trong trường tiểu học; mô hình nhà trường gắn liền với hoạt động lao động sản xuất; Mô hình dạy học mĩ thuật theo phương pháp mới trong trường tiểu học; Mô hình xã hội hóa dạy kỹ năng bơi và phòng chồng đuối nước cho học sinh

và Mô hình dạy học Tiếng Anh, Tin học trong trường tiểu học Nhà trường tiếp tục thực hiện tốt mô hình sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học định hướng

phát triển năng lực học sinh -

1.5 Tăng cường nền nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng, hiệu quả các hoạt động giáo dục Chú trọng kết hợp dạy chữ với dạy người, giáo dục đạo đức, lối sông, kỹ năng sống, ý thức, trách nhiệm của công dân đối với gia đình - nhà trường

- xã hội cho HS Nâng cao chất lượng dạy 2 buỗi/ ngày; đây mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học; năng cao hiệu quả công tác truyền thông Tiếp tục triển khai thực hiện nghiêm túc có chất lượng theo Công văn sô 4612/BGDDT-GDTrH ngày 03/7/2017 của Bộ GD&ÐT về hướng dẫn thực hiện CTGDPT hiện hành theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh Thực hiện chương trình, kế hoach giáo dục nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận định hướng CTGDPT 2018; đổi mới phương pháp day, phuong pháp học và đánh giá

HS tiểu học; vận dụng phù hợp những thành tố tích cực của các mô hình, phương thức giáo dục tiên tiến nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục; Tăng cường

an ninh, an toàn trường học; tích cực phòng chống xâm hại và bạo lực học đường; chú trọng xây dựng văn hóa học đường trong môi trường giáo dục; tăng cường giáo dục đạo đức, lỗi sống, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh, nâng cao ý thức trách nhiệm nghề nghiệp, đạo đức nhà giáo cho đội ngũ GV và CBQL giáo dục; xây dựng quy chế phối hợp giữa gia đình - nhà trường - xã hội trong giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh Thực hiện tốt các cuộc vận động và các phong trào thi đua của ngành linh hoạt, sáng tạo

1.6 Duy trì vững chắc và củng cỗ kết quả phổ cập giáo dục tiểu học mức độ

3, nâng cao chất lượng kiểm định trường học và xây dựng trường chuẩn quốc gia Quản lý tốt công tác dạy thêm, học thêm Quản lý tài chính, tài sản, bếp ăn bán trú thực hiện đúng các quy định về thu, quản lý và sử dụng các khoản thu Thực hiện tốt quy chế dân chủ, nâng cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm, đạo đức nhà giáo

2 Mục tiêu cu thé

2.1 Công tác PC và phát triển các loại hình lớp học

- Tỷ lệ huy động trẻ 6 tuổi ra lớp: 174/174, đạt 100% Duy trì sĩ số đạt

100%

- Tỉ lệ THCTTH: 143/143, đạt 100%

~ Tỷ lệ lớp 2 budi/ngay: 23/23, đạt 100%; số HS học bán trú: 550/821, đạt 67%; Tin học: khối 3, 4, 5 (số lớp 12/12, đạt 100%; số HS học tin 424/424, đạt 100%);

6:

Tiếng Anh: khối 1, 2, 3, 4, 5 (số lớp 23/23, dat 100%; sé HS 821/821, dat 100%)

2.2 Hoạt động gido duc

a) Các môn học và hoạt động giáo đục

* Đánh giá thường xuyên: Các môn học đều hoàn thành: 819/821 đạt 99,8%

* Đánh giá định kỳ:

- Các bài kiểm tra đạt 5 điểm trở lên: 819/821, đạt 99,8%

- Các bài kiểm tra đạt dưới 5: 2/821, đạt 0,2%

b) SỐ học sinh được khen thưởng: 716/821 đạt 87,2%

- Học sinh hoàn thành xuất sắc các nội dung học tập và rèn luyện: 486/821,

đạt 59,2%;

- Học sinh có thành tích vượt trội hay tiến bộ vượt bậc về ít nhất một môn học hoặc ít nhất một năng luc, pham chat: 230/821, dat 28%

©) Học sinh hoàn thành chương trình lớp học: 819/821, đạt 99,8%

3) Học sinh hoàn thành chương trình Tì Yêu học: 143/143, đạt 100%

ä) Học sinh thì giao lưu các cấp:

- Cấp thành phố: 7 giải

- Cấp tỉnh: 2 giải

2.3 Các danh hiệu thi đua, đính giá xếp loại cuỗi năm

- Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh và tương đương: 13/32, đạt 40,6%;

- Giáo viên dạy giỏi cấp thành phố và tương đương: 20/32, đạt 62,5%

- Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 28/32, đạt 87,5%

- Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp thành phố; 6/32, đạt 18,6%

- Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp tỉnh đạt 4/32 đạt 12,5%

- CSTĐ: cấp CS: 5/35, đạt 14,3%; LĐTT: 35/36, đạt 97,2%;

* Đánh giả phân loại công chúc, viên chức:

- CBGV: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: 14/36, đạt 38,9%;

- Hoàn thành tốt nhiệm vụ: 20/36, đạt 55,6%;

- Hoàn nhiệm vụ: 02/36 đạt 5,5%

- Số giáo viên tự đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp: 100%

- Số giáo viên đánh giá đủ 3 bước: 16/32=50%

- Xếp loại GV theo Chuẩn 3 bước: Tết:10/16 đạt 62,5%; Khá: 6/16, đạt

37,5%;

- Kiểm tra toàn dién: 1 1/32, đạt 34 4%; kiểm tra chuyên đề: 36/36, đạt 100%

- 100% CBQL-GV và nhân viên biết sử dựng máy vỉ tính

- Trường đạt tập thể LĐXS, Chỉ bộ trong sạch vững mạnh xuất sắc, Bằng

khen của Chủ tịch UBND tỉnh, Cờ thi đua của UBND tinh, Co thi đua của Bộ

GD&DT

- Céng doan vững mạnh xuât sắc, Đoàn, Đội vững mạnh xuất sắc;

.* Các khen thưởng và thành tích khác: Bằng khen của Chú tịch UBND Tỉnh Băng khen của Bộ trưởng Bộ GD&ĐÐT

2.5 Cúc chỉ tiêu khúc

a) Xây dựng CSVC, phổ cập, trường chuẩn

- Tỷ lệ phòng học kiên cố 100%, 100% học sinh đủ sách giáo khoa và đồ dùng học tập bàn ghế đảm bảo theo tiêu chuẩn; 100% các lớp có ĐDDH (làm mới

- Đảm bảo PCGDTH mức 3 và trường chuẩn mức 2

- Mua tài liệu, sách, đồ dùng dạy học, phần mềm các loại (từ nguồn ngân

sách cập)

- Sửa chữa thiết bị máy tính (từ nguồn ngân sách cấp)

b) Thực hiện cuộc vận động, phong trào thì đua và các hoạt động khác

- 100% CBGV thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động;

- 100% CBGV có đạo đức tốt;

~ 100% cán bộ, giáo viên tự học về tin học và biết sử đụng máy vi tính

~ 100% cán bộ, giáo viên tham gia học tập bồi dưỡng chính trị, chuyên môn nghiệp vụ trong hè; tự giác bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học cho bản thân; tự bồi dưỡng theo chuẩn giáo viên tiểu hoc

- 100% cán bộ, giáo viên ứng xử thân thiện, cởi mở với đồng nghiệp, phụ huynh, hoc sinh

- 100% cán bộ, giáo viên tình cảm, chân thành, thương yêu, giúp đỡ nhau và quý mén hoc sinh (tránh vô cảm với học sinh)

8

- 100% cán bộ, giáo viên thực hiện tốt những quy định về đạo đức nhà giáo

- 100% CBGV thực biên nghiêm túc việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách HCM

- 100% học sinh, GV ,không vi phạm tệ nạn xã hội, thực hiện tốt pháp lệnh ATGT, VSMT và phòng chống các bệnh dịch học đường 100% HS tham gia bảo hiểm Y tế, 100% học sinh nghèo có đủ sách vở và đồ dùng học tập

- 70% cac Chi đội đạt Tiên tiến; 30% Chi đội đạt Tiên tiến xuất sắc, 50% các Sao dat xuat sắc Kết nạp 141/141 nhỉ đông khôi 3 vào Đội đạt 100%

- Đạt trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích vệ sinh ATTP, không vi phạm ATGT, xây dựng trường lớp “Xanh, sạch, đẹp, than thiện, an toàn” Bếp ăn bán trú đảm bảo vệ sinh, an toàn thực phẩm

- 100% HS được học Mĩ thuật theo phương pháp mới

- Trên 50% HS khối 5 biết bơi và được cấp giấy chứng nhận

- 100% các lớp tổ chức các Hội đồng tự quản ngay trong tháng 9,

- Tổ chức cho 100% học sinh lao động vệ sinh trường lớp mỗi tuần 2 buổi

- Tháng 9 tổ chức câu lạc bộ tiếng Anh

- Tháng 12 tô chức cho học sinh tham gia trải nghiệm tại Hà Nội

- Tháng 3 tổ chức cho học sinh tham gia trai nghiệm giáo dục kĩ năng sống tại trường và các hoạt động trong nhà trường theo chủ điểm từng tháng (ít nhất mỗi tháng 01 lần)

- Phối hợp cùng Đoàn thanh niên, các ban ngành đoàn thể ở phường tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh mỗi tháng 1 lần (tổ chức sinh hoạt hè, Tết trung thu, trồng và chăm sóc cây, tham gia các buổi giao lưu, tọa đàm, thăm quan )

Tế chức cho học sinh trải nghiệm về lao động sản xuất

3 Nhiệm vụ và giải pháp

3.1 Thực hiện chương trình giáo dục

a) Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo đục

Xây dựng kế hoach, nội dung dạy học một cách hợp lí nhằm đáp ứng yêu cầu, mục tiêu giáo dục tiểu học, phù hợp với đối tượng HS đồng thời từng bước thực hiện đổi mới nội dung, phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực của HS trên nguyên tắc đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ năng và phù hợp điều kiện thực tế theo Công văn số 1263/SGDĐT-GDTH ngày 14/12/2017 của Sở GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện giảm tải chương trình các môn học ở cấp tiểu học Tạo điều kiện cho HS được thực hành, trải nghiệm, kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, phù hợp thực tế và khả năng học tập của HS, chú trọng giáo dục đạo đức lỗi sống, kĩ năng sống, hiểu biết, xã hội nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện Thời khóa biểu cần được sắp xếp một cách khoa học, đảm bảo tỉ lệ hợp lí giữa các nội dung dạy học và hoạt động giáo dục, phân bỗ hợp lí về thời

lượng, thời điểm trong ngày học và tuần học phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi HS tiểu học.Thực hiện lồng ghép các nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; giáo dục quốc phòng - an ninh; giáo dục an toàn giao thông trong một số môn học và hoạt động giáo dục

Thực hiện Quyết định số 16/2006/QD-BGD*DT ngay 05/05/2006 của Bộ GD& ĐT Ban hành chương trình giáo dục phố thông và công văn 1263/SGDĐT- GDTH ngày 14/12/2017 của Sở GD&ĐT Bắc Giang về việc hướng dẫn thực hiện giảm tải chương trình dạy học các môn học ở cập Tiểu học: Toán từ khối 1-5; Tiếng Việt từ khối 2-5; Am nhạc; Đạo đức, Thể dục từ khối 1-5; Tự nhiên xã hội, Thủ công từ khối 1-3; Khoa, Lịch sử, Địa lý, Kỹ thuật từ khối 4-5; môn Mỹ thuật theo Công văn số 526/SGDĐT-GDTH ngày 16/5/2016 của Sở GD&ĐT về việc triển khai đạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới (sách Mỹ thuật theo phương pháp Đan Mạch; môn Tin học theo chương trình sách Hướng dẫn học Tin học lớp

3, lớp 4, lớp 5; môn tiếng Anh theo chương trình tiếng Anh 10 năm; lồng ghép giáo dục quôc phòng và an ninh theo Công văn số 286/GDĐT ngày 14/8/2019 của Phòng GD&ĐT về việc hướng dẫn giảng dạy giáo dục quốc phòng và an ninh năm học 2019-2020; Công văn sô 283/GDĐT ngày 13/8/2019 của Phòng GD&DT về việc tập huấn, hướng dẫn giảng dạy võ cỗ truyền trong trường phố thông năm học 2019-2020

Nội dung hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (4 tiét/thang) thực hiện lồng ghép các nội dung giáo dục học tập và lam theo tam guong đạo đức Hồ Chí Minh,

an ninh quốc phòng, an toàn giao thông trong một sô môn học và hoạt động giáo dục, các hoạt động trải nghiệm, ngoại khóa phù hợp điều kiện thực tế địa phương

và nhà trường

b) Đôi mới phương pháp, bình thức tỖ chức dạy học:

- Đỗi mới phương pháp dạy học

+ Mô hình trường học mới: Nhà trường chủ động lựa chọn những thành tố tích cực của mô hình trường học mới để triển khai, áp dụng linh hoạt đảm bảo hiệu quả theo Công văn sô 4068/BGDĐT-GDIH ngày 08/8/2017 của Bộ GD&ĐT và thực hiện nghiêm túc Công văn số 3459/BGDĐT-GDTrH ngày 08/8/2017 của Bộ GDĐT về rà soát, đảm bảo các điều kiện thực hiện mô hình trường học mới Ngay

từ đầu năm học, các lớp học đã xây dựng Một số hoạt động của Hội đồng tự quản học sinh Tổ chức xây dựng, quản lí sử dụng và phát triển góc học tập, góc thư viện, góc cộng đồng, bản đô cộng đồng.Xây dựng nội quy nhà trường Trong các lớp học bế trí một số không gian và tài liệu được giáo viên và Hội đồng tự quản học sinh sử dụng hàng ngày/tuần/tháng để phục vụ quá trình học tập tại lớp và tạo

ra các hoạt động hỗ trợ cho việc học tập và các sinh hoạt tập thé khác Với phương pháp dạy học lây học sinh làm trung tâm, giáo viên là người tổ chức hướng dẫn thực hiện các hoạt động học, đã phát huy được tính chủ động của học sinh trong quá trình tiếp thu kiến thức, tạo điều kiện cho học sinh phát triển năng lực tự học;

từ đó giúp cho việc học trở nên nhẹ nhàng, không áp lực, tạo điều kiện dé học sinh phát triển va thé hiện bản thân một cách toàn diện nhất,

10

+ Tiếp tục thực hiện phương pháp “Bàn tay nặn bột” (PP-BTNPB): theo Công văn sô 3535/BGDĐT-GDTrH ngày 27/5/2013 của Bộ GDĐT theo hướng linh hoạt, sáng tạo, hiệu quả Khuyến khích GV tổ chức một số giờ học, tiết học cho HS thiết kế, thực hành thí nghiệm với vật liệu đơn giản, dé thực hiện GV thực hiện soạn giảng theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong môn học như Khoa học và TNXH thể hiện rõ trong soạn giảng cùng với tổ khôi sẽ tiến hành dự giờ, năm tình hình và đánh giá kết quả thực nghiệm ở từng tổ khối Nội dung, hình thức và kết quả, hiệu quả các tiết dạy phải được khối ghi nhận thông qua công tác dự giờ, thăm lớp và trao đổi, đúc rút kinh nghiệm trong SHCM

+ Thực hiện có hiệu quả ay học Tiếng Việt lớp 1 - Công nghệ giáo đục (TV1-CGD) theo Céng van số 442/SGDĐT-GDTH ngày 26/4/2016 cua Sở GD&DT về việc hướng dẫn thực hiện dạy TV1-CGD: Xây dựng kế hoạch chuyên môn cụ thể cho từng tháng, từng tuần và trong cả năm học từ nhà trường đến tổ khối Chuyên môn chỉ đạo giáo viên giảng dạy đúng kế hoạch, nghiêm túc thực hiện theo sách thiết kế, rèn thành thạo các thao tác dạy học, quan tâm dạy học đến từng đối tượng học sinh trong lớp đảm bảo cho học sinh học bài nảo chắc bài đó.Tạo điều kiện cho 2 giáo viên dạy lớp 1 được tham gia tập huấn dạy học môn Tiếng Việt lớp 1 CGD các cấp Chú trọng dạy 02 tuần không cho học sinh ngay từ đầu năm học

- Tang Cường: tổ chức, tham gia sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề cấp phòng, chuyên môn cụm, tổ chức chuyên đề cấp trường, thao giảng tổ khối về môn Tiếng Việt lớp 1 Ban giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn tăng cường dự giờ, hỗ trợ giáo viên trong quá trình thực hiện

Tổ chức có hiệu quá nội dung, chương trình, phương pháp dạy học TVI- CGD linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với các đối tượng HS và sắp xếp chuỗi bài học theo chủ đề, phát triển năng lực học sinh

+ Triển khai phương pháp dạy học theo hướng giải quyết van dé: dam bao tinh linh hoat, sang tao va higu qua Qua trinh triển khai phương pháp giải quyết vấn để cần gắn với học tập cộng tác, sắp xếp chuỗi bài học theo chủ dé, phát triển năng lực HS

- Tiếp tục thực hiện hiệu quả các mô hình đổi mới giáo dục theo hướng dẫn tại Công văn số 849/SGDĐT-GDTH ngày 19/9/2017 của Sở GD&ĐT và Kế hoạch

sô 42/KH-GDĐT ngày 16/10/2017 của Phòng GD&ĐÐT

+ Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học định hướng phát triển năng lực HS: Tổ chức các buỗi sinh hoạt chuyên môn mỗi tháng

2 lần tại các tô, khối chuyên môn: trong trường, cụm trường Triển khai hình thức học tập chuyên môn của GV qua trang mạng thông tin “Trường học kết nối”

+ Tiếp tục triển khai hiệu quả dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới theo Công văn số 526/SGDĐT-GDTH ngày 16/5/2016 của Sở GD&ĐÐT Sắp xếp bài dạy theo tỉnh thần nhóm các bài học thành các chủ đề, lập kế hoạch cho tùng hoạt động hoặc cho toàn quy trình mĩ thuật phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường Tổ chức cho GV mĩ thuật tham gia đầy đú các buổi sinh hoạt chuyên môn theo trường, cụm trường, thành phố

+ Nâng cao chất lượng mô hình “Giáo dục nhà trường gắn liền với hoạt động lao động và sản xuát” nhà trường tổ chức cho học sinh trồng rau tại vườn trường nhằm vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống và giáo dục kĩ năng, thái

độ lao động cho HS

+ Nang cao chat lượng dạy học ngoại ngữ: Tiếp tục triển khai đạy học Tiếng Anh theo Kế hoạch sô 98/KH-UBND ngày 31/8/2016 của UBND thành phố Bắc Giang về thực hiện Đề án “Đổi mới dạy và học tiếng Anh trong các trường phổ thông, giai đoạn 2016-2020”

Tiếp tục tổ chức cho học sinh lớp 3, 4, 5 day theo chuong trình tiếng Anh 10 năm, học đủ 4 tiết/tuần Chú trọng rèn kỹ năng nghe — nói cho học sinh, tích cực tô chức các hoạt động vui chơi có sử dụng tiếng Anh như: Trò chơi, múa hát tập thể, đóng kịch, viết nhật ký bằng tiếng Anh Sử dụng tốt phòng học thông minh, phòng học thông thường trong dạy học tiếng Anh, tổ chức cá trò chơi, thư viện tiếng Anh, các hoạt động giao lưu nhằm tạo môi trường thuận lợi cho HS học và thể hiện tiếng Anh Tăng cường đánh giá thường xuyên, HS tự đánh giá, bạn đánh giá, GV đánh giá Tổ chức 01 CLB “English can be fm”, 01 Câu lạc bộ toán- tiếng Anh lớp 5 (học chiều thứ 6)

Thường xuyên bồi dưỡng GV về phương pháp dạy học (Cử giáo viên tham gia các lớp tập huấn về chuyên môn do Phòng và Sở tổ chức), chú trọng học qua mạng và tự học của GV; tô chức tốt Ngày hội tiếng Anh cấp Trường và Cụm trường, tham gia giao lưu tiếng Anh cấp cụm

Ra đề khảo sát kỹ năng nghe nói tiếng Anh theo khung năng lực châu Âu (A1) và tổ chức cho HS thực hành, luyện tập lồng ghép vào các bài học tiếng Anh hàng ngày, tổ chức khảo sát hàng tháng và tổ chức cho HS tham dự bài khảo sát năng lực trình độ A1 theo đề của Sở Giáo đục và Đào tạo

Tổ chức dạy học tiếng Anh cho HS có yếu tố nước ngoài theo hướng dẫn tại Công văn số 312/GDĐT ngày 28/8/2019 cia Phong GD&DT thành phố về việc hướng dẫn triển khai dạy học tiếng Anh tăng cường có GV người nước ngoài năm học 2019-2020

+ Day hoc Tin học: Tổ chức dạy học môn Tin học cho 100% lớp 3, 4, 5 theo Quyết định số 550/QĐ-UBND ngày 06/9/2017 của UBND tỉnh, Kế hoạch số 124/KH-UBND ngày 22/11/2017 của UBND thành phố về ban hành Đề án đạy tin học và ứng dụng CNTT trong trường phổ thông giai đoạn 2017-2020, định hướng đến năm 2025 Và Công văn sô 342/CV-GDDT ngay 12/9/2019 cua Phong GD&DT vé việc hướng dẫn tổ chức dạy môn Tin học và tô chức hoạt động giáo dục Tin học cấp Tiểu học năm học 2019-2020 Nâng cao chất lượng các phòng dạy Tin học, cải tạo, bd sung trang thiết bị phòng tin (cài đặt lại phần mềm mới phù hợp chương trình, SGK môn Tin mới, bảo trì thường xuyên máy tính, đường mạng, đảm bảo 20 máy tính phòng tin luôn hoạt động tốt

Tổ chức CLB Toán- Tin khối 4+5 học 02 tiếttuần Tuyên truyền, phối hợp

với CMHS trong việc trang bị máy tính và hướng dân HS học tín tại nhà

+ Xây dựng phát triển thư viện theo hướng tiếp cận năng lực HS:

12