KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2019-2020 TRƯỜNG MẦM NON VŨ AN

làm theo tư tưởng, tác phong, đạo đức Hồ chí Minh”; đưa các nội dung của cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.- 100% CBGVNV thực hiện tốt

PHßNG GI¸O DôC Vµ §µO T¹O KIÕN X¦¥NG

TR¦êNG MÇM NON Vò AN

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2019-2020

TRƯỜNG MẦM NON VŨ AN

Tháng 9 năm 2019

PHÒNG GD&ĐT KIẾN XƯƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG MẦM NON VŨ AN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 67/KH-MN Vũ An, ngày 12 tháng 9 năm 2019

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2019 - 2020

TRƯỜNG MẦM NON VŨ AN

Căn cứ văn bản số 740/SGDĐT- GDMN ngày 30/8/2019 của sở Giáo dục vàĐào tạo Thái Bình về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục Mầm non nămhọc 2019 - 2020;

Căn cứ văn bản số 229/BC-PGDĐT ngày 21/8/2019 của phòng Giáo dục vàĐào tạo về việc tổng kết năm học 2018 - 2019 và những nhiệm vụ trọng tâm củangành năm học 2019 - 2020;

Căn cứ kế hoạch số 251/PGDĐT ngày 10/9/2019 của cấp học Mầm non huyệnKiến Xương về việc chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2019 - 2020;

Căn cứ Công văn số 741/SGDĐT-GDMN ngày 30/8/2019 của sở Giáo dục vàĐào tạo Thái Bình về việc hướng dẫn thực hiện quy chế chuyên môn cấp học mầmnon năm học 2019 - 2020;

Căn cứ tình hình thực tế trường Mầm non Vũ An,

Trường Mầm non Vũ An xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học

Năm học 2019 - 2020, Trường Mầm non Vũ An tiếp tục nhận được nhiều sựquan tâm của các cấp lãnh đạo, sự chỉ đạo sâu sát, cụ thể của phòng Giáo dục vàĐào tạo Kiến Xương, sự phối kết hợp chặt chẽ của các ban ngành, đoàn thể; sự ủng

hộ của các bậc phụ huynh học sinh đã giúp cho nhà trường ổn định và phát triển.Công tác Phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi được duy trì và ngày càng đượcnâng cao về chất lượng; trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1, xã đạt nôngthôn mới và từng bước nâng cao chất lượng các tiêu chí như: Đã hoàn thiện nhà làmviệc của đảng uỷ, UBND, các ban ngành đoàn thể trong xã và đưa vào sử dụng từtháng 9/2019

Cán bộ, giáo viên Mầm non đoàn kết, ổn định, có trình độ năng lực tốt, tích cựchọc tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; yêu nghề, mến trẻ, tâm huyết vớinghề

Công tác xã hội hóa giáo dục ngày càng phát triển

2 Khó khăn:

- Thiếu 02 phòng học, các phòng chức năng còn phải lồng ghép;

- Thiếu 01 Phó Hiệu trưởng, thiếu 04 nhân viên; thiếu kỳ I thiếu 10 giáo viên,

kỳ II thiếu 12 giáo viên so với quy định

- Kinh phí hoạt động của nhà trường hạn hẹp do hợp đồng thỏa thuận 06 giáo viên, nhân viên; năm học 2019-2020 có 05 giáo viên có con nhỏ dưới 12 tháng tuổi,

01 giáo viên chạy thận 3 lần/tuần nên khó khăn trong việc phân công công việc

- Nhân viên nuôi dưỡng mới chưa sử dụng thành thạo vi tính và phần mềm dinhdưỡng Nutriall

3 Nguyên nhân dẫn đến khó khăn tồn tại:

- Do số nhóm, lớp tăng hơn so với những năm học trước, do nguồn ngân sáchcủa địa phương hạn hẹp, chưa có kinh phí đầu tư xây đủ phòng học và các phòngchức năng cho nhà trường

- Nhà nước cấp trên chưa tuyển đủ số lượng cán bộ, quản lý, giáo viên, nhânviên theo quy định

- Ngân sách nhà nước cấp cho các trường Mầm non chưa đáp ứng với kinh phíhoạt động của nhà trường

II NHIỆM VỤ CHUNG:

1 Tăng cường nền nếp, dân chủ, kỷ cương; xây dựng thực hiện nghiêm túc,

hiệu quả “Bộ quy tắc ứng xử văn hóa trường học” để xây dựng môi trường sư phạm an toàn và hạnh phúc “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, nâng cao

chất lượng các hoạt động trong nhà trường

Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục Mầm non theo các Nghịquyết, chủ trương của Đảng, Chính phủ, Bộ GDĐT, sở GDĐT Thái Bình, phòngGiáo dục và Đào tạo Kiến Xương Thực hiện sáng tạo, hiệu quả các cuộc vận động,các phong trào thi đua của ngành

2 Triển khai và thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn cấp học mầm nonnăm học 2019 - 2020 số 741/SGDĐT-GDMN ngày 30/8/2019 của sở Giáo dục và

Đào tạo Thái Bình hướng dẫn Xây dựng và phát triển chương trình giáo dục nhà trường phù hợp với đối tượng trẻ và thực tiễn địa phương

3 Phát triển về số lượng và nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc giáodục trẻ

4 Đảm bảo tuyệt đối an toàn cho cô và trẻ cả về vật chất và tinh thần, đảm bảo

an ninh trật tự, an toàn trường học Quan tâm đến trẻ có hoàn cảnh khó khăn, trẻkhuyết tật học hòa nhập, đảm bảo quyền trẻ em

5 Duy trì và nâng cao chất lượng Phổ cập giáo dục Mầm non cho trẻ em 5tuổi Tiếp tục thực hiện tốt Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi

6 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin cho CBGVNV để đáp ứng yêu cầuđổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Mầm non

III NHIỆM VỤ CỤ THỂ:

1 Thực hiện hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua

a Chỉ tiêu:

- 24/24 = 100% CBGVNV trong trường thực hiện có hiệu quả Chỉ thị số

05/CT-TW ngày 15/5/2016 của Bộ chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc “ Học tập và

làm theo tư tưởng, tác phong, đạo đức Hồ chí Minh”; đưa các nội dung của cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.

- 100% CBGVNV thực hiện tốt phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong dạy học”; phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; phong trào “ Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm” trở thành các hoạt động thường

xuyên; tiếp tục tăng cường các giải pháp tổ chức hoạt động đối với những nội dungcòn hạn chế, mang lại hiệu quả thiết thực, gắn với việc nâng cao chất lượng nuôidưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ Mầm non

- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia xây dựng bộ quy tắc ứng xử văn hóa trong trườngMầm non đảm bảo chất lượng, hiệu lực, hiệu quả.

- 100% CBGVNV tích cực tham gia công tác từ thiện, nhân đạo, quan tâmgiúp đỡ giáo viên, học sinh có hoàn cảnh khó khăn

b Biện pháp:

- Tổ chức cho CBGVNV đăng ký cam kết thực hiện tốt các cuộc vận động,các phong trào thi đua của ngành; xây dựng chương trình học tập, bồi dưỡng có hiệuquả, nhằm rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong mẫu mực, lối sống lành mạnhcho cán bộ giáo viên và nhân viên

- Xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”:

Xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, quan hệ ứng xử thân thiện giữa các thành viên trong và ngoài nhà trường; phối kết hợp với các tập thể, cá nhân thựchiện tương thân, tương ái hỗ trợ, giúp đỡ học sinh, giáo viên có hoàn cảnh khó khăn;thực hiện tốt công tác đền ơn, đáp nghĩa với các gia đình CBGVNV thuộc gia đìnhthương binh liệt sĩ

Tăng cường giáo dục các kỹ năng sống cho trẻ (kỹ năng tự phục vụ, nền nếpthói quen vệ sinh tốt, kỹ năng tự bảo vệ an toàn bản thân, mạnh dạn trong giao tiếp,thân thiện với bạn bè, lễ phép với người lớn tuổi);

Duy trì thực hiện xây dựng môi trường “Xanh - sạch - đẹp - an toàn”;

Lựa chọn và thực hiện lồng ghép các trò chơi dân gian, làn điệu dân ca, câu

đố, hò, vè phù hợp với hoạt động cụ thể của trẻ và bản sắc văn hoá của địa phương

- Xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện phong trào“Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”; “Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm”:

Phát động mỗi giáo viên đăng ký và thực hiện một nội dung đổi mới trong công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ.

Phát huy tinh thần dân chủ để đội ngũ tích cực tham gia đóng góp ý kiến đổimới nội dung quy chế làm việc để nâng cao chất lượng các hoạt động của nhàtrường

- Năm học 2019 - 2020 trường Mầm non Vũ An tiếp tục chỉ đạo điểm thựchiện các phong trào thi đua do ngành phát động tại lớp mẫu giáo 5A2, 4A3, 3A2; nhóm trẻ NT1B và nhân rộng tới các nhóm, lớp còn lại

- Xây dựng và thực hiện kế hoạch tự kiểm tra, đánh giá việc thực hiện cácphong trào thi đua báo cáo về phòng Giáo dục

2 Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục.

a Chỉ tiêu:

- 24/24 =100% CBGVNV thực hiện nghiêm túc các văn bản quy phạm phápluật về giáo dục Mầm non, các chủ trương của Đảng, quy định của nhà nước các cấp.

- 100% CBGVNV được giáo dục tư tưởng chính trị đạo đức nghề nghiệp, tácphong, lề lối làm việc và tham gia xây dựng nội dung đổi mới quy chế làm việc nângcao năng xuất, chất lượng làm việc của đội ngũ

- 100% CBGVNV thực hiện tốt việc quản lý, sử dụng tài liệu tham khảo trongcác cơ sở giáo dục Mầm non theo quy định tại công văn số 3441/BGDĐT-GDMNngày 23/5/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc quản lý sử dụng tài liệu thamkhảo trong các cơ sở GDMN

- 100% CBGVNV thực hiện nghiêm túc và hiệu quả hoạt động kiểm tra nội bộ

và công tác tài chính công khai theo quy định

- 100% nhóm, lớp và các bộ phận thực hiện nghiêm túc công tác kiểm địnhchất lượng trường mầm non và xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ I; thực hiệnnghiêm túc việc đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, giáo viên Mầm non

- 100% các loại văn bản chỉ đạo của các cấp được lưu giữ đầy đủ và bảo quảntốt

b Biện pháp:

- Tuyên truyền, phổ biến các văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến giáodục mầm non cho đội ngũ học tập, nghiên cứu và thực hiện Tổ chức tốt việc đăng kýcác danh hiệu thi đua; xây dựng các tiêu chí thi đua, biểu điểm thi đua bám sát cácnhiệm vụ của tập thể, từng cá nhân trong nhà trường; xây dựng quy chế chi tiêu nội

bộ, quy chế phối kết hợp giữa chính quyền nhà trường và công đoàn công khai thảoluận, thống nhất trước hội nghị công nhân, viên chức đầu năm học để 100% cán bộ,giáo viên, nhân viên nắm vững và thực hiện có hiệu quả

- Công khai các loại kế hoạch năm học, bộ quy tắc ứng xử văn hóa trường họctrước hội nghị công nhân viên chức ngày 18/9/2019 của nhà trường

- Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng tập thể, cá nhân phù hợp với năng lực,

sở trường phát huy tiềm năng, thế mạnh của người lao động

- Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, thay đổi lề lối làm việc, chống bệnh thànhtích trong giáo dục và những biểu hiện tiêu cực trong hoạt động giáo dục và thựchiện nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo

- Thường xuyên chăm lo xây dựng khối đoàn kết gắn bó trong hội đồng nhàtrường Tôn trọng kỷ luật phát ngôn, phát hiện và xử lý kịp thời mọi biểu hiện mấtđoàn kết, làm giảm uy tín đồng nghiệp và của ngành

- Đổi mới quy chế làm việc của nhà trường, thực hiện chế độ phân công côngviệc cụ thể gắn với mức độ trách nhiệm từng cá nhân để thực hiện nhiệm vụ; đảmbảo sự lãnh đạo của chi bộ Đảng, coi trọng đoàn kết nội bộ, phát huy dân chủ, thựchiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm của ngành Cán bộ quản lý phải nắm vững nghiệp vụquản lý, đặc biệt là nhân sự thuộc quyền quản lý, chú ý phòng ngừa hiện tượng vi

phạm pháp luật, cần đặc biệt coi trọng việc giáo dục phẩm chất đạo đức lối sống, lương tâm nghề nghiệp Có biện pháp xử lý kiên quyết với những biểu hiện vi phạm

đạo đức nghề nghiệp, vi phạm quy chế chuyên môn nghiệp vụ Tổ chức việc phân loại, đánh giá giáo viên và cán bộ quản lý đảm bảo tính công khai dân chủ

- Trong công tác quản lý, Ban giám hiệu và Ban chấp hành công đoàn tập

trung chỉ đạo đội ngũ đoàn kết, biết lắng nghe ý kiến, tiếp nhận và xử lý các kênhthông tin để giải quyết kịp thời, chính xác những khó khăn, vướng mắc nảy sinhngay từ cơ sở

- Có tủ sách nhà trường đa dạng các loại sách, tài liệu phục vụ cho các hoạtđộng quản lý và chuyên môn của nhà trường; quản lý, lưu trữ, sử dụng hồ sơ, sổ sáchđảm bảo tinh gọn, hiệu quả Sử dụng hiệu quả các phần mềm quản lý

- Thực hiện quản lý, sử dụng tài liệu tham khảo trong các cơ sở giáo dục Mầmnon theo quy định tại công văn số 3441/BGDĐT-GDMN ngày 23/5/2013 của BộGiáo dục và Đào tạo về việc quản lý sử dụng tài liệu tham khảo trong các cơ sởGDMN

- Thực hiện có hiệu quả kế hoạch kiểm tra nội bộ của nhà trường đã xây dựng

trong năm học 2019 - 2020

- Tổ chức tự kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục Mầm non; kiểm tra kếtquả thực hiện phổ cập; kiểm định chất lượng giáo dục Mầm non theo kế hoạch, lưu trữ hồ sơ minh chứng đầy đủ, khoa học

- Quản lý chuyên môn, quản lý chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dụctrong các nhóm lớp Cho 08 giáo viên có đủ điều kiện đăng ký soạn giáo án bằng vitính

- Tổ chức các Hội thi, Hội giảng, các chuyên đề, các hoạt động trải nghiệmcho trẻ trong các trường Mầm non đảm bảo an toàn, phù hợp, hiệu quả Thực hiệnnghiêm túc Chỉ thị số 2325/CT-BGDĐT ngày 28/6/2013 về việc Chấn chỉnh tìnhtrạng dạy học trước chương trình lớp 1, không khảo sát trẻ MG 5 tuổi để chuyển tiếplên Tiểu học

- Cán bộ quản lý thường xuyên kiểm tra việc tổ chức các hoạt động trên lớpcủa giáo viên, việc nấu ăn của nhà bếp dưới nhiều hình thức: Kiểm tra có báo trước,không báo trước; qua đó chấn chỉnh kịp thời những hạn chế còn tồn tại, tư vấn giúp

đỡ giáo viên và nhân viên phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm

- Ban giám hiệu tăng cường công tác kiểm tra đột xuất việc thực hiện nhiệm

vụ năm học của các nhóm, lớp và các bộ phận

- Thực hiện đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng và giáo viên Mầmnon theo Thông tư 25,26/TT-BGDĐT ngày 8/10/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạoban hành quy định chuẩn Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, giáo viên mầm non, đảmbảo công khai, dân chủ và thực hiện đúng quy trình, phản ánh đúng thực chất

- Thực hiện nội dung công khai theo Thông tư 36/2017/TT-BGDĐT ngày28/12/2017 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế thực hiện côngkhai đối với cơ sở Giáo dục và Đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân

- Đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên phải thông tin báo cáo kịp thời các sốliệu, nội dung theo yêu cầu của nhà trường, đảm bảo tính chính xác, cụ thể, đầy đủ.Phải báo cáo ngay những vấn đề đột xuất nảy sinh với ban giám hiệu nhà trườnghoặc các bộ phận có liên quan để xử lý kịp thời, hiệu quả

- Đối với nhà trường thực hiện tốt chế độ thông tin, báo cáo, đảm bảo kịp thời, đúng mẫu, chính xác, đầy đủ Đặc biệt báo cáo ngay những vấn đề đột xuất xảy ra

về phòng Giáo dục để có biện pháp chỉ đạo kịp thời

3 Sắp xếp nhóm, lớp và huy động trẻ vào học:

a Chỉ tiêu :

* Số lượng:

+ Phấn đấu huy động số cháu nhà trẻ vào học 103/140 cháu vào học = 73,57%

so với dân số độ tuổi Trong đó:

Điểm về công tác huy động số lượng: Đ/c Đoàn Vân Anh, Vũ Thị Tuyết

* Sắp xếp nhóm, lớp theo quy định tại Điều lệ trường Mầm non:

- Tháng 8/2019 làm tốt công tác điều tra trẻ từ 0 -72 tháng tuổi để huy động

và ổn định số lượng trước khi bước vào khai giảng năm học mới;

- Phân công giáo viên xuống các thôn vận động trẻ trong độ tuổi mầm non đếntrường học: Thôn Đồng Vinh: Đồng chí Nguyễn Thị Liễu, Bùi Thị Ngọc

Thôn An Điềm: Đồng chí Nguyễn Thị Phương, Vũ Thị Luý Thôn Đô Lương: Đồng chí Nguyễn Huyền Trang, Phạm Thị Hiền Thôn Phụng Thượng: Đồng chí Hoàng Thị Huệ, Đào Thị Thuận Thôn Đồng Lầu: Đồng chí Phạm Thị Ngoan, Bùi Thị Sợi

Thôn Đồng Tâm: Đồng chí Trần Thị Tuyết, Nguyễn Thị Hiền

- Giao chỉ tiêu số lượng cho từng giáo viên, phân công nhóm lớp theo đúngđiều lệ trường Mầm non, kiểm tra theo dõi trẻ, lấy chất lượng để duy trì số lượng Dựkiến học kỳ I có 7 lớp mẫu giáo và 4 nhóm trẻ, học kỳ II có 7 lớp mẫu giáo và 5nhóm trẻ

- Bố trí sắp xếp giáo viên có trình độ, năng lực, có kinh nghiệm, có uy tín vớiphụ huynh làm chủ nhiệm các nhóm trẻ để thu hút trẻ nhà trẻ vào học: Bố trí đồng

chí Đoàn Vân Anh, đ/c Vũ Thị Tuyết là giáo viên tâm huyết, khéo léo dỗ dành, yêuthương trẻ chủ nhiệm nhóm trẻ 12-24 tháng tuổi.

- Tăng cường đầu tư đủ số lượng, đảm bảo chất lượng cơ sở vật chất, đồ dùng

đồ chơi cho các nhóm/lớp

- Làm tốt công tác tuyên truyền, phối hợp với các ban ngành đoàn thể trongviệc vận động đưa trẻ đến trường mầm non công lập để trẻ được thụ hưởng quyền lợichính đáng về giáo dục của trẻ em

4 Củng cố nâng cao chất lượng PCGDMN cho trẻ em 5 tuổi:

a Chỉ tiêu:

- Năm 2019 đạt phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi

- Tiếp tục nâng cao chất lượng PCGD Mầm non cho trẻ em 5 tuổi theo kếhoạch thực hiện nhiệm vụ phổ cập của xã, huyện Phấn đấu các tiêu chí đạt được caohơn năm trước

- Điều tra 100% đối tượng nhân khẩu trên địa bàn thôn Phụng Thượng và thônĐồng Tâm (theo sự phân công của BCĐ phổ cập xã)

b Biện pháp :

Tham mưu với cấp ủy đảng, chính quyền địa phương chỉ đạo các ban ngànhđoàn thể, lãnh đạo các thôn cùng phối hợp với 02 nhà trường thực hiện tốt công tácđiều tra phổ cập đối với tất cả các đối tượng công dân sống trên địa bàn toàn xã

xã hội hoá giáo dục, tham mưu với lãnh đạo địa phương tạo điều kiện để tăng cường

cơ sở vật chất; mua sắm đồ dùng đồ chơi, các trang thiết bị dạy học đảm bảo cácđiều kiện, tiêu chuẩn phổ cập

+ Triển khai nhiệm vụ phổ cập cụ thể cho từng thành viên và người phụ tráchPhổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em 5 tuổi Triển khai thực hiện chế độ chínhsách cho học sinh và đội ngũ theo hướng dẫn của ngành Tiếp tục duy trì và nângcao chất lượng các tiêu chuẩn, điều kiện phổ cập theo quy định; tham mưu với lãnhđạo huyện tuyển dụng đủ giáo viên Mầm non để chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dụctrẻ theo yêu cầu Điều lệ trường Mầm non

- Tháng 9/2019 đồng chí Phó ban chỉ đạo phổ cập hoàn thiện các thống kê,báo cáo phổ cập, các trường tham mưu với ban chỉ đạo phổ cập địa phương tiến hành

tự kiểm tra, làm báo cáo kết quả công tác phổ cập, lập tờ trình đề nghị các cấp vềkiểm tra công nhận

- Tháng 10/2019: Hiệu trưởng nhà trường phối hợp với trường Tiểu học và

Trung học cơ sở đón đoàn kiểm tra các cấp về kiểm tra công nhận phổ cập xóa mùcủa xã.

- Tháng 11, 12/2019 đón đoàn kiểm tra phổ cập cấp tỉnh trở lên (nếu có)

- Tháng 12/2019 cập nhật bổ sung số trẻ sinh đến hết năm 2019

- Tháng 01/2020 xây dựng kế hoạch thực hiện công tác phổ cập giáo dục mầmnon cho trẻ em 5 tuổi:

- Trong năm đồng chí Đào Thị Duyên và đồng chí Đoàn Vân Anh thườngxuyên cập nhật số liệu và hoàn thiện bộ hồ sơ phổ cập theo quy định, đảm bảo sốliệu đầy đủ, chính xác khớp giữa các loại hồ sơ

5 Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ.

5.1 Đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần cho trẻ.

a Chỉ tiêu:

- 24/24 =100% CBQL, GV, NV ký cam kết: Thực hiện nghiêm túc, hiệu quả

bộ quy tắc ứng xử văn hóa trường học; không vi phạm đạo đức nhà giáo; đảm bảo

tuyệt đối an toàn cho trẻ cả về thể chất và tinh thần Xây dựng môi trường giáo dục

an toàn, thân thiện, môi trường “Học bằng chơi, bằng trải nghiệm” cho trẻ tại

trường, lớp Mầm non

- 100% CBGVNV thực hiện nghiêm túc Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐTngày 15/4/2010 của Bộ trưởng bộ Giáo dục và và Đào tạo Quy định về xây dựngtrường học an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích trong các trường Mầm non; thựchiện Chỉ thị số 505/CT-BGDĐT ngày 20/2/2017 của Bộ trưởng bộ Giáo dục và Đàotạo về việc tăng cường các giải pháp đảm bảo an toàn trong cơ sở giáo dục; Chỉ thị

số 18/CT-TTg ngày 16/5/2017 của Thủ tướng Chính phủ về tăng cường giải phápphòng chống bạo lực, xâm hại trẻ em; Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17/7/2017quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạolực học đường; Công văn số 780/SGDĐT-GDMN ngày 01/12/2017 về Đảm bảo antoàn cho trẻ em tại các cơ sở GDMN; Chỉ thị 993/CT-BGDĐT ngày 12/4/2019 của

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về tăng cường giải phápphòng chống bạo lực họcđường trong cơ sở giáo dục; Chỉ thị số 08/CT-UBND ngày 26/4/2019 của UBNDtỉnh Thái Bình về tăng cường công tác quản lý, kiểm tra, giám sát việc thực hiệnchính sách pháp luật về trẻ em trên địa bàn tỉnh Thái Bình; Công văn số392/SGDĐT-GDMN ngày 20/5/2019 của sở Giáo dục và Đào tạo Thái Bình về thựchiện Chỉ thị 08/CT-UBND; Công văn số 317/PGDĐT ngày 04/12/2017 của phòngGiáo dục và Đào tạo về việc tăng cường biện pháp đảm bảo an toàn cho trẻ trongtrường Mầm non

- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên viết cam kết không vi phạm đạo đức nhàgiáo Đảm bảo tuyệt đối an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ

- 100% nhóm, lớp đảm bảo "An toàn về an ninh trật tự".

- 100% CBGV thực hiện tốt chuyên đề “Giáo dục đảm bảo an toàn cho trẻ Mầm non”.

b Biện pháp:

- Thông qua các cuộc họp, hội nghị, sinh hoạt tổ khối chuyên môn và các kênh

thông tin khác tăng cường bồi dưỡng, nâng cao ý thức trách nhiệm, đạo đức nghề nghiệp, tình yêu thương trẻ trong đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý, có

biện pháp giảm áp lực làm việc cho GVMN, thường xuyên bồi dưỡng nâng cao trình

độ, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ GVMN đặc biệt là kỹ năng giao tiếp ứng xử với học sinh; kỹ năng xử lý hài hòa các tình huống bức xúc của phụ huynh học sinh.

- Trong quá trình tổ chức các hoạt động của trẻ giáo viên phải thường xuyênquan tâm kiểm tra, phát hiện những nguy cơ gây mất an toàn cho trẻ, báo cáo ngayvới BGH để xin ý kiến chỉ đạo hoặc phối hợp với các tổ khối chuyên môn, ban chấphành công đoàn, , kịp thời giải quyết, khắc phục những yếu tố có nguy cơ gây mất

an toàn đối với trẻ Nhà trường xây dựng quy chế và có chế tài xử lý nghiêm cáctrường để xảy ra tình trạng mất an toàn đối với trẻ

- Phối hợp chặt chẽ với UBND, trạm y tế xã ký cam kết với đối tác cung ứngthực phẩm cho bếp ăn trường MN đảm bảo chất lượng, VSATTP; chặt chẽ về vănbản pháp lý

- Thường xuyên kiểm soát chặt chẽ nguồn thực phẩm và thực hiện nghiêm cácquy định về vệ sinh an toàn thực phẩm tại bếp ăn và các nhóm, lớp

- Dùng nước đun sôi để nguội cho học sinh uống trong vòng 24 tiếng sau khinấu chín, đảm bảo 100% trẻ có đủ nước uống hàng ngày

- Thực hiện có chất lượng chuyên đề “Giáo dục đảm bảo an toàn cho trẻ Mầm non”.

5.2 Đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục, nâng cao chất lượng thực hiện chương trình GDMN:

a Chỉ tiêu:

- 100% cán bộ giáo viên nắm vững nội dung chương trình GDMN của BộGDĐT và thực hiện hiệu quả phát triển chương trình giáo dục nhà trường, vận dụnglinh hoạt vào điều kiện nhóm, lớp và đối tượng trẻ; đổi mới hoạt động chăm sóc,

giáo dục trẻ theo quan điểm giáo dục “Lấy trẻ làm trung tâm”.

- 12/12= 100% nhóm, lớp thực hiện nghiêm túc, chất lượng Chương trìnhGDMN của Bộ Giáo dục - Đào tạo ban hành và xây dựng phát triển chương trìnhgiáo dục nhà trường phù hợp với đối tượng trẻ em và thực tiễn địa phương

- 12/12=100% nhóm, lớp thực hiện linh hoạt các hoạt động giáo dục phát triểntoàn diện cho trẻ Coi trọng các hoạt động trải nghiệm và tương tác giữa trẻ với trẻnhằm phát huy tối đa tính tích cực, chủ động, sáng tạo; đáp ứng nhu cầu, hứng thú,khả năng thế mạnh của từng đứa trẻ; 100% trẻ được đánh giá sự phát triển theo quyđịnh;

- 100% trẻ có đủ các loại hồ sơ cá nhân theo quy định

- 12/12= 100% nhóm lớp tiếp tục thực hiện có hiệu quả chuyên đề " Xây dựng trường Mầm non lấy trẻ làm trung tâm", tổ chức cuộc thi khai thác sử dụng hiệu quả " Môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm" giữa các nhóm, lớp đảm bảo thiết

thực, hiệu quả Tổng kết 5 năm thực hiện chuyên đề

- 2/2 = 100% lớp 5 tuổi thực hiện bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi đượcban hành tại Thông tư số 32/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 7 năm 2010 của Bộ Giáo

dục và Đào tạo; vận dụng sáng tạo, hiệu quả kiến thức tập huấn về "Tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mầm non" thực hiện Chương trình giáo dục Mầm non

nhằm trang bị đầy đủ kiến thức, kỹ năng và chuẩn bị tốt tâm thế cho trẻ 5 tuổi vàolớp 1

- 12/12= 100% nhóm lớp tiếp tục thực hiện đề án “Phát triển giáo dục thể chất và thể thao trường học giai đoạn 2016-2020, định hướng 2025” ban hành kèm

theo Quyết định số 1076/QĐ-TTg ngày 17/6/2016 của Thủ tướng chính phủ, sânchơi ngoài trời đảm bảo, được trang bị các thiết bị, đồ chơi phát triển vận động chotrẻ

- 100% cán bộ giáo viên có đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách chuyên môn thựchiện Chương trình GDMN theo quy định, đạt chất lượng tốt

- 2/2 = 100% số tổ chuyên môn sinh hoạt có nền nếp, chất lượng tốt đảm bảo

đủ nội dung, thời gian sinh hoạt định kỳ ít nhất 2 tuần 1 lần theo đúng quy định củađiều lệ trường Mầm non;

- Huy động 100% trẻ khuyết tật được giáo dục hoà nhập trong trường Mầmnon

- 100% nhóm, lớp có đội văn nghệ, cháu năng khiếu trong các hoạt động

- Phấn đấu có giáo viên dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện, cấp tỉnh

b Biện pháp:

- Bố trí, sắp xếp cho 23/23 =100% cán bộ quản lý, giáo viên tham gia lớp tậphuấn chuyên môn do Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức, những nội dung BDTXcho CBGVNV năm 2019 - 2020 Quán triệt đội ngũ nghiêm túc học tập Chú trọng

tập huấn, bồi dưỡng năng lực, phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, kỹ năng ứng xử, giao tiếP, thực hiện bộ quy tắc ứng xử văn hóa trường học, giao tiếp, phòng chống bạo lực học đường, lồng ghép giới ,… cho đội ngũ Tổ chức tập huấn, hướng dẫn trang bị tài liệu cho cán bộ quản lý, giáo viên về đổi mới hoạt động giáo dục tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ trong trường Mầm non.

- Bồi dưỡng cho cán bộ, giáo viên thực hiện tích hợp nội dung học tập và làmtheo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong thực hiện chương trình giáo dục mầm non, thực hiện Nghị quyết 04/NQ-TU ngày 30/01/2019 của Ban chấp hànhĐảng bộ tỉnh, Chương trình hành động số 18-CT/HU ngày 18/3/2019 của Banthường vụ Huyện ủy Kiến Xương về tăng cường giáo dục, phát huy truyền thống vănhóa, văn hiến, yêu nước cách mạng của quê hương Thái Bình; triển khai thực hiện kếhoạch số 22/UBND ngày 27/02/2019 của UBND tỉnh Thái Bình về việc chăm sóc vì

sự phát triển toàn diện trẻ em trong những năm đầu đời tại gia đình và cộng đồngtrên địa bàn tỉnh Thái Bình; trang bị tài liệu cho phụ huynh, triển khai các mô hìnhphối hợp giữa gia đình và cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ; lựa chọn các nội dungthực hiện lồng ghép, tích hợp giáo dục một cách linh hoạt, sáng tạo, phù hợp, hiệu quả trong chăm sóc giáo dục trẻ

- Trang bị đầy đủ Chương trình GDMN cho 100% CBGVNV; tài liệu hướngdẫn thực hiện và phát triển chương trình giáo dục MN: Tổ chức và sử dụng môitrường trong các cơ sở GDMN, thực hiện chế độ sinh hoạt trong các cơ sở GDMN;hướng dẫn đánh giá sự phát triển của trẻ em; tài liệu bồi dưỡng thường xuyên nămhọc 2019 - 2020

- Hồ sơ, sổ sách, kế hoạch của nhà trường, của tổ chuyên môn, của giáo viênđầy đủ về số lượng đảm bảo chất lượng tốt, giáo viên soạn bài và được duyệt giáo ántrước 1 tuần Khuyến khích 8 giáo viên đủ điều kiện soạn giáo án bằng vi tính.

- Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi, thi sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên dạy

giỏi cấp trường, thi " Tạo môi trường giáo dục lấy trẻ làm tung tâm" vào tháng 10

tháng 11 năm 2019 Bồi dưỡng giáo viên tiêu biểu dự thi giáo viên dạy giỏi cấphuyện, cấp tỉnh (nếu có); CBQL tham gia thi quản lý giỏi các cấp

- Tổ chuyên môn sinh hoạt nền nếp, thực hiện nghiêm túc quy chế chuyênmôn, chú trọng thực hiện phát triển chương trình giáo dục phù hợp với thực tiễn nhàtrường, điều kiện kinh tế, văn hóa của địa phương; nội dung của các buổi sinh hoạtchuyên môn tập trung vào việc xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình giáo dụclấy trẻ làm trung tâm; Đề xuất mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục thực sự phùhợp với thực tiễn của khối, lớp, thực sự hướng tới sự phát triển cá nhân của mỗi trẻ;giáo viên vận dụng sáng tạo các nội dung giáo dục vào các hoạt động phù hợp vớithực tiễn nhóm/lớp, nhu cầu, khả năng, hứng thú, thế mạnh của trẻ; thảo luận nhữngvấn đề còn vướng mắc trong chuyên môn của giáo viên

Chọn và chỉ đạo điểm thực hiện Chương trình:

Khối 5 tuổi: Lớp 5A2- Đồng chí Hoàng Thị Huệ

Khối 4 tuổi: Lớp 4A3- Đồng chí Bùi Thị Sợi

Khối 3 tuổi: lớp 3A2- Đồng chí Vũ Thị Lúy

- Tích hợp hiệu quả các nội dung giáo dục kỹ năng sống, bé với năm điều Bác Hồ dạy phù hợp với lứa tuổi trong thực hiện Chương trình GDMN; đổi mới

phương pháp tổ chức các hoạt động giáo dục, chú trọng đổi mới tổ chức môi trườnggiáo dục phù hợp với điều kiện thực tiễn địa phương, tạo cơ hội cho trẻ tích cựckhám phá, trải nghiệm và sáng tạo

- Giáo viên thực hiện nghiêm túc các nội dung đánh giá sự phát triển của trẻ hàng ngày và theo giai đoạn, kịp thời điều chỉnh kế hoạch giáo dục cho phù hợp với

sự phát triển của trẻ Hiệu phó phụ trách chuyên môn tổng hợp kết quả đánh giá cuốimỗi chủ đề và cuối độ tuổi => có kế hoạch chỉ đạo thực hiện sát, đúng các mục tiêu,nội dung giáo dục các chủ đề, độ tuổi tiếp theo đảm bảo nguyên tắc giáo dục đồngtâm và phát triển

- Xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện tốt các chuyên đề trọng tâm trongnăm học:

+ Làm tốt công tác xã hội hoá để xây dựng môi trường học tập trong và ngoài

nhóm, lớp, đặc biệt là khu giáo dục phát triển thể chất được trang bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi theo quy định cho trẻ hoạt động; tổ chức bồi dưỡng giáo viên nâng cao kiến thức, kỹ năng về giáo dục phát triển thể chất cho trẻ em; khai thác sử dụng hiệu quả các điều kiện về cơ sở vật chất, môi trường giáo dục; nhân rộng điển hình; xây dựng " Thư viện thân thiện” trong trường Mầm non Tuyên truyền

hướng dẫn các bậc phụ huynh lựa chọn sách truyện và dành thời gian đọc sách chocon tại gia đình

+ Chỉ đạo điểm chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”: Đồng chí Hoàng Thị Huệ, Nguyễn Thị Liễu, Vũ Thị Lúy, Phạm Thị Ngoan.

+ Bồi dưỡng, nâng cao kiến thức, kỹ năng cho giáo viên về giáo dục phát triểnthể chất cho trẻ mầm non; Tăng cường đồ dùng đồ chơi phát triển thể chất cho trẻ;khai thác sử dụng hiệu quả các điều kiện về cơ sở vật chất, môi trường giáo dục;

nhân rộng điển hình kết quả thực hiện chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ cho mầm non”

Điểm chuyên đề “Phát triển vận động” : Đồng chí Nguyễn Thị Hiền, Phạm Thị Hiền.

- Tiếp nhận 01 trẻ khuyết tật quá tuổi mầm non vào học, có kế hoạch giáo dụcphù hợp với dạng tật của trẻ

- Tiếp tục thực hiện lồng ghép có hiệu quả các nội dung giáo dục giới tính, chống xâm hại tình dục, giáo dục an toàn giao thông, giáo dục bảo vệ môi trường,

giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả, giáo dục tài nguyên môi trường,biển, hải đảo và giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào các hoạt động của trẻ

- Mỗi nhóm lớp xây dựng ít nhất một đội văn nghệ, giáo viên kịp thời pháthiện và bồi dưỡng năng khiếu cho các cháu năng khiếu trong các hoạt động

5.3 Nâng cao chất lượng nuôi dưỡng và chăm sóc sức khoẻ:

a Chỉ tiêu :

- 12/12 = 100% nhóm lớp và bếp ăn thực hiện có chất lượng công tác chămsóc, nuôi dưỡng trẻ theo quy định của Chương trình GDMN hiện hành và chươngtrình giáo dục của nhà trường Phấn đấu 100% số cháu nhà trẻ và số cháu mẫu giáođược ăn bán trú so với số cháu đến trường, đảm bảo tuyệt đối an toàn VSATTP

- Đảm bảo 100% nguồn thu chi nuôi ăn bán trú được thường xuyên công khaiminh bạch tài trên bảng tin; công khai chất lượng nuôi dưỡng với phụ huynh họcsinh

- 337/337 = 100% trẻ đến trường được kiểm tra sức khỏe và đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng biểu đồ tăng trưởng của Tổ chức Y tế thế giới WHO Phấn đấu giảm tỷ lệ trẻ mắc bệnh xuống dưới 6%; tỷ lệ suy dinh dưỡng và trẻ béo phì giảm xuống dưới 2%.

- 100% số trẻ suy dinh dưỡng được ăn phục hồi dinh dưỡng với mức ăn 5.000đồng/bữa/trẻ, trẻ ăn PHSDD 8 bữa/ tháng (trong đó cha mẹ học sinh đóng 50%, nhàbếp hỗ trợ 50% tiền hỗ trợ được trích từ nguồn VAC của trường)

- 23/23 = 100% CBGVNV thực hiện tốt chuyên đề "Đổi mới tổ chức nuôi ăn bán trú" Duy trì thực hiện việc lưu mẫu thức ăn theo đúng quy định; thực hiện đầy

đủ kiểm thực ba bước để phòng ngừa và xử lý ban đầu về ngộ độc thực phẩm có thểxảy ra tại trường

- 337/337 = 100% trẻ có khăn, ca cốc dùng riêng theo ký hiệu và thực hiệncông tác vệ sinh răng miệng cho trẻ

- 100% trẻ được rửa tay bằng xà phòng hàng ngày có nề nếp dưới vòi nước chảy

- 12/12 = 100% nhóm, lớp thực hiện tốt công tác vệ sinh ăn, ngủ và bảo vệ sức

khỏe cho trẻ.

- Phấn đấu 12/12 = 100% nhóm, lớp không để xảy ra tình trạng ngộ độc thực

phẩm cũng như mất an toàn về tính mạng của trẻ, thực hiện Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT - BGDĐT- BYT ngày 12 tháng 5 năm 2016 Quy định về công tác y tế

trường học, phối hợp với ngành y tế triển khai các biện pháp phòng chống các dịchbệnh cho trẻ em tại các cơ sở GDMN

b Biện pháp :

- Thực hiện có nền nếp chế độ ăn, ngủ, vệ sinh cho trẻ Đảm bảo đầy đủ cácđiều kiện vệ sinh ăn, uống, vệ sinh cá nhân của trẻ Tuyệt đối không sử dụng đồuống, thực phẩm không đảm bảo vệ sinh, không rõ nguồn gốc

- Quản lý chặt chẽ chất lượng bữa ăn và quy trình tổ chức nuôi ăn bán trú theo

hệ thống sổ sách chỉ đạo của ngành Thực hiện nghiêm túc việc giao nhận thực phẩmtay ba, có bảng tài chính công khai hàng ngày để ở nơi thuận tiện cho phụ huynhbiết, thực hiện nghiêm túc chế độ công khai tài chính trong việc nuôi ăn bán trú.Nghiêm cấm giáo viên đứng lớp không được bán, đổi phiếu ăn cho trẻ; Niêm yếtcông khai thanh toán phiếu ăn hàng tháng cho các bậc phụ huynh tại các nhóm, lớp

- Chú trọng công tác giao nhận thực phẩm, kiểm thực ba bước và lưu mẫu thức ăn hàng ngày

- Thực hiện đúng quy định về việc bán phiếu ăn cho trẻ, phiếu ăn được tổ chứcbán 1 đến 2 lần trong 1 tháng, hết tháng phải thanh toán

- Thực hiện nghiêm túc chế độ ăn một ngày của trẻ:

Trẻ nhà trẻ ăn 2 bữa chính, 1 bữa phụ/ngày;

Trẻ mẫu giáo ăn 1 bữa chính, 1 bữa phụ/ngày;

- Mức ăn 12.000 đồng/trẻ/ngày;

- Xây dựng thực đơn đảm bảo nhu cầu dinh dưỡng theo tiêu chuẩn của

Chương trình GDMN sửa đổi, bổ sung hiện hành Thực đơn thay đổi hàng tuần, một món ăn không lặp lại trong 2-4 tuần, đối với trẻ mẫu giáo bữa ăn chính có từ

3 món thức ăn trở lên

- Niêm yết thực đơn hàng tuần, công khai năng lượng, thực đơn khuyến nghịchế độ ăn của trẻ ở gia đình tại góc tuyên truyền các nhóm, lớp là cơ sở để giáo viêntrao đổi tuyên truyền với phụ huynh có chế độ ăn tại gia đình đảm bảo chế độ dinh dưỡng một ngày cho trẻ

- Giáo viên, nhân viên thực hiện đúng quy trình bếp một chiều, thường xuyênthực hiện vệ sinh môi trường trong và ngoài bếp ăn, khu phòng ăn của trẻ, sử dụnghiệu quả tủ hấp khử trùng dụng cụ phục vụ nuôi ăn bán trú, kiểm thực ba bước đảmbảo VSATTP

- Phối hợp với UBND, trạm y tế xã, các nhà cung cấp thực phẩm thực hiện tốt

việc cam kết hợp đồng mua thực phẩm sạch đảm bảo tính pháp lý; huy động cha mẹ trẻ cung cấp thực phẩm sạch cho bữa ăn của trẻ; làm tốt mô hình phòng chống suy dinh dưỡng, đặc biệt quan tâm chỉ đạo làm VAC có hiệu quả, tạo thêm nguồn kinh

phí và rau sạch hỗ trợ bữa ăn cho trẻ đặc biệt là trẻ bị suy dinh dưỡng Phấn đấu hỗtrợ 50% số tiền cho trẻ ăn phục hồi dinh dưỡng

- Phối hợp chặt chẽ với các cơ sở y tế tham mưu triển khai và thực hiện Quyếtđịnh số 41//QĐ-TTg ngày 8/01/2019 của Thủ tường Chính phủ phê duyệt đề án

“Đảm bảo dinh dưỡng hợp lý và tăng cường hoạt động thể lực cho trẻ em, học sinh,