CHỦ đề GIA ĐÌNH của bé

- Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi - Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, đúng n

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 8:

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CỦA BÉ

Nội

Đón

trẻ

- Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca và một số làn điệu Hò khoan Lệ Thủy

TCS - Nói và thể hiện điệu bộ, cử chỉ, nét mặt phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh giao tiếp.

Thể

dục

sáng

1.Khởi động:

- Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối trên nền nhạc Nhà mình rất vui

2.Trọng động:

+ Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp trên nền nhạc bài hát “

Cả nhà thương nhau

+Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp

- Hô hấp 2: Ngửi hoa 2-3 lần

- Tay3: Đánh chéo hai tay ra phái trước, ra sau (2l x 8n)

- Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên (2l x 8n)

- Chân 3: Đưa chân ra các phía.(2l x 8n)

3 Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh sân trên nền nhạc Gia đình nhỏ hạnh phúc to

Hoạt

động

học

Ném xa

bằng một tay

Những người thân yêu của bé

Nặn: Đồ dùng trong gia đình bé (ĐT)

Xác định phía trên, dưới, trước, sau của bạn khác

Thơ: Giữa

vòng gió thơm

Hoạt

động

ngoài

trời

Quan sát

vườn rau

Cho trẻ vẽ theo ý thích

Quan sát cây bàng

Nhặt đá sỏi xếp chữ cái

đã học

Quan sát bầu trời

- Lộn cầu

vồng

- Mèo đuổi

chuột

- Tung bóng

- Bịt mắt bắt dê

- Lộn cầu vồng

- Mèo đuổi chuột

- Tạo dáng

- Kéo cưa lừa xẻ

- Mèo đuổi chuột

- Con thỏ

Trẻ chơi với

đồ chơi Máy

bay, chong

chóng,

bóng…

Trẻ chơi với

đồ chơi lá cây, giấy

Trẻ chơi với

đồ chơi lá cây, xích đu, cầu trượt

Trẻ chơi với

đồ chơi Hột hạt, bóng, máy bay, ô tô

Trẻ chơi với

đồ chơi Máy bay, chong chống, giấy

Hoạt

động

góc

I Nội dung:

- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ

- Góc xây dựng: Xây dựng công viên của bé.

- Góc học tập: Các chữ cái a,ă, â, o ô ơ xếp hột hạt, xem sách, làm sách, tô,

nối tranh an toàn và không an toàn, tô vở, xem sách

- Góc nghệ thuật: Trang trí tranh, vẽ, nặn, cắt dán một trang phục

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, in hình.

II Mục tiêu:

- Trẻ biết chọn góc chơi của mình

- Trẻ biết phân công vai chơi trong nhóm

- Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi

- Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định Biết cố gắng thực hiện đến cùng 90%-92% trẻ đạt yêu cầu

III Chuẩn bị:

- Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho các góc chơi, môi trường lớp học thân thiện

VI Cách tiến hành:

1 HĐ1 Ổn định, gây hứng thú, giới thiệu bài

- Cho trẻ hát bài : “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to”

- Cô trò chuyện với trẻ

=> Cô khái quát lại

HĐ2 Nội dung

1.Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu các góc chơi, đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, nói rỏ nội dung, yêu cầu của các góc chơi

- Cô hỏi trẻ về các góc chơi, vai chơi và đồ dùng, đồ chơi cần thiết cho vai trẻ đã chọn

- Các chú xây dựng muốn ăn cơm thì phải cần đến ai? (2-3 trẻ trả lời)

- Nếu mọi người bị ốm thì phải đến gặp ai? (2-3 trẻ trả lời)

- Các con đến lớp học, ai sẽ dạy các con? (2-3 trẻ trả lời)

=> Cô khái quát lại Giáo dục trẻ khi chơi phải trật tự không ồn ào, không chạy lộn xộn ở các góc Sau khi chơi xong thu dọn đồ chơi ở các góc gọn gàng

2 Quá trình chơi

- Trẻ về góc chơi của mình, tự phân công, công việc trong nhóm chơi và cùng chơi với bạn

- Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn, động viên cho những nhóm chơi, trẻ chơi còn lúng túng

3 Nhận xét sau khi chơi

- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi theo từng góc chơi

- Cô tập trung trẻ về nhóm chơi chính để tham quan và nhận xét

- Cô nhận xét chung các góc chơi

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi vào góc nhẹ nhàng, ngăn nắp

- Tuyên dương, nhóm, cá nhân

HĐ3 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa

Vệ

sinh

- Tự rửa mặt chải răng hàng ngày

- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết đi xong dội nước, giật nước cho sạch

Ăn - Kể tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày

Ngủ - Nghe Ru con

Hoạt

động

chiều

Các thành

viên trong

GĐ bé

Ôn vận động: Bé khỏe bé ngoan

Thực hiện vở Bác Hồ Tr18 Bảo vệ môi trường

Thực hiện vở toán tr 41

- LQ thơ Em yêu nhà em

- Nêu gương cuối tuần

Trả trẻ - Nhắc nhỡ phụ phụ huynh mua đủ giép trong nhà cho trẻ.- Vận động phụ huynh hoàn thành các khoản thu nộp đợt

KÊ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2019

PTTC

Ném xa

bằng 1 tay

- Trẻ biết ném

xa bằng một tay đúng kĩ thuật

- Trẻ biết dùng lực của cánh tay đẩy vật đi xa

- Rèn luyện kĩ

năng quan sát, chú ý, ghi nhớ phối hợp nhịp nhàng giữa

các vận động

để thực hiện yêu cầu của cô

- Giáo dục trẻ

I Chuẩn bị:

- Vòng thể dục đủ cho trẻ

- Túi cát 30 túi

II Tiến hành:

HĐ1: Cô giới thiệu 2 đội chơi và giới thiệu bài HĐ2: Nội dung.

1 Khởi động: Đội hình vòng tròn

- Trẻ vừa đi vòng tròn vừa làm theo hiệu lệnh của cô:

Đi chậm, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi khom, chạy nhanh, chạy chậm Thực hiện trên nền nhạc “Nhà mình rất vui.”

- Trẻ trở về đội hình 4 hàng dọc

2 Trọng động:

Hai đội sẽ đến với những động tác: Tay vai, bụng lườn

và chân bật Mời hai đội cùng tập trên nền nhạc : “Cả nhà thương nhau”

thường xuyên

tập luyên cơ

thể khỏe

mạnh

- KQMĐ

92-95%

a Bài tập phát triển chung: Đội hình 4 hàng ngang

x x x x x

x x x x x

x x x x x

- Tay3: Đánh chéo hai tay ra phái trước, ra sau (4l x 8n)

- Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên (2l x 8n)

- Chân 3: Đưa chân ra các phía.(2l x 8n)

b VĐCB : Ném xa bằng 1 tay.

- Trẻ từ 4 hàng chuyển thành 2 hàng

- Hôm nay các con học vận động “Ném xa bằng một tay” Muốn làm đúng và đẹp, các con hãy chú ý xem

cô làm

- Bạn nào có thể lên thực hiện được bài tập này?

( cho trẻ lên làm theo sự suy nghĩ của trẻ)

- Cô làm mẫu + Lần 1: cô làm mẫu rỏ ràng, chính xác từ đầu đến cuối động tác, không giải thích

+ Lần 2: cô làm mẫu chậm từng chi tiết kĩ thuật của bài tập theo đúng trình tự, kết hợp giải thích:

- TTCB: Cô đứng chân trước, chân sau trước vạch

xuất phát Tay cầm túi cát cùng phía với chân sau, khi

có hiệu lệnh cô đưa tay từ trước, xuống dưới, ra sau, lên cao rồi ném đi xa Sau đó đến lượm túi cát để vào chổ củ và đi đến cuối hàng

- Cô cho một số trẻ lên thực hiện Cô quan sát trẻ thực hiện, nhắc nhở, sửa sai cho trẻ

Cô cho trẻ tự tập luyện, lần lượt từng trẻ thực hiện 2

-3 lần

c.Trò chơi vận động: Trò chơi “ thi ai ném giỏi”

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô nhận xét, đánh giá kết quả chơi

3 Hồi tĩnh: Trẻ vừa đi vừa hít thở nhẹ nhàng trên nền

nhạc

HĐ3: Kết thúc: Củng cố: Các con vừa tham gia phần

thi tài năng có tên gọi gì? ( Bật liên tục qua cấc vòng)

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục có sức tốt

- Tuyên dương, cho trÎ c¾m hoa bÐ ngoan

- Sân chơi: rộng sạch sẽ

1 HĐCĐ

Quan sát

vườn rau

2 TCVĐ

Lộn cầu

vồng

Mèo đuổi

chuột

3 CTD

Trẻ chơi

với Máy

bay, chong

chóng,

bóng…

- Trẻ biết tên các loại rau, biết cách chăm sóc

- Trẻ hứng thú vào trò chơi, chơi đúng luật cách chơi

100 % trẻ tham gia vào trò chơi

- Vườn rau của bé

- Máy bay, chong chóng, bóng…

II Tiến hành :

1 HĐCĐ: Quan sát vườn rau.

- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho các con quan sát vườn rau

- Cô cho trẻ đi ra vườn rau quan sát và hỏi trẻ

+ Các con thấy có những loại rau nào? (1-2 trẻ trả lời) + Lá rau khoai như thế nào? (1-2 trẻ trả lời)

+ Lá có màu gì? (1-2 trẻ trả lời) + Còn những loại rau nào nữa? (1-2 trẻ trả lời) + Các con biết những loại rau này dùng để làm gì?

(1-2 trẻ trả lời) + Muốn rau tươi tốt chúng ta phải làm gì? (1-2 trẻ trả lời)

- Giáo dục: Các con phải biết chăm sóc, nhổ cỏ, tưới nước cho rau

2 TCVĐ Lộn cầu vồng Mèo đuổi chuột.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cô mời trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

3 CTD

- Chơi với bóng, máy bay, chong chóng và đồ chơi có sẳn trong sân trường

- Nhận xét tuyên dương

SHC

Trò chuyện

về gia đình

bé

- Trẻ biết gia đình mình có những ai

- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

Chuẩn bị :

- Hình ảnh về gia đình

II Tiến hành :

Trò chuyện về gia đình bé

- Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau

+ Các con vừa hát bài gì? (1-2 trẻ trả lời) + Trong bài hát nhắc đến ai? (1-2 trẻ trả lời)

- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về gia đình của mình!

- Bạn nào có thể giới thiệu về gia đình của mình? ( cho 3-5 trẻ giới thiệu theo suy nghĩ của trẻ)

- Bây giờ chúng ta hãy quan sát xem bức tranh gia đình bạn Lan có những ai? ( Trẻ quan sát và trả lời)

VS-TT

Nêu gương

cuối ngày

- Trẻ tự nêu lên nhận xét của mình, của bạn

- Cho trẻ lên kể về các thành viên nhà bạn Lan

- Cô hỏi lại:

+ Nhà bạn Lan có bao nhiêu người? (1-2 trẻ trả lời) + Có những ai? (1-2 trẻ trả lời)

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý gia đình mình

- VS-TT Nêu gương cuối ngày

Đánh giá cuối ngày

Thứ 3 ngày 22 tháng 10 năm 2019 PTNT

- Những

người thân

yêu của bé

- Trẻ biết kể

về những người thân trong gia đình trẻ

- Trẻ biết tên, công việc, sở thích của bố

mẹ, những người thân trong gia đình

- Rèn khả năng ghi nhớ,

tư duy tốt

Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Trẻ biết các thành viên ở trong gia đình mình để chọn tranh tương ứng và dán để

I Chuẩn bị:

- Một số hình ảnh của gia đình bé

- Máy vi tính, tivi, hình ảnh gia đình

- Bài hát: Cả nhà thương nhau, Tổ ấm gia đình, Gia đình nhỏ - hạnh phúc to

- Lô tô về những người thân trong gia đình (Ông, bà,

bố, mẹ, anh, chị)

- Bìa A4

II Tiến hành:

HĐ1 Ổn định tổ chức và giới thiệu bài

- Cô hỏi trẻ Hôm nay ai đưa bạn con đi học? ( (2-3 trẻ trả lời)

Các con ạ! chúng ta ai cũng có một gia đình, trong gia đình có bố, có mẹ và các con Để các con biết rõ hơn về gia đình, hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về những người thân trong gia đình nhé

HĐ2 Nội dung

* Cô và trẻ cùng kể về những người thân trong gia đình.

+ Các con có thích nghe cô kể về gia đình của mình không? ( Dạ có)

- Trong gia đình cô có chồng của cô, cô, và hai con trai của cô Cô làm nghề giáo viên, chồng cô làm nghề xây dựng, con trai lớn của cô học đại học, còn con trai thứ 2

tạo thành một

bức tranh gia

đình

- Giáo dục trẻ

biết yêu

thương, quý

trọng, giúp

đỡ những

người thân

trong gia

đình

- Biết cách

biểu hiện tình

cảm với

những người

thân trong gia

đình

- Trẻ đạt 95 –

97 %

đang học lớp 8, sở thích của gia đình cô là đi chơi vào những ngày nghỉ cuối tuần vào các dịp nghĩ lễ, nghĩ hè + Cho 1 số trẻ kể về gia đình mình ( gia đình có những ai? công việc của từng người)

- Trong gia đình con có những ai?

- Bố, mẹ con tên gì

- Bố mẹ con làm nghề gì?

- Gia đình con có mấy người?

- Ở nhà con giúp mẹ những công việc gì?

- Vào những ngày nghỉ gia đình con thường đi chơi ở đâu?

Bạn khác thì sao? Bạn nào muốn kể về gia đình mình nữa? (Cho 1- 2 trẻ lên kể về gia đình)

+ Đây cô cũng có một bưc tranh gia đình Trong bức tranh có những ai đây các con? (Cô chỉ vào từng thành viên cho trẻ gọi tên)

=> Cô khái quát lại

- Cho trẻ thể hiện tình cảm của mình qua bài hát: Cả nhà thương nhau - sáng tác: Phan Văn Minh

* Trò chơi “ Dán bức tranh gia đình”.

- Cô đã chuẩn bị cho các con mỗi bạn một bộ tranh về những người thân trong gia đình

- Nhiệm vụ các con tìm và lựa chọn những tranh tương ứng với người thân trong gia đình của mình để trang trí thành bức tranh gia đình thật đẹp

- Trong thời gian một bản nhạc bạn nào xếp nhanh, dán đúng, đẹp cô sẽ cho các con mang về tăng cho những người thân trong gia đình của mình

- Trẻ thực hiện (Cô mở nhạc bài hát: Gia đình nhỏ - hạnh phúc to)

- Kết thúc cho trẻ treo tranh lên giá

- Cho 1 – 2 trẻ lên kể về các thành viên trong bức tranh

=> Cô khái quát lại

HĐ3 Kết thúc, cũng cô, giáo dục, nhận xét, tuyên

dương trẻ

- Hôm nay các con tìm hiểu về hoạt động gì:

- Giáo dục trẻ biết yêu thương những người thân yêu

trong gia đình mình

-Tuyên dương trẻ.Trẻ hát bài hát: Tổ ấm gia đình

HĐNT

1 HĐCĐ

- Cho trẻ vẽ

theo ý thích

2 TCVĐ

-Tung bóng

- Bịt mắt

bắt dê

3 CTD

-Trẻ chơi

với đồ chơi

Lá cây, gấy

-Trẻ biết dùng các kỷ năng đã học

để vẽ theo ý thích

- Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật cách chơi

- Không tranh giành đồ chơi

I Chuẩn bị :

- Bóng, lá, giấy, phấn

II Tiến hành :

1 HĐCĐ: Hôm nay cô cùng các con sử dụng phấn để

vẽ theo ý thích

- Cô phát phấn cho trẻ vẽ Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ

- Nhận xét sản phẩm trẻ vẽ

2 TCVĐ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, Cho trẻ hắc lại luật và cách chơi

sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi 2- 3 lần

3 CTD: Chơi với bóng lá, giấy, cô bao quát và nhắc

nhở trẻ

- Nhận xét , tuyên dương

SHC

- Ôn vận

động: Bé

khỏe bé

ngoan

VS-TT Nêu

gương cuối

ngày

- Trẻ vận động theo tiết tấu chậm nhịp nhàng theo bài hát

- Trẻ mạnh dạn, tự tin khi vận động

- Trẻ tự nêu lên nhận xét của mình, của bạn

I Chuẩn bị :

- Nhạc cụ Phách gõ, xắc xô, Nhạc beat Bé khỏe, bé ngoan

II Tiến hành : HĐ1 Ổn định, giới thiệu bài

* Ôn vận động: Bé khỏe bé ngoan

- Cô hỏi trẻ Hôm trước đã vận động bài hát gì? (2-3 trẻ nhắc lại)

- Cô mở nhạc cho trẻ hát 1lần

- Cho trẻ vận động VTTTTC cả lớp 2 lần Luân phiên

tổ, nhóm, cá nhân ( Cô cho trẻ sử dụng nhạc cụ)

- Cả lớp thực hiện lần cuối

HĐ2 Cũng cố, nhận xét, tuyên dương

- Các con vừa ôn lại vận động gì? (2-3 trẻ nhắc lại)

- Tuyên dương trẻ

- VS-TT Nêu gương cuối ngày

Đánh giá cuối ngày:

Thứ 4 ngày 23 tháng 10 năm 2019 PTTM

Nặn đồ

dùng trong

gia đình bé

( Đồ dùng

để ăn)

( ĐT)

- Trẻ biết nặn được một số

đồ dùng gia đình mà trẻ thích, biết đặt tên cho sản phẩm của trẻ

- Trẻ biết chia đất, biết sử dụng kĩ năng:

Xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt, làm lõm biết gắn kết, dính các bộ phận để tạo ra sản phẩm hoàn chỉnh

- Rèn luyện

kỹ năng quan sát, ghi nhớ, trí tưởng tượng, sáng tạo và năng lực thẩm mĩ cho trẻ

- GD trẻ biết yêu quý, bảo

vệ giữ gìn các

đồ dùng trong gia đình và các sản phẩm mình tạo ra

- Kết quả mong đợi 90 -92%

I Chuẩn bị :

- Một số hình ảnh đồ dùng gia đình trên trên ti vi

- Mẫu nặn của cô: Bát, đĩa, thìa Đôi đũa

- Đất nặn bảng con bàn ghế, khăn lau cho trẻ

II Tiến hành : HĐ1: Ổn định, gây hứng thú.

Cho trẻ xem có những hình ảnh đồ dùng gia đình

- Cô vừa cho các con xem những hình ảnh gì? (1-2 trẻ nhắc lại)

=> Cô khái quát và giáo dục trẻ

- Giờ hoạt động tạo hình hôm nay cô sẽ cho các con sử dụng những bàn tay khéo léo của mình để nặn đồ dùng trong gia đình Muốn nặn được sản phẩm đẹp thì các con hãy chú ý nhé!

2 Hoạt động 2: Nội dung

* Quan sát mẫu:

+ Quan sát cái bát

- Cô hỏi trẻ Đây là cái gì? (1-2 trẻ trả lời)

- Cô cho trẻ phát âm 2 lần

- Các con có nhận xét gì về cái bát? (1-2 trẻ trả lời) ( Cô hỏi trẻ về hình dáng, màu sắc của cái bát)

- Muốn nặn được cái bát cô đã dùng những kỷ năng gì

để nặn? (1-2 trẻ trả lời)

=>Cô khái quát hình dáng, màu sắc, kỹ năng để nặn ra cái bát

+ Quan sát cái thìa, đũa :

- Các con có nhận xét gì về cái thìa? (1-2 trẻ trả lời)

- Muốn nặn được cái thìa thì con dùng kĩ năng gì để nặn? (1-2 trẻ trả lời)

+ Quan sát cái dĩa:

- Cô có đồ dùng gì? (1-2 trẻ trả lời)

- Các con có nhận xét gì về cái dĩa của cô? (1-2 trẻ trả lời)

- Các con sẽ sử dụng kĩ năng gì để nặn? (1-2 trẻ trả lời)

=> Cô khái lại cho trẻ biết đó là một số đồ dùng trong gia đình, dùng để ăn

* Hỏi ý định của trẻ:

- Cô hỏi 4-5 trẻ

- Con sẽ nặn gì? (2-3 trẻ trả lời)

- Muốn nặn được cái bát, thìa, dĩa, con dùng kĩ năng gì

để nặn? (3-4 trẻ trả lời)

- Con sẽ chọn màu sắc như thế nào? (1-2 trẻ trả lời)

- Cô cũng cố lại những ý kiến của trẻ

* Trẻ thực hiện.

- Cho trẻ thực hiện cô mở nhạc

- Trong quá trình trẻ thực hiện cô chú ý quan sát hướng dẩn thêm cho trẻ (chú ý vào những trẻ nêu ý định và những trẻ chậm Cô gợi ý cho trẻ nặn hoa, lá, để trang trí Cô gợi ý để trẻ đặt tên cho đề tài)

* Trưng bày, nhận xét sản phẩm.

- Cô cho đưa sản phẩm xem chung, cô giới thiệu, cho trẻ quan sát, cô gợi hỏi trẻ:

- Cô mời 3 - 4 trẻ có ý định ban đầu lên giới thiệu về sản phẩm của mình cho trẻ nhận xét sản phẩm nào đẹp trẻ thích

- Cô nhận xét chung

3 Hoạt động 3: Kết thúc

- Giờ học hôm nay cô cháu mình đã nặn gì? Những sản phẩm các con vừa nặn xong cô sẽ trưng bày lên góc nghệ thuật để triển lãm cho mọi người cùng xem

- Giáo dục: Để có được những đồ dùng đó phải biết giữ gìn cẩn thận

- Tuyên dương, cho trẻ cắm hoa

HĐNT

1 HĐCĐ

- Quan sát

cây bàng

- Trẻ bết các

bộ phận của cây bàng Biết được đặc điểm lợi ích của cây bàng

I Chuẩn bị :

- Sân bãi sạch sẽ

- Cây bàng cho trẻ quan sát

- Đồ chơi cho trẻ lá cây, xích đu, cầu trượt

II Tiến hành :

1 HĐCĐ Quan sát cây bàng

- Hôm nay các con quan sát cây bàng

- Cho trẻ gọi tên cây bàng 2-3 lần

- Các con có nhận xét gì về cây bàng? (1-2 trẻ trả lời)

- Cây bàng có những bộ phận gì? (1-2 trẻ trả lời)

- Thân cây như thế nào? (1-2 trẻ trả lời)

- Lá có màu gì? (1-2 trẻ trả lời)

- Muốn có cây xanh tốt thì chúng ta phải làm gì? (1-2 trẻ trả lời)

- Trồng cây bàng để làm gì? (1-2 trẻ trả lời)

=> Cô khái quát lại Cây cho ta bóng mát, làm cho môi trường xanh sạch đẹp, vì vậy các con phải chăm sóc các loại cây xanh, không được ngắt lá bẻ cành các con nhé