giáo án khối mầm non nhỡ chủ đề GIA ĐÌNH của bé

Nghe nhạc TN: Ba ngọn nến lung linh Hoạt động ngoài trời HĐCĐ: Trò chuyện về những người thân trong gia đình tên, công việc TCVĐ: - Lộn cầu vồng - Ô tô và chim sẽ CTD: Chơi với bảng, ph

KẾ HOẠCH TUẦN 9 Chủ đề: GIA ĐÌNH CỦA BÉ

Đón trẻ - Cô trò chuyện với trẻ về gia đình trẻ

- Giáo dục trẻ chào cô, chào bạn, chào bố mẹ

- Nghe các bài ca dao, đồng dao tục ngữ, hò vè…

-Trò chuyện họ tên, công việc của bố mẹ

Thể dục

sáng

- Tập theo bài hát:

1 Khởi động:

- Phát triển cơ và hô hấp

2 Trọng động: BTPTC:

- Tập các động tác ( 4lx4N)

- Hô hấp 4: Thổi bóng bay

- Tay 3: Đưa lên cao, ra phía trước sang ngang

- Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên

- Chân 3 : Đứng, nhún chân, khuỵus gối

3 Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng hít thở quanh sân quanh sân.

Hoạt

động học

Bật xa 35-40cm

Trò chuyện

về gia đình của bé

Vẽ chân dung me

(ĐT)

Xác định vị trí ( Phía phải, phía trái) của bạn khác

Nghe nhạc TN: Ba ngọn nến lung linh

Hoạt

động

ngoài

trời

HĐCĐ:

Trò chuyện

về những người thân trong gia đình ( tên, công việc)

TCVĐ:

- Lộn cầu vồng

- Ô tô và chim sẽ

CTD:

Chơi với bảng, phấn,bóng

HĐCĐ:

LQ bài hát:

Nhà của tôi

TCVĐ:

- Đi như gấu bò như chuột

- Gieo hạt

CTD:

Chơi theo

ý thích của trẻ với giấy,ôtô,

HĐCĐ:

Quan sát Bầu trời

TCVĐ:

- Đi như gấu bò như chuột

- Ô tô và chim sẽ

CTD:

Chơi với bảng, phấn, bóng giấy

HĐCĐ:

Nhặt lá, sỏi

đá và đếm

TCVĐ:

- Mèo đuổi chuột

- Nhảy lò cò

CTD:

Chơi với phấn, dây chun,

HĐCĐ:

LQ bài đồng dao

“ Gánh gánh gồng gồng ”

TCVĐ:

- Lộn cầu vồng

- Gieo hạt

CTD:

Chơi với

đồ chơi ngoài trời, bóng, máy

giấy đ/c

ngoài trời

bóng, phấn

đ/c ngoài trời

Que,hột hạt

bay, ô tô

Hoạt

động góc

I Nội dung:

+ Góc xây dựng: Xây ngôi nhà

+ Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ

+ Góc nghệ thuật:

- Tô màu tranh gia đình

- Tô màu đồ dùng trong đình

- Vẽ, nặn, di màu bồi đắp xé dán những đồ trong gia đình

- Hát múa các bài hát nói về gia đình

+ Góc học tập:

- Tìm đọc chữ cái trong từ; Xem sách tranh về gia đình

- Xem sách, làm sách tranh chủ đề gia đình, toán số lượng 3, ghép hình chủ đề gia đình

+ Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, ươm cây chăm sóc vườn hoa

II Mục tiêu

- Trẻ quan tâm, giúp đỡ bạn biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng các kiểu nhà, xếp đường đi vào nhà

- Trẻ biết thể hiện vai chơi gia đình, bán hàng, bác sĩ, sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép, biết nói lời cảm ơn xin lỗi

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau: sáp màu, đất nặn, len để tô, nặn, bồi đắp ngôi nhà và đồ dùng trong gia đình Hát các bài hát bài hát về gia đình

- Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng/ đường nét

- Biết cách xem sách , làm sách về gia đình

- Biết chăm sóc cây, in hình…

- Trao đổi với nhau trong khi chơi

III.Chuẩn bị

- Trẻ chơi xây dựng, gạch, lắp ghép, hoa, cây cỏ, nhà…

- Chơi góc phân vai: soong nồi, hoa quả, thực phẩm, bộ đồ bác sĩ

- Chơi ở góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, tranh về gia đình, đất nặn, len…xắc xô, băng đĩa

- Góc học tập: Sách tranh, tranh ảnh về trường mầm non

- Góc thiên nhiên: cây xanh, nước, cát, bình tưới

IV Tiến hành

* Thỏa thuận trước khi chơi

- Cả lớp hát bài: Nhà của tôi

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con đang học ngôi trường có tên là gì?

- Trong lớp các con có những góc chơi gì?

- Hôm nay cô đã chuẩn bị đồ chơi ở các góc để phục vụ cho chủ

- Ở góc xây dựng các con đến đó xây các kiểu nhà và xếp đường

đi vào nhà thật đẹp nhé!

- Góc phân vai: Các con hãy chơi vai mẹ con, bán hàng và khám chữa bệnh cho bệnh nhân

- Ở góc nghệ thuật các con hãy hát múa, vẽ, nặn, tô màu về gia đình

- Ở góc học tập các con hãy xem sách, làm sách, ghép hình về chủ đề gia đình và làm toán số lượng 3

- Ở góc thiên nhiên các con hãy chăm sóc cây, chơi với cát, nước

* Trong quá trình chơi :

- Cho trẻ về góc chơi để chơi, cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi, hướng dẫn trẻ thực hiện đúng vai của mình và chơi ở góc mình đã chọn Bao quát xử lý tình huống khi chơi và chơi với trẻ

* Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi

- Cô cho trẻ tham quan các góc chơi có điểm nổi bật

- Nhận xét sau khi chơi: Cho trẻ thu dọn đồ chơi

Vệ sinh - Rèn kỹ năng biết rửa tay bằng xà phòng sau giờ hoạt động,

trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn

- Tập đánh răng, lau mặt

- GD trẻ biết tiết kiệm khi sử dụng

Xếp hàng khi lên xin cơm

Hoạt

động

chiều

Hướng dẫn trò chơi mới: Đi như gấu bò như chuột

Cho trẻ

chơi ở các góc

Tìm hiểu

về gia đình đông con gia đình ít con

- Vở 5 điều Bác Hồ dạy Tr 19

- Dạy trẻ kĩ năng sử dụng kéo

Trả trẻ - Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe.

- Trao đổi với phụ huynh về biểu hiện khi ốm và cách phòng tránh

KỀ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 (28/10 /2019).

NỘI

DUNG

HĐH

(LVPTTC)

Bật xa

35-40cm

- Trẻ biết bật xa 35-40cm (đứng tự nhiên, khi có hiệu lệnh bật đầu gối hơi khuyu, đua tay từ trước ra sau, dùng sức của chân bật mạnh về phía trước, chạm đất nhẹ bằng hai mũi chân- đưa từ mũi chân đến cả bàn chân, tay đưa

ra trước để giữ thăng bằng

- Dạy trẻ kỹ năng bật xa 35-40 cm

- Trẻ chơi đúng cách chơi, luật chơi của trò chơi vận động: “Tát nước”

- Giáo dục trẻ biết chờ đến lượt

- 93-95% trẻ đạt yêu cầu

I Chuẩn bị:

- Nhạc: “Nhà mình rất vui”, “Cả nhà thương nhau”, “Đưa cơm cho mẹ đi cày”,

- Gậy thể dục, bìa làm mương nước rộng 35cm và 40cm

II Tiến hành:

HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động: Hôm nay trời rất đẹp, cô cháu mình ra đồng thăm cánh đồng lúa của các bác nông dân nào!

HĐ2: Nội dung

1 Khởi động:

- Cho trẻ khởi động vận động toàn bộ thân thể theo nhạc bài hát: “Em đi giữa biển vàng” (theo đội hình vòng tròn)

- Chuyển đội hình theo 4 hàng ngang

2 Trọng động:

a Bài tập phát triển chung

Tập với gậy thể dục trên nền nhạc không lời + Tay: Hai tay đưa ra trước rồi lên cao (4lx4n)

+ Bụng - lườn: Đứng cúi người về phía trước (3lx4n)

+ Chân: Bật tách khép chân (6lx4n)

b Vận động cơ bản “Bật xa 35-40 cm”

* Giới thiệu tên bài tập: “Bật xa 35-40 cm”

Để “Bật xa 35-40 cm” các con hãy nhìn cô

bật trước nhé!

* Cô làm mẫu

- Lần 1: Làm mẫu toàn phần (không giải thíchKTĐT)

- Lần 2: Làm mẫu toàn phần + Kết hợp giải thích kỹ thuật động tác

TTCB: Đứng tự nhiên, khi có hiệu lệnh bật đầu gối hơi khuyu, đua tay từ trước ra sau,

dùng sức cảu chân bật mạnh về phía trước, chạm đất nhẹ bằng hai mũi chân- đưa từ mũi chân đến cả bàn chân, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng

- Mời 2 trẻ lên làm thử

* Trẻ thực hiện + Lần 1: Trẻ bật xa 35cm - Lần lượt mỗi lần

2 trẻ lên bật Giáo viên chú ý quan sát, sửa

kỹ năng cho trẻ

+ Lần 2: Nâng độ khó: Trẻ bật xa 40cm – Mỗi lần 4 trẻ

+ Lần 3: Trẻ thực hiện theo khả năng của mình

c Trò chơi vận động: “Tát nước”

+ Cách chơi:

Hai trẻ chọn cho mình một cái gàu và phối hợp nhịp nhàng với nhau để tát thật nhiều nước vào ruộng giúp cho bà con nông dân Luật chơi: Hai trẻ phải biết phối hợp nhịp nhàng đề tát nước

Tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát động viên khuyến khích để trẻ chơi tốt hơn

3 Hồi tĩnh

Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng cơ thể theo bản nhạc không lời

HĐ3: Kết thúc

- Giáo viên nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ

HĐNT

HĐCĐ:

+Trò

chuyện về

những

người thân

trong gia

đình ( tên,

công việc)

TCVĐ:

- Lộn cầu

vồng

- Ô tô và

chim sẽ

- Trẻ biết tên, công việc của bố,

mẹ và những người thân trong gia đình

- Chơi được trò chơi và hứng thú tham gia trò chơi

- Vui chơi đoàn kết

100% trẻ tham gia

I.Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Bảng, phấn, bóng, giấy

II.Tiến hành

1 HĐCĐ: Trò chuyện về những người thân

trong gia đình ( tên, công việc)

- Hát bài: Cả nhà thương nhau

- Hôm nay cô sẽ cho các con tìm hiểu rõ hơn

về tên, công việc của những người thân trong gia đình

nhé!

- Cô gợi hỏi trẻ bố mẹ con tên gì? công việc của bố mẹ con là gì?

- Cô mời lần lượt từng trẻ đứng dậy giới

Chơi với

bảng, phấn,

bóng, giấy

đ/c ngoài

trời

thiệu tên, công việc của bố mẹ mình (Nếu

- GD trẻ phải biết yêu thương , vâng lời bố

mẹ và những người thân trong gia đình

2 TCVĐ: Lộn cầu vồng – ô tô và chim sẽ.

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ

chơi cô đó chuẩn bị sẵn

- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận

- Khi có người lạ các con không được đi theo

SINH

HOẠT

CHIỀU

Hướng dẫn

trò chơi

mới: Đi

như gấu bò

như chuột

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi và chơi đúng luật

- Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn và khả năng xử lý tình huống

-Trẻ chơi vui vẽ đoàn kết

I Chuẩn bị

- 2 cái ghế, 2 cái hộp

II Tiến hành.

HĐ 1: Ổn định, giới thiệu bài

- Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau

HĐ 2: Nội dung

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho lớp mình một trò chơi đó là “ Đi như gấu bò như chuột”

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Cách chơi : Cô chia lớp mình làm 2 đội phía trên cô 2 cái bàn có 2 cái hộp đựng cờ, lần lượt từng bạn của 2 đội sẽ đi như gấu bò như chuột lên lấy cờ về cắm cho đội của mình

+ Lần 1: Thi đi như gấu đi bằng bàn tay bàn chân

+ Lần 2: Thi bò như chuột bò bằng cẳng tay, cẳng chân

- Sau đó chạy về đúng cuối hàng, bạn khác tiếp tục bò

- Luật chơi: Tổ bạn nào đi, bò đúng cắm được nhiều cờ đội đó giành phần thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần

- Khi trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ

HĐ 3: Kết thúc

+ Cũng cố: Giờ hoạt động hôm nay cô và các con cùng chơi trò chơi gì?

+ Giáo dục:Trẻ biết trật tự trong khi hoạt động

- Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan

- Vệ sinh trả trẻ

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 3 (29 /10 /2019).

NỘI

DUNG

HĐH

(LVPT

NT)

Trò chuyện

về gia đình

của bé

+Trẻ biết gọi tên, nhận biết những người thân trong gia đình, biết gia đình có những ai

- Nhận biết số lượng thành viên trong gia đình

+ Luyện các giác quan cho trẻ

- Luyện phát triển ngôn ngữ đủ câu,

đủ từ

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn yêu quí ông bà cha

mẹ, chăm ngoan

lễ phép, vâng lời người lớn,

nhường nhịn em nhỏ

Kết quả mong đợi 90- 92 %

1 Chuẩn bị:

- Một số bức tranh về gia đình của trẻ ở trong lớp, gia đình có nhiều người, gia đình

có ít người Mỗi trẻ một rổ đựng lôtô về các thành viên trong gia đình

- Ba ngôi nhà bằng xốp, tranh phô tô về gia đình đông con, ít con 4 bức vẽ các hình ảnh

để tạo gia đình đông con, ít con 4 bút viết bảng

2 Tiến hành

HĐ 1: Ổn định

Cô cùng trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”, gợi hỏi trẻ: Vừa hát bài gì?…

HĐ 2: Nội dung

1 Gia đình bé có ai, đang làm công việc

gì?

- Cô treo các bức tranh về gia đình của một

số trẻ trong lớp lên bảng

- Cô cho trẻ quan sát và nêu nhận xét lần lượt về từng bức tranh

- VD: Các cháu có biết đây là gia đình bạn nào?

+ Cô mời trẻ đó tự lên giới thiệu về gia đình mình cho các bạn biết:

+ Gia đình con ở đâu?Gia đình con có những ai đây? Bố (mẹ, anh, chị…) tên gì? + Làm công việc gì? Nhà con có mấy anh / chị, em)?

- VD: Còn đây là gia đình bạn nào? Trong

gia đình bạn có ai? (Bố, mẹ và bạn).

- Cô mời trẻ đó lên giới thiệu về gia đình mình cho các bạn biết:

+ Bố (mẹ) tên gì? Làm việc ở đâu? Nhà ở thôn nào? Nhà có mấy người?

+ Gia đình bạn mới chỉ có 1 người con gọi

là gia đình gì? Vì sao?

+ Thế các cháu có yêu gia đình mình không?

+ Yêu gia đình mính các cháu phải làm gì?

- Cho trẻ so sánh giữa gia đình lớn - gia đình nhỏ; gia đình đông con - ít con

- Gia đình đông con là gia đình có mấy người con trở lên, gia đình ít con là gia đình

có mấy người con

- Cô mời thêm 1 số trẻ không có tranh ở trên tự giới thiệu về gia đình mình cho cô và các bạn cùng biết Cô gợi ý cho trẻ mạnh dạn kể: Gia đình cháu có mấy người? Bố

mẹ cháu làm nghề gì? Nhà cháu có mấy anh chị em? Thuộc gia đình đông con hay gia đình ít con? Gia đình cháu ở thôn nào? Thuộc xã nào?

2 Trò chơi cũng cố.

- Chơi lô tô “Gia đình bé có ai”.

+ Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng lôtô về các thành viên trong gia đình, cho trẻ xếp các thành viên của gia đình mình ra phía trước

Cô đến gợi hỏi về các thành viên trong gia đình trẻ Yêu cầu trẻ xếp về gia đình đông con, gia đình ít con…

- Trò chơi: “Tìm đúng nhà”.

+ Cô nêu cách chơi luật chơi và triển khai cho trẻ chơi 2 - 3 lần

Mời trẻ về 4 nhóm vạch nối các hình ảnh để tạo thành gia đình đông con, ít con theo yêu cầu của cô

HĐ3: Kết thúc

Nhận xét tuyên dương trẻ

HĐNT

HĐCĐ:

LQ bài hát:

Nhà của tôi

-Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả hát thuộc, rỏ lời bài hát

- Hứng thú tham

I.Chuẩn bị

- Sân bãi sạch sẽ

- Giấy, ô tô, bóng, phấn, bàn, hộp đựng cờ

II.Tiến hành

- Đi như

gấu bò như

chuột

- Gieo hạt

CTD:

Chơi theo ý

thích của

trẻ với

giấy,ôtô,

bóng,

phấn

gia trò chơi, biết cách chơi, luật chơi

- Chơi vui vẽ đoàn kết

1.HĐCCĐ: LQ bài hát: Nhà của tôi

- Cho trẻ đọc bài thơ " Em yêu nhà em" Các con ạ! Nhà là nơi sum họp của cả gia đình, mọi người trong gia đình phải thương yêu lẫn nhau, giờ học hôm nay cô sẽ cho các con LQ bài hát: “ Nhà của tôi” Sáng tác Thu hiền

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cho cả lớp hát lại cùng cô 2-3 lần

- Cho 3 tổ thi đua nhau hát

- Mời nhóm bạn nam, bạn nữ, cá nhân trẻ hát

- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý gia đình của mình

- Nhận xét tuyên dương trẻ

2 TCVĐ: Đi như gấu bò như chuột – Gieo

hạt

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét trong khi chơi

3.CTD:

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô

đã chuẩn bị sẵn

- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận

- Chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng

- Cô bao quát trẻ chơi Nhận xét chung sau khi chơi

SINH

HOẠT

CHIỀU

Cho trẻ

chơi ở các

góc

- Trẻ biết thể hiện vai chơi mà mình

đã chọn , chơi đúng góc mình yêu thích

- Trẻ biết giữ trật

tự trong quá trình chơi

- Thu giọn đồ chơi đúng nơi quy định

I Chuẩn bị :

- Đồ chơi ở các góc

II Tiến hành :

- Hoạt động chiều hôm nay cô sẽ cho các con về các góc mình thích để vui chơi

- Lúc sáng các con đã cắm thẻ vào góc chơi

mà mình thích rồi giờ cô mời các con đi nhẹ nhàng về góc mình thích để vui chơi Khi chơi các con nhớ giữ trật tự không tranh giành đồ chơi của bạn nhé

- Trong quá trình chơi cô bao quát trẻ

- Chơi xong cho trẻ thu giọn đồ chơi đúng nơi quy định

- Nhận xét, trả trẻ

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 4 ( 30 /10 /2019).

NỘI

DUNG

HĐH

(LVPTTM)

Vẽ chân

dung me

(ĐT)

+ Trẻ biết được các đặc điểm trên khuôn mặt của mẹ

+ Rèn kỹ năng vẽ nét cong tròn, kỹ năng phối hợp các nét, kĩ năng

vẽ, tô màu bố cục + Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình

+ KQMĐ: 90- 92% trẻ đạt yêu cầu

I Chuẩn bị

- Tranh mẫu của cô.

- Giấy A4, bút màu cho trẻ

- Giá treo sản phẩm

II Tiến hành

HĐ 1: Ổn định gây hứng thú

TC với trẻ về mẹ

HĐ 2: Nội dung

a Quan sát và đàm thoại tranh gợi ý

+ Tranh 1: Mẹ có mái tóc dài

- Các con nhận xét gì bức tranh khuôn mặt

có những bộ phận gì ? được vẽ như thế nào

1 hình tròn to hai mắt hai hìn tròn nhỏ màu đen, mũi nét công nữa, miêng tròn màu đỏ mái tóc dài nét công nét xiên Hai bờ vai hai nét công

- Cô khái quát lại + Tranh 2: Mẹ có mái tóc ngắn

- Bức tranh vẽ về mẹ này có gì khác với bức tranh trước?

- Mẹ có mái tóc như thế nào?

- Để vẽ chân dung mẹ sử dụng kỷ năng vẽ nét gì?

- Vẽ xong các con lấy màu gì tô? Áo mẹ có màu gì? Tóc có màu gì?

+ Tranh 3: Mẹ có mái tóc bối ở trên cao

- Các con có nhận xét gì về bức chân dung

vẽ mẹ này của cô?

- Để vẽ được chân dung mẹ bối tóc ở trên cao đẹp các con bố cục bức tranh như thế nào?

- Cô chốt lại ý trẻ trả lời Các con có thích vẽ chân dung về mẹ của