Giao an Nghe Trong Rung

- Nhiệm vụ : Nhận thức đúng cơ sỡ lý luận, nội dung kiến thức, có hiện trờng luyện tập...Hoạt động 3 - Theo em biết việc học nghề lâm sinh sẽ - Kỷ thuật trồng rừng thâm canh : nông lâm k

Soạn :

Giảng :

Tiết 1 : Mở đầu : Giới thiệu nghề trồng rừng

I Mục tiêu :

- Thông qua bài học HS nắm đợc nhiệm vụ của môn học nh thế nào ?

- Đồng thời thấy đợc vị trí, tính chất, yêu cầu của môn học

- HS nắm đợc nội dung khái quát của môn học kỹ thuật lâm sinh

II Chuẩn bị : Nội dung bài dạy

III Tiến trình dạy học

1 ổn định:

2 Bài củ : không

3 Bài mới :

Hoạt động 1

Em biết gì về kỉ thuật lâm sinh ? Môn

học này nghiên cứu về nghành gì ?

GV nhận xét và kết luận đồng thời đa

ra khái niệm

- Là môn học nghiên cứu các giải pháp kỉ thuật để xây dựng rừng từ khi gây tạo rừng mới hoặc phục hồi lại rừng cũ cho đến lúc có thể khai thác, lợi dụng đợc nhằm xúc tiến quá trình sản xuất tự nhiên của rừng sớm đem lại hiệu quả về năng suất, chất lợng sản phẩm theo yêu cầu

Hoạt động 2

Em hãy cho biết vị trí môn học lâm

sinh nh thế nào ?

Gv rút ra kết luận

- GV lần lợt trình bày tính chất, yêu cầu

và nhiệm vụ của môn học của nghành

kỉ thuật lâm sinh cho HS

- Vị trí : Dựa vào đặc tính sinh vật học, sinh thái học, đặc điểm hoàn cảnh để xây dựng các giải pháp kỉ thuật

- Tính chất : Giải pháp kỉ thuật lâm sinh không tách rời những đặc điểm, mối uan hệ,

sự vận động phát triển của rừng và hoàn cảnh

- Yêu cầu : Cần có hiểu biết về các kiến thức khoa học cơ bản (Toán, lí hoá, sinh )

- Nhiệm vụ : Nhận thức đúng cơ sỡ lý luận, nội dung kiến thức, có hiện trờng luyện tập Hoạt động 3

- Theo em biết việc học nghề lâm sinh sẽ

- Kỷ thuật trồng rừng thâm canh : nông lâm kết hợp

- Thực tập sản xuất trồng các cây và thực hànhtổng hợp về các vấn đề kỉ thuật lâm sinh

- Mộu vật : Một số mẫu vật liệu làm bầu đất, che phủ, hạt giống

III Tiến trình dạy học

+ Dựa vào đâu để lựa chọ hạt giống ?

+ Để lựa chọn hạt giống cần căn cứ vào

các yếu tố nào ?

- GV nhận xét các câu trả lời và đi đến

kết luận

+ Khi ta nhìn vào hạt giống ta có thể

đánh giá đợc chất lợng hạt giống hay

không ? cho ví dụ minh hoạ

- Tích luỹ chất hữu cơ cao nhất, lợng nớc thấp nhất, sức đề kháng cao

- ví dụ : STLHoạt động 2

Tại sao một số hạt không xử lí bằng nhiệt

độ đợc ? Vậy ngời ta xữ lí bằng cách nào

Trớc khi gieo hạt ta phải làm gì ? làm nh

Tại sao trớc khi gieo hạt phải làm đất ?

cần lu ý điểm gì ?

G nhận xét và trình bày lại cho HS phơng

pháp làm đất và thời kì làm đất

Tại sao phải bón lót trớc khi gieo hạt? kỉ

thuật bón nh thế nào ?

2 Làm đất trớc khi gieo hạt :

- Đất đã đợc làm trớc khi gieo phải làm lại, khử độc, khử chua cho đất

- Kích thớc hạt đất : tuỳ vào loại hạt

IV Kỉ thuật làm bầu đất

Em biết ngời ta sử dụng vật liệu gì để

làm vỏ bầu ?

Mục đích làm vỏ bầu để làm gì ?

Gv nhận xét câu trả lời của HS và

trình bày cho HS đồng thời có thể đa

một số mẫu cho HS quan sát theo sơ

đồ (2)

1 Vỏ bầu :

- Nguyên liệu: Poliêtilen, lá cây, giấy, rọ tre

- Kích thớc : Tuỳ loại cây (3,5 - 4cm; 10 - 11cm; 8 - 10cm; 12 - 15cm)

2 Ruột bầu :

- Tuỳ loại cây, thành phần đất

- VD: Thông (88-95% đất + 4-10% phân hữu cơ + 1-2% supe lân)

3 Đóng và xếp bầu :

- Nền cứng : STL

- Trình tự: Sơ đồ (2)Hoạt động 5

V Gieo hạt

Em biết gì về thời vụ gieo hạt và các

ph-ơng pháp gieo hạt ở địa phph-ơng ?Hãy thử

trình bày ?

- HS trả lời theo hiểu biết - GV nhận xét

và trình bày cho HS

- Gieo hạt vào mùa thu là phổ biến nhng

vì sao một số loại hạt vẫn có thể gieo vào

mùa hạ, mùa đông ?

- GV treo bảng mật độ gieo hạt cho HS

quan sát

1, Phơng pháp gieo hạt trong vờn ơm

- Gieo vãi : Hạt đợc gieo trên toàn bộ diện tích- Trộn với cát để gieo

- Gieo theo hàng : rãnh (2-5cm)

- Gieo theo hốc hoặc hố

- Gieo vào bầu : 1-3 hạt

2, Thời vụ gieo:

- Mùa xuân hoặc mùa thu, đầu thu và mùa xuân

- Ngoài ra tuỳ loại hạt có thể gieo vào mùa khác cho phù hợp

VI Cấy cây

+ Khi cấy cây phải đảm bảo nguyên tắc

nào ?

Tại sao phải đảm bảo nguyên tắc đó ?

- Nguyên tắc : Loại bỏ cây không đủ tiêu chuẩn, giữ cho bộ rễ không bị khô héo- nên

hồ rễ trớc khi cấy cây

- DD hồ rễ : STL

- Cấy cây : 3 bớc (STL)Hoạt động 7

Bằng phơng pháp thuyết trình kết hợp

vấn đáp , gợi mỡ Gv trình bày các phơng

pháp chăm sóc vờn gieo ơm cho HS

+ Sau khi hạt nãy mầm nên chăm sóc cây

nh thế nào ? Em hãy thử nêu một số cách

- HS trả lời theo hiểu biết - GV nhận xét

Tại sao phòng là chính ? khi sử dụng

thuốc trừ sâu bệnh cần lu ý điểm gì ?

- HS trả lời theo hiểu biết - GV nhận xét

và trình bày cho HS

a, Che nắng: nhiệt độ thích hợp cho đa số các loài cây là 30 - 350C, các cây khác nhau che khác nhau

2, Tỉa cây con:

1- 2 lần hoặc 3 lần (nếu cây mọc nhanh)

- Bản thuyết minh về thiết kế khu rừng trồng

- Sơ đồ trồng cây rễ trần và cây có bầu

III Tiến trình dạy học

1 ổn định:

2 Bài củ :

1, Nêu các căn cứ để lựa chon, xác định chất lợng hạt giống ?

2, Trình bày cách xử lí hạt giống ở nhiệt độ cao ?

3, Nêu các bớc chuẩn bị đất để gieo hạt và kỉ thuật cụ thể ?

4, Tại sao đất đã cày bừa nhiều lần rồi, tại sao trớc khi gieo hạt lại phải làm lại đất ? Có mấy cách lên luống đất để gieo hạt ?

+ Theo các em kết quả thiết kế sẽ là gì ?

GV cho HS trả lời hoặc kết luận ngay

cho HS, đồng thời đa bản thiết kế mẫu

cho HS

* Căn cứ: Dự án kinh doanh, luận chứng kinh tế kỹ thuật, dự án quy hoạch Điều tra nghiên cứu chu đáo về điều kiện đất, kết quảthực nghiệm

* Thành quả: - Hiện trờng với đầy đủ mốc, ranh giới, kí hiệu

- Bản đồ thiết kế tỉ lệ 1/ 5000

- Hệ thống biểu thống kê diện tích

- Bản thuyết minh phơng án, kế hoạch.Trơng Văn Minh -4- Trờng TH-THCS Hng Trạch

Hoạt động 2

II Làm đất, đào hố , trồng cây

+ Nơi đất bằng thế sẽ có những trờng hợp

nào?

Những nơi đó ta sẽ làm đất ntn ?

HS dựa vào thực tế trả lời - GV nhận xét

và trình bày phơng pháp làm đất theo

từng trờng hợp cho HS

GV minh hoạ cách đào cho HS

Nơi đất dốc, nghiêng theo em nên làm

đất nh thế nào?

HS dựa vào thực tế trả lời - GV nhận xét

và trình bày phơng pháp làm đất theo

từng trờng hợp cho HS

1, Làm đất ở nơi đất bằnần

a, Làm đất theo dãi bằng:

- áp dụng nơi đất có độ dốc nhỏ

2, Làm đất nơi đất dốc

a, Làm đất theo dãi nghiêng : STL

Hoạt động 3 : III Bứng cây

+ Cây nh thế nào thì bứng? mục đích của

việc bứng cây là gì?

+ Theo em cây nên bứng khi nào?

HS dựa vào thực tế trả lời - GV nhận xét

và trình bày kỉ thuật bứng cây rễ trần và

rễ cây có bầu

* Thời vụ: Khi cây ngừng sinh trởng hoặc sinh trởng yếu

1, Kỉ thuật bứng cấy rễ trần

- Trớc khi bứng phải tới nớc 1-2 ngày

- Cần hồ rễ cho cây

- HS trả lời theo hiểu biết - GV nhận

xét và trình bày cho HS kiến thức theo

+ ở địa phơng ngời ta thờng trồng rừng

vào thời điểm nào?

HS suy nghĩ trả lời GV nhận xét đa ra

thời điểm trồng rừng ở địa phơng

- GV vấn đáp HS về kỉ thuật trồng cây

có bầu và rễ trần ở địa phơng Sau đó

nhận xét và đa ra kỉ thuật trồng cụ thể

bằng sơ đồ (có thể vẽ ở bảng cho HS)

1, Bón lót trớc khi trồng STL

2, Tiêu chuẩn cây con đem trồng:

- Tuổi : từ 3 - 12 tháng là phổ biến

- Tiêu chuẩn: điều kiện, chiều cao cân đối, cây không bị gãy, lá phát triển đều

3, Thời vụ trồng:

- Phía Bắc: Xuân - thu

- Phía Nam: Mùa ma

- Miền trung: Thu

4, Kỉ thuật trồng:

a, Cây rễ trần:

1- Tạo hố ; 2- Đặt cây ; 3 - Lấp đất ; 4 - Ném

đất ; 5 - Vun gốc ; 6- Trồng cây

b, Cây có bầu:

1- Tạo hố ; 2- rạch vỏ bầu ; 3- đặt cây ; 4 - Lấp đất lần 1 ; 5 - Lấp đất lần 2 ; 6- Lấp đất lần 3

4 Củng cố :

GV trình bày khái quát bài học, yêu cầu một số HS trình bày lại các kiến thức đã học

5 Dặn dò :

- Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu cách chăm sóc cây sau khi trồng.

Soạn :

Giảng :

Tiết 10 - 11 : chăm sóc cây sau khi trồng

I Mục tiêu :

- Qua bài học HS nắm đợc các biện pháp chăm sóc cây sau khi trồng nh thế nào?

- Đồng thời hình thành ở HS có ý thức cần phải chăm bón cây, đặc biệt là những cây rừng

có những điều kiện đặc biệt

II Chuẩn bị :

- Một số t liệu về cây rừng có sự chăm sóc và không đợc chăm sóc có kỉ thuật

III Tiến trình dạy học

1 ổn định:

2 Bài củ :

Câu 1: Nêu thành quả của việc thiết kế một khu rừng trồng?

Câu 2: Trình bày kỉ thuật làm đất nơi đất bằng? Đất dốc?

Câu 3: Nêu kỉ thuật bứng cây có bầu và cây rễ trần?

Câu 4: Trình bày kỉ thuật trông cây rễ trần và cây có bầu?

* Làm cỏ xới đất cục bộ

- Xới đất, làm cỏ theo dãi và hố

- áp dụng ở nơi dọn rừng và làm đất theo dãi

* Làm cỏ xới đất theo hố:

- Làm xung quanh hố trồng (d = 0,6 - 1,2m)

- Thời điểm: Khi rừng khép tán (3 năm)

- Số lần: Năm 1: 3lần Năm 2: 2 lần Năm 3 : 1 lần

Hoạt động 2 : 2 Bón phân

Tại sao trồng rừng lại phải bón phân cho

cây rừng? Vậy nên tiến hành thế nào:

- HS trả lời theo hiểu biết - GV nhận xét

và trình bày lí do cũng nh cách bón phân

cho cây rừng trồng

- GV tiếp tục đặt vấn đề về tới nớc cây

rừng sau đó đa ra kỉ thuật cho HS nắm

+ Tại sao phải trồng dặm cây rừng? Nên

- HS trả lời theo hiểu biết - GV nhận xét

và trình bày biện pháp bảo vệ

* Mục đích: Để cây có cơ sở phát triển

* Vị trí: Nơi đất rừng thờng nghèo chất dinh dỡng, xấu

* Kỉ thuật: STL

3, Tới nớc:

* Mục đích: Hoà tan muối khoáng

* Tỷ lệ: 500 - 600 m3/ ha

* Số lần, tỉ lệ: Căn cứ vào điều kiện khí hậu,

đất, sinh vật ở nơi trồng rừng

4, Trồng dặm:

*Mục đích: Bổ sung thêm cây ở vị trí bị chết

* Thời điểm: Vào thời vụ trồng rừng năm sau, cây đem trồng phải cùng kích cỡ, độ tuổi

5 Bảo vệ rừng trồng:

*) Sử dụng các biện pháp liên hoàn nh:

+ chọn giống, + làm đất kĩ, +chăm sóc tốt, phòng trừ sâu bệnh, ngăn sự phá hoại

Trơng Văn Minh -6- Trờng TH-THCS Hng Trạch

sau đó trình bày khái niệm, ý nghĩa và

biện pháp áp dụng phổ biến cho HS nắm

6, Một số biện pháp nông - lâm kết hợp và ý nghĩa

a, Khái niệm : STL

b, ý nghĩa : STL

c, Biện pháp:

- Triệt để khai thách tiềm năng sẵn có của rừng

để cung cấp củi, gỗ, lơng thực, thực phẩm, dợc liệu từ gia súc

- Kết hợp trồng rừng với trồng cây lơng thực, thực phẩm, cây công nghiệp, cây thức ăn gia súc, cây dợc liệu

- Kết hợp lâm nghiệp với chăn nuôi

- Thông qua bài học giúp HS có khả năng thiết kế đợc một đai rừng phòng hộ phù hợp với

đặc điểm tự nhiên và yêu cầu sản xuất ở địa phơng

- Rèn luyện kỉ năng t duy, khái quát, thu nhận kiến thức từ thực địa

II Chuẩn bị :

- Bản đồ (sơ đồ) địa hình đất đồi núi ở địa phơng

- Một số số liệu: Thời tiết, tính chất đất, yêu cầu sản xuất loại rừng phòng hộ

III Tiến trình dạy học

1 ổn định:

2 Bài củ : Câu 1: Nêu các biện pháp chăm sóc cây sau khi trồng?

Câu 2: Khi bón phân, tới nớc cần chú ý đến điều gì?

Câu 3: Nêu căn cứ để thiết kế khu rừng trồng? Để làm đợc có kết quả ntn?

Thời tiết, đất, Tính chất đất,

Yêu cầu loại rừng nào có thể trồng tốt và phổ biến ?

HS trình bày theo chuẩn bị và hiểu biết - V nhận

xét và đa ra số liệu và yêu cầu HS thảo luận/

- HS thảo luận để tìm ra giải pháp xác định loại

cây trồng ở địa phơng cho loại rừng phòng hộ

- GV nhận xét ý kiến của HS và yêu cầu HS trình

bày quan điểm của mình

Cuối cùng GV kết luận và đa ra loại cây trồng

1, Số liệu về địa phơng

GV cung cấp

2, Thảo luận

phù hợp với điều kiện đất phù hợp ở địa phơng

cũng nh lợi ích kinh tế của loại rừng 3, Loại cây trồng: Bạch đàn, keo lá tràm

Hoạt động 2

II Thiết kế kỉ thuật đai rừng phòng hộ

GV tiến hành chia nhóm HS (5 HS) và

yêu cầu các nhóm thiết kế một đai rừng

phòng hộ (làm ở giấy đã chuẩn bị) theo

sự hớng dẫn của nội dung bên

- GV vừa theo dõi hớng dẫn vừa giúp đỡ

các nhóm yếu, sau đó yêu cầu HS các

nhóm đại diện trình bày

GV nhận xét và thồng nhất lại quy cách

đai rừng

GV tiếp tục cho HS thảo luận tiếp về nội

dung kết cấu đai rừng

GV theo dõi hớng dẫn HS

HS từng nhóm đại diện trình bày

Gv cho HS làm bản tờng trình về các nội

dung đã đợc thảo luận

- Số lợng hành cây trong đai rừng

III Thu hoạch

- Tiếp tục giúp HS hình thành khả năng thiết kế đợc một đai rừng phòng hộ phù hợp với

đặc điểm tự nhiên ở địa phơng phù hợp với yêu cầu sản xuất

- Hình thành kỉ thuật trồng cây bạch đàn, keo lá tràm cho HS

- Rèn luyện kĩ năng thiết kế và trình bày bản thuyết minh về rừng

II Chuẩn bị :

- Sơ đồ đai rừng phòng hộ, bản thuyết trình (mẫu)

III Tiến trình dạy học

1 ổn định:

2 Bài củ : Y/c HS trình bày lại nội dung thực hiện ở bài học trớc.

3 Bài mới :

- GV y/c HS nắm lại kỉ thuật trồng cây rừng

- GV y/c HS thảo luận và trình bày kỉ thuật

tạo cây con (cây đã lựa chọn) theo bài trớc

HS tiến hành và trình bày - GV nhận xét và

kết luận lại theo các nội dung

+ Sau khi nắm lại các kiến thức cơ bản của

việc thiết kế khu rừng phòng hộ GV y/ c

HS trình bày lại các bớc của việc trồng cây

- HS trình bày, GV theo dõi đa ra kết luận

GV y/c HS trình bày lại kết quả

GV nhận xét, rút ra kết luận, đồng thời đa ra

mô hình tổng quát về điều kiện thực địa ở

địa phơng (mô phỏng) GV đánh giá, cho

* Lập - thiết kế khu rừng phòng hộ ở địa Trơng Văn Minh -8- Trờng TH-THCS Hng Trạch

- Câu hỏi kiểm tra

III Nội dung :

1 Giáo viên chép nội dung lên bảng, học sinh ghi đề bài và trả lời câu hỏi

Câu 1: Nêu các biện pháp trồng cây phi lao ?

Trình bày các bớc trồng cây có bầu theo đúng kỹ thuật

Câu 2 : Gia đình ông A có 100 g hạt giống bạch đàn, tỉ lệ nãy mầm của hạt là 85% Tính số cây nãy mầm của gia đình ông ?

- Giáo viên nhận xét ý thức làm bài của học sinh Thu bài và chấm

- Chuẩn bị dụng cụ để học tiết thực hành và xữ lý hạt giống

- Dụng cụ đựng ngâm hạt giống, chậu, vại, thùng, nồi đun sôi

- Thuốc hoá học để kích thích ( nếu có)

- Thuốc tiêu độc và diệt nấm: Foocmalin, CuSO4, nớc vôi

III nội dung thực hành

1 ổn định:

2 Bài củ :

Câu 1: Nêu những đặc trng để xác định chất lợng hạt giống ?

Câu 2: Nêu những căn cứ để xác định chất lợng hạt giống bằng phơng pháp cảm quan?Câu 3: Nêu cách xữ lí hạt giống bằng nhiệt độ cao?

Câu 4: Nêu các cách xử lí hạt giống bằng phơng pháp cơ học?

3 Bài mới :

Hoạt động 1

I Thu hái hạt giống

GV y/c HS đa mẫu vật hạt giống (hoặc

quả) đã chuẩn bị để quan sát đồng thời

GV đa mẫu vật chuẩn bị ra để giới thiệu

Từ kiến thức thực tế GV trình bày đặc

điểm về mẫu vật để sử dụng làm hạt

giống đồng thời giứi thiệu KT thu hái hạt

giống và cách cất giữ

- Thu hoạch hạt hoặc quả ở dới đất hoặc trêncây

- Biện pháp:

+ Dùng biện pháp thủ công để tách hạt, làm sạch, phân cấp hạt

+ Cất giữ hạt giống: Khô hoặc ớt

- Kỹ thuật : STLHoạt động 2

II Xử lý hạt giống

GV hớng dẫn kỹ thuật kích thích hạt

giống bằng nhiệt độ cao đồng thời làm

mẫu cho HS quan sát

Tiếp đó GV y/c HS làm theo nhóm (5em)

GV: Sau khi các em xữ lý hạt xong cần

tiến hành ủ vào các vật liệu có sẵn

GV giới thiệu thêm một số biện pháp

- ủ hạt giống vào các vật liệu: vãi mềm, rơmrạ, tro nguội, cát ẩm

2, Biện pháp khácSTL

- Đất, phân chuồng hoai mục, phân vô cơ

- Nguyên liệu khử độc, đất vôi

- Dụng cụ: Cuốc, xẽng, vồ đập đất, túi bầu

III nội dung thực hành

1 ổn định:

2 Bài củ :

Câu 1: Nêu kỹ thuật làm đất để gieo hạt ?

Câu 2: Luống gieo có những loại nào? đặc điểm của các loại luống đó ?

Câu 3: Nêu kỹ thuật đóng xếp bầu đất ?

3 Bài mới :

Hoạt động 1

I Làm đất, bón phân, khử độc

Trơng Văn Minh -10- Trờng TH-THCS Hng Trạch

GV chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ làm một

dãi đất (2m x 5m)

- Gv hớng dẫn lại 1 lần và y/c HS tiến

hành làm đất

GV theo dõi , giúp đỡ

Nhận xét, đấnh giá, cho điểm

GV trình bày KT và làm mẫu cho HS

- Làm đất: Tơi nhỏ+ Biện pháp: cuốc đất, đập đất

- Bón lót: bằng phân chuồng hoai mục và phân vô cơ

+ Tỷ lệ: 3 - 5kg/ m2

+ KT : bón sâu 10cmKết hợp khử độc cho đấtHoạt động 2

Gv tiến hành cho các nhóm lên luống các

nhóm làm một loại luống

+Nhắc lại kỹ thuật lên luống?

GV kiểm tra, cho các nhóm kiểm tra

chéo , đánh giá lẫn nhau

- Luống nổi: Mặt luống cao hơn rãnh 15 - 20cm

- Luống bằng: Mạt luống bằng mặt rãnh

- Luống chìm: Mặt luống thấp hơn rãnh 10-20cm

* Kích thớc: Rộng: 0,8 - 1mDài = 4m, rãnh 30 - 40 cmHoạt động 3

III Sản xuất ruột bầu

GV y/c các nhóm đa mẫu vật ra kiểm tra

GV yêu cầu HS xếp bầu vào vị trí chuẩn

bị sẵn ở vờn gieo ơm nếu đủ thời gian

- Giúp HS củng cố lại kiến thức về làm bầu đất, gieo hạt và thực tập áp dụng vào sản xuất

- Rèn luyện kỹ năng thực hành và thái độ nghiêm túc trong làm việc của HS

II Chuẩn bị :

- Hỗn hợp ruột bầu, vỏ bầu

- Đất gieo hạt, bầu đất, hạt giống đã kích thích nãy mầm và tiêu độc

III nội dung thực hành

Chia lớp thành 4 tổ và yêu cầu các tổ tiến hành

trộn hỗn hợp ruột bầu nh quy định theo vị trí

phân công

- GV quan sát, đánh giá kết quả làm của các nhóm

+ Yêu cầu nhắc lại các thao tác đóng bầu?

- Tỷ lệ: 90% đất + 9% phân chuồng hoai + 1% lân

Hoạt động 2

+ Nhắc lại các thao tác đóng bầu ? sau

đó cho HS tiến hành đóng bầu theo kích

- Kích thớc:

+ Đờng kính: 4 -5 cm

thớc quy định

GV làm mẫu cho HS, HS theo sự hớng

dẫn của HS làm tiếp

+ Chiều cao: 12 - 15 cm+ Hình dạng: tròn

III Gieo hạt vào bầu đất

GV hớng dẫn lại kỹ thuật gieo hạt vào bầu

đất dinh dỡng cho HS một lần nữa đồng thời

tiến hành làm mẫu cho HS quan sát

- GV nêu y/c kỹ thuật, sau đó phân nhóm (5

Sau khi HS thực hiện xong GV đánh giá

nhận xét, đồng thời tiếp tục giới thiệu

- Gieo theo lối hoặc hố

- Gieo vào khay, gieo vạt

4 Củng cố : GV thờng xuyên chăm sóc cây đã gieo

5 Dặn dò : - Về nhà tiến hành cách gieo theo dõi ghi chép cẩn thận vào phiếu học tập

Soạn :

Giảng :

Tiết 31 - 34 : Chăm sóc cây trong vờn ơm

I Mục tiêu :

- Giúp HS nắm đợc kỹ thuật chăm sóc cây trong vờn ơm thông qua thực nghiệm

- Rèn luyện kỹ năng thực hành và thái độ nghiêm túc trong làm việc, trong lao động của HS

II Chuẩn bị :

- Vờn gieo ơm đã thực hiện từ lâu (theo kế hoạch học tập)

- Dụng cụ: công cụ làm cỏ, xới đất, tới nớc, phun thuốc

- Vật liệu: Phân chuồng hoai, phân vô cơ, thuốc, vật liệu che phủ

III nội dung thực hành

1 ổn định:

2 Bài củ :

Câu 1: Mục đích của làm cỏ xới đất ? nội dung cần đạt đợc ?

Câu 2: Trình bày kỹ thuật 2 cách làm cỏ xới đất ?

Hoạt động 2 : Phun thuốc

+ Nhắc lại kỹ thuật phun thuốc ?(nếu không - Nội dung: Thuốc Foocmalin 0,1%, trừ

Trơng Văn Minh -12- Trờng TH-THCS Hng Trạch