giao an chu de nghe nghiep

+ Hàng ngày các chú bộ đội phải tập luyện rất vấtvả rèn luyện cơ thể khoẻmạnh để giữ gìn và bảo vệ sự bình yên của tổ quốc.. cô cho trẻ xem băng đĩaghi hình đơn vị bộ đội+ Cô giáo dục tr

Chủ đề: nghề nghiệp

( Thời gian thực hiện: 6 tuần: Từ ngày 15/11 đến 25 tháng 12 năm 2010)

Chủ đề nhánh 6:

Tuần 16: Ngày thành lập QĐND Việt Nam

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 20/12 đến 25 tháng 12 năm 2010)

Nhận xét của ngời kiểm tra

- Trẻ thoảimái khi đến

-Lớp họcsạch sẽ,gọn gàng

- Cô đón trẻ vào lớp, nhắctrẻ chào cô chào bố mẹ

- Trao đổi cùng phụ huynh

về sức khoẻ của trẻ

- Cho trẻ kể về ngày nghỉcuối tuần trẻ ở nhà làm gì?

- Trẻ vào lớp

đã làm trongngày nghỉcuối tuần.

- Trẻ biết ýnghĩa củangày 22/12

TLQĐNDViệt Nam

- Biết côngviệc và các

đồ dùng,dụng cụ,quân t trangcủa các chú

bộ đội

- Giúp trẻthấy vui vẻkhi đến lớp

- Nắm đợc

sĩ số trẻ tớilớp

- Trẻ thoảimái trớc khivào học

- Phát triểncác cơ tay,chân, vai

- Chuẩn bịhọc liệu, đồdùng chocác hoạt

động

- Đồ chơitranh ảnhtheo chủ đề22/12

- Đồ dùng,

đồ chơi

- Sổ theodõi trẻ

- Sân tập antoàn, trangphục gọngàng

- Băng đĩa,băng đài

đợc đi chơi những đâu?

Trong những ngày nghỉcác con giúp đỡ bố mẹ đ-

ợc những gì?

-Trò chuyện với trẻ vềcông việc của các chú bộ

+ Trang phục của các chú

nh thế nào?

+ Hàng ngày các chú bộ

đội phải tập luyện rất vấtvả rèn luyện cơ thể khoẻmạnh để giữ gìn và bảo vệ

sự bình yên của tổ quốc

+ Các con có yêu quý cácchú bộ đội không?

( cô cho trẻ xem băng đĩaghi hình đơn vị bộ đội)+ Cô giáo dục trẻ phải yêuquý các chú bộ đội vì cácchú canh giữ cho sự bìnhyên của tổ quốc, chochúng ta cuộc sống hoàbình

- Cô cho trẻ chơi tự do

tr-ớc khi vào lớp

- Cô gọi tên trẻ lần lợttheo danh sách

động tác còi tàu tu tu

+ĐT :Tay- vai : Tay thaynhau quay dọc thân

+ĐT : Chân : Bớc khuỵu

1 chân ra phía trớc

+ĐT: Bụng-lờn : Đứngnghiêng ngời sang 2 bên

3/Trò chơi: Làm chú bộ

đội duyệt binh

4/ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi

nhẹ nhàng vào lớp

- Trẻ trả lờicâu hỏi

- Trẻ tròchuyện cùngcô

- Trẻ chơi tựdo

Trời nắng,trời dâm,trời gió bấ,trời lạnh

- Trẻ biếtmột số đồdùng, trangphục, dụng

cụ của cácchú bộ đội

-Trẻ mạnhdạn thamgia vào tròchơi

- Trẻ biếtcách chơi,luật chơi

-Trẻchơi

đoàn kết vuivẻ

-Trẻ biếtchơi theonhóm vàhành độngchơi theonhóm

-Biết thểhiện vaichơi của

- Trangphục phùhợp với trẻ

- Một sốtrang phục,dụng cụ, đồdùng nh:

quần áo,giầy, mũ,

ba lô, bìnhtông

-Địa điểm

An toàn

- Tâm thếthoải mái

- Quần áogọn gàng

- Một sốvật liệuthiên nhiên

nh cát, ớc

n Địa điểmchơi antoàn

-Đồ chơi

đầy đủ ở

Cô cùng trẻ trò chuyện

- Cho trẻ ra sân và đàm thoại cùng trẻ

- Cho trẻ giới thiệu về trang phục của mình

- Cho trẻ nhận xét cách ănmặc quần áo của bạn đã

gọn gàng, phù hợp với thời tiết cha?

- Mùa lạnh quần áo phải

ăn mặc nh nào cho ấm?

- Cho trẻ kể tên một số doanh trại bộ đội đóng ở

địa phơng

- Trẻ quan sát một số đồ dùng, dụng cụ, trang phục của các chú bộ độ và nhậnxét

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú bộ đội, phải chăm ngoan học giỏi lớn lên sẽ trở thành các cô, chú bộ đội

+ Giáo viên hớng cho trẻ nói lại đợc cách chơi và luật chơi

-Khi trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ

- Cô cùng tham gia chơi với trẻ

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích, cho trẻ chơi với 1 sốvật liệu từ thiên nhiên, cô

động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi, cô quan sát, chú ý nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

- Cuối buổi chơi, cô nhận xét trẻ

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi

1/Thoả thuận vai chơi

- Cho trẻ hát bài: “ cháuyêu chú bộ đội”

Chủ đề tuần này các con

- Trẻ ra sân đidạo

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát cácbài hát về cácchú bộ đội

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận xétbạn

- Trẻ thu dọn

đồ chơi

doanh trại

bộ đội theo

ý tởng củamình

- Trẻ biếthát múa cácbài về chú

bộ đội

- Trẻ biết

xé, dán, vẽcác đồ dùng,dụng cụ củacác chú bộ

đội

- Trẻ biếtgọi tên vàbiết lợi íchcủa các đồdùng đó

- Trẻ biếtcách làmsách và xemsách

- Trẻ biếtphân loại đồ

đếm

góc phânvai nh: các

dùng, trangphục củacác chú bộ

đội

- Các loại

đồ chơi ởgóc xâydựng nh:

Các loạikhối, cácloại lắpghép, cácthảm cỏ

- Các bàihát về bộ

đội, cácdụng cụ âmnhạc

- Đồ dùnggiấy màu

hồ dán

- Một sốloại sách,tranh

- Các nhóm

đồ dùng,các thẻ số

học là gì?

- Hôm nay cô có rất nhiềugóc chơi mới chúng mìnhthử đoán xem những gócchơi đó để chơi những tròchơi gì nhé

- Cho trẻ quan sát các gócchơi ở trong lớp Cô giớithiệu các góc chơi cho trẻ

nh ở phần nội dung

- Cho trẻ tự nhận vai chơi

- Con thích chơi ở gócnào? Vì sao con lại thíchvai chơi đó?

( Cô hỏi 2-3 trẻ)

2/Quá trình chơi :

- Cô cho trẻ về góc chơi

- Cô quan sát và dàn xếpgóc chơi

.-Trong quá trình chơi,góc chơi nào trẻ còn lúngtúng cô tham gia cùngchơi và giúp trẻ hoạt độngtích cực hơn

+ Con đang chơi ở gócnào?

+ Con đang vẽ ai đây?

+ Chú bộ đội đang làm gì?

+Các chú bộ đội mặctrang phục nh thế nào?

+ Các chú đang tập luyênrất vất vả, ngoài ra chúcòn đeo gì sau lng đây? +Còn con, muốn xây đợcdoanh trại bộ đội con phảicần nguyên vật liệu gì, vàphải đi mua ở đâu?

-Vì sao con biết đây là sảnphẩm gốm sứ?

+ Cô hớng dẫn trẻ cáchxem sách và giở sách

+ Cô hớng dẫn trẻ cáchchăm sóc cây cà tới cây

+Trong quá trình trẻ chơicô tạo tình huống cho trẻ

và gợi ý cho trẻ liên kếtcác góc chơi

+ Cô động viên khuyếnkhích trẻ

3)Nhận xét góc chơi:

- Cô nhận xét ngay trongquá trình trẻ chơi Độngviên khuyến khích một sốtrẻ còn nhút nhát khi chơi

bộ đội, đếm

số lợng các

loại dụng cụ

trẻ cất đồ chơi, cô đặt câuhỏi:

+ Con chơi có vui không?

Con thấy bạn nào chơi tốtnhất? Nếu buổi sau chơicon muốn chơi nh thếnào? làm thêm những gì

nữa?

+ Với những nhóm chơi

có sản phẩm đẹp cô chotrẻ đến thăm quan và nhậnxét

+ Cuối giờ cô cho trẻ cất

đồ chơi Nhắc trẻ cất đồdùng gọn gàng

- Trẻ chơi tự

do ở các gócchơi theo ýthích của trẻ

-Khắc sâukiến thức đã

học

- Trẻ biếtthực hiệnmột số kỹnăng đơngiản khigiao tiếp

-Trẻ có ýthức lao

phục vụ

Trẻ sạch sẽtrớc khi về

Trẻ biểudiễn mạnh

nhiên

mặt, nớc, ợc

l Đồ dùng,

đồ chơi ởcác góc

- Bài thơ,bài hát, câuchuyện vềchú bộ đội

-Tranh ảnh

hành vi vănminh

+ Cô cho lớp kể, kể theo

tổ nhóm, cá nhân

+ Cô cho trẻ lên thi đuaxem ai kể diễn cảm, biểudiễn bài hát tự nhiên

+ Cô cho trẻ nhận xét vềnhững bức tranh và nói lênnhận xét của mình

+ Giáo dục trẻ biết giúp

đỡ ngời khác và có thóiquen, hành vi văn minh

- Cho trẻ tự nhặt đồ chơixếp vào góc gọn gàng,

động viên khích lệ nhữngtrẻ tham gia nhiệt tình

- Cô cho trẻ xếp hàng đểrửa tay, rửa mặt

- Nhận xét

nêu gơng

cuối tuần

-Trẻ biếtnhận xét và

tự mình cốgắng hơn

- Cờ, béngoan * Cho trẻ nhận xét cắm cờ- Cô nhận xét trẻ , Nhắc

trẻ cần cố gắng hơn vàotuần sau

- Trẻ nhận xét số cờ màcác bạn đã đạt đợc trongtuần

- Trẻ đạt 4 cờ đỏ trở lên sẽ

đợc cô phát phiếu béngoan

- Cô động viên trẻ cần cốgắng hơn

*Nêu tiêu chuẩn bé

ngoan ngày mai.

bạn

- Trẻ cắm cờ

-Phát phiếu

bé ngoan chotrẻ

-Trẻ biết bò zích xắc qua 7 điểm bằng 2 tay, 2 chân

-Trẻ biết chơi trò chơi

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn chân, đôi tay

- Rèn cho trẻ sự tự tin, nhanh nhẹn

3/ Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết nghe hiệu lệnh của cô

- Giáo dục trẻ có ý thức khi tập luyện

II/ Chuẩn bị:

1/ Đồ dùng - đồ chơi:

- Nhạc các bài hát về bộ đội

- Sức khoẻ của trẻ

công việc của cácchú bộ đội.

- Các con có biết công việc của các cô chú bộ đội là làm

- Cô cùng trẻ khởi động theo bài: “cháu yêu chú bộ đội”

- Cô hát kết hợp vỗ tay, cô vỗ tay nhanh trẻ đi nhanh, cô

vỗ tay chậm trẻ đi chậm trẻ đi thờng, trẻ đi khom lng,

cúi ngời sau đó đi về hàng ngang

2 Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

- Tay vai :Tay đa ra trớc lên cao

- Chân: Ngồi khỵu gối (tay đa cao ra trớc.)

- Bụng: Đứng cúi gập ngời về phía trớc, tay chạm ngón

chân

( mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp)

- Nhấn mạnh động tác chân, tay

* Vận động cơ bản:

- Các con nhìn xem đây là gì?

- Các con có muốn trở thành các chú bộ đội không?

- Giờ học hôm nay cô cháu mình cùng làm các chú bộ

đội nhé Bài tập hôm nay chúng ta phải tập là “ bò zích

zắc qua 7 điểm nhé”

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác:

Trớc tiên cô đứng ở t thế chuẩn bị trớc vạch chuẩn 2

tay thả xuôi, khi có hiệu lệnh cô đặt 2 bàn tay và hạ gối

xuống, cô bò zích zắc lần lợt qua các điểm, sau đó cô

đứng lên chạy theo hiệu lệnh, ví dụ:

+ Khi cô hô bên phải thì chạy về bên phải, hô bên trái

chạy về bên trái, chạy về đích sau đó cô về cuối hàng

- Sửa sai- khuyến khích trẻ.

3 Trò chơi: “làm các chú bộ đội duyệt binh”

+ Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc khi có

hiệu lệnh trẻ sẽ đi duyệt binh vừa đi vừa vung tay

+ Luật chơi: Ai không vung tay thì phải ra khỏi hàng

* Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:

* Kiến thức và kỹ năng:

V/ Kế hoạch bổ Xung

- Trẻ biết một số thao tác xoay tròn, ấn bẹt, năn dài để tạo ra một số sản phẩm.

- Trẻ biết gọi tên các sản phẩm mà trẻ vừa nặn đợc

- Trẻ biết chơi trò chơi

2/ Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay

- Kỹ năng xoay tròn, ấn bẹt, năn dài

3/ Giáo dục:

- Giáó dục trẻ biết yêu quý các cô chúbộ đội

- Biết giữ gìn các sản phẩm

1/ Đồ dùng - đồ chơi:

- Đất nặn, giẻ lau, bảng

- Các loại đồ dùng của chú bộ đội

- Cô cho trẻ hát bài: “cháu yêuchú bộ đội”

- Bài hát có nội dung gì?

- Bài hát có nhắc đến ai?

- Các con có biết sắp đến ngày gì không?

A đó là ngày tết của các chú bộ đội, vậy các con có muốn

tặng các chú bộ đội những món quà thật ý nghĩa không?

- Hôm nay cô cháu mình cùng nhau nặn những món quà

- Các con có muốn đến thăm kho để trang phục, dụng cụ

của các chú bộ đội không?

- Vậy chúng mình thử đoán xem có những gì nhé

- Cô cho trẻ quan sát và gọi tên các đồ dùng, công dụng của

các đồ dùng đó

* Quan sát sản phẩm mẫu:

- Các con nhìn xem các bạn đã nặn đợc những sản phẩm gì

đây?

- Muốn nặn đợc cái nồi thì trớc tiên bạn ấy phải làm gì?

- Cái nồi bạn nặn có dạng gì đây?

- Còn đây là cái gì?

- Cái bát bạn nặn nh thế nào?

- Cái mũ của chú bên trên còn có gì đây?

- Bạn còn nặn đợc cái bàn rất đẹp giống nh khối gì đây?

( cô cho trẻ quan sát các sản phẩm nặn mẫu, trẻ sẽ nhận xét

về cách nặn, mỗi sản phẩm sẽ phải có thao tác làm đất khác

nhau)

2 Trẻ thực hiện:

- Cô chia đất cho trẻ và hỏi trẻ xem trẻ có ý tởng nặn sản

phẩm gì?

- Muốn nặn đợc trớc tiên các con phải làm gì?

- Cô cho trẻ nặn, trong quá trình trẻ nặn cô gợi ý trẻ:

+ Con đang nặn gì đây?

4/ Trò chơi: Phân loại đồ dùng của chú bộ đội.

- Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội, lần lợt bạn đầu hàng của

mỗi đội sẽ lên chọn một đồ dùng( trang phục) của chú bộ

đội

Ví dụ: Đội 1 sẽ chọn đồ dùng ăn uống, đội 2 sẽ chọn trang

phục mặc, đội 3 chọn đồ dùng tập luyện

Trong 2 phút đội nào chọn đợc nhiều và chọn đúng là

thắng

- Luật chơi: Phải bật nhẩy qua các chớng ngại vật

- Cô cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên, khích lệ trẻ

IV/ Đánh giá trẻ:

* Tình trạng sức khoẻ của trẻ.

* Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:

* Kiến thức và kỹ năng:

V/ Kế hoạch bổ Xung

Thứ 4 ngày 22 tháng 12 năm 2010 Hoạt động chính: PTTM: Dạy hát và vận động: Chú bộ đội Nghe hát: Màu áo chú bộ đội Trò chơi: Ai nhanh nhất Hoạt động bổ trợ: Phát triển nhận thức Phát triển vận động Phát triển ngôn ngữ I/ Mục đích yêu cầu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết hát , hát thuộc và vận động theo nhịp bài hát Biết thởng thức giai điệu của bài nghe hát

- Trẻ biết chơi trò chơi

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

- Rèn kỹ năng vận động và tai nghe âm nhạc

- Rèn cho trẻ sự tự tin, nhanh nhẹn

3/ Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng các chú bộ đội

II/ Chuẩn bị:

1/ Đồ dùng - đồ chơi:

- Trống, sắc xô

- Tranh minh hoạ

- Vòng 5-7 chiếc

2/ Địa điểm:

- Trong lớp học

3/ Ph ơng pháp :

- Phơng pháp trực quan

- Phơng pháp đàm thoại

- Để cho chúng ta có cuộc sống hoà bình, các chú bộ

đội đã phải tạm xa gia đình, xa những ngời thân để đi

đóng quân ở những vùng biên cơng của tổ quốc, hàng

ngày các chú phải tập luyện rất vất vả, chịu đựng gian

khổ, vậy các con có yêu quý các chú bộ đội không?

- Yêu quý các chú bộ đội các con phải làm gì?

- Sắp đến ngày 22- 12 rồi các con đã có món quà gì để

Bài hát nói lên điều gì?

- Giảng nội dung: Bài hát nói về các chú bộ đội phải đi

xa, xa gia đình và những ngời thân yêu để đi giữ gìn sự

bình yên của tổ quốc, tết đến các chú cũng không đợc về

nhà, các bạn nhỏ hát tặng các chú những bài ca và mong

sao qua đài các chú nghe thấy tiếng hát của các cháu, các

cháu rất biết ơn các chú bộ đội, các chú đi xa cho mùa

xuân nở hoa

+ Cô hát lần 2: Điệu bộ

+ Cô dạy trẻ hát:

- Cô cho cả lớp hát 2-3 lần

( cô sửa sai- động viên trẻ)

- Cô cho trẻ thi đua giữa các tổ

- Cô cho trẻ hát luân phiên giữa các tổ

- Mời cá nhân trẻ lên biểu diễn

2 Dạy trẻ vận động:

- Vỗ tay theo nhịp 2/4: Chú bộ đội

- Cô giới thiệu cách vỗ tay theo nhịp

- Cô làm mẫu từ 2- 3 lần

- Trẻ thực hiện

- Tổ- cá nhân thực hiện bằng các dụng cụ âm nhạc

( cô quan sát- sửa sai- động viên trẻ)

đội thật đẹp, nó có màu xanh của lá rừng, của cát bụi trên

đờng hành quân, màu áo của truyền thống cha ông và

thấm đợm tình dân nghĩa Đảng, dù trải qua bao nhiêu

gian lao, vất vả thì màu áo xanh vẫn không phai mờ

- Cô hát lần 2: Làm động tác minh hoạ

- Cô cho trẻ nghe qua băng đĩa

4 Trò chơi: Ai nhanh nhất.

- Cách chơi: Cô mời 6-7 trẻ lên hát vừa hát vừa đi

quanh vòng, khi có hiệu lệnh thì trẻ phải nhảy vào vòng,

trẻ nào chậm sẽ không có vòng, vì có 7 bạn mà chỉ có 6

cái vòng

- Luật chơi: Trẻ nào chậm không có vòng sẽ phải nhảy

lò cò

- Cô cho trẻ chơi nhiều lần

( (cô qua sát- động viên trẻ) * Hoạt động 3: Kết thúc tiết học: - Trẻ ra sân vẽ các món quà tặng chú bộ đội - Trẻ chú ý nghe cô hát - Trẻ chơi IV/ Đánh giá trẻ: * Tình trạng sức khoẻ của trẻ.

* Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:

* Kiến thức và kỹ năng:

V/ Kế hoạch bổ Xung

Thứ 4 ngày 22 tháng 12 năm 2010 Hoạt động chính: PTNN: Ôn chữ cái i, t, c. Hoạt động bổ trợ: Phát triển nhận thức Phát triển vận động Phát triển thẩm mỹ I/ Mục đích yêu cầu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ cái: i,t,c

- Trẻ biết so sánh sự giống và khác nhau giữa 3 chữ cái thành thạo

- Nhận ra các chữ cái i,t,c trong từ, tiếng trọn vẹn

- Trẻ biết chơi trò chơi thành thạo

- Thẻ từ có chứa chữ cái i,t,c

- Các loại đồ dùng, đồ chơi có chứa chữ cái i,t,c

- Các loại tranh ảnh, đồ dùng, trang phục, dụng cụ của chú bộ đội có chứa chữ cáii,t,c

- Các con vừa hát bài hát nói về ai?

- Các chú bộ đội phải đi làm gì?

- Công việc của các chú có vất vả không?

- Yêu quý các chú bộ đội các con phải làm gì?

Các con học giỏi cô có một món quà muốn tặng các con

chúng mình thử đoán xem đó là món quà gì nhé

* Hoạt động 2:

Nội dung:

1/ Ôn chữ cái i, t, c.

- Cô cho trẻ quan sát tranh.

- Các con thử đoán xem bức tranh vẽ gì đây?

- Bên dói mỗi loại đồ dùng đều có tên gọi chỉ đồ chơi đó

chúng mình hãy đọc cùng cô

- Các con hãy quan sát và phát âm những chữ cái gì mà

các con đã biết

- Cô cho trẻ phát âm chữ cái i,t,c.

- Các con hãy tìm cho cô chữ cái i, chữ cái t, chữ cái t

trong từ “chú bộ đội”, “ mũ tai bèo” “ quân t trang”

- Cô cho trẻ giới thiệu lại cấu tạo chữ i, t, c

- Trẻ quan sát

- Vẽ các chú bộ đội vàcác đồ dùng của chú