ga tuan 2-11

Đọc nối tiếp từng đoạn Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt */ Thi đọc: Mời các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng than

TUẦN 11

Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010

Tập đọc:

Bài:Bà cháuA/ Mục đích yêu cầu:

Hs nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng

kể nhẹ nhàng Chú ý các từ khó như: cảnh, buồn bã, sung sướng, màu

nhiệm

- Hs hiểu nghĩa các từ mới như :đầm ấm , màu nhiệm

- Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Kiểm tra bài cũ:5’

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả

lời câu hỏi trong bài tập đọc : “

Bưu thiếp “

2.Bài mới 35’

a) Phần giới thiệu:

-Để biết tình cảm của ba bà cháu

tuy sống trong nghèo nàn mà vẫn

sung sướng Hôm nay chúng ta

tìm hiểu câu chuyện “ Bà cháu”

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên

Lớp lắng nghe đọc mẫu, đọc chú thích

Hoạt động 1:Luyện đọc

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

Đọc nối tiếp từng câu

Hd phát âm các tiếng từ khó

- Yêu cầu đọc từng câu lần 2

Đọc nối tiếp từng đoạn

Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng

một số câu dài , câu khó ngắt

*/ Thi đọc: Mời các nhóm thi đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng

thanh và cá nhân

* Đọc đồng thanh: Yêu cầu đọc

đồng thanh cả bài

Tiết 2

c/ Hoạt động 2 (15’) Tìm hiểu bài

-Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời

câu hỏi :

- Trước khi gặp cô tiên cuộc

sống của ba bà cháu ra sao?

-Cô tiên cho hạt đào và nói gì?

- Sau khi bà mất cuộc sống của

hai anh em ra sao?

- Thái độ của hai anh em thế nào

khi đã trở nên giàu có?

- Vì sao sống trong giàu sang

sung sướng mà hai anh em lại

vẫn thấy không vui?

-H đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng

-Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm/ ra lá/ đơm hoa/ kết bao nhiêu

là trái vàng ,trái bạc.//

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm(3 em) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đọc bài

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm

-Sống rất nghèo khổ/ Sống rất khổ cực

- Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bàcác cháu sẽ được giàu sang , sung sướng

-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc

- Cảm thấy càng ngày càng buồn bãDành cho H khá giỏi: Vì nhớ bà /

Vì vàng bạc không thế thay thế được tình cảm ấm áp của bà

- Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón các cháu còn

- Câu chuyện kết thúc ra sao?

Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước

bài mới: Cây xoài của ông em

lâu đài nhà cửa biến mất

- Luyện đọc trong nhóm

- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện

- Tình cảm là thứ quý giá nhất / Vàng bạc không quí bằng tình cảm con người

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

-Tự nhiên xã hội:

Gia đìnhA/ Mục đích yêu cầu:

-Hs biết được công việc thường ngày của từng người trong gia đình -Hs biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà

-Hs có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tùy theo sức của mình Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình

B/KNS:- Kỹ năng tự nhận thức vị trí của mình trong GĐ.

- Đảm nhận trách nhiệm và hợp tác khi tham gia công việc trong G Đ, chọn được công việc phù hợp với lứa tuổi

- Phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua hoạt động học tập

C/ Chuẩn bị: Tranh vẽ SGK trang 24, 25 Một tờ giấy A3, bút dạ

HS: sgk+ vở BT

D/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Bài cũ : 2’

Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung

bài” Ôn tập “

- Ba em lên bảng trả lời cáccâu hỏi trong bài ôn tập

“Con người và sức khỏe “

2.Bài mới: 30’

- Giới thiệu bài:

* Yêu cầu lớp chọn để hát những bài

hát về gia đình

Bài hát này có ý nghĩa gì? Nói về ai?

- Giáo viên nêu tựa bài học : Gia

đình

-Hoạt động 1 : Làm việc với SGK

theo nhóm

* Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh

sách giáo khoa chỉ và nêu những việc

làm của từng người trong gia đình

Mai

* Bước 2 - Yêu cầu các nhóm lên

trình bày kết quả

* Gia đình Mai gồm có những ai?

Những ngưòi trong gia đình Mai làm

những công việc gì?

Những người trong gia đình Mai

thường làm gì trong thời gian rảnh

rỗi?

Chốt ý chính và hỏi thêm học sinh

-Nếu mọi người trong gia đình không

làm việc hoặc không làm tròn nhiệm

vụ thì điều gì sẽ xảy ra?

-Hoạt động 2: Nói về công việc

thường ngày của những người trong

gia đình mình

- Trong gia đình em lúc nghỉ ngơi

các thành viên thường làm gì?

- Vào những dịp nghỉ lễ tết em

thường được ba mẹ cho đi đâu

* Nhận xét và chốt lại ý chính của bài

Hoạt động 3:3’ Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học

vào cuộc sống

- Nhận xét tiết học dặn học bài , xem

trước bài mới: Đồ dùng trong nhà

-Lớp hát bài ba ngọn nến lung

- Ca ngợi tình cảm gia đình, nói về ba , mẹ , con cái trong nhà

- Lớp thực hành phân nhómthảo luận Quan sát tranh SGK nêu nội dung tranh Công việc của từng người trong tranh

Ông, bà, bố, mẹ, Mai và emÔng chăm sóc cây cảnh, bà

đi đón em, bố sửa quạt, mẹ nấu ăn

Bố mẹ chơi với em ông bà ngồi nói chuyện về gia đình

- Nếu mọi người không làmviệc thì sẽ không còn là gia đình nữa

H nối tiếp nhau nói

- Ông đọc báo , bà và mẹ xem ti vi , bố uống trà

- Được bố mẹ cho đi công viên , tắm biển

Nhiều em nhắc lại Hai emnêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

-Toán : Tiết 51:Luyện tập

A/ Mục tiêu:

-Hs thuộc bảng 11 trừ đi một số Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15 -H tìm số hạng trong một tổng Giải bài toán có một phép trừ dạng31-5 -Rèn HS tính đúng các dạng toán trên

-GDHS: tính chịu khó khi làm bài

B/ Chuẩn bị : Đồ dùng phục vụ trò chơi

HS: sgk, bảng con, vở

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :5’

- 46 -17

31

19

-51

- 25

61-Giáo viên nhận xét ,ghi điểm

2.Bài mới: 30’

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về

phép trừ các số trong phạm vi 100

- Cho HS làm bài tạp toàn

bộ ở SGK(từ bài 1,2,3) riêng bài 4

cho giải vào vở BT

- Trong khi HS làm, GV bao

quát giúp đỡ HS yếu

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện hai cột Lớp làm bảng con

Bài 2: Gọi một em nêu yêu cầu đề

- Nhận xét bài làm của học sinh

Hoạt động 2: Ôn cách giải toán

có 1 phép trừ.

Bài 4:

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt

bài toán và giải vào vở

- Mời một em lên bảng làm bài

-Nhận xét và ghi điểm học sinh

HS làm vở

Giải : Cửa hàng đó còn lại số kg

táo là :

51 - 26 = 25 ( kg ) Đáp số : 25 kg

- Nhận xét bài làm của bạn

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010

Kể chuyện:

Bà cháuA/ Mục đích yêu cầu :

- Hs dựa vào tranh minh họa kể lại được từng đoạn câu chuyện: Bà cháu H khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện

-Hs biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- 1/ Bài cũ : 2’- Gọi 3 em lên

bảng nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện sáng kiến của bé Hà

2.Bài mới: 35’

a) Phần giới thiệu:

* Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu

chuyện đã học qua bài tập đọc tiết

trước “ Bà cháu “

Hoạt động 1: Dựa vào tranh, kể

lại từng đoạn câu chuyện: Bà

cháu

-HS quan sát tìm nội dung của

tranh

- Yêu cầu lớp chia thành các

nhóm , dựa vào tranh minh họa kể

-Tranh 4: Bà đang ôm 2 cậu bé

- Lớp chia nhóm bàn,2 em lần lượt mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện Lắng nghe nhận xét bạn kể

HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện

- 4 em nối tiếp nhau mỗi em kể mộtđoạn

- Mời một hoặc hai em kể lại

toàn bộ câu chuyện

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều

người cùng nghe Xem trước câu

chuyện: Sự tích cây vú sữa

người khác nghe -Học bài và xem trước bài mới

-Hs áp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán liên quan

-GDHS:tính cẩn thận khi làm bài

B/ Chuẩn bị: Bảng gài - que tính

HS: que tính, bảng con, vở

C/

Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ 5’

Tìm x: x + 23 = 71 ;18 + x = 61

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: 30’ Giới thiệu bài:

Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện

phép trừ dạng 12 –8

Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ

12 - 8

Hs lấy que tính và thao tác

- Nêu bài toán : Có 12 que tính bớt

đi 8 que tính còn lại bao nhiêu

que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính

-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài

-Học sinh khác nhận xét

- Quan sát và lắng nghe và phântích đề toán

- Thực hiện phép tính trừ 12 - 8

ta làm như thế nào?

- Viết lên bảng 12 - 8

- Lấy 12 que tính, suy nghĩ tìm

cách bớt 8 que tính, yêu cầu trả lời

xem còn bao nhiêu que tính?

-Vậy 12 que tính bớt 8 que tính còn

mấy que tính?

- Vậy 12 trừ 8 bằng mấy?

-Viết lên bảng 12 - 8 = 4

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính

sau đó nêu lại cách làm của mình

- Yêu cầu sử dụng que tính để tính

kết quả các phép trừ trong phần bài

học

- Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc

thuộc lòng bảng công thức

- Xóa dần các công thức trên bảng

yêu cầu học thuộc lòng

-Trong khi HS làm bài GV bao

quát giúp đở HS yếu và chữa bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Thao tác trên que tính và nêu còn 4 que tính

Bài 2: Một em nêu yêu cầu

-125 -126 - 127 -128 -124

Bài 4: Hs em đọc đề

-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài

vào vở

-Bài toán cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu tìm gì?

-Yêu cầu 1 em lên bảng bài

- Tự làm vào vở -Có 12 quyển vở bìa màu xanh

và màu đỏ, trong đó số quyển

vở màu đỏ là 6 quyển-Số quyển vở màu xanh ?Một em lên bảng làm bài

Giải :

Số quyển vở bìa xanh là :

12 - 6 = 6 ( quyển ) Đáp số : 6 quyển

- Một em khác nhận xét bài bạn

- 3 em trả lời

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Chính tả:

Tập chép:Bà cháuA/ Mục đích yêu cầu:

- Chép lại chính xác đoạn văn từ : hai anh em vào lòng trong bài “

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Bài cũ: 5’- Gọi 3 em lên bảng

- Đọc các từ khó cho H viết Yêu

cầu lớp viết vào giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới: 30’

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập

chép:

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Câu chuyện kết thúc ra sao?

Tìm lời nói của hai anh em trong

đoạn?

-Đoạn văn có mấy câu?

- Lời nói của hai anh em được viết

với dấu nào?

-Trong bài có những chữ nào viết

- Gọi hai em đọc hai từ mẫu

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài

sau khi điền

*Bài 3: Đọc yêu cầu đề bài

-Trước những chữ cái nào ta viết

- “ Chúng cháu chỉ cần bà sống lại “

- Có 5 câu -Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm

- Chữ cái đầu câu

- Lớp thực hành viết từ khó

vào bảng con: sống lại, màu

nhiệm, ruộng vườn, móm mém

- Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

Tìm những tiếng có nghĩa để điền vào các ô trống trong bảng dưới đây H làm tiếp sức

mà không viết gh?

*Bài 4: Đọc đề bài

- Treo bảng phụ đã chép sẵn

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời 2 em lên làm trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải

-Dặn về nhà học bài và xem bài

mới:cây xoài của ông em

-Đạo đức:

Thực hành kĩ năng giữa kì một

A/Mục đích yêu cầu:

Giúp hs củng cố, ôn tập các kiến thức đã học

-Rèn cho hs các kĩ năng cơ bản , các cách ứng xử phù hợp với các tình huống

-Gdhs: lòng yêu thương, tôn trọng con người

B/Chuẩn bị: Nội dung bài

C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1Bài cũ:5’

Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích

gì?

2Bài mới: 25’

-Giới thiệu bài:

Kể tên các bài đạo đức đã học từ

đầu năm học đến nay

Làm thế nào để học tập sinh hoạt

đúng giờ?

Giúp em mau tiến bộ

Hs kểHọc tập sinh hoạt đúng giờBiết nhận lỡi và sửa lỗiGọn gàng ngăn nắp

Sắp xếp thời gian biểu hợp lí

Nhận lỗi và sửa lỗi

Em cần làm gỡ sau khi mắc lỗi?

làm tốt cỏc em mới mau tiến bộ

Nhận xột giờ học – tuyờn dương

I.Mục tiêu:

-Ôn đi thờng - Ôn trò chơi bỏ khăn.

-Thực hiện động tác tơng đối chính xác đều đẹp Biết cách chơi.

-Có tác phong nhanh nhẹn.

II.Địa điểm - Ph ơng tiện :

-Sân trờng, còi.

-2 khăn để tổ chức trò chơi

III Nội dung – Ph ơng pháp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1. Phần mở đầu:10’

-Tập hợp lớp ra sân, phổ biến nội

dung yêu cầu giờ học.

-Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo, chào.

- Xoay các khớp, chạy nhẹ nhàng, đi

- Y/C H/S khởi động.

-Yêu cầu h/s ôn bài thể dục.

2.Phần cơ bản:15’

-Yêu cầu h/s ôn đi thờng.

*Lu ý h/s khẩu lệnh: đứng lại

Tập đọc:

Bài: Cõy xoài của ụng em.

A/ Mục đớch yờu cầu:

- Hs đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: lẫm chẫm, đu đư , xoài

tượng, nếp hương .Nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu; bước đầu biết đọc

bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rói

-Hs hiểu nghĩa cỏc từ: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy

-Hiểu nội dung của bài : Tả cõy xoài ụng trồng và tỡnh cảm thương nhớ

ụng của hai mẹ con bạn nhỏ.

-GDHS: lũng hiếu thảo với ụng bà cha mẹ

B/ Chuẩn bị :Tranh minh họa Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc.

HS: sgk

C/ Cỏc hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1/ Kiểm tra bài cũ:5’

- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và

trả lời cõu hỏi về nội dung bài "

-Gv đọc mẫu diễn cảm toàn bài

a/Đọc nối tiếp từng câu

b/ Đọc từng đoạn:

-Hướng dẫn ngắt giọng:

Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng

một số câu dài , câu khó ngắt

c/ Thi đọc: Mời các nhóm thi đọc

d Đọc đồng thanh: Yêu cầu đọc

đồng thanh cả bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu

hỏi:

- Những từ ngữ, hình ảnh nào

cho thấy cây xoài cát rất đẹp?

-Quả xoài cát chín có mùi vị ,màu

sắc như thế nào?

-Tại sao mùa xoài nào mẹ cũng

chọn những quả xoài to nhất ,

ngon nhất bày lên bàn thờ ông?

- Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả

xoài cát nhà mình là thứ quà ngon

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

HS đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng

từ khó đọc

-Rèn đọc các từ như: lẫm chẫm, đu

đưa , xoài tượng, nếp hương

- Mùa xoài nào,/ mẹ em cũng chọn những quả chín vàng/và to nhất,/ bày lên bàn thờ ông //.Ăn quả xoàicát chín trảy từ cây của ông em trồng,/ kèm với xôi nếp hương,/ thì đối với em/ thì không thứ quả gì ngon bằng.//

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Lắng nghe giáo viên -Đọc từng đoạn trong nhóm Các

em khác lắng nghe và nhận xét bạnđọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài

- Hoa nở trắng cành, từng chùm quả to đu đưa theo gió mùa hè

- Có mùi thơm dịu dàng, vị ngọt đậm đà , màu sắc vàng đẹp

-Để tưởng nhớ , biết ơn ông đã trồng cây cho con cháu có quả ăn -Vì xoài cát rất thơm ngon bạn đã

ăn từ nhỏ Cây xoài gắn với kỉ niệm về người ông đã mất

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước

bài mới: Sự tích cây vú sữa

-Tổ chức HS đọc nối tiếp đoạn(4 em)

-HS đọc lại cả bài(3 em)HSđọc lại bài

- Tình cảm thương nhớ của hai mẹ con đối với người ông đã mất

- Phải nhớ ơn những người đã mang lại điều tốt lành cho mình

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Luyện từ và câu:

Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà

A/ Mục đích yêu cầu:

-Hs nêu được một số từ ngữ chỉ các đồ vật và công dụng của mỗi đồ vật

vẽ ẩn trong tranh Tìm được từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ: Thỏ thẻ

-HS bước đầu hiểu các từ ngữ chỉ hoạt động

-GDHS: giữ gìn những đồ dùng trong gia đình

B/ Chuẩn bị: 4 Tờ giấy A3, bút dạ Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1

HS: sgk, vở BT tiếng việt

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Kiểm tra bài cũ: 5’

- Thảo luận nhóm ghi vào vở BT