Tuan 25-TN3-KT4-MT5

MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết: - Nêu được những đặc điểm giống nhau và khác nhau của 1 số động vật.. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể

KẾ HOẠCH GIẢN DẠY TUẦN 25 (Từ ngày 01/03/2010 đến ngày 05/03/2010)

Thứ 2

01/02/2010

2 3

Sáng 4C

4A

Kĩ thuật

Kĩ thuật Chăm sóc rau, hoa (tiết 2) 1

2 3 Chiều

5A 5D 5C

Mĩ thuật Thường thức MT: Xem tranh Bác Hồ

đi công tác

Thứ 3

02/02/2010 4 Sáng 3C TN&XH Bài 49: Động vật

Thứ 4

03/02/2010

Thứ 5

04/02/2010

2 3 4

Sáng 5B,3C,

3D

Mĩ thuật TN&XH TN&XH

TTMT: XT Bác Hồ đi công tác

Bài 50: Côn trùng Bài 49: Động vật

Thứ 6

05/02/2010 4 Sáng 3D TN&XH Bài 50: Côn trùng

TUẦN 25:

Tự nhiên và Xã hội: Lớp 3

ĐỘNG VẬT

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, học sinh biết:

- Nêu được những đặc điểm giống nhau và khác nhau của 1 số động vật

- Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên

- Vẽ và tô mầu 1 con vật ưa thích

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình vẽ SGK trang 94, 95 Sưu tầm các ảnh động vật khác nhau

- Sưu tầm các ảnh động vật khác nhau

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

Nêu chức năng và ích lợi của 1 số quả?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận nhóm.

a-Mục tiêu: Nêu được những đặc điểm

giống nhau, sự khác nhau của 1 số động

vật Nhận ra sự đa dạng của động vật trong

tự nhiên

Bước 1: Làm việc theo nhóm

Yêu cầu: Quan sát hình trang 94, 95, kết

hợp tranh mang đến thảo luận:

- Nhận xét về hình dạng, kích thước của

các động vật ?

- Chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng con

vật?

Bước 2: Làm việc cả lớp:

*Kết luận: Trong tự nhiên có rất nhiều loài

động vật Chúng có hình dạng, độ

lớn khác nhau Cơ thể chúng đều gồm 3

phần: đầu, mình,cơ quan di chuyển.

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

a Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu 1 con vật

mà em yêu thích

b Cách tiến hành:

Bước 1: Vẽ và tô màu:

- Hát

- Vài HS

- Lắng nghe

- Thảo luận

- Đại diện báo cáo KQ

Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật Chúng có hình dang, độ lớn khác nhau Cơ thể chúng đều gồm 3 phần: đầu, mình, cơ quan di chuyển.

- Vẽ 1 con vật mà em yêu thích?

Bước 2: Trưng bày.

4 Củng cố- Dặn dò:

- Trò chơi: Đố bạn con gì?

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

- Thực hành vẽ

-HS trưng bày tranh của mình

- HS chơi trò chơi

Tự nhiên xã hội: Lớp 3 CÔN TRÙNG

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, học sinh biết:

- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các côn trùng được quan sát

- Kể tên được 1 số côn trùng có ích lợi và 1 số côn trùng có hại đối với con người

- Nêu 1 số cách tiêu diệt những côn trùng có hại

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình vẽ SGK trang 96, 97

- Sưu tầm các ảnh côn trùng và thông tin về việc nuôi 1 số côn trùng có ích, diệt trừ những côn trùng có hại

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

Nêu đặc điểm giống và khác nhau của

1 số động vật?

3 Bài mới:

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

nhóm

a Mục tiêu: Chỉ và nói đúnh têncác bộ

phận cơ thể của các côn trùng quan sát

được

Bước 1: Làm việc theo nhóm

Yêu cầu: Quan sát hình trang 96, 97, kết

hợp tranh mang đến thảo luận:

- Chỉ đâu là đầu, ngực, chân, cánh của

từng con côn trùng có trong hình Chúng

có mấy chân? chúng sử dụng chân, cánh

để làm gì?

- Bên trong cơ thể của chúng có chân

hay không?

Bước2: Làm việc cả lớp:

- Hát

- Vài HS

- Lắng nghe

- Thảo luận

- Đại diện báo cáo kết quả

Côn trùng, ( sâu bọ) là những loại động vật không có xương sống Chúng có 6

*Kết luận: Côn trùng, ( sâu bọ) là

những loại động vật không có xương

sống Chúng có 6 chân và chân phân

thành các đốt Phần lớn các côn trùng

đều có cánh

Hoạt động 2: Làm việc với những côn

trùng thật và các tranh ảnh sưu tầm

được.

a Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu 1 con vật

mà em yêu thích

b Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Phân loại côn trùng sưu tầm được

thành 3 nhóm: Có ích, có hại, không ảnh

hưởng gì đến con người

Bước 2: Làm việc cả lớp.

4 Củng cố- Dặn dò:

- Trò chơi: Diệt con vật có hại

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

chân và chân phân thành các đốt Phần lớn các côn trùng đều có cánh

- Các nhóm phân loại các con vật sưu tầm được theo 3 nhóm

- Các nhóm trưng bày bộ sưu tầm của mình

- HS chơi trò chơi

Kỹ thuật: Lớp 4 CHĂM SÓC RAU, HOA ( Tiết 2 )

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết được mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa

- Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất

- Có ý thức chăm sóc bảo vệ cây rau, hoa

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Vườn đã trồng rau; dầm xới hoặc cuốc

- Bình tưới nước; rổ đựng cỏ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Tổ chức:

B Kiểm tra:

Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ thực hành

của học sinh

C Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Học sinh thực hành chăm

sóc rau hoa

- Nhắc lại tên các công việc chăm sóc

- Hát

- Học sinh tự kiểm tra chéo

+ Tưới nước cho cây

- Nêu mục đích và cách tiến hành các

công việc đó?

- Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ lao động

của HS

- Cho HS ra thực hành ở vườn trường

- GV phân công vị trí thực hành và giao

nhiệm vụ cho học sinh

- Cho học sinh thực hành chăm sóc cây

- GV quan sát và theo dõi HS để uốn nắn

những sai sót và nhắc nhở đảm bảo an

toàn lao động

- Hết giờ cho HS thu dọn dụng cụ và rửa

chân tay sau khi hoàn thành công việc

Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập

- Cho HS tự đánh giá công việc thực

hành theo các tiêu chuẩn :

- Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ

- Thực hiện đúng thao tác kỹ thuật

- Chấp hành đúng về an toàn lao động,

hoàn thành công việc được giao

- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả

học tập học sinh

D Nhận xét – dặn dò:

- Nhận xét về sự chuẩn bị và tinh thần

học tập của học sinh

- Hướng dẫn đọc và chuẩn bị cho bài :

bón phân cho rau, hoa

+ Tỉa cây + Làm cỏ + Vun sới đất cho rau hoa + Học sinh nêu

- Học sinh chuẩn bị dụng cụ lao động

- Học sinh ra vườn trường

- Học sinh lắng nghe và nhận nhiệm vụ

- Học sinh thực hành

- Thu dọn dụng cụ lao động

- Các tổ tự đánh giá kết quả công việc thực hành

- Học sinh lắng nghe

Mĩ thuật: Lớp 5 Thường thức mỹ thuật

XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC

I MỤC TIÊU:

- HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm “Bác Hồ đi công tác” và hiểu vài nét

về hoạ sĩ Nguyễn Thụ

- HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- SGK, SGV…

- Tranh Bác Hồ đi công tác.

- Tranh của hoạ sĩ Nguyễn Thụ

2 Học sinh:

- SGK, vở thực hành

- Sưu tầm tranh ảnh về Bác Hồ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức:

2 Giới thiệu: Đồ dùng học Mĩ thuật

3 Bài mới:

Giới thiệu bài:

GV tổ chức cho HS các em hát bài hát

“Bác Hồ” và dẫn các em vào bài mới

Hoạt động 1:

Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ

- GV chia lớp thành 3 nhóm và tổ chức cho

các em thảo luận: Yêu cầu các em đọc bài

trong SGK trang 77, và đưa ra câu hỏi về

thân thế, tác phẩm (Trong SGK ) … của Tác

giả để các em thảo luận

- Tổ chức cho các em báo cáo và nhận xét

- GV tóm tắt lại nội dung Và đọc bài đọc

thêm để các em tìm hiểu thêm

Hoạt động 2: Xem tranh Bác Hồ đi công tác

- GV giới thiệu tranh Bác Hồ đi công tác , và

tổ chức cho các em thảo luận với các câi hỏi

về: Hình ảnh chính, phụ, màu sắc, chất liệu ,

nội dung, và nêu cảm nhận của mình qua bức

tranh

- GV yêu cầu thành viên mỗi nhóm lần lượt

trả lời các câu hỏi, sau đó bổ sung và hệ

thống lại nội dung kiến thức

Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá

GV nhận xét và khen ngợi HS tích cực đóng

góp xây dựng bài

4 Dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

- Dặn về sưu tầm thêm tranh của Hoạ sĩ

Nguyễn Thụ và tập nhận xét

- Sưu tầm một số dòng chữ in hoa nét thanh

nét đậm và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau

Hát vui

HS chia thành 3 nhóm

Đọc bài và thảo luận

Báo cáo và nhận xét

Xem tranh và thảo luận

Chú ý lắng nghe

Tổ trưởng duyệt Ban giám hiệu duyệt