- HS: Chuẩn bị, ôn lại kiến thức đã học,compa, bảng nhóm và bút viết, máy tính bỏ túi... Phương pháp dạy học chủ yếu: - Tổ chức các hoạt động của học sinh, rèn phương pháp tự học.. - Tăn
Trang 1Tuần: 12 Tiết: 24 Ngày soạn:
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- HS được củng cố ĐTHS y = ax+b a (a≠0) là một đường thẳng luôn luôn cắt trục tung tại điểm có có tung độ là b, song song với đường thẳng y =ax nếu b ≠ 0 hoặc trùng với đường thẳng y = ax nếu b = 0
- Yêu cầu HS vẽ thành thạo ĐTHS y = ax + b (a ≠ 0 ) bằng cách xác định hai điểm phân biệt thuộc ĐTHS.(thường là hai giao điểm với hai trục tọa độ)
II Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, bảng phụ, phấn màu, thước, com pa, máy tính bỏ túi
- HS: Chuẩn bị, ôn lại kiến thức đã học,compa, bảng nhóm và bút viết, máy tính bỏ túi
III Phương pháp dạy học chủ yếu:
- Tổ chức các hoạt động của học sinh, rèn phương pháp tự học
- Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác
IV Tiến trình bài dạy:
1 Ôn định lớp:
2 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (10 phút)
-HS1: Chữa bài tập 15 Tr 51
SGK
a) Vẽ ĐTHS y =2x+5; y =
2x/3; y = -x/3 +5 trên cùng
một hệ trục tọa độ
b) Tứ giác OABC là hình gì, vì
sao
-Kết qua
-2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 -3
-2 -1 1 2 3 4 5
x f(x)
-Tư giác OABC là hình bình hành vì: (d2)//(d1); (d3)//(d4)
Tứ giác có hai cặp cạnh đối song song là hình bình hành
Bài 15 Tr 51 SGK
-2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 -3
-2 -1
1 2 3 4 5
x f(x)
-Tứ giác OABC là hình bình hành vì: (d2)//(d1); (d3)//(d4) -Tứ giác có hai cặp cạnh đối song song là hình bình hành
Hoạt động 2: Luyện tập (33 phút)
Bài 16 (a,b) Tr 51 SGK
-Một HS lên bảng trình bày
? Điểm A thuộc đ.thẳng nào?
Suy ra yA = … (1)
? Điểm A thuộc đường thẳng
nào
Suy ra yA = … (2)
Từ (1) và (2) suy ra điều gì
(2xA + 2 = xA => xA = > yA =
……)
-Nếu HS không làm được thì
GV hướng dẫn
-3 -2 -1
1 2 3 4 5 6
x f(x)
-HS: Điểm A(-2;-2) -HS: … y = 2 -Điểm C(2;2)
Bài 16 (a,b) Tr 51 SGK
-3 -2 -1
1 2 3 4 5 6
x f(x)
-HS: Điểm A(-2;-2) -Điểm C(2;2)
Tập giáo án Đại số 9 Người soạn: Trang 1
(d1) (d2)
(d3)
(d4) O
A
B
C (d2) (d1)
(d3)
(d4) O
A
B C
B O
C
H (d)
(d1)
A
B O
C
H (d)
(d1)
A
Trang 2Tuần: 12 Tiết: 24 Ngày soạn:
? Hãy tính diện tích tam giác
ABC
(HS có thể tích cách khác)
? Tam giác ABC là tam giác gì
? Nêu công thức tính diện tích
? Hãy kẻ đường cao xuất phát
từ A
? Vậy SABC = ……
? Tính chu vi của tam giác
ABC
Bài 18 Tr 52 SGK
(Đưa đề bài lên bảng phụ)
-GV yêu cầu HS hoạt động
nhóm
a)
? Muốn tìm b trước tiên ta phải
làm gì
b)
? Muốn tìm a trước hết ta phải
làm gì
? Điểm A(-1;3) thuộc đồ thị thì
ta có được cái gì
-GV kiểm tra việc hoạt động
của các nhóm
-GV nhận xét, đánh giá và cho
điểm
-HS: Tam giác thường
+S = ½ a.h
AH = 4; BC = 2 Vậy SABC = 4 (đvdt)
-Kết quả: a) Thay x = 4; y =11 vào y = 3x+b ta có:
11 = 3.4 +b =>b = - 1 Vậy hàm số cần tìm là y=3x-1
-2 -1-1 1 2 3 4 1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
x f(x)
b) Thay x = -1; y = 3 vào y=ax+5 ta được
3=a(-1)+5=>a = 5 -3 = 2 Hàm số phải tìm là: y=2x+5
-1
1 2 3 4 5
x f(x)
Ta có S = ½ a.h
h = 4; a = 2 Vậy SABC = 4 (đvdt)
Bài 18 Tr 52 SGK a) Thay x = 4; y =11 vào y = 3x+b ta có:
11 = 3.4 +b =>b = - 1 Vậy hàm số cần tìm là y=3x-1
-2 -1-1 1 2 3 4 1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
x f(x)
b) Thay x = -1; y = 3 vào y=ax+5 ta được
3=a(-1)+5=>a = 5 -3 = 2 Hàm số phải tìm là: y=2x+5
-1
1 2 3 4 5
x f(x)
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà (2 phút)
+ Xem lại các bài tập đã chữa +BTVN: 17 + 19 Tr 51 + 52 SGK
+ Hướng dẫn bài 19 SGK +Chuẩn bị bài mới
Tập giáo án Đại số 9 Người soạn: Trang 2
