2/ Kĩ năng: Biết được các loại hợp đồng lao động; một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của các bên tham gia hợp đồng lao động.. - Tích cực, chủ động tham gia các công việc chung của trường,
Trang 1TUẦN: 25 Ngày soạn:
TIẾT: 24 Ngày dạy:
CÔNG DÂN
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1/ Kiến thức:
- Hiểu được:
+ Ý nghĩa quan trọng của lao động đối với con người và xã hội
+ Nội dung quyền và nghĩa vụ lao động của công dân
2/ Kĩ năng:
Biết được các loại hợp đồng lao động; một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của các bên tham gia hợp đồng lao động
3/ Thái độ:
- Có lòng yêu lao động, tôn trọng người lao động
- Tích cực, chủ động tham gia các công việc chung của trường, lớp
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- SGK + SGV
- Giấy Ao + Bút dạ
- Hiến pháp 1992
- Bộ Luật lao động 2002…
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/ Ổn định:
2/ KTBC:
- Kinh doanh là gì? Vì sao các tổ chức, cá nhân khi tham gia kinh doanh đều phải đóng thuế?
- Thuế là gì? Tác dụng của thuế? Nêu 1 số loại thuế mà em biết
3/ Bài mới:
- Giới thiệu: Từ xa xưa con người đã biết làm ra công cụ bằng đá
tác động vào tự nhiên tạo ra của cải vật chất phục vụ cuộc sống của mình Dần dần KHKT được phát minh và phát triển, công cụ lao động được cải tiến và hiệu quả sản xuất ngày càng cao, phục vụ đầy đủ hơn nhu cầu ngày càng phong phú, đa dạng của mình Có được thành quả đó là nhờ con người biết lao động Để hiểu rõ về lao động cũng như quyền và nghĩa vụ lao động của công dân, chúng ta học bài hôm nay
- Giảng bài:
70
Trang 2HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NỘI DUNG
- Yêu cầu HS nêu vài VD về
lao động
- Công việc của thợ cắt tóc,
gội đầu có phải là lao động
không? Vì sao?
- Hoạt động dạy học của
thầy cô giáo có phải là lao
động không? Thuộc dạng
nào?
- Em hiểu lao động là gì?
Kết luận + ghi:
- Mọi hoạt động lao động dù
là lao động chân tay hay lao
động trí óc, lao động tạo ra
của cải vật chất hay lao
động tạo ra giá trị tinh thần
miễn là có ích, phục vụ cho
xã hội đều đáng quí Trong
thời đại ngày nay phải biết
kết hợp 2 loại lao động thì
mới đạt kết quả cao
- Nếu không lao động thì
con người có tồn tại và phát
triển không? Tại sao?
Kết luận + ghi:
- Gọi HS đọc mục 1 – Đặt
v/đ
- Việc làm của ông An có
đúng mục đích không?
- Cắt lúa, vác lúa, nhổ cỏ, viết văn, soạn nhạc…
- HS phát biểu
- HS phát biểu
- HS phát biểu
- Không Vì không lao động -> không tạo ra của cải vật chất và giá trị tinh thần
- HS đọc
- Có
- Lao động: Hoạt
động có mục đích của con người nhằm tạo ra của cải vật chất và giá trị tinh thần cho xã hội
- Lao động: nhân tố
quyết định sự tồn tại và phát triển của con người và xã hội
Trang 3- Suy nghĩ của em về việc
làm của ông An?
- Cho Hs hiểu bức xúc về
vấn đề việc làm hiện nay
của thanh niên
- Đọc khoản 3 – Điều 5(Bộ
Luật lao động)
- Giới thiệu sơ lược về Bộ
luật lao động(Xem SGV)
- Yêu cầu HS làm bài tập
1(SGK)
- Nhận xét + Bổ sung
- Yêu cầu HS làm bài tập 4
(SGK)
- Nhận xét + Bổ sung
- Yêu cầu HS làm bài tập 5
(SGK)
- Nhận xét + Bổ sung
- Việc làm của ông An rất có ý nghĩa là tạo ra của cải vật chất và giá trị tinh thần cho mình , cho người khác và cho xã hội
- HS chọn + giải thích
- HS chọn + giải thích
- HS phát biểu
4/ Củng cố : Con người muốn tồn tại và phát triển cần có những nhu cầu thiết yếu: ăn, mặc, ở, uống….Để thoả mãn những nhu cầu đó, con người cần phải lao động Lao động giúp loài người ngày càng phát triển 5/ Dặn dò: - Học bài - Chuẩn bị phần còn lại
72