Trường THCS Bình Hiệp---------------------------------------------------------------------------------------------Giáo án: Địa lí 9 Tuần: 1 Ngày dạy: 14/8/2010 Tiết: 1 Lớp dạy: 9C HỌC KÌ I ĐỊA LÍ VIỆT NAM(tt) Phần 2 ĐỊA LÍ DÂN CƯ Bài:1 CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM I.MỤC TIÊU: Sau bài học, HS cần: 1.Kiến thức: - Biết được nước ta có 54 dân tộc .Dân tộc kinh có số dân đông nhất.Các dân tộc ở nước ta luôn đoàn kết bên nhau trong quá trình xây dựng và bảo vệTổ Quốc. - Trình bày được tình hình phân bố các dân tộc ở nước ta. - Xác đònh được trên bản đồ vùng phân bố chủ yếu của một số dân tộc . 2.Kó năng: - Phân tích bảng số liệu, biểu đồ về số dân phân theo thành phần dân tộc - Thu thập thơng tin về dân tộc. 3. Thái độ: - Giáo dục tinh thần tôn trọng, đoàn kết các dân tộc . II.CHUẨN BỊ: - Bản đồ dân cư Việt Nam. - Bộ ảnh về đại gia đình các dân tộc Việt Nam. - Tranh ảnh một số dân tộc Việt Nam. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Ổn đònh: 2. Bài mới: *Khởi động: Việt Nam là một quốc gia nhiều dân tộc .Với truyền thống yêu nước, đoàn kết, các dân tộc đã sát cánh bên nhau trong suốt quá trình xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc. Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu về các dân tộc nước ta là bao nhiêu? Trong đó dân tộc nào giữ vai trò chủ đạo trong quá trình phát triển đất nước. Đòa bàn cư trú của các dân tộc được phân bố như thế nào trên lãnh thổ nước ta? V: Huỳnh Văn Tuấn------------------------------------------------- 1------------------------------------------------------- Trường THCS Bình Hiệp---------------------------------------------------------------------------------------------Giáo án: Địa lí 9 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Nhóm /cặp ? Với sự hiểu biết của bản thân em hãy cho biết nước ta có bao nhiêu dân tộc? Kể tên các dân tộc mà em biết? ? Sự khác biệt trong những nét văn hoá được thể hiện như thế nào? ? Trình bày vài nét đặc sắc về dân tộc của em. ? Vì sao các dân tộc ít người lại có số dân và trình độ phất triển KT khác nhau. Quan sát H1.1 SGK tr10 cho biết ? Dân tộc nào có số dân đông nhất? Chiếm tỉ lệ bao nhiêu. ? Phân tích những thuận lợi và khó khăn do nước ta có nhiều thành phần dân tộc. ? Hãy kể tên một số sản phẩm thủ công tiêu biểu của các dân tộc ít người mà em biết. ? Đặc điểm của người Việt và các dân tộc ít người vế kinh nghiệm sản xuất và các nghề truyền thống? ? Hỳa kể tên các nhà lãnh đạo cấp cao của Dảng và nhà nước ta là người dân tộc ít người? ? Vì sao người Việt đònh cư ở nước ngoài cũng được coi là một bộ phận 54 dân tộc - Trong đó dân tộc Kinh (Việt) chiếm 86,2% dân số cả nước. - Dệt thổ cẩm,thêu thùa( Tày, Thái…), gốm, trồng bông vải ( Chăm), đường thốt nốt, khảm bạc (Khơ Me), ghế bàn trúc( Tày…)…. I.CÁC DÂN TỘC Ở VIỆT NAM - Nước ta có 54 dân tộc. Mỗi dân tộc có những nét văn hoá riêng - Trong đó dân tộc Kinh (Việt) chiếm 86,2% dân số cả nước. - Người Việt là lực lượng lao động đông đảo trong các ngành KT quan trọng. - Người Việt đònh cư ở nước ngoài cũng là bộ phận của cộng V: Huỳnh Văn Tuấn------------------------------------------------- 2------------------------------------------------------- Trường THCS Bình Hiệp---------------------------------------------------------------------------------------------Giáo án: Địa lí 9 của cộng đồng các dân tộc Việt Nam Hoạt động 2: Cá nhân ? Dựa vào vốn hiểu biết của bản thân, hãy cho biết dân tộc Việt (kinh) phân bố chủ yếu ở những khu vực nào? Vì sao? ? Dựa vào vốn hiểu biết của bản thân, hãy cho biết các dân tộc ít người phân bố chủ yếu ở những khu vực nào ? Hãy cho biết về sự phân bố và đời sống của đồng bào miền núi có những đổi thay như thế nào trong những năm gần đây. GV: Thuyết trình về sự ra đời và thay đổi phân bố… đồng các dân tộc VN. - Tuy mỗi dân tộc có những nét nhưng đã hoà quyện thành nền văn hoá VN giàu bản sắc, cùng sống bình đẳng và cùng chung tay xây dựng đất nước. II.PHÂN BỐ CÁC DÂN TỘC a.Dân tộc kinh: Phân bố chủ yếu ở đồng bằng, trung du và duyên hải. b.Các dân tộc ít người : Phân bố chủ yếu ở miền núi, cao nguyên và trung du. + TD & MN phía Bấcó các DT: Tày, Nùng, Dao, Mông, Mường… + Trường Sơn – Tây nguyên: Ê đê, Gia rai. Cơ ho…. + Cực Nam Trung Bộ và Nam Bộ: Khơ Me, Chăm, Hoa 3.Củng cố: 1.Việt nam có bao nhiêu dân tộc sinh sống? a.45 dân tộc b.54 dân tộc c. 24 dân tộc d.34 dân tộc 2. Dân tộc kinh chiếm tỉ lệ khỏang bao nhiêu % dân số cả nước? a.86% b.58 % c. 68% d.78 % 3. Hãy trình bày tình hình phân bố các dân tộc ở nước ta? 4. Cho bảng số liệu vềcơ cấu các dân tộc Việt nam (1999) a-Vẽ biểu đồ hình tròn thể hiện cơ cấu thành phần các dân tộc Việt nam. b- Nhận xét cơ cấu thành phần dân tộc Việt nam 4. Hướng dẫn, dặn dò: V: Huỳnh Văn Tuấn------------------------------------------------- 3------------------------------------------------------- Thành phần dân tộc Tỉ lệ (%) Dân tộc kinh 86,2 Các dân tộc ít người 13,8 Trường THCS Bình Hiệp---------------------------------------------------------------------------------------------Giáo án: Địa lí 9 Về nhà học bài cũ, chuẩn bò bài 2 xem lại kiến thức lớp 7 về dân số và gia tăng dân số 5. Rút kinh nghiệm: Tuần:1 Ngày soạn: 15/8/2010 Tiết: 2 Lớp dạy: 9C BÀI:2 I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS cần: 1.Kiến thức: - Biết số dân của nước ta(năm 2002) - Hiểu và trình bày được tinh hình gia tăng dân số, nguyên nhân và hậu quả. - Biết sự thay đổi cơ cấu dân số và xu hướng thay đổi cơ cấu dân số cả nước ta, nguyên nhân của sự thay đổi. 2.Kó năng: - Có kó năng phân tích bảng thống kê, một số biểu đồ dân số. 3. Thái độ: -Ý thức được sự cần thiết phải có qui mô gia đình hợp lý. II.CHUẨN BỊ: - Biểu đồ biến đổi dân số ở nước ta (phóng to theo SGK) -Tranh ảnh về một số hậu quả của dân số tới môi trường, chất lượng cuộc sống. - SGK, SBT, Dụng cụ học tập. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Ổn đònh lớp: 2. Bài cũ: Tình hình phân bố các dân tộc ở nước ta được thể hiện như thế nào? 3. Bài mới: * Khởi động:Việt Nam là nước đông dân, có cơ cấu dân số trẻ.Nhờ thực hiện tốt công tác kế hoạch hoá gia đình nên tỉ lệ gia tăng dân só có xu hướng giảm và cơ cấùu dân số đang có sự thay đổi. Để tìm hiểu vấn đề dân số, sự gia tăng dân số và cơ cấu dân số ở nước ta có đặc điểm gì đó là nội dung của bài học hôm nay. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động: 1 Cả lớp ? Em có suy nghó gì về thứ hạng diện 79,7 triệu người I.DÂN SỐ - VN là nước đông dân, 80,9 V: Huỳnh Văn Tuấn------------------------------------------------- 4------------------------------------------------------- DÂN SỐ VÀ GIA TĂNG DÂN SỐ Trường THCS Bình Hiệp---------------------------------------------------------------------------------------------Giáo án: Địa lí 9 tích và dân số nước ta so với các nước trên TG? GV: Chú ý Năm 2003 số dân: 80,9 Tr người. ? Dân số đông có những thuận lợi và khó khăn gì trong sự phát triển kinh tế ở nước ta Hoạt động 2: Nhóm/ cặp HS: Đọc thuật ngữ bùng nổ dân số Quan sát hình 2.1 hãy: ? Nêu nhận xét bùng nổ dân số qua chiều cao của cột dân số. ? Quan sát đường biểu diễn tỉ lệ gia tăng tự nhiên . Giải thích nguyên nhân về sự thay đổi từng giai đoạn? =>Nhận xét về tình hình tăng dân số ở nước ta. ? Giải thích vì sao tỉ lệ gia tăng dân số nước ta giảm nhưng số dân vẫn tăng nhanh? ? Vì sao tỉ suất sinh của dân số lại tương đối thấp? ? Nêu những lợi ích của sự giảm tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số? ? Dân số tăng nhanh đã gây ra những hậu quả gì? ? Phân tích bảng số liệu 2.1 sgk cho biết: + Vùng có tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số cao nhất, thấp nhất. Cao hơn trung bình cả nước? + Nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng trên? Hoạt động 3: Nhóm / cặp (2002), đứng hàng thứ 14 trên thế giới, thứ 3 Đông Nam Á. - DS tăng liên tục. - Vì VN có cơ cấu DS trẻ, số phụ nữ trong tuổi sinh đẻ cao: 45- 50 vạn / năm triệu người (2003). II.GIA TĂNG DÂN SỐ - Từ cuối nhưng năm 50 của thế kỉ XX, nước ta xảy ra hiện tượng “bùng nổ DS” - Nhờ thực hiện tốt chính sách DS và KHHGĐ nên tỉ lệ gia tăng DS tự nhiên của nươc ta có xu hướng giảm. + Tỉ lệ gia tăng tự nhiên có sự khác nhau giữa các vùng, các miền. - Vùng Tây Bắc có tỉ lệ gia tăng tự nhiên cao nhâùt, thấp nhất là ĐBSH III. CƠ CẤU DÂN SỐ - VN có cơ cấu DS trẻ. V: Huỳnh Văn Tuấn------------------------------------------------- 5------------------------------------------------------- Trường THCS Bình Hiệp---------------------------------------------------------------------------------------------Giáo án: Địa lí 9 ? DS nước ta vào loại cơ cấu DS gì? ? Vì sao dân số nước ta có cơ cấu trẻ? ? Dựa vào bảng 2.2 hãy nhận xét: + Cơ cấu dân số theo nhóm tuổi thời kỳ 19979 – 1999. +Tỉ lệ hai nhóm dân số nam, nữ thời kỳ 19979 – 1999. ? Nguyên nhân nào đã làm cho Tỉ số giới tính thay đổi. - Cơ cấu trẻ - Cơ cấu theo nhóm tuổi có sự thay đổi (Từ 0 – 14 tuổi giảm, độ tuổi LĐ và trên LĐ tăng). - Cơ cấu theo giới tính có sự thay đổi( tỉ lệ nam giới tăng, nữ giảm). -Tỉ số giới tính luôn thay đổi & ngày càng tiến tới cân bằng. 4. Củng cố: 1. Quan sát hình 2.1 SGK tr 7 hãy cho biết số dân và tình hình gia tăng dân số ở nước ta?: 2. Phân tích ý nghóa của sự gia tăng dân số tự nhiên và thay đổi cơ cấu ở nước ta. 3. Nêu những hậu quả của việc gia tăng dân số quá nhanh 4. Quan sát hình 2.1 SGK tr 7 hãy a.Điền vào bảng sau: Năm 1954 1960 1965 1970 1976 1979 1989 1999 2003 Số dân (Tr.người) Tỉ lệ gia tăng tự nhiên (%) b. Nhận xét về tình hình tăng dân số ở nước ta ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… . . . . 5. Dựa vào bảng 2.3 SGK hãy: a. Tính tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên năm 1979 (…………%), năm 1999 (…………%) và nhận xét tỉ lệ gia tăng dân số qua các năm: b.Vẽ biểu đồ theo bảng số liệu 5. Hướng dẫn, dặn dò: Về nhà học bài cũ, chuẩn bò bài 3 6. Rút kinh nghiệm: V: Huỳnh Văn Tuấn------------------------------------------------- 6------------------------------------------------------- Trường THCS Bình Hiệp---------------------------------------------------------------------------------------------Giáo án: Địa lí 9 Tuần: 2 Ngày soạn: 20/8/2010 Tiết: 3 Lớp day: 9C Bài :3 I.MỤC TIÊU : Sau bài học, HS cần: 1.Kiến thức: - Hiểu và trình bày đặc điểm mật độ dân số và phân bố dân cư ở nước ta. - Biết đăc điển của các loại hình quần cư nông thôn, quần cư thành thò và đô thò hoá ở nước ta. 2. Kó năng: - Biết phân tích lược đồ dân cư và đô thò Việt Nam (năm1999), một số bảng số liệu về dân cư. 3. Thái độ: - Ý thức được sự cần thiết phải phát triển đô thò trên cơ sở phát triển công nghiệp, bảo vệ môi trường nơi đang sống, chấp hành các chính sách của nhà nước về phân bố dân cư. II.CHUẨN BỊ: - Bản đồ phân bố dân cư và đô thò Việt Nam. - Tranh ảnh về nhà ở, một số hình thức quần cư ở Viêït Nam. - Bảng thống kê mật độ dân số một số quốc gia và dân đô thò Việt Nam. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1. Ổn đònh lớp: 2. Bài cũ: Cho biết số dân và tình hình gia tăng dân số ở nước ta?: 3. Bài mới: * Khởi động: Dân cư chúng ta tập trung đông đúc ở đồng bằng và đô thò , thưa thất ở miền núi và cao nguyên. Ở từng nơi người dân lựa chọn loại hình dân cư phù hợp với điều kiện sống và hoạt động sản xuất của mình, tạo nên sự đa dạng về hình thức quần cư ở nước ta. V: Huỳnh Văn Tuấn------------------------------------------------- 7------------------------------------------------------- PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ Trường THCS Bình Hiệp---------------------------------------------------------------------------------------------Giáo án: Địa lí 9 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Nhóm/Cặp ? Nhắc lại thứ hạng về diện tích và số dân nước ta so với các nước trên thế giới? GV: Treo bảng phụ về MĐDS châu Á và các nước ĐNÁ năm 2003: MĐDS( người/km 2 ) Châu Á Khu vực ĐNÁ + Lào: + CPC: + Malaixia: + Thái Lan: + VN 85 25 68 75 124 246 ? Dựa vào bảng trên so sánh MĐDS nước ta với MĐDS TG và các nước trong khu vực? MĐDS nước ta: Người/km 2 1989 1999 2002 2003 195 231 241 246 ? Qua bảng trên, em hày nhận xét về MĐDS nước ta qua các năm? ? Quan sát hình 3.1 hãy cho biết: +Các vùng có mật độ dân số cao? + Các vùng có mật độ dân số thấp? + Từ đó rút ra nhận xét chung về sự phân bố dân cư ở nước ta hiện nay? Giải thích vì sao? - HS nhắc lại - cao 246 người/km 2 (2003) -Tăng lên - Không đồng đều giữa các vùng các miền, giữa thành thò và nông thôn +Tập trung đông đúc ở các đồng bằng, ven biển các đô thò. +Thưa vắng ở miền núi và cao I. MẬT ĐỘ DÂN SỐ VÀ SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ: 1. Mật độ dân số: - Nước ta có MĐDS cao 246 người/km 2 (2003) - MĐDS nước ta ngày càng tăng. 2. Phân bố dân cư : - Không hợp lí giữa các vùng các miền, giữa thành thò và nông thôn + Tập trung đông đúc ở đồng bằng, ven biển các đô thò. + Thưa vắng ở miền núi và cao nguyên. + Dân cư tập trung ở vùng nông thôn ( 76%): V: Huỳnh Văn Tuấn------------------------------------------------- 8------------------------------------------------------- Trường THCS Bình Hiệp---------------------------------------------------------------------------------------------Giáo án: Địa lí 9 Hoạt động2: Cá nhân? Dựa vào vốn hiểu biết ở đòa phương, em cho biết sự giống và khác nhau của loại hình quần cư nông thôn nước ta (về quy mô, tên gọi ). + Giải thích vì sao lại có sự khác nhau đó. + Hoạt động KT chủ yếu là gì? GV: KL ? Hãy nêu sự thay đổi của quần cư nông thôn mà em biết ? Quần cư thành thò của nước ta có đặc điểm gì về quy mô? ? So sánh về sự hoạt động về kinh tế và cách thức bố trí nhà ở gữa hai loại quần cư có gì khác nhau? Vì sao? ? Quan sát H3.1 hãy nhận xét về sự phân bố các đô thò ở nước ta? Giải thích hiện tượng đó. +Vò trí + Các điều kiện tự nhiên + Các điều kiện kinh tế –xã hội GV: KL Hoạt động 3: Cá nhân Dựa vào bảng 3.1 tr 13 SGK hãy nhận xét ? Số dân thành thò và tỉ lệ dân thành thò của nước ta qua các năm. nguyên. - Về điện, đường, trường, trạm làm thay đổi diện mạo làng quy mô. - Tăng không đều giữa các giai đoạn. Năm 1995-2003 có tốc độ tăng nhanh nhất II.CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ: 1. Quần cư nông thôn: - Là điểm dân cư ở nông thôn với quy mô dân số, tên gọi khác nhau. Hoạt động chủ yếu là nông nghiệp. 2. Quần cư thành thò: - Các đô thò ở nước ta phần lớn có quy mô vừa và nhỏ, có chức năng chính là hoạt động công nghiệp và dòch vụ. Là trung tâm KT, văn hoá, chính trò và KHKT. - Phân bố tập trung ở đồng bằng ven biển. III. ĐÔ THỊ HOÁ: - Số dân và tỉ lệ dân thành thò tăng liên tục. V: Huỳnh Văn Tuấn------------------------------------------------- 9------------------------------------------------------- Trường THCS Bình Hiệp---------------------------------------------------------------------------------------------Giáo án: Địa lí 9 ? Tốc độ đô thò hoá ở nước ta. ? Trình độ đô thò hoá của nước ta. ? Em hãy lấy ví dụ minh hoạ về việc mở rộng quy mô các thành phố ở nứoc ta. - Thấp kinh T N 2 còn có vò trí cao -Trình độ đô thò hoá thấp, 4. Củng cố: 1. So sánh quần cư nông thôn và quần cư đô thò theo bảng sau: Quần cư Nông thôn Thành thò Mật độ dân số (cao, thấp) Chức năng Đặc điểm cư trú 2. Nhận xét về mật độ dân số của nước ta? 3. Chứng minh rằng :Dân cư nước ta phân bố không hợp lí? 4. Nhận xét về quy mô đô thò Việt nam và sự phân bố? 5. Nhận xét trình độ đô thò hoá của nước ta? 6. Mật độ dân số trung bình của nước ta năm 2003 là a.462 người/km 2 b.47 người/km 2 c.246 người/km 2 d.195 người/km 2 7. Tỉ lệ dân thành thò ở nước ta năm 2003 khoảng bao nhiêu? a. 26 % b. 62 % c. 74 % d. 47 % 8. Các câu nào sau đây đúng ? (Khoanh tròn số thứ tự các câu đúng ) a, Nước ta nằm trong số các nước có mật độ dân số cao trên thế giới. b, Nước ta có mật độ dân số cao nhất thế giới . c, Nước ta có mật độ dân số bằng mức trung bình của thế giới . d, Nước ta có mật độ dân số thấp hơn mức trung bình của thế giới. e, Nước ta có mật độ dân số cao hơn mức trung bình của thế giới. 5. Hướng dẫn, dặn dò : Về nhà học bài cũ, chuẩn bò bài mới 6. Rút kinh nghiệm: V: Huỳnh Văn Tuấn------------------------------------------------- 10------------------------------------------------------- [...]... kinh tế -Từ năm 194 5 195 4 nước ta đã trải qua các giai đoạn phát triển như thế nào? -Từ năm 195 4 197 5 +Miền bắc +Miền nam - Từ 197 6- 198 5 GV: Minh hoạ và kết luận: - Vào những năm 198 6 – 198 8, nền KT tăng trưởng thấp, tinnhf trạng lạm phát tăng vọt không thể kiểm soát được: 198 6 tăng trưởng KT 4%, lạm phát lên tới 774,7% - Năm 198 7 tăng trưởng KT tăng 3 ,9% , lạm phát lên tới 2 23, 1% - Năm 198 8 tăng trưởng... là cây là cây LT chính - Năm 2002 các chỉ tiêu đều tăng lên rõ rệt so với các năm trước V: Huỳnh Văn Tuấn - 30 - Trường THCS Bình Hiệp -Giáo án: Địa lí 9 nhập LT, sang nước XK LT hàng đầu TG, năm 198 6 phải nhập 35 1 nghìn tấn gạo, rất nhanh chóng năm 198 9 nước ta đã có gạo để XK - Từ 199 1 đến nay, lượng gạo XK... triệu tấn ( 199 5), đỉnh cao năm 199 9 xuất 4,5 triệu tấn, năm 20 03 là 4 triệu tấn, năm 2004 3, 8 triệu tấn ? Quan sát lược đồ H8.2 SGK trang 30 cho biết các vùng trọng điểm trồng lúa ở nước ta? Giải thích vì sao lại được trồng nhiều ở những vùng đó Họat động 3: Nhóm / cặp ? Cho biết lợi ích của việc trồng cây CN? GV: Hướng dẫn HS đọc bảng H8 .3 SGK ? Nêu sự phân bố các cây công nghiệp hàng năm và cây công... kiến thức: Hoạt động 3: nhóm GV: chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 nội dung sau: N1 Cơ cấu DS theo độ tuổi ở nước ta có thuận lợi như thế nào đối với sự phát triển KT – XH? N2 Cơ cấu theo độ tuổi của nước ta có khó khăn gì cho phát triển kinh tế-xã hội N3 Chúng ta cần phải có những * Nhận xét: - sau 10 năm ( 198 9 – 199 9), tỉ lệ nhóm tuổi 0-14 tuổi đã giảm xuống từ 39 % - >33 ,5% Nhóm tuổi trên... - Trường THCS Bình Hiệp -Giáo án: Địa lí 9 Cơ cấu Nhóm tuổi Nam(%) Nữ(%) Nam(%) Nư(%)õ 0 - 14 20,1 18 ,9 17,4 16,1 15 - 59 25,6 28,2 28,4 30 ,0 60 trở lên 3, 0 4,2 3, 4 4,7 Tỉ lệ DS phụ thuộc 86 72,1 GV: Giải thích: Tỉ số phụ thuộc của nước ta năm 198 9 là 86………… Hoạt động 2: Nhóm / cặp Bài tập 2: Nhận xét và giải - Yêu cầu thích sự thay đổi... dòch vụ năm 199 2, thấp hơn CN – XD năm 199 4, đến năm 2002 chỉ còn hơn 20% Công nghiệp – Xây dựng Ti trọng tăng lên nhanh nhất từ dưới 20% năm 199 1 lên gần 40% năm 2002 Dòch vụ Tỉ trọng tăng nhanh từ năm 199 1 – năm 199 6, cao nhất gần 45%, sau đó giảm rõ rệt dưới 40% năm 2002 Nguyên nhân - Nền KT chuyển dòch từ bao cấp sang KT thò trường - Xu hướng mở rộng nền KT nông nghiệp hàng hoá - Nước ta đang chuyển... sống của nhân dân ta …… 5 Hướng dẫn dặn dò: Về nhà học bài cũ, chuẩn bò bài mới 6 Rút kinh nghiệm: Tuần: 3 Tiết: 5 Ngày soạn: 26/8/2010 Lớp dạy: 9A,B,C THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN SỐ NĂM 198 9 VÀ NĂM 199 9 Bài 5 I.MỤC TIÊU: Sau bài học, HS cần: 1.Kiến thức: - Biết cách phân tích, so sánh tháp dân só - Tìm được sư thay đổi và xu hướng thay đổi dân số cơ cấu dân số theo tuổi ở nùc ta - Xác... quan hệ giữa các khu vực N3:- Nguyên nhân của sự chuỷen dòch cac khu vực? GV: Yêu cầu cac nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình, nhóm khác nhận xét bổ sung GV chuẩn xác kiến thức theo bảng sau: Khu vực KT Nông – Lâm – Ngư nghiệp Sự thay đổi trong cơ cấu GDP - Tỉ trọng gỉm liên tục: Từ cao nhất năm 199 1: 40%, giảm thấp hơn dòch vụ năm 199 2, thấp hơn CN – XD năm 199 4, đến năm 2002 chỉ còn hơn 20%... Tuấn - 19 - Trường THCS Bình Hiệp -Giáo án: Địa lí 9 - Rèn luyên kỹ năng vẽ biểu đồ cơ cấu (biểu đổ tròn) và nhận xét biểu đồ II CHUẨN BỊ: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Biểu đồ về sự chuyển dòch cơ cấu GDP từ 199 1 đến năm 2002 (vẽ trên khổ giấy lớn.) - Một số hình ảnh phản ánh thành tựu về phát triển kinh... vùng, 1 nước Hoạt động 1: Nhóm GV: - Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 yêu càu của BT.(Quan sát hình 5.1) - Sau khi các nhóm trình bày kết quả, GV bổ sung và chuẩn xác kiến thức theo bảng: Năm Các yếu tố Hình dạng của tháp Ghi bảng Bài tập 1: Phân tích và so sánh tháp dân số: 198 9 199 9 Đỉnh nhọn, đáy rộng Đỉnh nhọn, đáy rộng, chân đáy hẹp hơn 198 9 V: Huỳnh Văn Tuấn - 16 . xét: + Cơ cấu dân số theo nhóm tuổi thời kỳ 199 79 – 199 9. +Tỉ lệ hai nhóm dân số nam, nữ thời kỳ 199 79 – 199 9. ? Nguyên nhân nào đã làm cho Tỉ số giới tính. ta. 3. Nêu những hậu quả của việc gia tăng dân số quá nhanh 4. Quan sát hình 2.1 SGK tr 7 hãy a.Điền vào bảng sau: Năm 195 4 196 0 196 5 197 0 197 6 197 9 198 9