GIÁO ÁN LỢP 5 CKTKN

- Giáo viên nhận xét và cho - Tổ chức cho học sinh làm bài.. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố quy tắc và thực hành thành thạo phép chia một số tự nhiê

Trang 1

TUẦN 14

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

CHÀO CỜ

Môn: TẬP ĐỌC Tiết 27 Bài: CHUỖI NGỌC LAM

- Giáo viên giới thiệu chủ điểm

- Chia bài này mấy đoạn ?

- Truyện gồm có mấy nhân vật ?

- Đọc tiếp sức từng đoạn

- Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa thêm

từ : lễ Nô-en

- Giáo viên đọc diễn cảm bài văn

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm

hiểu bài và đọc diễn cảm theo từng đoạn

của bài

* Đoạn 1 : (cuộc đối thoại giữa Pi-e và cô

bé)

- GV nêu câu hỏi :

* Câu 1: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để

tặng ai ?

-Hát

Học sinh trả lời câu hỏi theo từng đoạn

- Học sinh đặt câu hỏi – Học sinh trảlời

- Học sinh quan sát tranh thuộc chủ điểm

Trang 2

* Câu 2: Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc

không? Chi tiết nào cho biết điều đó ?

- GV nêu câu hỏi :

* Câu 3 : Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm

gì ?

* Câu 4 : Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã

trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ?

+ Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu

chuyện này ?

- GV ghi bảng nội dung chính bài

 Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh

- Thi đua theo bàn đọc diễn cảm

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

- 3 HS đọc theo sự phân vai

- Tổ chức học sinh đóng vai nhân vật đọcđúng giọng bài văn

- Các nhóm thi đua đọc

Rút kinh nghiệm:

-

-CHÍNH TẢ (Nghe-viết)

Tiết 14

CHUỖI NGỌC LAM

I Mục tiêu:

-Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

-Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của BT3; làm được BT (2) a/ bhoặc BTCT phương ngữ do giáo viên soạn

Trang 3

- GV cho HS ghi lại các từ còn sai ở

tiết trước

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

4 Phát triển các hoạt động:

viết chính tả

- Giáo viên đọc một lượt bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết

- Đọc lại học sinh soát lỗi

- Giáo viên chấm 1 số bài

- Học sinh làm bài vào vở

- Chuẩn bị: Phân biệt âm đầu tr/ ch

hoặc có thanh hỏi/ thanh ngã

- Nhận xét tiết học

- Học sinh ghi

-HS lắng nghe

- Học sinh nghe

- 1 học sinh nêu nội dung

- Học sinh viết bài

- Học sinh tự soát bài, sửa lỗi

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2a

- Nhóm: tìm những tiếng có phụ âm đầu tr –ch

- Ghi vào giấy, đại nhiện dấn lên bảng – đọckết quả của nhóm mình

- Cả lớp nhận xét

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài

- Cả lớp đọc thầm

- Điền vào chỗ trống hoàn chỉnh mẫu tin

- Học sinh sửa bài nhanh đúng

- Học sinh đọc lại mẫu tin

- Thi tìm từ láy có âm đầu ch/tr

Rút kinh nghiệm:

-

-Môn:TOÁN Tiết 66 Bài: CHIA SỐ TỰ NHIÊN CHO SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu:

Trang 4

- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân

và vận dụng trong giải toán có lời văn Làm Bt1a; 2

- Học sinh sửa bài nhà

- Giáo viên nhận xét và cho

- Tổ chức cho học sinh làm bài

- Lần lượt học sinh trình bày

- Học sinh dựa vào ví dụ, nêu ghi nhớ

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài

- Học sinh nêu lại cách làm

-Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 14

Trang 5

Bài: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ

- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ kháctrong cuộc sống hằng ngày

- Nêu những việc em đã và sẽ làm để thực hiện

truyền thống kính già yêu trẻ của dân tộc ta

 Hoạt động 1: Giới thiệu 4 tranh trang 22/

SGK

- Nêu yêu cầu cho từng nhóm: Giới thiệu nội

dung 1 bức tranh dưới hình thức tiểu phẩm,

bài thơ, bài hát…

- Chọn nhóm tốt nhất, tuyên dương

 Hoạt động 2: Học sinh thảo luận cả lớp.

+ Em hãy kể các công việc của phụ nữ mà em

biết?

+ Tại sao những người phụ nữ là những người

đáng kính trọng?

+ Có sự phân biệt đối xử giữa trẻ em trai và em

gái ở Việt Nam không? Cho ví dụ: Hãy nhận

xét các hiện tượng trong bài tập 3 (SGK) Làm

thế nào để đảm bảo sự đối xử công bằng giữa

trẻ em trai và gái theo Quyền trẻ trẻ em?

- Nhận xét, bổ sung, chốt

 Hoạt động 3:Thảo luận nhóm theo BT 2.

- Giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh thảo luận

các ý kiến trong bài tập 2

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện trả lới

Trang 6

trong xã hội).

- Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người

phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói

-Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010

Môn:TOÁN Tiết 67 Bài: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân

và vận dụng trong giải toán có lời văn Làm BT1; 3; 4

- Học sinh sửa bài nhà (SGK)

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

củng cố quy tắc và thực hành thành thạo

phép chia một số tự nhiên cho một số tự

nhiên, thương tìm được là một số thập

-

Trang 7

GV nêu câu hỏi :

+Muốn tính chu vi và diện tích HCN ta

-Môn: KHOA HỌC

Tiết 27 Bài: GỐM XÂY DỰNG: GẠCH , NGÓI

I Mục tiêu:

- Nhận biết một số tính chất của gạch, ngói

- Kể tên một số loại gạch, ngói và nêu công dụng của chúng

- Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng: gạch, ngói

- Giáo viên kiểm tra kiến thức đã học:

+ Kể tên một số vùng núi đá vôi ở nước

Trang 8

 Hoạt động 1: Thảo luận

- Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm để thảo

luận: sắp xép các thông tin và tranh ảnh

sưu tầm được về các loại đồ gốm

- Giáo viên hỏi:

+ Tất cả các loại đồ gốm đều được làm

- Giáo viên chia nhóm để thảo luận

- Nhiệm vụ thảo luận: Quan sát tranh

hình 1, hình 2 nêu tên một số loại gạch

và công dụng của nó

- Giáo viên nhận xét và chốt lại

- Giáo viên chuyển ý

- Giáo viên treo tranh, nêu câu hỏi:

+ Trong 3 loại ngói này, loại nào được

dùng để lợp các mái nhà hình a

+ Nêu cách lợp loại ngói hình a

+ Nêu cách lợp loại ngói hình b

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên hỏi:

+ Trong khu nhà con ở, có mái nhà nào

được lợp bằng ngói không?

+ Ngôi nhà đó sử dụng loại ngói gì?

+ Gạch, ngói được làm như thế nào?

+ Quan sát kĩ một viên gạch hoặc ngói

em thấy như thế nào?

+ Thả viên gạch hoặc ngói vào nước em

thấy có hiện tượng gì xảy ra?

+ Giải thích tại sao có hiện tượng đó?

• Giáo viên hỏi:

- Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên

- Vài học sinh nhắc lại

- Học sinh thảo luận nhóm ghi lại vàophiếu

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Học sinh nhận xét

- Học sinh quan sát vật thật các loại ngói

- Học sinh trả lời cá nhân

- Học sinh thảo luận nhóm

- Học sinh trả lời cá nhân

- Lớp nhận xét

Học sinh trả lời

Học sinh nhận xét

Trang 9

- Giáo viên nhận xét, chốt ý.

 Hoạt động 4: Củng cố

- Giáo viên tổ chức trò chơi “Chọn vật

liệu xây nhà”

- Giáo viên phổ biến cách chơi

- Giáo viên nhận xét và khen thưởng

5 Tổng kết - dặn dò:

- Xem lại bài + học ghi nhớ

- Chuẩn bị: “ Xi măng.”

- Vài học sinh nêu

Học sinh chia 2 dãy và cử đại diện thựchiện trò chơi

Rút kinh nghiệm:

-

-Môn: KỂ CHUYỆN

Tiết 14 Bài: PA-XTƠ VÀ EM BÉ

- Giáo viên nhận xét – cho điểm

3 Giới thiệu bài mới

 Hoạt động 1: Giáo viên kể toàn bộ câu

chuyện dựa vào tranh

Đề bài 1: Kể lại câu chuyện theo tranh:

“Pa-xtơ và em bé”

• Giáo viên kể chuyện lần 1

• Viết lên bảng tên riêng từ mượn tiếng nước

ngoài: Lu-i Pa-xtơ, cậu bé Giô-dép, thuốc

vắc-xin,…

• Giáo viên kể chuyện lần 2

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện, chỉ dựa

vào tranh

 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn

học sinh kể từng đoạn của câu chuyện dựa

Trang 10

vào bộ tranh.

• Yêu cầu học sinh kể theo nhóm

•• Giáo viên đặt câu hỏi:

+ Em nghĩ gì về ông Lu-i Pa-xtơ?

+ Nếu em là ông Lu-i Pa-xtơ, em có cảm

giác như thế nào khi cứu sống em bé?

+ Nếu em là em bé được ông cứu sống em

- Học sinh tập cách kể lẫn nhau

- Học sinh thi kể lại toàn bộ câu chuyện

-Cả lớp nhận xét – chọn nhóm kể haynhất biết diễn tả phối hợp với tranh

- Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

- Học sinh trao đổi ý nghĩa câuchuyện

- Học sinh lần lượt trả lời, nêu ý nghĩacâu chuyện

Rút kinh nghiệm:

-

-Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010

Môn:TẬP ĐỌC Tiết 28 Bài: HẠT GẠO LÀNG TA

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ vơi giọng nhẹ nhàng,tình cảm

-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo được làm nên từ công sức của nhiều người, là tấmlòng của hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh

Trang 11

2 Bài cũ:

“ Chuỗi ngọc lam “

- Giáo viên nhận xét cho điểm

• Giáo viên đọc mẫu

• Giáo viên kết hợp ghi từ khó

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm

hiểu bài

+ Câu hỏi 1: Em hiểu hạt gạo được làm

nên từ những gì?

+ Câu hỏi 2: Những hình ảnh nào nói lên

nỗi vất vả của người nông dân?

+ Câu hỏi 3 :Tuổi nhỏ đã góp công sức

như thế nào để làm ra hạt gạo?

+ Câu hỏi 4 : Vì sao tác giả gọi hạt gạo là

- Giáo viên đọc mẫu

- Hai, ba học sinh đọc diễn cảm

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

- 1 học sinh khá giỏi đọc toàn bài

- Học sinh lần lượt đọc từng khổ thơ

- Nêu cách phát âm đúng: tr – s – tiềntuyến

- Đọc lại âm: tr – s Đọc những tiếng –câu – đoạn có âm sai

- Học sinh đọc phần chú giải

-HS đọc bài và trả lời câu hỏi

-HS luyện đọc diễn cảm theo sự hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh thi đọc diễn cảm

-HS nêu suy nghĩ

Rút kinh nghiệm:

-

-Môn: LỊCH SỬ

Trang 12

Tiết 14 Bài:THU - ĐÔNG 1947 VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP”

I Mục tiêu:

- Trình bày sơ lược diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947 trên lược đồ,nắm được ý nghĩa thắng lợi ( phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến,bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến):

- Âm mưu của Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não và lực lượng bộđội chủ lực của ta để nhanh chóng kết thúc chiến tranh

+ Quân Pháp chia làm ba mũi (nhảy dù, đường bộ và đường thuỷ) tiến công lên ViệtBắc

+ Quân ta phục kích chặn đánh địch với trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng,…Sau hơn một tháng sa lầy, địch rút lui, trên đường rút chạy quân địch còn bị ta chặnđánh dữ dội

+ Ý nghĩa:Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưutiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến

II Chuẩn bị:

+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam Lược đồ phóng to

- Tư liệu về chiến dịch Việt Bắc năm 1947

định không chịu mất nước”

nước ta lần nữa” của thực dân Pháp?

- Lời kêu gọi của Bác Hồ thể hiện điều gì?

- Giáo viên nhận xét bài cũ

1 Chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947.

 Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

* Thảo luận theo nhóm 4 nội dung:

- -Tinh thần cảm tử của quân và dân thủ đô

Hà Nội và nhiều thành phần khác vào cuối

năm 1946 đầu năm 1947 đã gây ra cho

địch những khó khăn gì?

- -Muốn kết thúc nhanh cuộc chiến tranh,

địch phải làm gì?

- -Tại sao căn cứ Việt Bắc trở thành mục

tiêu tấn công của địch?

→ Giáo viên nhận xét + chốt

2 Hình thành biểu tượng về chiến dịch

- Hát

- Học sinh nêu

- - Học sinh thảo luận theo nhóm

→ Đại diện 1 số nhóm trả lời

→ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Trang 13

Việt Bắc thu đông 1947.

 Hoạt động 2: (làm việc cả lớp và theo

nhóm)

- -Giáo viên sử dụng lược đồ thuật lại diễn

biến của chiến dịch Việt Bắc thu đông

1947

• Thảo luận nhóm 6 nội dung:

- -Lực lượng của địch khi bắt đầu tấn công

lên Việt Bắc?

- -Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc

quân địch rơi vào tình thế như thế nào?

- -Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta đã thu

được kết quả như thế nào?

- -Chiến thắng này có ảnh hưởng gì đến

cuộc kháng chiến của nhân dân ta?

- Học sinh nêu

- Học sinh thi đua theo dãy

Rút kinh nghiệm:

-

-Môn: KHOA HỌC

Tiết 28 Bài: XI MĂNG

I Mục tiêu:

-Nhận biết một sốù tính chất của xi măng

-Nêu được một số cách bảo quản xi măng

-Quan sát nhận biết xi măng

Trang 14

học sinh lên trả bài.

→ Giáo viên tổng kết, cho điểm

 Hoạt động 1: Quan sát.

* Bước 1: Làm việc theo cặp.

- Giáo viên yêu cầu học sinh cạnh

nhau cùng thảo luận các câu hỏi Tr

→ Giáo viên kết luận + chốt

- Vữa xi măng được sử dụng để làm

cách bảo quản xi măng?

- Câu 2: Tính chất của vữa xi

măng?

- Câu 3: Nêu các vật liệu tạo thành

xi măng? Các vật liệu tạo thành

bê tông cốt thép?

→ Giáo viên kết luận

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Nêu lại nội dung bài học?

- Thi đua: Nêu công dụng của xi

măng và vữa xi măng (tiếp sức)

5 Tổng kết - dặn dò:

- Xem lại bài + học ghi nhớ

- Chuẩn bị: “Thủy tinh”

- Học sinh bên dưới đặt câu hỏi Học sinh có

số hiệu may mắn trả lời

- Học sinh khác nhận xét

- HS trả lời

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận cáccâu hỏi ở trang 59/ SGK

- Học sinh nêu tiếp sức

-HS thi đua trả lời

Rút kinh nghiệm:

-

-Môn: TOÁN Tiết 68 Bài: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN

Trang 15

I Mục tiêu:

- Biết chia một số tự nhiên cho một số thập phân

- Vận dụng giải các bài toán có lời văn Làm BT1; 3

- Học sinh sửa bài nhà

hình thành cách chia một số tự nhiên cho

một số thập phân bằng biến đổi để đưa

thập phân của số chia rồi bỏ dấu phẩy ở

số chia và thực hiện chia như chia số tự

nhiên

- GV nêu ví dụ 2

99 : 8,25

- Giáo viên chốt lại quy tắc – ghi bảng

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực

hành cách chia một số tự nhiên cho một số

thập phân bằng biến đổi để đưa về phép

Học sinh thực hiện cách nhân số bị chia và

số chia cho cùng một số tự nhiên

- Học sinh thực hiện cách nhân số bị chia

và số chia cho cùng một số tự nhiên

- Học sinh nêu kết luận qua 2 ví dụ

Trang 16

 Bài 2: gợi ý làm ở nhà

 Bài 3: tổ chức làm nhóm.

-Nhận xét, chữa bài

 Hoạt động 3: Củng cố

-Cho học sinh nêu lại cách chia số tự

nhiên cho số thập phân

-Tiết 27 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI

I Mục tiêu:

- Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1; nêu được quy tắcviết hoa danh từ riêng đã học (BT2); tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3;thực hiện được yêu cầu của BT4 (a,b,c)

- Học sinh đặt câu có quan hệ từ: vì … nên,

nếu … thì, tuy … nhưng, chẳng những … mà

Trang 17

hóa kiến thức đã học về các từ loại: danh từ,

đại từ

* Bài 1:

- Gv dán nội dung cần ghi nhớ về danh từ

chung, danh từ riêng

- Lưu ý bài này có nhiều danh từ chung mỗi em

tìm được 3 danh từ chung , nếu nhiều hơn càng

tốt

- Chú ý : các từ chị, chị gái in đậm sau đây là

DT, còn các từ chị, em được in nghiêng là đại

từ xưng hô

* Bài 2 : hướng dẫn cách làm

- • Giáo viên nhận xét – chốt lại

*Bài 3:

+ Đại từ ngôi 1 : tôi, chúng tôi

+ Đại từ ngôi 2: chị, cậu

+ Đại từ ngôi 3: ba

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nâng cao

kỹ năng sử dụng danh từ, đại từ

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn để tìmDTC và DTR

- HS trình bày kết quả

- Học sinh đọc yêu cầu bài 2

- Học sinh nhắc lại quy tắc viết hoaDTR

- Học sinh nêu các danh từ tìm được

- Nêu lại quy tắc viết hoa danh từriêng

- Học sinh lần lượt viết

- Học sinh đọc bài – Cả lớp đọcthầm

- Học sinh làm bài

- Học sinh đọc yêu cầu bài 4

Trang 18

-Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010

Môn:TOÁN Tiết 69 Bài: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết chia một số thập phân cho một số thập phân

- Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn Làm BT1; 2; 3

- Học sinh lần lượt sửa bài nhà

củng cố quy tắc và thực hiện thành thạo

phép chia một số tự nhiên cho một số thập

phân

* Bài 1:

• Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

• Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy

tắc chia?

• Giáo viên theo dõi cách làm bài của học

sinh , sửa chữa uốn nắn

* Bài 2:

• Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

• Giáo viên cho học sinh nêu lại quy tắc

tìm thành phần chưa biết?

• Giáo viên nhận xét – sửa từng bài

* Bài 4: gợi ý làm ở nhà.

• Giáo viên nhận xét

• •Lưu ý học sinh: cách đặt lời giải thể

hiện mối quan hệ giữa diện tích hình

Tiêu đề	Chuỗi ngọc lam
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	289,5 KB