Giáo án lớp 1 tuần 5 - 2 Buổi

theo thứ tự từ bé đến và ngược lại.Bài 4: Cho học sinh các nhóm quan sát bài tập và nói kết quả nối tiếp theo bàn.. - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, giúp các em thực hiện tốt quyền đư

- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 7

- Biết cách đọc viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7

 GV treo hình các bạn đang chơi trong

SGK Có mấy bạn đang chơi?

− Có mấy bạn đang chạy tới?

− Vậy 6 bạn thêm 1 bạn là mấy bạn?

− Thực hiện tương tự với chấm tròn và

que tính

 GV kết luận: 7 học sinh, 7 chấm tròn,

7 con tính đều có số lượng là 7

*Giới thiệu chữ số 7 in và chữ số 7 viết

GV treo mẫu chữ số 7 in và chữ số 7

viết rồi giới thiệu cho HS nhận dạng

*Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số

theo thứ tự từ bé đến và ngược lại.

Bài 4: Cho học sinh các nhóm quan sát

bài tập và nói kết quả nối tiếp theo bàn

3.Củng cố: Gọi HS nêu lại cấu tạo số 7.

Nhận xét tiết học, tuyên dương

4.Dặn dò :Làm bài tập ở nhà, xem bài

mới

HS viết số 7 vào VBT

7 gồm 6 và 1, gồm 1 và 6, gồm 2 và

5, gồm 5 và 2, gồm 4 và 3, gồm 3 và 4

Thực hiện VBT

Thực hiện nối tiếp theo bàn, hết bàn này đến bàn khác

Nối tiếp trả lời

Tiếng Việt BÀI : U , Ư.

I.Mục tiêu :

- Học sinh đọc và viết được u, ư, nụ, thư

- Đọc được câu ứng dụng thứ tư bé hà thi vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề thủ đô

II.Đồ dùng dạy học:

- Bộ ghép chữ tiếng Việt

- Một nụ hoa hồng (cúc), một lá thư (gồm cả phong bì ghi địa chỉ)

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: thủ đô

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : viết: lá mạ, da thỏ, thợ nề.

Đọc bài t, th , Tìm tiếng có chứa âm t ,

th trong câu ứng dụng

2.Bài mới: Giới thiệu bài

2.2.Dạy chữ ghi âm

a) Nhận diện chữ:

Giết chữ u trên bảng và giới thiệu

Yêu cầu HS tìm chữ u trong bộ chữ

Nhận xét, bổ sung

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

-Phát âm: GV phát âm mẫu: âm u

Gọi học sinh phát âm

N1:ø, lá mạ; N2: da thỏ, N3: thợ nề

1 emTheo dõi và lắng nghe

Cài chữ u trên bảng cài

Lắng nghe

Quan sát phát âm nhiều lần

cá nhân, nhóm, lớp

-Giới thiệu tiếng:Có âm u muốn có tiếng

Ghi bảng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ

Gạch chân tiếng chứa âm mới học

Gọi đánh vần và đọc trơn tiếng,đọc trơn

Gọi đánh vần tiếng thứ, tư, đọc trơn

tiếng.Gọi đọc trơn toàn câu

-Luyện viết: HS luyện viết ở vở TV

GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng

Luyện nói:

Chủ đề luyện nói hôm nay là gì

− Trong tranh, cô giáo đưa học sinh đi

thăm cảnh gì?

− Chùa Một Cột ở đâu?

− Hà nội được gọi là gì?

− Em biết gì về thủ đô Hà Nội?

Giáo dục tư tưởng tình cảm

4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới

mang âm mới học

5.Nhận xét, dặn dò: Xem trước bài x,

Đạo đức BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ,

ĐỒ DÙNG HỌC

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu trẻ em có quyền được học hành

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, giúp các em thực hiện tốt quyền được

học của mình

- Học sinh biết yêu quý giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của mình

II Tài liệu và phương tiện:

- Giáo viên:

- Phần thưởng cho Học sinh đạt giải cuộc thi “ Sách vở ai đẹp nhất”

- Bài hát “ Sách bút thân yêu ơi” nhạc và lời Bùi Đình Thảo

- Học sinh : - SGK + Vở bài tập.

III Các hoạt động dạy học.

- Giáo viên nêu yêu cầu bài 1

- Tô màu và và gọi tên các đồ dùng

- Đại diện nhóm trình bày

- Giáo viên nhận xét bổ xung

- Vì sao em cho hành động đó là sai?

- Giáo viên kết luận: Cần phải giữ

gìn đồ dùng học tập không làm giây

Học sinh trả lời ( 2 -> 3 em )

- Học sinh tìm và tô màu vào các đồ vật

có trong tranh ở bài tập 1

- HS thảo luận nhóm trao đổi về đồ dùng học tập của nhóm mình

Bút chì , tẩy, thước kẻ, phấn …để học, để viết

Không xé sách, không xé vở, giữ gìn sách vở sạch sẽ, giữ sách vở sạch sẽ.Đại diện các nhóm trình bày

- Học sinh đọc ghi nhớ SGK

Hoạt động dạy Hoạt động học

bẩn Khi dùng xong cần cất gọn đồ

dùng vào nơi quy định

* Hoạt động nối tiếp

- Nhắc nhở các em sửa lại sách vở,

đồ dùng học tập của mình để tiết sau

chúng ta thi xem vỏ ai đẹp nhất

3 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhấn mạnh nội dung bài

- Giáo viên nhận xét bài học

- Về học bài chuẩn bị nội dung thực hành tiết sau

Ngày soạn: Ngày 11 tháng 9 năm 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010

Tiếng Việt BÀI : X , CH

I.Mục tiêu :

- Học sinh đọc viết được x , xe , ch , chó

- Đọc câu ứng dụng “Xe ô tô chở cá về thị xã”

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu

II.Đồ dùng dạy học:

-Một chiếc ô tô đồ chơi, một bức tranh vẽ một con chó

-Bộ ghép chữ tiếng Việt

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói “xe bò, xe lu, xe ô tô”

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: viết: u – nụ, ư – thư.

Đọc bài âm u , ư và tìm tiếng có chứa

âm u , ư trong câu ứng dụng?

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài,ghi bảng.

2.2 Dạy chữ ghi âm.

a) Nhận diện chữ:

Viết bảng chữ x và giới thiệu

Yêu cầu học sinh tìm chữ x trên bộ chữ

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

-Phát âm

Phát âm mẫu: âm x

-Giới thiệu tiếng:

Có âm x muốn có tiếng xe ta làm ntn?

YC HS cài tiếng xe.Phân tích, đánh vần

GV chỉnh sữa cho học sinh

Ta thêm âm e sau âm x

Cả lớp.1 em Đánh vần 4 em, đọc trơn , nhóm , lớp

Gọi HS lên gạch dưới những tiếng chứa

âm mới học, đánh vần và đọc trơn tiếng

Đọc trơn tiếng ứng dụng.Đọc toàn bảng

Gọi đánh vần tiếng xe, chở, xã, đọc trơn

tiếng Gọi đọc trơn toàn câu

-Luyện viết:

GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng

Theo dõi và sữa sai, Nhận xét cách viết

- Luyện nói: “xe bò, xe lu, xe ô tô”

Gợi ý cho bằng hệ thống các câu hỏi,

giúp học sinh nói tốt theo chủ đề VD:

− Các em thấy có những loại xe nào ở

trong tranh? Hãy chỉ từng loại xe?

− Loại xe ô tô trong tranh được gọi là

xe gì? Nó dùng để làm gì? Em còn biết

loại xe ô tô nào khác?

− Em thích đi loại xe nào nhất? Tại

sao? Giáo dục tư tưởng tình cảm

4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới

mang âm mới học

5.Nhận xét, dặn dò: Xem bài âm S , R

có ô tô tải, ô tô khách,

Trả lời theo sự hiểu biết của mình

1 HS đọc bàiLắng nghe

Toán: Bài: LUYỆN TẬP SỐ 6

I.Mục tiêu:

Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc , cách viết , cấu tạo số 6

Rèn cho HS cách so sánh , điền dấu các số trong phạm vi 6 thành thạo

Làm mẫu 1 bài và hướng dẫn cách làm

Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng

Bài 4: Nối với số thích hợp

Nêu yêu cầu bài tập

2 HS lên bảng điền dấuLớp làm bảng con

Lớp làm VBTĐọc các số từ 1 - 6 và từ 6 - 1

Nêu yêu cầu bài tậpLàm vào vở ô li

Nêu yêu cầu

3 tổ nối , tổ nào nối xong đính lên bảng

Lớp nhận xét tổ nối đúng , nhanh

Bài 5: Dành cho HS khá giỏi: Xếp các số:

Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc , cách viết , cấu tạo số 7

Rèn cho HS cách so sánh , điền dấu các số trong phạm vi 7 thành thạo

Làm mẫu 1 bài và hướng dẫn cách làm

Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng

Bài 4: Viết dấu < , > =

7 6 2 5 7 3 6 6

7 4 5 7 7 1 6 7

7 2 2 7 3 1 7 7

Nhận xét tuyên dương tổ làm tốt

Bài 5: Dành cho HS khá giỏi:

Tâm nuôi 7 con gà , Hoa nuôi 5 con gà

Tâm nói" Mình có nhều gà hơn Hoa "

Tâm nói có đúng không? Vì sao?

3.Củng cố dặn dò: Ôn lại các số từ 1 - 6

Nêu cấu tạo số 7.Làm lại các bài làm sai

Đọc viết thành thạo bài số 7

Lớp làm bảng con, 1 hs lên bảng làm

Nêu yêu cầu bài tậpViết vào vở BT 2 hàng số 7Quan sát đồ vật viết số lượng tương ứng vào bảng con

Nêu yêu cầu bài tậpĐiền số vào VBT, 2 HS lên bảng điền

Nêu yêu cầuLàm vở ô li, 2 HS lên bảng làm

Đọc kĩ đề suy nghĩ trả lời

Có 6 và 1, 1 và 6; 2 và 5, 5 và 2; 3

và 4, 4 và 3Đọc lại các dãy số từ 1 - 7 , từ 7 - 1

Thủ công BÀI : XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I.Mục tiêu:

.Kiến thức : Biết cách xé dán , hình tròn

-Xé dán được hình tương đối tròn Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán

có thể chưa phẳng

Kĩ năng : Rèn kĩ năng xé , dán thành thạo

Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , cẩn thận khi làm bài

Ghi chú : Với học sinh khéo tay

-Xé dán được hình tròn Đường xé ít răng cưa Hình dán tương đối phẳng

- Có thể xé được thêm hình tròn có kích thước khác

-Có thể kết hợp vẽ trang trí hình tròn

II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị:

-Bài mẫu về xé dán hình vuông, hình tròn

-Hai tờ giấy màu khác nhau (màu tương phản)

-Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay

Học sinh: -Giấy thủ công màu, giẫy nháp có kẻ ô, hồ dán, bút chì, vở thủ công

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ

công của học sinh

2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa.

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan

sát và nhận xét.

Nhắc lại cách vẽ và xé hình vuông, hình

tròn

Đánh dấu, đếm ô và vẽ 1 hình vuông có

cạnh 8 ô Xé hình vuông ra khỏi tờ giấy

màu Lần lượt xé 4 góc của hình vuông

theo đường đã vẽ, sau đó xé dàn dần,

chỉnh sửa thành hình tròn

Hoạt động 2: Dán hình

Sau khi xé xong hình vuông, hình tròn

GV hướng dẫn HS thao tác dán hình:

Ướm đặt hình vào vị trí cho cân đối

trước khi dán Phải dán hình bằng một

lớp hồ mỏng, đều Miết tay cho phẳng

Hoạt động 5: Thực hành

GV yêu cầu học sinh xé một hình

Hát Nhắc lại

Học sinh nêu: Theo dõi

Lật mặt sau đếm ô trên giấy thủ công, đánh dấu và vẽ hình vuông có cạnh 8 ô

Làm các thao tác xé từng cạnh một như xé hình chữ nhật

Đánh dấu, đếm ô và vẽ 1 hình vuông

có cạnh 8 ô Xé hình vuông ra khỏi tờ giấy màu Lần lượt xé 4 góc của hình vuông theo đường đã vẽ, sau đó xé dàn dần, chỉnh sửa thành hình tròn

Xé một hình vuông, một hình tròn và dán vào vở thủ công

vuông, một hình tròn, nhắc học sinh cố

gắng xé đều tay, xé thẳng, tránh xé vội

xé không đều còn nhiều vết răng cưa

Yêu cầu các em kiểm tra lại hình trước

khi dán

Yêu cầu các em dán vào vở nghệ thuật

3.Đánh giá sản phẩm:

GV cùng học sinh đánh giá sản phẩm:

Các đường xé tương đẹp, ít răng cưa

Hình xé cân đói, gần giống mẫu Dán

đều, không nhăn

4.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu lại cách xé

Chuẩn bị ở nhà

Tiếng Việt TH Bài 17-18 : LUYỆN TẬP U, Ư- X, CH

I Mục tiêu:

- Giúp H đọc đúng, viết đúng các tiếng, từ và câu có chứa u, ư, x, ch

- Nâng cao kỉ năng đọc trơn cho H khá, giỏi ; H trung bình, yếu đọc đánh

vần

-Giáo dục HS tính cẩn thận

II.Đồ dùng dạy học;

Vở bài tập Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Bài cũ: Viết : da dê, lá mạ, tổ cò.

b)Luyện viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách

Viết bảng con, ba dãy viết ba từ

2 em

HS khá , giỏi đọc trơn, HS khá giỏi đọc trơn, HS trung bình đọc đánh vần toàn bài, HS yếu đánh vần tiếng từ

Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi nhận xét

Lớp đọc đồng thanh 2 lần

Chữ nào cao 4 li?

Chữ nào cao 3 li?

Các chữ còn lại cao mấy li?

K/cách giữa các chữ là bao nhiêu? giữa

các tiếng trong 1 từ là bao nhiêu?

Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm

c) Làm bài tập:

Yêu cầu HS đọc các từ quan sát hình vẽ

rồi nối từ với hình thích hợp

Điền u hay ư , x hay ch làm tương tự trên

Luyện viết bảng con, viết VBT

Quan sát kĩ hình vẽ rồi điền u / ư , x/ch vào vở bài tập

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ Yêu cầu HS

thực hiện được động tác cơ bản đúng, nhanh và trật tự và kỉ luật

- Học quay phải, quay trái.Yêu cầu nhận biết đúng hướng và xoay theo khẩu lệnh

- Ôn trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở

mức tương đối chủ động

II Địa điểm- phương tiện: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập

III Nội dung:

1.Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số

- Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát

- Khởi động: Chạy nhẹ nhàng theo một

hàng dọc trên sân trường

+ Đi theo vòng tròn và hít thở sâu

+ Ôn trò chơi “ Diệt các con vật có hại”

2 Phần cơ bản:

- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang

- Ôn và học mới một số kĩ năng đội hình đội ngu.õ

Đội hình vòng tròn

a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc,

đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, trái

- Lần 1: GV chỉ huy, sau đó cho HS giải

tán, rồi tập hợp lại GV nhận xét

- Lần2- Cán sự điều khiển, GV giúp đỡ

b) Chơi trò chơi “ Qua đường lội”:

+ GV nêu tên trò chơi, chỉ vào hình vẽ

đã chuẩn bị để chỉ dẫn và HD cách chơi

+ Nhắc HS không chen lấn, xô đẩy nhau

trong khi chơi

6-số vòng theo hình tự nhiên giả làm các viên đá nổi lên trên mặt đất Một bên quy ước là nhà, bên kia là trường học

- Học sinh đọc và viết được s, rm sẻ, rễ

- Đọc được câu ứng dụng “Bé tô cho rõ chữ và số”

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề rổ rá

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh vẽ chim sẻ, một cây cỏ có nhiều rể

-Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số

2.1.Giới thiệu bài:

GV treo tranh rút âm ghi bảng

2.2.Dạy chữ ghi âm:

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

-Phát âm GV phát âm mẫu: âm s

GV chỉnh sữa cho học sinh, giúp học sinh

phân biệt với x

-Giới thiệu tiếng:

Có âm s muốn có tiếng sẻ ta làm thế nào?

Yêu cầu học sinh cài tiếng sẻ Phân tích

Gọi học sinh lên gạch chân dưới những

tiếng chứa âm vừa mới học

GV gọi HS đánh vần và đọc trơn tiếng

Đọc trơn tiếng ứng dụng Đọc toàn bảng

Gọi đánh vần tiếng rõ, số đọc trơn tiếng

Gọi đọc trơn toàn câu

Lắng ngheQuan sát nhìn bảng, phát âm nhiều lần (CN, nhóm, lớp)

Thêm âm e đứng sau âm s, thanh hỏi trên âm e

2 em

Su su, rổ rá, chữ số, cá rô (CN, nhóm, lớp)

Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng rõ, số)

6 em

7 em

Luyện viết:

GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng

Theo dõi và sữa sai, Nhận xét cách viết

Luyện nói:

Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?

GV gợi ý bằng hệ thống các câu hỏi, giúp

học sinh nói tốt theo chủ đề

− Tranh vẽ gì? Hãy chỉ rổ và rá trên tranh

vẽ? Rổ và rá thường được làm bằng gì?

− Rổ và rá có gì khác nhau?

− Ngoài rổ và rá ra, em còn biết vật gì

làm bằng mây tre

− Quê em có ai đan rổ rá không?

Giáo dục tư tưởng tình cảm

4.Củng cố : đọc bài, tìm tiếng mới âm

Học sinh trả lời theo hướng dẫn của

GV và sự hiểu biết của mình

− Rổ được đan thưa hơn rá

- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 8

- Biết đọc viết số 8, đếm và so sánh các số trong phạm vi 8

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 8

II.Đồ dùng dạy học:

Các nhóm đối tượng có 8 đồ vật cùng loại Chữ số 8 , bảng cài

III.Các hoạt động dạy học:

− Thêm mấyhình vuông ?

− Vậy 7 HV thêm 1 HV là mấy HV?

− Thực hiện tương tự với 8 chấm tròn, 8

5 em đếm và nêu cấu tạo số 7

Thực hiện bảng con và bảng lớp.Nhắc lại

Quan sát và trả lời:

7 hình vuông

1 hình vuông

8 hình vuông

que tính.

 GV kết luận: 8 hình vuông, 8chấm

tròn, 8 con tính đều có số lượng là 8

*Giới thiệu chữ số 8 in và chữ số 8viết

GV treo mẫu chữ số 8 in và chữ số 8 viết

rồi giới thiệu cho HS nhận dạng

Bài 1: Yêu cầu HS viết số 8 vào VBT

Bài 2: Cho HS quan sát hình vẽ và đặt

vấn đề để HS nhận biết được cấu tạo số 8

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của đề

Cho học sinh các nhóm quan sát bài tập

và nói kết quả nối tiếp theo bàn

3.Củng cố: Gọi HS nêu lại cấu tạo số 8

Số 8lớn hơn những số nào?

Những số nào bé hơn số 8

Nhận xét tiết học, tuyên dương

4.Dặn dò :Xem bài mới.

Thực hiện trên bộ đồ dùng học tập.Nhắc lại

Quan sát và đọc số 8

Thực hiện đếm từ 1 - 8

Số 8Thực hiện VBT

Nối tiếp trả lời

Ngày soạn: Ngày 13 tháng 9 năm 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010

Thể dục Bài 5: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI

I.Mục tiêu:

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ Yêu cầu HS

thực hiện được động tác cơ bản đúng, nhanh và trật tự và kỉ luật

- Học quay phải, quay trái.Yêu cầu nhận biết đúng hướng và xoay theo khẩu lệnh