Hoạt động 2: Viết các cấu trúc Y/c hs viết các cấu trúc lên bảng thông qua các ví dụ Dựa vào ví dụ để viết công thức Viết được công thức: 1.. Gọi hs nhận xét và sửa sai Nhận xét và sửa s
Trang 1Tuần: 21 Ngày soạn:10/01/2009
REVIEW LESSON 2
PART I, II + EXERCISE 1,2
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
+ Viết được công thức của thì hiện tại đơn, của Have/Has got.
+ Làm được các bài tập áp dụng
2 Kỹ năng:
+ Đọc, viết
3 Thái độ:
+ Tích cực tham gia tốt các hoạt động và yêu cầu mà giáo viên đề ra
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
+ Bám sát mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông
+ Sách giáo khoa, sách giáo viên, bài soạn
2 Học sinh:
+ Soạn bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp
III Hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Đọc các công thức
Y/c hs đọc các cấu trúc câu ở trang 111,
112 và các phần ghi nhớ
Gọi hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai
Nhận xét lỗi phát âm của hs Lắng nghe, viết từ mới
2 Hoạt động 2: Viết các cấu trúc
Y/c hs viết các cấu trúc lên
bảng thông qua các ví dụ
Dựa vào ví dụ để viết công thức
Viết được công thức:
1 I/We/You/They +V_inf
He/She/Lan + V(_s, es )
2 I/We/You/They + don’t + V_inf He/She/Lan + doesn’t + V_inf
Gọi hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai
3 Hoạt động 3: Bài tập áp dụng
Y/c hs viết các câu 1,2,5 của bài
tập 1 sang thể phủ đinh và nghi
vấn trang 114
Đổi các câu sang thể phủ định
và nghi vấn
Viết đổi các câu sang phủ định
và nghi vấn:
Ex: They like that film
-> They don’t like that film
Gọi hs nhận xét và sửa sai Nhận xét và sửa sai
Y/c hs đặt câu hỏi cho các câu trả
lời 2,3 bài tập 2 trang 114,115
Viết các câu hỏi
Gọi hs đọc theo cặp và viết lên
bảng
Đọc theo cặp và viết bảng Gọi hs nhận xét và sửa sai Nhận xét và sửa sai
Trang 2Nhận xét và sửa sai Lắng nghe và viết
(Giãn tiết) 4.Hoạt động 4: Đọc các công thức
Y/c hs đọc các cấu trúc câu ở trang 112,
113 và các phần ghi nhớ
Gọi hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai
Nhận xét lỗi phát âm của hs Lắng nghe, viết từ mới
5 Hoạt động 5: Viết các cấu trúc
Y/c hs viết các cấu trúc lên
bảng thông qua các ví dụ
Dựa vào ví dụ để viết công thức
Viết được công thức:
1 I/We/You/They +Have got
He/She/Lan + has got
2 I/We/You/They + haven’t got
He/She/Lan + hasn’t got
Gọi hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai
6 Hoạt động 6: Bài tập áp dụng
Y/c hs viết các câu 3,4,6 của bài
tập 1 sang thể phủ đinh và nghi
vấn trang 114
Đổi các câu sang thể phủ định
và nghi vấn
Viết đổi các câu sang phủ định
và nghi vấn:
Ex: She has got a new house -> She hasn’t got a new house
Gọi hs nhận xét và sửa sai Nhận xét và sửa sai
Y/c hs đặt câu hỏi cho các câu trả
lời 1,4 bài tập 2 trang 114,115
Viết các câu hỏi
Gọi hs đọc theo cặp và viết lên
bảng
Đọc theo cặp và viết bảng
Gọi hs nhận xét và sửa sai Nhận xét và sửa sai
7 Hoạt động 7:Củng cố
Y/cầu hsinh đọc lại 2 loại công thức trên Đọc
8 Hoạt động 8: Bài tập về nhà
Y/cầu hsinh học thuộc 2 cấu trúc câu
trên và Chuẩn bị phần III, IV của bài
REVIEW LESON 2
Nghe và viết
Rút kinh nghiệm:
REVIEW LESSON 2
PART III, IV + EXERCISE 3,4,5
Trang 3I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
+ Đọc được, sử dụng các trạng từ chỉ mức độ thường xuyên
+ Hỏi và trả lời về các trạng từ chỉ mức độ thường xuyên
+ Phân biệt cách sử dụng của some/any
2 Kỹ năng:
+ Nghe, nói, đọc, viết
3 Thái độ:
+ Tích cực tham gia tốt các hoạt động và yêu cầu mà giáo viên đề ra
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
+ Bám sát mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông
+ Sách giáo khoa, sách giáo viên, bài soạn
2 Học sinh:
+ Soạn bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp
III Hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: III Trạng từ chỉ mức độ thường xuyên
Đọc các cụm từ chỉ mức độ thường
xuyên và ghi nhớ trang 114
never, ever, sometimess usually, often
Nhận xét lỗi phát âm của hs Lắng nghe, viết từ mới
2 Hoạt động 2 : IV: Đại từ bất định Some/Any
Y/c hs đọc các ví dụ về cách dùng của
Some and Any và phần ghi chú
Đọc các ví dụ Đọc đúng some/any và phân
biệt cách dùng của chúng thông qua các ví dụ
Y/c hs nhận xét sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi
3 Hoạt động 3 : Bài tập áp dụng số 3
Y/c hs viết lại các câu ở BT3/115 Viết theo nhóm Viết đúng động từ được chia
với ngôi thứ 3 số ít
Gọi hs đọc và viết trên bảng Đọc và viết
Y/c hs nhận xét, sửa lỗi Nhận xét,sửa lỗi
4 Hoạt động 4 : Bài tập áp dụng số 4
Y/c hs hỏi và trả lời, viết các câu trả
lời ở BT4/115
Hỏi và trả lời theo cặp, viết cá nhân
Hỏi bạn; trả lời và viết về bản thân mình
Gọi hs hỏi/trả lời và viết trên bảng Hỏi/trả lời và viết
Y/c hs nhận xét, sửa lỗi Nhận xét,sửa lỗi
5 Hoạt động 5 : Bài tập áp dụng số 5
Y/c hs điền các từ Some / Any / Never Điền vào chổ trống Phân biệt cách sử dụng của các
Trang 4/ Usually / A vào các câu ở BT5/115
Gọi hs trả lời và viết trên bảng Trả lời và viết
Y/c hs nhận xét, sửa lỗi Nhận xét,sửa lỗi
6 Hoạt động 6:Củng cố
Y/cầu hsinh nhắc lại cách dùng của
some/any
Trả lời
Nhận xét và sửa sai nếu có Nghe nhận xét
7 Hoạt động 7: Bài tập về nhà
Y/cầu hsinh học thuộc cách dùng của
some/any và các trạng từ chỉ mức độ
thường xuyên; Viết 1 đoạn văn ngắn
nói về bản thân và gia đình; Làm trước
các bài tập từ 6-10
Nghe và viết
Rút kinh nghiệm:
REVIEW LESSON 2
EXERCISE 6,7,8,9,10
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
+ Đọc được và trả lời các câu hỏi đọc hiểu.
+ Viết được các từ đã học
+ Viết được đoạn văn nói về bản thân mình về trường lớp, chổ ở, bố mẹ anh chị em
2 Kỹ năng:
+ Nghe, nói, đọc, viết
3 Thái độ:
+ Tích cực tham gia tốt các hoạt động và yêu cầu mà giáo viên đề ra
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
+ Bám sát mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông
+ Sách giáo khoa, sách giáo viên, bài soạn
2 Học sinh:
+ Soạn bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp (Viết trước
III Hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: BT6/116
Y/c hs đọc đoạn văn ở trang 116 và trả
lời các câu hỏi
Đọc và trả lời theo nhóm Đọc được và viết được các câu
trả lời
Gọi hs đọc cá nhân và viết câu trả lời Đọc cá nhân
Trang 5Ex: She comes from Italy Y/c hs nhận xét sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi
2 Hoạt động 2 : BT7/116
Y/c hs viết 1 đoạn văn nói về bản thân
mình về trường lớp, chổ ở, bố mẹ anh
chị em
Viết theo nhóm Viết được trường lớp, chổ ở, bố
mẹ anh chị em
Y/c hs nhận xét sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi
3 Hoạt động 3 : BT8/116,117
Y/c hs điền các ký tự còn thiếu để viết
thành từ có nghĩa để hoàn thành các
câu
Điền các ký tự Viết đúng: lives, engineer,
works, factory, doctor, student, house, live, friends
Y/c hs nhận xét, sửa lỗi Nhận xét,sửa lỗi
4 Hoạt động 4 : BT9/117
Y/c hs quan sát các ô chữ và các định
nghĩa để điền vào ô chữ
Quan sát và điền Viết đúng các từ: 1 tram; 2
aunt; 3 nose; a train; b metre
Y/c hs nhận xét, sửa lỗi Nhận xét,sửa lỗi
5 Hoạt động 5 : BT10/117,118
Y/c hs điền các từ thích hợp để hoàn
thành các đoạn hội thoại
Điền vào chổ trống (Nhóm)
Đóng được theo vai và viết đúng
Gọi hs đóng vai đọc và viết trên bảng Hỏi/trả lời theo vai và
viết Y/c hs nhận xét, sửa lỗi Nhận xét,sửa lỗi
6 Hoạt động 6: Bài tập về nhà
Y/cầu hsinh làm các bài tập ở nhà;
chuẩn bị phần Dialogue của Bài 21;
Tìm các danh từ chỉ về nghề nghiệp
Nghe và viết
Rút kinh nghiệm:
