NGỮ VĂN 9- TUẦN 15

Kiến thức: Cảm nhận được tình cảm cha con sâu nặng trong hoàn cảnh éo le của cha con ông Sáu.. Của học sinh: Soạn bài.. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: Chuẩn bị tìm hiểu thái độ, hành động kh

Tiết: 71

Tên bài dạy: CHIẾC LƯỢC NGÀ.

I.MỤC TIÊU BÀI DẠY.

a Kiến thức: Cảm nhận được tình cảm cha con sâu nặng trong hoàn cảnh éo le của cha con ông Sáu Nắm được nghệ thuật miêu tả tâm lia nhân vật

b Kĩ năng: phân tích truyện

c Thái độ: t/c gia đình

II CHUẨN BỊ.

a Của giáo viên:Bảng phụ

b Của học sinh: Soạn bài

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

a Ổn định tổ chức 1 phút

b Kiểm tra bài cũ:

Thời

c Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng

Thời

15

15

* Giới thiệu bài

*Hoạt động 1

Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm

Trình bày hiểu biết của em về nhà

văn NQS?

Nhấn mạnh một số nét tiêu biểu

Hiểu gì về xuất xứ của tác phẩm?

*Hoạt động 2

đọc chú thích sgk

chú thích Viết khi hoạt động ở chiến trường

I Tìm hiểu chung

1 Tác giả

- Nhà văn quân đội

trưởng thành trong thời kì kháng chiến Viết về cuộc sống và con người nam bộ

2 Tác phẩm

Đọc, tóm tắt

Giới thiệu phần đầu cuat truyện từ cô

giao liên Thu đến khi gặp người kể

chuyện

Đọc mẫu và gọi hs đọc

Hướng dẫn tóm tắt

Truyện tạo mấy tình huống?

Nêu mục đích của mỗi tình huống?

Truyện có nhiều từ địa phương hãy

tìm và giải thích?

*Hoạt động 3

Phân tích

Những từ ngữ, hình ảnh nào chững tỏ

bé Thu không nhận ông Sáu là bố?

Tâm lí của bé Thu lúc này như thế

nào?

Phản ứng cuat Thu diễn ra trong mấy

hoàn cảnh?

Phân tích tâm lí của Thu trong từng

hoàn cảnh đó?

Có phải bé Thu hỗn láo với cha

không?

Tóm tắt văn bản

Hai tình huống Mục đích thể hiện tâm lí Tía: bố

hốt hoảng, sợ hải, bỏ chạy

sợ hãi, xa lánh

ba hoàn cảnh thu không hỗn láo

Viết khi hoạt động ở chiến trường

II Phân tích

1> Tâm trạng của bé Thu trong lần gặp cha về tham quê

a Trước khi nhận ông Sáu là cha

- Sợ hãi, xa lánh

- Cá tính mạnh mẽ, t/c sâu sắc, tâm lí tự nhiên

IV HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: Chuẩn bị tìm hiểu thái độ, hành động khi nhận ra cha

V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:

Tiết: 72

Tên bài dạy: CHIẾC LƯỢC NGÀ.

I.MỤC TIÊU BÀI DẠY.

a Kiến thức: Cảm nhận được tình cảm cha con sâu nặng trong hoàn cảnh éo le của cha con ông Sáu Nắm được nghệ thuật miêu tả tâm lia nhân vật

b Kĩ năng: phân tích truyện

c Thái độ: t/c gia đình

II CHUẨN BỊ.

a Của giáo viên:Bảng phụ

b Của học sinh: Soạn bài

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

a Ổn định tổ chức 1 phút

b Kiểm tra bài cũ:

Thời

c Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng

Thời

15

* Giới thiệu bài

*Hoạt động 1

Nhân vật bé Thu

Buổi sáng trước khi lên đường thái

độ và hành động của bé Thu như thế

nào?

Hãy tìm những chi tiết thể hiện sự

thay đổi đó?

Hãy hình dung tâm trạng của bé Thu

khi gọi và ôm ba mình?

Vì sao Thu có sự thay đổi đó?

Qua đó em hiểu gì về nhân vật Thu?

Khuôn mặt sầm lại đôi mắt mênh mông

Sự thay đổi đột ngột đối lập với những hành động trước đây

vừa vui sướng, vừa thấy thương

nhờ bà ngoại giải thích Tình cảm sâu sắc

b Khi nhận ra ông Sáu là cha

- Khuôn mặt sầm lại đôi mắt mênh mông

- Sự thay đổi đột ngột đối lập với những hành động trước đây

=> Ân hận hối tiếc về những cư xử trước đây Tình yêu và nỗi nhớ bùng ra

Thể hiện tình cảm sâu sắc, cá tính mạnh

mẽ, hồn nhiên, ngây thơ

2 Tình cảm cha con sâu nặng

- ông Sáu

10

Đánh giá về nghệ thuật xây dựng

truyện cuat tác giả?

*Hoạt động 2

Tình cảm cha con của Thu

Chi tiết nào thể hiện rõ nhất tình cảm

của họ?

Bé Thu đối với ông sáu và ngược lại?

Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ gì

về chiến tranh và cuộc sống tâm hồn

của người lính?

*Hoạt động 3

Tổng kết

Nhận xét gì về nội dung và nghệ

thuật?

Am hiểu tâm lí trẻ thơ

Bé thu khi ở nhà ngoại về

Ông sáu khi mới về và khi lê lại chiến trường

Sau khi mất

Cốt truyện chặt chẽ, tình huống bất ngờ

Khi mới trở về Háo hức muốn gặp con

ở chiến trường: ân hận vì đánh co và làm lược tặng con

=> Thấm thía những mất mát đau thương

mà chiến tranh mang lại

III Tổng kết

SGK Cốt truyện chặt chẽ, tình huống bất ngờ

IV HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: Nắm ND, NT Chuẩn bị bài kiểm tra TV

V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:

Tiết: 73

Tên bài dạy: Ôn tập Tiếng Việt.

I.MỤC TIÊU BÀI DẠY.

a Kiến thức: Nắm các nội dung tiếng Việt đã học trong HKI

b Kĩ năng: Hệ thống kiến thức

c Thái độ:

II CHUẨN BỊ.

a Của giáo viên: bảng phụ

b Của học sinh: Soạn bài

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

a Ổn định tổ chức 1 phút.

b Kiểm tra bài cũ:

Thời

c Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng

Thời

15

15

* Giới thiệu bài

*Hoạt động 1

Ôn tập các phương châm hội thoại

Kể một số tình huống giao tiếp mà

một số phương châm không được

tuân thủ?

Đọc cuộc thoại trong sgk

Phương châm nào liên quan đến nội

dung cuộc thoại?

Phương châm nào liân quan đến quan

hệ tình cảm trong giao tiếp?

Đưa tình huống 2

Phương châm nào không được tuân

thủ?

*Hoạt động 2

Xưng hô trong hội thoại

Kể tên các đại từ xưng hô?

Được chia theo mấy ngôi?

Ngoài đại từ xưng hô còn có các từ

ngữ xưng hô nào?

Nhắc lại các phương châm HT

ND các phương châm, yêu cầu

Kể các tình huống

Quan hệ, cách thức Nt

Phương châm quan hệ

Tôi Tao tớ…

Ba ngôi

từ chỉ quan hệ họ hàng

I Các phương châm HT

II Xưng hô trong hội thoại

III Hai cách dẫn

Vì sao khi giao tiếp phải chọn từ ngữ

xưng hô?

*Hoạt động 3

Hai cách dẫn

Phân biệt cách dẫn trực tiếp và cách

dẫn gián tiếp?

Muốn thay đổi lời thoại cần phải làm

gì?

kết quả GT tốt

Trình bày nét gống và khác Thêm và

IV HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: Nắm lại và hệ thống các kiến thức vừa ôn.

V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:

Tiết: 74

Tên bài dạy: KIỂM TRA TIẾNG VIỆT.

I.MỤC TIÊU BÀI DẠY.

a Kiến thức: Kiểm tra kiến thức về TV

b Kĩ năng: Vận duẹng kiênd thức đã học vào làm bài

c Thái độ: nghiêm túc

II CHUẨN BỊ.

a Của giáo viên: Đề

b Của học sinh: giấy kt

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

a Ổn định tổ chức 1 phút

b Kiểm tra bài cũ:

Thời

c Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng.

Thời

5

40

* Giới thiệu bài

*Hoạt động 1

Phát đề

Hướng dẫn làm bài

*Hoạt động 2

Theo dõi và thu bài

với điều nói không thực?

Nói điêu nói ngoa Nói hưu nói vượn Nói quanh nói co

Câu 2 Từ nào sau đây không phải là từ địa phương?

Tao Tui tau miềng Câu 3 Phân tích nét đọc đáo về nghệ thuật tu từ trong câu sau:

Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng

Câu 4.Chỉ ra và phân tích tác dụng của từ láy trong những câu sau:

Nao nao……

……….nửa xanh

IV HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: Chuẩn bị bài KT thơ truyện hiện đại

V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:

Tiết: 75

Tên bài dạy: Kiểm tra văn.

I.MỤC TIÊU BÀI DẠY.

Kiến thức: Kiểm tra kiến thức về thơ, truyện hiện đại

b Kĩ năng: Vận duẹng kiênd thức đã học vào làm bài

c Thái độ: nghiêm túc

II CHUẨN BỊ.

a Của giáo viên: Đề

b Của học sinh: giấy kt

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

a Ổn định tổ chức 1 phút

b Kiểm tra bài cũ:

Thời

c Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng.

Thời

5

40

* Giới thiệu bài

*Hoạt động 1

Phát đề

Hướng dẫn làm bài

*Hoạt động 2

Theo dõi và thu bài

lớn trên lưng mẹ được làm theo thể thơ nào?

7 chữ 8 chữ tự do

Câu 2 Hoàn cảnh ra đời của bài thơ Đồng chí (Chính Hữu)

Câu 3 Chép lại khổ thơ cuối bài thơ Ánh trăng và cho biết ND, NT?

Câu 4 Đóng vai nhân vật ông sáu kể lại tâm trạng của mình từ khi về gặp con đến khi lên lại chiến trường?

IV HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: Chuẩn bị bài luyện nói văn tự sự.

V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: