tuan 12 - 3

- Gv nhận xét tuyên dơng III- Củng cố - dặn dò 5P - Đọc lại toàn bài - Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau - Thuộc bảng cộng biết làm tính cộng trong phạm vi 6 - Biết viết phép tính thí

i - mục tiêu.

- Đọc đợc: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng

- Viết đợc: ôn, ơn, con chồn, sơn ca

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn

- HSKT:Đọc viết đợc vần ,từ khoá

- GD: HS yêu thích môn học

ii - đồ dùng

Tranh SGK, bộ đồ dùng tiếng Việt

iii - các hoạt động dạy - học

- Muèn trë thµnh ngêi nh em mong íc,

b©y giê em ph¶i lµm g× ?

- HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi

- BiÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp víi t×nh huèng trong h×nh vÏ

II- Bµi míi (30P)

1, Giíi thiÖu bµi.

2, LuyÖn tËp

*Bµi1 ( Trang 64) tÝnh

4 + 1…4 5 - 2…3 5 + 0 …5

4 + 1= 5 5 - 2 = 3 2 + 0 = 2

- Cñng cè l¹i néi dung bµi

- NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi sau

I- Kiểm tra (3P)

II- Bài mới (28P)

1, Giới thiệu bài

2, Hoạt động 1 Ôn tập

- Kể tên những bài xé, dán đã học ?

- Gv treo mẫu: quả cam, hình cây, hình

con gà

- Gọi hs nhắc lại cách xé

3, Hoạt động 2 Thực hành

- Yêu cầu hs xé đợc ít nhất một trong 3

hình mẫu trên

* Chọn giấy mầu cho phù hợp với nội

dung mình xé

- Xé ít răng ca, xắp xếp hình cho cân

đối

4, Hoạt động 3 Đánh giá sản phẩm

- GV đánh giá sản phẩm của hs theo các

mức: Hoàn thành tốt A+

Hoàn thành A

Cha hoàn thành B

III- Nhận xét, dặn dò (2P)

- Nhận xét tuyên dơng sản phẩm đẹp

- Nhắc nhở hs cha chú ý, chuẩn bị bài

sau

+ Đồ dùng của hs

Xé, dán hình tròn, hình vuông, hình tam giác, quả cam, hình cây đơn giản, hình con gà

+ Hs nhắc lại cách xé các bài

+ Hs thực hành xé sản phẩm mình thích + Hs mang sản phẩm lên trng bày

………

………

………

………

Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010

Tiếng việt Bài 47: en - ên

A/ Mục tiêu

- Đọc đợc: en, ên, lá sen, con nhện; từ và câu ứng dụng

- Viết đợc: en, ên, lá sen, con nhện

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề Bên phải, bên trái, bên trên, bên dới

- HSKT: Đọc đợc vần mới

en

+ Hs đọc theo+ Gồm 2 âm ghép lại e đứng trớc âm n

đứng sau hai âm ghép sát vào nhau tạo thành vần en

Ghi bảng

- Giải nghĩa từ

- Tìm vần mới trong tiếng từ trên ?

* Hs khá giỏi: Tìm tiếng từ ngoài bài có

- Hớng dẫn hs viết bài trong vở tập viết

en, ên, lá sen, con nhện ( viết 1/2 dòng )

- 2 em đọc trơn

- Hs gạch chân và nêu cấu tạo

- Đọc đến dấu phẩy ngắt hơi

- Luyện đọc câu ứng dụng

d Trong lớp bên phải em là ai, bên trái em

là ai, bên trên là ai, bên dới là ai ?

- Gv nhận xét tuyên dơng

III- Củng cố - dặn dò (5P)

- Đọc lại toàn bài

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau

- Thuộc bảng cộng biết làm tính cộng trong phạm vi 6

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

II- Dạy bài mới.( 30P)

1, Giới thiệu bài

Nêu bài toán

- Có 5 hình tam giác thêm 1 hình tam giác

Hỏi có tất cả bao nhiêu tam giác?

- Có 1 hình tam giác thêm 5 hình tam giác là

thành bao nhiêu tam giác?

phép tính: 5 + 1 = 6

HS nêu: 1 + 5 = 6

+ Hs nhận xét

HS đọc lại: 5 + 1= 6

- Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc.

- ChuÈn bÞ bµi häc sau

1 + 5 = 6

THỂ DỤC THỂ DỤC RLTT CƠ BẢN - TRÒ CHƠI

I/ Mục tiêu.

- Ôn một số động tác thể dục RLTT cơ bản

- Học động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng

- Ôn trò chơi : “ Chuyển bóng tiếp sức “

- HS biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

- HS biết cách đứng kiểng gót,hai tay chống hông,đứng đưa một chân ra trước ,hai tay chống hông

- HS bước đầu thưc hiện dược đứng đưa một chân ra sau (mũi bàn chân chậm đất), hai tay giơ cao thẳng hướng,

- HS bước đầu làm quen với trò chơi(động tác chuye63ng bóng có thể chưa đúng cách

II/ Địa điểm, phương tiện :

- Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập

- Một còi giáo viên, 2-4 bóng da hoặc cao su để chơi trò chơi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp :

CHỨC 1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu

- Đứng đưa một chân ra trước hai tay

chống hông :

- Đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ

cao thẳng hướng :

+ Chuẩn bị : TTĐCB.

+ Động tác : đưa chân trái ra sau, mũi

chân chạm đất, đồng thời đưa hai tay ra

trước, lên cao thẳng, lòng bàn tay hướng

vào nhau trọng tâm cơ thể dồn vào chân

trước, ngực hơi ưỡn, mặt ngữa, mắt nhìn

theo tay Lần tập tiếp theo, đổi chân

+ Nhịp 1 : đưa chân trái ra sau, hai tay

giơ cao thẳng hướng

+ Nhịp 2 : về TTĐCB.

+ Nhịp 3 : đưa chân phải ra sau, hai tay

giơ cao thẳng hướng

+ Nhịp 4 : về TTĐCB.

- Trò chơi : “ Chuyển bóng tiếp sức “

+ Như bài soạn số 11 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Gv x x

x x

x x

x x

x x

Gv 3/ Phần kết thúc : - Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát Sau đó về đứng lại, quay mặt thàng hàng ngang - Giáo viên cùng HS hệ thống bài - Giáo viên nhận xét giờ học - Sau đó GV giao bài tập về nhà 3p-5p xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx Gv Rút kinh nghiệm

Thø t ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2010

To¸n PhÐp trõ trong ph¹m vi 6

A Môc tiªu.

- Thuéc b¶ng trõ, biÕt lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi 6

- BiÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp víi t×nh huèng trong h×nh vÏ

II Bµi míi (30P)

1, Giíi thiÖu bµi

vu«ng Hái cßn l¹i mÊy h×nh vu«ng?

- 6 h×nh vu«ng bít ®i 1 h×nh vu«ng cßn

6 6 6 6 6

3 4 1 5 2

- Giáo viên nhận xét giờ học.

- Chuẩn bị bài học sau

- Đọc đợc: in, un, đèn pin, con giun; từ và câu ứng dụng

- Viết đợc: in, un, đèn pin, con giun

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi

- HS KT biết đọc vần in, un,

I-Kiểm tra bài( 5P)

II- Bài mới (30P)

- Tìm vần mới trong tiếng từ trên ?

* Hs khá giỏi: Tìm tiếng từ ngoài bài có

mang vần học ?

- Đọc lại toàn bài

5, Luyện viết

+ Hs đọc theo+ Gồm 2 âm ghép lại i đứng trớc âm n

đứng sau hai âm ghép sát vào nhau tạo thành vần in

+ Hs ghép, đọc

i - n => in hs đọc cá nhân đồng thanh+ Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo

pin

in+ pờ - in => pen + Hs đọc cá nhân, đồng thanh

- Gv viết mẫu, hớng dẫn cách viết

* Củng cố tiết 1

in un đèn pin con

giun Tiết 2 Luyện tập (40P)

- Hớng dẫn hs viết bài trong vở tập viết

in, un, đèn pin, con giun.( viết 1/2 dòng )

4, Luyện nói: Chủ đề: Nói lời xin lỗi

- Quan sát tranh vẽ gì ?

- Các bạn có biết vì sao bạn trai trong

tranh lại buốn thiu không?

- Các bạn đã nói lới xin lỗi cô và các bạn

cha, trong trờng hợp nào ?

- Gv nhận xét tuyên dơng

III- Củng cố - dặn dò (4P)

- Đọc lại toàn bài

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau

+ Hs đọc cá nhân, đồng thanh

Un à ủn ủn Chín chú lợn con Ăn đã no tròn Cả đàn đi ngủ.

+ 2 em đọc trơn+ Hs gạch chân và nêu cấu tạo+ Đọc hết dòng thơ thứ nhất nghỉ hơi lấy hơi đọc tiếp các dòng thơ còn lại+ Luyện đọc dòng thơ ứng dụng

+ Hs cầm sách đọc bài

+ Hs mở vở viết bài

* Hs khá giỏi viết đủ số dòng quy định

+ Hs hoạt động nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý của gv

+ Đại diện các nhóm lên trình bày

Tự nhiên và xã hội Bài 12: Nhà ở A/Mục tiêu

- Nói đợc địa chỉ nhà ở và kể đợc tên một số đồ dùng trong gia

đình mình

- Nhận biết đợc nhà ở và các đồ dùng trong gia đình phổ biến ở vùng

nông thôn, thành thị, miền núi

- HS KT biết kể về địa chỉ gia đình mình

- GD: HS biết yêu quý và giữ vệ sinh nhà mình ở

B/ Đồ dùng

- GV: Tranh minh hoạ

- Hs: Sgk

C/ Các hoạt động dạy học

I- Kiểm tra bài (4P)

- Kể về gia đình mình cho các bạn nghe?

II- Bài mới (28P)

1, Giới thiệu bài

2, Hoạt động 1 Nhận biết các loại nhà

khác nhau ở các vùng miền khác nhau

B1 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Ngôi nhà này ở đâu?

- Em thích ngôi nhà nào nhất, vì sao?

B2 Cho hs quan sát thêm một số ngôi nhà

su tầm đợc và giải thích cho hs hiểu

*Kết kuận: Nhà ở là nơi ở của mọi ngời

B2 Đại diện các nhóm lên trình bày

* Liên hệ: Trong gia đình em có những đồ

dùng gì?

*Kết luận: Mỗi gia đình đều có những đồ

dùng cần thiết cho sinh hoạt hàng ngày

- Hs trả lời

- Hs quan sát và nghe gv giải thích

- Hs hoạt động nhóm 4 kể cho nhau nghe: bàn nghế, sách vở, phòng ngủ…

- Đại diện các nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung

- Hs kể: tủ, bàn, ti vi, giờng…

- Hs thực hành vẽ

- Gv cùng hs hệ thống lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau - Giới thiệu về ngôi nhà của mình- Đại diện một số em giới thiệu trớc

lớp

Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Toán Lyuện tập A/ Mục tiêu. -Thực hiện đợc phép cộng, phép trừ trong phạm vi 6 -Rèn kĩ năng tính toán nhanh và đúng - HS KT biết làm BT 1,2 - GD: HS thích học toán B/ Đồ dùng GV: Phiếu bài tập Hs : bảng con C/ Các hoạt động dạy học I- Kiểm tra (4P) - Đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 6 - Bảng con II Bài mới (30P) 1, Giới thiệu bài 2, Luyện tập * Bài 1 dòng 1( Trang 67) Tính Bảng con, bảng lớp *Dòng 2 hs khá giỏi, phiếu bài tập - Nhận xét, chữa bài * Bài 2 Dòng 1(Trang 67) Tính Bảng con, bảng lớp - 3 em đọc 6 - 3 - 1= 6 - 4 - 1= 6 - 3 - 0 = 5 6 6 3 6

1 3 5 3 6

6 3 1 6 0

6 6 6 6 6

2 0 4 2 1

4 6 2 4 5

1 + 3 + 2 = 6 6 - 3 - 1 = 2 6- 1 - 2 = 3

4 3 5

*Dòng 2 hs khá giỏi, phiếu bài

- Đọc đợc: iên, yên, đèn điện, con yến; từ và câu ứng dụng

- Viết đợc: iên, yên, đèn điện, con yến

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Biển cả

- Nêu cấu tạo vần in

- Ghép vần: Lấy iê ghép n => iên

+ Hớng dẫn đánh vần

b Ghép tiếng

- Có iên lấy thêm đ và dấu nặng ghép

để tạo tiếng mới

- Tìm vần mới trong tiếng từ trên ?

* Hs khá giỏi: Tìm tiếng từ ngoài bài có

ớc âm n đứng sau hai âm ghép sát vào nhau tạo thành vần iên

+ Hs ghép, đọc

iê - n => iên hs đọc cá nhân đồng thanh+ Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo

điện iên

+ đờ - iên - điên - nặng => điện + Hs đọc cá nhân, đồng thanh

đèn điện

+ Hs đọc trơn

yên - yến - con yến

Tiết 2 Luyện tập (40P)

1, Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp

b Đọc câu ứng dụng

- Quan sát tranh, giảng nội dung , rút ra

đoạn thơ ứng dụng

- Tìm tiếng chứa vần mới học ?

- Nêu cách đọc câu ?

- Đọc lại toàn bài

c Đọc sgk

- GV đọc mẫu

3, Tập viết

- Hớng dẫn hs viết bài trong vở tập viết

iên, yên, đèn điện, con yến ( viết 1/2

dòng )

4, Luyện nói: Chủ đề:

- Quan sát tranh vẽ gì ?

- Em thờng thấy, thờng nghe thấy biển có

những gì?

- Nớc biển mặn hay ngọt ?

- Ngời ta dùng nớc biển để làm gì?

- Những ngời nào thờng sống ở biển?

- Gv nhận xét tuyên dơng III- Củng cố - dặn dò (5P) - Đọc lại toàn bài - Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau + Hs đọc cá nhân, đồng thanh Sau cơn bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới. + 2 em đọc trơn + Hs gạch chân và nêu cấu tạo + Ngắt hơi ở dấu phẩy nghỉ hơi ở dấu chấm + Luyện đọc câu ứng dụng + Hs cầm sách đọc bài + Hs mở vở viết bài * Hs khá giỏi viết đủ số dòng quy định Biển cả + Hs hoạt động nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý của gv + Đại diện các nhóm lên trình bày ………

………

………

………

Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010

¢m nh¹c:

Ôn tập bài hát Đàn gà con

I MỤC TIÊU

-Biết hát theo giai điệu với lời 1 ,lời 2 của bài

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

- Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng 2 lời của bài hát

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Đàn đệm, máy nghe và băng nhạc

- Chuẩn bị vài động tác vận động phụ hoạ để hướng dẫn HS

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔÏNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đàn gà con.

- Cho HS nghe giai điệu bài hát Đàn gà

con.

- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai

điệu, nhạc sĩ nào sáng tác

- Hướng dẫn HS ôn lại 2 lời bài hát để

giúp HS hát thuộc lời ca và đúng giai

điệu, bằng nhiều hình thức:

+ Hát đồng thanh, từng dãy, nhóm, cá

nhân

- Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách

(đã hướng dẫn ở tiết trước)

- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay theo tiết

tấu lời ca

Trông kìa đàn gà con lông vàng

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ

họa

- Hướng dẫn HS vài động tác vận động

động phụ họa:

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát

- Trả lời:

+ Bài : Đàn gà con

+ Nhạc của phi-lip-pen-cô Lời Việt của Việt Anh

- Hát theo hướng dẫn của GV:

+ Hát đồng thanh, dãy, nhóm, cá nhân

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ theo phách

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc theo tiết tấu lời ca

- HS thực hiện từng động tác theo hướng dẫn của GV

- Hát kết hợp với vận động phụ họa theo hướng dẫn

+ Lời 1: Câu 1 và 2 một tay chống hông,

tay đưa ngón trỏ chỉ bên trái-phải; câu 3

và 4 tay hơi co đưa lên ngang hông, chân

nhấp hơi nhanh như động tác chạy

+ Lời 2: Câu 1 diễn tả động tác vung

thóc; câu 2 như đang uống nước; câu 3 và

4 động tác như lời 1, chân bước tại chỗ

theo phách, ngực hơi ưỡng về phía trước

như sau khi ăn no

- GV khuyến khích HS tự nghĩ ra những

động tác để minh họa nhằm phát huy tính

tích cực, khả năng tư duy sáng tạo của các

em

Hoạt động 3: Tổ chức cho HS biểu diễn

trước lớp

- Mời HS lên biểu diễn trứoc lớp

+ GV cho HS lên hát kết hợp vỗ tay

theo tiết tấu lời ca

+ Cho HS hát kết hợp vận động phụ

họa

- Nhận xét HS biểu diễn (có thể mời HS

nhận xét trước khi GV nhận xét)

Củng cố – Dặn dò:5P

- Kết thúc tiết học, GV có thể cùng hát lại

với HS bài hát đã học

- Nhận xét (khen cá nhân và những nhóm

biểu diễn tốt, nhắc nhở những nhóm chưa

đạt cần cố gắng hơn)

- Dặn HS về ôn lại bài hát Đàn gà con,

tập vỗ tay đúng phách và đúng tiết tấu lời

ca

- HS có thể nghĩ ra các động tác khác để hiện cho các bạn cùng xem

- HS biểu diễn trước lớp

+ Từng nhóm + Cá nhân

- Tự nhận xét các nhóm, cá nhân biểu diễn (em thấy nhóm nào, bạn nào biểu diễn hay nhất? )

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- Viết đợc: uôn, ơn, chuồn chuồn, vơn vai

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào

- Nêu cấu tạo vần uôn?

- Ghép vần: Lấy uô ghép n => uôn

+ Hớng dẫn đánh vần

b Ghép tiếng

- Có uôn lấy thêm ch và dấu huyền ghép

để tạo tiếng mới

+ Hs ghép, đọc uô - n => uôn hs đọc cá nhân đồng thanh

+ Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo

Chuồn

uôn => chờ - uôn - chuôn - huyền => chuồn

+ Hs đọc cá nhân, đồng thanh

Chuồn chuồn

+ Hs đọc trơn ơn - vơn - vơn vai

- Hs so sánh uô

ơ n

4, Đọc từ ứng dụng

Ghi bảng

- Giải nghĩa từ

- Tìm vần mới trong tiếng từ trên ?

* Hs khá giỏi: Tìm tiếng từ ngoài bài có

- Hớng dẫn hs viết bài trong vở tập viết

uôn, ơn, chuồn chuồn, vơn vai.( viết 1/2

dòng )

4, Luyện nói: Chủ đề: Chuồn chuồn,

châu chấu, cào cào

+ Hs đọc cá nhân, đồng thanh

=> Mùa thu, bầu trời nh cao hơn Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lợn.

+ 2 em đọc trơn+ Hs gạch chân và nêu cấu tạo+ Ngắt hơi ở dấu phẩy nghỉ hơi ở dấu chấm

+ Luyện đọc câu ứng dụng

+ Hs cầm sách đọc bài

+ Hs mở vở viết bài

* Hs khá giỏi viết đủ số dòng quy định