GA 2- T12(Cả ngày-CKT+KNS+BVMT)

Hoạt động 1:luyờn đọc -Giỏo viờn đọc mẫu - Đọc từng cõu -Kết hợp luyện phỏt õm từ khú - Đọc nối tiếp câu lần 2 - Giảng từ mới - Đọc từng đoạn - Đọc trong nhúm.. - Nờu được một vài biểu h

Tuần 12

Thứ hai ngày 1 thỏng 11 năm 2010

Tập đọc

SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I MỤC TIấU :

- Biết ngắt hơi đỳng ở cỏc cõu cú nhiều dấu phẩy

- Hiểu ND:Tỡnh cảm yờu thương sõu nặng của mẹ dành cho con(trả lới được CH 1,2,3,4)

- HS khỏ giỏi trả lời được cõu 5

* BVMT(Khai thác trực tiếp nội dung bài): Giỏo dục tỡnh cảm đẹp đẽ đối với cha mẹ

* KNS đợc GD: - Thể hiẹn sự cảm thông( hiểu cảnh ngộ và tâm trạng ngời khác)

- Xác định giá trị.

II CHUẨN BỊ : GV: ĐDDH HS:ĐDHT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : 3 em HTL và TLCH.

-Nhận xột, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1:luyờn đọc

-Giỏo viờn đọc mẫu

- Đọc từng cõu -Kết hợp luyện phỏt õm từ khú

- Đọc nối tiếp câu lần 2

- Giảng từ mới

- Đọc từng đoạn

- Đọc trong nhúm

* Tiết 2 :

Hoạt động 2:Tỡm hiểu bài

*PP/KT dạy: Trải nghiệm;Thảo luận nhóm;

Trình bày ý kiến cá nhân,phản hồi tích cực;

Đóng vai

- Vỡ sao cậu bộ bỏ nhà ra đi ?

-Vỡ sao cậu bộ quay trở về ?

-Trở về nhà khụng thấy mẹ cậu bộ đó làm gỡ ?

-Chuyện lạ gỡ xảy ra khi đú ?

-Những nột nào gợi lờn hỡnh ảnh của mẹ ?

-Vỡ sao mọi người đặt cho cõy lạ tờn là cõy

vỳ sữa ?Cõu 5: HSKGTL

-Theo em nếu được gặp lại mẹ cậu bộ sẽ núi gỡ ?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Thi đọc diễn cảm câu chuyện

3 Củng cố - Tổng kết: -Nhận xột tiết học

- Đọc bài: Cây xoài của ông em

-Sự tớch cõy vỳ sữa

-Theo dừi đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng cõu

-1 em đọc chỳ giải

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn -Đọc từng đoạn trong nhúm -Thi đọc giữa cỏc nhúm

-Đồng thanh

Đọc thầm

-Cậu bộ ham chơi, bị mẹ mắng, vựng vằng ra đi

- Cậu vừa đúi vừa rột, lại bị trẻ lớn hơn đỏnh, cậu mới nhớ mẹ và trở về

-Gọi mẹ khản cả tiếng rồi ụm lấy một cõy xanh trong vườn mà khúc

-Cõy lớn nhanh, da căng mịn, màu xanh úng ỏnh

… ngọt thơm như sữa mẹ

-Lỏ cõy đỏ hoe như mắt mẹ khúc chờ con.Cõy xoố cành ụm cậu, như tay mẹ õu yếm vỗ về

-Vỡ trỏi cõy chớn cú dũng nước trắng và thơm như sữa mẹ

-Con đó biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con, từ nay con sẽ luụn chăm ngoan để mẹ vui lũng

-Cỏc nhúm HS thi đọc

Toỏn

Tiết 56 : TèM SỐ BỊ TRỪ.

I MỤC TIấU : :

- Biết tỡm x trong cỏc bài tập dạng x – a = b(với a,b là cỏc số cú khụng quỏ 2 chữ số )bằng sử dụng

mỗi quan hệ giữa thành phần và kết quả của phộp tớnh (biết cỏch tỡm số bị trừ ).BT1.a,b,c,e BT 2 Cột 1,2,3

- Vẽ được doạn thẳng ,xỏc định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tờn điểm đú.(BT4)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ : 47 – 5 = 69 – 37 =

-Nhận xột, cho điểm

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 :quan sỏt

Bài 1 : -Cú 10 ụ vuụng Bớt đi 4 ụ vuụng Hỏi cũn lại

bao nhiờu ụ vuụng ?

-Làm thế nào để biết cũn lại 6 ụ vuụng ?

-Hóy nờu cỏc thành phần và kết quả của phộp tớnh ?

Bài 2 : Cú một mảnh giấy được cắt làm hai phần Phần thứ

nhất cú 4 ụ vuụng Phần thứ hai cú 6 ụ vuụng Hỏi lỳc đầu

tờ giấy cú bao nhiờu ụ vuụng ?

-Làm thế nào để ra 10 ụ vuụng ?

-GV hướng dẫn cỏch tỡm số bị trừ

-Nờu : Gọi số ụ vuụng ban đầu là x, số ụ vuụng bớt đi là 4,

số ụ vuụng cũn lại là 6 (Ghi : x – 4 = 6)

-Để tỡm số ụ vuụng ban đầu chỳng ta làm gỡ ?

(Ghi : x = 6 + 4 )

-Số ụ vuụng ban đầu là bao nhiờu ?

-x gọi là gỡ, 4, 6 gọi là gỡ trong x – 4 = 6 ?

-Vậy muốn tỡm số bị trừ ta làm thế nào ?

Hoạt động 2:Luyện tập

Bài 1 : x = 8 + 4, x = 18 + 9, x = 25 + 10.

Nhận xột

Bài 2 :Làm phiếu

Muốn tỡm hiệu, số bị trừ em làm sao ?

- Nhận xột

Bài 3 : Làm vào vở

-Số cần điền là số nào ?

Hoạt động3: Vẽ

HS vẽ và đặt tờn cho điểm đú

3.Củng cố - Dặn dũ:- Nhận xột tiết

- Xem lại cỏch tỡm số bị trừ

-2 em lờn bảng làm Lớp bảng con -Tỡm số bị trừ

-Cũn lại 6 ụ vuụng

-Thực hiện : 10 – 4 = 6

10 - 4 = 6   

Số bị trừ Số trừ Hiệu -Lỳc đầu tờ giấy cú 10 ụ vuụng

-Thực hiện : 4 + 6 = 10

-Đọc : x – 4 = 6

-Thực hiện 4 + 6 = 10 -Là 10

-1 em đọc : x – 4 = 6

x = 6 + 4

x = 10 -Số bị trừ, số trừ, hiệu

-Lấy hiệu cộng với số trừ.

1.- Làm bảng con

2 -Muốn tỡm số bị trừ lấy hiệu cộng số

trừ

3.-Điền số thớch hợp vào ụ trống.

-Là số bị trừ

-Làm bài vào vở

4 HS vẽ đỳng

============–––{———===========

Toán

ôn tìm số bị trừ; 13 trừ đI một số: 13-5

I Mục tiêu:

-HS đợc củng cố chắc chắn cách tìm số bị trừ.

-Thực hiện phép trừ có nhớ dạng 13 -5

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

-GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

* HĐ 1: Luyện tập

-Yêu cầu mở TN Toán2 làm phần 1

-GV chia nhóm làm và chữa bài

+Nhóm yếu

+Nhóm TB

+Nhóm khá giỏi

-Các nhóm đọc bài làm và chữa bài

*GV và HS nhận xét

GV chốt kiến thức từng bài

*Trò chơi: Tự chọn: Hái hoa dân chủ

( ôn lại bảng trừ 13 - 5)

3 Củng cố tổng kết:

-GV nhận xét giờ học

-Về nhà làm tiếp các bài còn lại

2 HS lên làm bài:Đặt tính rồi tính

X - 8 = 12 x – 19 = 23

- Đọc bài làm+ nêu cách làm

-HS mở TN Toán làm phần 1 tuần 12 -HS làm bài theo nhóm

+Bài 1;2.

+Bài 1;2;4.

+Bài 1;2;3;4;5.

-Lên chữa bài và đọc bài -Nêu cách làm

-HS nghe -HS chơi

HS nghe

============–––{———===========

Tiếng Việt:

Luyện viết ( tuần 11 bài 21) chữ m m

I Mục tiêu:

-HS viết đúng mẫu các con chữ m kiểu thẳng và các tiếng , từ ứng dụng

-Trình bày bài sạch sẽ

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.Kiểm tra:

2 Bài mới:

HĐ1: Viết kiểu chữ thẳng

-GV dẫn mẫu bài

*Hớng dẫn viết các con chữ

-Chữ m viết theo kiểu chữ gì?

-Chữ m viết mấy nét?

*Hớng dẫn viết từ ứng dụng

-Có mấy từ? Đọc các từ đó.

GV giải nghĩa từ

*Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

-Đọc cụm từ

-GV giải thích cụm từ

*Viết bảng con

HĐ2 : Viết vở

-Viết vở theo mẫu

-GV quan sát giúp đỡ HS chậm

-Kiểm tra vở

-HS quan sát -Viết theo kiểu thẳng viết thờng -Chữ m có 3 nét cơ bản

Có 2 từ : may mắn ; Minh Hải; Mộc Châu

-HS nghe -HS đọc cụm từ: Mát mái xuôi chèo

-HS viết theo mẫu

3 Củng cố tổng kết

-GV nhận xét giờ học Về nhà viết tiếp -HS nghe và quan sát

-Viết theo mẫu

============–––{———===========

Đạo đức.

I MỤC TIấU :

- Biết được bạn bố cần phải quan tõm,giỳp đở lẫn nhau

- Nờu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tõm giỳp dỡ bạn bố trong học tập,lao động và sinh hoạt hàng ngày

- Biết quan tõm giỳp đỡ bạn bố bằng những việc làm phự hợp với khả năng

- Nờu được ý nghĩa của việc quan tõm giỳp đỡ bạn

*KNS đợc GD: Thể hiện sự cảm thông với bạn bè

II CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH HS:ĐDH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Khụng kiểm tra

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

-Hỏt bài hỏt ‘Tỡm bạn thõn” nhạc và lời : Việt Anh

Hoạt động 1 : PP dạy: Đóng vai

-Kể chuyện “Trong giờ ra chơi” của Hương Xuõn

-Giỏo viờn kể chuyện “Trong giờ ra chơi”

+ Cỏc bạn lớp 2A làm gỡ khi bạn Cường bị ngó ?

+ Em cú đồng tỡnh với việc làm của cỏc bạn lớp 2A khụng ?

Tại sao ?

-Giỏo viờn Kết luận :

-Khi bạn ngó, em cần hỏi thăm và nõng bạn dậy Đú là biểu

hiện của việc quan tõm giỳp đỡ bạn

Hoạt động 2: Việc làm nào là đỳng ?

-PPdạy : Thảo luận nhóm

- Quan sỏt và chỉ ra được những hành vi nào là quan tõm giỳp

đỡ bạn ? Tại sao?

-Giỏo viờn kết luận

-Luụn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giỳp đỡ khi bạn gặp

khú khăn trong học tập

Hoạt động 3 : Vỡ sao cần quan tõm giỳp đỡ bạn.

-Giỏo viờn phỏt phiếu học tập

+ Em cú thể khuyờn bạn An như thế nào ?

Kết luận -Quan tõm giỳp đỡ bạn là việc cần thiết của mỗi học

sinh

4.Củng cố - Dặn dũ -Nhận xột tiết học.

- Học bài.Luụn quan tõm giỳp đỡ bạn bố

-Quan tõm giỳp đỡ bạn

-Hỏt

-Thảo luận nhúm bàn cỏch ứng xử -Đại diện nhúm trỡnh bày

-Nhúm khỏc gúp ý bổ sung

-Quan sỏt, thảo luận

-Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày

-Vài em nhắc lại

-HS làm phiếu học tập

-HS bày tỏ ý kiến

============–––{———===========

Thứ ba ngày 2 thỏng 11 năm 2010

Toỏn

Tiết 57 : 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 – 5

I MỤC TIấU :

- Biết cỏch thực hiện phộp trừ dang 13-5 lập được bảng 13 trừ đi một số (BT 1(a),BT2)

- Biết giải bài toỏn cú một phộp trừ dạng 13-5.(BT4)

II đồ dùng dạy học: -Bảng gài; que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1 Bài cũ : x - 14 = 62 x – 13 = 30

32 – 8 42 - 18

-Nhận xột, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Giới thiệu phộp trừ 13 - 5

- Cú 13 que tớnh, bớt đi 5 que tớnh.Hỏi cũn lại bao

nhiờu que tớnh?

-Để biết cũn lại bao nhiờu que tớnh ta làm thế nào ?

-Giỏo viờn viết bảng : 13 – 5

- Vậy 13 - 5 = ?

- Đặt tớnh và tớnh

-HS nờu cỏch tớnh

Hoạt động 2 :Lập bảng công thức

-Ghi bảng

- HS học thuộc

Hoạt động 3 :Luyện tập

Bài 1 : Chơi đố bạn

-Nhận xột, cho điểm

Bài 2 :

- Làm bảng con

-Nhận xột

Bài 3 :

-Muốn tỡm hiệu khi biết số bị trừ, số trừ ?

-Nhận xột, cho điểm

Bài 4 : Làm vào vở

-Bỏn đi nghĩa là thế nào ?

-Nhận xột

3 Củng cố : Đọc bảng trừ 13 trừ đi một số.

-Nhận xột tiết học

4 Dặn dũ :.-Học thuộc cụng thức

-Cb bài “33-5

-2 em lờn bảng Lớp bảng con

-2 em đặt tớnh và tớnh

13 trừ đi một số 13 – 5

-Nghe và phõn tớch đề toỏn

-Thực hiện phộp trừ 13 - 5

13 - 5 = 8

13 -5 08 -HS thao tỏc trờn que tớnh tỡm kết quả -Nhiều em nối tiếp nhau nờu kết quả -HTL bảng cụng thức

1 Hai đội chơi

- Nhẩm nờu nhanh kết quả 2

- Đọc yờu cầu bài

- Hs làm bảng con

-3 Hs nờu -3 em lờn bảng Lớp làmvở

4 -1 em đọc đề -Bỏn đi nghĩa là bớt đi

- 1 hs lờn bảng , lớp làm vở ĐS:7 xe đạp

- Vài hs đọc

============–––{———===========

Chớnh tả (NV)

SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA.

I MỤC TIấU :

- Nghe viết đỳng chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng hỡnh thức đoạn văn xuụi

- Làm được BT2,BT3a

II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn+ các bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : 2 hs lờn bảng , lớp viết bảng con

-Nhận xột

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết

-Giỏo viờn đọc

-Từ cỏc cành lỏ đài hoa xuất hiện như thế nào ?

-HS viết lẫm chẫm, lỳc lỉu, xoài cỏt

Sự tớch cõy vỳ sữa

-Theo dừi, đọc thầm.

-1 em giỏi đọc lại

-Trổ ra bộ tớ, nở trắng như mõy

-Quả trên cây xuất hiện ra sao ?

-Đoạn trích này có mấy câu ?

-Những câu nào có dấu phẩy ? Em đọc lại câu đó ?

- Hướng dẫn viết từ khó

* T thÕ ngåi viÕt

* Giáo viên đọc

-Đọc so¸t lçi lại Hướng dẫn sửa

Chấm bài

Hoạt động 2 : Làm bài tập.

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

- Nhận xét

Bài 3 a : Yêu cầu gì ?

-Nhận xét

3.Củng cố :-Nhận xét tiết học.

4 Dặn dò : sửa lỗi , xem lại các quy tắc chính tả.

- Chuẩn bị bài sau :Mẹ

-Lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh rồi chín

-Có 4 câu

-1 em đọc

-HS nêu từ khó-Viết bảng con

-Nghe đọc và viết bài

-Sửa lổi

-Điền vào chỗ trống ng/ ngh

-2 em lên bảng làm Lớp làm vở

-Chia 2 nhóm làm (tiếp sức) -Điền vào chỗ trống tr/ch

============–––{———===========

Kể chuyện

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vũ sữa

- HS khá giỏi nêu được nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng.(BT3)

II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô viÕt c©u hái gîi ý

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài cũ :

-Nối tiếp kể lại câu chuyện : Bà cháu

-Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Kể từng đoạn.

- Kể lại đoạn 1 bằng lời của em

-Gợi ý : Cậu bé là người như thế nào ?

-Cậu ở với ai ?

-Tại sao cậu bỏ nhà ra đi ?

-Khi cậu bé ra đi người mẹ làm gì ?

- Chia nhóm , giao nhiệm vụ

GV :Kể bằng lơì của mình Khi kể phải thay

đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ

Hoạt động 2 :

-Em mong muốn câu chuyện kết thúc như thế

nào ?

Nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng

HS kể đoạn cuối theo ý riêng

-Nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Kể lại câu chuyện cho gia đình nghe

-2 em kể lại câu chuyện -Sự tích cây vú sữa

-1 em nêu yêu cầu : Kể đoạn 1 bằng lời của mình -1 em kể mẫu

-Nhiều em khác kể lại

- Thảo luận nhóm -Đại diện cho 4 nhóm thi kể, -Nhận xét

- Hs nêu 4-5 em kể

Tự nhiờn và xó hội

ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐèNH

I MỤC TIấU :

- Kể được một số đồ dựng của gia đỡnh mỡnh

- Biết cỏch giữ gin và sắp đặt một số đồ dựng trong nhà gọn gàng ngăn nắp

- Biết phõn loại một số đồ dựng trong gia đỡnh theo vật liệu làm ra chỳng :bằng gỗ,nhựa, sắt,…

*GDBVMT( bộ phận): Nhận biết đồ dùng trong gia đình, môi trờng xung quanh nhà ở

II CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH HS:ĐDHT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ :

- Kể những cụng việc thường ngày của gia đỡnh em,

và ai làm những cụng việc đú ?

-Vào những lỳc nhàn rỗi gia đỡnh em thường cú

những hoạt động vui chơi giải trớ gỡ ?

-Nhận xột

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Làm việc theo nhúm.

- Hoạt động nhúm -Kể tờn những đồ dựng cú trong

từng hỡnh, Chỳng được dựng để làm gỡ ?

-GV kết luận

Hoạt động 2 : Bảo quản đồ dựng trong gia đỡnh.

-Trực quan : Hỡnh 4,5,6/ tr 27

-GV yờu cầu làm việc từng cặp

-Gợi ý : Muốn sử dụng cỏc đồ dựng bằng gỗ, sứ,

thủy tinh bền đẹp ta cần lưu ý gỡ ?

-Khi dựng hoặc rửa, dọn bỏt ta phải lưu ý điều gỡ ?

-Đối với bàn ghế, giường tủ trong nhà chỳng ta phải

giữ gỡn như thế nào ?

-Khi sử dụng những đồ dựng bằng điện chỳng ta

phải chỳ ý diều gỡ ?

Kết luận : Muốn đồ dựng bền đẹp ta phải biết cỏch

bảo quản và lau chựi thường xuyờn, đặc biệt khi

dựng xong phải xếp đặt ngăn nắp Đối với dồ dựng

dễ vỡ khi sử dụng cần chỳ ý nhẹ nhàng, cẩn thận

4.Củng cố :

- Muốn đồ dựng sử dụng được lõu dài ta phải chỳ ý

điều gỡ?

Nhận xột tiết học

5 Dặn dũ : Tập thúi quen bảo quản tốt đồ dựng

trong gđ CB bài “Giữ sạch mụi trường xung

quanh”

-HS làm phiếu

-Đồ dựng trong gia đỡnh

-Quan sỏt tranh

- Thảo luận nhúm -Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày -Nhúm khỏc gúp ý bổ sung

-Quan sỏt

-Từng cặp trao đổi nhau qua cỏc cõu hỏi

-Một số nhúm lờn trỡnh bày, nhúm khỏc bổ sung

-2-3 em nhắc lại

- Nhieu em kể

-Biết cỏch bảo quản lau chựi thường xuyờn, dựng xong dọn dẹp ngăn nắp

============–––{———===========

Chiều

Thể dục

( GV chuyên dạy)

============–––{———===========

Âm nhạc ( GV chuyên dạy)

Tiếng Việt

Luyện đọc: sự tích cây vú sữa

I Mục tiêu:

-Đọc trơn được cả b i, à đọc hay và đọc đúng vai nhân vật b i : à Sự tích cây vú sữa

-Hiểu nội dung câu chuyện: GD tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ và con.Khuyên các con phải luôn vâng lời cha mẹ Cha mẹ luôn là ngời che chở cho các con khi khó khăn.

II Các hoạt độngdạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HĐ1:Đọc

-GV chia nhóm luyện đọc đoạn

+Nhóm yếu

+Nhóm TB

+Nhóm khá giỏi

-Đọc nối tiêp đoạn

GV nhận xét

-Đọc thi giữa các nhóm

-Đọc cả bài

*Nhóm khá giỏi đọc phân vai

HĐ2:Luyện tập

*Hỏi:

- Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của

mẹ?

-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

*Làm TN Tiếng Việt

Yêu cầu mở TN TV tập 1 tuần 7

Gọi HS lên bảng chữa bài

GV nhận xét

HĐ3:Củng cố tổng kết

-Đọc lại câu chuyện

-GV nhận xét giờ học

-HS đọc theo nhóm

Đọc đoạn 1;2

Đọc trơn cả bài

Đọc trơn và ngăt nghỉ hơi đúng và luyện đọc phân vai theo các nhân vật

-Các nhóm đọc nối tiếp

-2 nhóm đọc thi -2 HS

- Lá đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ con;cành xoà

ôm đầu cậu bé nh tay mẹ âu yếm vỗ về.

- Tình yêu thơng sâu nặng của mẹ đối với con.

-HS làm bài tâp trong TN TV Lên bảng chữa bài

Nhận xét bài

============–––{———=======================–––{———======

Thứ tư ngày 3 thỏng 11 năm 2010

Tập đọc

MẸ

I MỤC TIấU :

-Biết Ngắt nhịp đỳng cõu thơ lục bỏt (1/4và24/4,riờng dũng 7/8 ngắt 3/3và2 3aa2v

- cảm nhận được nỗi vất vả và tỡnh thương bao la củ mẹ dành cho con (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK,thuộc 6 dũng thơ cuối)

* BVMT(Khai thác trực tiếp nội dung bài): Từ câu hỏi 2( mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc?) giúp

các em trực tiếp cảm nhận đợc cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu thơng của mẹ.

II CHUẨN BỊ: GV: ĐDDH HS:ĐDHT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ: -3 em đọc và TLCH.

-Nhận xột, cho điểm

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Mẹ

Hoạt động 1:Luyện đọc

-Giáo viên đọc mẫu bài thơ

- Đọc từng dòng thơ.-Hướng dẫn phát âm từ khó,

dễ lẫn, giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn -Hướng dẫn ngắt nhịp thơ.

-Lặng rồi/ cả tiếng con ve/

Con ve cũng mệt/ vì hè nắng oi.//

Những ngôi sao/ thức ngoài kia

Chẳng bằng mẹ/ đã thức vì chúng con.//

* Gi¶ng tõ: con ve; vâng;…

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc trong nhóm.

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

-Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức ?

-Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc?

*Trong cuộc sống gia đình tình cảm của mẹ

như thế nào?

-Người mẹ được so sánh qua những hình ảnh nào ?

-Học thuộc lòng bài thơ

4.Củng cố : Nhận xét tiết học.

5 Dặn dò: Cb bài “Bông hoa niềm vui”

-HS nối tiếp đọc từng -HS nối tiếp đọc từng đoạn

-HS luyện đọc câu thơ theo nhịp

- Chia nhóm:HS nối tiếp nhau thi đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm (CN) -Đồng thanh

-Đọc thầm

-Tiếng ve cũng lặng đi, ve cũng mệt -Mẹ vừa đưa võng hát ru, vừa quạt cho con mát

- Tràn đầy tình yêu thương của mẹ

- Những ngôi sao thức trên bầu trời, ngọn gió mát lành

-HS tự đọc nhẩm và HTL bài thơ

============–––{———===========

Toán.

TiÕt 58 : 33 – 5

I MỤC TIÊU :

- Biết thực hiện phép trừ có nhơ trong phạm vi 100 dạng 33-5 BT1,BT2(a)

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng (đưa vế phép trừ dạng 33-5).BT3(a,b)

II §å dïng d¹y häc: - B¶ng gµi; que tÝnh

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Bài cũ : 52 – 7 = 43 – 8 =

Nhận xét

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Phép trừ 33 - 5

- Có 33 que tính, bớt đi 5 que tính Hỏi còn lại

bao nhiêu que tính?

-Có bao nhiêu que tính ? bớt đi bao nhiêu que ?

-Để biết còn lại bao nhiêu que tính em phải làm gì

?

- Tìm kết quả

-Vậy 33 que tính bớt 5 que tính còn mấy que

tính ?

-Vậy 33 - 5 = ?

- Đặt tính và thực hiện

-Nêu cách tính

-3 em lên bảng làm.-Bảng con

33 - 5 -Nghe và phân tích

-33 que tính, bớt 5 que

-Thực hiện 33 – 5

-Thao tác trên que tính

-Còn 28 que tính

-33 – 5 = 28

33 -5

28

3 không trừ được 5, lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8 nhớ 1, 3 trừ 1 bằng 2, viết 2

Hoạt động 2 : luyện tập.

Bài 1 :Nêu yêu cầu

- Làm bảng con

-Nhận xét

Bài 2: Muốn tìm hiệu em làm như thế nào ?

-Nhận xét

Bài 3 :Làm vào vở

-Số phải tìm x là gì trong phép cộng ?

-Nêu cách tìm số hạng ?

4.Làm nhóm

3 Củng cố : Đặt tính 33 – 15 ; 53 - 15

Nhận xét tiết học

4 Dặn dò :

- Chuẩn bị bài sau :52 - 15

1

- Hs làm bảng con

2.-Lấy số bị trừ trừ đi số trừ

-3 em lên bảng làm Lớp làm nháp

3

-Đọc yêu cầu bài

-Là số hạng trong phép cộng

-Lấy tổng trừ đi số hạng kia

-3 em lên bảng làm Lớp làm vở

4.Các nhóm làm bài và trình bày

- Hs làm bảng con

============–––{———===========

Luyện Từ Và Câu

TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY.

I MỤC TIÊU:

- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình ,biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu(BT1,2),nói được 2 đến 3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh (BT3)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lý trong câu (BT4 chon 2 trong số 3 câu)

* BVMT(Khai th¸c trùc tiÕp néi dung bµi)- Giáo dục tình cảm yêu thương gắn bó với gia đình II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp s½n bµi tËp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Bài cũ : -Cho HS làm phiếu :

a/Tìm từ chỉ đồ vật trong gia đình và nêu tác

dụng

b/ Tìm từ ngữ chỉ việc làm của em để giúp đỡ ông

bà?

-Nhận xét, cho điểm

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Bài 1 :Yêu cầu gì ?

-GV gợi ý cho HS ghép theo sơ đå

-GV hướng dẫn sửa bài.

-Yêu thương , yêu mến, yêu kính, yêu quý

-Thương yêu, mến yêu, kính yêu, quý yêu

-Thương mến, quý mến, kính mến

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

- Chia nhóm , phát phíếu

-GV giảng thêm : Cháu mến yêu ông bà , mến

yêu dùng để thể hiện tình cảm với bạn bè, người

ít tuổi hơn, không hợp với người lớn tuổi đáng

kính trọng như ông bà

Bài 3 : Tranh

-Gợi ý : Người mẹ đang làm gì ?

-Bạn gái đang làm gì ? Em bé đang làm gì ?

-Làm phiếu BT

- Từ ngữ về tình cảm Dấu phẩy

-Ghép các tiếng : yêu, thương, quý, mến, kính thành những từ có hai tiếng

-2 em làm trên bảng sau Lớp làm nháp

- Hs nêu yêu cầu

- Các nhóm làm bài

- Trình bày

- Nhận xét

-Quan sát đặt câu theo nội dung tranh

-HS đặt câu -Đọc câu vừa đặt