Tuan 10 lớp 5

Bài mới: Giới thiệu bài a.Bài 1: Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân, rồi đọc các số thập phân đó.. -GV cho điểm b.Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập

TUẦN 10

Ngày giảng: 1.11.2010 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I Yêu cầu: - HS biết chuyển phân số TP thành số thập phân Đọc số thập phân

- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau

- Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị hoặc tỉ số

II.Chuẩn bị : H: bảng con

III.Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: ?Nêu cách đọc viết số thập phân?

3kg 5g = kg 30g = kg

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a.Bài 1: Chuyển các phân số thập phân sau

thành số thập phân, rồi đọc các số thập phân

đó

- GV nhận xét

b.Bài 2: Trong các số đo độ dài dưới đây,

những số nào bằng 11,02km?

- GV nhận xét, chốt lại cách làm

c.Bài 3: Viết số thập phân thích hợp

- GV chữa bài

d.Bài 4:

- Cả lớp và GV nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về học kĩ lại các kiến thức đã học

- HS thực hiện

- HS nêu yêu cầu.- làm bảng con-

HS nêu cách làm

10

127

= 12,7 10065 = 0,65

10000

2005

= 2,005 10008 = 0,008

- HS đọc đề - nhóm2 - trình bày kết quả và cách làm

Ta có: 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km các số đo độ dài nêu ở phần b, c,

d đều bằng 11,02km

- HS nêu yêu cầu - làm ra nháp

a 4m 85cm = 4,85m

b 72 ha = 0,72km2

- HS đọc yêu cầu - làm vào vở HS lên bảng chữa bài

Bài giải:

36 hộp gấp 12 hộp số lần là:

36 : 12 = 3 (lần)

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:

180 000 x 3 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng

HS có thể giải bằng cách khác

TẬP ĐỌC: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 1) I.Yêu cầu:

- HS đọc trôi chảy, lưu loát bài TĐ đã học;tốc độ khoảng 100 tiếng /phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính bài văn

-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ từ tuần 1- 9 theo mẫu

*HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài

II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học

- Phiếu giao việc cho bài tập 2

III.Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7 HS):

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (xem bài

khoảng 1-2 phút)

-HS đọc đoạn hoặc cả bài theo phiếu

-GV cho điểm

b.Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong

các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:

-GV phát phiếu thảo luận

-Cho HS thảo luận nhóm 4

-Cả lớp và GV nhận xét

-HS lên bốc thăm chọn bài -HS đọc

-HS đọc yêu cầu.-HS thảo luận nhóm theo ND phiếu học tập

-Đại diện nhóm trình bày

* Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:

Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung

Việt Nam

tổ quốc

em

Sắc màu em yêu

Phạm Đình Ân Tình yêu quê hương, đất nước với

những sắc màu, những con người và

sự vật đáng yêu của bạn nhỏ

Cánh

chim hoà

bình

Bài ca về trái đất

Định Hải Mọi người phải sống vì hòa bình,

chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng của các dân tộc

Ê-mi-li con

Tố Hữu Ca ngợi hành động dũng cảm của một

công dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam Con người

với thiên

nhiên

Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà

Quang Huy Cảnh đẹp kì vĩ của công tr]ơngf thủy

điện sông Đà cùng với tiếng đàn Ba- la- lai- ca trong ánh trăng và ước mơ

về tương lai tươi đẹp khi công trình hoàn thành

Trước cổng trời

Nguyễn Đình Ảnh

Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của TN vùng núi cao và CS thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộc

-Dặn HS chưa KT tập đọc, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc.

THỨ 4 Ngày soạn: 31.10.2010

Ngày giảng: 2.11.2010

TOÁN: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

I Yêu cầu:- HS biết thực hiện phép cộng hai số thập phân

- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân

- Rèn kỹ năng trong tính toán

II Chuẩn bị: H: bảng con

III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài mới: Giới thiệu bài:

a.Ví dụ 1:

1,84 + 2,45 = ? (m)

- HS đổi các đơn vị ra cm sau đó thực hiện

phép cộng

- GV hướng dẫn HS thực hiện phép cộng hai

số thập phân: Đặt tính rồi tính

29

,

4

45

,

2

84

,

1

+

Thực hiện cộng như cộng các số tự

nhiên Viết dấu phẩy thẳng cột với các dấu

phẩy của các số hạng

b Ví dụ 2: 15,9 + 8,75

- HS làm vào bảng con.HS nêu lại cách làm

- GV nhận xét, ghi bảng

c Nhận xét:

- Muốn cộng hai số thập phân ta làm thế nào?

2 Luyện tập

a.Bài 1: Tính

- GV nhận xét

b.Bài 2: Đặt tính rồi tính

- GV chữa bài

c.Bài 3:

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học

-HS đổi ra đơn vị cm 1,84m = 184cm 2,45m = 245cm

429 245

184

+

429cm = 4,29m

- HS nêu lại cách cộng hai số thập phân 1,84 và 2,45

-HS thực hiện đặt tính rồi tính:

65 , 24

75 , 8

9 , 15

+

- HS nêu ghi nhớ SGK/50

- HS làm bảng con- nêu cách làm

44 , 23

08 , 4

36 , 19

+

99 , 324

19 , 249

8 , 75

+

- HS làm nháp-2 HS bảng lớp 7,8 + 9,6 = 17,4

34,82 + 9,75 = 44,57 57,684 + 35,37 = 93,054 -HS đọc đề- làm vở- lên bảng chữa bài: Tiến cân nặng là:

32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) Đáp số: 37,4 kg

Dặn HS ôn lại cách cộng số thập phân vừa học.

KỂ CHUYỆN : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 4) I.Yêu cầu:-Lập được bảng từ ngữ (DT, ĐT,TT, thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học BT1

-Tìm được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa theo yêu cầu BT2

-Vận dụng làm bài tốt

II.Đồ dùng dạy học: -Bút dạ, bảng nhóm.

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tooe chức

2.Giới thiệu bài

a.Bài tập 1 :

-GV hướng dẫn HS nắm

vững yêu cầu của bài tập

-Cả lớp và GV nhận xét

-HS đọc toàn bộ các từ

ngữ vừa tìm được

b.Bài tập 2:

-GV hướng dẫn HS nắm

vững yêu cầu của bài tập

-Đại diện trình bày kết

quả thảo luận

-Cả lớp và GV nhận xét

-GV KL nhóm thắng

cuộc

-HS nêu yêu cầu-nhóm 4 -Mời đại diện một số nhóm trình bày

*Ví dụ về lời giải:

VN-Tổ quốc em

Cánh chim hoà bình

Con người với thiên nhiên Danh từ Tổ quốc,

đất nước, giang sơn,

…

Hoà bình, trái đất, mặt đất,…

Bầu trời, biển cả, sông ngòi,

… Động từ, tính

từ

Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng,

vẻ vang,

…

Hợp tác, bình yên, thanh bình, tự

do, …

Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát,…

Thành ngữ, Tục ngữ

Quê cha đất tổ, non xanh nước biếc,

Bốn biển một nhà, chia ngọt

sẻ bùi,…

Lên thác xuống ghềnh, cày sâu cuốc bẫm,…

-HS nêu yêu cầu- HĐ nhóm 7 vào bảng nhóm

*Lời giải:

Bảo vệ Bình

yên

Đoàn kết

Bạn bè

Mênh mông

Từ đồng nghĩa

Giữ gìn, gìn giữ

Bình yên, bình an, thanh bình,

…

Kết đoàn, liên kết,

…

Bạn hữu, bầu bạn,

bè bạn,

…

Bao la, bát ngát, mênh mang,…

3.Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học

-Mỗi em về tự ôn lại từ

ngữ đã học trong các chủ

điểm

Từ trái nghĩa

Phá hoại tàn phá, phá phách,

…

Bất

ổn, náo động, náo loạn,

…

Chia

rẽ phân tán, mâu thuẫn

…

Kẻ thù,

kẻ địch

Chật chội, chật hẹp,hạn hẹp,…

TẬP ĐỌC : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 5) I.Yêu cầu: - HS đọc trôi chảy, lưu loát bài TĐ đã học;tốc độ khoảng 100 tiếng /phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

-Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước

đầu có giọng đọc phù hợp

*HS khá giỏi đọc thể hiện tính cách của các nhân vật trong vở kịch

II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1) -Một số dụng cụ đơn giản để HS diễn vở kịch Lòng dân

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức:

2 Giới thiệu bài

a.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng( khoảng 7

HS):

- GV thực hiện như tiết 1

b.Bài tập 2:

*Yêu cầu 1: Nêu tính cách của một số nhân vật

trong vở kịch Lòng dân?

-Cả lớp và GV nhận xét

*Yêu cầu 2: đóng vai diễn 1 trong 2 đoạn kịch

-GV cho HS thảo luận +Phân vai

+Chuẩn bị lời thoại

+Chuẩn bị trang phục, diễn xuất

-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn

kịch giỏi nhất, diễn viên gỏi nhất

3.Củng cố, dặn dò:-GV nhận xét giờ học

-Dặn HS về tích cực ôn tập

-HS lên bốc thăm chọn bài -HS đọc

-HS suy nghĩ và trả lời

- HS nêu yêu cầu-nhóm 4

- Đại diện một số nhóm trình bày

- HS nêu yêu cầu-nhóm 4

- Các nhóm lên diễn

THỨ 5 Ngày soạn: 2.11.2010

Ngày giảng: 4.11.2010 TOÁN: LUYỆN TẬP

I Yêu cầu: - Giúp HS cộng các số thập phân

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân

- Củng cố về giải bài toán có nội dung hình học; Tìm số trung bình cộng

II Chuẩn bị: Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

- Nêu cách cộng hai số thập phân?

- Đặt tính rồi tính: 23,45 + 15,5

142,75 + 4,457

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a.Bài 1: Tính rồi SS giá trị a + b và b + a:

GV ghi kết quả lên bảng lớp

- HS S² giá trị của 2 biểu thức a + b và b + a

sau đó rút ra nhận xét

b.Bài 2: Thực hiện phép cộng rồi dùng tính

chất giao hoán để thử lại:

- GV nhận xét, kết luận

c.Bài 3:

- HD tìm hiểu đề

- Gv chữa bài

d.Bài 4:

- GV chấm, chữa bài bảng lớp

-HS làm vào bảng con

- HS làm vào bảng con

14,9 + 4,36 = 19,26 4,36 + 14,9 = 19,26

- Phép cộng các STP có tính chất giao hoán: Khi đổi chỗ hai số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi: a + b = b + a

- HS làm vào nháp 3 HS lên chữa bài: 9,46 + 3,8 = 13,26

45,08 + 24,97 = 70,05 0,07 + 0,09 = 0,16

- HS nêu yêu cầu- nháp 1 HS chữa bài bảng lớp

Bài giải:

Chiều dài hình chữ nhật là:

16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là:

(24,66 + 16,34) x 2 = 82(m) Đáp số: 82m -HS đọc yêu cầu - làm vào vở

Bài giải:

Số mét vải cửa hàng đã bán trong hai tuần lễ:

314,78 + 525,22 = 840 (m) Tổng số ngày trong hai tuần lễ là:

7 x 2 = 14 (ngày)

TB mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải là:

840 : 14 = 60 (m)

3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học.

- Nhắc HS về luyện tập thêm

Đáp số: 60m

TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 6) I.Yêu cầu:-Biết được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu của BT1,2 ( chọn 3 trong 5 mục a, b, c, d, e)

- Đặt đựơc câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghĩa BT3,4

-Biết vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để giải các bài tập nhằm trau dồi kĩ năng dùng từ, đặt câu và mở rộng vốn từ

II.Chuẩn bị: Phiếu BT1

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức

2.Giới thiệu bài:

a.Bài tập 1 (97):

-GV phát phiếu thảo luận

-Cho HS trao đổi nhóm 2

-Mời một số học sinh trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét

b.Bài tập 2 (97):

-Cả lớp và GV nhận xét

-Cho HS thi đọc thuộc lòng các câu

thành ngữ, tục ngữ

c.Bài tập 3 (98):

-Mời một số HS đọc câu vừa đặt

-Cả lớp và GV nhận xét,

d.Bài tập 4 (98):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu.*Lời giải:

Câu Từ dùng

không CX

Thay bằng từ đồng nghĩa Hoàng bê

chén nước bảo ông uống

Bê, bảo

Bưng Mời

Ông vò đầu Hoàng

vò Xoa

Cháu vừa thực hành xong bài tập rồi ông ạ!

Thực hành

Làm

- 1 HS nêu yêu cầu-làm việc cá nhân

5 HS chữa bài

*Lời giải:

No, chết; bại; đậu; đẹp:

HS nêu yêu cầu-làm vào vở

* Ví dụ về lời giải

+ Quyển truyện này giá bao nhiêu tiền? + Trên giá sách của bạn Lan có rất

nhiều truyện hay

+ Chị Hồng hỏi giá tiền chiếc áo treo trên giá.

*Ví dụ về lời giải:

a)Làm đau bằng cách dùng tay hoặc roi

-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “

Truyền tin” để tìm các từ ngữ miêu tả

+GV chỉ định 1 HS tìm từ, đọc to nếu

đúng thì HS đó được quyền chỉ định

HS khác

+HS lần lượt chơi cho đến hết

-Cho HS đặt câu vào vở

-Mời HS nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt

3.Củng cố dặn dò:-GV nhận xét tiết

học:Dặn HS chuẩn bị giấy bút cho 2

tiết kiểm tra viết giữa học kì I

gậy…đập vào cơ thể:

- Bố Em không bao giờ đánh con.

- Đánh bạn là không tốt.

b) Dùng tay làm cho phát ra tiếng nhạc hoặc âm thanh:

- Lan đánh đàn rất hay.

- Hùng đánh trống rất cừ.

c) Làm cho bề mặt sạch hoặc đẹp ra bằng xát, xoa:

- Mẹ đánh xoong, nồi sạch bong.

Em thường đánh ấm chén giúp mẹ.

KHOA HỌC: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

I Yêu cầu: - Sau bài học,HS có khả năng:

-Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh

-Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm HIV/AIDS

II Đồ dùng dạy học: Hình trang 42-43 SGK

Giấy vẽ, bút màu

III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Nêu cách phòng tránh tai nạn giao

thông đường bộ?

2.Bài mới: Giới thiệu bài

a.Hoạt động 1: Làm việc với SGK

- Bước 1: Làm việc cá nhân

+ GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu

cầu như bài tập 1,2,3 trang 42 SGK

+GV quan sát giúp đỡ những HS yếu

- Bước 2: Làm việc cả lớp

+ Mời lần lượt 3 HS lên chữa bài

+ Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

b.Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

- HS thảo luận theo yêu cầu:

+N1: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng bệnh sốt

rét

+N2: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng bệnh sốt

xuất huyết

+N3: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng bệnh

viêm não

+N4: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng tránh

- 2-3 HS

*Đáp án:

- Câu 1:

+Tuổi dậy thì ở nữ: 10-15 tuổi +Tuổi dậy thì ở nam: 13-17 tuổi

- Câu 2: ý d

- Câu 3: ý c

- HS quan sát hình 1-SGK, trang 43-nhóm 4

- HS thực hiện theo yêu cầu:

-Vẽ xong các nhóm mang bài lên bảng dán Nhóm nào xong trước và đúng, đẹp thì thắng

nhiễm HIV/AIDS.

-GV kết luận nhóm thắng cuộc, nhận xét tuyên

dương các nhóm

3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học

- HS thực thiện tốt việc phòng các loại bệnh

KĨ THUẬT: BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH

I Yêu cầu: - HS biết cách bày, dọn bữa ăn trong gia đình

- Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình

- Ý thức giúp đỡ gia đình hàng ngày

II Chuẩn bị: -Tranh ảnh một số kiểu bày món ăn trên bàn hoặc trên mâm ở các GĐ

- Phiếu đánh giá kết quả hjc tập của HS

III Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Nêu cách luộc rau ở gia đình em?

2 Bài mới: GV giới thiệu bài

a.Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món ăn và

dụng cụ ăn uống trước bữa ăn

?Nêu mục đích của việc bày món ăn, dụng cụ

ăn uống trước bữa ăn?

?Nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn

uống trước bữa ăn ở gia đình em?

?Nêu yêu cầu của việc bày dọn trước bữa ăn?

- GV kết luận: bày món ăn và dụng ăn uống

trước bữa ăn một cách hợp lý giúp mọi người

ăn uống thuận tiện, hợp vệ sinh

b.Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa

ăn

?Mục đích của thu dọn sau bữa ăn là gì?

?Nêu cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình em?

- GV lưu ý HS một số việc: công việc thu dọn

sau bữa ăn được thực hiện ngay sau khi mọi

người trong nhà đã ăn xong Không thu dọn

trong khi có người đang ăn hoặc không để bữa

ăn xong quá lâu mới dọn

c.Hoạt động 3: đánh giá kết quả học tập của

HS

- HS nêu lại cách bày, dọn bữa ăn

- Cách thu dọn sau bữa ăn

+ Liên hệ: Em đã giúp cho gia đình như thế

nào?

3 Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS vận dụng để giúp đỡ GĐ

- HS thực hiện

- HS quan sát H1-đọc ND mục 1a ở SGK

- mâm dọn được gọn gàng, hấp dẫn, khích thích ăn ngon miệng

- có thể dọn bát đũa, các món ăn vào mâm hoặc để trên bàn

- Dụng cụ phải sạch sẽ, khô ráo, đủ cho các thành viên tham gia bữa ăn

- Gọn gàng, sạch sẽ

- HS nêu

- HS nêu ghi nhớ SGK

- Xem bài : rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống.

LUYỆN TOÁN: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I.Yêu cầu: - Củng cố các kiến thức đã học về cộng hai số TP

- Củng cố các kĩ năng về cộng hai số TP

- HS cẩn thận chính xác trong tính toán

II Chuẩn bị: - Các BT thực hành- H: Bảng con, vở luyện toán

III Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: HS nêu cách cộng hai số TP

2.Bài mới : Giới thiệu bài

a.Bài 1: Tính

47,5 39,18 75,91 0,689

+ 26,3 + 7,34 +367,89 + 0,975

- GV hướng dẫn NX chữa bài

b.Bài 2: Đặt tính rồi tính

35,92 + 58,76 70,58 + 9,86

0,835 + 9,43

c.Bài toán: Một con vịt cân nặng 2,7 kg

Một con ngỗng cân nặng hơn con vịt đó

2,2 kg Hỏi cả hai con cân nặng bao nhiêu

kg?

3.Củng cố-dặn dò: Nhận xét chung

- Dặn HS hoàn chỉnh BT nếu chưa xong

- HS làm BC 47,5 39,18 75,91 0,689 + 26,3 + 7,34 +367,89 + 0,975 73,8 46,52 443,8

- HS làm bảng con 35,92 Tương tự với các bài còn lại +58,76

94,68

- HS đọc đề - Tự giải vào vở

Bài giải:

Cả hai con cân nặng số kg là:

2,7 + 2,2 = 4,9(kg) Đáp số: 4,9 kg

Ngày giảng: 5.11.2010 TOÁN: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN

I Yêu cầu: - HS biết tính tổng nhiều số thập phân

- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân

- Vận dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất

II.Chuẩn bị: H: bảng con

III.Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Nêu cách cộng hai số thập phân?

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Ví dụ 1:

- GV nêu ví dụ: SGK/51

-Ta phải tính: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? ( l )

- GV hướng dẫn HS thực hiện phép cộng

tương tự như cộng hai số thập phân:

Đặt tính rồi tính 27,5

+ 36,75

- HS nêu

-HS thực hiện theo hướng dẫn của GV