GIAO AN TUAN 12

Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x – a = b; với a, b là các số có không quá 2 chữ số bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính Biết c

Tuần 12 Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010

Toán

Tìm số bị trừ

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x – a = b; ( với a, b là các số có không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ)

- Vẽ đợc đoạn thẳng, xác định điểm hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó

II Chuẩn bị:

- Bảng con, VTH toán

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ: GV kiểm tra sách, vở đồ dùng của HS

- GV gắn 10 ô vuông lên bảng hỏi: Có tất cả bao nhiêu ô vuông?

- GV tách ra 4 ô vuông và nêu: Có 10 ô vuông lấy 4 ô vuông Còn mấy ô vuông?+ Nêu phép tính em đã sử dụng?( 10 – 4 = 6.)

- GV ghi phép tính lên bảng yêu cầu HS nêu thành phần trong phép tính(GV ghi bảng)

- GV xoá số bị trừ trong phép tính yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ

? - 4 = 6

- GV Ta gọi sốBT cha biết là x, khi đó ta viết x- 4 = 10

+ Tìm x bằng cách nào?( lấy x = 6 + 4)

+ Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?( Lấy hiệu cộng với số trừ.)

- GV hớng dẫn cách thực hiện, yêu cầu cách trình bày:

GV Cho HS đọc đề bài, GV hớng dẫn làm mẫu

- GV cho HS TB,Ychữa bài, HS K,G theo dõi, nhận xét

.Bài 2: Củng cố Tìm số bị trừ

- GV cho HS làm miệng cột 1,2 còn lại cho 1HS K làm bảng lớp, lớp làm vở bài tập

- GV cho HS làm VBT, chữa bài nhận xét

- Gọi HS K,G nêu cách làm, chữa bài , lớp theo dõi nhận xét

Bài 4: Củng cố Đoạn thẳng, điểm.

- Gọi HS nêu y/c đề bài Cho HS làm bài, chữa bài, nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá, củng cố về cách vẽ đoạn thẳng, điểm

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy

- Hiểu ND: Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ dành cho con.( trả lời đợc câu hỏi 1,2,3,4)

- HS khá,giỏi trả lời đợc CH5

II

Chuẩn bị :

- Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1, Bài cũ: KT bài Mẹ : 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH về nội dung bài thơ

2, Bài mới: * Giới thiệu bài

HĐ1 Hớng dẫn hs luyện đọc

a, Gv đọc mẫu toàn bài: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, giàu cảm xúc Nhấn giọng những

từ ngữ gợi tả, gợi cảm

b, Hớng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc nối tiếp từng câu, chú ý đọc đúng các từ khó đọc

-Đọc từng đoạn trớc lớp: Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn.( Đ2 cần tách làm 2

“Không biết nh mây ”; “ Hoa rụng vỗ về ”) (nhóm HS K, G đọc trớc- Nhóm HS

TB, Y đọc sau)

-Hs đọc các từ đợc chú giải sau bài Gv giải nghĩa thêm: mỏi mắt chờ mong (chờ đợi, mong mỏi quá lâu) ; trổ ra ( nhô ra, mọc ra) ; đỏ hoe ( màu đỏ của mắt đang khóc ) ; xòa cành ( xòe rộng cành để bao bọc )

-Đọc từng đoạn trong nhóm ( Gv lu ý đến HS yếu)

-Thi đọc giữa các nhóm ( ĐT, CN; từng đoạn, cả bài ) (nhóm HS TB,Y đọc trớc- Nhóm HS K, G đọc sau) GV và cả lớp nhận xét

? Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì? GVKL: Nội dung của bài

HĐ3 Luyện đọc lại

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm ( Các nhóm có trình độ tơng đơng)

- Cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất

HĐ4 Củng cố- dặn dò

- Hs nhắc lại nd, ý nghĩa câu chuyện

- Về tiếp tục luyện đọc Đọc trớc các yêu cầu của tiết Kể chuyện

Chiều:

Đạo đức Quan tâm giúp đỡ bạn

I Mục tiêu:

- Biết đợc bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau.

- Nêu đợc một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- Nêu đợc ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè

Đại diện các nhóm trình bày

Gv kết luận : Luôn vui vẻ chan hòà với các bạn , sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học tập ,trong cuộc sống là quan tâm giúp đỡ bạn bè

HĐ3: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn bè

Ôn lại bài : Sự tích cây vú sữa

I Mục tiêu : Giúp học sinh

- Đọc đúng , đọc trơn đợc cả bài

- Ngắt nghỉ đúng chỗ hợp lý với những câu dài, giữa các cụm từ

- Nhớ nội dung: Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ đối với con

II Các hoạt động dạy học

* Hoạt động1: Củng cố cách đọc

- Cho 1 học sinh khá đọc toàn bài

- Cả lớp đồng thanh đọc từ khó trong bài 1 lần

- HS nối tiếp đọc theo đoạn

- Chia lớp thành các nhóm nhỏ học sinh luyện đọc

- GV quan tâm đến nhóm HS yếu

- Gọi 3 số học sinh thi nhau đọc trớc lớp , GV và HS nhận xét cho điểm

* Hoạt động 2 : Củng cố nội dung

- Giáo viên nêu câu hỏi theo từng đối tợng học sinh trả lời

- Cả lớp thảo luận câu , theo em sao mọi ngời lại đặt cho cây lạ tên là cây vú sữa

* Hoạt động nối tiếp : Giáo viên tổng kết giờ học

- Tuyên dơng học sinh có tiến bộ

III Các hoạt động dạy học

* Hoạt động1: Củng cố tên gọi thành phần tromng phép trừ

- Giáo viên đa phép trừ: 8 - 2 = 6

- Yêu cầu học sinh nêu tên gọi thành phần , kết quả phép trừ

- Gọi 1 số học sinh yêu nhắc lại

* Hoạt động 2 : Củng cố tìm số bị trừ

- Cho học sinh thực hiện bảng con 1 số bài sau,một học sinh lên bảng thực hiện: x -

10 = 12 ; x - 3 =16 ; x - 7 = 19

- Nhận xét cách làm

- Nêu lại qui tắc tìm số bị trừ

Bài 1 : Tìm x ( Thực hiện vào vở )

x - 7 = 21 ; x - 10 = 25 ; x - 12 = 36

Bài 2 : Số ?

- Học sinh tự làm sau đó nêu cách làm

- Học sinh nhận thấy các số trong ô trống đều là số bị trừ

- Gọi 1 vài học sinh nêu kết quả

*Hoạt động 3 : Củng cố vẽ đoạn thẳng

Bài 3 : Vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD

Hai đoạn thẳng này cắt nhau tại 1 điểm, A .D

Ghi tên điểm đó

- Cho 1 Hs xung phong lên bảng thực hiện

- Khi chữa bài học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng

*Hoạt động nối tiếp

- Giáo viên chấm bài

- Nhận xét giờ học - dặn dò /

Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010

-& -Toán

13 trừ đi một số 13 - 5

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 - 5, lập đợc bảng 13 trừ đi một số

- Biết bài giải bài toán có một phép trừ dạng 13 - 5

II Chuẩn bị

-Một bó 1 chục que tính và 3 que tính rời

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: GV gọi 4 học sinh đọc bảng: 12 trừ đi một số.

- GV nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới:

*Giới thiệu, ghi đầu bài.

* HĐ1: Hớng dẫn HS thực hiện phép trừ 13 – 5, lập bảng trừ 13

- Có một bó 1 chục que tính và 3 que tính rời Hỏi có bao nhiêu que tính?

- Có 13 que tính bớt 5 que còn lại bao nhiêu que tính?

- Cho HS nêu cách tìm kết quả

- GV nêu phép tính bảng trừ 13 trừ đi một số, yêu cầu HS thao tác que tính nêu kết quả

- Hớng dẫn HS học thuộc lòng

* HĐ2: Thực hành

Bài1: Rèn kĩ năng tính nhẩm.

- Cho hs làm vào vở bài tập

- GV gọi HS yếu nối tiếp nhau nêu kết quả, lớp theo dõi nhận xét

- GV cho HS làm vở bài tập, gọi 5 HS yếu chữa bài trên bảng, HS K,G nhận xét

- GV Y/C HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính

Bài 3: Củng cố cách giải toán có lời văn.

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu

- HS tự làm bài,1HS K (G) chữa bài, GV và cả lớp nhận xét

Bài 4: Củng cố vẽ đờng thẳng cắt nhau:

- GV cho HS đọc đề bài, tự làm VBT, đổi vở kiểm tra, chữa bài, nhận xét về cách vẽ, viết điểm

-Nghe- viết chính xác bài chính tả,trình bày đúng hình thức văn xuôi

-Làm đúng các BT phân biệt ng / ngh; tr / ch (at / ac)

-Gv đọc bài viết Hai hoặc ba hs đọc lại

-Giúp hs nắm nd bài Gv hỏi: Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện ntn? Quả

xuất hiện ntn?

-Hớng dẫn hs nhận xét:

+Bài CT có mấy câu?

+Những câu nào có dấu phẩy? ( hs đọc các câu 1,2,4 )

-Hs tập viết tiếng khó vào bảng con : đài hoa, xuất hiện, trổ ra, căng mịn, dòng

sữa

b, Gv đọc, hs viết bài vào vở

c, Chấm, chữa bài

HĐ2: Hớng dẫn hs làm BTCT

Bài 2:

-Hs đọc ycầu của bài

-Cả lớp suy nghĩ làm vào bảng con Gv gthiệu những bảng viết đúng, sửa chữa

bảng viết sai

( Lời giải: ngời cha, con nghé, suy nghĩ, ngon miệng )

-2-3 hs nhắc lại quy tắc viết ng / ngh

-Cả lớp chữa bài vào VBT theo lời giải đúng

Bài 3( a )

-1hs đọc yêu cầu BT; Hs hđộng nhóm đôi làm bài vào VBT

-Mời 2 hs làm BT trên bảng phụ

-Cả lớp và gv nx, chốt lời giải đúng; Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng

a,Con trai, cái chai, trồng cây, chồng bát

HĐ3: Củng cố dặn dò–

-Nhận xét tiết học ; Nhắc hs ghi nhớ quy tắc chính tả với g /gh

-Dặn hs xem lại bài, sửa hết lỗi ( nếu có )

Kể chuyện

Sự tích cây vú sữa

I Mục tiêu

- Dựa vào gợi ý kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa

- HS khá, giỏi nêu đợc kết thúc câu chuyện theo ý riêng(BT3)

1.Bài cũ: 2 hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Bà cháu

2.Bài mới: * Giới thiệu bài – Gv nêu mđ, yc tiết học

HĐ1 Hớng dẫn kể chuyện

a, Kể lại đoạn 1 bằng lời của em

- Gv giúp hs nắm đợc yc kể chuyện: kể đúng ý trong truyện, có thể thay đổi, thêm bớt từ ngữ, tởng tợng thêm chi tiết

- 2, 3hs kể lại đoạn 1 bằng lời của mình Gv nx, chỉ dẫn thêm về cách kể

b, Kể phần chính câu chuyện dựa theo từng ý tóm tắt

- Gv treo bảng phụ ghi các ý tóm tắt

- Hs đọc to các ý tóm tắt ( 1, 2hs )

-Hs tập kể theo nhóm 4 ( mỗi em kể 1 ý, nối tiếp nhau )

- Các nhóm cử đại diện thi kể trớc lớp

-Lớp bình chọn nhóm và cá nhân hs kể tốt nhất

c, Kể đoạn kết của chuyện theo mong muốn của riêng mình(Dành cho HS khá, giỏi)-Gv nêu yêu cầu 3

-Hs tập kể theo nhóm, sau đó 3HS khá, giỏi thi kể trớc lớp

( VD : Cậu bé ngẩng mặt lên Đúng là mẹ thân yêu rồi Cậu ôm chầm lấy mẹ, nức nở:

“Mẹ ! Mẹ ! ” Mẹ cời hiền hậu: “ Thế là con đã trở về với mẹ ”

Câu bé nức nở: “ Con sẽ không bao giờ bỏ nhà đi nữa Con sẽ luôn ở bên mẹ

Nh-ng mẹ đừNh-ng biến thành cây vú sữa nữa, mẹ nhé ! ”

- Cả lớp và gv nx, bình chọn nhóm và cá nhân kể chuyện hấp dẫn, sinh động, tự

nhiên nhất

HĐ2 Củng cố- dặn dò

-Gv nhận xét tiết học

-Khen ngợi những hs kể chuyện hay, những hs nghe bạn kể chăm chú để có nx

chính xác ( hoặc kể tiếp nối đợc lời bạn )

-Dặn hs về nhà tập kể lại cho ngời thân

Chiều:

Ôn tiếng việt

Luyện đọc bài gọi điện thoại

I Mục tiêu : Giúp học sinh

- Biết đọc trơn, lu loát, trôi chảy toàn bài

- Biết cách nói chuyện qua điện thoại

- Nhớ nội dung câu chuyện

II Các hoạt động dạy học

* Hoạt động1: Củng cố cách đọc

- Một học sinh khá đọc lại toàn bài

- Cả lớp đọc các từ khó :mừng quýnh, bâng khuâng, quay lại, sắp sách vở

- Đọc nối tiếp câu trớc lớp

+Chia nhóm luyện đọc

- Học sinh khá, giỏi giúp đỡ học sinh trung bình, yếu đọc đúng

- Hs khá, giỏi :Phân biệt giọng đọc giữa lời ngời kể và lời nhân vật

- Một số học sinh thể hiện đọc trớc lớp

- Lớp nhận xét bạn đọc

- Nhóm luyện đọc theo vai : + Ngời dẫn chuyện

+ Tờng và bố của tờng

* Hoạt động 2 : Củng cố nội dung

- Cho học sinh nhắc lại cách nói chuyện qua điện thoại:

+ Chào hỏi, giới thiệu ngay khi nhấc máy

+ Nói ngắn gọn vì nói dài thì tốn tiền

- Học sinh làm bài tập sau:

1, Tờng làm gì khi nghe tiếng điện thoại:

Tới bên máy Chạy đi gọi mẹNhấc ống nghe lên áp 1 đầu vào tai

2, Qua điện thoại, Tờng nói chuyện với bố ntn?

* Hoạt động nối tiếp :

Tổng kết giờ học

- Tuyên dơng học sinh có tiến bộ

- Dặn dò, nhắc nhở chuẩn bị bài sau “ Mẹ ”

Ôn :Tập làmvăn:

Ôn :Chia buồn, an ủi.(Tuần 11).

I Mục tiêu

Rèn kĩ năng nghe nói :

- Biết nói lời chia buồn ,an ủi

- Rèn kĩ năng viết : Viết bu thiếp thăm hỏi

II Ph ơng tiện dạy học

Vở bài tập tiếng việt

- Hs phát biểu ý kiến, lớp và gv sửa cho hs

( VD : Ông ơi, ông mệt thế nào ạ? / Bà ơi, bà mệt lắm phải không ạ? Cháu lấy sữa cho bà uống nhé! )

* Bài 2: Tiến hành tơng tự BT1

HĐ3: Viết bu thiếp thăm hỏi

- Hs đọc yêu cầu ( Viết th ngắn – nh viết bu thiếp – thăm hỏi ông bà khi nghe tin quê em bị bão )

- Hs đọc lại bài Bu thiếp ( TV2, tr 80 )

- Hs làm bài vào vở BT Nhắc hs cần viết lời thăm hỏi ông bà ngắn gọn bằng

2, 3 câu thể hiện thái độ quan tâm, lo lắng

I Mục tiêu : Giúp học sinh

- Củng cố cách thực hiện phép tính 13 - 5

- Củng cố tìm số hạng cha biết, tìm số bị trừ

- Vận dụng vào bài giải

III.Các hoạt động dạy học

Bài 3 : Học sinh tự làm sau đó nêu cách làm

- Cho 2 học sinh trung bình, yếu chữa bài

- 1HS khá,giỏi nêu lại cách tìm số bị trừ, tìm số hạng.(HS TB, Y nhắc lại quy tắc)

*Hoạt động nối tiếp :

- Chấm chữa bài

- Nhận xét giờ học, dặn dò /

Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập đọc

1.Kiểm tra: 3hs nối tiếp nhau đọc bài Sự tích cây vú sữa, TLCH về đoạn đọc

2.Bài mới: * Giới thiệu – Ghi đầu bài

-Hs đọc các từ đợc chú giải sau bài Gv giải nghĩa thêm: con ve, võng

-Đọc từng đoạn trớc lớp ( Đ1: 2dòng đầu ; Đ2: 6 dòng tiếp ; Đ3: 2 dòng còn lại )-Đọc trong nhóm (GV lu ý nhóm HS yếu)

-Thi đọc giữa các nhóm (nhóm HS TB,Y đọc trớc- Nhóm HS K, G đọc sau) GV và cả lớp nhận xét.

- Cả lớp đọc ĐT

HĐ2: Tìm hiểu bài

Gv hớng dẫn hs đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn kết hợp TLCH

-Lớp đọc thầm đoạn1 trả lời CH1

-2hs đọc thành tiếng đoạn 2, trả lời CH2

-Cả lớp đọc thầm lại toàn bài và TLCH3

-GVKL: Nội dung của bài

HĐ3: Học thuộc lòng bài thơ

- Y/c HS thuộc 6 dòng thơ cuối

- Gv hớng dẫn hs thuộc bài bằng cách xóa dần

động của mẹ và con đợc vẽ trong tranh ( BT3)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu( BT4- chọn 2 trong 3 câu)

1.Bài cũ: Gv KT 2hs làm miệng lại BT1 ( Tuần 11 )

2.Bài mới: * Giới thiệu trực tiếp

chỗ trống

-2 hs lên bảng làm; Gv hớng dẫn, nx, chốt lại lời giải đúng

Bài 3

-Gv nêu yêu cầu

-Cả lớp quan sát bức tranh Gv gợi ý hs đặt câu kể đúng nd tranh, có dùng từ chỉ hoạt động VD: Ngời mẹ đang làm gì? Bạn gái đang làm gì?

-Nhiều hs tập nói theo tranh Cả lớp và gv nx

VD: Em bé ngủ trong lòng mẹ Bạn hs đa cho mẹ xem một quyển vở ghi một điểm mời Mẹ khen con gái rất giỏi

* Gv chốt: đây là các từ chỉ hoạt động của con ngời

Bài 4

-Hs đọc đề, lớp đọc thầm

-Gv viết lên bảng câu a, mời 1 hs chữa mẫu câu a, cả lớp nx Gv chốt: Các từ chănmàn, quần áo là những bộ phận giống nhau trong câu Giữa các bộ phận đó cần đặt dấu phẩy

-Gọi 2 hs lên chữa các câu b, c HD hs chữa bài sau ssó mời 2,3 hs đọc lại câu văn

đã điền đúng dấu phẩy

HĐ3: Củng cố, dặn dò

-1hs nhắc lại nội dung tiết học Dặn hs tìm thêm các từ chỉ tình cảm gđ

Toán

33 - 5

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100- dạng 33 – 8

- Biết tìm số hạng cha biết của một tổng (đa về dạng phép trừ dạng 33 – 8)

II Chuẩn bị:

- Ba bó 1 chục que tính và 2 que tính rời

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ - Y/C học sinh đọc bảng bảng trừ 12 trừ đi một số.

- GV nhận xét

B Bài mới:

* Giới thiệu và ghi đầu bài

*HĐ1: Hớng dẫn thực hiện phép trừ dạng 33 – 5

- GV cho HS lấy 3 bó que tính 1 chục và 3 que tính dời

- lấy bớt đi 5 que tính còn bao nhiêu que tính?

- GV lu ý hS khi đặt tính theo cột dọc thì cần viết thẳng cột và khi thực hiện trừ có nhớ thì phải cẩn thận trong khi làm.

Bài 2: Củng cố cách tìm thành phần cha biết.

- GV cho HS thảo luận nhóm nhỏ, HS TB, K lên bảng chữa bài , lớp nhận xét

Bài 3: GV củng cố cách vận dụng phép trừ vào giải toán có lời văn.

- GV cho HS đọc đề bài

- 1HS khá tóm tắt đề bài , 2 HS nêu cách giải

- GV gọi 1 HS K (G) chữa bài trên bảng

Bài 4 : HS vẽ hình theo yêu cầu

I M ụ c tiêu : Sau b i hà ọc ,học sinh có thể

- Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình

- Biết cách giữ gìn và sếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp

- Biết phận loại một số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng : bằng gỗ, nhựa, sắt

II Chuẩn bị :

- Giáo viên : + Hình vẽ trong SGK trang 26, 27

+ Một số đồ chơi : bộ ấm chén, nồi, chảo, bàn ghế …

+ Phiếu bài tập “ Những đồ dùng trong gia đình”

- Học sinh : SGK

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ : 1- 2 học sinh nêu tên các thành viên trong gia đình mình

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét

B Bài mới :

1- Giới thiệu bài : Cho học sinh xem một số đồ dùng mà giáo viên chuẩn bị để giới thiệu vào bài

2- Nội dung bài mới :

HĐ1 : Quan sát kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thờng

trong nhà

*Mục tiêu :

- Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thờng trong nhà;

- Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng

* Cách tiến h nhà

B

ướ c 1 : Làm việc theo cặp