Giao an lọp tuan 29 cktkn ( Dai ND )

Biết xác định phân số ; Biết so sánh , sắp xếp các phân số theo thứ tự II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Giới thiệu bài : -Giới thiệu trực tiếp.. II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠT-HỌC : Hoạt động 1 : Tìm

1.ẹoùc đúng , troõi chaỷy, dieón caỷm toaứn baứi, ủoùc ủuựng caực tửứ phieõn aõm tieỏng nửụực

ngoaứi : Li-vụ-pun, Mai-ri-oõ, Giu-li-eựt-ta.

2.Hieồu yự nghúa caõu chuyeọn : Ca ngụùi tỡnh baùn giửừa Ma-ri-oõ vaứ Giu-li-eựt-ta ; ủửực hi

sinh cao thửụùng cuỷa caọu beự Mai-ri-oõ.

II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC

- Tranh minh hoùa chuỷ ủieồm vaứ baứi ủoùc trong SGK

III-CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

1 Baứi mụựi :

* Giụựi thieọu chuỷ ủieồm vaứ baứi taọp ủoùc : -HS laộng nghe, xaực ủũnh nhieọm vuù

tieỏt hoùc

Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc

- 1 HS gioỷi ủoùc baứi

-GV hớng dẫn và chia đoạn đọc

-Gụùi yự HS chia thaứnh 5 ủoaùn :

+ẹoaùn 1 : Tửứ ủaàu soỏng vụựi hoù haứng

+ẹoaùn 2 : Tieỏp baờng cho baùn.

+ẹoaùn 3 : Tieỏp thaọt hoón loaùn.

+ẹoaùn 4 : Tieỏp thaón thụứ, tuyeọt voùng

+ẹoaùn 5 : phaàn coứn laùi

- Goùi HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn ( 3 lửụùt )

keỏt hụùp sửỷa phaựt aõm, hieồu ủuựng nhửừng tửứ

ngửừ mụựi trong baứi

-GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi

- 1 HS gioỷi ủoùc baứi-2 Hs khaự gioỷi ủoùc baứi

- ẹaựnh daỏu caựch chia ủoaùn

-5HS ủoùc noỏi tieỏp nhau tửứng ủoaùn,keỏt hụùp hieồu ủuựng nhửừng tửứ ngửừ mụựitrong baứi

- Theo doừi, tỡm gioùng ủoùc phuứ hụùp

Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu baứi

+ Neõu hoaứn caỷnh vaứ muùc ủớch chuyeỏn ủi cuỷa

Ma-ri-oõ vaứ Giu-li-eựt-ta ?

-GV : ẹaỏy laứ hai baùn nhoỷ ngửụứi I-ta-li-a, rụứi

caỷng Li-vụ-pun ụỷ nửụực Anh veà I-ta-li-a

+ Giu-li-eựt-ta chaờm soực Ma-ri-oõ nhử theỏ naứo

khi baùn bũ thửụng ?

-Ma-ri-oõ boỏ mụựi maỏt, veà queõ soỏngvụựi hoù haứng Giu-li-eựt-ta ủang treõnủửụứng veà nhaứ gaởp laùi boỏ meù

-Thaỏy Ma-ri-oõ bũ soựng lụựn aỏp tụựi, xoõcaọu ngaừ duùi, Giu-li-eựt-ta hoaỷng hoỏtchaùy laùi, quyứ xuoỏng beõn baùn, lau maựutreõn traựn baùn, dũu daứng gụừ chieỏc khaờnủoỷ treõn maựi toực baờng veỏt thửụng chobaùn

+Tai nạn bất ngờ diễn ra thế nào ?

+ Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu

nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu ?

+ Nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật

chính trong truyện ?

Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm

- Gọi 5 HS đọc nối tiếp bài

- Treo bảng phụ, tổ chức cho HS đọc diễn

cảm từ : Chiếc xuồng cuối cùng…vĩnh biệt

Ma-ri-ô.

3 Củng cố, dặn dò :

-Ý nghĩa câu chuyện ? ( gv lång gi¸o dơc cho

hs vỊ t×nh b¹n )

-Nhận xét tiết học

-Cơn bão dữ dội ấp tới, sóng lớn pháthủng thân tàu,

-Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng,nhường sự sống cho bạn, hi sinh bảnthân mình vì bạn

+Ma-ri-ô là bạn trai rất dũng cảm,cao thượng

+ Giu-li-ét-ta là bạn gái tốt bụng,giàu tình cảm

- 5 HS đọc nối tiếp bài, HS khác theodõi tìm giọng đọc phù hợp

-Theo dõi chỗ nhấn giọng, ngắtgiọng

- Luyện đọc theo cách phân vai - HSluyện đọc theo cặp

-Thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện

Biết xác định phân số ; Biết so sánh , sắp xếp các phân số theo thứ tự

II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Giới thiệu bài :

-Giới thiệu trực tiếp

- HS lên bảng làm bài HS dưới lớp lµmvµo nh¸p rồi nhận xét bài bạn

- Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học

Hoạt động 1 : Thực hành ôn tập

Bài 1 : Đọc yêu cầu bài.

- Yêu cầu HS tự làm bài

-Bài giải : Khoanh vào D

-1HS đọc đề, lớp đọc thầm

- HS tự làm bài và ghi vào bảng con.Nêu cách làm của mình để có đáp án

Baứi 2 : ẹoùc yeõu caàu baứi.

- ẹaõy laứ daùng BT traộc nghieọm, thửùc hieọn

caực bửụực giaỷi ra giaỏy nhaựp roài khoanh vaứo

ủaựp aựn mỡnh choùn

-Baứi giaỷi : Khoanh vaứo caõu B

Hoaùt ủoọng2 : OÂn taọp caựch so saựnh phaõn soỏ

Baứi4 : ẹoùc yeõu caàu baứi.

- Gụùi yự HS choùn caựch so saựnh thuaọn tieọn

nhaỏt, khoõng nhaỏt thieỏt phaỷi quy ủoàng MS

caực phaõn soỏ roài so saựnh

-1HS ủoùc ủeà, lụựp ủoùc thaàm

- HS tửù laứm baứi vaứ baựo caựo keỏt quaỷ.Neõu caựch laứm cuỷa mỡnh ủeồ coự ủaựp aựnủoự

-HS ủoùc ủeà, laứm baứi

- Dửùa vaứo gụựi yự, thaỷo luaọn theo nhoựmủoõi deồ choùn caựch laứm

- HS laứm sai, sửỷa baứi

-HS ủoùc ủeà, laứm baứi vaứo vụỷ

- HS trỡnh baứy , giaỷi thớch caựch laứm vỡsao laùi saộp xeỏp caự phaõn soỏ theo thửự tửùnhử vaọy

3-Cuỷng coỏ daởn doứ :

-GV toồng keỏt tieỏt hoùc

-Daởn HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi sau : Oõn taọp

Đạo đức

EM TèM HIEÅU VEÀ LIEÂN HễẽP QUOÁC (tieỏt 2)

I-MUẽC TIEÂU - Hoùc xong baứi naứy, HS coự :

1 Hieồu bieỏt ban ủaàu veà toồ chửực Lieõn Hụùp Quoỏc vaứ quan heọ cuỷa nửụực ta ủoỏi vụựi toồchửực quoỏc teỏ naứy

2 Thaựi ủoọ toõn troùng caực cụ quan Lieõn Hụùp Quoỏc ủang laứm vieọc ụỷ ủũa phửụng vaứ ụỷVieọt Nam

Lấy chứng cứ nx từ số thứ tự

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠT-HỌC :

Hoạt động 1 : Tìm hiểu về tổ chức Liên Hợp

Quốc ở Việt Nam

-Yêu cầu HS báo cáo bài làm thực hành trước

lớp

-Yêu cầu HS làm việc nhóm theo hướng dẫn

như sau :

+Phát cho mỗi nhóm một giấy rô-ki

+Các thành viên trong nhóm lần lượt đặt tên

các tổ chức của Liên Hợp Quốc đang hoạt

động tại Việt Nam Cả nhóm thống nhất và

ghi vào giấy làm bài

-GV nhận xét, bổ sung vào bảng thông tin

như phần ĐDDH (tiết 1)

- 2 HS lên bảng trình bày nội dungghi nhớ, HS khác nhận xét, bổ sung

-HS trình bày kết quả học tập

-HS làm việc theo nhóm

-Các nhóm báo cáo kết quả

Hoạt động 2 : Giới thiệu về Liên Hợp Quốc

với bạn bè

-HS chia thành 6 nhóm

-GV phát giấy, bút cho các nhóm

-Các thành viên trong nhóm trình bày trước

nhóm bài sưu tầm được về tổ chức Liên Hợp

Quốc

-GV tổng kết, nhận xét

Kết luận : Tổ chức Liên Hợp Quốc là tổ chức

lớn nhất thế giới Tổ chức Liên Hợp Quốc

luôn luôn nỗ lực để xây dựng, duy trì và phát

triển sự công bằng, tự do của các quốc gia

Hoạt động 3 : Trò chơi “ Phỏng vấn”

-Chọn 1 HS làm phóng viên, sẽ đi phỏng vấn

các bạn trong lớp Câu hỏi gợi ý cho HS làm

phóng viên :

1-Liên Hợp Quốc thành lập khi nào ?

2-Hiện nay ai là Tổng thư kí của Liên Hợp

Quốc ?

- 1 HS làm phóng viên, HS trong lớpnối tiếp trả lời phỏng vấn

-Ngày 24/10/1945-Ông Kôfi Anna

3-Năm quốc gia trong hội đồng bảo an là

những nước nào ?

4-Trụ sở của Liên Hợp Quốc nằm ở đâu?

5-Việt Nam trở thành thành viên của Liên

Hợp Quốc vào năm nào ?

6-Hoạt động chủ yếu của Liên Hợp Quốc

nhằm mục đích gì ?

7-Quỹ nhi đồng thế giới có hoạt động ở Việt

Nam không ?

8-Tên viết tắt của tổ chức y tế thế giới là gì?

9-Kể tên 3 cơ quan của tổ chức Liên Hợp

Quốc đang hoạt động tại Việt Nam?

-Mỹ, Anh, Pháp, Trung Quốc, Nhật.-Niu Yooc

* Củng cố dặn dò :

GV : Tổ chức Liên Hợp Quốc là tổ chức lớn

nhất thế giới và có nhiệm vụ rất cao Vì các

nước thành viên phải tôn trọng, góp sức cùng

Liên Hợp Quốc trong việc giữ gìn và phát

triển nền hoà bình trên thế giới

- Hướng dẫn chuẩn bị bài sau : Bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

-HS lắng nghe

- Thực hiện theo yêu cầu

Thø ba ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2009

ThĨ dơc

MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN

TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”

I-MỤC TIÊU :-Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay (trước ngực) Yêu cầu thực

hiện cơ bản đúng và nâng cao thành tích

-Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng cách, nhiệt tình

LÊy chøng cø nx tõ sè thø tù

II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :

-Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh, an toàn.

-Phương tiện: 4 quả bóng , 4 bảng rổ, kẻ sân để tổ chức trò chơi.

III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

1-Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu

bài học: 1- 2 phút

-Hướng dẫn trò chơi khởi động: “Đoàn kết”

-Ôn các động tác thể dục của bài thể dục

phát triển chung

-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra ném bóng trúng

2-Phần cơ bản:

* Gv hướng dẫn cách cầm bóng bằng 2 tay,

trước ngực: GV làm mẫu

-Tập theo đội hình hàng ngang, mỗi hàng

là hai tổ

-Gv theo dõi sửa sai

* Học ném bóng vào rổ bằng hai tay:

-Nêu tên động tác, làm mẫu, nhắc lại những

y/c cơ bản.Hai HS ném bóng đồng loạt rồi

lên nhặt bóng

Gv theo dõi sửa sai, nhận xét đánh giá,

khích lệ

* Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”;

-GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và

quy định chơi -Chia 4 tổ, cho chơi thử, chơi

chính thức Gv giám sát

-Nhắc nhở đảm bảo an toàn

-Tuyên dương đội có thành tích cao

-2 hs giỏi làm mẫu Cả lớp làm theo.-Hs tập theo khẩu lệnh

-Thi đua giữa các tổ

- HS lần lượt ném bóng vào rổ theohai hàng , sau đó phân ra 4 tổ tậpluyện và biểu diễn thi đua

-Nhắc lại cách chơi

-Tham gia chơi đúng luật

-Các tổ thi đua

3-Phần kết thúc:

-HS di chuyển thành vòng tròn vừa chạy nhẹ

nhàng

-Hệ thống hoá bài học, nhận xét và đánh giá

kết quả bài học: 2 phút

-BTvề nhà: tự tập ném bóng vào rổ

-Nêu ND bài học

ChÝnh t¶

Nhớ -viết : ĐẤT NƯỚC

I-MỤC TIÊU

1 Nhớ- viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước.

2 Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng và nắm

được cách viết hoa các cụm từ đó

II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Ba tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm BT2

- Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu,giải thưởng được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A- Bài cũ :

- Nhận xét chung về chữ viết của HS qua

bài kiểm tra

* Giới thiệu bài :

- Gv nêu mục tiêu của tiết học

- Nghe, rút kinh nghiệm

- Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học

Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs nhớ, viết

a) Trao đổi về nội dung đoạn thơ :

- Yêu cầu HS đọc TL 3 khổ thơ cuối của

bài Đất nước.

+ Nội dung chính của đoạn thơ là gì ?

b) Viết chính tả :

-Gv nhắc HS chú ý các tiếng có âm, vần,

thanh HS dễ viết sai : rừng tre, bát ngát,

phù sa, rì rầm, tiếng đất ; cách trình bày

thể thơ tự đo

c) Soát lỗi, chấm bài :

-Gv chấm chữa 7-10 bài

-Nêu nhận xét chung

-2 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ

-HS khác đọc thầm bài chính tả

- HS nêu

- Nghe hướng dẫn

-HS gấp SGK, tự viết bài

-Hs soát lại bài, tự phát hiện lỗi vàsửa lỗi

-Từng cặp hs đổi vở soát lỗi cho nhauđể tìm những chữ viết sai của bạn

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm BT chính tả

Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

-GV phát giấy và bút dạ cho HS

-Lời giải :

a)Các cụm từ :

+Chỉ huân chương :

+Chỉ danh hiệu : +Chỉ giải thưởng :

b)Nhận xét về cách viết hoa các cụm từ :

-GV mở bảng phụ đã viết sẵn ghi nhớ về

cách viết hoa tên các huân chương, danh

hiệu, giải thưởng

Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

-Lời giải :

+Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân dân

+Bà mẹ Việt Nam Anh hùng

- 2 HS đọc (1 HS đọc yêu cầu, 1 HSđọc bài văn) Cả lớp đọc thầm BT2,gạch dưới những cụm từ chỉ huânchương, danh hiệu, giải thưởng

-HS trình bày trên phiếu, dán lên bảnglớp

-Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động

-Anh hùng Lao động -Giải thưởng Hồ Chí Minh.

- Thảo luận theo nhóm đôi rồi nêu:

- 2 HS đọc, HS khác đọc thầm

- Các em làm bài vào vở

-HS nhắc lại

-Cả lớp theo dõi, ghi nhớ

* Củng cố, dặn dò :

-Nhận xét tiết học, biểu dương những hs

-Dặn hs ghi nhớ cách viết hoa tên các huân

chương, danh hiệu, giải thưởng

- Chuẩn bị bài sau : Cô gái của tương lai

- Thực hiện theo yêu cầu

To¸n

ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN

I-MỤC TIÊU

- Giúp HS củng cố cách đọc, viết, so sánh các số thập phân

II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A-Bài cũ :

- Gọi 3 HS lên bảng nêu cách so sánh các

phân số ở BT 4

- Nhận xét phần bài cũ

B-Bài mới :

* Giới thiệu bài :

-Giới thiệu trực tiếp

- 3HS mỗi em nêu một yêu cầu a, b vàc

-Cả lớp và GV nhận xét

- Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học

Hoạt động 1 : Ôn tập : Đọc, viết số thập

Phần thập phân : 081

Bài 2 : Đọc yêu cầu bài.

-Bài giải :

a) 8,65

b) 72,493

c) 0,04

Hoạt động 2 : Ôn tập quan hệ giữa phân

số và số thập phân

Bài 4 : Đọc yêu cầu bài.

- HS lµm bµi vµo vë, nªu k/q

-Bài giải :

a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002

-1HS đọc đề, HS khác đọc thầm

-Làm bài với hình thức làm miêng (mỗi

em nêu một số, em khác nhận xét, bổsung)

-1HS đọc đề, HS khác đọc thầm

- HS viết bảng con

- HS làm bài 4a

- HS nêu k/q

Bài 5 : Đọc yêu cầu bài.

+ Bài tập yêu cầu gì ?

+ Hãy nêu cách so sánh các số thập phân

- Yêu cầu thực hành làm bài

- Chấm bài nhận xét

-HS đọc đề, làm bài

- HS làm vào vở, nhận xét bài bạn -HS đọc đề, làm bài

-Bài giải : 78,6 > 78,59

28,300 = 28,3 9,478 < 9,84 0,916 > 0,906

* Củng cố- dặn dò :

-GV tổng kết tiết học

-Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau, làm các

bài tập còn lại ở SGK

- Thực hiện theo yêu cầu

LÞch sư

HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC

I-MỤC TIÊU : - Học xong bài này, học sinh biết :

- Biết tháng 4- 1976 quốc hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6 đầutháng 7 - 1976

- Tháng 4 - 1976 cuộc tổng tuyển cử bâu Quốc hội chung được tổ chức trong cảnước.- Cuối tháng 6, dầu tháng 7- 1976 Quốc hội đã họp và quyết định: Tên nước,Quốc huy, Quốc kỳ, Quốc ca, Thủ đô, và đổi tên thnàh phố sài Gòn - Gia Định làthành phố Hồ Chí Minh

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Ảnh tư liệu về cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khóa VI

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A-Kiểm tra bài cũ :

- Goị 3 HS lên bảng, yêu cầu trả lời các câu

hỏi ở SGK

- Nhận xét, ghi điểm

B-Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

- 3 HS nối tiếp trả lời các câu hỏiSGK bài học trước HS khác nhậnxét, bổ sung

- Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học

2 Tìm hiểu bài

*HĐ 1 : Cuộc Tổng tuyển cử ngày

25-4-1976

-Kể lại cuộc bầu cử Quốc hội đầu tiên của

nước ta qua các câu hỏi gợi ý :

+ Ngày 25-4-1976 ở nước ta có sự kiện gì ?

+ Quang cảnh HN, SG… như thế nào ?

+ Tinh thần của nhân dân ta trong ngày này

- Làm việc theo cá nhân, đọc SGK,quan sát H1, H2 và tả lại không khítưng bừng của cuộc bầu cử Quốc hộikhóa VI

ra sao ?

+ Kết quả cuộc tổng tuyển cử như thế nào ?

*HĐ2 : Nội dung quyết định của kì họp thứ

nhất Quốc hội khóa VI Ý nghĩa của cuộc

bầu cử Quốc hội thống nhất 1976

-Những quyết định quan trọng nhất của kì

họp đầu tiên Quốc hội khóa VI ?

- Nhận xét, KL

- Làm việc theo nhóm

- Thảo luận, SGK/59,60-Tên nước

-Quy định quốc kì :-Quốc ca :

-Chọn Thủ đô :-Đổi tên thành phố Sài Gòn – GiaĐịnh

-Bầu Chủ tịch nước, Chủ tịch Quốchội, Chính phủ

-Sự kiện bầu cử Quốc hội khóa VI có thể so

sánh với sự kiện nào trước đó ?

-Những quyết định của kì họp đầu tiên Quốc

hội khóa VI khóa VI thể hiện điều gì

*Việc bầu Quốc hội thống nhất và kì họp

đầu tiên của Quốc hội thống nhất có ý nghĩa

lịch sử trọng đại Từ đây nước ta có bộ máy

nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện để

cả nước cùng đi lên CNXH

-Nêu cảm nghĩ về cuộc bầu cử Quốc hội

khóa VI và kì họp đầu tiên của Quốc hội

thống nhất

- Thảo luận nhóm đôi rồi nêu

-Thống nhất đất nước

- Nối tiếp nêu

C-Củng cố – dỈn dß.

- Nêu nội dung bài học

- Hướng dẫn chuẩn bị bài sau : Xây dựng

nhà máy thủy điện Hoà Bình

- 2 HS đọc HS khác đọc thầm

-Chuẩn bị bài sau theo yêu cầu

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

(Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) I-MỤC TIÊU

- Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than, trong mẩu chuyện, đặt được nhữngdấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm , sửa được dấu câu cho đúng

II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Một tờ phô tô mẩu chuyện vui Kỉ lục thế giới (đánh số thứ tự câu).

- Hai, ba tờ phô tô bài Thiên đường của phụ nữ.

- Ba tờ phô tô mẩu chuyện vui Tỉ số chưa được mở(đánh số thứ tự câu).

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động họcA- Bài cũ :

-GV nhận xét kết quả bài kiểm tra giữa

HKII

B-Bài mới :

* Giới thiệu bài :

Giới thiệu trực tiếp

- Nghe, rút kinh nghiệm

- Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học

Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm BT

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu chuyện

Kỉ lục thế giới

-GV gợi ý : BT nêu 2 yêu cầu :

+Tìm 3 loại dấu câu (dấu chấm, chấm hỏi,

chấm than ) có trong mẩu chuyện.

+Nêu công dụng của từng loại dấu câu Để

dễ trình bày, các em cần đánh số thứ tự cho

cho từng câu văn

-Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, 9 : dùng để

kết thúc câu kể (Câu 3, 6, 8,10 cũng là câu

kể nhưng cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn

lời nhân vật)

-Nêu tính khôi hài của mẩu chuyện vui này

?

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu chuyện

Thiên đường của phụ nữ.

-Bài văn nói điều gì ?

-Yêu cầu HS điền dấu chấm vào những chỗ

thích hợp, sau đó viết hoa các chữ đầu câu

- Nhận xét, Kl cách đặt dấu câu đúng

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu chuyện

Tỉ số chưa được mở

Gợi ý :

+ Đọc kĩ từng câu trong mẫu chuyện

+ Xác định câu đó thuộc kiểu câu gì

+ Dấu câu dùng như thế đã đúng chưa

-2 HS nối tiếp đọc yêu cầu BT Cả lớptheo dõi trong SGK

-HS dựa vào gợi ý, làm việc cá nhân.-1 HS làm bài trên phiếu rồi trình bàytrước lớp

-Dấu chấm hỏi đặt cuối câu 7,11 :

dùng để kết thúc các câu hỏi

-Dấu chấm than đặt cuối câu 4,5 :

dùng để kết thúc câu cảm ( câu 4 ),câu khiến ( câu 5 )

-2 HS nối tiếp đọc Cả lớp đọc thầmBT2

-Kể chuyện ở thành phố Giu-chi-tan ởMê-hi-cô là nơi phụ nữ được đề cao,được hưởng những đặc quyền, đặc lợi.-HS điền dấu chấm vào những chỗthích hợp, sau đó viết hoa các chữ đầucâu

-HS trình bày trên phiếu dán trên bảnglớp, trình bày kết quả

-Cả lớp đọc thầm mẩu chuyện vui Tỉ

số chưa được mở.

-HS dựa vào gợi ý làm bài

-Câu 1 là câu hỏi -> phải sửa dấuchấm thành dấu chấm hỏi

-Câu 2 là câu kể -> dấu chấm dùngđúng

-Câu 3 là câu hỏi ->phải sửa dấu chấmthan thành dấu chấm hỏi

+Sửỷa laùi daỏu caõu cho ủuựng.

ẹaựp aựn :

1)Huứng naứy, hai baứi kieồm tra Tieỏng Vieọt vaứ

Toaựn hoõm qua, caọu ủửụùc maỏy ủieồm ?

2)Vaón chửa mụỷ ủửụùc tổ soỏ

3)Nghúa laứ sao ?

4)Vaón ủang hoaứ khoõng – khoõng

-Caực em hieồu caõu traỷ lụứi trong maồu chuyeọn

treõn nhử theỏ naứo ?

-Caõu 4 laứ caõu keó ->phaỷi sửỷa daỏu chaỏmhoỷi thaứnh daỏu chaỏm

-Hai daỏu ?! duứng ủuựng Daỏu ? dieón taỷthaộc maộc cuỷa Nam ; daỏu ! – caỷm xuựccuỷa Nam

-Caõu traỷ lụứi cuỷa Huứng cho bieỏt : Huứngủửụùc ủieồm 0 caỷ 2 baứi kieồm tra

* Cuỷng coỏ, daởn doứ :

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, bieồu dửụng nhửừng hs

toỏt

-Daởn HS veà nhaứ keồ maồu chuyeọn vui cho

ngửụứi thaõn nghe

- Hửụựng daón baứi sau : OÂn taọp veà daỏu caõu

(daỏu chaỏm, chaỏm hoỷi, chaỏm than)

-HS laộng nghe

- Thửùc hieọn theo yeõu caàu

địa lý.

CHAÂU ẹAẽI DệễNG VAỉ CHAÂU NAM CệẽC

I-MUẽC TIEÂU : - Hoùc xong baứi naứy, hoùc sinh bieỏt :

- Xaực ủũnh ủửụùc vũ trớ ủũa lyự, giụựi haùn vaứ moọt soỏ ủaởc ủieồm noồi baọt cuỷa chaõu ẹaùiDửụng vaứ chaõu Nam Cửùc

- Sửỷ duùng quaỷ ủũa caàu ủeồ nhaọn bieỏt vũ trớ ủũa lyự, giụựi haùn cuỷa chaõu ẹaùi Dửụng vaứchaõu Nam Cửùc

- Neõu ủửụùc moọt soỏ ủaởc ủieồm veà daõn cử, hoaùt ủoọng saỷn xuaỏt cuỷa chaõu ẹaùi Dửụng

II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

-Baỷn ủoà Tửù nhieõn chaõu ẹaùi Dửụng vaứ chaõu Nam Cửùc

-Quaỷ ẹũa caàu Tranh aỷnh veà thieõn nhieõn, daõn cử cuỷa chaõu ẹaùi Dửụng vaứ chaõu NamCực

III-CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC :

1*Vũ trớ ủũa lớ giụựi haùn chaõu ẹaùi Dửụng

Bửụực 1 : Dử\aù vaứo H1 vaứ quaỷ ủũa caàu, em haừy

-3 HS noỏi tieỏp traỷ lụứi caực caõu hoỷiSGK baứi hoùc trửụực HS khaực theodoừi nhaọn xeựt

- Nghe, xaực ủũnh nhieọm vuù tieỏt hoùc.-Dửùa vaứo lửụùc ủoà H1, quaỷ ủũa caàuvaứ keõnh chửừ trong SGK , thaỷo luaọn

cho biết :

-Châu Đại Dương gồm những phần đất nào ?

- Lục địa Ô-xtrây-li-a nằm ở bán cầu Nam hay

bán cấu bắc ?

- Đọc tên và chỉ một số đảo , quần đảo thuộc

châu Đại Dương ?

Bước 2 : -Trình bày kết quả

GV : Giới thiệu vị trí địa lí, giới hạn của châu

Đại Dương trên quả Địa cầu Chú ý đường chí

tuyến Nam đi qua lục địa Ô-xtrây-li-a, còn các

đảo và quần đảo chủ yếu nằm trong vùng các

vĩ độ thấp

* Đặc điểm tự nhiên

Bước 1 : Yêu cầu dựa vào tranh ảnh, SGK để

hoàn thành bảng

Bước 2 : Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh

hoàn thiện phần trình bày

theo nhóm đôi với các câu hỏi dãnêu

-Trình bày kết quả, chỉ trên bản đồtreo tường về vị trí địa lí, giới hạncủa châu Đại Dương

- Theo dõi, trình bày lại

-Học sinh dựa vào tranh ảnh hoànthành bảng gợi ý

-Trình bày kết quả

* Người dân và hoạt động kinh tế

-Về số dân, châu Đại Dương có gì khác so với

những châu lục đã học ?

-Dân cư ở lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo có

Bước 1 : Yêu cầu dựa vào lược đồ, tranh ảnh

để trả lời các câu hỏi :

-Đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên của châu nam

Cực

-Vì sao châu Nam Cực không có dân cư sinh

sống thường xuyên ?

Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn

thiện phần trình bày

KL : Châu Nam Cực là châu lục lạnh nhất thế

giới Là châu lục duy nhất không có dân cư

sinh sống thường xuyên

-Học sinh dựa vào lược đồ, tranhảnh thảo luận với bạn theo nhómđôitheo các câu hỏi

-Chỉ trên bản đồ vị trí địa lí châuNam Cực, trình bày kết quả thảoluận

3-Củng cố , dỈn dß

- Yêu cầu đọc bài học

- Chuẩn bị bài sau : Các đại dương trên thế

Thứ t ngày 31 tháng 3 năm 2009

Tập đọc CON GAÙI

II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC

- Tranh minh hoùa baứi ủoùc SGK

III-CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

A- Baứi cuừ :

- Goùi 2 HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi trong baứi

Moọt vuù ủaộm taứu.

- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

-2 hs ủoùc baứi Moọt vuù ủaộm taứu.

-Hoỷi ủaựp veà noọi dung baứi ủoùc

B-Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc

- Goùi HS ủoùc baứi

+ Neõu caựch chia ủoaùn

- Goùi tửứng toỏp 5 HS ủoùc noỏi tieỏp ( 3 lửụùt )

-Gv ủoùc dieón caỷm baứi vaờn – gioùng keồ thuỷ

- HS nghe, tỡm hieồu gioùng ủoùc

Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu baứi

-Nhửừng chi tieỏt naứo trong baứi cho thaỏy ụỷ

laứng queõ Mụ vaón coứn tử tửụỷng xem thửụứng

con gaớ?

-Nhửừng chi tieỏt naứo chửựng toỷ Mụ khoõng

thua gỡ caực baùn trai ?

-Sau chuyeọn Mụ cửựu em Hoan, nhửừng

ngửụứi thaõn cuỷa Mụ coự thay ủoồi quan nieọm

-Caõu noựi cuỷa dỡ Haùnh Laùi moọt vũt trụứi

nửừa – theồ hieọn yự thaỏt voùng ; Caỷ boỏ vaứ meù Mụ ủeàu coự veỷ buoàn buoàn – vỡ boỏ

meù Mụ cuừng thớch con trai xem nheùcon gaớ

-ễÛ lụựp, Mụ luoõn laứ HS gioỷi / ẹi hoùcveà, Mụ cheỷ cuỷi, tửụựi rau, naỏu cụm giuựpmeù / Mụ duừng caỷm lao xuoỏng ngoứinửụực ủeồ cửựu Hoan

-Nhửừng ngửụứi thaõn cuỷa Mụ ủaừ thay ủoồiquan nieọm veà “con gaựi”sau chuyeọn

về “con gái” hay không ? Những chi tiết

nào cho thấy điều đó ?

-GV : Nam hay nữ, con trai hay con gái đều

đáng quý, quan niệm trọng nam khinh nữ”

là sai lầm, lạc hậu Tuy nhiên : bình đẳng

nam nữ không có nghĩa là con gái cần

chứng tỏ mình hơn con trai

-Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì ?

Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm

- 5 HS nối tiếp đọc lại bài

-Gv hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn cuối

- Luyện đọc theo cặp

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

Mơ cứu em Hoan Các chi tiết thể hiện: bố ôn Mơ chặt đến ngợp thở ; cả bốvà mẹ đều rơm rớm nước mắt thương

Mơ ; dì Hạnh nói Biết cháu tôi chưa ?

Con gái như nó thì một trăm đứa con trai cũng không bằng - dì rất tự hào về

Mơ

-2 HS nối tiếp nhau đọc bài văn

+Mơ là con gái nhưng rất giỏi : chămhọc, chăm làm, thương yêu, hiếu thảovới cha mẹ, dũng cảm xả thân cứungười Bạn Mơ được cha mẹ, mọingười yêu quý, cảm phục

+Tư tưởng xem thường con gái là tưtưởng bất công, vô lí, lạc hậu

- 5 HS nối tiếp đọc lại bài

-HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

* Củng cố, dặn dò :

-Tác giả muốn nói điều gì qua bài đọc ?

-Nhận xét tiết học Tuyên dương HS

- Hướng dẫn chuẩn bị bài : Thuần phục sư

tử

- Phê phán quan niệm lạc hậu “ trọngnam khinh nữ”

- Thực hiện theo yêu cầu

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

(Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) I-MỤC TIÊU

1 Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn, chữa được dấu câu dùng sai vàlý giải được vì sao lại chữa như vậy

2 Đặt câu và dùng dấu câu thích hợp

II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- 3,4 tờ giấy khổ to , b¶ng phơ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A- Bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng, Gv đưa ngữ liệu mới

kiểm tra kĩ năng sử dụng các dấu chấm, Khi điền dấu câu vào chỗ thích hợphoặc chữa lỗi dùng sai dấu câu, giải