Giáo án 5 tuần 7

T 30 / 9 Toán Tập đọcTập làm vănVSMT KháI niệm số thập phân tiếp theoTiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà.Luyện tập tả cảnh Bài 7 Năm 1/10 ToánLuyện từ và câuKhoa học Địa líThể dục Hàng c

Kể chuyện

Nhớ ơn tổ tiênNhững ngời bạn tốt

Luyện tập chungCây cỏ nớc Nam

Ba

29 / 9

Thể dụcToánChính tả

Luyện từ và câuKhoa học

Bài 13Khái niệm số thập phân Nghe viết : Dòng kinh quê hơng

Từ nhiều nghĩa Phòng bệnh sốt xuất huyết

T

30 / 9

Toán Tập đọcTập làm vănVSMT

KháI niệm số thập phân (tiếp theo)Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà.Luyện tập tả cảnh

Bài 7

Năm

1/10

ToánLuyện từ và câuKhoa học

Địa líThể dục

Hàng của số thập phân- Đọc viết stpLuyện tập về từ nhiều nghĩa

Phòng bệnh viêm não

Ôn tập Bài 14

Sáu

2/10

Kĩ thuậtToánTập làm vănLịch sửSinh hoạt

Naỏu cụm Luyện tập Luyện tập tả cảnh

Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời.Nhận xét tuần 7

Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009

ĐẠO ĐỨC: BÀI 4 NHỚ ƠN TỔ TIấN (Tiết 1)

MỤC TIấU:

Sau bài học, Học sinh biết :

Trỏch nhiệm của mỗi ngưũi đối với tổ tiờn, gia đỡnh, dũng họ

Thể hiện lịng biêt ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của giađình, dịng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng.

Biết ơn tổ tiên: ự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình,dịng họ

TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN

Tranh ảnh, bài báo nĩi về Ngày giỗ Tổ Hùng Vương

Các câu ca dao, tục ngữ thơ, truyện, nĩi về lịng biết ơn tổ tiên

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ.

Mục tiêu: giúp HS biết được một biểu hiện của lịng biết ơn tổ tiên.

Cách tiến hành:

GV

GV yêu cầu HSđọc truyện

Câu hỏi thảo luận

- Nhân ngày Tết cổ truyền, bố của Việt đã

GV kêt luận: Ai cũng cĩ tổ tiên, gia đình,

dịng họ mỗi người đều phải biết ơn tổ tiên,

điều đĩ bằng những việc làm cụ thể

HS 1-2 HS đọc truyện

HS thảo luận nhóm 2, đạidiện nhóm báo cáo

-Thăm mộ ông nội và mangxẻng ra xắn từng vầng cỏ tươitốt đắp lên rồi thắp hương

- bố muốn nhắc nhở Việt phảibiết nhớ ơn tổ tiên và giữ gìnphát huy truyền thống của giađình

Vì Việt muốn thể hiện lòng biết

ơn của mình với tổ tiên

HOẠT ĐỘNG 2: làm bài tập 1 SGK

Mục tiêu: Giúp học sinh biết được những việc cần làm để tỏ lịng biết ơn tổ

tiên

Cách tiến hành:

GV yêu cầu HS tự làm bài

GV mời 1-2 HS trình bày ý kiến - giải

thích lí do

GV kết luận: chúng ta cần thể hiện lịng

biết ơn tổ tiên bằng những việc làm thiết thực,

cụ thể, phù hợp với khả năng như các việc: a,

HOẠT ĐỘNG 3: Tự liên hệ

Mục tiêu: Học sinh tự biết đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc làm

để tỏ lịng biết ơn tổ tiên

Cách tiến hành:

GV yêu cầu HS kể những việc đã làm được

để thể hiện lịng biết ơn tổ tiên và những việc

chưa làm được

GV mời một số HS trình bày trước lớp

HS làm việc cá nhân

HS trao đổi nhĩm nhỏ Một số HS trình bày trước lớp

GV nhận xột khen nhưng HS đó biết thể

hiện lũng biết ơn tổ tiờn bằng cỏc việc làm cụ

thể, thiết thực và nhắc nhở cỏc HS khỏc học

tập theo bạn

Cả lớp nhận xột, bổ sung

HS đọc phần ghi nhớ trongSGK

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

Học sinh đọc ghi nhớ (SGK)

Dặn HS sưu tầm cỏc tranh, ảnh bài bỏo núi về Ngày giỗ Tổ Hựng Vương và cỏccõu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện về chủ đề Biết ơn tổ tiờn

Tỡm hiểu về cỏc truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh, dũng họ mỡnh

Chuẩn bị bài sau: Nhớ ơn tổ tiờn tiết 2

A Bài cũ : 2 em nối tiếp đọc bài Tác phẩm của Si-le và tên phát xít và trả lời câu

hỏi 1, 2 cuối bài

- Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất

tiếng hát giã biệt cuộc đời ?

- Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng

yêu, đáng quý ở điểm nào ?

- Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của

đám thuỷ thủ và của đàn cá heo đối với

- 4 em nối tiếp đọc 4 đoạn ( 2 lợt)

- Đọc đúng: A-ri-ôn, Xi-xin, boong tàu

- 1 em đọc chú giải sgk

- 2 em cùng bàn đọc cho nhau nghe

- Nghe và theo dõi sgk

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi -Vì thuỷ thủ trên tàu nổi lòng tham, cớphết tặng vật của ông và đòi giết ông.-Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu,say sa nghe hát và đã cứu ông khi ôngnhảy xuống biển

- Biết thởng thức tiếng hát của nghệ sĩ,biết cứu giúp nghệ sĩ - Cá heo là bạn tốtcủa ngời

-Đám thuỷ thủ là ngời nhng tham lam

độc ác, đàn cá heo là loài vật nhng thôngminh, tốt bụng, biết cứu giúp ngời

ng Nêu ý nghĩa câu chuyện.

- Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài

-Giải bài toỏn liờn quan đến số trung bỡnh cộng

II.Cỏc hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ :

Gọi 1em đọc đề bài số 3 Túm tắt đề bài:

-HS sửa bài Giải: 5ha=50000m2

Diện tớch hồ nước: 50000 ì

10

3

=15000(m2)

2 Dạy bài mới

Bài 1: Cho HS đọc đề Nờu yêu cầu đề và

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS nêu cách tìm số trung bình

cộng

- Yêu cầu HS làm bài

-HS thảo luận nhúm đụi và tự giảibài.Cả lớp theo dừi và sửa bài chung.a)1:

10

1

.b)

x

5

3 60

= x=2

- 1 em đọc đề bài

- 1 em nêu cách tìm số trung bìnhcộng

- 1 em lên bảng giải:

Trung bình mỗi giờ vòi nớc chảy đợc

là

Bài 4: GV gợi ý tỡm ra hướng giải bài

6

1 bể nớc

- 1 em lên bảng, lớp làm vào vở Giá tiền của mỗi mét vảI lúc trớc là :

60000 : 5 = 12000 ( đồng)Giá tiền của mỗi mét vài sau khi giảm

12000 – 2000 = 10000 (đồng)

Số mét vải mua đợc theo giá mới

60000 : 10000 = 6 (m) Đ/S: 6 (m)

-Keồ chuyeọn CAÂY COÛ NệễÙC NAM

I / Muùc ủớch , yeõu caàu :

1/ Reứn kú naờng noựi :

-Dửùa vaứo lụứi keồ cuỷa GV, nhửừng tranh minh hoaù trong SGK keồ laùi ủửụùc tửứngủoaùn vaứ toaứn boọ caõu chuyeọn; gioùng keồ tửù nhieõn phoỏi hụùp lụứi keồ vụựi cửỷ chổ, neựtmaởt moọt caựch tửù nhieõn

-Hieồu truyeọn, bieỏt trao ủoồi vụựi caực baùn veà yự nghúa caõu chuyeọn: Khuyeõn ngửụứi tayeõu quyự thieõn nhieõn; hieồu giaự trũ vaứ bieỏt traõn troùng tửứng ngoùn coỷ,laự caõy

2 / Reứn kyừ naờng nghe:

-Chaờm chuự nghe coõ keồ chuyeọn, nhụự truyeọn

-Theo doừi baùn keồ chuyeọn, nhaọn xeựt ủuựng lụứi keồ cuỷa baùn, keồ tieỏp lụứibaùn

II / ẹoà duứng daùy hoùc: GV : Tranh minh hoaù SGK.

HS: chuaồn bũ baứi trửụực ụỷ nhaứ

III / Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

A/ Kieồm tra baứi cuừ :

1 HS keồ laùi caõu chuyeọn ủửụùc chửựng kieỏn

hoaởc tham gia

B / Baứi mụựi :

1 / Giụựi thieọu baứi :Trong tieỏt hoùc hoõm nay,

coõ seừ keồ 1 caõu chuyeọn veà danh y Tueọ

Túnh.Tueọ Túnh teõn thaọt laứ Nguyeón Baự Túnh,

soỏng dửụựi trieàu nhaứ Traàn OÂng laứ vũ tu haứnh,

ủoàng thụứi laứ moọt thaày thuoỏc noồi tieỏng Tửứ

nhửừng caõy coỷ bỡnh thửụứng, oõng ủaừ tỡm ra

haứng traờm vũ thuoỏc ủeồ trũ beọnh cửựu ngửụứi

-1HS keồ laùi caõu chuyeọn -HS laộng nghe

-HS laộng nghe vaứ theo doừi treõnbaỷng

2 / GV kể chuyện :

-GV kể lần 1và kết hợp viết lên bảng một

số cây thuốc quy : Sâm nam, Đinh lăng,

Cam thảo nam và giải thích những từ khó:

Trưởng tràng, dược sơn

-GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu 6 tranh

trong SGK

3 / HS kể chuyện: Các em dựa vào ND câu

chuyện cô đã kể, dựa vào các tranh đã quan

sát, hãy kể lại từng đoạn câu chuyện

a/ Kể chuyện theo nhóm: Cho Hs kể theo

nhóm 6, mỗi em kể từng đoạn sau đó kể cả

câu chuyện

b/ Thi kể chuyện trước lớp từng đoạn câu

chuyện theo tranh:

c / Thi kể chuyện toàn bộ câu chuyện

-GV nhận xét khen những HS kể đúng, kể

hay

4/ Hướng dẫn HS tìm hiểu ND, ý nghĩa câu

chuyện :

Hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?

-Em nào biết ông bà ( hoặc bà con lối xóm )

đã dùng lá rễ cây gì …để chữa bệnh?

5 / Củng cố dặn dò : Nhắc nhở HS phải biết

yêu quý từng cây cỏ xung quanh Tìm và

đọc 1 câu chuyện em đã được đọc, được

nghe nói về quan hệ giữa con người với

-HS nghe và quan sát tranh

+Trưởng tràng: người đứng đầu nhĩm học trị cùng học một thầy hồi xưa.

+Dược sơn: núi thuốc.

- Mỗi em kể từng đoạn theonhóm 6

-6 Hslần lượt thi kể nối tiếp nhau theo tranh

-Nội dung chính của từng tranh:

+Tranh 1: Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trị về cây cỏ nước Nam

+Tranh 2: Quân dân nhà Trần tập luyện chuận bị chống quân Nguyên

+Tranh 3: Nhà Nguyên cấm bán thuốc men cho nước ta

+Tranh 4: Quân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho cuộc chiến đấu

+Tranh 5: Cây cỏ nước Namgĩp phần làm cho binh sĩ them khỏe mạnh

+Tranh 6: Tuệ Tĩnh và học trị phát triển cây thuốc nam

- Thi kể chuyện toàn bộ câuchuyện

-Lớp nhận xét bình chọn

-HS trao đổi trả lời -HS phát biểu

-HS lắng nghe

thiên nhiên để cùng các bạn thi kể chuyện

- Trò chơi trao tín gậy

II.Nội dung và phương pháp lên lớp

1/ Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ YC bài học chấn chỉnh đội hình đội ngũ,trang phục

- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai , hông

* Đứng tại chỗ vỗ tay hát

* Chơi trò chơi : “ Chim bay, cò bay ”

2/Phần cơ bản

a/ Ôn đội hình đội ngũ:

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điếm số đi đều vòng phải vòng trái, đổichân khi đi đều sai nhịp

GV điều khiển lớp tập 1 lần, chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển, GV quansát, nhận xét, uốn nắn cho HS Tậâp hợp cả lớp, cho thi đua trình diện GV quansát nhận xét biểu dương

Tập hợp cả lớp Thi đua trình diễn giữa các tổ

b/ Trò chơi vận động

Chơi trò chơi : “ trao tín gậy ”

GV nêu tên trò chơi tập hợp đội hình chơi, nhắc lại cách chơi và quy định chơi Cả lớp chơi GV quan sát nhận xét biểu dương thi đua giữa các tổ

3/ Phần kết thúc

Thực hiện một số động tác thả lỏng

Hat một bài theo nhịp vỗ tay

GV hệ thống lại bài, nhận xét đánh giá tiết học

-Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân

-Biết đọc số thập phân dạng đơn giản

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giới thiệu bài:

- Làm tương tự với 0,01m; 0,001m

- Giới thiệu cách đọc và cách viết

các số 0,1; 0,01; 0,001

- Giới thiệu các số 0,1; 0,01; 0,001

là các số thập phân

b.Giới thiệu các số thập phân khác

- Treo bảng phụ như phần b SGK và

làm như phần a

c Thực hành:

Bài 1:

a) Đọc các phân số thập phân và số

thập phân trên các vạch của tia số

b) Thực hiện tương tự như phần a)

- Mọi PSTP được viết dưới dạng STP

Bài 2: GV hướng dẫn HS viết theo mẫu

7dm =107 m = 0,7m

-Lắng nghe

-HS nhận xét: có 0m1dm tức là có1dm và 1dm bằng một phần mườimét

Hs nêu tiếp các trường hợp khác

-Hs đọc theo và viết vào bảng con

- 2 Học sinh làm trên bảng phụ Cảlớp làm miệng nêu, đọc chuyện tiếp

- Ta có : 101 = 0,1 ; ……

- 2 em làm ở bảng, cả lớp làm vào vởa) 5dm =105 m = 0,5m

2mm =10002 m = 0,002m4g = 10004 kg = 0,004kg

b) 9cm =1009 m = 0,09m 3cm = 1003 m = 0,03m 8mm =10008 m = 0,008m

Baứi 3

- Treo baỷng phuù noọi dungbaứi taọp 3

- Goùi 2 em laứm ụỷ baỷng lụựp Caỷ lụựp laứm

vaứo VBT

3.Cuỷng coỏ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn chuaồn bũ baứi sau

6g = 10006 kg = 0,006kg Nhaọn xeựt baứi ụỷ baỷng

- 1 em ủoùc ủeà baứi

- Nhaọn xeựt chửừa baứi

I.Mục tiêu

- Nghe- viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Dòng kinh quê hơng

- Nắm vững quy tắc và làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên

- Luyện viết từ khó: GV đọc cho HS viết

- Đọc cho HS viết bài

- Đọc cho HS soát bài

- Chấm và chữa lỗi 10 bài

3/ Luyện tập

Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài

- Cho HS thi tìm vần theo nhóm 4

Nhóm nào điền xong trớc và đúng là

nhóm thắng cuộc

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Gọi HS đọc lại đoạn thơ

Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

- Yêu cầu HS học thuộc lòng khổ thơ và

các câu thành ngữ trên

- HS nghe, theo dõi sgk

-giọng hò, mái xuồng, …-1 em lên bảng, lớp viết bảng con: máixuồng, giã bàng, ngng lại, lảnh lót,…

- HS viết bài vào vở

- Đổi vở soát bài

- Dặn HS về ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ia, iê

và chuẩn bị bài sau

-LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU : (tieỏt13): Tệỉ NHIEÀU NGHểA

I.Muùc tieõu, nhieọm vuù

- Hieồu theỏ naứo laứ tửứ nhieàu nghúa; nghúa goỏc vaứ nghúa chuyeồn trong tửứ nhieàunghúa; moỏi quan heọ giửừa chuựng

- Phaõn bieọt ủửụùc ủaõu laứ nghúa goỏc, ủaõu laứ nghúa chuyeồn trong moọt soỏ caõu vaờn.Tỡm ủửụùc moọt soỏ vớ duù veà nghúa chuyeồn cuỷa moọt soỏ tửứ (laứ danh tửứ) chổ boọ phaọn

cụ theồ ngửụứi vaứ ủoọng vaọt

II.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

A/ Kieồm tra 2 HS

Em haừy ủaởt caõu ủeồ phaõn bieọt

nghúa cuỷa 2 caởp tửứ ủoàng aõm

- GV nhaọn xeựt

2 HS leõn ủaởt caõu treõn baỷng lụựp

B/ Baứi mụựi

1/ Giụựi thieọu baứi:Tieỏt hoùc ngaứy

hoõm nay seừ giuựp caực em hieồu nhử

theỏ naứo veà tửứ nhieàu nghúa hieồu theỏ

naứo laứ nghúa goỏc, theỏ naứo laứ nghúa

chuyeồn trong tửứ nhieàu nghúa Tửứ ủoự

caực em coự theồ tỡm vớ duù veà nghúa

chuyeồn cuỷa moọt soỏ tửứ chổ boọ phaọn

cụ theồ ngửụứi vaứ ủoọng vaọt

Baứi1

Duứng buựt chỡ ủeồ noỏi

=> nhaọn xeựt, keỏt luaọn ủuựng nhử

beõn->

Baứi 2

Yeõu caàu thaỷo luaọn nhoựm 2

Goùi hs phaựt bieồu

Baứi 3

Nghúa cuỷa caực tửứ tai, raờng muừi ụỷ

2baứi taọp treõn coự gỡ gioỏng nhau ?

=>Caựi raờng caứo khoõng duứng ủeồ

nhai maứ vaón goùi laứ raờng vỡ chuựng

cuứng mang nghúa goỏc vụựi tửứ raờng:

ủeàu chổ vaọt nhoùn saộc ,saộờp ủeàu nhau

thaứnh haứng ……

Nghúa goỏc vaứ nghúa chuyeồn cuỷa tửứ

bao giụứ cuừng coự moỏi lieõn heọ vụựi

-1 HS ủoùc to baứi1, lụựp ủoùc thaàm

- 2 HS leõn laứm treõn phieỏu

- HS coứn laùi duứng vieỏt chỡ noỏi trongVBT vaứ phaựt bieồu

Keỏt qua : raờng-b; muừi-c; tai-a

- 1 HS đọc lại nghĩa của các từ trên

- 1 HS ủoùc to baứi2, lụựp ủoùc thaàm -HS laứm vieọc theo caởp ẹaùi dieọn trỡnhbaứy:

+ Răng của chiếc cào không dùng để nhai.Mũi thuyền không dùng để ngửi đợc nhmũi ngời Tai của cái ấm không dùng đểnghe đợc nh tai ngời và động vật

-1em ủoùc to , lụựp ủoùc thaàm

- HS laứm baứi vaứ trỡnh baứy keỏt quaỷ+Raờng; Cuứng chổ vaọt nhoùn, saộc, ủeàunhau thaứnh haứng

+Muừi: Cuứng chổ boọ phaọn coự ủaàu nhoùnnhoõ ra phớa trửụực

+Tai: Cuứng chổ boọ phaọn moùc ụỷ2 beõn

- Lụựp nhaọn xeựt

- 3 HS nối tiếp trả lời

nhau

Thế nào là từ nhiều nghĩa ?

Thế nào là nghĩa gốc ?

Thế nào là nghĩa chuyển?

-Cho HS đọc phần ghi nhớ

- cho HS tìm ví dụ ngoài ví dụ

trong SGK (hoặc lấy ví dụ trong

SGK để minh họa cho nôïi dung

được ghi nhớ)

Ghi nhớ :SGK+ nghĩa gốc là là nghĩa chính của từ +nghĩa chuyển là của từ được suy ra từnghĩa gốc

Luyện tập

Bài1

- 2 HS đọc cả lớp đọc thầm

- Một vài HS không nhìn SGK nhắc lạinội dung ghi nhớ

Cho HS đọc yêu cầu của BT

Cho HS làm BT1

- GV giao việc: BT cho một số

câu có từ mắt, một số câu có từ

chân, một số câu có từ đầu Nhiệm

vụ của các em là chỉ rõ trong câu

nào từ mắt, chân, đầu mang nghĩa

gốc, trong câu nào 3 từ trên mang

nghĩa chuyển

- Cho HS làm bài (GV dán 2 phiếu

đã chuẩn bị BT1 lên bảng lớp )

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại ý đúng

HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2

- Cho HS đọc yêu cầu của BT2

- GV giao việc: BT cho một số từ

chỉ các bộ phận cơ thể người: lưỡi,

miệng, cổ, tay, lưng Nhiệm vụ của

các em là tìm một số ví dụ và

nghĩa chuyển của một số từ đó

- GV nhận xét + chốt lại ý đúng

- 1 HS đọc to, lớp dọc thầm

- 2 em làm ở bảng dùng viết chì gạchmột gạch dưới từ mang nghĩa gốc, gạch 2gạch dưới từ mang nghĩa chuyển vaØ phátbiểu

- Lớp nhận xét

-Cổ : cổ chai, cổ bình,cổ tay …

- Tay: tay nghề , tay quay

- Lưng: lưng áo, lưng đèo, lưng đồi

3/ Cđng cè

GV cho 2HS nhăùc lại nội dung cần ghi nhớ

_ GV nhận xét tiết học

_ Yêu cầu HS về nhà tìm thêm những ví dụ về nghĩa chuyển của các từ đãcho ở BT2 của phần luyện tập

Khoa học BÀI 13 PHềNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT

I MỤC TIấU:

Sau bài học, HS cú khả năng:

Nờu tỏc nhõn đường lõy truyền bệnh sốt xuất huyết

Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết

Thực hiện cỏc cỏch diệt muỗi và trỏnh khụng để muỗi đốt

Cú ý thức trong việc ngăn chặn khụng cho muỗi sinh sản và đốt người

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

Hóy nờu dấu hiệu của bệnh sốt rột?

Tỏc nhõn gõy bệnh sốt rột là gỡ? Bệnh sốt rột nguy hiểm như thế nào?

Chỳng ta nờn làm gỡ để phũng bệnh sốt rột?

A BÀI MỚI:

Hoạt động 1: Thực hành làm bài tập trong SGK.

Mục tiờu: Nờu tỏc nhõn, đường lõy truyền bệnh sốt xuất huyết.

Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết

Cỏch tiến hành:

1 HS đọc to cỏc thụng tin và nội dung bài tập 1 sgk

HS thảo luận nhóm 2 làm bài tập

Gọi một số HS nờu kết quả

Hoạt động 2: Quan sỏt và thảo luận

Mục tiờu: Thực hiện cỏc cỏch diệt muỗi và trỏnh khụng để muỗi đốt.

Cú ý thức trong việc ngăn chặn khụng cho muỗi sinh sản và đốt người

Cỏch tiến hành:

GV yờu cầu cả lớp Quan sỏt hỡnh (2, 3, 4 SGK 29) và thảo luận nhóm theo y/cầu:

- Chỉ và núi nội dung từng hỡnh

- Hóy giải thớch tỏc dụng của việc làm trong từng hỡnh đối với việc phũng trỏnhbệnh sốt xuất huyết

GV treo hình lên bảng và gọi đại diện các nhóm lên trình bày

-H4: Chum nớc có nắp đậy(ngăn không cho muỗi đẻ trứng)

GV yờu cầu HS thảo luận nhóm 2 và trả lời cỏc cõu hỏi:

+Nờu những việc nờn làm để phũng bệnh sốt xuất huyết ?

+Gia đỡnh bạn thường sử dụng cỏch nào để dệt muỗi và bọ gậy?

Đại diện các nhóm trình bày

GV kết luận: cỏch phũng bệnh sốt xuất huyết tốt nhất là giữ vệ sinh nhà ở và mụi

trương xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy và trỏnh để muỗi đốt cần cú thúi quenngủ màn, kể cả ban ngày

Hoạt động 3: Liờn hệ thực tế.

GV yờu cầu HS kể những việc gia đỡnh mỡnh, địa phương mỡnh làm để diệt muỗi

và bọ gậy theo gợi ý :

+Gia đỡnh ,địa phương em đó làm gỡ để phũng chống bệnh sốt xuất huyết ?

Một số HS kể

GV chốt: chúng ta cũng cần góp phần vào việc phòng chống bệnh sốt xuất huyết

nh dọn vệ sinh,…

Củng cố dặn dũ:

1HS đọc lại mục bạn cần biết sgk

GV nhận xột tiết học,dặn chuẩn bị bài 14 và học thuộc mục bạn cần biết (29

-

Thứ t ngày 30 tháng 9 năm 2009

Toán (tiết33): KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÁN (tt)

II.Mục tiờu: Giỳp HS :

-Nhận biết ban đầu về khỏi niệm số thập phõn (ở cỏc dạng thường gặp), cấu tạocủa số

thập phõn

-Biết đọc, viết cỏc số thập phõn (ở cỏc dạng đơn giản thường gặp)

III.Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ki ể m tra b i c à ũ :

Khỏi niệm về số thập phõn

-Sửa b i sà ố 3 Gọi HS đứng tại chỗ

đọc kết quả Cả lớp theo dừi và nhận

xột

-Hs đọc cỏc số đo độ d i dà ưới dạng sốthập phõn

2 Dạy bài mới

2.1.Tiếp tục giới thiệu khỏi niệm về

-GV gợi ý cho HS nhận ra:

-Gv viết từng vớ dụ trờn bảng, gọi HS

- HS nêu nhận xét -HS nhắc lại

-Mỗi số thập phõn gồm hai phần: phầnnguyờn và phần thập phõn; những chữ số

ở bờn trỏi dấu phẩy thuộc về phầnnguyờn, những chữ số ở bờn phải dấuphẩy thuộc về phần thập phõn

-HS theo dừi và đọc