giao án tuan 2 l5

Daùy baứi mụựi:* Hoaùt ủoọng 1: HD luyeọn ủoùc - ẹoùc toaứn baứi - Chia ủoaùn,ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoùan- - - HD ủoùc tửứ khoự ,giaỷi nghúa tửứ - Luyeọn ủoùc theo caởp.. - ẹoùc caỷ baứ

Trang 1

Thứ hai

TẬP ĐỌC:

SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI

I Mục tiêu:

- Đọc đúng các tiếng phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài

- Hiểu được nội dung chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của

những người da màu ( Trả lời được các câu hòi trong SGK)

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh (ảnh) mọi người dân đủ màu da, đứng lên đấu tranh, tài liệu sưu tầm về chếđộ A-pác-thai (nếu có)

- HSø : SGK, sưu tầm tài liệu về nạn phân biệt chủng tộc

III Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Ê-mi-li con

- Đọc thuộc lòng khổ thơ 3,4

- Nhận xét,ghi điểm

3 Giới thiệu bài mới:

“Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai”(có tranh)

Trang 2

4 Daùy baứi mụựi:

* Hoaùt ủoọng 1: HD luyeọn ủoùc

- ẹoùc toaứn baứi

- Chia ủoaùn,ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoùan- - - HD ủoùc tửứ

khoự ,giaỷi nghúa tửứ

- Luyeọn ủoùc theo caởp

- ẹoùc caỷ baứi

- GV ủoùc dieón caỷm

* Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi

- Thaỷo luaọn nhoựm theo caõu hoỷi:

+Nam Phi laứ nửụực nhử theỏ naứo, coự ủaỷm baỷo

coõng baống, an ninh khoõng?

+ Ngửụứi da ủen vaứ da maứu bũ ủoỏi xửỷ ra sao?

+ Ngửụứi da ủen, da maứu ủaừ laứm gỡ?

+Vỡ sao cuoọc ủaỏu tranh choỏng cheỏ ủoọ

a-paực-thai ủửụùc ủoõng ủaỷo moùi ngửụứi treõn theỏ giụựi uỷng

hoọ?

+Haừy giụựi thieọu veà vũ Toồng thoỏng ủaàu tieõn cuỷa

nửụực Nam Phi mụựi

* Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc ủuựng

- Vaờn baỷn naứy coự tớnh chớnh luaọn ẹeồ ủoùc toỏt,

chuựng ta caàn ủoùc vụựi gioùng nhử theỏ naứo?

- HD HS ủoùc dieón caỷm ủoaùn 3

 Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

* Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ

- Haừy neõu yự nghúa cuỷa baứi vaờn

5 Toồng keỏt - daởn doứ:

- Chuaồn bũ: “ Taực phaồm cuỷa Sin-le vaứ teõn phaựt

- YÙ ủoaùn 1: Giụựi thieọu veà ủaỏt nửụực Nam Phi

- YÙ ủoaùn 2: Ngửụứi da ủen vaứ da maứu bũ ủoỏi xửỷtaứn teọ

- YÙ ủoaùn 3: Cuoọc ủaỏu tranh duừng caỷm choỏng cheỏủoồ A-paực-thai

- HS phaựt bieồu.3HS ủoùc dieóu caỷm Luyeọn ủoùc theo caởp Thi ủoùc

- Phaựt bieồu

TOAÙN:

LUYEÄN TAÄP

I Muùc tieõu:

- Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích.

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải toán có liên quan

( BT 1a,b; BT 2; BT 3 - cột1 ; BT 4)

-Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch moõn hoùc, ham hoùc hoỷi tỡm toứi mụỷ roọng kieỏn thửực

II Chuaồn bũ:

- GV: Phaỏn maứu - Baỷng phuù

- HS: Vụỷ baứi taọp, SGK, baỷng con

III Caực hoaùt ủoọng:

1 Khụỷi ủoọng:

2 Baứi cuừ:

- ẹieàn soỏ thớch hụùp:

- Haựt -2 HS

Trang 3

1500hm2=…

3900m2= …dam2… m2

5500cm2=…dm2

3010 dam2=… dam2…hm2

 Giáo viên nhận xét - ghi điểm

4 Dạy bài mới:

 Bài 1:

- Đọc đề

- Nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện

tích liên quan nhau

- Đọc đề bài

- Thảo luận cặp,tìm cách giải và giải bài toán

4 Củng cố

- Tổ chức thi đua

 Giáo viên chốt lại

5 Tổng kết - dặn dò:

- Làm bài nhà

- Chuẩn bị: “Luyện tập chung”

- Nhận xét tiết học

- 1 HS đề bài

b 4 dm2 65 cm2 = 4 dm2 + 10065 dm2 = 410065 dm295cm2 =

40 x 40 x 150 = 240 000 cm2 = 24 m2 §¸p sè: 24 m2

- Biết ngày 5/6/1911, tại cảng Nhà Rồng, Sài Gòn (nay là Tp.HCM) với lòng yêu nước, thương

dân sâu sắc Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước

- HS khá giỏiBiết vì sao Nguyễn Tất Thành lại quyết định ra đi tìm co đường mới để cứu nướcKhông tán thành con đường cứu nước của các nhà yêu nước trước đó,

- Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, kính yêu Bác Hồ

- GV: Một số ảnh tư liệu về Bác như: phong cảnh quê hương Bác, cảng Nhà Rồng, tàuLa-tu-sơ Tờ-rê-vin Bản đồ hành chính Việt Nam, chuông

- HSø : SGK, tư liệu về Bác

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

+ Hãy thuật lại phong trào Đông Du?

- Hát -2 Học sinh nêu

Trang 4

+ Vì sao phong trào thất bại?

 GV nhận xét + đánh giá điểm

“Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước”

* Hoạt động 1: Nguyễn Tất Thành ra đi tìm

đường cứu nước

a) Em biết gì về quê hương và thời niên thiếu

của Nguyễn Tất Thành?

b) Nguyễn Tất Thành là người như thế nào?

c) Vì sao Nguyễn Tất Thành không tán thành

con đường cứu nước của các nhà yêu nước

tiền bối?

d) Trước tình hình đó, Nguyễn Tất Thành

quyết định làm gì?

 Giáo viên nhận xét từng nhóm  rút ra kiến

thức,giới thiệu phong cảnh quê hương Bác

* Hoạt động 2: Quá trình tìm đường cứu nước

của Nguyễn Tất Thành

- Thảo luận nhóm theo câu hỏi:

a) Nguyễn Tất Thành ra nước ngoài để làm

gì?

b) Người đã lường trước những khó khăn nào

khi ở nước ngoài?

c) Theo Nguyễn Tất Thành, làm thế nào để

có thể sống và đi các nước khi ở nước ngoài?

d) Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu

nước tại đâu? Lúc nào?

 Giáo viên giới thiệu ảnh Bến Cảng Nhà

Rồng và tàu La-tu-sơ Tờ-rê-vin

 Giáo viên chốt:

* Hoạt động 3: Củng cố

- Hãy xác định vị trí Tp.HCM trên bản đồ

 Giáo viên nhận xét  tuyên dương

- Học bài

- Chuẩn bị: “Đảng Cộng sản Việt Nam”

- Hoạt động lớp, nhóm

- Hs trả lời theo hiểu biết:

a) Nguyễn Tất Thành tên lúc nhỏ là Nguyễn SinhCung, sinh ngày 19/5/1890, tại làng Sen, huyệnNam Đàn, tỉnh Nghệ An Cha là Nguyễn Sinh Sắc,một nhà nho yêu nước Cậu bé lớn lên trong hoàncảnh nước nhà bị Pháp xâm chiếm

b) Là người yêu nước, thương dân, có ý chí đánhđuổi giặc Pháp Anh khâm phục các vị yêu nướctiền bối nhưng không tán thành cách làm của cáccụ

c) Vì Nguyễn Tất Thành nghĩ rằng cụ Phan BộiChâu dựa vào Nhật chống Pháp là điều rất nguyhiểm, chẳng khác gì “đưa hổ cửa trước, rước beocửa sau” Còn cụ Phan Chu Trinh thì là yêu cầuPháp làm cho nước ta giàu có, văn minh là điềukhông thể, “chẳng khác gì đến xin giặc rủ lòngthương”

d) Quyết định ra đi tìm ra con đường mới để có thểcứu nước, cứu dân

- Thảo luận nhóm 4a) Để xem nước Pháp và các nước khác  tìmđường đánh Pháp

b) Sẽ gặp nhiều điều mạo hiểm, nhất là khi ốmđau

c) Làm tất cả việc gì để sống và để đi bằng chínhđôi bàn tay của mình

d) Tại Bến Cảng Nhà Rồng, vào ngày 5/6/1911

- Ngày 5/6/1911, với lòng yêu nước, thương dân,Nguyễn Tất Thành đã quyết chí ra đi tìm đườngcứu nước

- Cả lớp

Trang 5

ẹềA LÍ:

ẹAÁT VAỉ RệỉNG

I Muùc tieõu:

- Biết các loại đất chính ở nớc ta: đất phù sa và đất phe ra – lít

- Nêu đợc một số đặc điểm chính của đất phù sa và đất phe – ra – lít

+ Đất phù sa do sông ngòi bồi đắp, rất màu mỡ; phân bố ở đồng bằng

+ Đất phe –ra –lít có màu đỏ hoặc đỏ vàng, thờng nghèo mùn; phân bố ở vùng đồi núi

- Phân biệt đợc rùng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn:

+Rừng rậm nhiệt đới : cây cối rậm, nhiều tầng

+ Rừng ngập mặn: có bộ rẽ nâng khỏi mặt đất

- Nhận biết nơi phân bố của đất phù sa và phe- ra lít: của rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn trên bản

đồ ( lợc đồ): đất phe -ra –lít và rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu ở vùng đồi, núi; đất phù sa phân

bố chủ yếu ở vùng đồng bằng; rừng ngập mặn chủ yếu ở vùng đất thấp ven biển

- Biết một số tác dụng của rừng đối với đời sống và sản xuất của nhân dân ta; điều hòa khí hậu, cung cấp nhiều sản vật, đặc biệt là gỗ

- HS khá giỏi thấy đợc sự cần thiết phảI bảo vệ và khai thác đất, rừng một cách hợp lí

-YÙ thửực ủửụùc sửù caàn thieỏt phaỷi sửỷ duùng ủaỏt troàng hụùp lớ

GV: Hỡnh aỷnh trong SGK ủửụùc phoựng to Baỷn ủoà phaõn boỏ caực loaùi ủaỏt chớnh ụỷ Vieọt Nam Phieỏu hoùc taọp

-HS: Sửu taàm tranh aỷnh veà moọt soỏ bieọn phaựp baỷo veọ vaứ caỷi taùo ủaỏt

2 Baứi cuừ: “Bieồn nửụực ta”

- Bieồn nửụực ta thuoọc vuứng bieồn naứo?

- Neõu ủaởc ủieồm vuứng bieồn nửụực ta?

- Bieồn coự vai troứ nhử theỏ naứo ủoỏi vụựi nửụực ta?

 Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

3 Giụựi thieọu baứi mụựi: “ẹaỏt vaứrửứng”

* Hoaùt ủoọng 1: Caực loaùi ủaỏt chớnh ụỷ nửụực ta.

- Nửụực ta coự caực loaùi ủaỏt chớnh naứo?Haừy neõu vuứng

phaõn boỏ vaứ ủaởc ủieồm cuỷa tửứng loaùi

- ẹaỏt ụỷ ủũa phửụng ta thuoọc loaùi ủaỏt naứo? Thớch

hụùp vụựi nhửừng loaùi caõy troàng naứo?

* Hoaùt ủoọng 2: Sửỷ duùng ủaỏt hụùp lớ

- Thaỷo luaọn nhoựm theo caõu hoỷi :

1) Vỡ sao phaỷi sửỷ duùng ủaỏt troàng hụùp lớ?

2) Neõu moọt soỏ bieọn phaựp ủeồ baỷo veọ vaứ caỷi taùo

ủaỏt?

- Lieõn heọ moọt soỏ ủũa phửụng ủeồ giụựi thieọu cho hoùc

sinh bieỏt moọt soỏ bieọn phaựp khaực ụỷ ủũa phửụng

- Tieàn Giang - Long An: giửừa hai vuù luựa  troàng

dửa, ủaọu

- ẹaứ Laùt, Taõy Nguyeõn  Laứm ruoọng baọc thang

treõn caực sửụứn ủoài

- Caàn Giụứ - ủaộp ủaọp ngaờn nửụực maởn

 Choỏt ủửa ra keỏt luaọn

* Hoaùt ủoọng 3:Caực loaùi rửứng ụỷ nửụực ta

- Haựt

- 2 HS traỷ lụứi

- Thaỷo luaọn caởp ủoõi theo phieỏu hoùc taọp, trỡnhbaứy

- HS lieõn heọ thửùc teỏ

- HS thaỷo luaọn nhoựm 4

- Vỡ ủaỏt laứ nguoàn taứi nguyeõn quớ giaự cuỷa ủaỏtnửụực nhửng noự chổ coự haùn

1 Caứy saõu bửứa kú, boựn phaõn hửừu cụ

2 Troàng luaõn canh, troàng caực loaùi caõy hoù ủaọulaứm phaõn xanh

3 Laứm ruoọng baọc thang ủeồ choỏng xoựi moứn ủoỏi

Trang 6

- Haừy keồ teõn caực loaùi rửứng chớnh ụỷ Vieọt Nam?Neõu

vuứng phaõn boỏ vaứ ủaởc ủieồm cuỷa tửứng loaùi

- Lieõn heọ thửùc teỏ.giaựo duùc

* Hoaùt ủoọng 4: Vai troứ cuỷa rửứng

- Haừy thaỷo luaọn nhoựm theo caõu hoỷi:

+ Neõu caực vai troứ cuỷa rửứng ủoỏi vụựi ủụứi soỏng vaứ

saứn xuaỏt cuỷa con nguụựi

+ Em bieỏt gỡ veà thửùc traùng rửứng nửụực ta hieọn nay

+ ẹeồ baỷo veọ rửứng ,Nhaứ nửụực vaứ nhaõn daõn caàn

laứm gỡ?

- Giaựo duùc HS coự yự thửực baỷo veọ rửứng

- Chuaồn bũ:OÂn taọp nhửừng baứi ủaừ hoùc

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

vụựi nhửừng vuứng ủaỏt coự ủoọ doỏc

4 Thay chua, sửỷa maởn cho ủaỏt vụựi nhửừngvuứng ủaỏt chua maởn

- HS trỡnh baứy vaứ giụựi thieọu tranh aỷnh tửù sửutaàm veà moọt soỏ bieọn phaựp baỷo veọ vaứ caỷi taùoủaỏt troàng

- Hoaùt ủoọng caự nhaõn,lụựp

- HS QS luụùc ủoà, trỡnh baứy,chaỏt vaỏn nhau

- Thaỷo luaọn nhoựm 6 ,trỡnh baứy

Thửự ba

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU:

MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ: HệếU NGHề - HễẽP TAÙC

I Muùc tieõu:

- Hiểu đợc nghĩa của từ có tiếng hữu , tiếng hợp và biết xếp các vào nhóm thích hợp theo yêu cầu

của BT1, BT2 Biết đặt câu với 1 từ, 1 thành ngữ theo yêu cầu BT3 , BT4

- HS khá giỏi đặt đợc 2,3 câu với 2,3 thành ngữ ở BT4.

-GV: Tranh aỷnh theồ hieọn tỡnh hửừu nghũ, sửù hụùp taực giửừa caực quoỏc gia - Bỡa gheựp tửứ + giaỷi nghúa caực tửứcoự tieỏng “hụùp”

-HS: Tửứ ủieồn Tieỏng Vieọt

2 Baứi cuừ: “Tửứ ủoàng aõm”

1) Theỏ naứo laứ tửứ ủoàng aõm? Neõu moọt VD veà tửứ ủoàng

aõm

- Giaựo vieõn ủaựnh giaự

3 Giụựi thieọu baứi mụựi:

* Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo luaọn caởp ủoõi.

- Haừy gheựp tửứ vụựi nghúa thớch hụùp cuỷa tửứ roài phaõn

thaứnh 2 nhoựm:

+ “Hửừu” nghúa laứ baùn beứ

+ “Hửừu” nghúa laứ coự

- Tra tửứ ủieồn, hieồu nghúa caực tửứ

- Haừy ủaởt caõu vụựi 1 tửứ ụỷ BT

* Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn nhoựn 5

- GV ủớnh leõn baỷng saỹn caực doứng tửứ vaứ giaỷi nghúa bũ

saộp xeỏp laùi

- Phaựt thaờm cho caực nhoựm, moói nhoựm may maộn seừ coự

1 em leõn baỷng hoaựn chuyeồn bỡa cho ủuựng (nhửừng

- Haựt

- 2 HS

- Thaỷo luaọn theo caởp, laứm vaứo phieỏu

- HS ủoùc tieỏp noỏi nghúa moói tửứ

- Suy nghú 1 phuựt vaứ vieỏt caõu vaứo nhaựp ủaởt caõu coự 1 tửứ vửứa neõu  noỏi tieỏp nhau

- Nhaọn xeựt caõu baùn vửứa ủaởt

- Thaỷo luaọn nhoựm 5 ủeồ tỡm ra caựch gheựpủuựng (duứng tửứ ủieồn)

- Hoùc sinh thửùc hieọn gheựp laùi vaứ ủoùc to roừ tửứ+ giaỷi nghúa

- Nhaọn xeựt, sửỷa chửừa

Trang 7

thăm còn lại là thăm trắng)

- Hãy đặt câu để hiểu rõ hơn nghĩa của từ

 Yêu cầu học sinh đọc lại

* Hoạt động 3: Nắm nghĩa và hoàn cảnh sử dụng 3

thành ngữ / SGK 65

- Giải nghĩa các câu thành ngữ

- Hãy tìm thêm các thành ngữ về tình hữu nghị

 Giáo dục

- Đính tranh ảnh lên bảng

+ Ảnh lăng Bác Hồ

+ Ảnh về nhà máy thủy điện Hòa Bình

+ Ảnh cầu Mĩ Thuận

- Giải thích sơ nét các tranh, ảnh trên

- Làm lại bài vào vở: 1, 2, 3, 4

- Chuẩn bị: Ôn lại từ đồng âm và xem trước bài:

“Dùng từ đồng âm để chơi chữ”

- Đặt câu nối tiếp

- Thảo luận nhóm đôi ,giải nghĩa,nêu hoàncảnh sử dụng và đặt câu

BiÕt tên gọi, ký hiệu của đơn vị đo diện tích Héc - ta.

- BiÕt quan hệ giữa ha và mét vuông;.

- Biết đổi đúng các đơn vị đo diện tích (trong mèi quan hƯ víi hÐc - ta) BT 1a,b; BT 2

- Giáo dục HS yêu thích học toán, thích làm các bài tập liên quan đến diện tích

- GV: bảng phụ

- HS: bảng con - vở nháp

* HS TB-YẾU:

* Hoạt động 1: HD HS nắm được tên gọi, ký

hiệu của đơn vị đo diện tích a và ha

 Giới thiệu đơn vị đo diện tích ha:

-Héc - ta là đơn vị đo ruộng đất Viết tắt là ha

- Hát

- 2 Học sinh ùt

- Hoạt động cá nhân

- Học sinh nêu mối quan hệ

1ha = 1hm21ha = 10000m2

Trang 8

ủoùc laứ heựcta.

* Hoaùt ủoọng 2: HD laứm BT

 Baứi 1:

- Haừy nhaộc laùi moỏi quan heọ giửừa 2 ủụn vũ ủo

dieọn tớch lieàn keà nhau

- ẹoùc ủeà

- Cho h/s laứm vaứo baỷng con yự a,yự b laứm vaứo vụỷ

 Baứi 2:

- ẹoùc ủeà baứi

- Cho HS laứm baỷng con

- Phaõn tớch ủeà ,neõu caựch giaỷi

*Hoaùt ủoọng 3: cuỷng coỏ

- Toồ chửực thi ủua:

17ha = ………… hm2

8a = ……… dam2

5ha 5a = … dam2

5 Toồng keỏt – daởn doứ:

- Laứm baứi nhaứ

- Chuaồn bũ: Luyeọn taọp

Hslaứm vaứo baỷng con , vụỷ

- 1 HS giaỷi baỷng lụựp,caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

- Thi ủua ai nhanh hụn

- Lụựp laứm ra nhaựp

CHÍNH TAÛ:

NHễÙ VIEÁT : EÂ – MI – LI ,CON

I Muùc tieõu:

- Nhớ –viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thơ tự do.

- Nhận biết đợc các tiếng chứa a, ơ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của BT2; tìm đợc tiếng chứa a,

ơ thích hợp trong 2,3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT 3

- HS khá giỏi làm đầy đủ đợc BT3 hiểu nghĩa của các câu thành ngữ, tục ngữ

- Giaựo duùc hoùc sinh yự thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ, trung thửùc

-GV: Baỷng phuù, giaỏy khoồ to ghi noọi dung baứi 2, 3, 4

- HSứ: Vụỷ, SGK

2 Baứi cuừ:

- GV ủoùc cho HS vieỏt: soõng suoỏi, ruoọng ủoàng,

buoồi hoaứng hoõn, tuoồi thụ, ủuứa vui, ngaứy muứa,

luựa chớn, daỷi luùa

 Giaựo vieõn nhaọn xeựt

- Neõu qui taộc ủaựnh daỏu thanh uoõ/ ua

- Haựt

- Hoùc sinh nghe

- 2 hoùc sinh vieỏt baỷng

- Lụựp vieỏt nhaựp

- H/s nhaọn xeựt caựch ủaựnh daỏu thanh cuỷa baùn.-1 Hoùc sinh neõu

Trang 9

* Hoaùt ủoọng 1: HDHS nhụự - vieỏt

- ẹoùc ủoaùn 2,3

- Haừy neõu caực tửứ em deó vieỏt sai

- Cho HS vieỏt tửự khoự

- Cho HS vieỏt baứi

-  Giaựo vieõn chaỏm, sửỷa baứi

* Hoaùt ủoọng 2: HDSH laứm baứi taọp

* Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ

- Giaựo vieõn phaựt baỷng tửứ chửựa saỹn tieỏng

 GV nhaọn xeựt - Tuyeõn dửụng

- Hoùc thuoọc loứng caực thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ ụỷ baứi 4

- 1 HS ủoùc, lụựp ủoùc thaàm

- Caực caởp thi ủua

- 1 HS ủoùc laùi caực thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ treõn

- Hoaùt ủoọng nhoựm 6

- Hoùc sinh gaộn daỏu thanh

KYế THUAÄT Baứi 6 CHUAÅN Bề NAÁU AấN I/ MUẽC TIEÂU: HS caàn phaỷi

- Neõu ủửụùc ten nhửừng coõng vieọc chuaồn bũ naỏu aờn

- Bieỏt caựch thửùc hieọn moọt soỏ coõng vieọc naỏu aờn có thể sơ chế đợc một số thực phẩm đơn giản, thông ờng phù hợp với gia đình

– Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn ở gia đình

- Coự yự thửực vaọn duùng kieỏn thửực ủaừ hoùc ủeồ giuựp ủụừ gia ủỡnh

II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Tranh, aỷnh moọt loaùi thửùc phaồm thoõng thửụứng trong gia ủỡnh, bao goàm moọt soỏ loaùi rau,cuỷ, quaỷ, thũt, trửựng, caự…

- Dao thaựi, dao goùt

- Phieỏu ủaựnh giaự keỏt quaỷ hoaù taọp

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC CHUÛ YEÁU:

1.Giụựi thieọu baứi:

2 Daùy baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng 1: Xaực ủũnh coõng vieọc chuaồn bũ naỏu aờn

- Keồ teõn coõng vieọc meù thửụứng tieỏn haứnh khi chuaồn

bũ naỏu aờn

GV nhaọn xeựt keỏt luaọn

Hoaùt ủoọng 2 :Tỡm hieồu caựch thửùc hieọn vieọc chuaồn

bũ naỏu aờn, choùn thửùc phaồm, sụ cheỏ

- Haừy quan saựt hỡnh 1, traỷ lụứi:

+ Muùc ủớch,yeõu caàu cuỷa vieọc choùn thửùc phaồm cho

- HS keồ teõn, lụựp nhaọn xeựt boồ sung

Trang 10

bửừa aờn laứ gỡ?

+ Quan saựt meù ủi chụù veà, cho bieỏt rau, thũt…meù choùn

nhử theỏ naứo?

- Toồ chửực thaỷo luaọn nhoựm caựch sụ cheỏ thửùc phaồm

trửụực khi naỏu

- Giụựi thieọu noọi dung, yeõu caàu phieỏu hoùc taọp, ghi keỏt

quaỷ thaỷo luaọn

- GV cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ

- GV nhaọn xeựt, keỏt luaọn

- Goùi HS thao taực sụ cheỏ thửùc phaồm thoõng thửụứng

Hoaùt ủoọng 3: ẹaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp

- GV neõu noọi dung yeõu caàu cuỷa vieọc kieồm tra

Em haừy ủaựnh daỏu x vaứo oõ loaùi thửùc phaồm neõn choùn

cho bửừa aờn gia ủỡnh:

Caự (coứn soỏng, quaóy, bụi ủửụùc …

Cua ( coứn soỏng, boứ loồm nhoồm)

Caự ( ửụựp trong ủaự laùnh)

Cua (ủaừ ruùng caứng, ruùng chaõn)

Rau tửụi saùch, an toaứn

Rau tửụi, nhieàu caõy bũ daọp, laự bũ saõu

Thũt lụùn tửụi, coự maứu hoàng, khoõng coự muứi oõi

- Neõu ủaựp aựn ủeồ HS tửù ủaựnh giaự

- GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự

- HS ủoùc, quan saựt vaứ traỷ lụứi

- LụÙp nhaọn xeựt, boồ sung

- HS thaỷo luaọn theo nhoựm

- HS trao ủoồi baứi, ủaựnh giaự keỏt quaỷ

IV/ NHAÄN XEÙT, DAậN DOỉ:

- GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.

- Chuaồn bũ baứi naỏu cụm

T hửự tử:

TAÄP ẹOẽC:

TAÙC PHAÅM CUÛA SI -LE VAỉ TEÂN PHAÙT XÍT

I Muùc tieõu:

-đọc đúng các tên ngời nớc ngoài trong bài; bớc đầu đọc diễn cảm đợc bài văn

- Hiểu ý nghĩa : Cụ già ngời Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc ( Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3)

- Thoõng qua truyeọn vui, caực em ngửụừng moọ taứi naờng cuỷa nhaứ vaờn ẹửực caờm gheựt nhửừng teõn phaựt

xớt xaõm lửụùc

- GV: Tranh minh hoùa SGK/67 - Moọt soỏ taực phaồm cuỷa Si-le (neỏu coự)

- HSứ : SGK

2 Baứi cuừ: “Sửù suùp ủoồ cuỷa cheỏ ủoọ A-paực-thai”

- ẹoùc baứi: Sửù suùp ủoồ cuỷa cheỏ ủoọ a- paực-thai

 3 Giụựi thieọu baứi mụựi:

“Taực phaồm cuỷa Si-le vaứ teõn phaựt xớt”

- Haựt -2ứ HS

Trang 11

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc toàn bài

-HD đọc đúng các từ: Si-le, Pa-ri, Hít-le,

Vin-hem-ten, Mét-xi-na, Oóc-lê-ăng

- Chia đoạn,đọc nối tiếp đoạn

- Giải thích từ khó

- Đọc toàn bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Chia nhóm nhẫu nhiên

- Hãy thảo luận theo nhóm 4

 Giáo viên nhận xét

* Hoạt động 3:Đọc diễn cảm

- Đọc bài, nêu giọng đọc

- Chọn mỗi dãy 3 bạn, đọc tiếp sức từng đoạn (2

vòng)

 Giáo viên nhận xét, tuyên dương

- Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm hơn? (2 dãy)

- Mỗi dãy cử 1 bạn chọn đọc diễn cảm 1 đoạn

mà mình thích nhất?

 Giáo viên nhận xét, tuyên dương

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: “Những người bạn tốt”

Hoạt động cá nhân, lớp

- 1 học sinh đọc toàn bài

- Học sinh đọc đồng thanh cả lớp

- HS đọc nối tiếp

- GV: Phấn màu - Bảng phụ

- HSø: Vở bài tập, SGK, bảng con

Trang 12

* Hoaùt ủoọng 1:

 Baứi 1:

- ẹoùc ủeà

- Haừy nhaộc laùi moỏi quan heọ giửừa 2 ủụn vũ ủo

dieọn tớch lieõn quan nhau

- Cho HS laứm theo nhoựm 4

 Giaựo vieõn choỏt laùi

 Baứi 2:

- ẹoùc ủeà baứi

- Cho HS laứm baỷng lụựp

 Baứi 3:

- Haừy ủoùc ủeà, phaõn tớch ủeà,neõu caựch giaỷi

 Baứi 4 :

- ẹoùc ủeà, phaõn tớch

 Chaỏm ủieồm,nhaọn xeựt

- Cuỷng coỏ laùi caựch ủoồi ủụn vũ

5 Toồng keỏt – daởn doứ:

- Laứm baứi nhaứ

- Chuaồn bũ: “Luyeọn taọp chung”

- Hoaùt ủoọng caự nhaõn

- 1 HS ủoùc ủeà baứi -1 HS nhaộc

- Caực nhoựm laứm vaứo phieỏu

- 2 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

- 1 HS-4 HS

- Thaỷo luaọn theo caởp, giaỷi ra baỷng nhoựm

- HS thi laứm nhanh vaứo vụỷ

KHOA HOẽC:

DUỉNG THUOÁC AN TOAỉN

I Muùc tieõu:

- Nhận thức đợc sự cấn thiết phải dùng thuốc an toàn:

- Xác định khi nào nên dùng thuốc

- Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc

-Giaựo duùc hoùc sinh ham thớch tỡm hieồu khoa hoùc

- GV: Caực ủoaùn thoõng tin vaứ hỡnh veừ trong SGK,1 soỏ loaùi thuoỏc

- Troứ: Sửu taàm voỷ thuoỏc

2 Baứi cuừ:

+ Neõu taực haùi cuỷa thuoỏc laự,rửụùu bia, ma tuyự?

 Giaựo vieõn nhaọn xeựt – ghi ủieồm

*Hoaùt ủoọng 1: Keồ teõn thuoỏc boồ,thuoỏc khaựng

sinh

- Em ủaừ sửỷ duùng thuoỏc bao giụứ chửa?Em ủaừ sửỷ

duùng nhửừng loaùi thuoỏc naứo?

- Haựt

- 3 HS

- HS phaựt bieồu

Tiêu đề	Giáo án tuần 2 bài 5
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	294 KB