giao an tuan 2

-Hỗ trợ HS yếu nêu cấu tạo và đánh vần , cách viết.. Hỗ trợ HS yếu nhận ra hình và thuộc tên hình.. -Tranh 3 :Ở lớp Huyền được cô giáo dạy bao điều mới lạ , em sẽ biết đọc , biết viết ,

NS: 31/07/08 Học vần

ND: 01/08/08 Tiết 11 -12 : Dấu ? ,

I-Mục Tiêu : HS nhận biết được các dấu hỏi, chấm , biết ghép bẻ , bẹ Biết được dấu hỏi , chấm ở các tiếng chỉ đồ vật , sự vật

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : hoạt động bẻ , của bà mẹ , bạn gái và bác nông dân

-Hỗ trợ HS yếu nêu cấu tạo và đánh vần , cách viết

II-Chuẩn bị : GV chữ mẫu , cái giỏ , bảng gài

HS : Vở tập viết , bảng con , chữ cái , bảng gài

III-Các hoạt động dạy và học : Tiết 1

1/ Ổn định :

2/Kiểm tra : “ /”

-HS đọc bảng con GV : be , bé

-2 HS đọc bài SGK

-HS viết bảng con be , bé

3/Bài mới : “? ”

GV dùng tranh giỏ , khỉ , mỏ , hổ giới

thiệu dấu ?

Dùng tranh quạ , cọ , ngựa , nụ , cụ giới

thiệu dấu nặng

.Tên của dấu này là dấu nặng ( Giống

ông sao )

?Tên của dấu này là dấu hỏi ( giống cái

móc câu )

a) Hướng dẫn ghép chữ và phát âm

-Thêm dấu ? vào be ta được tiếng bẻ ,

thêm dấu nặng vào be ta được tiếng bẹ

Dấu ? đặt trên e , dấu nặng đặt dưới e

b)Hướng dẫn viết bảng con

-HS đọc tên dấu

-Đánh vần : bờ- e – hỏi – bẻ / bẻ Bờ – e – be – nặng – bẹ / bẹ

Tiết 2

4/Luyện tập :

a)Luyện đọc :

-Hướng dẫn đọc bài SGK

b)Luyện viết vở

c)Luyện nói :

-Xem tranh các em thấy những gì ?

-Các bức tranh có tiếng bẻ nhưng hoạt

động khác nhau

-Em thích bức tranh nào ?

giáo dục ; Yêu quí cha mẹ , bạn bè

-Tiếng bẻ được dùng ở từ nào nữa ?

Quan sát tranh , trả lời câu hỏi -Chú nông dân đang bẻ ngô , bạn gái đang bẻ bánh đa chia cho bạn , mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước khi đến trường

-Mẹ bẻ cổ áo thích được mẹ chăm sóc

-bẻ gãy , bẻ đôi 5/Củng cố : GV chỉ bảng HS đọc cá nhân , Tìm tiếng có dấu vừa học : mẻ , khoẻ , trẻ , mẹ , kẹ , nụ

6/Dặn dò : Đọc kĩ bài , luyện viết vở và bảng con Xem trước bài dấu ~ \ SGK Tìm tiếng có dấu ~ \ Nhận xét tiết học

Toán

Tiết 5 : Luyện tập

I-Mục Tiêu : Giúp HS củng cố về : nhận biết hình vuông , hình tròn , hình tam giác -Nhận ra hình nhanh , đúng , vẽ được hình vuông , hình tam giác , hình tròn

Hỗ trợ HS yếu nhận ra hình và thuộc tên hình

II-Chuẩn bị : GV 1 hình vuông , 1 hình tam giác , 1 hình tròn HS các hình bằng nhựa

III-Các hoạt động dạy và học :

1/Kiểm tra : “ Hình tam giác”

-GV đưa hình tam giác lên cho HS gọi tên

-Yêu cầu HS lấy hình tam giác và đưa lên cho cả lớp xem

2/Bài mới : “Luyện tập”

Hướng dẫn HS làm BT

Bài 1 : Vở BT

Tô màu vào các hình : cùng hình dạng thì

cùng một màu

Bài 2 : Ghép hình

-Dùng màu khác nhau để tô , tam giác màu vàng , vuông màu xanh , tròn màu đỏ

-Dùng hình bằng nhựa trong bộ đồ dùng học toán để ghép hình ( 1 hình vuông , 2 hình tam giác để ghép )

3/Củng cố : Gọi HS lên bàn ghép hình thi đua 2 em

GV đưa hình HS đọc nhanh tên hình

4/Dặn dò : Xem kĩ lại bài Tìm các vật có hình vuông , hình tròn , hình tam giác ở nhà Xem trước bài các số 1 , 2 , 3 Đem theo que tính chuẩn bị tiết sau

Nhận xét tiết học

Đạo đức Tiết 2 : Em là học sinh lớp 1 I-Mục Tiêu : HS biết được :

-Trẻ em đến tuổi phải đi học , phải thực hiện tốt qui định của nhà trường

-Vui vẻ tự giác , phấn khởi đi học

-Đi học hằng ngày , nghiêm túc thực hiện những yêu cầu của GV , qui định của nhà trường ngay buổi đầu đi học

-Hỗ trợ HS yếu nói thành câu

II-Chuẩn bị : GV tranh thiết bị , HS vở BT đạo đức

III-Các hoạt động dạy và học :

-Vào lớp một em có thấy vui không ? vì sao ?

-Em có thấy tự hào là HS lớp một không ?

-Em làm gì để xứng đáng là HS lớp một ?

2/Bài mới : “Em là học sinh lớp một ( tiết 2 )”.

Hoạt động 1 : Bài tập 4

GV kể lại chuyện theo tranh

-Tranh 1 : đây là bạn Huyền 6 tuổi , năm nay

Huyền đuợc vào lớp 1 Cả nhà chuẩn bị cho

Huyền đi học

-Tranh 2 : Mẹ đưa Huyền đến trường , cô giáo

tươi cười đón em và các bạn vào lớp

-Tranh 3 :Ở lớp Huyền được cô giáo dạy bao

điều mới lạ , em sẽ biết đọc , biết viết , biết làm

toán , em sẽ tự đọc được truyện , đọc báo cho ông

bà nghe , Huyền sẽ cố gắng học thật giỏi và thật

ngoan

-Tranh 4 : Huyền sẽ có thêm nhiều bạn mới ,

giờ ra chơi em cũng các bạn vui đùa thật vui

-Tranh 5 : Về nhà Huyền kể với bốâ mẹ về

trường lớp mới , về cô giáo và các bạn em Cả

Hoạt động nhóm đôi Kể theo nhóm 2HS kể chuyện trước lớp

nhà điều vui Huyền đã là HS lớp 1 rồi

Hoạt động 2 : Kể về trường em

= > Giáo dục : yêu quí bạn bè , thầy cô giáo ,

yêu trường yêu lớp

-Làm việc theo nhóm đôi -HS đại diện nhóm trình bày

Em có yêu mến các bạn và thầy cô giáo không ?

3/Củng cố : Các em có quyền được đi học không ?

Đã là học sinh lớp một rồi em sẽ làm gì ?

4/Dặn dò : Xem kĩ lại bài , cố gắng học thật giỏi Xem trước bài Gọn gàng sạch sẽ , xem tranh trang 7 Bạn nào trong lớp ăn mặc sạch sẽ gọn gàng

Nhận xét tiết học

NS: 01/08/08 Thể dục

ND: 04/08/08 Tiết 2 : Trò chơi : Đội hình đội ngũ

I-Mục Tiêu: Ôn trò chơi Diệt con vật có hại” Yêu cầu HS biết thêm một số con vật có hại Biết tham gia vào trò chơi chủ động hơn bài trước

-Làm quen với tập họp hàng dọc , dóng hàng Yêu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đúng có thể còn chậm

-Hỗ trợ HS yếu cách xếp hàng dọc và dóng hàng

II-Chuẩn bị : Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị còi

III-Các hoạt động dạy và học :

1/Phần mở đầu :

-GV phổ biến nội dung , yêu cầu bài học

2 – 3 phút

-GV nhắc lại nội qui

2/Phần cơ bản :

-GV hô khẩu lệnh Dóng hàng dọc ,

nhắc HS nhớ bạn đứng trước mình và bạn

đứng sau mình , rồi giải tán , sau đó lại tập

-Lớp trưởng tập họp HS theo 3 hàng dọc , quay thành hàng ngang







-HS sửa lại trang phục 1 – 2 phút -Đứng vỗ tay và hát 2 phút

-Giậm chân tại chỗ và đêm to theo nhịp 1 –

2 , 1 – 2 ( 2 phút) -HS tập họp hàng dọc , dóng hàng dọc 10 –

12 phút -HS từng tổ làm

họp

-Nhận xét tuyên dương HS sau mỗi lần

-phạt những em diệt nhằm những con vật

có ích

3/Phần kết thúc :

-GV cùng HS hệ thống bài ( 2 phút)

-Dặn về nhà tập giậm chân tại chỗ theo

nhịp đếm, nhớ bạn đứng trước và sau mình

để tiết sau tập họp nhanh

-Nhận xét tiết học

-Trò chơi : “Diệt con vật có hại”, 6- 8 phút -HS kể tên một số con vật có hại mùa màng : sâu bọ , chuột , gián , muỗi , ruồi , rầy cần phải tiêu diệt

HS chơi thử 3 lần để nhớ và nắm vững cách chơi

-HS giậm chân tại chỗ và đếm to theo nhịp

1 – 2 , 3 - 4 2 phút )

Học vần Tiết 15 – 16 :Bài 5 \ ~.

I-Mục tiêu :HS nhận biết được các dấu \ ~ , ghép được các tiếng bè , bẽ , biết được dấu \ ,

~ ở tiếng chỉ đồ vật , sự vật

-Luyện ní tự nhiên theo chủ đề : bè và tác dụng của nó trong đời sống

-Hỗ trợ HS yếu nêu cấu tạo tiếng và cách viết chữ bè , bẽ

II-Chuẩn bị : GV chữ mẫu , bảng gài

HS bảng con , vở BT , mẫu chữ cái , SGK , vở TV

III-Các hoạt động dạy và học : Tiết 1

1/Ổn định :

2/Kiểm tra : “ ? , ”

-HS đọc bảng con : be , bẻ , bẹ , ? ,

-2HS đọc bài SGK

-HS viết bảng con : bẻ , bẹ

3/Bài mới : “ \ , ~”

-GV giới thiệu tranh dừa , mèo , cò , gà, là

các tiếng giống nhau có dấu \

-GV giới thiệu tranh vẽ , võ , gỗ , võng là

các tiếng giống nhau có dẫu ~

-Dấu \ là nét xiên trái , giống cây thước đặt

nghiêng , cây nghiêng

-Dấu ~ là nét móc có đuôi đi lên giống cái

đòn gánh , làn sóng khi gió to

a) Hướng dẫn ghép chữ và phát âm

Be thêm \ thành bè

Be thêm ~ thành bẽ

b)Hướng dẫn HS viết bảng con

\ vhết nghiêng từ trái sang phải , ~ móc đuôi

đi lên

bè : b cao 5 ô li trên , e cao 2 ô li , \ trên e

bẽ : bcao 5 ô li trên , e cao 2 ô li , ~ trên e

-Cấu tạo : b + e + \ Đánh vần : bờ – e – be – huyền – bè / bè

-Cấu tạo : b + e + ~ Đánh vần : Bờ – e – be – ngã – bẽ / bẽ

Tiết 2

4/Luyện tập :

a)Luyện đọc :

b)Luyện viết vở :

c)Luyện nói :Bè

-bè đi trên cạn hay đi dưới nước ?

-Thuyền khác bè như thế nào ?

-Bè dùng để làm gì ?

-Những người trong bức tranh này đang

làm gì ?

-Em đã thấy bè bao giờ chưa ?

-Đọc bảng lớp -Đọc SGK.( cá nhân , đồng thanh ) -\ , ~ , bè , bẽ

-Dưới nước -Bè phẳng nằm trên mặt nước , thuyền đóng

kĩ có mui -chở vật không nặng lắm -Dùng sào chóng để chở cây về

-Đọc tên : Bè 5/Củng cố : HS đọc cá nhân lại bài , nêu cấu tạo tiếng bè , bẽ Tìm tiếng có dấu \ và dấu ngã ở sách báo

6â/Dặn dò : Đọc kĩ lại bài , luyện viết vở và bảng con Xem trước bài dấu : \ , / , ? , ~ ,

Đọc trước bài ở nhà Nhận xét tiết học

Toán

Tiết 6 : Các số 1 , 2 , 3

I-Mục Tiêu : Giúp H S :

-Có khái niệm ban đầu về các số : 1 , 2 , 3

-Biết đọc các số ; 1 , 2 , 3 , Đếm từ 1 – 3 , từ 3 – 1

-Nhận biết số lượng các nhóm có : 1 , 2 , 3 đồ vật và thứ tự các số 1 , 2 , 3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên

-Hỗ trợ HS yếu tập đếm bằng que tính , ngón tay , viết số

II-Chuẩn bị : GV : 3 con bướm , 3 que tính , , 3 hình vuông , 3 hình tròn , các chữ số 1 , 2 ,

3

HS:bảng con , vở BT toán , chữ số

III-Các hoạt động dạy và học :

-HS lên tìm hình theo yêu cầu của GV

-2HS lên bàn ghép hình ( 2hình tam giác và 1 hình vuông )

2/Bài mới : “Các số 1 , 2 , 3”

a)GV giới thiệu số 1 bằng 1 que tính,

1 cây bút , 1 quyển vở, 1 chấm tròn Số

lượng tất cả đều là 1 Giới tiệu số 1 in và số

1 viết

-Tương tự giới thiệu số 2 và số 3 bằng 2

con bướm , 2 cây bút , 2 que tính 3 chấm

tròn, 3 con bướm

-Giới thiệu số 2 , 3 in và 2 , 3 viết

b)Hướng dẫn viết bảng con :

c)Hướng dẫn thực hành :

Bài 1 : Viết vở

Bài 2 : Điền số ?

bài 3 :Viết số hoặc vẽ số chấm tròn

thích hợp :

-HS đọc số 1 và đưa 1 ngón tay

-HS đọc số Dùng que tính và đếm :

1 , 2 , 3 3 , 2 , 1

HS viết vở 1 dòng chữ số 1 -1 con vịt , 2 cái hoa , 3 quả táo , 3 cây , 2 con chim , 1 cái thuyền

3/Củng cố :Cho HS chơi trò chơi nhận biết số

HS lên thi đua ghi số tương ứng với chấm tròn

2HS đếm xuôi từ 1 – 3 Từ 3 – 1

1 2

3

4/Dặn dò : Tập viết số ở bảng con , tập đếm xuôi , ngược Xem trước bài luyện tập SGK Xem BT 1 xem tranh nêu số lượng

Nhận xét tiết học

NS:02/08/08 Học vần

ND:05/08/08 Tiết 15-16: Bài 6 :be , bè , bẽ , bẻ

I-Mục Tiêu : HS nhận biết các â và chữ e , b và các dấu thanh ngang , \ , / , ? , ~ , -Biết ghép e với b và be với các dấu thanh thành tiếng có nghĩa

-Phát triẻn lời nói tự nhiên : Phân biệt các sự vật , việc , người qua sự thể hiện khác nhau về dấu thanh

II-Chuẩn bị : GV bảng ôn , chữ mẫu

HS bảng con , chữ cái , SGK

III-Các hoạt động dạy và học : Tiết 1

1/Ổn định :

-HS đọc bảng con : be , bè , bẽ

-2 HS đọc bài SGK

-HS viết bảng con : be , bè , bẽ

3/Bài mới : “ be , bè , bẻ , bẽ , bẹ”

a)Ôn tập :

-Hướng dẫn ghép chữ : b ghép e

thành be

b)Hướng dẫn viết bảng con :

be , bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ : bcao 5 ô li trên , e

cao 2 ô li , các dấu thanh nằm trên e , riêng

dấu nặng dưới e

-GV quan sát sửa sai , uốn nắn những HS

yếu

be

\ / ? ~

HS viết vàobảng con

Tiết 2

4/Luyện tập :

a)Luyện đọc :

-Hướng dẫn đọc bảng lớp

-Hướng dẫn đọc phần ứng dụng :

GS giảng từ : be bé : là nho nhỏ

-Hướng dẫn đọc SGK

b)Luyện viết vở :

c)Luyện nói : be bé

Xếp tranh theo chiều dọc : dê , dế ,

dưa , dừa , cỏ , cọ , vó , võ (Các tiếng khác

nhau ở dấu thanh )

-Em đã trông thấy các đồ vật , con vật ,

các loại quả này chưa ? ở đâu ?

-Em thích nhất con vật nào ? tại sao ?

-Tranh nào vẽ người ?

-HS đọc Phần đã học ở tiết 1

e , be be , bè bè , be bé

-HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

-Con dế nhỏ , màu đẹp -Đang tập võ

HS điền dấu thanh phù hợp với bức tranh

5/Củng cố :GV chỉ bất kì , HS đọc cá nhân

-Nêu dấu thanh vừa học Tìm dấu thanh ở sách

6/Dặn dò : Đọc kĩ bài , luyện viết vở , bảng con Tìm chữ và dấu thanh vừa học trên báo Xem trước bài ê , v SGK Tập viết trước ê , v ở bảng con

Nhận xét tiết học

Toán

Tiết 7 : Luyện tập

I-Mục Tiêu : Giúp HS củng cố về :

-Nhận biết số lượng 1 , 2 , 3

-Đọc đếm các số trong phạm vi 3

-Giáo dục : Tính chính xác , nhanh nhẹn , ham thích học toán

-Hỗ trợ HS yếu tập đếm và viết số

II-Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi các BT

HS : bảng con , Vở BT toán

III-Các hoạt động dạy và học :

1/Kiểm tra : “ các số 1, 2 , 3”

-Gọi 2 HS đếm xuôi từ 1 – 3 , từ 3 – 1 ( ngược )

-HS viết bảng con : 1 , 2 , 3

2/Bài mới : “ Luyện tập”

Bài 1 : Điền số ?

Bài 2: Điền số ?

Bài 3 : Số : ?

Bài 4 : Viết số :

Học sinh làm vở BT (Điền số lượng )

HS làm bảng lớp và vở BT

-HS viết số 1 , 2 , 3 vào vở ( 2 dòng )

3

1 2 3 1 2

3 1 3 2

2 1 1 3

3/Củng cố : HS đếm xuôi từ 1 – 3 , từ 3 – 1 GV cầm que tính trên tay HS ghi số lượng vào bảng con

4/Dặn dò : Về đếm xuôi từ 1 – 3 , từ 3 – 1 , tập viết số ở bảng con Xem trước bài các

số 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , tập đếm Nhận xét tiết học

Mĩ thuật Tiết 2 Vẽ nét thẳng I-Mục Tiêu : Ghúp HS nhận biết được :

-Các loại nét thẳng cách vẽ nét thẳng Biết phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thích

-Hỗ trợ HS yếu cách vẽ các nét , cách vẽ màu

-Giáo dục yêu thích cái đẹp và óc sáng tạo

II-Chuẩn bị : GV tranh thiết bị , một số bài vẽ có nét thẳng

HS vở tập vẽ , bút chì , bút màu

III-Các hoạt động dạy và học :

-Kiểm tra vở , bút chì , bút màu HS

2/Bài mới : “ Vẽ nét thẳng”

sinh Giới thiệu nét thẳng

-Nét thẳng ngang :

-Nét thẳng nghiêng :

-Nét thẳng đứng :

-Nét gấp khúc : ( nét gãy )

núi

-GV chỉ các vật có nét thẳng ( cạnh bàn , cạnh bảng , cạnh

vở )

-Hướng dẫn cách vẽ

Nét thẳng ngang nên vẽ từ trái sang phải , nét thẳng

nghiêng nên vẽ từ trên xuống , có thể vẽ liền nét , có thể vẽ từ

dưới lên Nét thẳng ngang vẽ nước , đất Vẽ cây vẽ nét thẳng

đứng , nét nghiêng

Kết luận : Dùng nét thẳng đứng , nét ngang , nét nghiêng có

thể vẽ được nhiều hình như nhà , núi , hàng rào , thuyền

-GV quan sát và hướng dẫn vẽ màu , giúp đỡ HS yếu các

nét vẽ

(HS không dùng thước và vẽ ở bảng con )

-HS thực hành vẽ vào vở

theo ý thích

thích GV chọn những sản phẩm đẹp tuyên dương , đánh giá sản phẩm

4/Dặn dò : Về tập vẽ ngoài giấy cho quen tay , trang trí thêm cho đẹp Chuẩn bị màu

để tiết sau vẽ màu vào hình đơn giản Nhận xét tiết học

NS:04/08/08 Tập viết

ND:06/08/08 Tiết 1 : Tô các nét cơ bản

I-Mục Tiêu : Tập viết đúng các nét cơ bản , đúng độ cao và đúng qui trình , ngồi đúng tư thế

-Hỗ trợ HS yếu cách cầm bút , cách ngồi viết , cách để vở

-Giáo dục tính cẩn thận , sạch sẽ

II-Chuẩn bị : GV : chữ mẫu HS bảng con , vở tập viết

III-Các hoạt động dạy và học :

1/Ổn định :

2/Kiểm tra : “ Vở tập viết HS”

3/Bài mới : “Tô các nét cơ bản”