HS quan sát và trả lời các câu hỏiTrả lời: Chuột máy tính Trả lời: Màn hình dùng để xem kết quảhoạt động của máy tính.... Sau đó hướng dẫn HS tìm hiểu về khu vực chính của bàn phím bằng
Trang 1Tuần 1 - Tiết 1:
Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
Chương 1: Làm quen với máy tính Bài 1: Người bạn mới của em
+ Giáo án, chuẩn bị phòng máy
+ Các công cụ cần thiết phục vụ cho tiết học như: phấn, viết, tranh, ảnh có liên quan
2 Học sinh :
+ Sách, vở, viết, ghi bài đầy đủ
III Tiến trình lên lớp:
Hoạt động 1: Giới thiệu về người bạn mới của các em, đó là chiếc máy vi tính.
+ GV: Giới thiệu về chiếc máy vi
tính, người bạn mới của em bằng
tranh, ảnh hoặc là cho quan sát trực
tiếp chiếc máy vi tính
+ GV: Nêu ra một số câu hỏi
Trả lời: có nhiều loại máy tính
Trả lời: Máy tính để bàn và máy tínhxáh tay
Ghi bài vào vở
Máy tính có 4 bộ phận quan trọng đólà: màn hình, thân máy, bàn phím,chuột máy tính
HS quan sát và trả lời các câu hỏiTrả lời: Chuột máy tính
Trả lời: Màn hình dùng để xem kết quảhoạt động của máy tính
Trang 2+ GV giải thích trong thân máy có
bộ phận đóng vai trò là bộ não của
+ Cho học sinh làm bài vào vở
nháp đồng thời gọi lên bảng làm
Làm bài tập vào vở nhápNhận xét phần bài tập trên bảng
Ghi bài vào vở
Trang 3Tuần 1 - Tiết 2:
Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010
Bài 1: Người bạn mới của em
+ Giáo án, chuẩn bị phòng máy
+ Các công cụ cần thiết phục vụ cho tiết học như: phấn, viết, tranh, ảnh có3ien quan
5 Học sinh :
+ Sách, vở, viết, ghi bài đầy đủ
III,Tiến trình lên lớp:
Hoạt động 1: Giúp HS thao tác được với máy tính.
GV: Hướng dẫn cách khởi động
máy, tư thế ngồi khi làm việc với
máy, giới thiệu màn hình Desktop
? Em hãy nêu thao tác mở máy để
giao tiếp với máy tính?
GV gọi HS lên thực hiện lại các
thao tác đó
Kết luận
Lắng nghe
Trả lời: Được gọi là các biểu tượng
Trả lời: Có nhiều biểu tượng trên mànhình nền
Trả lời: Cách mở máy: bạt công táctrên thân máy và trên màn hình
Lên thực hiệnGhi bài vào vở
Trang 4+ Cho học sinh làm bài vào vở
đồng thời gọi lên bảng làm bài tập
+ GV kiểm tra phần bài tập trong
Làm bài tập vào vở nhápNhận xét phần bài tập trên bảng
Ghi bài vào vở
Trang 5Tuần 2 - Tiết 3:
Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010
Bài 2: Thông tin xung quanh ta.
+ Tranh, ảnh sưu tầm trước
III Tiến trình lên lớp:
1 Kiểm tra bài cũ:
+ CH1: Nêu các bộ phận chính của một dàn máy tính để bàn?
+ CH2: Trong thân máy, bộ phận nào đóng vai trò là bộ não của máy tính?
2 Bài mới: Thông tin xung quang ta.
Hoạt động 1: Biết được các dạng thông tin cơ bản.
+ GV: Giới thiệu về một số dạng
thông tin mà hằng ngày hay gặp
? Làm sao em biết được khi nào vào
lớp?
Đưa ra các dạng thông tin cơ bản:
Văn bản, âm thanh, hình ảnh
? Đèn tín hiệu giao thông là thông tin
+ GV cho HS quan sát tranh, ảnh
trong lớp học và yêu cầu giải thích đó
là dạng thông tin gì?
+ Gọi HS cho một số ví dụ và giải
thích tranh mà chính các em đem tới
Trang 6+ Giáo án + Kiểm tra phòng máy.
+ Các thiết bị liên quan: bàn phím, chuột máy tính
2 Học sinh: Sách tin học, vở ghi chép.
III Tiến trình lên lớp:
1 Kiểm tra bài cũ :
+ CH1: Nêu các dạng thông tin cơ bản? Cho ví dụ từng dạng?
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Làm quen với bàn phím máy tính.
+GV: Giới thiệu sơ lược về bàn phím máy tính Sau đó hướng dẫn
HS tìm hiểu về khu vực chính của bàn phím bằng cách quan sát bàn phím
Bằng các câu hỏi sau:
? Bộ phận dùng để gõ chữ vào máy tính là bộ phận nào?
? Đâu là khu vực chính của bàn phím? ( Khu vực mà người sử dụng hay dùng)
? Khu vực chính của bàn phím gồm mấy hàng phím? Kể tên?
+ GV giải thích phím Num Lock, Caps lock để hs biết
+ GV tổng hợp các ý kiến và đưa ra kết luận
+ Lưu ý: Hàng phím cơ sở có 2 phím có gai là F và J
HS lắng nghe
Trả lời: Bàn phím máy tính
Ghi bài vào vở
Trả lời: HS chỉ trên bàn phím máy tính
Trả lời: Gồm có 5 hàng phím đó là: Hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím cơ sở, hàng phím dưới, hàng phím có chứa phím cách
HS chú ý lắng nghe
IV Củng cố:
Bài tập 3, 4 trang 18, 19
Trang 7+ Giáo án + Kiểm tra phòng máy.
+ Các thiết bị liên quan: bàn phím, chuột máy tính
2, Học sinh: Sách tin học, vở ghi chép.
III, Tiến trình lên lớp:
1, Kiểm tra bài cũ :
+ CH1: Nêu các dạng thông tin cơ bản? Cho ví dụ từng dạng?
2, Bài mới:
Hoạt động 1: Các thao tác với chuột máy tính.
+ GV: Giới thiệu về chuột máy tính vớihình thức cho quan sát chuột
? Một bộ phận để điều khiển máy tính
Trả lời: Nút chuột trái và nútchuột phải HS có thể lên chỉtrực tiếp
HS theo dõi và quan sát cáchđặt tay lên chuột máy tính
HS lắng nghe và ghi bài vàovở
HS lên thực hành theo hướngdẫn
Chép bài
Hoạt động 2: Củng cố.
+ Cho mỗi nhóm thực hành 8 phút với phần mềm Mouse skill
Trang 8III. Tiến trình lên lớp:
1 Kiểm tra bài cũ :
+ CH1: Em hãy nêu các thao tác sử dụng chuột?
+ CH2: Khu vực chính của bàn phím gồm có mấy hàng phím? Kể tên?
2 Bài mới: Máy tính trong đời sống.
Hoạt động 1: Vai trò của máy tính trong đời sống.
+ GV cho HS quan sát tranh, ảnh về
+ Đưa ra một số câu hỏi
Hoạt động 2: Giới thiệu sơ lược về mạng máy tính.
+ GV cho quan sát tranh (hình 27)
+ Giới thiệu về mạng máy tính
+ Đặt câu hỏi
+ Kết luận
Chú ý lăng nghe và quan sát tranh
Trả lờiGhi bài
IV. Củng cố:
Cho học sinh tìm hiểu bài đọc thêm trong sách giáo khoa
Trang 9Tuần 4 - Tiết 7,8:
Thứ……… ngày … tháng 9 năm 2010
Chương 2: Chơi cùng máy tính
Bài 1: Trò chơi Blocks
III, Tiến trình lên lớp:
1, Kiểm tra bài cũ:
2, Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi Blocks.
3, 2 ô vuông trước sẽ tự động úplại
+ GV hướng dẫn cách thoát phầnmềm Blocks:
? Em hãy quan sát giao diện của
Chú ý các thao tác và lên máy thựchiện lại
Trả lời: nháy chuột vào X
Trang 10phần mềm Blocks và cho biếtcách tắt phần mềm đó?
GV có thể đưa ra một số cáchthoát phần mềm Blocks:
Cách 1: Nhấn nút XCách 2: Nháy chuột vào Gamechọn Exit
Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Alt+F 4 (HS khá, giỏi)
+ Gọi vài em lên thực hiện lại
+ Đưa ra nội dung ghi bảng
HS lắng nghe và quan sát GV làmmẫu
Chép bài vào vở
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành.
+ Cho HS thực hành trò chơi Block,chia ra làm 2 nhóm, 2 em/máy
+ Thực hành dưới sự hướng dẫn của
GV, nếu không hiểu có thể hỏi
+ GV giải đáp các câu hỏi
+ Hướng dẫn thêm các thao tác thoáttrò chơi, chọn khu vực lớn hơn,…
* Muốn chọn khu vực chơi lớn hơn
em có thể nháy chuột vào Skills ->
Big Broad
Đến các máy và thực hành
Chú ý lắng nghe và thực hànhtheo
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
+ Về nhà học bài cũ, xem trước bài mới.
Trang 11+ Luyện trí trí thông minh.
+ Biết cách chơi trò chơi này
2 Học sinh:
+ Sách tin học, vở ghi chép
III Tiến trình dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi Dots.
+ GV hướng dẫn học sinh cách mở trò
chơi Dots
? Nêu cách mở trò chơi Block?
? Nêu cách mở trò chơi Dots
+ Hướng dẫn cách chơi trò chơi Dost
? Em hãy quan sát giao diện của phần
mềm Dost và cho biết cách tắt phần
Chú ý các thao tác và lên máy thựchiện lại
Trả lời: Nhấn dấu X, vào Gamechọn Exit,…
Chép bài vào vở
HS chú ý và có thể 1 vài em lên máythực hành, các em còn lại quan sát
và nhận xét
Trang 12Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành.
+ Cho HS thực hành trò chơi Dots,
* Muốn chọn khu vực chơi lớn hơn,
em nháy chuột vào Skills ->
Boardsize, sau đó xuất hiện các kích
Trang 132 Học sinh:
+ Sách tin học, vở ghi chép
III Tiến trình lên lớp:
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi Sticks.
+ Hướng dẫn cách chơi trò chơi đó
? Em hãy quan sát giao diện của
phần mềm Sticks và cho biết cách
Trả lời: Nháy đúp chuột vào biểutượng của trò chơi Sticks trên mànhình nền
Chú ý các thao tác và lên máy thựchiện lại
HS Khá - Giỏi
Trang 14+ Sau khi hết lượt chơi: chọn Yes
để chơi tiếp, chọn No để thoát
+ GV làm mẫu
+ Gọi vài em lên thực hiện lại
+ Đưa ra nội dung ghi bảng
HS chú ý lắng nghe
HS quan sátMột vài hs lên máy thực hiện, các emcòn lại nhận xét
Chép bài vào vở
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành.
+ Cho HS thực hành trò chơi Stick,
chia 3em/máy
+ Thực hành dưới sự hướng dẫn của
GV, nếu không hiểu có thể hỏi
+ Hướng dẫn thêm các thao tác tắt,
Trang 15+ Biết cách đặt tay và gõ các phím hàng cơ sở.
+ Biết sử dùng phần mềm luyện gõ bàn phím (PM MARIO)
II Phương pháp, phương tiện
+ Giáo án
+ Phòng thực hành
III Nội dung
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới:
Hoạt động 1 : Trình bày cách đặt tay và gõ phím.
Hoạt động dạy Hoạt đông học
+ Giới thiệu lại hàng phím cơ sở, giới
thiệu cách đặt tay:
? Em hãy quan sát bàn phím máy
tính và cho biết khu vực chính của bàn
phím nằm ở đâu?
? Em hãy kể tên các hàng phím có
trong khu vực chính của bàn phím?
? Trong khu vực chính của bàn phím
máy tính, hàng nào chứa 2 phím có
Trả lời: Hàng cơ sở
HS trả lời
HS quan sát
Thực hành cách đặt tay lên bàn phím,các em còn lai quan sát và nhận xét.Ghi bài vào vở
Trang 16Hoạt động 2: Giới thiệu phần mềm Mario.
+ GV giới thiệu phần mềm Mario
+ Hướng dẫn cách đặt tên, chọn bài
HS lắng nghe
HS quan sát, 1 vài em lên thực hiện,còn lại quan sát và nhận xét
Chép bài vào
Hoạt động 3: Cho học sinh thực hành phần mềm Mario
Đưa ra những thắc mắc
3 Củng cố: Thực hành gõ MS Word
Trang 17Tuần 8 - Tiết 15, 16:
Thứ …… ngày … tháng 10 năm 2010
Bài 2: Tập gõ các phím ở hàng trên
I Mục tiêu:
+ Biết cách đặt tay và di chuyển đến các phím ở hàng trên
+ Cách chọn bài học trong phần mềm Mario
II Phương pháp, phương tiện
+ Giáo án, kiểm tra phòng máy
+ HS chuẩn bị sách, vở, bút,…
III. Tiến trình lên lớp:
1 Kiểm tra bài cũ (7-10’)
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Nắm được cách đặt tay và gõ phím (15’)
HĐ1: Hướng dẫn cách đặt tay và di
chuyển lên các phím hàng cơ sở
? Nhắc lại cách đặt tay khi luyện gõ
với phần mềm Mario
? Vậy, khi luyện gõ với hàng phím
trên em sẽ đặt tay lên hàng phím nào?
HS trả lời, một số em nhận xét
HS lắng nghe
Quan sát và vài em lên thực hiện lạicho các bạn theo dõi nhận xétcách làm của bạn
Ghi bài vào
Hoạt động 2: Tập gõ với phần mềm Mario (40’)
tương ứng: nháy chuột vào Lessons
chọn Add Top Row, chọn khung
Trang 18+ GV giải thích những thắc mắc Phát biểu ý kiến.
3 Cũng cố: Luyện gõ với phần mềm Mario, MS Word (13’)
Con Meo ma treo cay cauHoi tham chu Chuot di dau vang nhaChu Chuot di cho duong xa
Mua mam mua muoi gio cha con Meo
4 Dặn dò: Về nhà học bài cũ, luyện tập gõ các phím ở hàng trên (nếu nhà có
máy tính), xem trước bài mới (2’)
Trang 19Tuần 9 - Tiết 17, 18:
Thứ…… ngày tháng 10 năm 2010
Bài 3: Tập gõ các phím ở hàng phím dưới.
I Mục tiêu:
+ Biết được cách di chuyển các ngón tay đến các phím ở hàng dưới
+ Nắm được cách chọn bài học và chọn mức luyện tập ở hàng phím dưới
II Phương pháp, phương tiện:
+ GV chuẩn bị giáo án, kiểm tra phòng máy, phần mềm học tập
+ HS: sách, vở,…
III. Tiến trình lên lớp:
1 Kiểm tra bài cũ(7-10’)
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Biết cách đặt tay và gõ các phím ở hàng phím dưới.(10’)
dưới: Nháy chuột vào Lessons chọn
Add Bottom Row, chọn khung tranh
số 1 để luyện tập
+ GV thực hiện mẫu
+ Gọi HS lên bảng thực hiện lại các
thao tác đó
+ Đưa ra nội dung ghi bảng
HS lắng nghe và quan sát cách thực hiện
Chép bài vào
Hoạt động 2: Biết cách chọn bài học, chọn mức luyện tập ở hàng phím dưới.
(10’)
+ GV cho HS nhắc lại một số kiến
Trang 20 Sau đó GV kết luận và đưa ra
cách chọn bài học khi luyện gõ các
phím ở hàng phím dưới: Nháy chuột
vào Lessons chọn Add Bottom Row,
chọn khung tranh số 1 để luyện tập
Chép bài vào
Hoạt động 3: Luyện gõ các phím ở hàng dưới với phần mềm Mario (40’)
+ GV chia 3 em trên 1 máy, GV quan
sát HS thực hành và giải thích các
vướn mắc của HS
+ GV hướng dẫn từng máy để các em
thực hành tốt hơn
+ Kịp thời sửa lỗi HS mắc phải
HS thực hành dưới sự hướng dẫn củaGV
Phát biểu ý kiến
Quan sát
3 Củng cố: (8’)
Mở MS Word, gõ bài Đầm sen:
Trong dam gi dep bang sen
La xanh bong trang lai chen nhi vangNhi vang bong trang la xanhGan bun ma chang hoi tanh mui bun
4, Dặn dò : Xem trước bài : Tập gõ các phím ở hàng phím số.
Về nhà học bài cũ, thực hành gõ bàn phím (nếu có máy tính).(2’)
Trang 21II Phương pháp, phương tiện:
+ GV: giáo án, kiểm tra phòng máy, phầm mềm học tập
+ HS: Sách, vở,…
III. Tiến trình lên lớp:
1 Kiểm tra bài cũ(7-10’)
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Nắm được cách gõ các phím ở hàng phím số.(15’)
+ Hướng dẫn HS cách gõ các phím ởhàng phím số:
? Em nhắc lại cách đặt tay để luyện
? Tương tự, em hãy nêu cách chọnbài học để luyễn gõ các số ở hàngphím số?
Gv nhận xét và kết luận: Nháychuột vào Lessons chọn Add BottomRow, chọn khung tranh số 1 để luyệntập
+ GV gõ mẫu, sau đó HS sẽ lên làmlại các thao tác đó
Hoạt động 2: Thực hành luyện gõ phím với phần mềm Mario.(40)
+ GV phân bố HS vào các máy theo
vị trí cũ, sau đó hướng dẫn HS thựchành
+ GV giải thich các câu hỏi mà họcsinh có thể đưa ra
Theo sự hướng dẫn của GV
Thực hành và có ý kiến
Trang 22+ GV đi từng máy để hướng dẫn cụthể.
+ Phep tinh tru: 21 – 7 = 14
4, Dặn dò : Thoát máy tính đúng cách, về nhà học bài cũ, xem trước bài mới.
Trang 23II Phương pháp, phương tiện:
+ GV: Giáo án, phòng máy, kiểm tra phầm mềm
+ HS: Sách, vở,…
III. Tiến trình lên lớp:
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Nhắc lại tất cả các kiến thức chương
+ Nhắc lại cách đặt tay, cách tạo
Ghi bài vào
Hoạt động 2: Thực hành với phần mềm Mario.
3 Củng cố: Mở MS Word gõ bài: Tac dat tac vang
On troi mua nang phai thi Noi thi bua can noi thi cay sau
Cong lenh chang quan bao lau
Trang 24Ngay nay nuoc bac ngay say com vang.
4, Dặn dò: Thoát máy cẩn thận, về nhà học bài cũ, xem trước bài mới.
Tuần 12 – Tiết 23,24 : Chương 4: Em tập vẽ
Bài 1: Tập tô màu
I Mục tiêu:
+ HS biết cách đóng mở phần mềm đồ hoạ Paint, nhận biết được hộp công
cụ, hộp màu, tô màu, trang vẽ
II Phương pháp, phương tiện
+ GV: Máy vi tính, SGK, SGV
+ HS: sách học sinh, đồ dùng học tập
III Tiến trình lên lớp:
1 Bài cũ:
2 Bài mới: Tập tô màu
Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm vẽ (Paint).
+ GV giới thiệu giao diện phần mềm đồ hoạ
+ GV chỉ biểu tượng của phần mềm vẽ
GV kết luận: Nháy đúp chuột vào biểu
tượng trên màn hình nền
Hoặc có thể nháy chuột vào Start chọn
Program chọn Accessories, chọn paint nếu
không thấy biểu tượng đó ngoài màn hình nền
+ GV cho HS quan sát giao diện của phần
mềm vẽ và trả lời các câu hỏi sau:
? Theo em, hộp màu nằm ở đâu?
Hai ô bên trái hộp màu cho em biết màu vẽ,
màu nền như hình vẽ sau:
Máy tính giúp em học vẽ được
Muốn mở phần mềm vẽ, emnháy đúp chuột vào biểu tượngcủa phần mềm vẽ
HS chú ý quan sát để biết đượcbiểu tượng của phần mềm vẽ
Hộp màu nằm ở phía dưới mànhình của phần mềm vẽ
HS lắng nghe và quan sát
Màu vẽ dùng để vẽ các đườngnhư đường thẳng, đường cong,
…Màu nền dùng để tô màu chophần bên trong của 1 hình?Dùng nút chuột trái để tô màu
vẽ, nút chuột phải để tô màu
Trang 25màu vẽ? Nút chuột nào để tô màu nền?
Hoạt động 2: Cách tô màu bằng màu vẽ
+ GV hướng dẫn cho HS cách tô màu
Nháy chuột vào công cụ tronghộp công cụ
Nháy chuột chọn màu tôNháy chuột vào vùng muốn tômàu
Chú ý: Nếu tô nhầm, hãy nhấn giữ
phím Ctrl + Z để lấy lại hình trướcđó
+ GV làm mẫu và gọi vài em lên thực
+ Nếu có vấn đề gì, có thể có ý kiến
Hoạt động 4: Củng cố.
+ Về nhà sưu tầm những tranh, ảnh mới lạ để chuẩn bị cho việc thực hành và học bài mới
Trang 26Tuần 13-Tiết 25:
Bài 2: Tô màu bằng màu nền
I Mục tiêu:
+ HS biết cách tô màu bằng màu vẽ, màu nền theo hình vẽ mẫu
II Phương pháp, phương tiện:
+ GV: phòng máy, SGK, SGV, tranh vẽ
+ HS: Sách tin học, vở ghi chép,…
III Tiến trình lên lớp:
1 Bài cũ:
? Em hãy nêu cách tô màu vẽ?
2 Bài mới: Tô màu bằng màu nền
Hoạt động 1: HS phải biết được cách tô màu bằng màu nền và các bước thực
hiện khi tô màu nền
+ GV nhắc lại cách tô màu bằng màu vẽ và
hướng dẫn HS cách tô màu bằng màu vẽ:
? Em hãy nêu cách chọn to màu vẽ?
GV nêu cách tô màu bằng màu nền:
- Chọn công cụ tô màu
- Nháy nút phải chuột để chọn màu tô
- Nháy nút phải chuột vào vùng muốn tô
+ Nêu lên sự khác nhau giữa tô màu bằng màu vẽ
và tô màu bằng màu nền
+ GV kết luận và đưa ra nội dung ghi bảng
Gọi 1 HS nhắc lại cách chọn màu vẽ, màu nền và các ô màu:
Nháy chuột vào công cụ trong hộp công cụNháy chuột chọn màu tôNháy chuột vào vùngmuốn tô màu
Chú ý lăng nghe
Ghi bài vào vở
Hoạt động 2: Thực hành tô màu theo những hình vẽ có sẵn trong máy tính.
+ GV chia HS thành 2 nhóm để thực
hành, mỗi nhóm 2 em/máy
+ Yêu cầu cần đạt: thực hành bài T5 trang
58, sách giáo khoa Cùng học tin học
quyển 1
+ Đến các máy để hướng dẫn cụ thể hơn
+ Giải thích các vướn mắc của HS
HS thực hành theo hướng dẫn củaGV
Đưa ra các câu hỏi
Trang 27Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: Cho HS về nhà sưu tầm tranh ảnh liên quan.
? Em hãy nêu cách tô màu nền?
2 Bài mới : Vẽ đoạn thẳng.
Hoạt động 1: Nắm được cách vẽ đoạn thẳng.
+ Chọn màu vẽ
+ Chọn nét vẽ
+ Kéo thả chuột từ điểm đầu đến
điểm cuối của đoạn thẳng
Ghi bài vào vở
Lên thực hành mẫu
Hoạt động 2: Tiến hành thực hành:
+ Vẽ ngôi nhà, Vẽ theo tranh đơn giản mà em chuẩn bị trước
+ GV chia HS thành 2 nhóm để thực
hành, mỗi nhóm 2em/máy
+ Yêu cầu cần đạt: Vẽ đoạn thẳng, vẽ
mái đình hình 71 trang 61, sách giáo
khoa Tin học quyển 1
+ GV hướng dẫn cụ thể từng máy
HS thực hành theo hướng dẫn của GV
Trang 282 Bài mới: Tẩy, xoá hình.
Hoạt động 1: Nắm cách tẩy một vùng trên hình.
+ GV giới thiệu công cụ tẩy và hướng dẫn
các bước thực hiện:
? Em dùng nút chuột nào để chọncông cụ đoạn thẳng?
? Theo em, dùng công cụ nào đểtẩy hình vẽ?
? Em có thể lên mở phần mềmPaint, hãy chỉ công cụ tẩy?
+ Gọi và em lên bảng thực hiện lại
+ Nêu trình tự các bước thực hiện:
- Chọn công cụ tẩy trong hộpcông cụ
- Chọn kích thước của tẩy ở phía
Hoạt động 2: Nắm được cách chọn 1 phần hình vẽ, cách xoá 1 vùng trên hình.
- GV hướng dẫn cách chọn 1 phần
hình vẽ và xoá 1 vùng trên hình:
+ Chọn một phần hình vẽ: Nháy chuột chọn công cụ hoặc , sau đó kéo thả chuột lên hình cần chọn (kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn đối với công cụ )
Chú ý lắng nghe
Quan sát cách làm và lên thực hànhlại
Trang 29+ Xoá một vùng trên hình: dùng công cụ hay công cụ để chọn hình cần xoá, nhấn phím Delete.
- GV làm mẫu
- Đưa ra nội dung ghi bảng
HS quan sát và thực hiện theo
Ghi nội dung vào vở
Hoạt động 3: Thực hành
+ GV chia HS làm 2 nhóm, mỗi nhóm
thưc hành khoảng 12 phút, 2HS/máy
+ GV đưa yêu cầu thực hành: Vẽ hình
