Giao an quyen 3

=> Kết luận - Chú ý lắng nghe - Quan sỏt Gv thực hiện trờn mỏy HĐ4: Xem các tệp và th mục - Nháy đúp vào Mycomputer rồi tìm đờng dẫn đến tệp Thực hành - Khởi động máy tính \ bật My co

Trang 1

Giỏo ỏn Tin Học Quyển 3

Tuần 1 – Tiết 1, 2:

Thứ hai ngày 23 thỏng 8 năm 2010

Ch

ơng I: Khám phá máy tính Bài 1: Những gì em đã biết

I/ Mục tiêu:

* Ôn lại những kiến thức cơ bản

* Nhận diện đợc các bộ phận máy tính và chức năng của nó

* Nêu ra đợc vai trò của máy tính trong đời sống

II/ Đồ dùng dạy học:

* GV: Máy tính, một bức tranh về các bộ phận của máy tính để bàn

III/ Tiến trình bài giảng:

IV/ Củng cố, dặn dò:

* Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học

* Về nhà đọc lại quyển 2 bài “Thông tin đợc lu ở đâu”

?Chơng trình và kết quả máy tính đợc lu ở đâu?

? Kể tên các thiết bị lu trữ dùng để trao đổi?

=> Chốt lại kiến thức

HĐ4: Luyện tập

- Làm bài 1,2,3,4,5 trang 4,5 sách giáo khoa

- Máy tính dùng để lu trữ và xử lý thông tin và cho kết quả thông tin ra

- Có khả năng thực hiện các chơng trình di con ngời viết

- Chơng trình và thông tin quan trọng thờng xuyên đợc lu trên đĩa cứng

HĐ2: Làm việc với máy tính

* Khởi động phần mềm Logo và làm việc với

Trang 2

* Hiểu về tệp và th mục, cây th mục.

* Nhận biết tệp và th mục qua biểu tợng

* Cách xem các tệp và th mục

II, Đồ dùng dạy học:

* GV: Máy tính, sơ đồ về cây th mục

III, Tiến trình bài giảng:

IV, Củng cố, dặn dò:

* Về nhà ôn lại cách mở tệp có trớc và xem trớc cách tạo một tệp riêng của em

HĐ1: Kiểm tra bài cũ

- Làm bài tập 1, 2, 3 / 4 SGK - Bài 1 câu1, Bài 2: đĩa mềm, đĩa

cứng, đĩa CD, Flash, Bài 3 câu 3

HĐ3: Tệp và th mục

- Thông tin trong máy tính đợc lu trong các tệp

- Biểu tợng của tệp có hình dạng một kẹp giấy

- Các tệp đợc lu trong th mục, một th mục có thể chứa

những th mục con khác

Cách tạo một tệp riêng của mình

C1: Chuột phải\ new\ Folder rồi đặt tên cho tệp đó

C2: Vào File\ new\ Folder

=> Kết luận

- Chú ý lắng nghe

- Quan sỏt Gv thực hiện trờn mỏy

HĐ4: Xem các tệp và th mục

- Nháy đúp vào Mycomputer rồi tìm đờng dẫn đến tệp

Thực hành

- Khởi động máy tính \ bật My computer \ quan sát

màn hình nhận biết và đọc tên các đĩa, ổ đĩa và các

thiết bị lu trữ khác trên cửa sổ hiện thời

- Nháy chuột vào biểu tợng chiếc cặp quan sát sự thay

Trang 3

Giáo án Tin Học Quyển 3

* ¤n l¹i c¸ch më tÖp trong m¸y tÝnh

* BiÕt c¸ch lu kÕt qu¶ lµm viÖc trªn m¸y tÝnh

* BiÕt t¹o th môc riªng cña m×nh

II/ §å dïng d¹y häc:

* GV: M¸y tÝnh,

III/ TiÕn tr×nh bµi gi¶ng:

Trang 4

IV/ Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học

- Về nhà học bài và làm bài đầy đủ, xem lại cách vẽ hình trong quyển 2

Tiết 1:

- Hãy mở một tệp văn bản trong Documents

- Mở tệp trong máy tính

HĐ4: Mở tệp có sẵn trên máy tính

? Em hãy nhắc lại cách xem một tệp có sẵn trên

máy tính? - Nháy đúp vào Mycomputer rồi tìm đờng dẫn đến tệp cần tìm

- Sau đó nháy đúp vào biểu tợng cần mở

- Cách mở tệp có sẵn giống cách xem tệp

HĐ5: Lu kết quả làm việc trên máy tính

- Quan sát GV lu một tệp rồi nhắc lại các bớc để lu

một kết quả làm việc trên máy tính

B1: Nhấn tổ hợp phím Ctrl +S hoặc vào File\ save

B2: Nháy đúp trên biểu tợng ổ đĩa chứa th mục cần

lu lết quả

B3: Nháy đúp vào biểu tợng th mục chứa kết quả đó

B4: Gõ tên tệp và nháy nút Save

1 : Tạo th mục riêng của em

- Mục đích: Tạo thuận lợi cho việc xem và mở tệp

- Các bớc tạo th mục:

+ Mở ổ đĩa mà em tạo th mục trong nó

+ Nhấn chuột phải trong ngăn bên phải của cửa sổ

+ Nhấn vào New \ Folder\ gõ tên mình vào th mục

Trang 5

Tuần 4 - Tiết 7,8 :

Thứ ………… ngày … thỏng 9 năm 2010

Ch

ơng 2: Em tập vẽ Bài 1: Những gì em đã biết I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

* Ôn lại kiến thức cơ bản về phần mềm đồ hoạ Paint

* Ôn lại các thao tác sử dụng các công cụ vẽ

* Ôn lại cách lu tệp và biết cách sao chép, di chuyển hình

* GV: Chuột máy tính, máy chiếu, một số tranh mẫu có trong máy tính

Tiết 1:

Trang 6

IV/ Củng cố dặn dò:

- Hãy tạo một th mục đặt tên lớp vào ổ D Chọn ổ D vào New\Folder\ Gõ tên

lớp vào th mục vừa tạo

HĐ2: Giới thiệu bài mới - chú ý lắng nghe

HĐ3: Sao chép, di chuyển hình

? Quan sát các công cụ dới đây, công cụ nào dùng

để chọn vùng sao chép?

? Trong hai biểu tợng sau đây biểu tợng

nào đợc gọi là trong suốt?

? Quan sát các dụng cụ vẽ đó em hãy chỉ ra dụng

cụ nào để vẽ hình e-líp?

? Khi sử dụng công cụ vẽ hình e-líp em cần thêm

3) Sử dụng dụng cụ sao chép và di chuyển ghép

các hình vừa vẽ lại với nhau

- Quan sát GV hớng dẫn và thực hành theo mẫu

Trang 7

* Về nhà học bài chu đáo và chuẩn bị trớc bài sử dụng bình xịt màu

Tuần 5 - Tiết 9-10 :

Thứ ……… ngày… thỏng 9 năm 2010

Bài 2: Sử dụng bình phun màuI/ Mục tiêu:

- Biết sử dụng công cụ bình xịt màu

- Biết cách ứng dụng bình xịt và lúc nào, nh thế nào cho đẹp

- Học sinh biết kết hợp các dụng cụ vẽ với nhau tạo len bức tranh hoàn hảo

- GV: Máy tính, các bức tranh mẫu

Tiết 1:

Trang 8

Giúp học sinh:

* Biết kết hợp tranh và chữ viết tạo cho bức tranh thêm xinh động

* Biết cách chọn nhiều kiểu chữ khác nhau

* Tạo mầu cho chữ

1 : Kiểm tra bài cũ

? Sử dụng các công cụ để vẽ hình chiếc tủ lạnh

HĐ

2 : Giới thiệu bài mới - chú ý lắng nghe

HĐ

3 : Làm quen với bình xịt màu

- Để sử dụng công cụ bình xịt màu em phải thực

Chú ý: Nháy trái chuột để phun bằng màu tô, nháy

phải chuột để phun bằng màu nền

? Muốn vẽ thân cây em sử dụng công cụ gì?

? Muốn vẽ lá cho cây em phải làm những gì?

- Công cụ bút vẽ để vẽ hình thân cây kín sau đó tô màu cho thân cây

- Vẽ lá cây sử dụng bình xịt kết hợp với màu xanh đậm để vẽ lá già, và cũng nh vậy dùng màu xanh nhạt

để vẽ lá non

Thực hành :

- Hớng dẫn học sinh sử dụng công cụ bình xịt kết

hợp với các công cụ khác để vẽ tranh

- Yêu cầu ghi hình vẽ với tên tệp là tên em

Quan sát GV hớng dẫn và thực hành

Trang 9

Giáo án Tin Học Quyển 3

TiÕt 1:

Trang 10

- Hãy sử dụng các công cụ đã học để vẽ hình

HĐ3: Làm quen với công cụ viết chữ

Các bớc thực hiện với công cụ viết chữ:ớc thực hiện với công cụ viết chữ:

1.Chọn công cụ viết chữ trong hộp công cụ

2 Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, trên

màn hình sẽ xuất hiện khung chữ

3 Gõ chữ vào khung chữ

4 Nháy chuột ra bên ngoài khung chữ để kết thúc

- Em có thể chọn mầu cho chữ tuỳ thích

HĐ5 : Hai kiểu viết lên tranh

Có hai lựa chọn kiểu viết chữ lên tranh đó là trong

suốt và không trong suốt

Trang 11

IV/ Củng cố , dặn dò :

* Về nhà học lại cách vẽ và đọc trớc bài : Trau chuốt hình vẽ

* Biết và hiểu về công cụ phóng to thu nhỏ

* Biết cách đa hình vẽ lên lới hình ô vuông và tác dụng của lới hình ô vuông

* Biết cách xoay hình, lật hình, tạo hình đối xứng

Trang 12

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Kiểm tra bài cũ

- Sử dụng công cụ viết chữ để viết vào hình vẽ

2 Chọn cỡ hình hoặc nháy chuột vào hình vẽ

=>Khi đã phóng to hình ta có thể sử dụng công cụ tẩy

để tẩy các nét thừa hoặc vẽ thêm các nét thiếu

* Các bớc thu hình vẽ về kích thớc thực:

1 Dùng công cụ phóng to trong hộp công cụ

2 Chọn cỡ nhỏ hoặc nháy chuột vào hình vẽ

- Quan sát GV

HĐ5 : Hiển thị bức tranh dới dạng lới

- Công dụng: Có tể chỉnh sửa các nét vẽ cho mịm hơn,

xoá bớt các nét thừa không cần thiết

- Các bớc thực hiện hiển thị bớc tranh dới dạng lới:

B1: Phóng to bức tranh lên gấp 4 lần B2: Vào

Wiew \ Show Grid

Trang 13

- Về nhà học kỹ lại bài cả những bài trớc

Tuần 8 - Tiết 15+16

Bài 5: Thực hành tổng hợp I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết kết hợp cách vẽ các công cụ với nhau

- Có kỹ năng vẽ thành thục, tạo ra đợc các bức tranh xinh động

- Tự tạo cho mình khả năng và tình cảm yêu thích môn học

Trang 14

Đ2: Thực hành bài vẽ cái ly kem

- Hớng dẫn học sinh các bớc vẽ ly kem

B1: Dùng công cụ vẽ đờng cong để vẽ ly

B2: Dùng công cụ bình xịt để vẽ kem với các

màu sắc khác nhau

B3:Sử dụng công cụ vẽ đờng cong vẽ thêm chiếc thìa

B4: Sử dụng công cụ sao chép di chuyển ghép chúng lại

B5: Sử dụng công cụ sao chép tạo ra nhiều ly khác với

màu sắc khác nhau Nh vậy bức tranh các ly kem cho

nhiều ngời ăn đợc hoàn tất

- Quan sát kiểm tra HS thực hành

B4: Thực hiện tơng tự các bớc trên với mép tiếp theo

B5: Sao chép hình đó thành một hình thứ 2 và thay đổi

màu khác

B6: Di chuyển ghép với hình thứ nhất cho thất khít

B7:Tiếp tục sao chép cặp hình đó bằng cách nhấn tổ hợp

Ctrl+ V, di chuyển sao cho khớp với hình trớc Xếp đầy

Trang 15

IV/ Củng cố , dặn dò:

- Về nhà học kỹ lại cách vẽ các công cụ trong hộp công cụ

Tuần 9 - Tiết 17:

Ôn tậpI/ Mục tiêu:

Trang 16

- Nhắc nhở HS chuẩn bị tiết kiểm tra

Tuần 9 - Tiết 18

Kiểm traI/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Củng cố cách vẽ và hoàn thiện bức tranh theo ý mình

- Kiểm tra lấy điểm

* GV: Máy tính

* HS: Máy tính

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Giới thiệu bài mới - chú ý lắng nghe

HĐ2 : Thực hành bài vẽ bức tranh phong cảnh

quê em có sử dụng công cụ chữ viết

- GV đa mẫu tranh vẽ

- Quan sát kiểm tra HS vẽ

- Nhận xét cách vẽ, cách sử dụng công cụ vẽ của

Trang 17

IV/ Củng cố , dặn dò

- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài cho chơng tiếp theo

Giúp học sinh:

- Biết đợc các chức năng và ý nghĩa của phần mềm học toán lớp 5

- Hiểu và thao tác thành thạo các dạng toán khác nhau, thực hiện đúng theo quy trình làm bài

- HS có ý thức và hiểu đợc ý nghĩa và tác dụng của phần mềm máy tính trong đời sống hàng ngày của con ngời cụ thể là việc học tập

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Nhắc nhở nội quy kiểm tra - chú ý lắng nghe

HĐ2 : Kiểm tra

- Yêu cầu: Sử dụng tất cả các công cụ vẽ đã học

em hãy vẽ bức tranh phong cảnh và viết chủ đề cho

Trang 19

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ2: Giới thiệu phần mềm cùng học toán lớp 5

- GV giới thiệu với HS:

Cùng học toán là phần mềm giúp em học, ôn luyện và

làm bằi tập môn Toán theo chơng trình sách giáo khoa

Em sẽ đợc học, ôn luyện các phép toán liên quan đến số

- Nếu làm phép tính đúng sẽ đợc tràng pháo tay và báo

hiệu cho biết dã làm bài đúng, còn sao ban sẽ đợc báo

- Quan sát, trả lời câu hỏi

Trang 20

IV/ Củng cố , dặn dò:

- Nhắc nhở HS để muốn thực hành tốt thì HS phải học tốt toán ở trên lớp

Tuần 11 - Tiết 21+22 :

Bài 1: Học xây lâu đài trên cát bằng Phần mềm Sand Castle Builder I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Nắm đợc trò chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi

- Thông qua phần mềm HS biết cách sắp đặt và chọn lựa một cách logic

- Thông qua phần mềm HS tự rèn mình khả năng t duy, ý thức tim tòi sáng tạo trong công việc của mình

Trang 21

Trên màn hình chính là một bãi cát Hãy nhấn vào xô

bên phải có cát đầy để chọn công cụ, vật liệu xây và

nhấn vào xô bên trái chọn Exit để kết thúc

Hớng dẫn HS thực hành:

- Nhận xét:

HĐ6: Các thao tác chính với các công cụ xây dựng.

- Đa vật liệu, công cụ vào bãi cát: Dùng chuột kéo thả

các đồ vật từ thanh công cụ vào bãi cát, Mỗi vật liệu sẽ

có 3 kích thức khác nhau

- Di chuyển vật liệu trên bãi cát: Di chuyển bằng cách

kéo thả chuột các vật liệu này

- Thay đổi vị trí trớc, sau ( trên, dới) các đối tợng:

Muốn chuyển các đối tợng phía sau ra phía trớc chỉ

việc nháy đúp chuột lên đối tợng này

- Xoá một đối tợng: Muốn xoá một đối tợn trên bãi kéo

thả đối tợn đó vào xô bên trái

- Xoá toàn bộ làm lại từ đầu: Nháy chuột lên ô bên trái

sau đó nháy vào clear

- Sử dụng các công cụ khác: Muốn sử dụng các công

cụ khác hãy nháy chuột lên ô bên phải

- C1: Nháy đúp chuột lên biểu ợng chơng trình

t C2: Nháy chuột vào biểu tợng rồi nhấn Enter

- C3: Nháy chuột phải, chọn Open

- Quan sát GV

- Thực hành theo hớng dẫn

Thực hành theo hớng dẫn

- Thực hành theo hớng dẫn

Trang 22

Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học

- Nhắc nhở HS để muốn thực hành tốt thì HS phải có trí tợng tợng các ngôi nhà, lâu đài trên sách báo ,truyện hay trong phim hoạt hình

Tuần 12 - Tiết 23+24 +25:

Bài 2: Luyện nhanh tay tinh mắt với phần mềm The Monkey Eyes I/ Mục tiêu:

- Nắm đợc trò chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi

- Thông qua phần mềm HS biết cách nháy chuột nhanh và chính xác

- Thông qua phần mềm HS tự rèn HS kĩ năng nhớ và quan sát nhanh

Trang 23

- Nháy chuột vào vị trí bất kỳ màn hình

Hãy nháy chuột vào sao trên góc trái chơng trình \

game\ Start New Game để bắt dầu bài luyện nhanh

tay tinh mắt

- Hai bức tranh thật sinh động và rất giống nhau xuất

hiện trên khung trái và phải của màn hình Nhiệm vụ

phải tìm thật nhanh xem hai bức tranh này có những

điểm khác nhau

- Nếu tìm thấy điểm nào khác nhau hãy đa chuột nháy

nhanh và chính xác vào vị trí vừa tìm thấy

- Đứng ở giữa là chiếc đồng hồ đếm ngợc để chỉ thời

gian còn lại của chúng ta Thời gian đợc tính bằng

giây

- Cứ mỗi lần khởi động chỉ đợc phép sai 5 lần Mỗi

lần nháy chuột sai vị trí sẽ mất đi một lợt chơi

HĐ3

HĐ3: Các thao tác cần thực hiện

- Phải tìm các vị trí khác nhau giữa hai hình Nếu

đúng thanh kết quả sẽ tăng lên một gạch vàng

- Nếu gặp khó khăn cần sự giúp đỡ nhấn F3 nhờ trợ

giúp Trên màn hình phia d

giúp Trên màn hình phia dới bên phải là các quả tin

giúp đỡ

- F4 là nút tạm dùng chơi nghĩ giải lao hai hình vẽ sẽ

Trang 24

- Nhắc nhở HS để muốn thực hành tốt thì HS phải có sự tập chung, tinh ý và nhanh nhẹn

Tuần 13 , 14- Tiết 26 +27:

Ch

ơng IV : Em học gõ 10 ngón Bài 1: Những gì em đã biết I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Ôn lại những kiến thức cơ bản của quy tắc gõ bàn phím

- Hiểu rõ ý nghĩa, chức năng của từng phím trong bàn phím

- Tạo ra sự hứng thú, tò mò muốn tìm hiểu trong chơng trình Mario

Trang 25

HĐ2:Nhắc lại các quy định gõ bàn phím

? Quan sát tranh em hãy nhắc lại quy định các ngón

tay phụ trách tại hàng phím cơ sở?

- bàn tay trái: ngón trỏ : GFNgón giữa: D, ngón áp út:S, ngón ut: A

- Là phím dài nhất trong bàn phím

- Dùng để gõ dấu cách giữa hai từ trong câu

- Do hai ngón tay cái phụ trách

HĐ4: Quy tắc gõ phím Shift

? Phím Shift dùng để làm gì?

? Hãy nêu cách gõ phím Shift?

Chú ý: Nếu đèn Caps Lock bật sáng thì hiệu ứng gõ

phím in hoa, thờng bị đảo lại: Gõ phím sẽ thành phím

in hoa, gõ cùng phím Shift sẽ đợc chữ in thờng.

Đèn Caps Lock không có ảmh hởng đến quy định gõ

các ký tự trên phím Shift.

HĐ5: Luyện gõ bằng phần mềm Mario ( 24 -25 )’

+ Luyện gõ từ thuộc hàng phím cơ sở

Chọn Lesson\ Home Row Only

Nháy chuột tại khung tranh số 2

Gõ các chữ xuất hiện trên đờng đi của Mario

+ Luyện gõ các từ thuộc hàng phím cơ sở và hàng

phím trên

Chọn Lessons\ Add Top Row

phím dới

Chọn mục Add Bottom Row

Nháy chuộtâiji khung tranh số 2

phím số

Chọn Lessons\ Add Numbers

- Hớng dẫn Hs thực hành

- Nhận xét

- Dùng để gõ các kí tự trên và các chữ in hoa

- Phím Shift đợc gõ đồng thời các phím khác trên bàn phím ( gõ tổ hợp phím )

- HS lu ý phần chú ý

- Quan sát GV thực hành NHớ cách chọn các hàm

- Thực hành theo hớng dẫn của GV

Tiết 2:

HĐ1: Luyện tập

Trang 26

- Yêu cầu HS về học kỹ bài và làm bài tập 3,5,6 trong sgk/62

- Nhắc nhở HS chuẩn bị trớc bài gõ các ký tự đặc biệt

- Nhận biết đợc vị trí khu vực chứa các ký tự đặc biệt trên bàn phím

- Phân biệt đợc các ký tự có sử dụng phím Shift và các ký tự không sử dụng phím Shift

- Luyện gõ thành thạo các ký tự đặc biệt qua phần mềm Mario

Trang 27

HĐ3: Cách gõ các ký tự đặc biệt

? Nh thế nào đợc gọi là các ký tự đặc biệt?

? Khu vực nào chứa các ký tự đặc biệt ?

? Khu vực nào do ngón út phụ trách?

- Nhận xét

- Các ký tự đặc biệt là các ký tự không phải là chữ cái và chữ số

- Khu vực hàng phím số và khu vực bên phải bàn phím

- Luyện gõ các ký tự đặc biệt từng mức riêng biệt

Nháy chuột vào Lesson\ Symbol

Nháy chuột vào khung số 1

Gõ các chữ số và kí tự đặc biệt xuất hiện trên đờng đi

của Mario

- Luyện gõ các kí tự dặc biệt mức nhóm ký tự

Nháy chuột vào mục Lesson\ Symbol

của Mario

- Ôn luyện tổng hợp

Nháy chuột vào Lesson\ ALL Keyboard

của Mario

- Nhận xét

HĐ2: Luyện gõ trên phần mềm Word.

- HD HS tự gõ các ký tự đặc biệt trên Word

- Quan sát HS thực hành

- Nhận xét

Quan sát HD của GV

- Chọn từng bớc thực hành theo từng cấp độ

- Thực hành

- Thực hành theo HD của GV

- Thực hành trên Word

Trang 28

- Yêu câu HS phân biệt rõ các ký tự kết hợp cùng phím Shift và các ký tự không dùng phím Shift Chuẩn bị trớc bài: “ Luyện gõ từ và câu”

- Có khả năng gõ một văn bản trên chơng trình soạn thảo văn bản

- Thành thạo với cách gõ từ trong chơng trình Mario

Trang 29

HĐ3: Thế nào là một từ, một câu, một đoan văn

=> Đoạn văn bản bao gồm một số câu hoàn chỉnh và đợc kết thúc bằng dấu xuống dòng

HĐ5 : Cách gõ một từ

- Các ký tự trong từ cần đợc gõ nhanh, chính xác và

liên tục

- Các từ viết cách nhau bởi một dấu cách

- Sau khi kết thúc một từ, một câu hoặc một đoạn văn

có thể nghỉ tay để chuẩn bị gõ câu hoặc từ tiếp theo

*) Phím Enter dùng để kết thúc đoạn văn bản hoàn

chỉnh và xuống dòng Enter do ngón tay út phụ trách

HĐ2: Luyện gõ bằng phần mềm Mario.

- Luyện gõ từ tổng quát tại hàng phím cơ sở

Vào Lesson\ Home Row Only\ ô số 3

- Luyện gõ từ tổng quát tại hàng phím cơ sở và hàng

phím trên

Vào Lesson\ Add Top Row\ ô số 3

phím dới

Vào Lesson\ Add Bottom Row\ ô số 3

Thực hành trên Word

Hỏi cây bao nhiêu tuổiCây không nhớ tháng nămCây chỉ dang tay lá

Che tròn một bóng râm

- Gõ bài thơ

- Chú ý hớng dẫn của GV

Trang 30

IV/ Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu Hs về làm bài 1,2,3,4,5/ 70 sgk và chuẩn bị bài đánh giá kỹ năng gõ bàn phím

- Ôn tập toàn diện chơng trình tập gõ 10 ngón

- Thành thạo với chơng trình Mario

- Biết kết hợp các chức năng trong chơng trình soạn thảo văn bản

Trang 31

- Yêu cầu Hs về làm bài 3,4/74 sgk và chuẩn bị cho tiết ôn tập và kiểm tra

Tuần 1 9- Tiết 3 7 +3 8:

Ch

ơng V: Khám phá máy tính Bài 1: Những gì em đã biếtI/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Nhớ lại một số thao tác đã học trong soạn thảo:

- Vào và thoát khỏi chơng trình

- Các chức năng chính đã học trong soạn thảo: chữ hoa, gõ chữ Việt, căn lề

- Soạn thảo đợc văn bản theo mẫu

Gõ đoạn thơ sau ( Không dấu )

Hỏi cây bao nhiêu tuổi

Cây không nhớ tháng năm

Cây chỉ dang tay lá

Che tròn một bóng dâm

- Thực hành trên Word

HĐ4: Ôn tập luyện gõ toàn bàn phím bằng phần

mềm Mario

- Ôn tập toàn bàn phím với mức độ gõ ký tự

Vào Lesson\ All Keyboard\ khung tranh số 1

- Ôn tập toàn bàn phím với mức độ gõ đơn giản

- Ôn tập toàn bàn phím với mức độ gõ tổng quát

- Quan sát GV thực hành và thực hành

HĐ5 : Đánh giá kỹ năng gõ bàn phím

? Mục đích của luyện gõ 10 ngón là gì?

- Khi hoàn thành một bài luyện tập cụ thể, Mario sẽ thể

hiện cửa sổ thông báo kết quả bài luyện tập vừa thực

Trang 32

* Hs: M¸y tÝnh.

Tiêu đề	Giao an quyển 3
Người hướng dẫn	Trần Thị Mỹ Linh
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	4,12 MB

Giao an quyen 3

Bài 2: Tiếp tục với câu lệnh lặp