Giao an lop 2- Hai buoi - Tuan 9

-Về làm lại các bài tập.. - Người ta thường bị nhiễm giun qua thức ăn, nước uống - Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh:ăn sạch, ở sạch, uống sạch.. -Để ăn sạch uống sạch c

Tuần 9

Th hai ng y 25 tháng10 n m 2010 ứ hai ngày 25 tháng10 năm 2010 ày 25 tháng10 năm 2010 ăm 2010.



Tập đọc : ôn tập giữa kì I (2 tiết) I.Mục đích, yờu cõ̀u:

1.Kiờ̉m tra lṍy điờ̉m đọc

-Chủ yờ́u là kiờ̉m tra đọc thành tiờ́ng:HS đọc thụng thạo bài tọ̃p đọc đã

học trong 8 tuõ̀n đõ̀u

-Kờ́t hợp kiờ̉m tra đọc hiờ̉u, HS trả lời 1-2 cõu hỏi vờ̀ nụ̣i dung bài học

2.ễn bảng chữ cái

3.ễn các từ chỉ sự vọ̃t

-HS khá ,giỏi đọc tơng đối rành mạch đoạn văn ,đoạn thơ (tốc độ đọc 35

tiếng /phút )

II.Đụ̀ dùng dạy- học.

-Vở bài tọ̃p.

-Bảng phụ

III.Các hoạt đụ̣ng dạy – học chủ yờ́u:

1.Kiờ̉m tra đọc

10-12’

HĐ2:ễn bảng

chữ cái

7-8’

HĐ3:ễn vờ̀ từ

chỉ sự vọ̃t

-Đánh giá ghi điờ̉m

-Nờu yờu cõ̀u thảo luọ̃n

Bài 3

-Các từ trong bài thuụ̣c loại từ

gì?

-Bài4.Nờu yờu cõ̀u đờ̀ bài

-Chia nhóm phát phiờ́u

-Đánh giá chung

-Từ chỉ sự vọ̃t là từ chỉ gì?

-Nhọ̃n xét giờ học

-Dặn HS:

-8-10 HS lờn bụ́c thămbài vàđọc, trả lời cõu hỏi theo yờucõ̀u của GV

-Nhọ̃n xét

-Làm viợ̀c theo cặp

-Trò chơi tiờ́p sức:Lớp chiathành2 nhóm từng HS lờn lõ̀nlượt ghi các chữ vào bảng chữcái

-4 HS đọc

-Lớp đọc đụ̀ng thanh

-2 HS đọc yờu cõ̀u bài học.-Từ chỉ sự vọ̃t

-Làm bài vào vở bài tọ̃p

-HS cùng GV chữa bài

-Làm miợ̀ng theo nhóm sau đólõ̀n lượt ghi các từ vào cụ̣t.-Nhọ̃n xét bụ̉ sung

-Người đụ̀ vọ̃t, loài vọ̃t, cõy cụ́icon vọ̃t…



Toán : lít

I:Mục tiờu: Giúp HS:

- Biết sử dụng chai 1lít hoặc ca 1lít để đong, đo nớc ,dầu …

- Biờ́t ca mụ̣t lít, chai mụ̣t lít, biờ́t lít là đơn vị đo dung tích Biờ́t đọc

viờ́t tờn gọi, kí hiợ̀u của lít (l)

- Biờ́t tínhcụ̣ng, trừ các sụ́ đo theo đơn vị lít

- Biờ́t giải toán có liờn quan đờ́n đơn vị lít

- Làm đợc các BT :BT1,BT2(cột 1,2)BT 4

II Đụ̀ dùng dùng.

- Ca, li, ca mụ̣t lít, chai mụ̣t lít, 2 lít, 5 lít, 10 lít

III:Các ho t ạt đụ̣ng dạy học chủ yờ́u: đụ̣ng dạy học chủ yờ́u: ng d y h c ch y u: ạt đụ̣ng dạy học chủ yờ́u: ọc chủ yờ́u: ủ yờ́u: ờ́u:

1.Kiờ̉m tra bài

với biờ̉u tượng

dung tích sức

chứa

5’

HĐ 2: Giới

thiợ̀u ca mụ̣t lít,

chai mụ̣t lít, đơn

vị lít

7’

HĐ 3:Thực hành

20’

Bài 2 Cụ̣ng trừ

đơn vị đo lít

-Nhọ̃n xét – cho điờ̉m-Dõ̃n dắt – ghi tờn bài

-Cho HS quan sát 1 ca nước và mụ̣t li nước, nờu nhọ̃n xét vờ̀ sức chứa của ca và li?

-Đưa chai dõu mụ̣t lít, chai mắm nửa lít và cho HS nhọ̃n xét

-Muụ́n biờ́t nhiờ̀u hơn bao nhiờu ta phải đo, đơn vị đo cácchṍt lỏng là lít

-Đõy là ca mụ̣t lít

-Nờ́u đụ̉ đõ̀y lít thì được … lít?

-Đụ̉ sang cái chai và hỏi cái cái chai này mṍt lít?

-Đụ̉ hai ca nước và cao 2 lít

Can này có sức chứa mṍy lít?

-Lít được viờ́t tắt là : l-Đưa ra mụ̣t sụ́ can

Bài 1: Đưa ca 3 lít, can 10 lít, can 2lít, can 5 lít…

-Đọc là 3lít thì khi viờ́t các emviờ́t như thờ́ nào?

-Đọc: 10 lít, 2lít, 5lít, 15 lít, 20lít

-HD mõ̃u: 9 l + 8 l = 17 lKL: Khi cụ̣ng trừ sụ́ đo là lít cõ̀n ghi đủ tờn sụ́ đo

-L m b ng con 43+ 57;àm bảng con 43+ 57; ảng con 43+ 57;

35 + 65

-Nhắc lại tờn bài học

-Ca đựng nhiờ̀unước hơn li

Li đựng ít nước hơn ca

-Chai dõ̀u đựng nhiờ̀u hơn chaimắm

-Quan sỏt nh n bi t.ọ̃n biờ́t ờ́t

-Nờu: 3Lớt

-Vi t b ng con.ờ́t ảng con 43+ 57;

-Nghe v theo dõi.àm bảng con 43+ 57;

-Nghe

15 l + 5 l = 20 l 2l + 2l + 6 l

= 10 l 18 l – 5 l = 13 l …-Còn l i 13 lớt Ta l mại àm bảng con 43+ 57;

18 l - 5 l = 13 l-Làm bảng con

10 l – 2 l = 8 l

20 l – 10 l = 10 l

-Trong can có 15 lít, cụ đụ̉

thờm 2 lít vọ̃y can có bao nhiờu lít?

-Nờu yờu cõ̀u

-Hụm nay các em học thờm mụ̣t đơn vị đo đó là gì?

-Nhọ̃n xét giờ học

-Bài toán cho biờ́t gì?

Bài toán hỏi gì?

-Giải vào vở

Cả 2 lõ̀n cửa hàng bán được là:

12 + 15 = 27 (lít)Đáp sụ́: 27 lít

-Lớt

-Vờ̀ nhà làm lại bài tọ̃p



Đạo đức: chăm chỉ học tập I.MỤC TIấU:

-Hiờ̉u:-Như thờ́ nào là chăm chỉ học tọ̃p

-Chăm chỉ học tọ̃p mang lại lợi ích gì?

-Thực hiợ̀n giờ giṍc học bài, làm bài đõ̀y đủ, đảm bảo thời gian tựhọc ở

trường, ở nhà

-Có thái đụ̣ tự giác trong học tọ̃p

II.Tài liợ̀u và phương tiợ̀n

-Vở bài tọ̃p và phiờ́u bài tọ̃p

III.CÁC HOẠT Đệ̃NG DẠY – HỌC CHỦ Yấ́U.

HĐ1: Xử lí

tình huụ́ng

8-10’

HĐ2: Thảo

-Tranh vẽ gì?

-Nờ́u là em em sẽ làm gì?

-Nhọ̃n xét, đánh giá

-KL:Đang học bài, làm bài cõ̀nlàm xong mới đi chơi

Bài tọ̃p 2

-Quan sát đặt tờn cho 2 bạn.-Vẽ 2 bạn – bạn Hà đang họcbài, bạn Nam đờ́n rủ đi chơi.-Thảo luọ̃n cặp đụi

-Tọ̃p đóng vai xử lí tình huụ́ng.-3 cặp lờn thờ̉ hiợ̀n

-Nhọ̃n xét cách xử lí

-2 HS đọc yờu cõ̀u bài tọ̃p

-Bài tọ̃p yờu cõ̀u gì?

-Phát phiờ́u nờu yờu cõ̀u thảoluọ̃n

-Chăm chỉ học tọ̃p là làm gì?

Bài tọ̃p3

-Chăm chỉ học tọ̃p mang lạilơi ích gì?

-Nhọ̃n xét, đánh giá

-Yờu cõ̀u tự liờn hợ̀ vờ̀ bảnthõn

-Em đã chăm chỉ học tọ̃pchưa?

Hãy kờ̉ các viợ̀c làm cụ thờ̉

-Nhọ̃n xét, đánh giá

-Nhắc HS:

-Đánh dṍu vào ụ trụ́ng trước ýkiờ́n đúng

-Thảo luọ̃n nhóm

-Báo cáo kờ́t quả và giải thích.-Nhọ̃n xét bụ̉ sung

-Cụ́ gắng tự hoàn thành bài tọ̃p.+Tích cực tham gia

+Tự giác học bài

+Tự sửa chữa sai sót…

-Vài HS cho ý kiờ́n

+Kờ́t quả học tọ̃p tụ́t

-Thõ̀y cụ, bạn bè quý mờ́n.-Bụ́ mẹ hài lòng

-Tự liờn hợ̀

cộng và giải toán có lời văn

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Bài 3 :Đội một có 45 ngời, đội hai có

ít hơn đội một 5 ngời Hỏi đội hai có bao nhiêu ngời?

? Bài toán cho biết gì ?

? Bài toán hỏi gì ?

HS lần lợt đọc bảng cộng

- Nêu kết quả và cách thực hiện

-HS làm vào bảng con

- Hs làm miệng

- Dành cho hs yếu

- Nêu cách nhẩm

- Hs đọc bài toán

- Hs tóm tắt bài toán

- Yªu cÇu hs gi¶i vµo vë

- ChÊm bµi3- Cñng cè dÆn dß : DÆn hs vÒ «n l¹i bµi vµ lµm bµi trong

vë bµi tËp

- Gi¶i vµo vë



Hdthtv: thùc hµnh viÕt ch÷ hoa :g

I.Mục đích – yêu cầu:

- LuyÖn viết chữ hoa G (theo cỡ chữ vừa và nhỏ)

- LuyÖn viÕt câu ứngdụng “Góp sức chung tay” theo cỡ chữ nhỏ viết

đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định

II Đồ dùng dạy – học.

- Mẫu chữ G, bảng phụ

- Vở tập viết, bút

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-Đưa mẫu chữ G-Chữa G khác các con chữ khác ở

chỗ nào?

-Chữ G gồm mấy nét?

-HD cách viết chữ G

-nhận xét chung

-Giới thiệu cụm từ:Góp sức chungtay

Em hiểu nghĩa cụm từ như thế

nào?

-Yêu cầu HS quan sát và nêu độ

cao của các con chữ?

-HD viết chữ : Góp-Nhắc nhở HS cách viết – theo dõiuốn nắn

-Chấm và nhận xét

-Dặn HS

-Viết bảng con

-Nhắc lại tên bài học,-Quan sát và phân tích.-Các chữ khác cao 5 li, chữ

G cao 8 li 2nét: Nét 1 là kết hợp củanét cong dưới …, nét 2 lànét khuyết ngược

-Theo dõi quan sát

-Viết bảng con 2 – 3 lần

-2 – 3Hs đọc lại

-Lớp đọc-Cùng nhau đoàn kết để làmmọi việc

-Biờ́t vọ̃n dụng các bước từ gṍp thuyờ̀n phẳng đáy khụng mui đờ̉ thực hiợ̀n

cách gṍp thuyờ̀n phẳng đáy có mui

- Gṍp được thuyờ̀n phẳng đáy có mui Các nếp gấp tơng đối

phẳng ,thẳng

- Với HS khéo tay

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối Các nếp

gấp phẳng ,thẳng

II Chuõ̉n bị.

- Quy trình gṍp thuyờ̀n phẳng đáy có mui, vọ̃t mõ̃u, giṍu màu

- Giṍy nháp, giṍy thủ cụng, kéo, bút …

III Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yờ́u.

1.HĐ 1Quan sát và

nhọ̃n xét 10’

HĐ 2: Hướng dõ̃n

thao tác mõ̃u và kờ́t

hợp cho HS thực

-Mui thuyờ̀n đờ̉ làm gì?

-Cách gṍp của 2 loại thuyờ̀nntn?

Nờu các bước gṍp thuyờ̀n phẳngđáy khụng mui?

-Thuyờ̀n phẳng đáy có mui cõ̀nthờm bước nào?

-Treo tranh quy trình gṍpthuyờ̀n phẳng đáy có mui và

giới thiợ̀u vờ̀ các bước gṍp

-Mở mõ̃u Bước gṍp tạo mui

-Giới thiợ̀u trờn quy trình

-Theo dõi bao quát chung

-Bước 2, 3 Các em thực hànhnhư gṍp thuyờ̀n phẳng đáykhụng mui

-HD HS thực hiợ̀n bước 4+Lọ̃t thuyờ̀n như gṍp thuyờ̀nphẳng đáy khụng mui

+Tạo mui Dùng 2 ngón trỏ

-Quan sát và nhọ̃n xét

-Giụ́ng vờ̀ các bụ̣ phọ̃n.-Khác vờ̀ mui thuyờ̀n

-Dùng đờ̉ che nắng, chemưa

-Giụ́ng nhau chỉ khác vờ̀cách gṍp mui thuyờ̀n.B1: Gṍp các nờ́p gṍp cáchđờ̀u

B2:Gṍp tạo thõn và muithuyờ̀n

B3: Gṍp tạo thuyờ̀n

-Bước tạo mui thuyờ̀n.-Quan sát – ghe

-Tự nờu cách gṍp trờn quytrình

-Làm vào giṍy đã chuõ̉n bị

-Quan sát quy trình vàthực hiợ̀n theo từng thaotác của GV

Thực hành theo HD củaGV

3.Nhọ̃n xét – dặn dò:

TOAÙN: Luyeọn taọp.

I.Muùc tieõu Giuựp HS cuỷng coỏ veà:

- Reứn luyeọn kớ naờng laứm tớnh vaứi giaỷi toaựn vụựi caực soỏ ủo theo ủụn vũ

laứ lớt

- Thửùc haứnh, cuỷng coỏ bieồu tửụùng veà dung tớch

- Làm đợc cácBT1,BT2,BT3

II.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Daón daột – ghi teõn baứi hoùc

Baứi 1

Baứi 2: Quan saựt SGK trang 43Hỡnh a coự maỏy ca moói ca maỏylớt?

-Vaọy hỡnh a coự maỏy lớt?

-Baứi b, c -Baứi 3

-2-3HD ủoùc soỏ ủo coự lớt cho caỷ lụựp vieỏt baỷng con

-1HS leõn baỷng vieỏt caực soỏ ủo leõn baỷng vaứ yeõu caàu baùn khaực ủoùc

-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc

Laứm baỷng con: 1 l + 2 l = 3 l

-Neõu keỏt quaỷ: c 8 lớt, d 30lớt-2HS ủoùc ủeà baứi

-Bài toán thuộc dạng toán gì?

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-HD HS cách vẽ sơ đồ và vẽlên bảng

-Chú ý giữ vệ sinh không làm đổ nước ra

-báo cáo số lượng li nước

-Về làm lại các bài tập



chÝnh t¶ : «n tËp gi÷a kú I ( T 3)

I.Mục tiêu:

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc của HS

- BiÕt t×m từ chỉ hoạt đợng cđa vËt,cđa ngêi vµ đặt câu nãi vỊ sù

vËt(BT2,BT3)

II Các hoạt đợng dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra 2’

2.Bài mới

Giới thiệu bài

HĐ1:Kiểm tra đọc

10-15’

HĐ2:Củng cớ về từ

chỉ hoạt đợng

8’

-Yêu cầu HS

-Nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Làm phiếu các bài tập đọc tuần 5,6 và gọi HS đọc

-Nhận xét, đánh giá

Bài 2:Yêu cầu

-Yêu cầu HStìm theo cặp

Nới tiếp nhau kể tên các sựvật- đặt mợt câu với mợt từ

-Nhắc lại tên bài học

-Lên bớc thăm bài đọc vàtrả lời câu hỏi 8 – 10 HS

-2HS đọc yêucầu

-Đọc bài làm việc thật làvui

-Cả lớp đọc

-Làm việc theo cặp

-Nêu miệng các từ chỉ hoạtđợng

+đờng hờ: Báo giờ, báophút

HĐ 3: Đặt câu nói

về hoạt đợng của

vật con vật 8’

3.Củng cớ dặn dò:

2’

Bài 3:

-Trong bài: Làm việc thật là

vui: Con gà, đờng hờ, cành đào đã làm gì?

-Dựa và đó em hãy đặt câu nói về con vật

-Câu b,c yêu cầu HS làm miệng

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

+Gà trớng gáy

+Tu hú: Kêu+Chim sâu: Bắt sâu+Cành đào: nở

+bé: đi, quét, nhặt, chơi

- 2-3 Hs đọc

-3HS nêu

-Nới tiếp nhau nói

-Mèo bắt chuợt bảo vệ đờđạc trong nhà

-Trâu cày ruợng giúp bàcon

b-Xe máy chạy bon bonc-Cây hoa toả hương suớtngày

Cây cam rất ngon vµ ngät -Làm lại bài tập 3 vào vởBT



TỰ NHIÊN XÃ HỘI: Đề phòng bệnh giun s¸n.

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Giun ®òa thường sèng ở ruột người và một số nơi trong cơ thể

Giun có thể gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ

- Người ta thường bị nhiễm giun qua thức ăn, nước uống

- Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh:ăn sạch, ở

sạch, uống sạch

II.Đồ dùng dạy – học.

- Các hình trong SGK

III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.

-Để ăn sạch uống sạch cần làm gì?

-Nhận xét đánh giá

-Tập cho HS hát bài: Bàn tay sạch:

“Nào đưa bàn tay, trực nhật khámtay, tay ai xinh xinh trắng tinh thìhát mừng, con tay ai bẩn thì cả lớpchê ngay”

-Tại sao tay các em phải giữ sạch,giữ sạch đề phòng được bệnh gì?

-Giới thiệu bài.

-Đã có bạn nào đau bụng đi ngoài,

đi ra giun, buồn nôn, chóng mặtchưa?

-Khi bị như vậy là các em đã bịbệnh gì?

-Giun sống ở đâu?

+Số ở ruột, giạ dày, gan, phổi, mật

…-Giun ăn gì mà sống được trong cơthể người?

-Giun gây ra tác hại gì?

-Cho HS quan sát hình 1 trang 20-Ch HS thảo luận

-Trứng giun và giun trong ruột rangoài bằng cách nào?

-Từ trong phân trứng giun đi vào cơthể bằngcách nào?

-Chốt kiến thức: Trứng giun cónhiều ở phân người …

-Không rửa tay sau khi đi đại tiện

-ăn rau sống, uống nước lã là cáccon đường giun đi vào cơ thể

-yêu cầu HS nêu cách đề phòngbệnh giun

-Yêu cầu HS

-Các bạn làm thế để làm gì?

-Với đồ ăn đồ uống ta cần giữ vệsinh như thế nào?

-Để đề phòng bệnh giun ở nhà emđã làm gì?, ở trường?

-Nhắc HS: Tẩy giun 6 tháng một

-Nhắc lại tên bài học

- 8 – 10 HS kể

-Bị nhiễm giun

-Sống trong cơ thể người

-ăn các chất bổ dưỡng

-Xanh xao, gầy còm, hay mệtmỏi, buồn nôn

-Quan sát SGK

-Thảo luận theo cặp

-2-3 cặp HS lên chỉ và nóiđường đi của trứng giun vào

cơ thể

-8 – 10 HS nêu

-Mở sách SGK quan sát vànêu các việc làm của bạn.H1: Bạn rửa tay trước khi ăn.H2: Cắt móng tay

H3: Rửa tay sau khi đi đạitiện

-Đề phòng bệnh giun

-ăn chín, uống nước đun sôi,giữ thức ăn sạch sẽ …

-Nêu

-Về nhà em kể lại cho giađình về nguyên nhân và cách

3.Củng cố

dặn dò: 5’

lần theo sự chỉ dẫn của bác sĩ

-Nhận xét tiết học-Dặn HS

đề phòng bệnh giun và thựchiện ăn sạch uống sạch để đềphòng bệnh giun



KĨ chuyƯn : «n tËp gki ( t4)

I.Mục đích – yêu cầu.

- Tiếp tụckiểm tra lấy điểm đọc của HS Ơn luyện về viết chính tả

- Ơn luyện về viết chính tả

II.Đờ dùng dạy – học

- Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt đợng dạy – học

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu mục tiêu bài-Đưa ra các thăm viết tên các bài tập đọc đã học

-nhận xét – ghi điểm-Giới thiệu bài chính tả

-Giúp HS hiểu từ ngữ:

sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế

Vinh.

-Mẩu chuyện ca ngợi điều gì?

-Trong bài có những tên riêng nào?Viết như thế nào?

-Yêu cầu nêu các khó viết

-2HS đọc

-Lớp đọc-Nêu

-Ca ngợi trí thơng minh

Của Lương Thế Vinh-Viết hoa Trung Hoa, Lương Thế Vinh

-Viết bảng con 2 tên riêng-Nêu

-Phân tích và viết bảng con từ khó

-Viết bài vào vở

-Đởi vở soát lỡi

-Về ơn bài theo yêucầu GV



HDTH To¸n: LuyƯn tËp

I Mơc tiªu

- RÌn luyƯn cho HS kü n¨ng thùc hiƯn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi

100 Kü n¨ng so s¸nh sè vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n

2

- Bồi dỡng kỹ năng nhận dạng hình.

- Vận dụng nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng

II Các hoạt động dạy học

T: Hớng dẫn HS làm các bài tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là:

a, 54 và 18 b, 6 và75 c, 38 và29 d, 9 và 61 đ, 36 và 64

H: Làm vào vở và chữa bài ở bảng lớp (mỗi em 1 phép tính)

Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống

48 + 5 28 + 8 18 + 7 17 + 8

27 + 9 13 +17 65 +15 33 + 49

H: Làm vào vở và chữa bài (nói rõ cách so sánh)

Bài 3: Điền dấu (+ , -) vào ô trống để đợc phép tính đúng

7 8 15 = 0 9 2 67 = 74

7 9 57 = 73 7 4 7 = 4

T: Hớng dẫn HS dùng phơng pháp thử chọn để tìm đúng dấu cần điền

H: Chữa bài ở bảng lớp - lớp nhận xét, đối chiếu

Bài 4: Ngăn trên có 27 quyển sách, ngăn trên có ít hơn ngăn dới 16 quyển sách Hỏi ngăn dới có bao nhiêu quyển sách?

H: đọc bài toán, xác định dạng toán rồi giải

H: Nêu bài giải trớc lớp – Lớp nhận xét, đối chiếu

Bài 5: Có bao nhiêu hình tam giác ở hình vẽ sau

1-Giới thiệu bài

- Yêu cầu hs kể tên các bài tập đọc đã

học 2- Luyện đọc

- Yc hs bốc thăm bài tập đọc để đọc

- Hỏi các câu hỏi ở cuối bài tập đọc cho

hs trả lời để củng cố nội dung bài

-? Bài này nói về điều gì ? ý nghĩa câuchuyện nay là gì ?

Hs trả lời để nắm đợc nội dung của bài

- Câu hỏi dành cho hs khá , giỏi :

? Vì sao em thích bài tập đọc này ?

- Hs lần lợt nêu:Cócông mài sắt cóngày nên kim;Mụclục sách;……

- Dành cho hs yếu

và trung bìnhluyện đọc

- HS trả lời về nộidung của bài

1

3