GA-L3-T26-1 CỘT-@

Hướng dẫn HS làm bài tập 2 - GV chọn bài tập 2b: GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 2b - GV nhắc HS lưu ý tìm đúng những tiếng có nghĩa mang vần ê/ênh.. - 3 nhóm HS lên bảng thi làm bài s

Chính tả Rước đèn ông sao.

Tiết :52

TGDK :35p

I Mục tiêu

1 Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2 Làm đúng bài tập 2b

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết nội dung bài tập 2b

A Kiểm tra

- GV đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp các từ ngữ sau: dập dềnh,giặt giũ, khóc rưng rức, cao lênh khênh, bện dây, bập bênh

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Hướng dẫn HS nghe - viết

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc một lần đoạn chính tả

- 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK

* GV hỏi:

+ Đoạn văn tả gì ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?

- GV yêu cầu HS tự viết những từ khó

b GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV đọc đoạn viết một lần

- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ (mỗi câu, cụm từ đọc hai, ba lần)

- GV nhắc HS chú ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày đoạn văn

- HS viết bài vào vở chính tả

c.Chấm, chữa bài

- GV đọc một lần cho HS soát lỗi

- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở

- GV thu vở chấm một số bài

- Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày từng bài

3 Hướng dẫn HS làm bài tập 2

- GV chọn bài tập 2b: GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 2b

- GV nhắc HS lưu ý tìm đúng những tiếng có nghĩa mang vần ê/ênh

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV dán bảng 3 tờ phiếu, mời 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức, đọc kết quả

- 3 nhóm HS lên bảng thi làm bài sau đó đại diện mỗi nhóm đọc kết quả,

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét, chốt lại lời giài đúng

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương những HS viết bài chính tả sạch đẹp,

làm tốt các bài tập

- GV dặn HS tiếp tục chuẩn bị nội dung cho tiết tập làm văn tới

-Kể về một ngày hội mà em biết

III Hoạt động dạy học:

Chính tả: Nghe - viết Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

Tiết :51

TGDK :35p

I Mục tiêu

1 Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2 Làm đúng bài tập 2b

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết nội dung bài tập 2b

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra

- GV đọc cho 1, 2 HS viết bảng lớp 4 từ bắt đầu

bằng tr/ch hoặc 4 từ có vần ưt/ưc

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Hướng dẫn HS nghe - viết

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc 1 lần đoạn chính tả

GV cho HS viết những từ dễ viết sai ra giấy

nháp

b GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV đọc đoạn viết một lần

- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ (mỗi

câu, cụm từ đọc hai, ba lần)

- GV nhắc HS chú ý tư thế ngồi viết, cách cầm

bút, cách trình bày đoạn văn

c.Chấm, chữa bài

- GV đọc một lần cho HS soát lỗi

- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề

vở

- GV thu vở chấm một số bài

- Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày

từng bài

3 Hướng dẫn HS làm bài tập 2

- GV chọn bài tập 2a: Điền vào chỗ trống r, d

hoặc gi

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV dán 3,4 tờ phiếu, mời 3, 4 HS lên bảng thi

làm bài Sau đó đọc kết quả

- GV nhận xét, chốt lại lời giài đúng

- GV yêu cầu HS đọc lại toàn bộ đoạn văn vừa

điền

- GV yêu cầu HS chửa bài vào vở bài tập

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, những HS

- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp

- HS theo dõi

- 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo

- HS tự viết những từ ngữ minh dễ mắc lỗi khi viết bài ra giấy nháp

- HS viết bài vào vở chính tả

- HS nhìn vào vở để soát lỗi

- HS đổi chéo vở cho nhau để sửa lỗi và nêu ra những lỗi sai bạn mắc phải

- HS tự sửa lỗi bằng bút chì

- HS đọc yêu cầu bài tập 2b

- HS đọc thầm lại các đoạn văn, tự làm bài

- 3, 4 HS lên làm bài, đọc kết quả

- Cả lớp nhận xét

- Nhiều HS đọc lại đoạn văn đã điền âm vần hoàn chỉnh

- Cả lớp làm bài vào vở bài tập theo lời giài đúng

- HS lắng nghe

viết bài chính tả sạch đẹp, làm tốt các bài tập.

- GV yêu cầu HS về nhà đọc lại bài viết, soát

lỗi

- Chuẩn bị: Chính tả nghe-viết : Rước đèn ông

sao

Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC

TIẾT :26

TGDK : 30’

I – MỤC TIÊU :

-Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ , tài sản của người khác

Vì sao cần tôn trọng thư từ , tài sản của người khác

Quyền được tôn trong bí mật riêng của trẻ em

– HS biết không được xâm phạm thư từ , tài sản của những ngươi trong gia đình , thầy

cô giáo , bạn bè hàng xóm láng giềng…

– HS thực hiện tôn trọng thư từ và tài sản của người khác

II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

A – BÀI CŨ : kiểm tra 3 hs bài đám tang

B – BÀI MỚI :

Hoạt động 1 : Xử lí hành vi

Mục tiêu : HS có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ và tài sản của người khác

Cách tiến hành :

1 GV phát phiếu gao nhiệm việc hoặcbảng phụ có ghi các tình huống sau lên bảng

và yêu cầu từng cặp HS thỏa luận để nhận xét xem hành vi nào đúng , hành vi nào sai : xem sách giáo viên

2 GV kết luận vế từng nôi dung :

- Tình huống a : Sai

- Tình huống b : Đúng

- Tình huống c : Sai

- Tình huống d : Đúng

Hoạt động 2 : Đóng vai

Mục tiêu : HS có kĩ năng thực hiện moat số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ

và tài sản của người khác

Cách tiến hành :

1 GV yêu cầu các nhóm HS thực hiện trò chơi đóng vai theo 2 tình huống , trong đó , moat nử số nhóm theo tình huống 1 , nửa còn lại theo tình huống 2 : xem sách giáo viên

2 GV kết luận :

- Tình huống 1 : Khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc

- Tình huống 2 : Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của và nhặt mũ trả lại cho Thịnh

Khen ngợi các nhòm đã thực hiện tốt trò chơi đống vai và khuyến khích các em thực hiện việc tôn trọng thư từ và tài sản của người khác

Kết luận chung : Thư từ , tài sản của mỗi người thuộc về riờng họ , khụng ai được xõm

phạm tự ý búc , đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khỏc là việc kh6ng nờn làm

Bài 12: Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Nêu đợc một vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

- Biết: Không đợc xâm phạm th từ, tài sản của ngời khác

- Thực hiện tôn trọng th từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời

II đồ dùng dạy học:

- Vở bài tạp Đạo đức 3

- Trang phục bác đa th, lá th cho trò chơi đóng vai (hoạt động 1, tiết 1)

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1.Kiểm tgra:

- Tại sao phảI tôn trọng đám tang?

- Nhận xét

- Sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới:

* Giới thiệu:

- Nêu mục tiêu của bài

* Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai

- YCHS thực hiện

- GV kết luận: Mình cần khuyên bạn không đợc bóc

th của ngời khác Đó là tôn trọng th từ, tài sản của ngời

khác

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV yêu cầu HS làm BT2

- Điền từ vào chỗ trống sao cho thích hợp

- GV kết luận - SGV

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau theo BT3

- GV mời một số HS trình bày trớc lớp

3 Củng cố dặn dò:

- Đọc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học

- Su tầm những tấm gơng, mẩu chuyện về tôn trọng th

từ, tài sản của ngời khác

- Vài HS

- HS thực hiện

- Tất cả HS

- HS theo dõi

- Các nhóm HS độc lập thảo luận tìm cách giải quyết, rồi phân vai cho nhau - BT1

- Một số nhóm đóng vai

- HS thảo luận lớp

- HS theo dõi

- HS thực hiện

- Các nhóm HS làm BT2 (b)

- HS theo dõi

- Từng cặp HS trao đổi với nhau

- Những em khác có thể hỏi để làm rõ thêm những chi tiết mà mình quan tâm

- Vài HS

- HS theo dõi

LT và Câu Từ ngữ về: Lễ hội.

TGDK :35p

I Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa các từ: lễ, hội, lễ hội (BT1)

- Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/b/c)

II Đồ dùng dạy học:

- 3 tờ phiếu viết nội dung BT1

- 4 băng giấy , mỗi băng viết một câu văn ở BT3

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm Tra Bài Cũ:

- Gọi 1 HS làm BT1 ( Tuần 25)

- Gọi 1 HS làm BT3( Tuần 25)

- GV nhận xét ghi điểm cho từng HS

B Bài Mới:

1 Giới thiệu bài: hôm nay chúng ta học bài mở rộng vốn từ : lễ hội sau đó, ôn tập tiếp về dấu phẩy

2 Hướng dẫn HS thực hành:

a) Bài tập 1( T 70):

- GV gọi 1 HS đọc đề bài - Đề bài yêu cầu gì?

- GV:BT này giúp các em hiểu đúng nghĩa các từ : Lễ, hội và lễ hội

-Các em cần đọc kĩ nội dung để nối nghĩa thích hợp ở cột B với mỗi từ ở cột A

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân

- GV dán 3 tờ phiếu gọi 3 HS lên bảng làm bài - GV nhận xét

b) Bài tập 2 ( T 72):

- GV gọi 1 HS đọc đề bài - Đề bài yêu cầu gì?

- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm ghi nhanh tên 1 số lễ hội vào nháp

- GV phát phiếu cho các nhóm, yêu cầu các nhóm ghi nhanh ý kiến của nhóm mình vào phiếu sau đó dán lên bảng lớp

- GV nhận xét, kết luận nhóm hiểu biết nhất về lễ hội

- Lưu ý :1 số lễ hội nhiều khi cũng được gọi tắt là hội

c) Bài tập( T 72):

- GV gọi 1 HS đọc đề bài - Đề bài yêu cầu gì?

- GV lưu ý : trong các câu ở bài tập 3 đều bắt đầu bộ phận chỉ nguyên nhân , với các từ :

vì ,tại, nhờ

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân

- GV gọi 4 HS lên bảng làm bài trên băng giấy

- GV nhận xét, bổ sung

3 Củng cố- dặn dò:

- Về nhà xem lại các bài tập vừa làm

- Chuẩn bị bài sau :ôn tập giữa kì 2

- Nhận xét giờ học Tuyên dương những HS học tập tích cực

Thủ công Làm lọ hoa gắn tường (tiết 2)

TIẾT : 26

TGDK : 30’

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách làm lọ hoa gắn tường

- Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối

- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi

II Chuẩn bị:

- Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa

- Một lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa

- Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo

III Các hoạt động dạy - học:

ổn định tổ chức

- Giáo viên yêu cầu học sinh hát tập thể

Kiểm tra

- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

Hoạt động 1:

Học sinh nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn tường

- Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nắm lại quy trình làm lọ hoa gồm mấy bước? (đồng thời treo tranh quy trình gọi học sinh lên bảng chỉ tranh và nêu)

- Gọi học sinh khác nhận xét, bổ sung

Giáo viên nhận xét, tuyên dương

+ Giáo viên hệ thống lại các bước làm

Các con chú ý bước 2 tách phần gấp đế ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa

- Giáo viên hướng dẫn lại bước 2, gọi 1 học sinh lên làm lại các thao tác của bước 2

- Cho học sinh nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2:

Tổ chức thực hành

+ Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành làm lọ hoa gắn tường

Mỗi em làm 1 cái và hoàn thành ngay tại lớp

Trang trí và trưng bày sản phẩm

Các em có thể cắt dán thêm các bông hoa có cành lá để cắm hay trang trí vào lọ hoa

Đánh giá sản phẩm.Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi tên mình vào sản phẩm và trưng bày Cho học sinh nhận xét, đánh giá sản phẩm của mình và của bạn

Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm của mình và của bạn

Giáo viên nhận xét, đánh giá, khen những em có sản phẩm đẹp, sáng tạo

- Nhận xét - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương việc chuẩn bị và thái độ học tập của học sinh

- Khen học sinh đã hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp

Các em ôn chuẩn bị tiết sau mang dụng cụ môn học, giấy bìa, giấy trắng đi để học bài

: Làm lọ hoa gắn tường

SHTT ÔN THI TIẾNG VIỆT GIỮA KÌ II

TIẾT : 26

TGDK : 30’

I – Nhận định tinh hình trong tuần

1 – Hạnh kiểm :

- Học sinh đi hoc đúng giờ , học đầy đủ sau tết lễ phép vâng lời thầy cô

- Aên mặt sạch sẽ , đúng đồng phục

2 – Học tập :

- HS đi học mang theo đầy đủ sách vở Trong giờ học các em chưa tích cực phát biểu

II – NÔI DUNG SINH HOẠT

Oân tập làm văn : nôi dung ôn tập

1 – Kể về lễ hội

2 – Kể lại moat buổi biểu diễn nghệ thuật

- GV cho học sinh làm bài và đọc lại bài làm của mình

- GV chú ý cách dùng từ của học sinh Câu văn viết phải rõ ràng , viết trôi chảy mạch lạc , biết dùng dấu chấm , hợp lí

III – PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI

- Giáo dục hoc sinh theo chủ điểm

- Tiếp tục ôn tập cho học sinh thi giữa ki II

Tập Viết Ôn chữ hoa: T

Tiết :26

TGDK : 35p

I.Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1 dòng); viết đúng tên riêng: Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng: Dù ai mồng mười tháng ba (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

II.Đồ dùng dạy học:

- Mẫu các chữ viết hoa T

- Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li

III.Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ

-Kiểm tra bài viết ở nhà của HS-Chấm 1 số bài

-Yêu cầu viết bảng: Sầm Sơn, Côn Sơn

- Giáo viên nhận xét

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn viết bảng con

a.Luyện viết chữ hoa

- GV Yêu cầu HS tìm ra các chữ viết hoa của tiết 26

-GV đưa chữ mẫu T

-Chữ T gồm mấy nét? Cao mấy ô li?

* GV hướng dẫn viết chữ T

* Gv đưa tiếp chữ D hướng dẫn

* GV đưa chữ mẫu Nh

* Viết bảng con: Chữ T, D, Nh 2 lần

* Nhận xét độ cao các chữ

b.Luyện viết từ ứng dụng:

-GV đưa từ : Tân Trào

- GV:Các em có biết Tân Trào ở đâu không?

 Viết bảng con

c Luyện viết câu ứng dụng:

-GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng

-Em có hiểu câu thơ nói gì không ?

Viết bảng con : Tân Trào, giỗ Tổ

3 Hướng dẫn viết vở:

-Gv yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ

 1 dòng chữ T

 1 dòng D, Nh

 1 dòng Tân Trào

 1 lần câu ca dao

4.Chấm chữa bài :

-Thu 7 đến 10 vở để chấm- nhận xét về cách trình bày

-1 HS nêu lại ND bài trước đã học -3 HS viết bảng lớp,

-HS khác viết bảng con

-HS : Chữ T, D, Nh -HS quan sát

- Chữ gồm 1 nét, cao 2,5 ô li

-HS viết bảng con

-HS đọc từ ứng dụng -HS trả lời

-HS viết bảng con -HS đọc câu ca dao

- HS trả lời -HS viết bảng con

-HS viết theo yêu cầu của GV -Trình bày bài sạch đẹp

bài đến chữ viết

5.Củng cố dặn dò:

-Luyện viết ở nhà Học thuộc câu tục ngữ - HS lắng nghe

Tập đọc - Kể chuyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

Tiết : 76-77

TGDK : 70p

I Mục đích yêu cầu:

A tập đọc : - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt ngởi hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Chử Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nước, Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử.Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó (Trả lời được các CH trong SGK)

B Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ truyện trong SGK.(tranh phóng to - nếu có)

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra HTL bài Ngày hội rừng xanh và TLCH

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Như SGV tr 136

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

Gợi ý cách đọc: SGV tr 136

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai, viết sai

- Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

-Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm.- Lưu ý HS đọc ĐT (giọng vừa phải)

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi:

Câu hỏi 1 - SGK tr 66 -Câu hỏi 2 - SGK tr 66

Câu hỏi 3 - SGK tr 66 -Câu hỏi 4 - SGK tr.66

Câu hỏi 5 - SGK tr 66

4 Luyện đọc lại

- Hướng dẫn HS đọc đúng một, hai đoạn văn như SGV tr 137, 138

- Nhận xét

1 GV nêu nhiệm vụ : như SGV tr 138

2 Hướng dẫn HS kể theo từng gợi ý

a)Dựa vào tranh, đặt tên cho từng đoạn

- Cùng HS nhận xét, chốt lại những tên đúng

b)Kể lại từng đoạn câu chuyện

- Hướng dẫn HS tập kể từng đoạn

- Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời kể sáng tạo

c Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Tiết :78

TGDK : 35p

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày tết Trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau: (Trả lời được các CH trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Thêm tranh ảnh về ngày hội trung thu (nếu sưu tầm được)

III Các hoạt động dạy học:

a Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra đọc thuộc lòng bài Đi hội chùa Hương và TLCH:

Vì sao em thích khổ thơ đó?

b Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Như SGV tr 146

2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài: Giọng vui tươi

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu, hướng dẫn phát âm đúng

- Đọc từng đoạn trước lớp:

Chia bài làm 2 đoạn, kết hợp giải nghĩa từ ngữ được chú giải ở SGK tr 71

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc

- Đọc cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

- HS đọc đồng thanh cả bài

Câu hỏi 1 - SGK tr 71

- HS đọc thầm đoạn 1, TLCH

Câu hỏi 2 - SGK tr 71

- HS đọc thầm đoạn 2, TLCH Câu hỏi 3 - SGK tr 71

4 Luyện đọc lại

- Đọc diễn cảm bài văn

- Hướng dẫn HS luyện đọc đúng một số câu, đoạn văn như SGV tr 147

5 Củng cố, dặn dò: