GA L3 T12 CKTKN

Mục đích- yêu cầu : - Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài... Mục đích- yêu cầu: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.. Mục

phát triển chung

( Giáo viên bộ môn soạn, giảng) _

Tập đọc – Kể chuyện Nắng phơng nam (Trang 94, 95)

I Mục đích- yêu cầu :

- Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo gợi ý

- GD HS ý thức đoàn kết với thiếu nhi các miền trên đất nớc

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong Sgk

III Các hoạt động dạy học :

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- Thi đọc - 3 HS tiếp nối 3 đoạn của bài

- 1 HS đọc cả bài

-> HS nhận xét 3.3 Tìm hiểu bài :

- Truyện có những bạn nhỏ nào ? - Uyên, Huê, Phơng, Vân

- Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào ? - Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày

28 tết

- Nghe đọc th Vân, các bạn mong ớc

điều gì ? - Gửi cho Vân đợc ít nắng phơng nam

- Phơng nghĩ ra sáng kiến gì ? - Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành hoa

mai

- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà

tết cho Vân ? - HS nêu theo ý hiểu

- Chọn một tên khác cho truyện - HS tự chọn theo ý mình

1 GV Nêu nhiệm vụ

2 HD kể từng đoạn của câu chuyện

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV mở bảng phụ đã viết tóm tắt mỗi đoạn - 1 HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1

- GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS kể

- GV gọi HS thi kể - 3 HS tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn của

câu chuyện -> HS nhận xét bình chọn -> GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố dặn dò:

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện - 1 HS

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

3.1 Giới thiệu bài- gb

3.2 HD HS làm bài tập

Bài tập 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào SGK

- GV nhận xét, sửa sai

- HS làm vào SGK– nêu miệng kết quả

Thừa số 423 210 105 241 170Thừa số 2 3 8 4 5Tích 846 630 840 964 850-> GV nhận xét

Bài tập 2 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705 -> GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

Bài tập 4

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GVHDHS làm bài - HS làm bài vào vở

Bài giải :

Số lít dầu trong 3 thùng là :

- GV theo dõi HS làm bài 125 x 3 = 375 ( l )

Đáp số : 375 lít dầu -> GV nhận xét, sửa sai cho HS

4 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài ? - 1 HS

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

I Mục đích- yêu cầu :

- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

- Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nớc ta, từ đó thêm

tự hào về quê hơng đất nớc

- Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh , ảnh về cảnh đẹp đợc nói đến trong câu ca dao

III Các hoạt động dạy học :

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

- Kể lại chuyện : Nắng phơng nam ( 3 HS )

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? -> HS + GV nhận xét

- GV gọi HS giải nghĩa từ mới - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc từng đoạn trong nhóm

+ Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần

3.3 Tìm hiểu bài :

- Mỗi câu ca dao nói đến 1 vùng Đó là

những vùng nào ? - Tỉnh Long An, Tiền Giang …

GV : 6 câu cao dao về cảnh đẹp của ba

miền Bắc, Trung, Nam trên đất nớc ta

- Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ? - HS tự nêu

- Theo em ai đã giữ gìn, tô điểm cho non

sông ta ngày càng đẹp hơn ? nên đất nớc này , giữ gìn tô điểm cho non- Cha ông ta bao đời nay đã gây dựng

sông ngày càng tơi đẹp hơn 3.4 Học thuộc lòng :

- Bài vừa học giúp em hiểu điều gì ? - 1 HS

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

_

Toán : Tiết 57: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

I Mục tiêu :

- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- HS vận dụng làm tính và giải toán thành thạo

- Bồi dỡng cho HS lòng say mê học toán

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh vẽ minh hoạ ở bài học

III Các hoạt động dạy học :

- GV nêu bài toán - HS chú ý nghe

- GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh

hoạ - Vài HS nhắc lại

+ Em làm thế nào để biết đoạn thẳng AB

dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD ? -> Thực hiện phép tính chia : 6 : 2 = 3

- GV gọi HS lên giải - 1 HS lên giải

Bài giải : Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là :

6 : 2 = 3 ( lần ) Đáp số : 3 lần

- GV : Bài toán trên đợc gọi là bài toán

so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Vậy muốn so sánh gấp mấy lần số bé ta

làm thế nào ? -> Ta lấy số lớn chia cho số bé

- Nhiều HS nhắc lại 3.3 Thực hành

- GV HD HS làm bài - HS làm bài vào vở

+ Bớc 1: Chúng ta phải làm gì? -> Đếm số hình tròn màu xanh, trắng + Bớc 2 : Làm gì ? -> So sánh bằng cách thực hiện phép

chia Bài giải :

- GV theo dõi HS làm bài a 6 : 2 = 3 lần

b 6 : 3 = 2 lần

c 16 : 4 = 4 lần

- GV nhận xét, sửa sai

- Muốn so sánh số 20 gấp mấy lần số 5

ta thực hiện phép tính nào ? - Phép tính chia : 20 : 5 = 4 ( lần )

- HS giải vào vở + 1 HS lên bảng

- GV theo dõi HS làm bài Bài giải :

Cây cam gấp cây cau số lần là :

20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số : 4 lần

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

- GV HD HS làm bài tơng tự nh bài tập2 - HS làm bài vào vở

Bài giải : Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

+ Hãy nêu cách tính chu vi đã học ở lớp

2

- 2 HS nêu

- HS làm vào vở – 1 HS lên giải Bài giải :

- GV gọi HS lên bảng làm a Chu vi hình vuông MNPQ là :

( Giáo viên bộ môn soạn, giảng)

_

Chính tả : ( Nghe – Viết ) Chiều trên Sông Hơng

I Mục đích- yêu cầu:

- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ ooc(BT2) và làm đúng bài 3

- GD HS ý thức rèn chữ giữ vở

II Đồ dùng dạy học:

ngút, tre trúc … - HS luyện viết vào bảng con

-> GV theo dõi sửa sai cho HS

b GV đọc bài : - HS viết bài vào vở

- GV theo dõi uốn nắn cho HS

c Chấm chữa bài :

- GV đọc lại bài viết - HS dùng bút chì và đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

+ Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe

4 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài ? - 1HS

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Đạo đức Tiết 12: Tích cực tham gia việc lớp , việc trờng ( tiết 1 )

I

Mục tiêu :

- HS biết phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trờng

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trờng phù hợp với khả năng và hoàn thành đợcnhững nhiệm vụ đợc phân công

- HS vận dụng tốt bài học

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh tình huống bài tập 1

- Các tấm bìa màu

III Các hoạt động dạy học:

3.1 Giới thiệu bài- gb

* Khởi động : - GV cho HS hát bài hát : Em yêu trờng em

3.2 Hoạt động 1: Phân tích tình huống

* Mục tiêu : HS biết đợc một biểu hiện của sự tích cực tham gia việc lớp, việc trờng

* Tiến hành :

- HS quan sát tranh + Hãy nêu ND tranh ? -> 1 HS nêu

- GV nêu và giới thiệu tình huống - HS nghe

- GV gọi HS nêu cách giải quyết - 1 vài HS nêu

- GV ghi nhanh các cách giải quyết lên

bảng

- VD : Huyền đồng ý đi chơi với bạn …Huyền từ chối không đi …

- GV hỏi : Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn

cách giải quyết a, b, c , d ? - HS chia thành các nhóm để thảo luậnvà đóng vai

- GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày

-> HS nhận xét , phân tích

* Kết luận : Cách giải quyết (d ) là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham giaviệc lớp, việc trờng

3.3 Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi

* Mục tiêu : - HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai trong những tình huống cóliên quan đến việc lớp, việc trờng

Tình huống a, b là sai - HS nghe

3.4 Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến

* Mục tiêu : Củng cố ND bài học

* Tiến hành :

- GV lần lợt đọc từng ý kiến - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ các

tấm bìa màu

- GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận về các ý kiến tán thành,

không tán thành …-> GV kết luận : - Các ý kiến a, b, d là

đúng Các ý kiến c là sai

4 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài ? - 1 HS

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

_

Toán Tiết 58: Luyện tập

I Mục tiêu:

- HS biết thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- HS vận dụng vào giải toán có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm vào nháp rồi trả lời

- GV gọi HS nêu miệng BT 18 : 6 = 3 lần ; 18m dài gấp 3 lần 6m

35 : 5 = 7 lần ; 35 kg nặng gấp 7 lần 5 -> GV nhận xét -> HS nhận xét

Bài 2( 58 )

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV cho HS làm vào nháp - HS làm vào nháp – chữa bài

- GV gọi HS đọc bài làm Bài giải :

Con bò gấp con trâu số lần là :

20 : 4 = 5 ( lần ) Đáp số : 5 lần -> GV nhận xét sửa sai

Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS phân tích bài toán

+ Bài toán làm theo mâý bớc ? - 2 bớc

+ Bớc 1 : Tìm gì ? - Tìm số kg cà chua thu hoặc ở thửa

ruộng thứ 2 + Bớc 2 : Tìm gì ? - Tìm số kg cà chua thu hoặch ở hai thửa

ruộng

- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vào vở – 1 HS lên bảng làm

127 + 381 = 508 (kg ) Đáp số : 508 kg -> GV chấm, chữa bài.

4 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài - 1 HS

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

_

Chính tả : (nghe viết)

I Mục đích- yêu cầu:

- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng thể thơ lục bát và song thất lục bát

- GV gọi HS đọc - 2 HS đọc thuộc lòng lại + cả lớp đọc

thầm

- GV hớng dẫn nhận xét:

+ Bài chính tả có những tên riêng nào? Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn…

+ Ba câu ca dao thể lục bát trình bày nh

thế nào?

+ Chữ đầu mỗi dòng cách lề 1 ô ly

- Luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc: Quanh quanh, non xanh, sừng

sững, lóng lánh … + HS luyện viết vào bảng con.

+ GV sửa sai cho HS

b GV đọc bài - HS nghe viết vào vở

c Chấm chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

- Nêu nội dung của bài - 1 HS

- Về chuẩn bị lại bài sau

* Đánh giá tiết học

Tự nhiên xã hội Tiết:23 Phòng cháy khi ở nhà

I Mục tiêu:

- Nêu đợc những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

- Nêu đợc một số thiệt hại do cháy gây ra và biết cách xử lí khi xảy ra cháy

- HS vận dụng tốt bài học

II Đồ dùng dạy học :

- Các hình trang 44, 45

- Su tầm những mẩu tin ngắn về hoả hoạn

III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài- gb

3.2 Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin su tầm đợc về thiệt hại

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS quan sát H1, 2 ( 44, 45 ) để hỏi và

trả lời

- Gv nêu câu hỏi gợi ý

- Em bé trong H1 có thể gặp tai nạn gì ? - Các nhóm hỏi đáp

- Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình1

- Theo em bếp ở H1 hay H2 an toàn hơn

+ GV đi đến các nhóm quan sát và giúp

- Nêu những nguyên nhân gây ra những

vụ hoả hoạn ?

3.3 Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai

* Mục tiêu :

- Nêu đợc những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

- Biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với trẻ nhỏ

+ B ớc 2 : Thảo luận nhóm và đóng vai

- GV giao cho mỗi nhóm 1 câu hỏi - Các nhóm nhận câu hỏi thảo luận và

3.4 Hoạt động 3 : Chơi trò chơi gọi cứu hoả

* Mục tiêu : HS biết phản ứng đúng khi gặp trờng hợp cháy

- Nêu lại ND bài ? ( 1 HS )

- về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Ngày soạn: 12/11/2009

Ngày giảng:

Toán Tiết: 59 bảng chia 8

I Mục tiêu:

- HS bớc đầu học thuộc bảng chia 8

- Biết vận dụng bảng chia 8 trong làm tính và giải toán có lời văn

- HS hứng thú trong giờ học toán

II Đồ dùng dạy học:

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn

III Các hoạt động dạy học:

+ GV yêu cầu HS lấy 1 tấm bìa có 8

chấm tròn - HS lấy 1 tấm bìa có 8 chấm tròn-> 8 lấy 1 bằng 8+ 8 lấy 1 lần có mấy?

GV viết 8 x 1 = 8

+ Lấy 8 chấm tròn chia theo các nhóm,

mỗi nhóm có 8 chấm tròn thì đợc mấy

nhóm

- Đợc 1 nhóm

-> GV nêu 8 chia 8 đợc 1

GV viết: 8 : 8 = 1 -> HS đọc: 8 x 1 = 8; 8 : 8 = 1 (3 HS)

- GV cho học sinh lấy 2 tấm nữa, mỗi

tấm có 8 chấm tròn - HS lấy 2 tấm nữa

+ 8 lấy 2 lần đợc bao nhiêu?

chia 8 - HS đọc theo bàn, dãy, tổ, cá nhân

- GV gọi HS thi đọc - HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 8

- 2 HS nêu yêu cầu

- HS nối tiếp nêu miệng kết qủa

- HS chơi trò chơi theo nhóm

8 x 5= 40 8x 4= 32 8x 6= 4840: 8= 5 32: 8 = 4 48: 8= 640: 5= 8 32: 4= 8 48: 6= 8

- HS đọc đề bài

- HS giải vào vở

Chiều dài của mỗi mảnh vải là-> GV nhận xét, chấm điểm 32 : 8 = 4 (m)

Đáp số: 4m vảiBài 4 (59): GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu - HS giải vào vở

Giải

Số mảnh vải cắt đợc là:

32 : 8 = 4 (mảnh)

Đáp số: 4 mảnh vải-> GV nhận xét, chữa bài

I Mục đích- yêu cầu :

- Nhận biết đợc các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ

- Biết thêm một kiểu so sánh: so sánh các hoạt động với hoạt động

Bài tập 2 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm bài - HS đọc thầm đoạn trích – làm bài cá

nhân

- GV gọi HS nêu kết quả - HS đọc bài làm -> HS khác nhận xét -> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

Con vật Hoạt động Từ so sánh Hoạt động

a Con trâu đen ( chân ) đi nh đập đất

b Tàu cau Vơn nh ( tay ) vẫy

Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT

- HS làm nhẩm dùng thớc nối từ cột A sang cột B

- 3 HS lên bảng làm bài -> HS nhận xét

-> GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - 3 – 4 HS đọc lời giải đúng

- HS viết vào vở câu văn ghép đợc

VD : A B

- Những ruộng lúa cấy sớm Huơ vòi chào khán giả

- Những chú voi thắng cuộc Đã trổ lông

4 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài ? ( 1 HS )

- về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Mẫu chữ viết hoa H, N, V

- Các chữ Hàm Nghi và câu lục bát viết trên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy học:

a Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS mở vở quan sát - HS quan sát bài viết

+ Tìm các chữ hoa trong bài - Chữ H, N, V

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát

từng chữ

- GV đọc H, N, V - HS tập viết bảng con 3 lần

- GV quan sát sửa sai cho HS

b) Luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc từ ứng dụng - 2 HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu : Hàm Nghi ( 1872 –

1943 ) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần

yêu nớc, chống thực dân pháp …

- HS chú ý nghe

- GV đọc : Hàm Nghi - HS viết trên bảng con 2 lần -> GV quan sát sửa sai cho HS

c Luyện viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng -2 HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu cao dao

- GV đọc : Hải Vân, Hòn Hồng - HS viết bảng con 2 lần

-> GV theo dõi uốn nắn cho HS

3.3 HD viết vào vở tập viết

- GV nêu yêu cầu - HS chú ý nghe

-> GV quan sát HD thêm cho HS - HS viết bài vào vở

3.4 Chấm chữa bài

- GV thu bài chấm điểm

- Nhận xét bài viết - HS chú ý nghe

4 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài ? - 1 HS nêu

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Thủ công Tiết: 12 Cắt, dán chữ I, T ( Tiết 2 )