Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kĩ năng: - Đi đều vòng phải, vòng trái: Thực hiện được động tác đi đều vòng phải, vòng trái.. - Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”: Biết cách chơi và t
Trang 1TIẾT: 33 BÀI: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI
TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”
I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức – Kĩ năng:
- Đi đều vòng phải, vòng trái: Thực hiện được động tác đi đều vòng phải, vòng trái
- Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”: Biết cách chơi và tham gia chơi được
Thái độ:
- Nghiêm túc rèn luyện, chăm chỉ thực hành ở nhà
II Địa điểm – Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Chuẩn bị 2 - 4 vòng tròn bán kính 4 – 5m cho trò chơi
III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Thổi còi tập trung HS thành 4 hàng dọc, cho quay thành hàng ngang.
HS ra sân tập trung, sửa lại trang phục Hướng dẫn cho HS khởi động: Chạy chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh nơi tập Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông
2 Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- GV nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân thực hiện tốt
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a/ Hoạt động 1: Ôn đi đều vòng phải, vòng trái
- GV chia tổ cho HS luyện tập, sau đó cho cả lớp
cùng thực hiện Lần đầu do GV hướng dẫn Lần 2,
cán sự diều khiển Lần 3, tổ chức dưới dạng thi
đua Tổ nào thực hiện tốt được biểu dương, tổ nào
thực hiện chưa đúng sẽ phải chạy một vòng quanh
sân tập
b/ Hoạt động 2: Học trò chơi “Chạy tiếp sức theo
vòng tròn”
- GV điều khiển trò chơi, yêu cầu HS chơi nhiệt
tình, vui vẻ, đoàn kết
- GV Tập hợp HS theo đội hình chơi, GV nêu tên
trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi
- Cho HS chơi thử 1 – 2 lần để hiểu cách chơi và
nhớ nhiệm vụ của mình, rồi mới chơi chính thức,
GV dùng còi để phát lệnh
- GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ, HS thắng
cuộc chơi và chơi đúng luật
- Phạt vui theo hình thức của tổ hoặc cá nhân đề
ra
- Nhắc nhở các đảm bảo an toàn trong tập luyện
và vui chơi
- HS tập luyện theo tổ do tổ trưởng điều khiển, dưới sự giám sát của GV
- HS nắm được cách chơi và tham gia chơi
HS khá giỏi thực hiện
4 Củng cố: GV cùng HS hệ thống bài học Cho HS thực hiện động tác thả lỏng: Đi vòng tròn, vừa hát
vừa vỗ tay
Trang 25 Dặn dò: Hướng dẫn về nhà thực hành tập bài thể dục vào mỗi sáng GV nhận xét đánh giá lại kết
quả bài học và giao bài về nhà: Ôn bài Thể dục phát triển chung và Đội hình đội ngũ Cho HS về lớp:
HS hô: Khoẻ!
Trang 3TIẾT: 34 BÀI: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI
TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”
I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức – Kĩ năng:
- Đi đều vòng phải, vòng trái: Thực hiện được động tác đi đều vòng phải, vòng trái
- Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”: Biết cách chơi và tham gia chơi được
Thái độ:
- Nghiêm túc rèn luyện, chăm chỉ thực hành ở nhà
II Địa điểm – Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Kẻ sân chơi trò chơi
III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Thổi còi tập trung HS thành 4 hàng dọc, cho quay thành hàng ngang.
HS ra sân tập trung, sửa lại trang phục Hướng dẫn cho HS khởi động: Chạy chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh nơi tập Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông
2 Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra đi đều vòng phải, vòng trái.một vài HS
- GV nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân thực hiện tốt
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a/ Hoạt động 1: Ôn đi đều vòng phải, vòng trái
- Yêu cầu HS tập luyện theo tổ GV đi đến từng tổ
sửa sai cho HS, nhắc nhở các em tập luyện
b/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo
vòng tròn”
- GV điều khiển trò chơi, yêu cầu HS chơi nhiệt
tình, vui vẻ, đoàn kết
- GV Tập hợp HS theo đội hình chơi, GV nêu tên
trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi
- Cho cả lớp chơi thử vài lần rồi chơi chính thức có
thi đua chơi
- GV điều khiển làm trọng tài cho HS khi chơi
- GV có thể thêm các yêu cầu khác để trò chơi
thêm sinh động
- GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ, HS thắng
cuộc chơi và chơi đúng luật
- Phạt vui theo hình thức của tổ hoặc cá nhân đề
ra
- Tập luyện theo tổ ở khu vực được phân công
- Thi giữa các tổ dưới sự điều khiển của GV
- HS chơi thử rồi sau đó chơi chính thức
HS khá giỏi thực hiện
4 Củng cố: GV cùng HS hệ thống bài học Cho HS thực hiện động tác thả lỏng: Đi vòng tròn, vừa hát
vừa vỗ tay
5 Dặn dò: Hướng dẫn về nhà thực hành tập bài thể dục vào mỗi sáng GV nhận xét đánh giá lại kết
quả bài học và giao bài về nhà: Ôn bài Thể dục phát triển chung và Đội hình đội ngũ Cho HS về lớp:
HS hô: Khoẻ!
Trang 5TIẾT: 35 BÀI: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐỀU SAI NHỊP
TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”
I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức – Kĩ năng:
- Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp: Thực hiện được động tác đi đều vòng phải, vòng trái, cách đổi chân khi đi đều sai nhịp
- Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”: Biết cách chơi và tham gia chơi được
Thái độ:
- Nghiêm túc rèn luyện, chăm chỉ thực hành ở nhà
II Địa điểm – Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Kẻ sân chơi trò chơi
III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Thổi còi tập trung HS thành 4 hàng dọc, cho quay thành hàng ngang.
HS ra sân tập trung, sửa lại trang phục Hướng dẫn cho HS khởi động: Chạy chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh nơi tập Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông
2 Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài TD đã
học
- GV nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân thực hiện tốt
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a/ Hoạt động 1: Ôn đi đều vòng phải, vòng trái và
đổi chân khi đi sai nhịp
- Chia lớp thành các tổ luyện tập, quan sát để sửa
sai hoặc giúp đỡ những HS thực hiện chưa tốt
- Yêu cầu HS thi đi đều theo 2 hàng dọc
- Chọn tổ thực hiện tốt nhất để biểu diễn trước
lớp
b/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo
vòng tròn”
- GV điều khiển trò chơi, yêu cầu HS chơi nhiệt
tình, vui vẻ, đoàn kết
- GV Tập hợp HS theo đội hình chơi, GV nêu tên
trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi
- Cho cả lớp chơi thử vài lần rồi chơi chính thức có
thi đua chơi
- GV điều khiển làm trọng tài cho HS khi chơi
- GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ, HS thắng
cuộc chơi và chơi đúng luật
- Phạt vui theo hình thức của tổ hoặc cá nhân đề
ra
- Các tổ trưởng điều khiển tổ của mình tập
- Lần lượt từng tổ thực hiện, yêu cầu đều, đẹp
- HS khởi động và thi đua với nhau HS khá giỏi
thực hiện
4 Củng cố: GV cùng HS hệ thống bài học Cho HS thực hiện động tác thả lỏng: Đi vòng tròn, vừa hát
vừa vỗ tay
Trang 65 Dặn dò: Hướng dẫn về nhà thực hành tập bài thể dục vào mỗi sáng GV nhận xét đánh giá lại kết
quả bài học và giao bài về nhà: Ôn bài Thể dục phát triển chung và Đội hình đội ngũ Cho HS về lớp:
HS hô: Khoẻ!
Trang 7TIẾT: 36 BÀI: SƠ KẾT HỌC KÌ I
I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức – Kĩ năng:
- Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong học kì
- Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”: Biết cách chơi và tham gia chơi được
Thái độ:
- Nghiêm túc rèn luyện, chăm chỉ thực hành ở nhà
II Địa điểm – Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, 4 quả bóng, kẻ sân chơi
III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Thổi còi tập trung HS thành 4 hàng dọc, cho quay thành hàng ngang.
HS ra sân tập trung, sửa lại trang phục Hướng dẫn cho HS khởi động: Chạy chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh nơi tập Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông
2 Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra đi đều vòng phải, vòng trái.một vài HS
- Chơi trò chơi “Kết bạn”hoặc trò chơi HS yêu thích
- GV nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân thực hiện tốt
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a/ Hoạt động 1: Sơ kết HKI
- GV hệ thống lại những kiến thức, kĩ năng đã học
trong HKI
- Ôn tập hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm
số, dàn hàng, dồn hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay
phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng
trái, đổi chân khi đi sai nhịp, cách chào, báo cáo,
xin phép ra vào lớp
- Ôn một số trò chơi đã học ở lớp 3, 4 và các trò
chơi đã học trong HKI
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của từng tổ,
cá nhân
b/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo
vòng tròn” hoặc trò chơi khác mà HS yêu thích
- GV điều khiển trò chơi, yêu cầu HS chơi nhiệt
tình, vui vẻ, đoàn kết
- GV Tập hợp HS theo đội hình chơi, HS lựa chọn
và nêu tên trò chơi, GV giải thích cách chơi và quy
định chơi
- Cho cả lớp chơi thử vài lần rồi chơi chính thức có
thi đua chơi
- GV điều khiển làm trọng tài cho HS khi chơi
- GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ, HS thắng
cuộc chơi và chơi đúng luật
- Phạt vui theo hình thức của tổ hoặc cá nhân đề
ra
- HS ôn tập lại những kiến thức, kĩ năng đã học ở HKI
- HS Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” hoặc trò chơi khác mà HS yêu thích
HS khá giỏi thực hiện
Trang 84 Củng cố: GV cùng HS hệ thống bài học Cho HS thực hiện động tác thả lỏng: Đi vòng tròn, vừa hát
vừa vỗ tay
5 Dặn dò: Hướng dẫn về nhà thực hành tập bài thể dục vào mỗi sáng GV nhận xét đánh giá lại kết
quả bài học và giao bài về nhà: Ôn bài Thể dục phát triển chung và Đội hình đội ngũ Cho HS về lớp:
HS hô: Khoẻ!
Trang 9TIẾT: 37 BÀI: TRÒ CHƠI: “ĐUA NGỰA” VÀ “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức – Kĩ năng:
- Đi đều, đổi chân khi đi đều sai nhịp: Thực hiện được động tác đi đều, cách đổi chân khi đi đều sai nhịp
- Trò chơi “Đua ngựa” và “Lò cò tiếp sức”: Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
Thái độ:
- Nghiêm túc rèn luyện, chăm chỉ thực hành ở nhà
II Địa điểm – Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Kẻ sân chơi trò chơi
III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Thổi còi tập trung HS thành 4 hàng dọc, cho quay thành hàng ngang.
HS ra sân tập trung, sửa lại trang phục Hướng dẫn cho HS khởi động: Chạy chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh nơi tập Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông
2 Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra đi đều vòng phải, vòng trái.một vài HS
- GV nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân thực hiện tốt
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a Chơi trị chơi “Đua ngựa”5 - 7 phút
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi
- Nêu tên trị chơi:
- GV hướng dẫn cách chơi GV nhắc lại cách chơi,
quy định chơi,
- Chơi thử trị chơi 1 - 2 lần, sau mới chơi chính
thức
- Sau vài lần chơi GV cĩ thể thay đổi hình thức, đưa
thêm quy định hoặc cách chơi khác cho trị chơi
thêm phần sinh động
b Ơn đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và đổi chân khi đi
đều sai nhịp:5 phút GV biểu dương tổ tập đều,
đúng và khơng ai đi sai nhịp hoặc cĩ ngừời đi sai
nhịp nhưng đổi chân đựơc ngay, tổ kém nhất sẽ
phải cõng bạn trong khoảng cách vừa đi đều
c Chơi trị chơi “Lị cị tiếp sức”6 - 8 phút
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi
- Nêu tên trị chơi:
- Cho HS nhắc lại cách chơi rồi mới chơi Sau một
số lần chơi, GV cĩ thể tăng thêm yêu cầu, đảo vị trí
giữa các em, khích lệ HS tham gia nhiệt tình và thể
hiện quyết tâm của tồn đội chơi
- HS khởi động kĩ khớp cổ chân, đầu gối, khớp hơng
- Cho HS chơi thử 1 lần rồi mới chơi chính thức cĩ phân thắng thua Tổ thắng đựơc biểu dương, tổ thua sẽ
bị phạt
Thi đua giữa các tổ với nhau 1 - 2 lần và đi đều trong 15 - 20m
Các tổ cĩ thi đua với nhau dưới sụ điều khiển của GV đề phịng khơng
để xảy ra chấn thương cho các em
HS khá giỏi thực hiện
4 Củng cố: GV cùng HS hệ thống bài học Cho HS thực hiện động tác thả lỏng: Đi vòng tròn, vừa hát
vừa vỗ tay
5 Dặn dò: Hướng dẫn về nhà thực hành tập bài thể dục vào mỗi sáng GV nhận xét đánh giá lại kết
quả bài học và giao bài về nhà: Ôn động tác đi đều Cho HS về lớp: HS hô: Khoẻ!
Điều chỉnh bổ sung:
Trang 11TIẾT: 38 BÀI: TUNG VÀ BẮT BÓNG
TRÒ CHƠI: “BÓNG CHUYỀN SÁU”
I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức – Kĩ năng:
- Tung và bắt bóng: Biết cách tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay
- Nhảy dây kiểu chụm hai chân: Thực hiện được nhảy dây kiểu chụm hai chân
- Trò chơi “Bóng chuyền sáu”: Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
+ HS năng khiếu : Làm quen trò chơi “Bóng chuyền sáu”
Thái độ:
- Nghiêm túc rèn luyện, chăm chỉ thực hành ở nhà
II Địa điểm – Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, mỗi HS một dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện
III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Thổi còi tập trung HS thành 4 hàng dọc, cho quay thành hàng ngang.
HS ra sân tập trung, sửa lại trang phục Hướng dẫn cho HS khởi động: Chạy chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh nơi tập Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông
2 Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra đi đều vòng phải, vòng trái.một vài HS
- GV nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân thực hiện tốt
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a Ơn tung và bắt bĩng bằng hai tay, tung bĩng
bằng một tay và bắt bĩng bằng hai tay: 8 - 10 phút
- GV đi lại quan sát và sửa sai hoặc nhắc nhở, giúp
đỡ những HS thực hiện chưa đúng
b Ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân: 5 - 7 phút
- GV chọn một số em tập tốt lên biểu diển 1 lần
* Chọn một số em từng tổ lên nhảy tính số lần, tổ
nào thắng được biểu dương
c Làm quen trị chơi “Bĩng chuyền sáu” 7 - 9 phút
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi
- GV nêu tên trị chơi, giới thiệu cách chơi và quy
định khu vực chơi
- GV hướng dẫn cách chơi GV nhắc lại cách chơi,
quy định chơi,
- Chơi thử trị chơi 1 - 2 lần, sau mới chơi chính
thức
- Sau vài lần chơi GV cĩ thể thay đổi hình thức, đưa
thêm quy định hoặc cách chơi khác cho trị chơi
thêm phần sinh động
- Các tổ luyện tập theo khu vực đã quy định Tổ trưởng chỉ huy tổ của mình tập
- Thi đua giữa các tổ với nhau biểu dương tổ tập đúng
- HS thực hiện
- HS tập hợp theo đội hình chơi và cho HS khởi động kĩ khớp cổ chân, đầu gối, khớp hơng
- Cho HS tập trước động tác vừa di chuyển vừa bắt bĩng
- Cho HS chơi thử 1 lần rồi mới chơi chính thức cĩ phân thắng thua Tổ thắng đựơc biểu dương, tổ thua sẽ
bị phạt
HS năng khiếu : Làm quen trò chơi “Bóng chuyền sáu”
4 Củng cố: GV cùng HS hệ thống bài học Cho HS thực hiện động tác thả lỏng: Đi vòng tròn, vừa hát
vừa vỗ tay
Trang 125 Dặn dò: Hướng dẫn về nhà thực hành tập bài thể dục vào mỗi sáng GV nhận xét đánh giá lại kết
quả bài học và giao bài về nhà: Ôn động tác tung và bắt bóng Cho HS về lớp: HS hô: Khoẻ!
Trang 13TIẾT: 39 BÀI: TUNG VÀ BẮT BÓNG
TRÒ CHƠI: “BÓNG CHUYỀN SÁU”
I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức – Kĩ năng:
- Tung và bắt bóng: Thực hiện được động tác tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay
- Nhảy dây kiểu chụm hai chân: Thực hiện được nhảy dây kiểu chụm hai chân
- Trò chơi “Bóng chuyền sáu”: Biết cách chơi và tham gia chơi được
Thái độ:
- Nghiêm túc rèn luyện, chăm chỉ thực hành ở nhà
II Địa điểm – Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, mỗi HS một dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện
III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Thổi còi tập trung HS thành 4 hàng dọc, cho quay thành hàng ngang.
HS ra sân tập trung, sửa lại trang phục Hướng dẫn cho HS khởi động: Chạy chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh nơi tập Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông
2 Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra đi đều vòng phải, vòng trái.một vài HS
- GV nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân thực hiện tốt
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a Ơn tung và bắt bĩng bằng hai tay, tung bĩng
bằng một tay và bắt bĩng bằng hai tay: 8 - 10 phút
- GV đi lại quan sát và sửa sai hoặc nhắc nhở, giúp
đỡ những HS thực hiện chưa đúng Lần cuối cĩ thi
đua giữa các tổ với nhau 1 lần, cĩ thể chọn đại diện
hoặc một số em lên thực hiên, GV biểu dương tổ cĩ
nhiều người làm đúng
b Ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân: 5 - 7 phút
- GV chọn một số em tập tốt lên biểu diển 1 lần
* Chọn một số em từng tổ lên nhảy tính số lần, tổ
nào thắng được biểu dương
c Chơi trị chơi “Bĩng chuyền sáu”7 - 9 phút
- GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi, quy định
chơi Chia các đội đều nhau
- Cho HS di chuyển và bắt bĩng một số lần, rồi Chơi
thử 1 lần, sau đĩ chơi chính thức
- Khi các em chơi, GV nhắc nhở các em đảm bảo
an tồn trong khi chơi
- Các tổ luyện tập theo khu vực đã quy định HS tự ơn tung và bắt bĩng bằng hai tay, sau đĩ tung bĩng bằng một tay và bắt bĩng bằng hai tay Tổ trưởng chỉ huy tổ của mình tập
- HS thực hiện yêu cầu
- HS khởi động kĩ khớp cổ chân, đầu gối, khớp hơng
- Cho HS chơi thử 1 lần rồi mới chơi chính thức cĩ phân thắng thua.Tổ thắng đựơc biểu dương, tổ thua sẽ
bị phạt
HS khá giỏi thực hiện
4 Củng cố: GV cùng HS hệ thống bài học Cho HS thực hiện động tác thả lỏng: Đi vòng tròn, vừa hát
vừa vỗ tay
5 Dặn dò: Hướng dẫn về nhà thực hành tập bài thể dục vào mỗi sáng GV nhận xét đánh giá lại kết
quả bài học và giao bài về nhà: Ôn động tác tung và bắt bóng Cho HS về lớp: HS hô: Khoẻ!
Điều chỉnh bổ sung:
