Buổi 2 tuan

Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng.. * Luyện đọc nhóm và đồng thanh: - Chia lớp th

Tuần 10

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

Toán Tìm số hạng trong một tổng - giải toán

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Củng cố cách tìm một số hạng trong một tổng

- Giải toán có lời văn với số đo có đơn vị lít

II Đồ dùng dạy - học:

- Biên soạn bài dạy

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Bài cũ:

- Muốn tìm một số hạng trong một tổng chúng ta làm nh thế nào?

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng.

b Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Tìm x

a, x + 6 = 10 b, x + 8 = 19

c, 7 + x = 10 d, 4 + 4 = 16

Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ ( )

4l + = 6l 10l + 15l =

3l + = 7l 25l - 12l =

Bài 3:

Thùng thứ nhất có 16 lít dầu, thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất 3 Hỏi thùng thứ hai

có bao nhiêu lít dầu?

- Học sinh tóm tắt và giải vào vở Nhận xét, chữa bài

Tóm tắt

Thúng thứ nhất: 16 lít

Thùng thứ hai nhiều hơn: 3 lít

Thùng thứ hai : ? lít

Bài giải

Thùng thứ hai có số dầu là:

16 + 3 = 19 (lít)

Đáp số: 19 lít

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học

Tiếng việt Luyện đọc: Sáng kiến của Bé Hà

I mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục luyện đọc bài “Sáng kiến của Bé Hà”.

- Biết cách đọc lu loát, ngắt nghỉ đúng rõ ràng

- Biết thể hiện lời của các nhân vật

- Củng cố nội dung bài

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng

b Hớng dẫn luyện đọc:

* Luyện đọc câu:

- Yêu cầu học sinh đọc chuyển tiếp mỗi học sinh một câu kết hợp luyện phát âm từ khó

* Luyện đọc đoạn:

- Gọi 3 học sinh đọc tiếp nối mỗi học sinh một đoạn kết hợp hỏi nghĩa từ khó trong

đoạn vừa đọc

* Luyện đọc nhóm và đồng thanh:

- Chia lớp thành nhóm 3, yêu cầu học sinh đọc bài trong nhóm

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh

* GV tổ chức cho HS làm bài 1, 2, 3 trong sách thực hành TV(tr40).

- Nhận xét chốt bài làm đúng

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- HS về nhà tập kể chuyện

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Toán

Ôn số tròn chục trừ đi một số

I Mục tiêu :

- Củng cố số tròn chục trừ đi một số ; 11 trừ đi một số

- Giải bài toán có lời văn

II Chuẩn bị :

GV chấm bài kiểm tra định kì, thống kê u, khuyết điểm bài kiểm tra

III Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài.

2 GV tổ chức cho HS làm bài trong sách luyện tập toán.

Bài 1(tr35)

- HS nêu y/c đề bài

- 1 em lên bảng làm, lớp làm vở nháp

- Nhận xét chốt bài làm đúng, nêu cách làm

- Củng cố về cách tính số tròn chục trừ đi một số

Bài 3(tr36)

- HS tự làm bài vào vở

- GV thu một số vở chấm điểm

- Nhận xét, tuyên dơng HS làm bài tốt

- Củng cố về cách đặt tính và tính dạng 11 trừ đi một số

*Bài 3 (Tr35): Mai cân nặng 30kg, Linh cân nặng 28kg Hỏi bạn nào cân nặng hơn và nặng hơn bao nhiêu kilôgam?

- Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm bảng lớp

- Nhận xét, chữa bài cho học sinh

4 Củng cố, dặn dò.

- Nêu ND bài học

- Nhận xét tiết học

Luyện viết

Chính tả: Thơng ông

I mục đích yêu cầu:

- Nghe viết đúng đoạn 1, 2 của bài thơng ông Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Phân biệt: l/n, dấu hỏi/ dấu ngã

- Luyện kỹ năng viết đẹp, kịp tốc độ

II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập.

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Bài cũ:

- 2 HS lên bảng viết 3 chữ bắt đầu bằng âm C; 3 chữ bắt đầu bằng âm K (mẫu: Cò, Kẹo)

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: - Nêu mục đích tiết học và ghi đầu bài lên bảng.

b Hớng dẫn viết chính tả:

* Tìm hiểu đoạn viết:

- Giáo viên đọc mẫu bài viết

H Chân ông đau nh thế nào?

H Bé Việt đã làm gì để giúp ông?

* Hớng dẫn học sinh viết chữ khó:

- Yêu cầu học sinh tìm chữ khó viết

- Giáo viên đọc các chữ khó viết để học sinh viết vào bảng con

* Hớng dẫn trình bày: Trong bài viết có chữ nào viết hoa?

* Học sinh viết bài:

- GV nhắc nhở cách ngồi,để vở, cầm bút

- Giáo viên đọc để học sinh viết bài

- Đọc chậm có phân tích tiếng khó để học sinh soát bài

- GV chấm và nhận xét 10 - 12 bài

c Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Tìm trong đoạn viết chính tả các chữ bắt đầu bằng l và n.

- Gọi 2 HS lên chữa bài

Bài 2: Điền vào chỗ trống l hay n?

ớp 2A, ấu canh cá, ý thuyết

Miền am, dòng ớc, quả a

- quả ê, cái ón, cái iềm

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010

Toán Luyện bảng 11 trừ đi một số

I Mục tiêu:

Giúp học sinh củng cố về:

- Cách thực hiện phép trừ có dạng 11 - 5

- Củng cố bảng công thức: 11 trừ đi một số

- áp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán có liên quan

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ

- Bảng con, phấn

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng

b Hớng dẫn thực hành:

Bài 1: Tính nhẩm:

7 + 4 = 5 + 6 = 8 + 3 =

4 + 7 = 6 + 5 = 3 + 8 =

11 - 7 = 11 - 5 = 11 - 3 =

11 - 4 = 11 - 6 = 11 - 8 =

Bài 2:

Viết kết quả vào chỗ ( )

11 - 1 - 5 = 11 - 6 =

11 - 1 - 3 = 11 - 4 =

11 - 1 - 1 = 11 - 2 =

Bài 3: Đặt tính rồi tính:

11- 5 11 - 7 11 - 6 11 - 9

Bài 4:

Hằng có 11 cái kẹo, Hằng cho Huệ 5 cái kẹo Hỏi Hằng còn lại bao nhiêu cái kẹo?

- Yêu cầu học sinh tóm tắt vài giải

Tóm tắt

11 cái kẹo

|——————|———————|

5 cái kẹo

? cái kẹo

- Học sinh dựa vào tóm tắt nêu đề toán làm bài vào vở, 1 học sinh lên bảng giải

- Nhận xét và cho điểm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

Tiếng Việt Luyện từ và câu Luyện tập: từ ngữ về họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi

I Mục tiêu :

Giúp HS củng cố về:

- Mở rộng và hệ thống hoá từ chỉ ngời trong gia đình họ hàng

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi

II Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài.

2 HD ôn tập.

GV tổ chức cho HS làm bài trong sách bài tập ẩptang 44, 45

Bài 1(tr44)

- HS đọc y/c đề bài 1 học sinh đọc lại bài: Sáng kiến của bé Hà, lớp đọc thầm

- 1 em lên bảng làm, dới lớp làm vở

- Nhận xét chữa bài, chốt bài làm đúng

- Củng cố từ chỉ ngời trong gia đình

Bài 2, 3 (tr44)

- HS tự làm bài

- Vài em đọc bài làm của mình

- Nhận xét, tuyên dơng bài làm tốt

- Củng cố về từ chỉ ngời trong họ hàng

Bài 4(tr45) HS giỏi

- HS đọc y/c đề bài

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

- Nhận xét chốt bài làm đúng

- Củng cố cách dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi

3 Củng cố, dặn dò.

- Nêu ND bài học

- Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2010

Tiếng Việt

Ôn kể về ngời thân

I Mục tiêu :

Giúp HS

- Củng cố kỹ năng viết 1 đoạn văn về ngời thân (câu đúng, có sự liên kết giữa các câu)

- HS thấy đợc u, khuyết điểm trong bài kiểm tra từ đó có biện pháp sửa chữa khi làm bài kiểm tra sau

II Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài.

2 Hớng dẫn ôn tập.

a Kể về ngời thân.

- Dựa vào câu hỏi (sgk tr85) viết 1 đoạn văn khoảng 4- 5 câu về ngời thân của em

- HS tự làm bài vào vở

- GV gọi 1 số HS đọc bài trớc lớp

- Lớp nhận xét bình chọn bài hay nhất

b GV cho HS làm bài 1, 2 (sách TV thực hành tr43).

- HS tự làm bài

- Đổi chéo vở kiểm tra, báo cáo

- Nhận xét chốt bài làm đúng

3 Củng cố, dặn dò.

- Nêu ND tiết học

- Nhận xét tiết học

An toàn giao thông

bài 5:

Mĩ thuật

Vẽ tranh : đề tài chân dung

I Mục tiêu :

- HS tập quan sát nhận xét đặc điểm khuôn mặt ngời

- Làm quen với cách vẽ chân dung

- Vẽ đợc 1 bức chân dung theo ý thích

- Phát triển khả năng cảm thụ mĩ thuật

II Đồ dùng dạy học :

GV: 1 số tranh ảnh chân dung khác nhau

HS : Vở tập vẽ, bút chì, bút màu

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ (3/)

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới (27/)

a Hoạt động 1 Tìm hiểu về tranh chân dung

- GV giới thiệu 1 số tranh chân dung

? Tranh chân dung vẽ gì là chủ yếu ?

? Khuôn mặt ngời hình gì ?

? Nêu những phần chính trên khuôn mặt ?

? Mắt, mũi, miệng của mọi ngời có giống nhau không ?

- Kể khuôn mặt của ông bà, cha mẹ

b Hoạt động 2 Cách vẽ

- GV cho HS nhận xét các tranh chân dung khác nhau xem bức nào đẹp ? Vì sao ?

- Giới thiệu cách vẽ : Vẽ phác hình, vẽ chi tiết, tô màu

c Hoạt động 3 Thực hành

- HS thực hành vẽ

- GV theo dõi uốn nắn thêm

d Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá

- HS trng bày bài vẽ theo tổ, nhóm

- Nhận xét, bình chọn bài vẽ đẹp

đ Củng cố, dặn dò

- Nêu lại cách vẽ chân dung

- Nhận xét tiết học

Hoạt động tập thể

Hoạt động văn hoá, văn nghệ chào mừng

ngày nhà giáo việt nam 20- 11

I Mục tiêu :

Giúp HS

- Tích cực tham gia vào các hoạt động nh múa, hát, đọc thơ về các thày cô nhân dịp kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20- 11

- Các em tích cực tập luyện, thi đua giữa các tổ chọn tiết mục hay nhất chuẩn bị dự thi cấp trờng

- Giáo dục HS ý thức kính trọng biết ơn các thày cô giáo

II Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài

2 GV tổ chức cho các tổ nhóm thảo luận tìm chọn bài chuẩn bị biểu diễn trớc lớp

Từng nhóm thảo luận chọn bài thơ, bài hát hoặc múa chuẩn bị để biểu diễn

3 Các tổ, nhóm lên biểu diễn

- GV cử 1 số em lên làm giám khảo

- Đại diện các nhóm lên biểu diễn

- GV cùng ban giám khảo theo dõi chấm điểm

- GV cùng HS tổng hợp điểm, xếp thi đua

- Tuyên dơng tổ, nhóm làm tốt

4 Củng cố, dặn dò

- GD HS lòng kính trọng và biết ơn thày cô

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS tiếp tục tập luyện chuẩn bị thi văn nghệ cấp trờng

Tự nhiên xã hội

ôn Đề phòng bệnh giun

I Mục tiêu :

Củng cố giúp HS hiểu:

- Giun đũa thờng sống ở ruột ngời và 1 số nơi trong cơ thể Giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ

- Ngời ta thờng bị nhiễm giun qua đờng ăn uống

- Đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh : ăn sạch, uống sạch, ở sạch

- GD HS ăn uống sạch sẽ

II Đồ dùng dạy học

VBT TNXH

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ (4 / )

? Ăn uống sạch sẽ giúp ta phòng bệnh gì ?

? Em đã làm gì thể hiện ăn sạch uống sạch ?

2 Bài mới ( 30 / )

1 Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 1: Ôn cách đề phòng bệnh giun

Mục tiêu : Kể ra đợc các biện pháp phòng tránh bệnh giun Có ý thức rửa tay trớc khi ăn và sau khi đại tiểu tiện, thờng xuyên đi guốc dép, ăn chín, uống nớc đã đun sôi, giữ

vệ sinh chặn trứng giun xâm nhập vào cơ thể

Cách tiến hành :

- Nêu các cách phòng tránh bệnh giun

- HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét

KL: Chúng ta cần giữ vệ sinh ăn uống

- Cần làm hố xí đúng quy cách, hợp vệ sinh, sạch sẽ

c Hoạt động 2 : Làm bài trong VBT TNXH.

- GV tổ chức cho HS làm bài trong VBT TNXH

- HS đổi chéo vở kiểm tra, nhận xét chốt bài làm đúng.

3 Củng cố, dặn dò :

- Nên 6 tháng tẩy giun 1 lần theo chỉ dẫn của y tế

- Về nhà kể cho ngời thân nghe

- Dặn thực hành theo bài học

Phần nhận xét ký duyệt của BGH

Thể dục

Ôn bài thể dục phát triển chung

I Mục tiêu :

Giúp HS tiếp tục :

- Ôn tập bài thể dục phát triển chung y/c thuộc bài, tập các động tác chính xác

- Giáo dục tính kỉ luật lao động

II Địa điểm, phơng tiện :

Trên sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập

III Nội dung và phơng pháp lên lớp :

A Phần mở đầu (8/)

- GV nhận lớp phổ biến ND y/c giờ học

- Đi thờng theo 2 hàng dọc và hát, khi dừng lại chuyển thành hàng ngang dãn cách

1 sải tay

- Khởi động các khớp cổ chân, tay đầu cổ

B Phần cơ bản (20/)

- Ôn bài thể dục phát triển chung

GV cho cán sự lớp lên điều khiển cho HS tập các động tác bài thể dục phát triển chung, GV theo dõi uốn nắn

- GV chia tổ tập luyện

- Các tổ lên tập thi

- Lớp cùng GV theo dõi nhận xét bình chọn tổ tập tốt nhất

- Xếp thi đua các tổ

C Phần kết thúc (4/)

- Cúi ngời thả lỏng 5 – 6 lần

- Nhảy thả lỏng

- Chơi trò chơi : Làm theo hiệu lệnh

- Nhận xét đánh giá giờ học

- Dặn dò về nhà tập luyện bài thể dục phát triển chung