tuan 15.buoi 2 (CKTKN)

Các hoạt động dạy- học - Giới thiệu, ghi đầu bài.. Bài cũ 4 phút - GV yêu cầu học sinh kể những việc mình đã làm đợc để thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ nếu có.. Thứ ba ngày 1 tháng 1

Trang 1

2 Làm đúng các bài tập phân biệt các từ ngữ chứa tiếng có âm đầu tr/ch

hoặc có dấu thanh hỏi/ thanh ngã

II Đồ dùng dạy học

- TV5, tập I, tranh ảnh vùng cao

- Bảng phụ, phấn màu

III Các hoạt động dạy- học

- Giới thiệu, ghi đầu bài

- Nêu mục tiêu của tiết học

- Gọi 1 HS đọc đoạn văn trong bài

- Gv nhắc: Chú ý quan sát hình thức trình bày của bài,

- Hớng dẫn viết từ ngữ dễ viết sai

và danh từ riêng: im phăng phắc,

Y Hoa, Bác Hồ

- Gv đọc lại toàn bài chính tả

- Gv chấm, chữa 5- 10 bài

- HS làm BT 2 tiết trớc

- Ghi vở

- 1 HS đọc đoạn văn trong bài

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS nêu nội dung đoạn văn

- Hs đọc thầm lại bài chính tả

- 2 Hs lên bảng viết, dới lớp cả lớp viết nháp

- Hs gấp SGK

- Hs viết theo tốc độ quy định

- Hs soát lại bài, tự phát hiện lỗi sai và sửa lỗi

- Hs đổi vở, soát lỗi cho nhau

- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- Cả lớp làm vào vở tiếng việt

- HS nối tiếp nhau đọc bài chữa

- Cả lớp sửa bài theo lời giải

đúng

Trang 2

a-Tìm những tiếngcó chứa các

âm đầu tr- hay ch trong đoạn văn

Nhà phê bình và truyện của vua

b- Những tiếng có thanh hỏi

hoặc thanh ngã trong đoạn văn

Lịch sử bấy giờ ngắn hơn.

- GV nhận xét

- Gv nhận xét tiết học Khen những học sinh học tốt

- Dặn HS kể lại mẩu chuyện cời cho ngời thân

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Cả lớp làm vào vở tiếng việt

- HS đọc lại câu chuyện sau khi

đã điền đầy đủ các tiếng thích hợp

- HS chốt lại lời giải đúng

- Cả lớp sửa bài theo lời giải

đúng

Đạo Đứctôn trọng phụ nữ

I Mục tiêu:

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ

- Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hàng ngày

II Tài liệu và phơng tiện:

- Thẻ màu để sử dụng cho hoạt động 3

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

A Bài cũ

4 phút

- GV yêu cầu học sinh kể những việc mình đã làm đợc để thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ (nếu có)

- Cho đại diện từng nhóm lên

- Học sinh thảo luận nhóm bốn

- Đại diện nhóm lên trình bày trớc lớp

Trang 3

+ Tại sao những ngời phụ nữ là những ngời đáng đợc kính trọng?

- Vài học sinh trình bày

- GV lần lợt nêu từng ý kiến, học sinh cả lớp bày tỏ thái độ theo quy ớc

- GV mời một số học sinh giải thích lý do

- GV nhận xét, kết luận:

. Tán thành với các ý kiến (a), (b)

. Không tán thành với các ý kiến (b), (c), (d)

- Học sinh giơ thẻ màu theo sự hớng dẫn của GV

- Học sinh giải thích lý do

- 2 học sinh đọc ghi nhớ

Trang 4

- Su tÇm c¸c bµi th¬, bµi h¸t ca ngîi ngêi phô n÷ nãi chung vµ ngêi phô n÷ ViÖt Nam nãi riªng.

To¸n LUYÖN TËP I.Môc tiªu

Trang 5

Tuần 15 Gv: Pham Thi Hoa

- Cho h/s làm bài vào vở , 2 h/s làm trên bảng lớp

- Nhận xét – Chữa bài

- Cho h/s đọc y/c đề

- Hớng dẫn h/s viết hỗn số dới dạng số TP rồi so sánh

a) 6,25 7 b) 33,14 58

65 0,89 4 14 0,57

2 08

Số d là 0,02; số d là : 0,08c) 375,23 69

30 2 5,43

2 63 56

x = 12 : 0,8

x = 15

- Trình bày tơng tự các phần còn lại : b) x = 25 ; c) x = 15,626 ; d) x = 10

- Đọc đề

- Đổi hỗn số viết dới dạng số

TP So sánh phần nguyên trớc, nếu bằng nhau tiếp tục so sánh từng hàng phần TP của 2 số cho đến khi có sự chênh lệch

Trang 6

Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009

Tập làm văn

Luyện tập tả ngờiI- Mục tiêu:

- Giúp HS từ những kiến thức đã học về văn tả ngời viết đợc một đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài của một ngời thân trong gia đình hoặc một ngời mà

em yêu quí

II- Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

- GV ghi đầu bài lên bảng

- Dùng thớc gạch chân từ ngữ

quan trọng có trong đề

- Nhắc HS xác định đối tợng miêu tả

+ Hình dáng bên ngoài, chú ý

đến những đặc điểm: Làn da, đôI mắt, mái tóc phù hợp với nghề nghiệp , độ tuổi của ngời miêu tả

- Xác định đối tợng miêu tả

- HS dựa vào dàn bài chung viết thành đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài của một ngời

- Một số HS đọc bài

- Lớp nhận xét

****************************************************************

lịch sử

Trang 7

Ôn : Thu- Đông 1947 Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp “ ”

1 Kiểm tra bài

- Giới thiệu trực tiếp

- Nêu YC bài tập: Khoanh tròn vào chữ cáI đặt trớc câu trả lời đúng

- Quyết định của TW Đảng khi biết âm mu của giặc Pháp A: Cơ quan đầu não rút sang căn

cứ địa vùng Tây Bắc

B: Phân tán lực lợng bộ đội chủ lực

C: Quyết tâm phá tan cuộc tiến công của giặc

D: Đánh mạnh ở đồng bằng buộc

địch phải từ bỏ âm mu tiến công Việt Bắc

- Nêu YC bài tập: Nêu thắng lợi của quân ta trong chiến dịch Việt Bắc

Trang 8

I Mục tiêu:

Giúp HS:- Kể tên đợc một số đồ dùng làm bằng cao su.

- Nêu đợc các vật liệu để chế tạo ra cao su

- Làm thí nghiệm để phát hiện ra tính chất của cao su

- Biết cách bảo quản những đồ dùng bằng cao su

II Đồ dùng dạy học:

- HS chuẩn bị bóng cao su và dây chun

- Các hình minh hoạ trang 62, 63 SGK

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng bằng cao su của HS - Tổ trởng tổ báo cáo việc chuẩn bị của các thành viên

- Tiếp nối nhau kể tên

- Yêu cầu nhóm trởng kiểm tra

để đảm bảo mỗi nhóm có: 1 quả

bóng cao su, 1 dây chun, 1 bát ớc

n Yêu cầu HS làm thí nghiệm theo hớng dẫn của GV, quan sát, mô tả hiện tợng và kết quả quan sát

- 4 HS ngồi 2 bàn trên dới tạo thành 1 nhóm, hoạt động dới

sự điều khiển của nhóm ởng

tr GV đi quan sát, hớng dẫn các nhóm làm Nhắc HS mỗi thí nghiệm có thể làm lại nhiều lần

để quan sát hiện tợng xảy ra cho chính xác, sau đó gọi 3 nhóm lên mô tả hiện tợng và kết quả của từng thí nghiệm

- GV làm thí nghiệm 4 trớc lớp

- Làm thí nghiệm trong nhóm Th ký ghi lại kết quả quan sát của các bạn

- Đại diện của 3 nhóm lên làm lại thí nghiệm, mô tả hiện tợng xảy ra, các nhóm khác bổ sung và đi đến ý kiến thống nhất

- GV mời 1 HS lên cầm 1 đầu sợi dây cao su, đầu kia GV bật lửa đốt Hỏi HS: Em có thấy

- HS quan sát và trả lời

Trang 9

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

nóng tay không? Điều đó chứng

tỏ điều gì?

- GV hỏi: Qua các thí nghiệm trên em thấy cao su có những tính chất gì?

- HS nêu theo hiểu biết

Tiếng việt

Luyện đọc : Về ngôi nhà đang xây

I- Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố kĩ năng đọc diễn cảm, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ và củng cố nội dung đã học

- Rèn kĩ năng đọc lu loát, diễn cảm

- Bảng phụ

1 Kiểm tra

2 Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

- Gọi HS đọc bài : Về ngôi nhà

- Yêu cầu HS luyện đọc nhóm 4

- Gọi HS thi đọc diễn cảm theo khổ

- Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

- Gọi HS thi đọc diễn cảm cả bài

- Nhấn từ gợi tả : xây dở, nhú lên, huơ huơ, tựa vào

- Ngắt nghỉ hơi đúng

- Luyện đọc nhóm 4

- 3-5 HS đọc diễn cảm/ khổ

- Nhận xét, bình chọn

- 3-5 HS đọc diễn cảm cả bài

Trang 10

3 Củng cố, dặn

dò

- Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

- Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ

- Gọi HS đọc cả bài

- Nêu nội dung?

- Luyện đọc ở nhà!

- Nhận xét, bình chọn.-3 HS đọc nối tiếp bài

- 1 HSđọc bài

- Hình ảnh sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện

sự đổi mới hàng ngày trên

- Ghi chép của HS về hoạt động của ngời thân hoặc một ngời mà em yêu mến

III- Các hoạt động dạy- học

- GV nêu mục tiêu của giờ học

- Gọi HS đọc bài văn Công nhân sửa đờng và thức hiện các yêu

cầu đợc nêu trong SGK tr 150

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm:

+Xác định các đoạn của bài văn

+ Nêu nội dung chính của từng

đoạn

- HS lắng nghe ghi tên bài vào vở

- 2 hoặc 4 HS nối tiếp nhau

đọc yêu cầu của đề bài trong SGK

- Cả lớp theo dõi

- Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi

Trang 11

+ Sắp xếp các câu trong đoạn cho hợp lí.

- GV nhận xét, chấm một số bài làm,

- Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn cha đạt

- Chuẩn bị bài sau

- T liệu về Quân đội, về ngày 22-12

1 Giới thiệu bài

2 ý nghĩa ngày

22-12.

- Nêu mục tiêu giờ học

- Cho HS thảo luận nhóm 4:

+ Quân đội nhân dân Việt Nam

đầu tiên có tên là gì? Đợc thành lập khi nào?

+ Ai là ngời lãnh đạo đầu tiên?

Gồm bao nhiêu ngời?

+ Ngày hội quốc phòng toàn dân

đợc mang tên từ khi nào?

- Thảo luận nhóm 4 và báo cáo:

- Đội Việt nam tuyên truyền giải phóng quân đ-

ợc thành lập ngày 22-12 tại khu rừng Trần Hng

Đạo

- Võ Nguyên Giáp

- Gồm 34 chiến sĩ

- Năm 1990, theo nghị quyết 02 của Bộ chính trị, lấy ngày 22-12 là kỉ niệm

Trang 12

thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và là ngày hội Quốc phòng toàn dân.

- Chăm só gia đình thơng binh, liệt sĩ

- Học tập tốt, thực hiện 5

điều Bác Hồ dạy,

- Kể: Màu áo chú bộ đội (Văn Tý), Chú bộ đội (Hoàng Hà), năm anh em trên một chiếc xe tăng,

Trang 13

- Gv gạch dới các từ ngữ cần lu

ý, giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề, tranh kể chuyện lạc

đề tài

- Cho HS ythực hành kể chuyện

+ HS kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trớc lớp

- HS 1kể hỏi cả lớp ý nghĩa câu chuyện

-HS 2 Kể và trả lời câu hỏi của

hs khác về ý nghĩa câu chuyện

- HS 3 kể và trả lời câu hỏi về nhân vật chính trong chuyện

- HS 4 kể và hỏi các bạn trong lớp về nhân vật bất kì trong truyện

tập đọc

về ngôi nhà đang xây I- Mục tiêu

1 Biết đoạc bài thơ ( thể tự do) lu loát, diễn cảm

2 Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà

đang xây thể hiện sự đổi mới hàng ngày trên đất nớc ta

Trang 14

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh học bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ

- Nêu mục tiêu của tiết học:

- Gọi HS đọc bài

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc của từng em

lời câu hỏi trong SGK

+Những chi tiết nào nói lên hình

ảnh một ngôi nhà đang xây?

+Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp của ngôi nhà

+Tìm những hìn ảnh nhân hoá

làm cho ngôi nhà đợc miêu tả

sống động, gần gũi

+Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói lên điều gì về cuộc sống trên đất nớc ta?

- GV chốt lại phần tìm hiểu bài

- Cho HS luyện đọc diễn cảm

+GV theo dõi, nhận xét

- Gv nhận xét tiết học

- Khuyến khích HS về nhà HTL 2 khổ thơ đầu

- Chuẩn bị bài sau: Thầy thuốc

nh mẹ hiền

- Hs lắng nghe và ghi vở

+ HS khá, giỏi đọc thành tiếng toàn bài

+ HS thi đọc diễn cảm 2 khổ thơ đầu

- HS nhắc lại ý nghĩa của bài

Trang 15

Toán LUYệN TậP CHUNG I/ MụC TIÊU :

III/ MộT Số HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :

- Gọi h/s nêu quy tắc chia số TP cho số TP ? Tính 3,9 : 2,6

- Nhận xét – Ghi điểm

- Cho h/s đọc y/c đề + Bài toán yêu cầu gì ?

- Tổ chức cho h/s học nhóm 4 , mỗi em làm 1 phần, nêu kết quả

- Các nhóm khác nhận xét

- G/v chốt kết quả đúng

- Cho h/s đọc y/c đề

* Gợi ý : + Trớc khi làm phải xác định x trong từng bài là thành phần nào của phép tính, sau đó sử dụng quy tắc đã đợc học để tính

- Cho h/s làm vào vở, 4 h/s làm trên bảng nhóm

a) 266,22 : 34 b) 483 : 35c) …

- Đọc đề

- Nêu a)(126,4– 73,2) : 2,4 – 18,32

= 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 - 18,32 = 4,68

b)8,64 : (1,46 + 3,34) + 6,32 = 8,64 : 4,8 + 6,32

Trang 16

- Cho h/s tự trình bày vào vở 1 h/s làm trên bảng lớp.

- Chúng ta vừa ôn tập lại những kiến thức nào ?

- Về nhà học bài

= 1,8 + 6,32 = 8,12

120 : 0,5 = 240 ( giờ) Đáp số : 240 giờ

Mĩ thuật

Vẽ tranh : Đề tài Quân đội

I- Mục tiêu:

- HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến

đấu, sản xuất và trong sinh hoạt hằng ngày

- HS vẽ đợc tranh đề tài Quân đội

- HS thêm yeu quý các cô, các chú bộ đội

- Một số tranh ảnh về đề tài Quân đội

- Hình gợi ý cách vẽ

- HS : Đồ dùng học vẽ

1 Kiểm tra

2 Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

- Giới thiệu một số tranh ảnh về

đề tài Quân đội và gợi ý:

- Hình ảnh chính trong tranh là gì?

- Trang phục, của các chú có giống nhau không?

- Trang bị vũ khí gồm những gì?

- Cho HS quan sát hình gợi ý

- Nêu các bớc vẽ:

+ Vẽ hình ảnh chính là các cô, chú bộ đội trong một hoạt động

cụ thể nào đó (tập luyện, chống bão lụt, )…

+ Vẽ hình ảnh phụ sao cho phù hợp với nội dung đề tài

Trang 17

- Quan sát các bức tranh ở SGK.

- Tự vẽ tranh theo đề tài đã chọn

- Trng bày sản phẩm

- Nhận xét, đánh giá sản phẩm

****************************************************************

Thứ năm ngày 4 tháng 12năm 2008

Luyện từ và câu

Tổng kết vốn từ I- Mục tiêu

1.HS liệt kê đợc những từ chỉ ngời, nghề nghiệp, các dân tộc anh em trên

đất nớc; từ ngữ miêu tả hình dáng của ngời; các câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói

về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn

2 Từ những từ ngữ miêu tả hình dáng của ngời, viết đợc một đoạn văn miêu tả hình dáng của một ngời cụ thể

II- Đồ dùng dạy học

- TV5, tập I

- Sổ tay từ ngữ tiếng Việt Tiểu học

- GV nêu MĐ- YC của giờ học

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Giúp HS nắm vững yêu cầu BT

- Yêu cầu HS liệt kê các từ ngữ chỉ:

* ngời thân trong gia đình

* những ngời gần gũi em trong trờng học

* các nghề nghiệp khác nhau

* các dân tộc anh em trên đất nớc ta

- HS nghe và ghi vở tên bài

- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm việc nhóm 8 hoặc 10

- Lên bảng chữa bài trên phiếu nhóm,mỗi nhóm 1 chủ điểm

Trang 18

- GV chốt lại lời giải đúng.

- Yêu cầu HS tìm các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao về quan hệ thầy trò, gia đình, bè bạn

- GV nhắc: mỗi nhóm thành ngữ, tục ngữ ít nhất 2 câu

- GV nhận xét

- Tìm các từ ngữ miêu tả hình dáng của ngời !

- GV nhận xét phần chơi của HS

- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài tập: có thể viết đoạn văn nhiều hơn 5 câu, không nhất thiết câu nào cũng sử dụng từ ngữ miêu tả hình dáng

- GV nhận xét

- Dặn HS viết lại đoạn văn cho hay hơn

- Các nhóm khác bổ sung từ

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS hoạt động nhóm 3 làm bài tập

- HS thảo luận theo nhóm

- HS chơi trò nối toa tàu,

cả lớp chia làm 5 đoàn tàu, mỗi nhóm phụ trách một chủ đề

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài độc lập

- Đọc đoạn văn

- HS nhận xét, rút kinh nghiệm

- -

Lịch sử

Chiến thắng Biên giới Thu - Đông 1950

I - Mục tiêu

- HS biết: - Tại sao ta mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950

- ý nghĩa của chiến dịch biên giới 1950

- Nêu sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu đông 1950

II - Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành chính Việt Nam (để chỉ biên giới Việt - Trung)

- Lợc đồ chiến dịch Biên giới, ảnh SGK phóng to, phiếu học tập

III - Các hoạt động dạy - học:

A- bài cũ: - Con hãy trình bày diễn biến chiến 2 HS lên bảng

Trang 19

âm mu của địch Đảng và Bác Hồ kính yêu đã quyết định mở chiến dịch Biên giới Thu đông năm 1950

để tiêu diệt lực lợng địch

- Địch đã làm gì để cô lập căn cứ địa Việt Bắc

- Giặc Pháp tăng cờng quân cho đờng

số 4 nh thế nào?

- Nếu không khai thông biên giới thì

cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ

ra sao?

- Để đối phó với âm mu của địch Trung Ương Đảng dới sự lãnh đạo của Bác Hồ đã quyết định nh thế nào?

- GV giải thích thêm về "cụm cứ

điểm" của Pháp

- Bác Hồ kính yêu đã trực tiếp chỉ huy trận đánh nh thế nào?

- Thuật lại trận đánh của quân ta tiêu diệt cứ điểm Đông Khê

+ GV hớng dẫn HS làm phiếu bài tập

- Nêu điểm khác nhau giữa chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 với chiến dịch Biên giới thu đông 1950

- Em có suy nghĩ gì về tấm gơng anh

La Văn Cầu

- Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch gợi cho em suy nghĩ gì?

- Hình ảnh nào cho em thấy truyền thống tốt đẹp của quân và dân ta

- Các nhóm trình bày kết quả

- Qua bài này em có suy nghĩ gì?

- GV đọc thêm tài liệu hoặc lịch sử

- Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài sau

- HS lắng nghe ghi tên bài vào vở

- 1HS lên chỉ đờng biên giới Việt Trung

- 1HS lên chỉ đờng số 4

- Sẽ thuận lợi hơn vì có thể liên lạc đợc với quốc tế

- Mở chiến dịch nhằm giải phóng một phần biên giới và mở rộng căn cứ

địa Việt Bắc, khai thông

đờng liên lạc quốc tế

- Trực tiếp ra mặt trận, kiểm tra kế hoạch và công tác chuẩn bị

- 1HS lên bảng thuật lại trên lợc đồ

- Thảo luận nhóm và trả lời

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Thảo luận lớp

Trang 20

Tỉ Số PHầN TRĂM I/ MụC TIÊU :

II/ MộT Số HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :

b) a = 36 ; b = 54

- Gọi 2 h/s lên bảng thực hiện , lớp làm vào bảng con

- Nhận xét – Ghi điểm

- Cho h/s đọc VD1

- Treo bảng phụ y/c h/s quan sát

và nhắc lại bài toán

- Y/c h/s thảo luận nhóm 4 , tìm tỉ

số ghi vào bảng con, trả lời miệng

- Ta nói rằng : tỉ số phần trăm của h/s giỏi và số h/s toàn trờng là 20% ; hoặc số h/s giỏi chiếm 20%

25 : 100 = 25

100

- Tỉ số tìm đợc cho biết diện tích vờn hoa có 100 phần thì diện tích trồng hoa gồm 25 phần nh thế

Trang 21

- Cho h/s đọc y/c đề + Gọi 1 h/s yếu trong lớp trả lời câu hỏi bài toán (miệng)

- Cho h/s làm vào vở, 1 h/s làm trên bảng lớp

Giải Theo bài ra ta có tỉ số phần trăm giữa số sảm phẩm đạt chuẩn và tổng số sảm phẩm

là :

95 : 100 = 95 95%

100 = Đáp số : 95%

- Đọc đề

Giảia) Tỉ số phần trăm của số cây lấy gỗ và tổng số cây trong v-

ờn là :

540 : 1000 = 540 54%

1000 =b) Số cây ăn quả là :

1000 – 540 = 460 ( cây)

Tỉ số phần trăm của số cây ăn quả và số cây trong vờn là :

460 : 1000 = 460 46%

1000 = Đáp số : a) 54%

b) 46%

+ Lập tỉ số + Đa về dạng phân số ( thập phân) có mẫu số 100

+ Dùng kí hiệu % để biểu thị mẫu số ( bỏ mẫu số , thêm kí

Trang 22

Ôn tập đọc nhạc, hát lời bài TĐN số 3, số 4, kết hợp gõ nhịp, đánh nhịp.

- HS đọc và nghe kể chuyện nghệ sĩ Cao Văn Lầu, qua đó các em biết đợc một tài năng âm nhạc dân tộc

- Nhạc cụ, tranh ảnh minh ọa

- Bài TĐN số 3, 4

- Giới thiệu nội dung bài học

- Cho HS đọc ôn lại Bài TĐN số3

- Nhận xét sửa sai cho HS

- Cho lớp tập ghép lời ca vàobài TĐN số 3

- Yêu cầu HS :1- đọc nhạc TĐN số 3

- Cho HS đọc lại 2 bài TĐN

- Nghe, ghi bài

- Đọc ôn lại bài TĐN 3 –

2 lần

- 1/2 đọc nhạc, 1/2 lớp ghép lời và ngợc lại

- Đọc nhạc TĐN 3

- Ghép lời + gõ đệm (3-4 lợt)

đàn giỏi Lớn lên ông tham gia nhóm đờn ca tài

Tiêu đề	Chính tả Nghe viết- Buôn Ch Lênh đón cô giáo
Người hướng dẫn	PT. Phạm Thị Hoa
Trường học	Trường Tiểu Học [Tên Trường không rõ]
Chuyên ngành	Chính tả, Đạo Đức
Thể loại	Bài giảng lớp 1
Năm xuất bản	2009
Thành phố	[Chưa xác định]

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	453 KB