Chế tạo đồ gá tổ hợp tháo lắp nhanh

HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC BẢN MÔ TẢ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA SÁNG KIẾN Tên người viết sáng kiến: Nguyễn Văn Dũ Chức vụ: Giảng viên Đơn vị công tác: Khoa Cơ khí Chế tạo

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP HỒ CHÍ MINH

TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC

BẢN MÔ TẢ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA SÁNG KIẾN

Tên người viết sáng kiến: Nguyễn Văn Dũ

Chức vụ: Giảng viên

Đơn vị công tác: Khoa Cơ khí Chế tạo máy

Tên Sáng kiến: Chế tạo đồ gá tổ hợp tháo lắp nhanh

1 Đặt vấn đề (Các vấn đề tồn tại trước khi thực hiện sáng kiến, lý do viết sáng

kiến):

Đồ gá hổ trợ trong giảng dạy thực hành là một trong những phương tiện dạy

học rất hiệu quả ở hầu hết các bậc học Trong điều kiện cơ sở vật chất còn hạn

chế, việc giảng dạy một số kỹ năng chuyên ngành chủ yếu là dựa vào các hình

vẽ Trước tình hình đó, tác giả đăng ký đề tài : “Chế tạo đồ gá tổ hợp tháo lắp

nhanh”, nhằm kích thích sự sáng tạo, năng động của giảng viên trong việc làm

phương tiện dạy học Mặt khác, giúp giảng viên đưa kiến thức đến người học

một cách nhanh nhất Mục tiêu cuối cùng là đáp ứng nhu cầu tiếp thu kiến thức

của HSSV một cách sinh động, trực quan và hiệu quả nhất

2 Nội dung cơ bản của sáng kiến (loại bỏ hẳn các đoạn không dùng đến trong

hướng dẫn dưới đây):

2.1 Thiết kế bản vẽ chi tiết

 Bản vẽ chi tiết

Qua việc khảo sát hoạt động giảng dạy và điều kiện thực tế tại xưởng thực

tập của khoa cơ khí, tác giả đã lựa chọn kích thước của đồ gá như sau:

Mẫu số 2

Hình 2.1.1 Chi tiết đế

Hình 2.1.2 Chi tiết thân

Hình 2.1.3 Các chi tiết định vị và kẹp chặt

Hình 2.1.4 Các chi tiết định vị và kẹp chặt

Hình 2.1.5 Các chi tiết định vị và kẹp chặt

Hình 2.1.6 Chi tiết gia công

Hình 2.2.1 Chi tiết đế

Hình 2.2.2 Chi tiết thân

Hình 2.2.3 Các chi tiết định vị và kẹp chặt

Hình 2.2.4 Mô hình 3D

3 Kết quả áp dụng thử hoặc/và áp dụng Sáng kiến:

- Sản phẩm sau gia công

4 Các đơn vị/lĩnh vực khác có thể áp dụng sáng kiến:

Khoa Cơ khí Chế tạo máy trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức

5 Đánh giá phạm vi ảnh hưởng của Sáng kiến:

 Chỉ có hiệu quả trong phạm vi Đơn vị áp dụng

 Đã được chuyển giao, nhân rộng việc áp dụng ra phạm vi sở, ngành theo

chứng cứ đính kèm

 Đã phục vụ rộng rãi người dân trên địa bàn Thành phố, hoặc đã được

chuyển giao, nhân rộng việc áp dụng trên địa bàn Thành phố theo chứng

cứ đính kèm

 Đã phục vụ rộng rãi người dân tại Việt Nam, hoặc đã được chuyển giao,

nhân rộng việc áp dụng tại nhiều tỉnh, thành theo chứng cứ đính kèm

6 Các chứng cứ đính kèm để minh họa về phạm vi ảnh hưởng (*):

Đồ gá tổ hợp tháo lắp nhanh

Thuyết minh thêm về phạm vi ảnh hưởng, nếu cần, hoặc khi không thể gởi

kèm chứng cứ:

Các tài liệu minh họa có thể gởi bổ sung nếu được yêu cầu (**):

□ Bản Mô tả đầy đủ về Sáng kiến theo quy định chuyên môn, nếu có;

□ Bản vẽ, sơ đồ, bản tính toán thiết kế, đĩa mềm …

□ Bản ghi hình, hình chụp, mẫu vật, mẫu sản phẩm …

□ Bản tính toán chi tiết về hiệu quả áp dụng, bảng xử lý dữ liệu …

□ Các nhận xét/đánh giá … của đơn vị/cá nhân áp dụng

□ Các nhận xét/đánh giá … của chuyên gia

□ Các Giải thưởng, Giấy Chứng nhận… liên quan

Các thông tin đề nghị bảo mật: không

Bộ phận/Đơn vị áp dụng Thành phố Hồ Chí Minh, ngày tháng năm

Người viết sáng kiến

LỜI GIỚI THIỆU

Đồ gá hổ trợ trong giảng dạy thực hành là một trong những phương tiện dạy học rất hiệu quả ở hầu hết các bậc học Trong điều kiện cơ sở vật chất còn hạn chế, việc giảng dạy một số kỹ năng chuyên ngành chủ yếu là dựa vào các hình vẽ Trước tình hình đó,

tác giả đăng ký đề tài : “Chế tạo đồ gá tổ hợp tháo lắp nhanh”, nhằm kích thích sự

sáng tạo, năng động của giảng viên trong việc làm phương tiện dạy học Mặt khác, giúp giảng viên đưa kiến thức đến người học một cách nhanh nhất Mục tiêu cuối cùng

là đáp ứng nhu cầu tiếp thu kiến thức của HSSV một cách sinh động, trực quan và hiệu quả nhất

Tuy nhiên do thời gian hạn chế cũng như kinh nghiệm bản thân còn hạn chế nên không thể tránh khỏi những thiếu sót Rất mong sự đóng góp từ các đồng nghiệp và các bạn HSSV để đồ gá được hoàn thiện hơn

Xin chân thành cảm ơn

Chương 1 TỔNG QUAN

 Tổng quan về tình hình học phần đang giảng dạy có liên quan đến đề tài

Hiện chương trình dạy thực hành cơ khí chỉ dừng lại ở việc phay rãnh then bằng trên trục ngoài Để gia công rãnh then nghiêng trên thì chưa có máy móc, thiết bị

hổ trợ…

 Tính cấp thiết của đề tài

Trong quá trình giảng dạy các học phần Công nghệ CTM cũng như học phần đồ

án và thực hành của ngành Công nghệ kỹ thuật Cơ khí, hiện ở khoa Cơ khí hiện còn thiếu một số máy móc, thiết bị chuyên dùng phục vụ cho giảng dạy Vì vậy, việc chế tạo đồ gá tổ hợp tháo lắp nhanh, nhằm giúp HSSV tiếp cận kiến thức và luyện tập kỹ năng một cách dễ dàng, thuận lợi hơn

 Mục tiêu của đề tài

Chế tạo đồ gá tổ hợp tháo lắp nhanh nhằm giúp cho quá trình giảng dạy có nhiều thuận lợi

Giúp HSSV có phương tiện thực tế trong quá trình học tập học phần công nghệ chế tạ máy và phát huy được tính năng động, tính tích cực, khả năng tư duy trong học tập, cũng như kỹ năng trong thực hành của sinh viên tại xưởng, đồng thời hổ trợ sinh viên biết được những chi tiết cơ bản trong một đồ gá cũng như định vị, bậc tự do để hổ trợ cho quá trình làm đồ án môn học

Chương 2 NỘI DUNG

2.3 Thiết kế bản vẽ chi tiết

 Bản vẽ chi tiết

Qua việc khảo sát hoạt động giảng dạy và điều kiện thực tế tại xưởng thực tập của khoa cơ khí, tác giả đã lựa chọn kích thước của đồ gá như sau:

Hình 2.1.1 Chi tiết đế

Hình 2.1.2 Chi tiết thân

Hình 2.1.3 Các chi tiết định vị và kẹp chặt

Hình 2.1.4 Các chi tiết định vị và kẹp chặt

Hình 2.1.5 Các chi tiết định vị và kẹp chặt

Hình 2.1.6 Các chi tiết định vị và kẹp chặt

Hình 2.1.7 Chi tiết gia công

Hình 2.1.8 Bản vẽ lắp

1 Chi tiết đế 2 Chi tiết thân 3 Chi tiết gia công

4 Chốt định vị 5 Chi tiết kẹp chặt 6,10 Chốt định vị

Hình 2.2.3 Các chi tiết định vị và kẹp chặt

 Sản phẩm đồ gá hoàn thiện

Hình 2.2.4 Mô hình 3D

2.5 Ứng dụng sản phẩm

- Chi tiết cần gia công then

Hình 2.3.1 Chi tiết trước khi gia công rãnh then

- Gá lắp đồ gá trên máy phay

Hình 2.3.2 Lắp đồ gá trên máy phay

- Sản phẩm sau gia công

Hình 2.3.2 Chi tiết sau khi gia công rãnh then

Chương 3 KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN

3.1 Kết luận

Đồ gá trên đây càng hiệu quả hơn khi kết hợp với mô phỏng hoạt động, sẽ cho HSSV tiếp cận kiến thức về cơ cấu phay rãnh then nghiêng một cách nhanh nhất Hi vọng rằng trong thời gian tới tác giả sẽ hoàn thiện đồ gá này và phát triển thêm các loại

đồ gá phay then khác nhằm phục vụ cho công tác giảng dạy ở khoa Cơ khí nói riêng và Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức nói chung

Đồ gá dể dàng di chuyển, thuận lợi cho giảng viên trong việc giảng dạy học phần

3.2 Hướng phát triển

Nếu có thời gian, đề tài sáng kiến kinh nghiệm sẽ hoàn chỉnh hơn và là đề tài nghiên cứu được áp dụng rộng rãi trong nhà trường nói chung và làm tài liệu tham khảo cho giảng viên khoa cơ khí nói riêng

Ngoài ra sau khi hoàn thành đề tài sáng kiến kinh nghiệm này tác giả mong là sẽ được tiếp tục nghiên cứu cải tiến ở lần nghiên cứu sau để nhằm bổ sung thêm tư liệu

và tài liệu tham khảo cho quá trình giảng dạy sau này ngày càng tốt hơn

MỤC LỤC

Trang Danh mục các hình vẽ

Lời giới thiệu

Chương 1 Tổng quan 2

Chương 2 Nội dung 3

2.1 Thiết kế bản vẽ chi tiết 3

2.2 Chế tạo sản phẩm 9

2.3 Ứng dụng sản phẩm 11

Chương 3 Kết luận và kiến nghị 14

3.1 Kết luận………… 14

3.2 Kiến nghị…….… 14

Hình 2.3.1: Chi tiết trước khi gia công then

Hình 2.3.2: Lắp đồ gá trên máy phay

Hình 2.3.3: Chi tiết sau khi gia công rãnh then