Thứ 2 - Tuần 2

Yêu cầu cần đạt -Bieỏt ủoùc đúng văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê -Hieồu noọi dung baứi: Vieọt Nam coự truyeàn thoỏng khoa cửỷ thể hiện nền văn hiến lâu đời trả lời các câu h

Tuaàn 2

Thửự 2 ngaứy25 thaựng 8 naờm 2009

T AÄP ẹOẽC :

NGHèN NAấM VAấN HIEÁN

I

Yêu cầu cần đạt

-Bieỏt ủoùc đúng văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê

-Hieồu noọi dung baứi: Vieọt Nam coự truyeàn thoỏng khoa cửỷ thể hiện nền văn hiến lâu đời (trả lời các câu hỏi trong sgk)

II Chuaồn bũ.

-Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK

-Baỷng phuù vieỏt saỹn baỷng thoỏng keõ

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu.

1- Kieồm tra baứi cuừ:

-Giaựo vieõn goùi hoùc sinh neõu caõu hoỷi baứi cuừ

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự vaứ cho ủieồm hoùc sinh

2 – Baứi mụựi :

- Cho HS quan saựt tranh SGK vaứ giụựi thieọu baứi

Hẹ 1 : Luyeọn ủoùc

- Goùi 1-2 HS khaự ủoùc baứi – 1 HS ủoùc chuự thớch

-GV chia ủoaùn: 3 ủoaùn

+ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu ủeỏn 2500 tieỏn sú

+ẹoaùn 2: Tieỏp theo ủeỏn heỏt baỷng thoỏng keõ

+ẹoaùn 3: Coứn laùi

- Goùi 3 HS thay nhau ủoùc 1 lửụùt toaứn baứi – Nhaọn

xeựt

-Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc treõn tửứng ủoaùn vaứ ủoùc

tửứ ngửừ deó ủoùc sai: Quoỏc Tửỷ Giaựm, vaờn hieỏn , Vaờn

Mieỏu , chửựng tớch.

-Caàn chuự yự ủoùc baỷng thoỏng keõ roừ raứng, raứnh maùch,

khoõng caàn ủoùc dieón caỷm

- GV ủoùc maóu toaứn baứi

Hẹ 2 : Hửụựng daón tỡm hieồu baứi.

- Cho HS ủoùc lửụựt ủoaùn 1

H :ẹeỏn Vaờn Mieỏu, khaựch nửụực ngoaứi ngaùc nhieõn

vỡ ủieàu gỡ?

-Cho HS ủoùc thaàm ủoaùn 2

H : Em haừy ủoùc thaàm baỷng thoỏng keõ vaứ cho bieỏt

-2-3 HS leõn baỷng laứm theo yeõu caàu cuỷa GV

-Nghe

-HS ủoùc thaàm theo

- HS theo doừi vaứ nhaọn xeựt -Gv duứng vieỏt ủaựnh daỏu ủoaùn

-HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn

-HS luyeọn ủoùc nhửừng tửứ khoự

- HS ủoùc lửụựt ủoaùn 1

+Vỡ bieỏt nửụực ta ủaừ mụỷ khoa thi tieỏn sú tửứ naờm 1075…

- HS ủoùc thaàm baỷng thoỏng keõ

+Trieàu ủaùi toồ chửực nhieàu khoa thi nhaỏt

Trieàu ủaùi naứo toồ chửực nhieàu khoa thi nhaỏt? Trieàu

ủaùi naứo coự tieỏn sú nhieàu nhaỏt? nhieàu traùng nguyeõn

nhaỏt?

-Cho HS ủoùc thaàm ủoaùn 3

H : Ngaứy nay, trong Vaờn Mieỏu coứn coự chửựng tớch

gỡ veà moọt neàn vaờn hieỏn laõu ủụứi?

H: Baứi vaờn giuựp em hieồu ủieàu gỡ veà neàn vaờn hieỏn

Vieọt Nam?

- GV choỏt : Daõn toọc ta raỏt ủaựng tửù haứo vỡ coự moọt

neàn vaờn hieỏn laõu ủụứi Ngửụứi Vieọt Nam ta coự

truyeàn thoỏng coi troùng ủaùo hoùc

ẹoự chớnh laứ noọi dung chớnh baứi hoùc hoõm nay

Hẹ 3 : ẹoùc dieón caỷm

- GV cho HS ủoùc dieón caỷm ẹ1

- Cho HS nhaọn xeựt – GV nhaọn xeựt vaứ ruựt ra y/c

ủoùc

Y/C : ẹoùc roừ raứng maùch laùc theồ hieọn nieàm tửù haứo

veà truyeàn thoỏng vaờn hieỏn cuỷa daõn toọc ta ẹoùc baỷng

thoỏng keõ theo doứng ngang

-GV luyeọn cho HS ủoùc chớnh xaực baỷng thoỏng keõ

GV ủửa baỷng phuù ủaừ ghi saỹn leõn baỷng thoỏng keõ veà

vieọc thi cửỷ cuỷa caực trieàu ủaùi leõn baỷng

-Cho HS thi ủoùc dieón caỷm ẹ1

-GV nhaọn xeựt+khen ngụùi nhửừng hoùc sinh ủoùc

ủuựng, ủoùc hay

3 - Cuỷng coỏ daởn doứ:

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Daởn HS veà nhaứ tieỏp tuùc luyeọn ủoùc

-Daởn HS veà nhaứ ủoùc trửụực baứi” Saộc maứu em yeõu.”

laứ trieàu Leõ - 104 khoa thi

+Nhieàu tieỏn sú coự nhieàu tieỏn sú nhaỏt laứ trieàuLeõ – 1780 tieỏn sú

- HS ủoùc thaàm ủoaùn 3

+ Coứn 82 taỏm bia khaộc teõn tuoồi 1306 vũ tieỏn sú tửứ khoa thi 1442-1779

+Ngửụứi Vieọt Nam ta coự truyeàn thoỏng coi troùng ủaùo hoùc Vieọt Nam laứ moọt ủaỏt nửụực coự moọt neàn vaờn hieỏn laõu ủụứi Daõn toọc ta raỏt ủaựng tửù haứo vỡ coự moọt neàn vaờn hieỏn laõu ủụứi

- HS nhaộc laùi -2 HS ủoùc -HS quan saựt laộng nghe + Nhaọn xeựt

-Nhieàu hoùc sinh ủoùc baỷng thoỏng keõ

-HS thi ủoùc

-Lụựp nhaọn xeựt

*************************************

TOAÙN : LUYEÄN TAÄP

I Yêu cầu cần đạt :

- Biết đọc ,viết các phaõn soỏ thaọp phaõn treõn moọt ủoaùn cuỷa tia soỏ

- Chuyeồn moọt soỏ phaõn soỏ thaứnh phaõn soỏ thaọp phaõn

.II/ Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc

Giáo viên Học sinh

1 – Bài cũ :

-Gọi HS lên bảng làm bài 4

-Chấm một số vở HS

-Nhận xét chung

2 - Bài mới : GTB

HĐ 1 : Củng cố về số thập phân

Bài 1 : Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm

dưới mõi vạch của tia số :

-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Kiểm tra bài làm của HS

-Gọi HS đọc lại các phân số đó

Bài 2: Viết các phân số sau thành phân số thập

phân :

H : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Nhận xét cho điểm

Bài 3: Viết các phân số sau thành phân số thập

phân có mẫu số là 100 :

-Yêu cầu HS làm bài tương tự bài 2

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

Bài 4: Điền dấu <, >, =

- Cho HS thảo luận nhóm bàn

-Nhận xét chữa bài

HĐ 2 : Áp dụng giải toán có lời văn.

Gọi HS đọc đề bài toán

H :Bài toán cho biết gì?

H :Bài toán hỏi gì?

H : Bài toán thuộc dạng nào đã biết?

H : Muốn tìm phân số của một số ta làm thế

nào?

- Cho HS thảo luận nhóm bàn

-Nhận xét chữa và chấm bài

-2HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu -Nhận xét bài làm trên bảng

-1 HS lên bảng vẽ tia số

0 1

101 102

-HS khác làm bài vào vở

-Tự kiểm tra bài của mình và đọc các phân số thập phân

-1HS nêu:

-3HS lên bảng làm bài

-Lớp làm bài vào vở

10

55 5 2

5 11 2

×

×

-Nhận xét bài làm của bạn trên bảng -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau

- HS nêu yêu cầu bài

- 3HS lên bảng làm bài

- Lớp làm bài vào vở

- HS thảo luận , đại diện 2 nhóm bàn lên bảng làm

100

87 100

92

; 100

50 10

5

; 10

9 10

7

>

>

=

<

-Nhận xét sửa bài trên bảng

-2HS đọc đề bài

- Nêu:

- Nêu:

+Tìm phân số của một số

+Ta lấy số đó nhân với phân số

- HS thảo luận , đại diện 1 nhóm bàn lên bảng làm – Nhóm khác nhận xét chữa bài

Bài giải

Số HS giỏi toán là

10

3

30 ×

= 9 (học sinh) Số học sinh giỏi TV là

CHÍNH TAÛ

NGHE- VIEÁT: LệễNG NGOẽC QUYEÁN

CAÁU TAẽO CUÛA PHAÀN VAÀN

I Yêu cầu cần đạt

-Nghe vieỏt ủuựng, trỡnh baứy ủuựng baứi chớnh taỷ Lửụng Ngoùc Quyeỏn.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Ghi lại đúng phần vần của tiếng ( từ 8 đến 10 tiếng ) trong BT2 chép đúng vần của các tiếng vào mô hình theo yêu cầu BT3

II Chuaồn bũ:

-Buựt daù vaứ vaứi tụứ phieỏu phoựng to moõ hỡnh caỏu taùo trong baứi taọp 3

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu.

1- Kieồm tra baứi cuừ.

-GV goùi vaứi hoùc sinh leõn baỷng kieồm tra baứi cuừ

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự cho ủieồm tửứng hoùc sinh

2 – Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi mụựi.

Hẹ1: GV ủoùc toaứn baứi chớnh taỷ moọt lửụùt.

-GV ủoùc baứi chớnh taỷ moọt lửụt: gioùng to, roừ, theồ

hieọn nieàm caỷm phuùc

-Gv giụựi thieọu neựt chớnh veà Lửụng Ngoùc

Quyeỏn: oõng sinh naờm 1885 vaứ maỏt naờm 1937

OÂng laứ con trai nhaứ yeõu nửụực Lửụng Vaờn Can

OÂng ủaừ tửứng qua nhaọt ủeồ hoùc……

-Cho HS luyeọn vieỏt nhửừng tửứ ngửừ deó vieỏt sai:

Lửụng Ngoùc Quyeỏn,Xớch saột……

Hẹ2: GV ủoùc cho HS vieỏt.

-GV ủoùc tửứng caõu hoaởc tửứng boọ phaọn ngaộn

trong caõu cho HS vieỏt Moói caõu hoaởc boọ phaọn

caõu ủoùc 2 lửụùt

-GV ủoùc laùi toaứn baứi cho HS soaựt loói

Hẹ3: Chaỏm chửừa baứi.

-GV chaỏm 5-7 baứi

-GV nhaọn xeựt veà ửu khuyeỏt ủieồm cuỷa caực baứi

chớnh taỷ ủaừ chaỏm

Hẹ4: HD hoùc sinh laứm baứi taọp

Baứi 2

-Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

-2-3 HS leõn baỷng laứm theo yeõu caàu cuỷa GV

-Nghe

-Nghe

-HS luyeọn vieỏt caực tửứ vaứo baỷng con -HS vieỏt chớnh taỷ

-HS tửù phaựt hieọn loói vaứ sửỷa loói

-Tửứng caởp hoùc sinh ủoồi taọp cho nhau ủeồ sửỷa loói

-1 Hs ủoùc to, lụựp ủoùc thaàm theo

-GV giao vieọc Caực em ghi laùi phaàn vaàn cuỷa

nhửừng tieỏng in ủaọm trong caõu a vaứ caõu b, nhụự

ghi ra giaỏy nhaựp

-Toồ chửực cho HS laứm baứi

-Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ

-GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

a)Trang Nguyeõn treỷ nhaỏt laứ oõng Nguyeón Hieàn

queõ ụỷ Nam ẹũnh…

b)Laứng coự nhieàu tieỏn sú nhaỏt nửụực laứ Laứng Moọ

Traùch, huyeọn Caồm Bỡnh, tổnh Haỷi Dửụng

Baứi 3

-Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp

-Gv giao vieọc

-Caực em quan saựt kú moõ hỡnh

-Cheựp vaàn cuỷa tửứng tieỏng vửứa tỡm ủửụùc vaứo moõ

hỡnh caỏu taùo vaàn

-Cho HS laứm baứi: GV giao phieỏu cho 3 hoùc

sinh

-Cho HS trỡnh baứy

-GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

3 - Cuỷng coỏ daởn doứ.

-Gv nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Daởn HS veà nhaứ laứm laùi baứi vaứo vụỷ baứi taọp 3

-Daởn hoùc sinh veà nhaứ chuaồn bũ baứi chớnh taỷ tieỏp

theo

-HS nhaọn vieọc

-HS laứm baứi caự nhaõn, ghi ra giaỏy nhaựp nhửừng vaàn caàn tỡm

-1 HS noựi trửụực lụựp phaàn vaàn cuỷa tửứng tieỏng

-Lụựp nhaọn xeựt vaứ boồ sung

-HS cheựp lụứi giaỷi ủuựng vaứo vụỷ baứi taọp -1 HS ủoùc to, lụựp ủoùc to, ủoùc thaàm

-HS quan saựt kú moõ hỡnh

-3 Hs laứm phieỏu HS coứn laùi laứm vaứo giaỏy nhaựp

-3 HS laứm baứi vaứo phieỏu leõn daựn treõn baỷng lụựp

-Lụựp nhaọn xeựt

*************************************

ẹAẽO ẹệÙC :

EM LAỉ HOẽC SINH LễÙP 5

( tieỏt 2 ).

I)

Yêu cầu cần đạt - Nh T1

-Biết nhắc nhở các bạn cần có ự yự thửực hoùc taọp, reứn luyeọn trụỷ thaứnh taỏm gửụng toỏt cho caực

em nhoỷ noi theo

II)Taứi lieọu vaứ phửụng tieọn :

- Cacự baứi haựt veà chuỷ ủeà trửụứng em

- Giaỏy , buựt maứu

- Caực truyeọn noựi veà taỏm gửụng HS lụpự 5 gửụng maóu

III) Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu

GV HS 1.Kiểm tra bài cũû:

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi

-Nêu vị thế của HS lớp 5 ?

-Trình bày bài làm ở nhà

* Nhận xét chung

2.Bài mới: GTB

2.Bài mới: ( 25)

HĐ1:Thảo luận về kế hoạch phấn đấu.

MT:Rèn cho HS kĩ năng đặt mục tiêu Động

viên HS có ý thức phấn đấu vơn lên về mọi mặt

để xứng đáng là HS lớp 5

- Cho HS lập kế hoạch theo nhóm nhỏ,về kế

hoạch của bản thân

- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi

-Gọi HS trình bày trước lớp

* Nhận xét rút kết luận : Để xứng đáng là HS

lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu,

rèn luyện một cách có kế hoạch

HĐ2:Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5

gương mẫu.

MT:HS biết thừa nhận và học tập các tấm

gương tốt

-Yêu cầu 1 HS kể về 1 tấm gương mẫu ( trong

lớp, trong trường, qua báo chí )

-Yêu cầu HS cả lớp lắng nghe và thảo luận về

những điều có thể học qua tấm gương đó

*Nhận xét rút kết : Chúng ta cần học tập theo

các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ

HĐ3:Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về

chủ đề trường em.

MT:Giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm đối

với trường lớp

- Nêu yêu cầu : Các thể lựa chọn các hình thức

vẽ, hát, đọc thơ có nội dung ca ngợi trường em

-Yêu cầu thảo luận theo nhóm, các nhóm nào

trình bày được nhiều hình thức có chủ đề hay

đạt điểm cao

-Cho HS trình bày theo chủ đề : Tranh ảnh, đọc

-HS lên bảng trả lời câu hỏi

-HS trả lời

-HS nhận xét

-Lập kế hoạch cá nhân về việc làm: + Giúp đỡ bạn

+ Học tập giỏi,

-3,4 HS trình bày trước lớp

-Nhận xét rút kết luận

+ 3,4 HS nêu lại kết luận

* Một HS kể một câu chuyện về tấm gương người tốt ( Tốt nhát là ở trong lớp hoặc trong trường)

-Lắng nghe ,kể lại hành vi tốt, nhận xét cùng thực hiện

-Nêu những điều em rút ra từ chuyện kể

* Lắng nghe kết luận của GV

-3 ,4 HS nêu lại kết luận

* Thảo luận theo nhóm các chủ đề -Phân công theo nhóm lựa chọn các hình thức thích hợp, phù hợp với các thành viên trong nhóm

-Đại diện các thành viên trình bày theo

thơ, múa hát.

* Nhận xét rút kết luận : Chúng ta rất vui và tự

hào khi là HS lớp 5 ; rất yêu quí về trường lớp

mình; Đồng thời cũng thấy mình phải có trách

nhiệm đối với trường lớp tươi đẹp hơn

3.Củng cố dặn dò:

* Yêu cầu HS nêu lại ND bài

-Liên hệ ở trường trong tuần* thực hiện

các chủ đề

* Nêu các việc làm cụ thể của các em đối với trường, trách nhiệm của các em

- 3 ,4 HS nêu lại -Thực hiện bằng việc làm cụ thể

********************************