GA lớp 1 T11

Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I... Đọc từ ứng dụng: GV ghi bảng đọc mẫu chú cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ Cho HS tìm tiếng có vần vừa học Uốn nắn,

Trang 1

TUẦN 11: TỪ NGÀY 02 ĐẾN NGÀY 06 THÁNG 11/2009

Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2009

Học vần

ƯU - ƯƠU

A Mục đích:

- Học sinh đọc được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao Từ và câu ứng dụng

- Viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao

- Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi

B Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa…

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Ổ

n định :

II Kiểm tra bài cũ:

Tiết trước các em học bài gì? ( Bài: iêu – yêu)

Dùng bảng kt: iêu – yêu – diều sáo – cánh diều – yêu

quý – buổi chiều – già yếu

Nhận xét

III Bài mới :

1 Giới thiệu

Hôm nay các em sẽ học bài: ƯU – ƯƠU Ghi bảng.

2 Dạy vần mới:

a Nhận diện vần

Vần ưu gồm âm ư và u tạo nên

Uốn nắn

b Đánh vần, ghép tiếng

Đọc: ư –u – ưu/ưu

Uốn nắn

Các em có vần ưu, muốn có tiếng lựu ta làm thế nào?

(ghép âm l, dấu nặng)

Lựu

Đọc: l – ưu – lưu nặng lựu/lựu

Cho các em xem tranh

- cá nhân,lớp nhắc lại

- Các em ghép vần, đọc

- 2/3 lớp đọc, ĐT

- 2 em trả lời

- Cá nhân, lớp đọc

- Nhận xétCho 6 em đọc, cả lớp dt

T

h

ư

ù

- Toán : Luyện tập

Trang 2

GV nhận xét giải thích

* Vần ươi dạy tt.

ươu hươu hươu sao

d Đọc từ ứng dụng: GV ghi bảng đọc mẫu

chú cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ

Cho HS tìm tiếng có vần vừa học

Uốn nắn, giải thích

c Luyện viết

Hướng dẫn các em viết

Uốn nắn

IV Củng cố :

Các em vừa học bài gì?

( Bài: ưu – ươi)

Cho các em thi tài viết vần ưu – ươu

Cho các em đọc bài

Nhận xét

TIẾT II I.Ổn định :

II Kiểm tra kiến thức vừa học:

Các em vừa học xong bài gì? (Bài: ưu – ươu)

Dùng bảng kt: ưu – ươu – trái lựu – hươu sao – bướu

cổ – mưu trí

Nhận xét

III Bài mới : Luyện tập

1 Đọc bài tiết 1: Đọc bảng lớp, SGK

ưu ươu lựu hươu trái lựu hươu sao chú cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ

Uốn nắn cho HS đúng

2 Đọc câu ứng dụng

Cho HS xem tranh minh họa, rút ra câu ứng dụng ghi

bảng đọc mẫu

Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối Nó thấy bầy

hươu nai đã ở đấy rồi

- Các em đọc tt

- 10 em đọc, nhóm,lớp đọc

- HS tìm tiếng phân tích đọc

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

Trang 3

GV đọc mẫu, nhận xét giải thích

3 Luyện viết

Hướng dẫn HS viết

Uốn nắn HS

4.Luyện nói

Hổ, báo, gấu,hươu, nai, voi

Cho các em q.sát tranh, gợi ý cho các em luyện nói

- Tranh vẽ gì?

- Con vật nào ăn cỏ?

- …

IV Củng cố:

Hôm nay các em học bài gì? (Bài: ưu – ươu )

Cho các em đọc lại bài thứ tự, không thứ tự

Nhận xét, dặn dò

A Yêu cầu:

- Giúp học sinh :

+ Làm được các phép tính trong phạm vi các số đã học

+ Biết biểu thị tình huống trong hình ve õbằng phép tính thích hợp

B.Đồ dùng dạy học:

- Tranh,…

C.Các hoạt động dạy học

I Ổ

n định :

Tiết trước các em học bài gì?

( Bài :Phép trừ trong phạm vi 5)

GV cho các em nhắc lại công thức

Trang 4

1 Giới thiệu bài:

Hôm nay các em học bài: Luyện tập Ghi bảng

Ta tính 5 – 3 = 2 Vậy 2 như thế nào với 2 ( 2 bằng 2),

ta diền dấu bằng Đọc 5 – 3 = 2

5 - 3 = 2 5 - 1 < 3

5 - 3…<…3 5 - 4…>….0 Uốn nắn

Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

Cho HS quan sát tranh Gợi ý cho các em làm bài

Bài 5 : Điền so á(dành cho HS khá, giỏi)

5 – 1 = 4 + ….Gợi ý cho các em: 5 – 1 = mấy

( 5 – 1 = 4), 4 + mấy bằng 4 ( 4 + 0 = 4)

Vậy 5 – 1 = 4 = …

5 – 1 = 4 + …0…

Các em vừa học xong bài gì?

( Bài :Luyện tập)

Cho các em chơi trò chơi tiếp sức 1 tổ chọn 5 em lên

thi tài

+2 -1 +0 -3 + 2

- Cá nhân, lớp nhắc lại

- 1 em nêu yêu cầu

- Các em làm bài, đổi vở cho nhau chữa bài

- Các em nêu “có 5 con hạc, bay 2 con còn mấy con hạc?

- Các em làm bài, 2 em lên bảng chữa bài

- Các em nghe và trả lời

- Các em làm bài, 1 em nêu phép tính cho cả lớp chữa bài

Trang 5

Nhận xét Dặn dò

Thứ ba ngày 03 tháng 11 năm 2009

Học vần

Học vần ÔN TẬP

A Yêu cầu:

- Học sinh đọc được các vần vừa học có kết thúc bằng u và o các từ ngữ câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

- Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể ( sói và cừu)

* HS khá,giỏi:

Kể được từ 2 đến 3 đoạn truyện theo tranh

B Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa …

C Hoạt động dạy học

I Ổ

n định :

(Bài; ưu – ươu)

Dùng bảng kt:ưu – ươu – trái lựu – hươu sao – bầu

rượu -

Nhận xét

1.Giới thiệu bài:

Hôm nay các em học bài: Ôn tập Ghi bảng

2 Ôn tập.

Cho các em nhắc lại các vần có âm cuối u, o GV ghi

bảng

Au – ao – eo – âu – iu – êu – ưu – ươu – iêu – yêu

Cho các em đọc.

GV treo bảng ôn

Cho các em ghép vần, ghép âm ở cột dọc và cột

- Các em nhắc lại

- 8 em đọc

- Các em soát lại

Học vần: Ôn tập Toán: Số 0 trong phép trừ

Trang 6

VD: Ghép âm a với âm u Đọc: a – u – au/au, ghép

âm a với âm o.Đọc: a – o –ao/ao

Các vần khác ghép tương tự

- Ghép xong cho các

Hôm nay các em học bài gì?

(Bài: Ôn tập)

Cho các em đọc lại bài

Nhận xét

TIẾT II

I Ổn định :

II Kiểm tra kiến thức vừa học

Tiết vừa rồi các em học bài gì?

Dùng bảng kt: ao bèo, cá sấu, kì diệu

Nhận xét

III Bài mới : Luyện tập

1 Đọc bài tiết 1: Bảng ôn

Au – ao –âu – eo – êu – iu – ưu – iêu – yêu – ươu

ao bèo cá sấu kì diệu Uốn nắn HS đọc đúng

2 Đọc câu ứng dụng:

Cho các em q.s tranh Giợi ý

- 1 em ghép 1 vần

- 4 em đọc lại

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc

- Cả lớp viết

Trang 7

Nhà sáo sậu ở sau dãy núi, Sáo ưa nơi khô ráo, có

nhiều châu chấu, cào cào

Uốn nắn, giải thích

- Kể lần 1 cho các em nắm nội dung câu chuyện Kể

lần 2 kết hợp với tranh minh họa cho các em nắm chi

tiết câu chuyện

- Cho các em kể

Uốn nắn giúp đỡ HS

IV Củng cố:

Hôm nay các em học bài gì? (Bài: ôn tập)

- 6 em đọc, nhóm, lớp đọc

- 2 em đọc lại

- Cả lớp viết

- 4 em đọc

- 1 em kể 1 đoạn theo tranh

- HS khá, giỏi kể 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

- Giúp học sinh :

+ Nhận biết vai trò số 0 trong phép tính trừ: 0 là kết quả của phép tính trừ hai số bằng nhau

+ Một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó

+ Biết thực hiện phép trừ có số 0

+ Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

I Ổ

n định :

Tiết trước các em học bài gì? ( Bài : Luyện tập)

- Hát

- HS xung phong trả lời

Trang 8

Cho các em làm bài vào bảng con :

5 – 1 – 1 = 5 – 1 – 2 =

Nhận xét

Hôm nay các em học bài: Số 0 trong phép trừ Ghi

bảng

a Giới thiệu phép trừ 1 – 1 = 0

Trong chuồng có 1 con vịt, 1 con chạy ra khỏi chuồng

Hỏi trong chuồng còn mấy con vịt?

( 1 con bớt 1 con còn 0 con vịt)

1 trừ 1 bằng mấy? ( 1 – 1 = 0)

Bài 3 – 3 = 0 Dạy tt 1 – 1 = 0

GV giúp HS nhận biết

“Một số trừ đi một số thì số thì bằng không”

b Giới thiệu phép trừ “một số trừ đi 0”

- Giới thiệu phép trừ 4 – 0 = 4

Cho các em xem tranh Giợi ý cho các em nêu

Có tất cả 4 hình vuông không bớt 1 hình nào Hỏi còn

lại mấy hình?

4 hình vuông bớt 0 hình vuông còn 4 hình vuông

4 trừ 0 bằng mấy? (4 – 0 = 4)

- Giới thiệu phép trừ 5 – 0 = 5 Dạy tt

Cho các em đọc công thức

Số 0 trong phép trừ.

Uốn nắn cho HS

- Cả lớp làm bài, 3 em lên bảng chữa bài

- Các em làm bài, 3 em đọc kqchữa bài

- Cột 3 dành cho HS khá, giỏi

Trang 9

Cho các em xem tranh Giợi ý cho các

a

b

Hôm nay các em học bài gì?

(Bài: Số 0 trong phép trừ)

Hỏi: 1 trừ 1 bằng mấy? (1 – 1 = 0)

4 trừ o bằng mấy ? ( 4 – 0 = 4)

………

- Các em xem tranh nêu đề toán

- Các em làm bài vào bảng con

- Học sinh đọc được : on, an, mẹ con, nhà sàn Từ ngữ và câu ứng dụng

- Viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn

- Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Bé và bạn bè

C Hoạt động dạy học:

I Ổ

n định :

Tiết trước các em học bài gì ? (Bài: ôn tập).

Dùng bảng kt; ao bèo – cá sấu – kì diệu

Nhận xét

Hôm nay các em học bài: on – an GV ghi bảng

2 Dạy bài mới

Vần on được tạo nên từ o và n

- Cá nhâ, lớp nhắc lại

- Các em cài on đọc

Học vần : ON - AN

- Đạo đức : Thực hành kỹ năng GKI

Trang 10

Cho các em đọc: o – n – on/on

Cho HS đọc lại bài

* Vần an dạy tt

An San Nhà san

c Đọc từ ứng dụng: GV ghi bảng đọc mẫu

rau non thợ hàn hòn đá bàn ghế Uốn nắn

Cho HS đọc lại toàn bài

d Luyện viết.

Hướng dẫn viết vào bảng con

Uốn nắn

Hôm nay các em học bài gì?

( Bài: on – an )

Dùng bảng kt: on – an – mẹ con – nhà sàn- mẹ con –

hòn đá – rau non – bàn ghế

Nhận xét

III Bài mới :Luyện tập

1 Đọc bài tiết 1: Bảng lớp, SGK

on an

- Các em trả lời

- Cài tiếng con

- 3 HS đọc lại bài

- Cả lớp viết vào bảng con

Trang 11

con sàn mẹ con nhà sàn rau non thợ hàn hòn đá bàn ghế

Uốn nắn cho HS đọc đúng

Cho các em qs tranh Gợi ý cho các em

Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy con

nhảy múa

Uốn nắn HS, cho HS tìm tiếng có vần vừa học

Gv đọc mẫu

Hướng dẫn các em viết vào vở tv

Uốn nắn cho các em viết chưa đẹp

4.Luyện nói :

Bé và bạn bè Cho các em xem tranh Gợi ý cho các em luyện nói

- Tranh vẽ gì? (Bé và bạn bè)

- Các em có bạn không?

- Em thích bạn nào? Vì sao?

………

IV Củng cố:

Hôm nay các em học bài gì? ( Bài: on –an )

Cho các em thi ghép “mẹ con”

- Nhận xét

- Các em thảo luận luyện nói

2 đến 4 câu theo chủ đề

- 2 em trả lời

- Các em thi tài

- 4 em

Đạo đứcTHỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ IThứ năm ngày 05 tháng 11 năm 2009

Học vần

Học vần : Ân – Ă – Ăn Toán : Luyện tập Tập viết : Cái kéo, trái đào

Trang 12

ÂN – Ă - ĂN

A Mục đích :

- Học sinh đọc được: ân, ă,ăn, cái cân, con trăn Từ ngữ và câu ứng dụng

- Viết được: ân, ă,ăn, cái cân, con trăn

- Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Nặn đồ chơi

- Tranh minh họa …

I

Ổn định :

Tiết trước các em học bài gì? (Bài: on – an )

Dùng bảng kt: on – an – mẹ con – nhà sàn – thợ hàn

-hòn đá

Nhận xét

Hôm nay các em học bài: ân – ă – ăn GV ghi bảng

2 Dạy bài mới

Vần ân được tạo nên tư øâm â và n

Uốn nắn

Cho các em đọc: â – n – ân/ân

Uốn nắn

Các em có vần ân, muốn có tiếng cân Ta làm thế nào

( Ghép âm c)

Cân

Đọc: c – ân – cân/cân

cái cân

Cho HS đọc lại bài

* Vần ă - ăn dạy tt

ă – ăn Trăn Con trăn

c Đọc từ ứng dụng: GV ghi bảng đọc mẫu

bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dò

- Hát

- 2 em trả lới

- 2/3 lớp đọc, cả lớp viết bảngcon

- Các em cài vần, đọc

- Các em trả lời

- Cài tiếng, đọc

Trang 13

Uốn nắn cho HS đọc đúng

Cho HS đọc lại toàn bài

d Luyện viết.

Hướng dẫn viết vào bảng con

Uốn nắn

( Bài: ân – ă - ăn )

Dùng bảng kt: ân – ăn – con trăn – cái cân – gần gũi

– bạn thân

Nhận xét

III Bài mới :Luyện tập

1 Đọc bài tiết 1: bảng lớp, SGK

ân ăn cân trăn cái cân con trăn bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dò

Uốn nắn cho HS đọc đúng

Cho các em qs tranh Gợi ý cho các em

Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn.

Uốn nắn HS

Cho HS tìm tiếng có vần vừa học GV giải thích

Hướng dẫn các em viết vào vở tv

- Các em viết vào vở

Trang 14

Uốn nắn cho các em

4.Luyện nói :

Nặn đồ chơi Cho các em xem tranh Gợi ý cho các em luyện nói

- Các bạn đang làm gì?

(Nặn đồ chơi)

- Bé nặn những thứ gì?

(Nặn con chim…)

………

IV Củng cố:

Hôm nay các em học bài gì? ( Bài: ân - ă - ăn )

Cho các em thi viế đẹp“cái cân”

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố:

+ Thực hiện Phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ 1 số với số 0

+ Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học

Tranh minh hoạ…

I Ổ

n định:

( Bài: Số 0 trong phép trừ )

Cho các em làm bài vào bảng con

4 + 0 = 2 – 2 =

5 – 0 = 2 – 0 =

Nhận xét

1 Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ luyện tập.

ôn tập các bài tính cộng, trừ trong phạm vi 5

2 Thực hành:

Bài 1 : Tính

5 – 4 = 1 4 – 4 = 0 4 – 0 = 4

- Hát

- Cả lớp làm bài

Trang 15

Hướng dẫn các em làm bài.

VD: 2 – 1 – 1 = Bài này tính theo 2 bước

Bước 1: Lấy 2 – 1 =1,

Bước 2: Lấy 1 – 1 = 0 Vậy 2 – 1 – 1 = 0

Cho các em làm tt

2 – 1 – 1 =0 3 – 1 – 2 = 0

4 – 2 – 2 = 0 4 – 2 – 0 = 2

Uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

Bài 4 : Điền dấu > < =vào chỗ chấm….

Hướng dẫn: 5 – 3 … 2

5 trừ 3 bằng mấy? ( 5 – 3 = 2) 2 như thế nào với 2 ( 2 =

2) ghi dấu = vào chỗ …

5 – 3 …= 2 3 – 3 …<…1 4 – 4 …= 0

5 – 1 …> 1 3 – 2 …= 1 4 – 0 …>…0

Uốn nắn cho HS

Cho các em qs tranh Gợi ý cho các em làm bài

a

Hôm nay các em học bài gì? ( Bài :Luyện tập )

Nhận xét tiết học

Dặn dò

- 6 em đọc kq, cả lớp chữa bài

- Các em làm bài, đổi vở cho nhau chữa bài

- Nghe

- Các em làm bài, chữa bài nêu bằng miệng theo cách tính

2 bước

- Các em làm bài 3 em lên bảng chữa bài

- Nhận xét

- 2 em trả lời

Tập viết T9Cái kéo, trái đào, sáo sậu…

A Mục đích :

- Các em viết đúng theo mẫu: cái kéo, trái đào, sáu sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu

- Khoảng cách con chữ vừa phải Kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo vỡ tập viêt 1,tập một, viết ½ số dòng

- Lưng thẳng, đầu hơi cúi xuống

* HS khá, giỏi:

Trang 16

Viết đủ số dòng theo qui định

- Bảng chữ mẫu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.

Ổn định :

Tiết trước các em viết bài gì? (Tập viết tiết 8)

Nhận xét bài viết ở tiết trước, cho các em viết 1 số nét

còn mắc phải

Nhận xét

1 Giới thiệu bài

Hôm nay các em viết tập viết tuần 9 Ghi bảng

2 Hướng dẫn:

a Quan sát nhận xét

Cho các em xem bài mẫu

b.Hướng dẫn các nét:

cái: Nét cong hở phải, nét cong hở phải nét móc

ngược, nét móc ngược, nét xiên phải trên con chữ

kéo: Nét khuyết, nét thắt nối qua nét móc ngược, nét

khuyết cao 1 ô, nét cong khép kín

……

Cho các em viết vào bảng con: cái kéo, trái đào…

c Viết vào vở tv

Nhắc nhở cách ngồi viết

Uốn nắn cho HS

- Hát

- HS viết vào bảng con các từ đã viết sai

- Nhận xét

- Đọc các từ

- Các em qs

- Cả lớp viết vào bảng con

- Các em viết vào vở tv ½ số dòng

HS khá, giỏi viết đủ số dòng qui định.

Tiêu đề	Kế Hoạch Bài Học T11
Trường học	Trường Tiểu Học Thị Trấn [Link trang chủ trường: http://trungtamtieuhoc.edu.vn]
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Kế hoạch bài học
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Lạng Sơn

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	445 KB