GA Lớp 1-Tuần11

Môn :Toán Bài: Luyện tập I.MỤC TIÊU : - Giúp HS củng cố về bảng trừ và làm phép tính trong phạm vi các số đã học.. - Các mô hình, vật thật phù hợp với vẽ trong bài.. * Bài 3: Cho HS qu

Tuần 11

Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2008

Môn : Học vần

Bài 42: Ưu - ươu

I.MỤC TIÊU:

- Hiểu được cấu tạo vần ưu, ươu

- HS đọc và viết được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao

- Đọc được các câu ứng dụng: Buổi trưa cừu chạy ra bờ suối Nó thấy hươu nai ở đó rồi

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : hổ , báo, gấu, hươu, nai, voi

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ (hoặc các vật mẫu) các từ ngữ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(Tiết 1)

1 Kiểm tra bài cũ

- GV cho HS tập viết bảng con từ:

Buổi chiều, hiểu bài

- GV gọi 3 em đọc bài 41

+ GV nhận xét

2.Bài mới:

a.Giới thiệu vần : ưu, ươu

- GV viết lên bảng: ưu, ươu

b.Dạy vần ưu :

* Nhận diện vần : ưu

- Vần ưu được tạo nên ư và u

* So sánh ưu với iu

- GV chỉnh sửa đánh vần mẫu

* Tiếng và từ ngữ khoá:

- Cho HS thêm l,dấu nặng vào ưu để được

tiếng lựu

- Nêu vị trí chữ và vần trong tiếng lựu

* Đánh vần và đọc trơn

+ lờ – ưu – lưu – nặng lựu / trái lựu

- HS tập viết vào bảng con

- HS ghép tiếng lựu

- L đứng trước , vần ưu đứng sau, đấu nặng dứng ưu

- HS đọc lần lượt cá nhân, tổ tập thể

u

* Viết :

- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết

- GV hướng dẫn và chỉnh sửa

c.Dạy vần ươu :

* Nhận diện vần : ươu

- Vần ươu được tạo nên ươu và iêu

* So sánh ưu với iu

- GV chỉnh sửa đánh vần mẫu

* Tiếng và từ ngữ khoá:

-Cho HS ghép h vào ưu để được tiếng hươu

- Nêu vị trí chữ và vần trong tiếng hươu

* Đánh vần và đọc trơn

+ lờ – ưu – lưu – nặng lựu / trái lựu

* Viết :

- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết

– GV hướng dẫn và chỉnh sửa

(Tiết 2)

3.Luyện đọc:

* Luyện đọc lại bài ở tiết 1

* Đọc các từ ứng dụng

* Cho HS đọc câu ứng dụng

- Cho HS quan sát tranh và hỏi:

+ Trong tranh vẽ cảnh gì ?

- Cho HS đọc câu ứng dụng: Buổi trưa cừu

chạy ra bờ suối Nó thấy hươu nai ở đó rồi

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu câu ứng dụng

* Luyện viết :

- Cho HS viết vào vở tập viết

- HS viết vào bảng con

- HS đọc

- vần ươu được tạo nên ươ và u ghép lại

- Giống: kết thúc bằng u

- Khác: ươ với i

- HS đánh vần lần lượt, cá nhân, nhóm, tập thể

- HS ghép tiếng hươu

- h đứng trước , vần ươu đứng sau

- HS đọc lần lượt cá nhân, tổ tập thể

- HS viết vào bảng con

- HS đọc lần lượt: ưu, lựu, trái lựu, và ươu, hươu, hươu sao,-HS đọc: cá nhân, nhóm, tập thể

- HS quan sát tranh tự trả lời

- HS đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, tập thể

- HS theo dõi

u

* Luyện nói theo chủ đề: hổ , báo, gấu, hươu,

nai, voi

- GV gợi ý câu hỏi HS trả lời

4.Củng cố - dặn dò :

- GV cho HS đọc bài ở SGK

- Trò chơi tìm tiếng mới

- Nhận xét chung tiết học

- Về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau:

Bài 43

- HS viết vào vở tập viết

- HS tự nói theo theo tranh.-HS đọc bài SGK

Môn :Toán

Bài: Luyện tập

I.MỤC TIÊU :

- Giúp HS củng cố về bảng trừ và làm phép tính trong phạm vi các số đã học

- Tập biểu thị tình huống tranh bằng pép tính thích hợp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Tranh minh hoạ cho bài tập 4 trang 60 SGK

-HS: SGK toán 1 , vở ghi bài tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc phép trừ trong phạm vi 5

+ GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

a Tiến hành luyện tập :

* Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán

- Yêu cầu HS nêu cách làm

- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán

- Yêu cầu HS nêu cách làm phép tính như 5 –

- Tính trừ theo hàng ngang.+ Lấy 5 trừ bớt 1 bằng 4 sau đó lấy 4 trừ tiếp đi 1 băng 3 viết 3 sau dấu =

- Hs thực hiện:

-

-

-

-quạ

* Baøi 3 :

- Gói HS neđu yeđu caău cụa baøi

- Cho HS töï giại neđu keât quạ

* Baøi 4 :

- Cho HS taôp bieơu thò tình huoâng trong tranh veõ

- Quan saùt hình 4a

+ Ñaịt ñeă toaùn

+ Coù 5 con chim bay ñi 2 con hoûi coøn lái maây

con ?

+ Em laøm pheùp tính gì ?

+ Gói HS leđn bạng ghi pheùp tính giại vaøo ođ

troâng

- Hình veõ 4b ( tieân haønh töông töï )

* Baøi 5: Daønh cho HS khaùvaø gioûi :

5 - 1 = 4 + …

3.Cuõng coâ - Daịn doø:

* Troø chôi : Tieâp söùc

- Phaùt phieâu HS coù noôi dung nhö sau :

+ 2 - 1 + 0 -3 +4

- Yeđu caău : caùc nhoùm thöïc hieôn xong tính

leđn bạng Nhoùm naøo xong tröôùc coù keât quạ

ñuùng thì nhoùm ñoù thaíng cuoôc

* Gói HS ñóc lái pheùp tính tröø trong phám vi 5

- Tuyeđn döông nhöõng caù nhađn nhoùm hóc toât

- Ñóc thuoôc pheùp tröø trong phám vi 3 , 4 , 5

ñeơ tieât sau hóc baøi “ Soâ 0 trong pheùp tröø”

- Quan saùt tranh neđu baøi toaùn :

- Coù 5 con chim , bay ñi 2 con chim Hoûi coøn maẫy con ?

- Coøn lái 3 con

-HS thöïc hieôn troø chôi

Thöù ba ngaøy 4 thaùng 11 naím 2008Hóc vaăn

Baøi 43: OĐn taôp

I.MÚC TIEĐU:

-HS ñócvieât moôt caùch chaĩc chaĩn caùc vaăn vöøa hóc,coù keât thuùc baỉng u hay o

-Ñóc ñuùng caùc töø ngöõ vaø cađu öùng dúng

3

-Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể sói và cừu.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng ôn ( trang 88 SGK )

- Tranh minh hoạ cho truyện kể sói và cừu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ

- Cho HS viết bài : Trái lựu, hươu sao

- Gọi 3 , 4 em đọc bài 42

2.Bài mới:

a.Giới thiệu:

- GV khai thác khung đầu bài au và ao và hình

minh hoạ để vào bài ôn

- GV hỏi: tuần vừa qua các enm đã học được

những vần gì ?

- GV viết ở góc bảng

- GV đính bảng ôn trên bảng

b Ôn tập: Các vần vừa học

- GV cho HS lên bảng chỉ các vần vừa học

trong tuần

- GV đọc âm Hs chỉ vần

* Ghép âm thành vần

- GV đọc trơn các vần ghép từ âm ở cột dọc với

âm ở hàng ngang

* Đọc từ ngữ ứng dụng

-GV viết các từ ứng dụng lên bảng

- GV giải thích các từ ngữ

* Tập viết

- GV viết từ cá sấu hướng dẫn qui trình viết

- GV hướng dẫn và chỉnh sửa

- HS viết vào bảng con

- HS đọc bài cá nhân

- HS thảo luận tranh

- HS viết vào vở tập viết

- GV theo dõi nhắc nhở.

* Kể chuyện:

- GV nêu tên câu chuyện : Sói và rùa

- GV kể làn 1 có kèm theo tranh Rút ra ý

nghiã câu chuyện

+ Sói chủ quan và kiêu căng nên đã đền tội

+ Cừu bình tỉnh và thông minh nên đã thoát

chết

3.Củng cố - Dặn dò:

- GV cho HS thi tài kể chuyện

- Nhắc lại nội dung bài

- Về xem lại bài chuẩn bị bài hôm sau: Bài 44

- HV đọc tên câu chuyện

- HS thi nhau kể chuyện

ToánBài : Số 0 trong phép trừ

I.MỤC TIÊU:

* Giúp học sinh:

- Bước đầu nắm bát được : 0 là kết quả của phép trừ 23 số bằng nhau Một số trừ đi

0 bằng cjính kết quả số đó

- Biết thực hành tính trong những trường hợp nầy

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng những phép tính thích hợp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng bộ đồ dùng toán học toán 1

- Các mô hình, vật thật phù hợp với vẽ trong bài

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra vở bài tập của HS

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Số 0 trong phép trừ

* Giới thiệu phép trừ: 1 – 1 = 0

- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ thứ nhất

trong bài học

- GV gợi ý HS nêu:

+ 1 con vịt bớt đi một con vịt còn không con

- HS lật vở để kiểm tra

- HS quan sát nêu bài bài toá:+ Trong chuồng có1 con vịt một con chạy ra khỏi chuồng Hỏi trong chuồng còn mấy con vịt ?

vịt 1 – 1 = 0

+ GV viết lên bảng: 1 – 1 = 0

- Đọc một trừ một bằng không

* Giới thiệu phép trừ: 3 – 3 = 0

- GV cho HS quan sát tranh nêu bài toán Hình

thành phép trừ: 3 – 3 = 0

- GV gợi ý: 3 con vịt bớt đi 3 con , không còn

con vịt nào

+ GV viết lên bảng: 3 – 3 = 0

- Đọc ba trừ ba bằng không

- Gv giới thiêụ thêm phép trừ:

2 – 2 = 0

4 – 4 = 0

b.Giới thiệu phép trừ một số trừ đi với 0

* Phép trừ; 4 – 0 = 4

- GV cho HS quan sát hình vẽ bên trái phía

dưới và nêu yêu cầu bài toán

- Gợi ý cho HS nêu:

+ Có 4 hình vuông, không bớt đi hình nào

Vậy vẫn còn 4 hình

Ta viết phép tính như sau:4 – 0 = 4

+ Viết lên bảng: 4 – 0 = 4

+ Đọc bốn trừ bốn bằng không

- HS đọc: ba trừ ba bằng không

- HS quan sát hình vẽ và nêu:

- Có tất cả 4 hình vuông không bớt đi hình vuông nào Hỏi còn lại mấy hình vuông ?

- Đọc bốn trừ bốn bằng không

- Tính và viết kết quả theo hàng ngang

1- 0 = 1 1 – 1 = 0 6 – 1 = 42– 0 = 2 2 – 2 = 0 5 – 2 = 33– 0 = 3 3 – 3 = 0 5 – 3 = 24– 0 = 4 4 – 4 = 0 5 – 4 = 1

* Bài 2: cho HS nêu cách làm rồi làm bài chữa

bài

* Bài 3: Cho HS quan sát tranh viết phép tính

thích hợp vào ô trống

4.Củng cố - dặn dò:

- GV nêu câu hỏi để HS trả lời theo nội dung

bài

- Nhận xét chung tiết học

- Về làm bài tập trong vở bài tập, chuẩn bị bài

* Sau bài học HS có thể :

- Đọc ,viết được các vần on , an , mẹ con , nhà sàn

- Nhận ra on , an trong các tiếng : mẹ con , nhà sàn và đọc được con , sàn trong cáctừ : mẹ con , nhà sàn

- Đọc đúng các từ ứng dụng: rau non , hòn đá , thợ hàn , bàn ghế

- Đọc trơn câu ứng dụng : Gấu mẹ , gấu con chơi đàn Còn thỏ mẹ dạy con nhảy múa

- Nhận ra on , an trong câu ứng dụng và đoạn văn bất kỳ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé và bạn bè

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Sách tiếng việt 1, tập 1

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh hoạ cho các từ khoá , câu ứng dụng và phần luyện nói

- Sưu tầm một số tranh ảnh sách báo có âm vừa học

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(Tiết 1)1.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS viết : ao bèo, cá sấu, kì diệu - 2 HS viết, cả lớp theo dõi

- Gọi 2 HS đọc bài 43

+ GV nhận xét , ghi điểm

2.Bài mới :

a.Giới thiệu : Hôm nay các em 2 vần mới kết

thúc bằng âm n Đó là on và an

- Gọi học sinh nhắc lại

b.dạy vần : on

* Nhận diện vần on :

- Hãy phân tích vần on ?

- Em Tìm trong bộ chữ ghép vần on ?

- So sánh vần on và vần oi

On n

Oi i

* Đánh vần :

- Chỉ cho HS phát âm lại vần on

- Cho HS đánh vần on

- Ghép tiếng con :

+ Thêm âm c trước vần on để được tiếng con,

ghi bảng : con

- GV nhận xét gì về vị trí âm c , vần on trong

tiếng con ?

- Đánh vần và đọc từ khoá

- GV cho HS xem tranh mẹ con và hỏi

+Tranh vẽ những ai ?

GV ghi bảng mẹ con

Gọi HS đánh vần , đọc trơn vần ,tiếng khoá

- GV chỉnh phát âm

* Hướng dẫn viết

-Viết vần on , mẹ con

- GV viết mẫu trên bảngvà hướng dẫn qui

trình viết

+ Lưu ý độ cao các con chữ đều cao 2 ô ly có

nét nối liền mạch giữa các con chữ

- Gv nhận xét sửa chữa lỗi cho học sinh

* Dạy vần: an

- Nhận diện vần an :

- Hãy phân tích vần an

- HS đọc

- HS nhắc lai Vần on , an

-Vần on tạo bởi o và n ghép lại

- HS ghép vần on

- Giống Bắt đầu âm o

- Khác :Vần on kết thúc âm n , còn âm oi kết húc âm i

- HS đọc vần on

+ O – nờ – on ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần )

- cả lớp ghép tiếng con

- c đứng trước, on đứng sau ,

- cờ –on –con / mẹ con

-Tranh vẽ mẹ và con

- o – nờ on – cờ on con

- Hs viết vào bảng con

- HS nhắc lai Vần an -Vần an tạo bởi a và n ghép lại

o

- Em Tìm trong bộ chữ ghép vần on

- So sánh vần on và vần an

On o

An a

* Đánh vần :

- Chỉ cho HS phát âm lại vần on

- Cho HS đánh vần on

- Ghép tiếng con :

+ Thêm âm s trước vần an để được tiếng sàn,

ghi bảng : sàn

- Gv nhận xét gì về vị trí âm s , vần an trong

tiếng sàn ?

- Đánh vần và đọc từ khoá

+ Gọi HS đánh vần , đọc trơn vần ,tiếngkhoá

- GV chỉnh phát âm

* Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu trên bảngvà hướng dẫn qui

trình viết

- GV nhận xét sửa chữa lỗi cho học sinh

*Đọc từ ứng dụng :

-Cho học sinh nhìn vào SGK đọc :

+ GV ghi bảng : rau non thợ hàn

Hòn đá bàn ghế

- Cho HS tìm tiếng có vần vữa học

- GV chophân tích tiếng , đánh vần đọc trơn từ

(Tiết2)

3.Luyện tập :

- Cho học sinh chỉ bảng đọc lại toàn bài ở tiết

1

- Đọc từ ứng dụng : rau non thợ hàn

Hòn đá bàn ghế

* Đọc câu ứng dụng :

-GV treo tranh yêu cầu học sinh quan sát và

trả lời câu hỏi :

- Giống âm cuối n

- Khác :Vần o và a

- HS đọc vần on

+ a – nờ – an ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần )

- cả lớp ghép tiếng sàn

- s đứng trước, an đứng sau, dấu huyền trên a

- sờ –an – san – huyền sn / nhà sàn

- HS viết vào bảng con

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- HS tìm: non, hòn, hàn, bàn

- HS đọc lần lượt

- Hs đọc lần lượt

- 2 Học sinh đọc:

rau non thợ hàn hòn đá bàn ghế

-Học sinh chú ý theo dõi

n

* Luyện nói :

- Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?

Yêu cầu học sinh nói về mình và bạn bè mình

+ Gợi ý luyện nói :

- Treo tranh đặc câu hỏi , hướng dẫn HS phát

triển lời nói tự nhiên :

+ Các bạn của em là ai , họ ở đâu ?

+ em có quý bạn đó không ?

+ Các bạn ấy là những ngườøi bạn như thế nào

?

+ em và các bạn ấy thường giúp đỡ nhau

những vịêc gì ?

+ Em mong muốn gì với các bạn ?

4.Cũng cố - Dặn dò:

- Gọi HS lên bảng đọc toàn bài của

- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở

những em học chưa tốt

- Về nhà học bài , tìm những tiếng chưá chữ

âm vừa học

- Chuẩn bị bài hôm sau: Bài 45

- Vẽ: Gấu mẹï Gấu con đang cầm đàn Thỏ mẹ, Thỏ con đang nhảymúa

- HS đọc lần lượt

- Cho HS viết bài vào vở tập viết

- Chủ đề luyện nói là Bé và bạn bè

-HS quan sát tranh minh hoạ , thảo luận luyện nói về chủ đề : - Bé và bạn bè

- Học sinh kể tên bạn , nơi ở

- Học sinh tự trảû lời

- Các bạn ấy là những người bạn tốt

- Giúp đỡ nhau trong học tập

- Thành đôi bạn cùng tiến bộ -HS đọc

-HS trả lờiToán

Bài: Luyện tập

I MỤC TIÊU:

*Giúp HS củng cố về:

- Phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số trừ đi với số 0

- Bảng trừ và làm phép tính trừ trong phạm vi các số đã học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bộ đồ dùng dạy học toán 1

- Tranh ảnh và hình vẽ liên quan đến nội dung bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS lên thực hiện phép tính

a.Giới thiệu: Luyện tập.

b.Hướng dẫn HS luyện tập :

* Bài 1:

- Cho HS nêu yêu cầu của bài, làm bài

rồi chữa bài

- GV cùng HS nhận xét sửa sai

* Bài 2: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu của bài, làm bài

rồi chữa bài

* Bài 3: Tính:

- Cho HS nêu yêu cầu của bài, làm bài

rồi chữa bài

- GV hướng dẫn thực hiện như sau:

+ Lấy 2 ttrừ đi 1 bằng 1, rồi trừ tiếp đi 1

bằng 0 viết 0 sau dấu bằng

* Bài 4:

- Cho HS nêu yêu cầu của bài, làm bài

rồi chữa bài

* Bài 5:

- Cho HS nhìn tranh viết phép tính thích

hợp

3.Củng cố - dặn dò:

- GV nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét chung tiết dạy

- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau

Bài: Luyện tập chung

- Tính và viết kết quả theo hàng ngang

3 - 3 = 0

TNXH Bài : Gia đình

I.MỤC TIÊU:

* Giúp HS biết:

- Gia đình là tổ ấm của em

- Bố, me, ông bà, anh chị, là những người thân yêu nhất của em

- Em có quyền được sống chung với cha mẹ và được cha mẹ yêu thương chăm sóc

- Kể được những người thân trong gia đình với các bạn.

- Yêu quí gia đìng và những người thân trong gia đình

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bài hát cả nhà thương nhau

- Giấy(vở bài tập tự nhiên xã hội) bút vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài: Gia đình

Hoạt động 1: Quan sat tranh theo nhóm nhỏ

* Mục tiêu: Biết gía đình là tổ ấm của em

- Bước 1: GV chia lớp thành nhóm nhỏ

+ GV cho HS quan sát hình trong SGK và gợi ý

hs trả lời

+ GV gọi nhóm nhỏ chỉ vào hình và kể về gia

đình Lan và Minh

GV kết luận: Mỗi người sinh ra đều có bố mẹ

và những người thân Mọi người đều sống chung

trong một mái nhà Đó là gia đình

Hoạt động 2: Vẽ tranh trao đổi theo cặp:

* Mục tiêu: Từng em vẽ tranh về gia đình của

mình,

- Gv cho Hs vẽvào giấy về những người thân

trong gia đình mình

GV kết luận:

Gia đình là tổ ấm của em Bố mẹ, ông bà, anh

chị em là những người thân yêu nhất của em

Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp

* Mục tiêu: Mọi người đều kể và chia sẻ với các

bạn trong lớp về gia đình

- GV cho Hs dựa vào tranh mình đã vẽ về gia

đình, nơi em được yêu thương chăm sóc và che

chở, em có quyền chung sống với bố mẹ và

người thân

3.Củng cố - dặn dò :

-GV nhắc lại nội dung bài

-Nhận xét chung, nêu gương những em học tốt,

- Chuẩn bị bài hôm sau: Nhà ở