GA 10 tiet 65

- Viết đợc công thức tính nhịêt hoá hơi, nêu đợc tên và đơn vị của các đại lợng trong công thức.. Kỹ năng - Vận dụng đợc công thức tính nhiệt hoá hơi để giải các bài tập trong SGK và các

Ngày giảng: Lớp 10A5:

Lớp 10A6:

Lớp 10A8:

Lớp 10A9:

( Tiếp theo )

I- Mục tiêu

1 Kiến thức

- Phân biệt đợc hơi khô và hơi bão hoà

- Phát biểu đợc định nghĩa của sự sôi và nêu đợc các đặc điểm của quá trình này

- Viết đợc công thức tính nhịêt hoá hơi, nêu đợc tên và đơn vị của các đại lợng trong công thức

2 Kỹ năng

- Vận dụng đợc công thức tính nhiệt hoá hơi để giải các bài tập trong SGK và các bài tập tơng tự

II- Chuẩn bị

1 Giáo viên

• Phơng pháp: Đàm thoại, vấn đáp, giải quyết vấn đề

• Phơng tiện: Sơ đồ tóm tắt các quá trình chuyển thể

2 Học sinh

- ôn tập các kiến thức đã học về sự sôi đã học ở lớp 6

III- Tiến trình bài giảng

1 Kiểm tra sĩ số

Lớp 10A5:

Lớp 10A6:

Lớp 10A8:

Lớp 10A9:

2 Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi:

1) Sự nóng chảy là gì? Nêu các đặc điểm của sự nóng chảy ?

2) Nhiệt nóng chảy là gì? Viết công thức tính nhiẹt nóng chảy của vật rắn? Nêu tên và đơn

vị đo của các đại lợng trong công thức này ?

3 Bài mới

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cơ bản

Hoạt động 1: Phân biệt hơi khô và hơi

bão hoà

GV giới thiệu thí nghiệm Hình 38.4

(?) Vì sao mức ête lỏng trong ống giảm

dần?

HS: Vì tốc độ bay hơi của ête lỏng nhanh

hơn tốc độ ngng tụ của hơi ête

2 Hơi khô và hơi bão hoà

a) Thí nghiệm

Hình 38 4 SGK

GV: Vì mật độ phân tử của hơi ête trên bề

mặt ête lỏng vẫn tiếp tục tăng nên hơi ête

cha bị bão hoà đợc gọi là hơi bão hoà Gv

trình bày về hơi khô và hơi bão hoà nh SGK

HS thảo luận và trả lời C4

TL: Khi nhiệt độ tăng, tốc độ bay hơi của

các phân tử chất lỏng sẽ lớn hơn tốc độ

ng-ng tụ của các phân tử chất hơi nên áp suất

hơi bão hoà tăng theo

GV yêu cầu HS về nhà lập bảng so sánh các

tính chất của hơi khô và hơi bão hoà

( Ngoài các tính chất bên có thể thêm nhận

xét sau: trong một bình kín thì hơi khô

không tồn tại cùng chất lỏng còn hơi bão

hoà tồn tại cùng chất lỏng )

b) Kết luận

- Khi tốc độ bay hơi lớn hơn tốc độ ngng tụ,

áp suất hơi tăng dần và hơi ở phía trên bề mặt chất lỏng là hơi khô

- Khi tốc độ bay hơi bằng tốc độ ngng tụ, hơi ở phía trên bề mặt là hơi bão hoà có áp suất đạt giá trị cực đại gọi là áp suất hơi bão hoà áp suất hơi bão hoà không phụ thuộc vào thể tích và không tuân theo định luật Bôi-lơ- Ma-ri-ôt nó chỉ phụ thuộc vào bản chất và nhiệt độ của chất lỏng

Hoạt động 2: Tìm hiểu sự sôi

HS nhắc lại đặc điểm của sự sôi đã đợc học

ở lớp 6

GV nhắc lại thí nghiệm về đun nớc sôi, vẽ

đồ thị về sự thay đổi nhiệt độ của nớc từ khi

đun đến khi sôi và trong quá trình sôi

(?) Khi nớc đang sôi ta vẫn tiếp tục cung

cấp nhiệt lợng cho nớc nhng nhiệt độ của

n-ớc không đổi Nhiệt lợng nn-ớc nhận đợc

trong khi đang sôi dùng để làm gì và dùng

công thức nào để tính nhiệt lợng này?

HS: Phát biểu dự đoán

GV: Trình bày công thức tính nhiệt hoá hơi

và giới thiệu bảng 38 5

HS: Cho biết nhiệt hoá hơi của nớc ở nhiệt

độ sôi bằng 2,3 106 J/ kg có nghĩa gì ?

III- Sự sôi

1 Thí nghiệm

2 Nhiệt hoá hơi

Q = L m

Q là nhiệt lợng khối chất lỏng thu vào để hoá hơi ( J )

m là khối lợng của phần chất lỏng đã hoá hơi ở nhiệt độ sôi ( kg )

L là nhiệt hoá hơi riêng của chất lỏng ( J/ kg )

4 Củng cố

Dựa vào phần tóm tắt trong SGK và sơ đồ để GV tổng kết kiến thức trọng tâm trong bài

Thể

g

Thể Khí

Nóng chảy

Đông đặc

Bay hơi Sôi Ngưng tụ

- GV yªu cÇu HS ®iÒn thªm vµo b¶ng trªn qu¸ tr×nh nµo lµ thu nhiÖt, to¶ nhiÖt vµ viÕt c«ng thøc tÝnh nhiÖt lîng

5 Híng dÉn vÒ nhµ

- Häc bµi

- Tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ lµm bµi tËp trong SGK

- §äc tríc bµi: §é Èm cña kh«ng khÝ