GA Buoi 2 ca nam

Bài tập 3 - GV yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm nhỏ theo bàn - GV nhận xét từng cặp lên bảng thể hiện - GV nêu kết luận 3.. Tiếng Việt Luyện kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia A-

Trang 1

Tuần 27

Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010.

Toán Luyện tập về phép cộng, trừ phân số

A Mục tiêu: Củng cố cho HS :

- Kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ phân số

- Giải toán có lời văn

B Đồ dùng dạy học:

- Thớc mét, vở bài tập toán trang 53

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra:

2.Rèn KN; cộng, trừ PS

- Cho HS làm các bài tập trong vở bài

tập toán và gọi HS lên bảng chữa bài

Bài 2- Tính?

- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính?

Bài 3 - Tính?

- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính?

- GV chấm bài nhận xét:

Bài 4 - Giải toán

- Đọc đề - tóm tắt đề?

- Nêu các bớc giải?

3 Củng cố,dặn dò

- GV nhắc lại nội dung bài

- Dặn HS về nhà xem lại các bài tập

đã làm

Cả lớp làm vở - 2 em lên bảng chữa bài- lớp nhận xét

a

3

4 +

3

1 +

5

1=

15

20+

15

5 +

15

3 =

15 29

b

3

4 +

3

1

-5

1 =

15

20+

15

5

-15

3 =

15

3 5

20 + −

=

15

22

(Còn lại làm tơng tự) Cả lớp làm vở - 2 em chữa bài

a

2

5 x

4

1 -

8

1 =

8

5 -

8

1 =

2 1

b

2

5 +

4

1 x

8

1 =

4

11 x

8

1 =

32

11

(Còn lại làm tơng tự) Cả lớp làm vở - 2 em lên bảng chữa

Số phần bể có nớc là:

5

2+

3

1=

15

11(bể)

Số phần bể cha có nớc là:

1 -

15

11 =

15

4 (bể) Đáp số :

15

4 (bể)

Trang 2

Tiếng Việt Luyện tập: Câu khiến

A- Mục tiêu

1 Nắm đựơc cấu tạo và tác dụng của câu khiến

2 Biết nhận dạng câu khiến, đặt câu khiến

B- Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết câu khiến ở bài 1( nhận xét)

- VBT tiếng việt tập II

C- Các hoạt động dạy- học

I Kiểm tra bài cũ

II Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài:

2 Phần nhận xét

- Bài tập 1-2

- Gọi học sinh đọc bài

- GV nhận xét chốt lời giải đúngđã ghi

bảng

- Mẹ mời sứ giả vào đây cho con!

(Dùng để nhờ mẹ mời sứ giả vào Dấu

chấm than ở cuối câu)

Bài tập 3

- GV yêu cầu học sinh hoạt động theo

nhóm nhỏ( theo bàn)

- GV nhận xét từng cặp lên bảng thể

hiện

- GV nêu kết luận

3 Phần ghi nhớ

4 Phần luyện tập

Bài tập 1

- GV mở bảng lớp

- Gọi 4 học sinh lên bảng

Bài tập 2

- GV nêu yêu cầu

- Tổ chức cho học sinh thi tiếp sức

- Gọi các nhóm làm trên bảng

Bài tập 3

- GV nhận xét, gọi học sinh đọc câu

đúng

5 Củng cố, dặn dò

- Tác dụng của câu khiến, cuối câu

khiến có dấu gì?

- 2 em đọc lại bài tập 4-5 trong bài mở rộng vốn từ dũng cảm

- Nghe, mở sách

- 1 em đọc yêu cầu bài 1-2

- HS suy nghĩ, nêu ý kiến

- Chỉ bảng nêu câu khiến, tác dụng của câu khiến, dấu hiệu cuối câu

- HS đọc yêu cầu bài 3

- Chia nhóm theo cặp, thảo luận, lần lợt nói câu khiến để mợn vở

- Từng cặp lên bảng thể hiện

- 3 học sinh đọc ghi nhớ

- 1 em lấy ví dụ minh hoạ

- 4 em nối tiếp đọc yêu cầu bài 1

- HS làm bài cá nhân,gạch dới câu khiến

- Chữa trên bảng lớp, đọc câu đúng

- Đọc thầm yêu cầu

- Mỗi tổ cử 4 em thi tiếp sức

- Viết thật nhanh các câu khiến lên bảng

- HS đọc yêu cầu, làm bài cá nhân

- Lần lợt đọc câu vừa đặt

- Dùng để yêu cầu, đề nghị, nhờ vả… cuối câu khiến có dấu chấm than

Trang 3

- Dặn học sinh học thuộc ghi nhớ.

Thứ t ngày 17 tháng 3 năm 2010.

Tiếng Việt Luyện kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

A- Mục đích, yêu cầu

1.Rèn kĩ năng nói:

- Luyện cho HS cách chọn một câu chuyện về lòng dũng cảm đợc chứng kiến hoặc tham gia

- Luyện cho học sinh biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời kể với cử chỉ, điệu bộ

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Luyện cho học sinh ý thức lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

B- Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ trong SGK

- Bảng lớp viết đề bài, dàn ý của bài kể chuyện

C-

Các hoạt động dạy- học

Trang 4

Ôn định

II Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

- GV kiểm tra việc chuẩn bị của học

sinh

2 Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề

bài

- GV mở bảng lớp, gạch dới từ ngữ

quan trọng( Kể một câu chuyện về

lòng dũng cảmmà em đợc chứng kiến

hoặc tham gia)

- Yêu cầu học sinh xem tranh minh

hoạ

- Gọi học sinh đọc gợi ý

- Gọi học sinh nêu câu chuyện định kể

3 Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

a) Kể theo cặp

b) Thi kể chuyện

- GV nêu nhận xét về các nội dung

học sinh vừa kể, biểu dơng HS chuẩn

bị bài tốt

- Dặn xem trớc bài Đôi cánh của Ngựa

Trắng

- Hát

- 2 học sinh lần lợt kể câu chuyện về lòng dũng cảm đã đợc nghe hoặc đọc, nêu ý nghĩa của chuyện

- Nghe, mở sách

- Đa ra các chuyện đã chuẩn bị

- 1 em đọc yêu cầu đề bài

- 2 em đọc bảng lớp

- Xem tranh minh hoạ

- 4 em đọc gợi ý

- Nhiều học sinh nêu

- Các bàn tập kể theo cặp cho nhau nghe, trao đổi về ý nghĩa của chuyện

- Các nhóm cử đại diện lên thi kể, nêu

ý nghĩa của chuyện

- Lớp nhận xét, chọn bạn kể hay nhất

- Nghe, rút kinh nghiệm

- Thực hiện

Toán Luyện tập về phép nhân, chia phân số

A Mục tiêu: Củng cố cho HS :

- Kỹ năng thực hiện các phép tính nhân, chia phân số

- Giải toán có lời văn

- Thớc mét,vở bài tập toán trang 51, 55

Trang 5

1 Kiểm tra:

2.HD HS luyện tập

tập và gọi HS lên bảng chữa bài

Bài 2 (trang 51) - Tính?

Bài 3-(Trang 55) Giải toán

Bài 4- Giải toán

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

3.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học- hệ thống kiến

thức ôn tập

- Dặn HS về nhà xem lại bài

Cả lớp làm vở - 2 em chữa bài

a

3

2 x

6

5 =

9

5 b

4

3 x 12 =9

c

5

6 :

3

2 =

5

9 d

8

3 : 2 =

16 3

Cả lớp làm vở -1 em chữa bài

- Tàu vũ trụ trở số tấn thiết bị là:

20 x

5

3 = 12 (tấn) Đáp số 12 tấn Cả lớp làm vở - 1 em lên bảng chữa-lớp nhận xét:

Lần sau lấy ra số gạo là:

25500 x

5

2 = 10200 (kg) Cả hai lần lấy ra số gạo là:

25500 +10200 = 35700 (kg) Lúc đâu trong kho có số gạo là

14300 + 35 700 = 50000( kg) Đổi 50000 kg = 50 tấn

Đáp số 50 tấn

Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010.

Toán Luyện tập : Nhận biết, vẽ và tính diện tích hình thoi

A Mục tiêu:

- Củng cố cho HS kỹ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thoi

- Ren kỹ năng

Trang 6

- Thớc mét, vở bài tập toán

ơ

1 Kiểm tra:

2.HD HS Luyện tập

tập toán và chữa bài

Bài 3

- Giải toán

Bài 2

Giải toán

Bài 3

Giải toán

3.Củng cố, dặn dò:

- Nêu cách tính diện tích hình thoi

- Về nhà ôn lại bài

Cả lớp làm bài vào vở 1 em lên bảng chữa bài

Bài giải a.Diện tích hình thoi là:

(10x 24) : 2 =120 (cm2) Đáp số: 120(cm2) Cả lớp làm vở 1 em chữa bài

Bài giải Diện tích miếng kính hình thoi là

360 x 2 : 24 = 30 ( cm2) Đáp số 30 (cm2)

Bài Giải Diện tích hình chữ nhật là :

36 x 2 = 72 ( cm2) Chu vi hình chữ nhật là:

72 : 12 = 6 ( cm)

Đáp số: 6 cm

Tiếng Việt Luyệntập: Câu khiến- Cách đặt câu khiến

A- Mục tiêu

- HS nắm đợc cấu tạo và tác dụng của câu khiến, cách đặt câu khiến Biết đặt câu khiến trong các tình huống khác nhau

B- Đồ dùng dạy- học

- Bảng lớp ghi sẵn câu: Nhà vua trả lại gơm cho Long Vơng.Vở bài tập TV

C- Các hoạt động day- học

Trang 7

II Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn luyện câu khiến

- GV yêu cầu học sinh làm lại bài 2

- Thế nào là câu khiến?

3 Luyện cách đặt câu khiến

- GV hớng dẫn HS biết cách chuyển

câu kể thành câu khiến GV mở bảng

lớp:

Long Vơng!

+ Nhà vua hãy hoàn gơm … Vơng đi!

đi!

Bài tập 1

- Bài tập yêu cầu gì?

Câu kể

Nam đi học

Ngân chăm chỉ

Bài tập 2

- GV gợi ý cho HS hiểu yêu cầu đặt

câu đúng tình huống, đúng đối tợng

Bài tập 3-4

- GV treo bảng kẻ sẵn nh VBT

- Nêu cách thêm

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ

- Dặn tìm và đọc trớc tin trên báo

- 1 em nêu tác dụng của câu khiến,dấu hiệu khi viết câu khiến.1

em đọc câu khiến

- Nghe, mở sách

- HS làm bài vào vở bài tập:tìm trong SGK các câu khiến

- 2-3 em nêu ghi nhớ

- 3 học sinh ghi bảng 3 câu khiến

t-ơng ứng

- 1 em đọc câu thứ 4 theo cách đọc câu khiến

- 1 em đọc nội dung bài Chuyển câu kể đã cho thành câu khiến

Câu khiến

Nam hãy đi học đi!

Mong Ngân hãy chăm chỉ vào!

- HS đọc yêu cầu

- Với bạn: Cho tớ mợn bút với nào!

- Với bố của bạn: Bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ!

- Với 1 chú:Nhờ chú chỉ giúp cháu nhà bạn Oanh với ạ!

- HS đọc yêu cầu đề bài, lần lợt điền

đúng các nội dung vào các ô trống

- Thêm hãy vào trớc động từ,thêm

đi,nào sau động từ, thêm mong,xin

tr-ớc CN

- 2 em đọc ghi nhớ

Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010.

Tiếng Việt Luyện : Chính tả

( Bài viết: )

Trang 8

A Mục tiêu.

- Đoạn viết: “ “

- Luyện viết đúng chính tả

- Rèn luyện kĩ năng viết chính tả

B Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

a Giới thiệu

b.Luyện viết

- Đọc bài viết

- Kiểm tra nội dung bài

- Đọc chính tả

- Đọc soát lỗi chính tả

- Chấm chính tả

- Nhận xét

3 Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Viết chính tả

- Đổi vở soát lỗi chính tả

- Chữa những lỗi viết sai

Toán Củng cố các kiến thức trong tuần Các kiến thức –

có liên quan

A Mục tiêu:

- Củng cố các kiến thức đã học trong tuần

- Lô gích các kiến thức có liên quan

B Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

a Giới thiệu

b Luyện các kiến thức đã học trong

tuần:

- Phân tích các kiến thức

- Giới thiệu và giải thích sự liên quan

giữa các kiến thức đó

- Lô gích các kiến thức đã học có liên

quan đến nội dung

3 Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Lắng nghe và nhớ lại các kiến thức đã học trong tuần

- Năm đợc mối quan hệ giữa các kiến thức

- Nắm kiến thức một cách có hệ thống trong chơng trình

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	148,5 KB