giao an TD1 HKI

Học sinh biết được những qui định cơ bản để thực hiện trong các giờ VI/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : PHẦN VÀ NỘI DUNG LVĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC I/ Phần mở đầu : 1.. GV tập hợp học sinh thành 2 - 4 hà

1 Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán sự bộ môn.

2 Trò chơi “Diệt các con vật có hại”

II/ YÊU CẦU :

1 Học sinh biết được những qui định cơ bản để thực hiện trong các giờ

VI/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

PHẦN VÀ NỘI DUNG LVĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC I/ Phần mở đầu :

1 GV tập hợp học sinh thành 2 - 4 hàng dọc

(mỗi hàng dọc một tổ) Sau đó cho quay

thành hàng ngang, phổ biến nội dung yêu cầu

- GV dự kiến rồi nêu lên để học sinh cả lớp

quyết định

2 Phổ biến nội quy tập luyện :

- Phải tập hợp ngoài sân dưới sự điều khiển

của cán sự

- Trang phục phải gọn gàng

- Bắt đầu giờ học đến kết thúc giờ học ai

muốn ra, vào phải xin phép

b Trò chơi vận động :

1 Trò chơi “Diệt các con vật có hại”

- GV nêu tên trò chơi, hỏi để học sinh trả lời

xem những con vật nào có hại, có ích ( nên

kết hợp sử dụng tranh) Thống nhất với cả lớp

khi gọi đến tên con vật có hại thì cả lớp đồng

thanh hô “Diệt! Diệt! Diệt!”, còn tên các con

vật có ích thì đứng im, ai hô “Diệt!” là sai

Sau đó GV gọi tên một số con vật cho học

sinh làm quen dần với cách chơi

III/ Phần kết thúc :

1 Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

2 GV cùng HS hệ thống bài

3 GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và

dặn dò

4 Xuống lớp

6 - 8 phút

6 - 8 phút

4 - 6 phút

1 - 2 phút

1 - 2 phút

2 - 3 phút



(1), (2)  





(1)  





(1), (2), (3) Rút kinh nghiệm :

………

………

2 Trò chơi “Diệt các con vật có hại”.

II/ YÊU CẦU :

1 Thực hiện được ở mức cơ bản đúng, có thể làm chậm

2 Hõc sinh biết thêm một số con vật có hại, biết tham gia vào trò chơi

chủ động hơn bài học trước

VI/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

PHẦN VÀ NỘI DUNG LVĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC I/ Phần mở đầu :

biến nội dung, yêu cầu bài học.

2 GV nhắc lại nội quy và cho học sinh

chỉnh sửa lại trang phục

3 Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

II/ Phần cơ bản :

a ĐHĐN :

1 Tập hợp hàng dọc dóng hàng :

- GV hô khẩu lệnh, cho một tổ ra vừa giải

thích động tác vừa cho học sinh tập để làm

mẫu Tiếp đến GV gọi đến tổ 2 tập hợp cạnh

tổ 1, tổ 3 cạnh tổ 2, tổ 4 cạnh tổ 3 GV hô

khẩu lệnh dóng hàng dọc, nhắc học sinh nhớ

bạn đứng trước và sau mình, rồi cho học sinh

giải tán, sau đó lại cho học sinh tập hợp Sau

mỗi lần như vậy GV nhận xét, tuyên dương

giải thích thêm,…

b Trò chơi vận động :

1 Trò chơi “Diệt các con vật có hại”

- GV cùng học sinh kể thêm các con vật phá

hoại mùa màng, nương rẫy là những con vật

có hại cần phải diệt trừ Tiếp theo, GV cho

học sinh chơi thử để các em nhớ lại và nắm

vững cách chơi Cho học sinh chơi chính

thức, có thể phạt những em “diệt nhầm” con

vật có ích Học sinh chơi theo đội hình hàng

ngang

III/ Phần kết thúc :

1 Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

2 GV cùng HS hệ thống bài

3 GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và

dặn dò

4 Xuống lớp

4 - 6 phút

1 - 2 phút

1 - 2 phút

2 - 3 phút

(1), (2), (3)









(1), (2), (3) Rút kinh nghiệm :

………

………

Tuần : 03

§

03 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI

I/ NHIỆM VỤ :

1 Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng

2 Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ

3 Trò chơi “Diệt các con vật có hại”

II/ YÊU CẦU :

1 Học sinh tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự hơn giờ trước

2 Thực hiện động tác theo khẩu lệnh ở mức cơ bản đúng.

3 Tham gia vào trò chơi ở mức cơ bản chủ động

VI/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

PHẦN VÀ NỘI DUNG LVĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC I/ Phần mở đầu :

1 GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

- Lần 1 GV chỉ huy, sau đó cho học sinh

giải tán, lần 2 - 3 để cán sự điều khiển, GV

giúp đỡ

2 Tư thế đứng nghiêm

- Xen kẽ giữa các lần hô “Nghiêm…!”, GV

(tạm thời) hô “Thôi!” để học sinh đứng bình

thường Chú ý sửa chữa động tác sai cho các

1 Trò chơi “Diệt các con vật có hại”

- GV tổ chức cho học sinh chơi giống bài 2

III/ Phần kết thúc :

1 GV cho học sinh thực hiện một số động

tác thả lỏng

2 GV cùng HS hệ thống bài

3 GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học

tuyên dương những tổ, cá nhân tập tốt đống

thời nhắc nhở những học sinh còn mất trật tự

và dặn dò

4 Xuống lớp

1 - 2 phút

1 - 2 phút

2 - 3 phút

Rút kinh nghiệm :

………

………

2 Học quay phải, quay trái.

3 Trò chơi “Diệt các con vật có hại”

II/ YÊU CẦU :

1 Thực hiện được động tác cơ bản đúng, nhanh, trật tự và kỉ luật hơn giờ

trước

2 Nhận biết đúng hướng và xoay người theo khẩu lệnh

3 Học sinh biết tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động

VI/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

PHẦN VÀ NỘI DUNG LVĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC I/ Phần mở đầu :

1 GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu





(1)

1 Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứngnghiêm, đứng nghỉ.

- Sau mỗi lần GV nhận xét cho học sinh giảitán, rồi tập hợp Lần 3 để cán sự tập hợp

2 Quay phải, quay trái

- Trước khi cho học sinh quay phải (trái),

GV hỏi xem đâu là bên phải (trái), cho các

em giơ tay lên để nhận biết hướng, sau đó chocác em hạ tay xuống GV hô “Bên phải (trái)

… quay!” để các em xoay người theo hướng

đó Chưa yêu cầu kỹ thuật quay.

* Ôn tổng hợp : Tập hợp hàng dọc, dóng

hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,

quay trái

b Trò chơi vận động :

1 Trò chơi “Diệt các con vật có hại”

- GV tổ chức cho học sinh chơi giống bài 2

III/ Phần kết thúc :

1 Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

2 GV cùng HS hệ thống bài

- GV cho một vài học sinh lên thực hiện

động tác rồi cho cả lớp nhận xét

3 GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và

dặn dò

4 Xuống lớp

6 - 8 phút

4 - 6 phút

1 - 2 phút

1 - 2 phút

2 - 3 phút









(1), (2), (3) Rút kinh nghiệm :

………

………

2 Làm quen với trò chơi “Qua đường lội (hoặc qua suối)”.

II/ YÊU CẦU :

1 Thực hiện chính xác, nhanh, kỉ luật và trật tự hơn giờ trước

2 Học sinh biết tham gia vào trò chơi

- Học sinh : Trang phục gọn gàng

VI/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

PHẦN VÀ NỘI DUNG LVĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC I/ Phần mở đầu :

1 GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

bài học

2 Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

* Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên

địa hình tự nhiên ở sân trường

* Đi theo vòng tròn, hít thở sâu, sau đó đứng

quay mặt vào tâm

* Trò chơi “Diệt các con vật có hại”

1 Trò chơi “Qua đường lội (hoặc qua suối)”

- GV nêu tên trò chơi, sau đó cùng học sinh

hình dung xem khi đi học từ nhà đến trường

và từ trường trở về nhà nếu gặp phải đoạn

đường lội hoặc đoạn suối cạn các em phải xử

lý như thế nào Tiếp theo GV chỉ vào hình vẽ

đã chuẩn bị và chỉ dẫn giải thích cách chơi

GV làm mẫu rồi cho các em lần lượt bước lên

những “tảng đá” sang bờ bên kia như đi từ

nhà đến trường Đi hết sang bờ bên kia thì

cho học sinh đi nguợc trở lại như đi học xong,

cần đi từ trường về nhà Trò chơi cứ tiếp tục

như vậy không chen lấn xô đẩy nhau

III/ Phần kết thúc :

1 GV cho học sinh đứng tại chỗ vỗ tay, hát

2 GV cùng HS hệ thống bài

3 GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và

dặn dò

4 Xuống lớp

4 - 6 phút

1 - 2 phút

1 - 2 phút

2 - 3 phút





(1), (2), (3) Rút kinh nghiệm :

………

………

Tuần : 06

§

06 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI

I/ NHIỆM VỤ :

1 Ôn một số kỹ năng ĐHĐN đã học

2 Học dàn hàng, dồn hàng

2 Trò chơi “Qua đường lội”

II/ YÊU CẦU :

1 Thực hiện nhanh, trật tự hơn giò trước

2 Học sinh biết và thực hiện được ở mức cơ bản đúng

3 Biết tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động

VI/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

PHẦN VÀ NỘI DUNG LVĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC I/ Phần mở đầu :

1 GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

bài học

2 GV cho học sinh đứng tại chỗ vỗ tay, hát

* Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên

địa hình tự nhiên ở sân trường

* Đi theo vòng tròn, hít thở sâu (dang hai tay

ngang hít vào bằng mũi, buông hai tay xuống

nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

- Sau mỗi lần GV cho học sinh giải tán rồi

giúp cán sự tập hợp dưới hình thức thi đua

xem tổ nào tập hợp nhanh, thẳng hàng, trật tự

2 Dàn hàng, dồn hàng

- GV vừa giải thích vừa làm mẫu, sau đó

cho học sinh tập Xen kẽ giữa các lần tập GV

nhận xét bổ sung thêm những điều học sinh

chưa biết hoặc chỉnh sửa những chỗ sai Nhắc





(1), (2)

học sinh không được chen lấn xô đẩy nhau.

b Trò chơi vận động :

* Trò chơi “Qua đường lội”

- GV tập hợp học sinh theo đội hình chơi,

nêu tên trò chơi, cùng học sinh nhắc lại cách

chơi, luật chơi Sau đó cho học sinh chơi dưới

sự điều khiển của GV

III/ Phần kết thúc :

1 Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

* Trò chơi hồi tĩnh

2 GV cùng HS hệ thống bài

3 GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và

dặn dò

4 Xuống lớp

6 - 8 phút

4 - 6 phút

1 - 2 phút

1 - 2 phút

1 - 2 phút

2 - 3 phút

Đ

XP

 CB



















(1), (2), (3) Rút kinh nghiệm :

………

………

2 Học đi thường theo nhịp 2 - 4 hàng dọc.

3 Trò chơi “Qua đường lội”

II/ YÊU CẦU :

1 Học sinh thực hiện ở mức cơ bản đúng, nhanh, trật tự

2 Tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động

VI/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

PHẦN VÀ NỘI DUNG LVĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC I/ Phần mở đầu :

1 GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

bài học

* Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

2 Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên

địa hình tự nhiên ở sân trường

3 Đi theo vòng tròn, hít thở sâu (dang hai

tay ngang hít vào bằng mũi, buông hai tay





(1)

3 Đi thường theo nhịp 1 - 2 hàng dọc.

- Các em bước chân trái trước rồi đi thường

GV dùng còi thổi nhịp 1 - 2, 1 - 2, để học sinh

cố gắng bước đúng nhịp, tay vung tự do (hoặc

GV có thể đếm nhịp 1 - 2, 1 - 2,…Cũng có

thể cho học sinh vừa đi vừa hát)

* Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng quay

phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng

- Tổ nào tập hợp nhanh, quay đúng hướng,

giãn đúng khoảng cách và thẳng hàng, không

mất trật tự là thắng cuộc

b Trò chơi vận động :

* Trò chơi “Qua đường lội”

- GV tập hợp học sinh theo đội hình chơi,

nêu tên trò chơi, cùng học sinh nhắc lại cách

chơi, luật chơi Sau đó cho học sinh chơi dưới

sự điều khiển của GV

III/ Phần kết thúc :

1 Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

2 GV cùng HS hệ thống bài

3 GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và

dặn dò

4 Xuống lớp

4 - 6 phút

1 - 2 phút

1 - 2 phút

2 - 3 phút









(1), (2), (3) Rút kinh nghiệm :

………

………

Tuần : 08

§

08 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI

I/ NHIỆM VỤ :

1 Ôn một số kỹ năng ĐHĐN đã học

2 Làm quen với tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước

3 Trò chơi “Qua đường lội”

II/ YÊU CẦU :

1 Học sinh thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác

2 Thực hiện được ở mức cơ bản đúng

3 Biết tham gia chơi ở mức tương đối chủ động

4 Trật tự, kỉ luật, tích cực tập luyện

III/THỜI GIAN : 35 Phút

IV/ ĐỊA ĐIỂM : Tại sân trường.

V/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi

- Học sinh : Trang phục gọn gàng

VI/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

PHẦN VÀ NỘI DUNG LVĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC I/ Phần mở đầu :

1 GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

- GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu

vừa giải thích động tác Tiếp theo dùng khẩu

lệnh “Tư thế đứng cơ bản…bắt đầu!” để học

sinh thực hiện động tác, GV kiểm tra uốn nắn

cho học sinh, sau đó dùng khẩu lệnh “Thôi!”

để học sinh đứng bình thường Lần 2 tập

hướng dẫn như trên Lần 3 GV có thể cho tập

dưới dạng thi đua xem tổ nào có nhiều em

thực hiện đúng động tác nhất

3 Đứng đưa hai tay ra trước

- Cách hướng dẫn tương tự như trên

b Trò chơi vận động :

* Trò chơi “Qua đường lội”

- GV tổ chức cho học sinh chơi giống bài 7

III/ Phần kết thúc :

1 GV cho học sinh thực hiện một số động

tác thả lỏng

2 GV cùng HS hệ thống bài

3 GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và

dặn dò

4 Xuống lớp

6 - 8 phút

4 - 6 phút

1 - 2 phút

1 - 2 phút

2 - 3 phút









(1), (2), (3) Rút kinh nghiệm :

………

………

Tuần : 09

§

09 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI

I/ NHIỆM VỤ :

1 Ôn một số kỹ năng ĐHĐN đã học

2 Ôn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước; Học đứng đưa hai

tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

II/ YÊU CẦU :

1 Thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác, nhanh, trật tự

VI/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

PHẦN VÀ NỘI DUNG LVĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC I/ Phần mở đầu :

1 GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

bài học

* Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

* Đi thường theo nhịp 2 - 4 hàng dọc

2 Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên

địa hình tự nhiên ở sân trường

3 Đi theo vòng tròn, hít thở sâu (dang hai

tay ngang hít vào bằng mũi, buông hai tay

xuống thở ra bằng miệng), sau đó đứng quay

mặt vào trong

4 Trò chơi “Diệt các con vật có hại”

II/ Phần cơ bản :

a Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản :

1 Ôn tư thế đứng cơ bản

* Đứng đưa hai tay ra trước

2 Học đứng đưa hai tay dang ngang

1 Đi thường theo nhịp 2 - 4 hàng dọc trên

địa hình tự nhiên ở sân trường GV hô nhịp

hoặc thổi còi Đồng thời nhắc nhỡ học sinh đi

theo hàng, không đùa nghịch và không để

4 Xuống lớp.

Rút kinh nghiệm :

………

1 Ôn một số động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản đã học

2 Học đứng kiễng gót hai tay chống hông

II/ YÊU CẦU :

1 Học sinh thực hiện động tác chính xác hơn giờ học trước

2 Thực hiện được ở mức cơ bản đúng

VI/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

PHẦN VÀ NỘI DUNG LVĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC I/ Phần mở đầu :

1 GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

bài học

* Đứng tại chỗ, vỗ tay hát

2 Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên

địa hình tự nhiên ở sân trường

3 Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu

* Trò chơi do GV chọn

II/ Phần cơ bản :

a Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản :

* Ôn phối hợp : Đứng đưa hai tay ra trước,





(1)

đứng đưa hai tay dang ngang.

- Nhịp 1 : Từ tư thế đứng cơ bản đưa hai tay

ra trước

- Nhịp 2 : Về tư thế đứng cơ bản

- Nhịp 3 : Đứng đưa hai tay dang ngang

- Nhịp 4 : Về tư thế đứng cơ bản

* Ôn phối hợp : Đứng đưa hai tay ra trước,

đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

- Nhịp 1 : Từ tư thế đứng cơ bản đưa hai tay

1 Ôn phối hợp : Đứng đưa hai tay dang

ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

- Nhịp 1 : Từ tư thế đứng cơ bản đưa hai tay

2 Học đứng kiễng gót hai tay chống hông

- GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động

tác cho học sinh tập bắt chước GV hô “Động

tác đứng kiễng gót, hai tay chống hông…Bắt

đầu!” Sau đó GV đi kiểm tra, uốn nắn động

tác cho học sinh, rồi hô “Thôi!” để học sinh

về tư thế đứng chuẩn bị

III/ Phần kết thúc :

1 Đi thướng theo nhịp

* Trò chơi hồi tĩnh

2 GV cùng HS hệ thống bài

3 GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và

dặn dò

4 Xuống lớp

4 - 6 phút

1 - 2 phút

1 - 2 phút

1 - 2 phút

2 - 3 phút









(1), (2), (3) Rút kinh nghiệm :

………

………

Tuần : 11

§

11 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI

I/ NHIỆM VỤ :

1 Ôn một số động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản đã học

2 Học động tác đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông

3 Học trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”

II/ YÊU CẦU :

1 Thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác

2 Thực hiện được động tác cơ bản đúng

3 Biết và bước đầu tham gia được vào trò chơi

4 Trật tự, kỉ luật, tích cực tập luyện

III/THỜI GIAN : 35 Phút

IV/ ĐỊA ĐIỂM : Tại sân trường.

V/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi