giáo an lớp 2

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới: Gọi bạn --Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc.. C/ Các hoạt động dạy học chủyếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của

Bài 5 Kiểm tra Bạn của Nai Nhỏ(t1) Bạn của Nai Nhỏ(t2)

Mỹ Thuật Hát

Phép cộng có tổng bằng 10 Bạn của Nai Nhỏ

Tc: Bạn của Nai Nhỏ

Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cây

Ôn tập bài hát: Thật là hay

Bài 6 Biết nhận lỗi và sửa lỗi

26 + 4; 36 + 24 Gọi bạn

9 cộng với một số: 9 + 5 Nv: Gọi bạn

Sắp xếp câu trong bài Lập danh sách hs Sinh hoạt lớp

Toán : Kiểm tra

A,Mục đích yêu cầu

Kiểm tra kết quả đầu năm học: đọc viết số có hai chữ số, viết số liền

trước liền sau Giải bài toán bằng một phép tính đã học

Rèn H kĩ năng thực hiện phép tính cộng trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

Gd hs tính chịu khó, độc lập làm bài

B, Chuẩn bị: đề

H:giấy kiểm tra, đề kiểm tra

C, Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Câu2: số liền trước của 61 là

Số liền sau của 99 là

Câu3: Tính

+5442 -3184 +6025

Câu4: Mai và Hoa làm được 36

bông hoa riêng Hoa làm được 16

bông hoa Hỏi Mai làm được bao

nhiêu bông hoa?

Câu5: Số: 1dm = cm 10cm

H hát

H làm bài

Thu bài

Gdh luôn giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn

B/ Chuẩn bị Tranh ảnh minh họa , bảng phụ

H:sgk

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh

2.Bài mới a) Phần giới thiệu

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong

- H đọc bài: làm việc thật là vui

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu Tìm tiếng từ khó đọc

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Một lần khác ,/ chúng con đang đi dọc bờ sông /tìm nước uống / thì thấy lão Hổ hung dữ /đang rình sau bụi cây //

Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc

đồng thanh cả bài

Tiết 2 -Nai nhỏ xin phép cha đi đâu?

- Khi đó cha Nai Nhỏ nói gì?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2

- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe về

những hành động nào của bạn?

-Vì sao cha của Nai Nhỏ vẫn lo ?

- Bạn của Nai Nhỏ có những điểm

nào tốt ?

- Em thích bạn của Nai Nhỏ ở

điểm nào nhất? Vì sao?

* Luyện đọc lại cả bài :

-Hướng dẫn đọc theo vai

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

.Củng cố dặn dò :

- Theo em vì sao cha của Nai Nhỏ

đồng ý cho Nai nhỏ đi chơi xa ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước

bài mới: Gọi bạn

Đọc từng đoạn trong nhóm Các

em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm

- Vì bạn ấy chỉ khỏe thôi thì vẫn chưa đủ

- Khỏe mạnh , thông minh , dung cảm , mưu trí

-Phát biểu theo suy nghĩ

-6 học sinh đọc theo vai chia thành hai nhóm để đọc

- Vì Nai Nhỏ có một người bạn vừa dũng cảm vừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ người khác

- Ta nên giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ mọi người để xứng đáng là những người con ngoan trò giỏi

Ngày soạn: 10/9/2010

Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2010

Toán : Phép cộng có tổng bằng 10

A/ Mục đích yêu cầu :

- Củng cố phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10 Biết viết 10 thành tổng của 2 số trong đó có một số cho trước Biết cổng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số Củng cố xem giờ đúng trên đồng hồ.

Rèn H tính chịu khó làm bài

Gdh ý thức tự giác học bài

B/ Chuẩn bị : - Bảng gài , que tính - Mô hình đồng hồ

C/ Các hoạt động dạy học chủyếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính

.Đổng thời gài 4 que tính lên

bảng gài và nói : Thêm 4 que

tính ,đếm xem có bao nhiêu que

Bài 2: - Yêu cầu nêu đề bài

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu

- Lấy 6 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 4 que tính

- Đếm và đọc to kết quả 10 que tính

- 6 + 4 = 10

10 4

- - Lần lượt quay kim yêu cầu

các đội đọc giờ trên đồng hồ

Xem trước bài: 26+4 ; 36+24

- Chia thành hai đội quan sát đồng hồ

và đọc giờ trên đồng hồ sau 5 lần đội nào đọc đúng nhiều hơn thì đội đó thắng

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại.-Xem trước bài mới

Rèn H kể bằng lời kể của mình

Gdh sẵn sàng giúp đỡ mọi người

B / Chuẩn bị :-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

H: sgk

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện “ Phần thưởng “

- Dựa vào tranh minh họa và câu

hỏi gợi ý kể cho bạn trong nhóm

nghe

*Nói lại lời của cha Nai Nhỏ sau

mỗi lần nghe con kể

*)Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại

câu chuyện

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể

hay nhất

- Yêu cầuH khá giỏi phân vai

dựng lại câu chuyện

đ) Củng cố dặn dò :

Dặn về nhà kể lại cho nhiều

người cùng nghe Xem trước câu

chuyện:bím tóc đuôi sam

- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện

- Bạn của con thật thông minh nhưng cha vẫn lo

- Đó chính là điều tốt nhất Con có một người bạn như thế cha rất yên tâm

-Thực hành 3 em nối tiếp kể lại cả câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

-Học bài và xem trước bài mới

Gdh tính cẩn thận khi viết bài

B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng Đọc các từ

khó cho học sinh viết , Yêu cầu ở

lớp viết vào bảng con

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt

b) Hướng dẫn tập chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp

đọc thầm theo

-Đoạn chép kể về ai ?

- Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho

Nai Nhỏ đi chơi?

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ?

- Đọc cho học sinh viết các từ khó

*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2

Nhận xét bài và chốt lại lời giải

đúng

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập

- Mời một em lên bảng làm bài

-Yêu cầu lớp làm vào bảng vở

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết

học

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài: gọi bạn

- Viết theo lời đọc của giáo viên

-Các tiếng bắt đầu bằng g và bằng gh

- Đoạn văn có 3 câu

- Cuối mỗi đoạn có dấu chấm

Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

Mỹ thuật: Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cây .

A/ Mục đích yêu cầu

Học sinh biết được đặc điểm , hình dáng , màu sắc và vẻ đẹp của lá cây -Vẽ được lá cây đơn giản và tô màu theo ý thích

-Gdh tính sáng tạo trong khi vẽ

B/ Chuẩn bị Giáo viên : - Một số lá có hình dáng , màu sắc khác nhau -

Một vài bài vẽ trang trí lá năm trước

* Học sinh : ,Các đồ dùng liên quan tiết học,

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra các đồ dùng học tập của

-Qua một số loại lá vừa quan sát em

thấy đặc điểm hình dáng các loại

-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo

về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình

Lá có các phần chính như : cuống lá và các gân lá Đa số các cành lá có hình dạng khác nhau màu sắc hầu hết có màu xanh và cũng có loại lá có thể là màu xanh nhạt , màu hơi vàng hoặc màu xanh thẫm

-Vẽ phác khung hình cành lá -Vẽ phác các nét chính sau đó hoàn chỉnh các nét vẽ về cành , cuống lá và các gân lá

mờ không nên vẽ đen quá

-Về nhà sưu tầm các tranh ảnh chụp về các loại cây

-Dặn về nhà sưu tầm các bức ảnh về

cây

Hát nhạc Ôn tập bài : “ thật là hay”

A/ Mục đích yêu cầu

Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca và làm động tác phụ hoạ đơn giản

theo nội dung bài hát “Thật là hay” Tập biểu diễn

Rèn H hát đúng nhạc thuộc lời

Gdh yêu thích ca nhạc

B/ Chuẩn bị : - Một số nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách , )

H: thanh phách

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu hai em lên hát và vỗ tay theo

tiết tấu bài hát

-Nhận xét phần bài cũ

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay các em sẽ ôn lại bài hát “

Thật là hay “ của nhạc sĩ Hoàng Lân

- Lần đầu : Tốc độ vừa phải

- Lần thứ hai tốc độ nhanh hơn

- Yêu cầu các nhóm tập gõ theo âm

-Hai em lên hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài

-Lần lượt cả lớp tập đánh nhịp và kết hợp vừa hát vừa đánh nhịp theo hướng dẫn

-Chia thành các nhóm( mỗi nhóm

4 em)

- Các nhóm thực hành gõ theo âm hình tiết tấu –

hình tiết tấu theo giai điệu bài

- Cho lớp tập biểu diễn từng nhóm

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn dò học sinh về nhà học bài Xem

trước bài: Xòe hoa

- Từng nhóm tập biểu diễn trước lớp

-Về nhà tự ôn tập thuộc các bài hát xem trước bài hát tiết sau

Ngày soạn: 10/ 9/ 2010

Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010

Đạo đức : Nhận lỗi và sửa lỗi

A / Mục đích yêu cầu :

- Biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi

Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

-Gdh -thực hiện nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi Nhắc bạn nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi

B /Chuẩn bị :  Nội dung câu chuyện “ Cái bình hoa “ Giấy khổ lớn ,

bút dạ

H:vở bài tập

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Bài cũ:

Học tập sinh hoạt đúng giờ có

lợi gì?

2.Bài mới: Giới thiệu bài: Tt

 Hoạt động 1 Tìm hiểu phân tích

truyện

- Yêu cầu thảo luận theo các câu hỏi :

-Qua câu chuyện em thấy cần làm gì

* Kết luận: Trong cuộc sống ai cũng

có thể mắc lỗi ,Nhưng điều quan

trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi

 Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ ý

kiến

-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo

Giúp chúng ta mau tiến bộ

- Các nhóm lắng nghe câu chuyện

và thảo luận để xây dựng phần kết câu chuyện

Nhận lỗi và sửa lỗi

Giúp em mau tiến bộ

- Hai em nhắc lại

-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống

một tình huống do giáo viên đưa ra

-Lần lượt nêu lên 2 tình huống như

trong sách giáo viên

* Giáo viên kết luận theo sách giáo

viên

 Hoạt động 3 Trò chơi tiếp sức :

Tìm ý kiến đúng

-Phổ biến luật chơi

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên

điền vào ô trống Đ hay S trước các ý

- Cho học sinh chơi thử

- Tổ chức cho 3 đội thi đua

- Nhận xét và phát thưởng cho đội

thắng cuộc

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo

2 (Đ) Mắc lỗi và sửa lỗi mới là người tốt

3 (S) Người nhận lỗi là người hèn nhát

4 (S) Nếu có lỗi chỉ cần sửa lỗi không cần nhận

- Nhận xét ý kiến nhóm bạn

-Về nhà sưu tầm chuyện kể hoặc tựliên hệ bản thân các trường hợp nhận và sửa lỗi

Toán : 26 + 4 ; 36 + 24

A/ Mục đích yêu cầu : - Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục

dạng 26 + 4 ; 36 + 24 Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính

cộng Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng

Rèn H làm tốt các dạng toán trên

Gdh nghiêm túc trong học toán

B/ Chuẩn bị : - Bảng gài , que tính

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Yêu cầu 2 em lên bảng trả lời

câu hỏi bài cũ

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu

- Lấy 26 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 4 que tính

- Gv : Gài 26 que tính lên bảng

gài

- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính

,gộp và đếm xem có bao nhiêu

que tính ? Hãy viết phép tính ?

-Viết phép tính này theo cột

- Yêu cầu lấy 36 que tính

- Gv : Gài 36 que tính lên bảng

gài

- Yêu cầu lấy thêm 24 que tính

- Yêu cầu gộp và đếm xem có

bao nhiêu que tính ? Hãy viết

Bài 2: - Yêu cầu nêu đề bài

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán yêu cầu tìm gì ?

- Muốn biết cả hai nhà nuôi tât

cả bao nhiêu con gà ta làm như

36

+

- Đọc đề bài H làm bảng con

- 1 em chữa bài miệng

- Một em nêu y/c đề bài H làm bài vào

- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

Hiểu nội dung bài thơ : tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng Gdh tình bạn gắn bó thân thiết

B/Chuẩn bị – Tranh minh họa bài tập đọc sách giáo khoa

-H; sgk

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em lên bảng đọc bài “Bạn của

Nai Nhỏ”-Nhận xét đánh giá ghi điểm

Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

-Theo dõi đọc theo nhóm

5/ Thi đọc

6/ Đọc đồng thanh

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở

Trong rừng xanh / sâu thẳm Đôi bạn / sống bên nhau

- Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?

Khi bạn quên đường về Dê Trắng đã

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem

trước bài mới “ Bím tóc đuôi sam

-Trong rừng xanh sâu thẳm -Cỏ cây bị khô héo đôi bạn không

có gì ăn nên Bê Vàng phải đi tìm cỏ

để ăn

- Dê Trắng chạy khắp nơi để tìm bạn

- Luôn gọi bạn : Bê ! Bê !

- Đọc lại từng khổ thơ và cả bài thơ

- ba em thi đọc thuộc lòng bài thơ

Tình thương yêu bạn bè-Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới :

Thủ công : Gấp máy bay phản lực (t1 )

A/ Mục đích yêu cầu :

Học sinh biết gấp máy bay phản lực

Gấp đuợc máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng.( H khágiỏi: máy bay sử dụng được

H hứng thú và yêu thích gấp hình

B/ Chuẩn bị : Quy trình gấp máy bay phản lực

H:Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu

C/Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học

sinh

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Vật

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn

bị của các tổ viên trong tổ mình

- Lớp quan sát và nêu nhận xét vềcác phần máy bay phản lực

Thực hành làm theo giáo viên

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu

* Bước 1 : -Gấp tạo mũi và thân

cánh máy bay

-Đặt mặt kẻ tờ giấy lên trên bàn

gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc để

tạo đường giữa H1

-Mở tờ giấy ra gấp theo đường dấu

gấp ở hình 1 sao cho 2 mép giấy

nằm sát đường dấu giữa H2

-Gấp toàn bộ phần trên vừa gấp

xuống theo đường dấu gấp H2 sao

cho đỉnh A nằm trên đường dấu

giữa được hình 3

-Gấp theo đường dấu gấp

- *Bước 2 :- Tạo máy bay phản lực

và sử dụng

- Bẻ các nếp gấp sang hai bên

đường dấu giữa và miết dọc theo

đường dấu giữa ,được máy bay

phản lực như hình 7

- Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác

các bước gấp máy bay phản lực cả

lớp quan sát Sau khi nhận xét uốn

nắn các thao tác gấp

d) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp

máy bay phản lực Giáo viên nhận

xét đánh giá

-Dặn về nhà xem lại tiết sau làm

tiếp

-Bước 1 : -Gấp tạo mũi và thân máy bay phản lực

H 1

H 2

Bước 2 : Tạo máy bay phản lực và

sử dụng

H7

-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ

để tiết sau thực hành gấp máy bay phản lực tt

Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5 biết thực hiện phép cộng có nhởtong

phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 Giải toán bằng lời văn có 1 phép

cộng

Rèn H làm tốt các dạng toán

Gdh tính cẩn thận khi làm bài

B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Yêu cầu thực hiện 32 + 8 và 41 +

39 nêu cách đặt tính

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề

18

52 +

Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề

Bài 4:

- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

- Bài toán cho biết gì về số học sinh

?

- Muốn biết tất cả có bao nhiêu học

sinh ta làm như thế nào ?

-Học sinh khác nhận xét

- Một em đọc đề bài Tính nhẩm H làm miệng

- Em khác nhận xét bài bạn

-Tính H làm bảng con

-Một em đọc đề bài Đặt tính rồi tính H làm theo nhóm

H nêu cách đặt tính

- Yêu cầu 1 em đọc đề H làm vở-Số học sinh của cả lớp

-Có 14 học sinh nữ và 16 học sinh nam

-Một em lên bảng làm

Giải : - Số học sinh cả lớp là :

14 + 16 = 30 ( học sinh ) ĐS: 30 học sinh

H nêu yêu cầu H thi đọc nhanh

- Thực hiện phép tính : 7 cm + 3 cm

- Điền kết quả đoạn thẳng AB = 10