Giao an lop 2 tuan 27

Mục đích yêu cầu - Biết được số 1 nhõn với số nào cũng bằng chớnh số đú.. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi 3.. mục đích yêu cầu

SỐ 1 TRONG PHẫP NHÂN VÀ PHẫP CHIA

A Mục đích yêu cầu

- Biết được số 1 nhõn với số nào cũng bằng chớnh số đú

- Biết số nào nhõn với 1 cũng bằng chớnh số đú

- Biết số nào chia với 1 cũng bằng chớnh số đú (BT cần làm 1, 2)

- GD HS cú ý thức tự giỏc, tớch cực trong HT

b các hoạt động dạy học

I Ổn định

II

2 HS lờn bảng giải BT 4: a, Độ dài đường gấp khỳc ABCDE là

III Bài mới

1 Giới thiệu phộp nhõn cú thừa

tớnh nhõn? - Số nào nhõn với 1 cũng bằng chớnh số đú

- Số 1 nhõn với số nào cũng bằng chớnh số đú

b, Trong cỏc bảng nhõn đó học 2 x 1 = 2 4 x 1 = 4

đều cú cỏc phép tính nhõn với 1 3 x 1 = 3 5 x 1 = 5

=> Rỳt ra KL: (SGK) - CN - ĐT

2 gt phộp chia cho 1 (số chia là 1)

- Dựa vào quan hệ của phộp nhõn và 1 x 2 = 2 Vậy: 2 : 1 = 2

phộp chia ta lập được cỏc phộp tớnh 1 x 3 = 3 3 : 1 = 3

1 x 4 = 4 4 : 1 = 4

1 x 5 = 5 5 : 1 = 5KL: Số nào chia cho 1 cũng bằng chớnh số đú

3 Thực hành

Bài 1: Tớnh nhẩm - Lớp nhẩm rồi ghi kết quả vào vở

- HS nối tiếp nhau nờu kết quả

lịch sự khi đến nhà ngời khác(tiết 2)

A Mục đích yêu cầu

- Biết được cỏch giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khỏc

- Biết cư xử phự hợp khi đến nhà bạn bố ,người quen

- HS khỏ giỏi biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khỏc

- Giỏo dục HS cú thỏi độ đồng tỡnh với những người biết lịch sự khi đến nhà người khỏc

III Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2 Giảng nội dung:

1.Đánh dấu + vào thể hiện

thái độ của em.

2 Viết lại cách ứng sử của em

trong các trờng hợp sau :

IV Củng cố dặn dò :

- Nhắc lại nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

+ Không chào hỏi mọi ngời trong nhà

+ Chạy lung tung trong nhà

+ Nói cời ầm ĩ

+ Tự ý sử dụng đồ dùng trong nhà

- Một vài HS đọc bài làm, lớp theo dõi nhận xét

- Sửa chữa nếu bài mình sai

- HS làm bài tập trong phiếu

a Hơng đến nhà Ngọc chơi, thấy trong tủ của Ngọc có búp bê ngời mẫu rất đẹp, Hơng liền lấy ra chơi

Đồng tình phản đối không biếtb.Khi đến nhà Tâm chơi,gặp bà Tâm ở quê mới ra, Chi không chào mà lánh xa, và cho rằng không cần hỏi bà nhà quê

Đồng tình phản đối không biếtc.Khi đến nhà An chơi, Giang tự ý bật ti vi vì

đã đến giờ xem hoạt hình mà Giang không thểkhông xem

ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ II ( Tiết 1 )

A Mục đích yêu cầu

- Đọc rừ ràng, rành mạch cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phỏt

õm rừ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phỳt ); hiểu nội dung của đoạn, bài ( trả lời đượccõu hỏi về nội dung đoạn đọc )

- Biết đặt và trà lời CH với khi nào? (BT2,BT3); biết đỏp lời cảm ơn trong tỡnh huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tỡnh huống ở BT4 )

- Giáo dục HS có ý thức tự giác trong học tập

B Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 => T 26

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định : ( Hát)

II Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi

3 Ôn luyện cách đọc và trả lời câu hỏi:

Khi nào?

*Bài tập 2:

- Bài yêu cầu ta làm gì?

- Câu hỏi K hi nào dùng để hỏi về nội

dung gì ?

- Hãy đọc câu a

- Khi nào hoa phợng vĩ nở đỏ rực ?

- Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi khi nào ?

- Yêu cầu HS tự làm phần b

* Bài tập 3 :

Yêu cầu HS đọc bài tập 3

- Bộ phận nào trong câu đợc in đậm?

- Bộ phận này dùng để làm gì?

- Đặt câu hỏi cho bộ phận này nh thế

nào ?

Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 phần b

4 Đáp lời cảm ơn của ngời khác.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận sắm vai đáp

lời cảm ơn theo tình huống

- 2 HS đọc yêu cầu và tình huống

- Tìm bộ phận của mỗi câu dới đây trả lời cho câu hỏi khi nào ?

- Dùng để hỏi về thời gian

- Mùa hè hoa phợng vĩ nở đỏ rực

- Mùa hè– Bộ phận " Mùa hè"trả lời cho câu hỏi Khi nào ?

- Suy nghĩ và trả lời : Khi hè về

- Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in

đ Đại diện nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xétb.- Khi nào ve nhởn nhơ ca hát?

*******************************************

Tiết 2: Toán

n tập

Ôn tập

A Mục đích yêu cầu

Giỏo ỏn lớp 2 - Tuần 27 - Đỗ Hải Mến

4

- Củng cố số 1 trong phép nhân và phép chia.

- Ôn tập giải toỏn cú lời văn

- Giáo dục HS có thói quen cẩn thận khi làm bài

B.

Các hoạt động dạy học

I Ổn định

II Kiểm tra:

- Lên quay kim đồng hồ chỉ 2 giờ 15

Bài 4:Khánh có 18 quyển truyện

Nếu Khánh cho Hoà 2 quyển truyện

thì Hoà có 19 quyển truyện Hỏi

Khánh và Hoà có bao nhiêu quyển

2 giờ + 4 giờ = 6 giờ

6 giờ + 6 giờ = 12 giờ

9 giờ + 8 giờ = 17 giờ

9 giờ - 2 giờ = 7 giờ

15 giờ - 6 giờ = 9 giờ

12 giờ - 6 giờ = 6 giờ

19 – 2 = 17 ( quyển)Cả hai bạn có số quyển truyện là :

18 + 17 = 35 ( quyển ) Đáp số: 35 quyển truyện

***********************************

Tiết 2: Luyện đọc

n tập

Ôn tập

A Mục đích yêu cầu:

- Kiểm tra kĩ năng đọc tiếng, đọc hiểu Cách đặt và trả lời câu hỏi

- Mùa (nào) Hạ của tôi bắt đầu từ tháng

nào ? Kết thúc vào tháng nào ?

4 Củng cố, Dặn dò:

Nhận xét tiết học

Về đọc bài.Chuẩn bị b i sau: “ Luyài sau: “ Luy ện tập”

- Đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo phiếu

ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ II (tiết 2)

A mục đích yêu cầu

- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nắm được một số từ ngữ về bốn mựa ( BT2); Biết đặt dấu vào chỗ thớch hợptrong đoạn văn ngắn ( BT3 )

- Giáo dục HS nghiem túc trong giờ học

II chuẩn bị

- Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 => T 26

- Bảng để điền từ trong trò chơi

III Các hoạt động dạy học

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi theo nội dung bài

Giỏo ỏn lớp 2 - Tuần 27 - Đỗ Hải Mến

6

loài hoa

Hoa đào, hoa mai, thợc dợc,

Hoa ợng, bằng lăng, loa kèn

ph-Hoa cúc, …/ Hoa mận, gạo Hoa

sữa

Các loại quả

Quýt, vú sữa, táo…/ Nhãn, Sấu, vải

xoài…/

Bởi, na, hồng cam

Me, da hấulê…/

Thời tiết ấm áp, m-a phùn Oi nồng,

nóng bức, ma

to, lũ lụt

Mát mẻ,nắng nhẹ

rét mớt, giálạnh, ma phùn, gió bấc

- 2 HS đọc đề bài

- Lớp làm vở bài tập

- 2 HS đọc bài và dấu vừa điền+ Trời đã vào thu, Những đám mây bớt đổi màu trời bớt nắng, Gió hanh heo đã dải khắp cách đồng Trời xanh và cao dần lên

******************************************

Tiết 2 : Tập đọc

ôn tập giữa học kỳ 2 ( Tiết 3)

A/ Mục tiêu :

- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Biết cỏch đặt và trả lời cõu hỏi với ở đõu? ( BT2,BT3); biết đỏp lời xin lỗi trong tỡnh huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tỡnh huống ở BT4)

- Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực trong học tập

B/ Đồ dùng dạy học :

- Phiếu ghi các bài tập đọc

C/ Các hoạt động dạy học : I.

ổ n định tổ choc

II Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra làm lại bài tập 2( tiết 2)

- Nhận xét- Đánh giá

Hát

- Một số HS trả lời

III Bài mới

1 Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

? Nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu nói, đáp lời xin lỗi theo

? Khi đáp lại lời xin lỗi của ngời khác

ta cần đáp với thái độ nh thế nào

- Về nhà ôn lại bài

- Nhận xét tiết học

- Nhắc lại

- Từng HS lên bốc thăm bài.(Đọc thầm bài trớc 2 phút )

- Đọc bài sau đó trả lời câu hỏi.về nội dung vừa đọc

* Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi : ở

đâu?

- Dùng để hỏi về địa điểm, nơi chốn

- Hai bên bờ sông hoa phợng nở đỏ rực

- Hai bên bờ sông

- Trên những cành cây

* Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc in đậm.

- Hoa phợng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ

sông.

- Hai bên bờ sông.

- Bộ phận này dùng chỉ địa điểm

- Câu hỏi hoa phợng vĩ nở đỏ rực ở đâu?/

*******************************************

Tiết 3 : Toán

SỐ 0 TRONG PHẫP NHÂN VÀ PHẫP CHIA

A mục đích yêu cầu:

- Biết được số 0 nhõn với số nào cũng bằng 0

- Biết được số nào nhõn với 0 cũng bằng 0

- Biết số 0 chia cho số nào khỏc khụng cũng bằng 0

Giỏo ỏn lớp 2 - Tuần 27 - Đỗ Hải Mến

8

- Biết không có phép chia cho 0 ( BT cần làm 1, 2, 3)

- Giáo dục HS yêu môn học, có ý thức tự giác trong häc tËp

III Bài mới

1.Giíi thiÖu phép nhân có thừa số 0

- Đưa phép tính: 0 x 2 = 0 x 0 = 0 vậy: 0 x 2 = 0

- Yªu cÇu HS: dựa vào ý nghĩa phép 0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0 vậy 0 x 3 = 0

nhân hãy viết thành tổng số hạng ta có: 0 x 2 = 0 0 x 3 = 0

bằng nhau 2 x 0 = 0 3 x 0 = 0

- 2, 3 HS nêu lại các PT bằng lời (không nhân

? Con có nhËn xÐt gì về PT nhân trên hai bằng không)

- Số 0 nhân với số nào cũng bằng o

=> KL: Số nào nhân với o cũng bằng 0

Tiết 4 : Tự nhiên và xã hội

Một số loài cây sống dới nớc

A mục đích yêu cầu:

- Biết được động vật cú thể sống được ở khắp nơi: trờn cạn, dưới nước

- Nờu được sự khỏc nhau về cỏch di chuyển trờn cạn, trờn khụng, dưới nước của một số loài động vật

- Tích hợp GDMT: - Nhận ra sự phong phú của con vật

- Có ý thức bảo vệ môi trờng sống của loài vật

II Kiểm tra bài cũ : Nêu tên một số

loài cây sống ở dới nớc và ích lợi của

bay hoặc lợn bay Bò bay hay cò bay…/

-> Giới thiệu: Đó là tên một số loài vật

Vậy các loài vật đó có cuộc sống nh thế

nào giờ hôm nay chúng ta sẽ hiểu rõ

điều đó qua bài “ Loài vật sống ở đâu”?

2 Nội dung:

a Hoạt động 1:

- Hãy kể tên các con vật mà con biết ?

- Vậy các con vật này có thể sống đợc ở

đâu các con hãy quan sát tranh trong

SGK rồi miêu tả lại bức tranh đó

“phạt” vừa hát vừa múa bài: “Một con vịt”

* Kể tên các con vật

- HS nêu : Chó, mèo, khỉ, chào mào, chíchchoè, cá, tôm, cua, ốc, voi, hổ, báo, cá sấu, dê, đại bàng, rắn, hổ

* Làm việc với SGK.

- H1 : Đàn chim đang bay trên trời

- H2: Đàn voi đang đi trên đồng c, một chú voi con đi bên mẹ thật dễ thơng…/

- Hình nào cho biết loài vật sống trên

- Bạn còn lại cuối cùng là ngời thắng cuộc

- Biết vận dụng để làm bài tập có liên quan đến các bảng chia

- Giáo dục nghiêm túc trong giờ học

B Các hoạt động dạy học

I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra:

- Nhắc lại kết luận: số 0 trong phép

0 x 6 : 3 = 0 : 3 3 x 0 : 2 = 0 : 2 = 0 = 0

********************************

Tiết 2: Luyện từ và câu

n tập

Ôn tập

Mục đích yêu cầu

- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao Đáp lời đồng ý

- Giáo dục cho HS ý thức tự giác, luyện tập, yêu thích môn học

Bài 1: Nối tên từng loài quả với mùa

của loài quả đó

Bài 2: Tìm bộ phận câu trả lời Vì

a Cô hiệu trởng nhận lời đến dự liên

hoan văn nghệ với lớp em

- Cô nhất định đến Em yên tâm

- …/

b Cô giáo chủ nhiệm đồng ý cho lớp

em đi tham quan

- Cô nhất trí cho lớp mình đi tham

quan vào chủ nhật tuần này

đàohồngtáoquýt

Mùa xuânMùa hạMùa thuMùa đông

A Mục đích yêu cầu

- Nghe – viết chính xác 1 đoạn trong bài tập đoạn trong bàớngong Hơng

- Rèn luyện chữ viết cho HS đúng, đẹp

- Giáo dục HS kiên trì khi luyện viết

Giỏo ỏn lớp 2 - Tuần 27 - Đỗ Hải Mến

12

B Các hoạt động dạy học

I

ổ n định

II Kiểm tra

- Kiểm tra vở của HS

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ II( Tiết 4)

A Mục đích yêu cầu

- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nắm được một từ về chim chúc (BT2); viết được một đoạn văn ngắn về một loại chim hoặc gia cầm (BT3)

- Giỏo dục HS chăm chỉ học tập

B Đồ dùng dạy học :

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 -> tuần 26

- Các câu hỏi về trò chơi mở rộng vốn từ

C.Các hoạt động dạy học:

I ổn định

II Kiểm tra bài cũ :

- Làm lại bài tập 2 ( Tiết 3)

III Bài mới :

1.Giới thiệu bài

2 Nội dung :

* Kiểm tra đọc và học thuộc lòng:

- Yêu cầu HS lên bốc thăm bài đọc

- Gọi HS đọc + trả lời câu hỏi về nội

dung bài đọc

- Nhận xét đánh giá

*Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc

- Phát cho mỗi đội 1 lá cờ

- Phổ biến luật chơi :

* GV đọc lần lợt từng câu đố về các

loài chim, mỗi lần giáo viên đọc , các

đội phất cờ để giành quyền trả lời, đội

nào phất cờ trớc đợc giành quyền trả lời

trớc Nếu đúng đợc 1 điểm, nếu sai thì

không đợc điểm nào.Khi đó đội bạn

đ-ợc quyền trả lời

- Tổng kết đội đợc nhiều điểm nhất

- Nhận xét, sửa sai

4 Viết đoạn văn ngắn về một loài

chim hay gia cầm mà em biết

+ Em định viết về con chim gì?

+ Con biết những hành động nào của con

chim đó? ( nó bay thế nào)

+ Nó có giúp gì cho con ngời không?

- Yêu cầu lớp làm bài tập

- Nhận xét ghi điểm

IV Củng cố dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị cho tiết

sau kiểm tra

5 Chim gì bơi rất giỏi sống ở Bắc Cực? ( chim cánh cụt)

6 Chim gì có khuôn mặt giống nh con mèo ( cú mèo)

7 Chim gì có bộ lông đuôi đẹp nhất? (công)

- 2 HS nêu lại yêu cầu

- Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi

A Mục đích yêu cầu

- Lập được bảng nhõn 1 bảng chia 1

- Biết thực hiện phộp tớnh cú số 1, số 0 BT cần làm B i 1, B i 2 ài sau: “ Luy ài sau: “ Luy

- Giáo dục HS yờu mụn học, cú ý thức tự giỏc, tớch cực

b.Các hoạt động dạy học:

Giỏo ỏn lớp 2 - Tuần 27 - Đỗ Hải Mến

14

III Bài mới

1 Giới thiệu bài Luyện tập

Mục đích yêu cầu

- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Biết cỏch đặt và trả lời cõu hỏi với như thế nào? ( BT2,BT3); biết đỏp lời khẳng định, phủ định trong tỡnh huống cụ thể ( 1 trong 3 tỡnh huống ở BT4)

- Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

B Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc và HTL

C Các hoạt động dạy học :

I ổn định : ( Hát)

II Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi

3 Ôn luyện cách đặt và trả lời câu

hỏi: Nh thế nào?

- Bài 2: Bài yêu cầu ta làm gì?

- Câu hỏi nh thế nào dùng để hỏi về

- Yêu cầu các nhóm thảo luận sắm

vai đáp lời cảm ơn theo tình huống

- 2 HS đọc yêu cầu và tình huống

- Tìm bộ phận câu cho câu hỏi Nh thế nào ?

- Câu hỏi Nh thế nào dùng để hỏi về đặc điểm

- Mùa hè, hoa phợng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông

- Mùa hè, hoa phợng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông

- BP : "Đỏ rực " trả lời câu hỏi nh thế nào

- Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm

a Chim đậu trắng xoá trên các cành cây.

- Bộ phận : trắng xoá

- Trên những cành cây chim đậu nh thế nào ?

- Chim đậu Nh thế nào trên các cành cây?

- Đai diện nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét

b Bông cúc sung sớng nh thế nào ?

- 2 HS 1 nhóm trả lời

- 1 số nhóm trình bầy – Lớp nhận xét

- HS thảo luận nhóm đôi

a Ôi thích quá ! Cảm ơn ba đã báo cho con biết./ Thế ạ ! Con sẽ chờ để đợc xem.// Cảm

b Không có gì đâu bà ạ./ Cháu cũng thích chơi với em bé mà./ Không có gì đâu bác, lần sau bác bận cháu lại sang chơi với em bé bác nhé…//



Giỏo ỏn lớp 2 - Tuần 27 - Đỗ Hải Mến

16

Buổi chiều

Tiết 1 : Thủ công

làm đồng hồ đeo tay (tiết1)

A/ Mục đích yêu cầu

- Biết cỏch làm đồng hồ đeo tay

- Làm được đồng hồ đeo tay

- Với HS khộo tay: Làm được đồng hồ đeo tay Đồng hồ cõn đối

- Giáo dục HS có ý thức học tập, thích làm đồ chơi

II Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét

III Bài mới

1 Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

2 Hớng dẫn quan sát nhận xét:

- GV bài mẫu

- Yêu cầu HS quan sát nêu nhận xét mẫu

? Đồng hồ đợc làm bằng gì

? Hãy nêu các bộ phận của đồng hồ

Ngoài giấy thủ công ra ta còn có thể sử dụng

các vật liệu khác nh: lá chuối, lá dừa để làm

- Cắt và dán nối thành một nan giấy khác màu

dài 30 ô, rộng gần 3 ô, cắt vát hai bên của hai

đầu nan để làm dây đồng hồ

- Cắt 1 nan dài 8 ô, rộng 1 ô để làm đai cài dây

đồng hồ

* Bớc 2: Làm mặt đồng hồ.

- Gấp một đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào

3 ô Gấp cuốn tiếp cho đến hết nan giấy đợc

mặt đồng hồ

* Bớc 3: Gài dây đeo đồng hồ.

- Gài một đầu dây đeo đồng hồ vào khe giữa

của các nếp Gấp nan này đè lên nếp gấp của

mặt đồng hồ rồi luồn đầu nan qua khe khác ở

phía trên khe vừa cài Kéo đầu nan cho mép

khít chặt để giữ mặt đồng hồ và dây đeo Dán

nối hai đầu của nan giấy dài 8 ô, rộng 1 ô làm

đai để gài dây đeo đồng hồ