Lop 2_tuan 10 Chuan KTKN

Kiểm tra bài cũ: Tự tìm 2 phép tính dạng tìm một số hạng cha biết trong 1 tổng và thực hiện làm bài vào bảng con.. -Tranh minh hoạ của bài tập đọc “Sáng kiến của bé Hà” để giới thiệu bà

Tuần 10

Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009

Chào cờ

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về: Tìm số hạng trong một tổng Phép trừ trong phậm vi 100, giải toán có lời văn, bài toán trắc nghiệm 4 lựa chọn

- Rèn kỹ năng cộng trừ trong phạm vi 100, giải toán có lời văn

- Giáo dục học sinh lòng ham học Toán

II Chuẩn bị:

-Bảng phụ,SGK

III Hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: Tự tìm 2 phép tính

dạng tìm một số hạng cha biết trong 1

tổng và thực hiện làm bài vào bảng con 1

- Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả

- Hãy giải thích vì sao 10 - 1- 2 và 10 - 3

có kết quả giống nhau

* Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc đề, phân tích, nhận

dạng toán, tóm tắt và giải vào vở

- Lu ý cách trình bày bài giải

* Bài 5:

- Yêu cầu HS tự làm bài

-HS tiếp tục làm quen với dạng bài toán

trắc nghiệm 4 lựa chọn

- HS làm bài bảng con, 3 HS lên bảng làm

-Vì x là số hạng cần tìm 10 là tổng 8 là

số hạng đã biết.Muốn tìm x ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

- Làm bài, nối tiếp nhau nêu từng phép tính và kết quả

-Khi biết 9+1 = 10 ta ghi ngay kết quả của 10 - 9 = 1 và 10-1 = 9, vì 1 và 9 là hai số hạng trong phép cộng 9+ 1 = 10 Lấy tổng trừ đi số hạng này đợc số hạng kia

- HS làm bài cá nhân, 1 HS đọc bài chữa

HS tự kiểm tra bài chính mình

- Vì 3 = 1+2

- Thực hiện thảo luận phân tích đề theo nhóm đôi, 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

4.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học.

5.Dặn dò: Nhận xét tiết học

Tập đọc Sáng kiến của bé Hà

I Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ : ngày lễ, lập đông, nên, nói Ngắt nghỉ hơi hợp lí, phân biệt đợc giọng đọc

-Hiểu nghĩa các từ: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ Hiểu nội dung ý nghĩa của bài :

Bé Hà rất yêu quý ông bà Để thể hiện tình cảm đó của mình bé đã suy nghĩ và có sáng kiến phải chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà

- Học sinh biết kính trọng và yêu thơng ông bà của mình

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung câu văn.

III.Hoạt động dạy học : Tiết 1

-2 HS đọc lại-lớp theo dõi và đọc thầm

+ HS đọc nối tiếp câu+Đọc từ: ngày lễ, lập đông, nên, nói, sáng kiến…

+ Tự đọc, lớp nhận xét

+ Luyện đọc câu sau: Hai bố con bàn nhau/

lấy ngày lập đông hàng năm/ làm ngày ông

bà! / vì khi trời bắt đầu rét,/mọi ngời cần

chăm lo sức khoẻ/ cho các cụ già.//

- 6 HS đọc đoạn, lớp nghe nhận xét cho điểm

- 2 HS đọc toàn bài, lớp nghe nhận xét cho

+Bé Hà có sáng kiến gì?

+Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ

của ông bà

Câu 2:-Nêu yêu cầu:

+Hai bố con đã chọn ngày nào làm

ngày lễ dành cho ông bà? Vì sao?

*GV:Hiện nay trên thế giới ngời ta đã

lấy ngày 1/10 làm ngày Quốc tế Ngời

*Dự kiến câu hỏi bổ sung

-Sáng kiến của bé Hà đã cho em thấy

bé Hà có tình cảm nh thế nào với ông

bà?

-Nếu là em, em sẽ tặng ông bà cái gì?

-Muốn cho ông bà vui lòng, các em

-Dới lớp theo dõi-> TL:

+ ngày 1/10 - Vì ngày đó là trời bắt đầu lạnh

*Dự kiến câu trả lời bổ sung

-Bé Hà rất kính trọng và yêu quý ông bà của mình

- Trả lời theo suy nghĩ

- Trả lời: Chăm học, ngoan ngoãn

- Tự nhận vai - thi đọc toàn bài

Tự nhiên, xã hội

Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ

I -Mục tiêu:

-Giúp học sinh nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về vệ sinh và ăn uống đã đợc học

để hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch, ở sạch

-Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của các cơ quan vận động và tiêu hoá

- HS có thói quen vệ sinh cá nhân

II - Đồ dùng:

-Tranh vẽ nh SGK cho HĐ 1

-Phiếu học tập cho hoạt động 2

III - Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:

-Hãy cho biết nguyên nhân bị nhiễm

giun?

-Làm thế nào để đề phòng bệnh giun?

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: Khởi động: Cho HS

chơi trò chơi “ Nói nhanh, nói đúng tên

các bài đã học về chủ đề “Con ngời và

sức khoẻ”

b.Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Xem cử động, nói tên cơ

và xơng, các khớp xơng

-GV nêu tên và mục tiêu của hoạt động

-Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Thực hiện

cử động theo sự điều khiển của GV rồi

*Hoạt động 2: Trò chơi: Thi hùng biện:

-Nêu tên và mục tiêu của hoạt động

-Phân nhóm, giao nhiệm vụ cho các

+VD: Chạy: xơng (hông, đùi, cẳng chân, bàn chân); cơ ( đùi, ); khớp x… ơng

( hông, đầu gối, )-Quan sát trah và nêu tên các cử động.-HS nêu

-Các nhóm thảo luận, mỗi nhóm thảo luận theo một câu hỏi trong phiếu

-ăn uống đầy đủ, giữ vệ sạch sẽ Năng vận động, vận động vừa sức sẽ giúp cơ thể khẻo mạnh và chóng lớn

-Ăn uống sạch sẽ cơ thể khoẻ mạnh, không bị nhiễm giun sán,

- Ăn sạch, uống sạch ,

Sau đó đại diện các nhóm lên thi hùng biện

-HS khác nhận xét

-Tranh minh hoạ của bài tập đọc “Sáng kiến của bé Hà” để giới thiệu bài.

III - Các hoạt động dạy và học:

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra SGK của học sinh

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn kể chuyện: GV kể mẫu toàn

+Hai bố con chọn ngày nào là ngày lễ

-2 HS nhắc lại ý chính của đoạn

-Là cây sáng kiến

-Chọn ngày làm ngày lễ ông bà

-Chọn ngày 1-10 Vì ngày đó trời bắt đầu

*-Đoạn 3: Niềm vui của ông bà:

+Niềm vui của ông bà khi ngày lập đông

đến là gì?

+Hà đã tặng ông món quà gì? Ông đã nói

gì với Hà?

*Kể chuyện trong nhóm:

-GV theo dõi các nhóm kể chuyện, chú ý

theo dõi và gợi ý cho HS yếu kể)

- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện và

chuẩn bị cho giờ sau

lạnh

-Gọi 2-3 Hs kể lại đoạn 1

-Cha biết tặng ông bà món quà gì

-4 HS /1 nhóm kể cho nhau nghe từng

đoạn (HS thứ 4 kể lại toàn truyện cho nhóm nghe- nếu bạn quên, HS trong nhóm nhắc bạn)

-đại diện các tổ nối tiếp lên kể cho nhau nghe từng đoạn.-> HS khác nhận xét

-1 HS khá (giỏi) kể lại toàn bộ câu chuyện cho cả lớp nghe

-Hà, Bố, Bà, Ông, ngời dẫn chuyện-Dựng lại câu chuyện theo vai

- Lòng hiếu thảo của bạn Hà đối với ông bà

-Bảng gài que tính.

III - Các hoạt động dạy và học:

-Yêu cầu HS tự đọc đề và làm bài

-Gọi 1 vài HS nêu cách đặt tính và tính

60 - 9, 50 - 5, 90 - 2

*Bài 2:

-Yêu cầu HS nêu đề bài và tự làm bài

-Gọi HS nhận xét bài bạn

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện các

phép trừ sau khi tiến hành tìm x: 30 - 9

- Lớp làm bảng con, nhắc lại cách thực hiện tính

- Cả lớp thực hiện đặt tính và tính

- HS nêu lại cách đặt tính và tính

-HS làm bằng nhiều cách để tìm kết quả

-1 HS lên bảng, lớp làm bảng con và nêu cách tính

- Thực hiện bảng con, nhận xét

* Đọc đề : Tính

- 3 HS lên bảng làm; Lớp làm bảng con

* Tìm x-3 HS lên bảng làm, lớp làm vở, đổi vở nhận xét

- Trả lời

*Thảo luận nhóm đôi, phân tích đề,

Bài giải

Đổi : 2 chục = 20

Số que tính còn lại là:

20 - 5 = 15 (que tính) Đáp số: 15 que tính

Chính tả: (T ập chép) Ngày lễ

I.Mục tiêu

- Học sinh chép lại chính xác bài: Ngày lễ.

- Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp

- Học sinh có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn đoạn chép

III Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn tập chép

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học

-Đoạn văn nói về điều gì?

-Đó là những ngày lễ nào?

*HS đọc những chữ hoa đợc viết trong

bài( HS đọc GV gạch chân các chữ

này)

-Yêu cầu HS viết bảng tên các ngày lễ

trong bài

*Chép bài: Yêu cầu HS nhìn bảng chép

*1 HS đọc lại, lớp theo dõi, đọc thầm

-Nói về những ngày lễ

- Vài HS kể+Nhìn bảng đọc

-Viết: Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, Ngày Quốc tế Thiếu nhi, ngày Quốc tế Ngời cao tuổi

*Nhìn bảng chép

*Đọc cho HS soát lỗi và chấm bài

II Đồ dùng:

-Phiếu thảo luận cho hoạt động 2

III Các hoạt động dạy – học.

*KL: HS cần phải đi học đều đúng giờ

** Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:

- Nêu tên và các mục tiêu của hoạt động

-Đa phiếu cho các nhóm

-Giao nhiệm vụ cho các nhóm

-Lắng nghe

-Các nhóm thảo luận cách ứng xử-> phân vai

-HS khác nhận xét đa ý kiến

-Nhận phiếu

-Thảo luận theo nhóm 4

-Theo dõi các nhóm thảo luận.

=> GV bổ sung ý kiến, kết luận: Chọn tán

thành ý kiến b,c

** Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm:

- Nêu tên và mục tiêu của hoạt động

-GV nêu nội dung của tiểu phẩm

-Hớng dẫn phân tích tiểu phẩm

+Làm bài trong giờ ra chơi có phải là

chăm chỉ học tập không? Vì sao?

-Em có thể khuyên bạn An thế nào?

=> GV kết luận: Giờ ra chơi dành cho HS

vui chơi, bớt căng thẳng,…

* Kết luận chung: Chăm chỉ học tập là

bổn phận của ngời HS đồng thời cũng là

để giúp cho các em thực hiện tốt hơn, đầy

là thể hiện lòng yêu thơng ông bà, cha

mẹ.Lòng biết ơn thầy, cô giáo

-Trình bày nội dung ý kiến-> HS khác bổ sung

-Lắng nghe 2 HS đóng vai diễn tiểu phẩm

-HS theo dõi

-Giờ ra chơi không nên làm bài tập, chúng ta nên dành thời gian đó cho HĐ vui chơi

-Bạn nên giờ nào việc nấy

Luyện Tiếng Việt Luyện Toán Sinh hoạt ngoại khoá

-Hiểu nghĩa các từ : bu thiếp, nhân dịp Hiểu nội dung của 2 bu thiếp trong bài

- HS biết viết bu thiếp gửi tặng những ngời thân trong ngày lễ

II Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung của bu thiếp 2.

III Hoạt động dạy học :

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS đọc 3

đoạn của bài Sáng kiến của bé Hà và

trả lời câu hỏi: Bé Hà băn khoăn điều

+ Em có thể gửi bu thiếp cho những ai?

vào những ngày nào?

- Luyện đọc lại: Gọi HS đọc cả bài

*GV tiểu kết nội dung 2 bu thiếp

4 Củng cố: Nhắc lại nội dung bài

học

5.Dặn dò : Nhận xét giờ học

- 1 HS khá đọc, Lớp đọc thầm tìm từ, tiếng khó đọc

-Đọc từ: bu thiếp, năm mới, niềm vui, Vĩnh Long

- Đọc câu: nhân dịp năm mới,/ cháu kính chúc ông bà mạnh khoẻ.//

- 2 HS đọc, lớp nghe nhận xét cho điểm

Mĩ thuật

Toán

11 trừ đi một số: 11 - 5

I Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép trừ 11 - 5, lập bảng trừ 11 trừ đi một số

- Gọi HS nêu lại cách tính

- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nêu lại

-Yêu cầu HS đọc đề bài.Tự tóm tắt, sau

- Học sinh làm vào bảng con

- HS thao tác bằng nhiều cách trên que tính hoặc đếm

- 3 HS nêu

-11 - 5 = 6

- HS làm bảng con, 1 HS lên bảng thực hiện phép tính

đó hỏi: Cho đi nghĩa là thế nào

Bài giải Bình còn số quả bóng bay là:

11- 4 = 7 ( quả bóng bay) Đáp số: 7 quả bóng bay.

Luyện từ và câu

Từ ngữ về họ hàng - Dấu chấm, dấu hỏi

I.Mục tiêu:

- Học sinh mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng

-Rèn kĩ năng biết sử dụng dấu câu

2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở của học sinh

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu

cầu của tiết học

b Hớng dẫn làm bài tập

* Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

+Yêu cầu HS mở sách bài tập đọc:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Theo dõi giúp đỡ HS

+GV tiểu kết VD: cậu, mợ, thím, bác

+GV giúp HS nắm đợc nghĩa của một

số từ

*Bài 3:

- 1 HS đọc:Tìm từ chỉ ngời trong gia đình,

họ hàng ở câu chuyện Sáng kiến của bé

Hà.

- Làm bài cá nhân, báo cáo kết quả: bố, con, ông, bà, mẹ, cô, chú, cụ già, con cháu, cháu

- Gọi HS đọc, nêu yêu cầu của bài.

+Họ nội là những ngời có quan hệ nh

thế nào?

+Họ ngoại là những ngời có quan hệ

nh thế nào?

+Em hãy nêu những từ chỉ ngời trong

gia đình, họ hàng mà em biết thuộc họ

nội? Giải nghĩa một số từ

+Em hãy nêu những từ chỉ ngời trong

gia đình, họ hàng mà em biết thuộc họ

ngoại? Giải nghĩa một số từ

-HS đặt câu với một từ vừa tìm đợc

-GV đặt một câu hỏi

-Yêu cầu HS nhận xét về cách viết và

đặt dấu câu ở 2 câu trên

*Bài 4:

- Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 4, gọi

HS đọc truyện vui trong bài

- Yêu cầu HS tự điền dấu câu vào chỗ

trống Giải thích lí do điền dấu

-Yêu cầu HS đọc lại bài viết Tìm hiểu

nội dung đoạn văn

+ Đoạn văn nói về câu chuyện gì?

+ Câu chuyện vui ở chỗ nào?

4.Củng cố : Nêu lại nội dung bài học.

5 Dặn dò : Nhận xét giờ học

-1 HS nêu: Xếp vào mỗi nhóm từ sau 1 từ chỉ ngời trong gia đình họ hàng

- HS trả lời miệng+ có quan hệ ruột thịt với bố

+ có quan hệ ruột thịt với mẹ

HS trả lời miệng+Ông bà nội, bác, chú, cô, thím

+Ông bà ngoại, bác, dì, cậu, mợ,

+2 HS đọc câu chuyện vui

-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở lớp theo dõi, nhận xét

- Thảo luận và tự trả lời

Mĩ thuật Thủ công

Âm nhạc

Thứ năm ngày 5 tháng11 năm 2009

Tập viết Chữ hoa : H

I.Mục tiêu:

- Viết đúng chữ H và câu ứng dụng: Hai sơng một nắng

- Có kĩ năng viết đúng kĩ thuật, biết nối nét trong tiếng, từ

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng

con: An Giang, Cao Bằng

3.Bài mới:

a)Giới thiệu bài

b)Hớng dẫn viết chữ hoa - Treo mẫu

chữ H Hỏi:

+ Chữ hoa H cao, rộng mấy ô? gồm

mấy nét?

- Hớng dẫn viết chữ hoa H

+GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết bảng con

+GV nhận xét sửa sai cho từng HS

c) Hớng dẫn viết từ ứng dụng

- Giới thiệu câu ứng dụng

-Yêu cầu HS quan sát nhận xét về

chiều cao, khoảng cách giữa các chữ

trong từ ứng dụng đó

- GV viết mẫu chữ Hai.

d) Hớng dẫn viết vở

- GV cho HS viết bài vào vở Tập viết

+Theo dõi, uốn nắn cho HS

+HS quan sát

- HS viết không trung sau đó viết bảng con

3 lần

-Đọc và giải nghĩa từ ứng dụng: Hai sơng

một nắng (Nói lên nỗi vất vả khó nhọc của

- Biết đặt tính và thực hiện tính phép trừ 31- 5, giải toán, làm quen với hai đoạn thẳng cắt nhau

- Có kĩ năng tính và thực hiện tính

- giáo dục lòng say mê học Toán cho học sinh

II Đồ dùng dạy học: que tính

a) Giới thiệu bài.

b) Giới thiệu phép trừ: 31 – 5

- Nêu bài toán:

.- Yêu cầu HS thao tác trên que tính

hoặc nhẩm

+31 trừ 5 bằng bao nhiêu?

- Đặt tính và thực hiện tính

- Gọi 1 số HS nhắc lại

-Yêu cầu mỗi HS tự lấy một VD về

dạng toán trên, sau đó đặt tính rồi tính

c)Luyện tập:

*Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-GV đọc cho HS viết phép tính vào

bảng con

+ Củng cố dạng toán 31 - 5.

*Bài 2:

- Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?

-Gọi 3 HS lên bảng làm bài và nêu

cách đặt tính và tính

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

+Rèn kỹ năng đặt tính và tính.

*Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề bài , tự làm bài

- Yêu cầu HS giải thích vì sao lại thực

* Tính-HS làm bảng con, 3 HS lên bảng làm bài, lớp chữa bài

*Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và ssố trừ là

Bài giải

Số quả trứng còn lại là:

51 - 6 = 45 ( quả trứng) Đáp số: 45 quả trứng

* HS quan sát và nhận xét: Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm O

II.Địa điểm phơng tiện: sân trờng, còi.

* Ôn bài thể dục phát triển chung

- Gọi HS nhắc lại các động tác bài thể

dục phát triển chung đã học

25 phút

5 phút

hình thức tổ chức

- Tập hợp lớp, điểm số, chào, báo cáo

- HS xoay các khớp, chạy tại chỗ, vỗ tay

- 3 HS nêu

- Chia 3 nhóm luyện tập mỗi động tác tập 4 lần 8 nhịp dới sự điều khiển của cán sự

+Các nhóm biểu diễn, chọn nhóm tập

đúng, đẹp động tác nhất

- HS tham gia trò chơi

- Tập cúi lắc ngời thả lỏng, nhảy thả lỏng

Luyện Tiếng Việt Luyện Toán Luyện Tiếng Việt

- Mỗi câu thơ gồm mấy chữ?

* Yêu cầu HS tìm và viết từ khó

* Viết bài

- Đọc soát lỗi - Chấm bài, nhận xét

c)Luyện tập:

- Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

- 1HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

keo nào, thủ thỉ, trời chiều, rạng sáng

- Viết vở-Đổi vở soát lỗi

- HS đọc yêu cầu của bài, HS làm bài 2, 3 trong VBT

- Đáp án bài 2: ca, có, công,kéo, kim, kiên 3b) Lên non mới biết non cao

Nuôi con mới biết công lao mẹ thầy

2.Kiểm tra bài cũ:

-Tự lấy 2 VD về dạng toán 31 - 5 sau

- GV nêu đề toán: Có 51 que tính, bớt

đi 15 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu

-Yêu cầu HS tự lấy VD dạng 51 - 15

- Đây chính là nội dung bài số 1

*Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài Nêu số

bị trừ, số trừ

- Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi HS nhận xét

+ Củng cố các thành phần và kết quả

của phép trừ

*Bài 3:

-Yêu cầu HS nêu cách tìm thành phần

cha biết của phép tính

- Gọi HS nhận xét cho điểm

+Rèn kỹ năng tìm các thành phần cha

biết của phép tính

*Bài 4:- Vẽ hình lên bảng hỏi:

+ Mẫu vẽ hình gì?

+ Muốn vẽ đợc hình tam giác chúng ta

phải nối mấy điểm với nhau?

4.Củng cố : Nêu lại nội dung bài học

5 Dặn dò : Nhận xét giờ học

- HS nhắc lại đề toán

-51 - 15

- HS nêu các cách làm, lựa chọn cách làm nhanh nhất

- 1 HS lên bảng đặt tính và tính, lớp làm nháp

- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết-HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm, lớp chữa bài

- Học sinh dựa và câu hỏi kể lại một cách chân thật, tự nhiên về ông bà hoặc ngời thân.

- Có kĩ năng nói và viết một đoạn văn ngắn