- Nêu được vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống.. - Nêu vai trò của não , tuỷ sống và các dây thần kinh?. Cho đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.. - N
Trang 1Môn : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 13 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH Ngày dạy : 11/10/2010
I – Mục tiêu :
Sau bài học hs có thể :
- Phân tích được các hoạt động phản xạ
- Nêu được vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống
- Thực hành một số phản xạ Giáo dục Hs ý thức bảo vệ sức khoẻ
II- Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong SGK trang 28 –29
III- Các hoạt động dạy - học :
- Nêu tên các bộ phận của cơ quan thần kinh Chúng được bảo vệ như thế nào ?
- Nêu vai trò của não , tuỷ sống và các dây thần kinh ?
Nhận xét bài cũ
B - Dạy bài mới :
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1 Giới thiệu bài : Hoạt động thần kinh
2 Hoạt động 1 : Làm việc với sgk
Mục tiêu : HS phân tích được các hoạt động phản xạ Nêu
được vài ví dụ vềø những phản xạ tự nhiên thường gặp trong
đời sống
Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1 và làm việc với sgk trang 28
để TLCH trong sgv
Bước 2: Làm việc cả lớp
Cho đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
* KL : theo sgv
3 Hoạt động 2 : Chơi trò chơi : Thử phản xạ đầu gối và ai
phản xạ nhanh
Mục tiêu : HS có khả năng thực hành một số phản xạ
Cách tiến hành : Trò chơi : Thử phản xạ đầu gối:
- Bước 1 : Hd cách chơi ( xem sgv tr 48 )
- Bước 2: Gv cho hs chơi thử , chơi thật vài lần
- Bước 3: Kết thúc trò chơi Khen những hs có phản ứng
nhanh
4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò :
- Củng cố kiến thức vừa học
- Nhận xét tiết học
- Bài sau : Cơ quan thần kinh
- Các nhóm làm việc theo yêu cầu của Gv
- Mỗi nhóm trình bày một câu Các
nhóm khác theo dõi bổ sung
- Hs quan sát mẫu
- Hs tiến hành chơi
Rút kinh nghiệm
Trang 2Tuần : 07 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 14 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH ( tiếp theo ).
Ngày dạy : 13/10/2010
I – Mục tiêu :
Sau bài học hs có thể :
- Biết vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người
- Nêu được một ví dụ cho thấy não điều khiển , phối hợp nọi hoạt động của cơ thể
- Giáo dục Hs ý thức bảo vệ sức khoẻ Cẩn thận trong mọi hoạt động hàng ngày, tránh gây thương tật cho
cơ thể
II- Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong SGK trang 30 –31
- Phiếu bài tập cho HĐ1
III- Các hoạt động dạy - học :
- 2 hs đọc thuộc mục bạn cần biết sgk trang 28
Nhận xét bài cũ
B - Dạy bài mới :
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1 Giới thiệu bài : Hoạt động thần kinh ( tiếp theo ).
2 Hoạt động 1 : Làm việc với sgk
Mục tiêu : HS phân tích được vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người
Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1 và làm việc với sgk trang 28
để TLCH trong phiếu bài tập
Bước 2: Làm việc cả lớp
Cho đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận Gv
nhận xét , kết luận
* KL : theo sgv
3 Hoạt động 2 : Thảo luận
Mục tiêu : HS Nêu được một ví dụ cho thấy não điều khiển
, phối hợp nọi hoạt động của cơ thể
Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc cá nhân
- Gv hd hs nghiên cứu mẫu : Hs đọc thầm ví dụ về hoạt
động viết chính tả ở hình 2 sgk
- Cho hs nêu ví dụ khác , tập phân tích để thấy vai trò điều
khiển của não trong việc phối hợp các hoạt động khác nhau
trong cùng một lúc
- Cho hs cả lớp cùng nhận xét ví dụ của bạn
- Gv kết luận
Bước 2 : Làm việc theo cặp
Bước 3 : Làm việc cả lớp
- Một số hs xung phong trìng bày trước lớp kết quả thảo luận
của mình
- Gv kết luận : theo sgv
4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò :
- Củng cố kiến thức vừa học
- Nhận xét tiết học
- Bài sau : Vệ sinh thần kinh
- Các nhóm thảo luận ghi nội dung vào PBT
- Mỗi nhóm trình bày một câu Các nhóm khác theo dõi bổ sung
- Hs đọc mẫu
- Hs nêu ví dụ
- Các cặp hs cùng trao đổi với nhau về kết quả làm việc cá nhân , góp ý bổ sung cho nhau
- Hs trình bày
Rút kinh nghiệm