Giáo án lớp 1 tuần 1

Bài mới: a/ Giới thiệu bài trực tiếp b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài +Mục tiêu: -Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học Toán 1.. -GV hướng dẫn HS: 2.Hướng dẫn HS làm quen với

(Giáo án tuần 1)

BA

16/8

Học âm 3 Các nét cơ bản Học âm 4 Các nét cơ bảnTốn 2 Nhiều hơn, ít hơn

Âm nhạc 1 Quê hương tươi đẹpTN&XH 1 Cơ thể chúng ta

Học âm 10 Dấu sắc / SHTT 1 Tổ chức lớp- trị chơi vận động

- GD lòng ham học môn Tiếng Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV & HS : -SGK TV 1, vở tập viết , bảng con , bộ chữ , vở 1

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV& HS: Sách Toán 1,vở 2, bảng, bộ đồ dùng Toán1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’

4’

1 Khởi động: Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra đồ dùng học

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

TOÁN

tập của HS

-Nhận xét KTBC:

3 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài trực tiếp

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

+Mục tiêu: -Nhận biết những việc thường

phải làm trong các tiết học Toán 1

-Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong

học tập Toán 1

+Cách tiến hành:

1 Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán 1

a GV cho HS xem sách Toán 1

b GV hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và

hướng dẫn HS mở sách đến trang có “Tiết

học đầu tiên ”

-Sau tiết học đầu tiên, mỗi tiết học phải có

một phiếu Tên của bài học đặt ở đầu trang

Mỗi phiếu thường có phần bài học, phần thực

hành Trong tiết học Toán HS phải làm việc

để phát hiện và ghi nhớ kiến thức mới

-GV hướng dẫn HS:

2.Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt

động học tập Toán ở lớp một

Cho HS mở sách Toán một

Hướng dẫn HS thảo luận:

-Lưu ý: Trong học tập Toán thì học cá nhân

là quan trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm

bài, tự kiểm tra kết quả theo hướng dẫn của

-Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép

tính, giải bài toán

-Biết giải các bài toán

-Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ

Lưu ý: Muốn học Toán giỏi các em phải đi

học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu

- HS mở sách

- Quan sát tranh ảnh rồi thảo luận xem

HS lớp 1 thường có nhưng hoạt động nào, bằng cách nào sử dụng những dụng cụ nào trong các tiết học Toán Lắng nghe

toán 1

-Cách tiến hành:

GV giơ từng đồ dùng học Toán

GV nêu tên gọi của đồ dùng đó

Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường

dùng để làm gì

-Cuối cùng nên hướng dẫn HS:

Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng

học Toán

4 Củng cố, dặn dò : -Vừa học bài gì?

-Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồ dùng học Toán

để học bài: “Nhiều hơn, ít hơn”

- HS lấy đồ dung theo GV

- Đọc tên đồ dùng đó

Lắng nghe

- Cách mở hộp,lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV, cất đồ dùng vào hộp, bỏ hộp vào cặp

Lắng nghe

Tiết 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (T1).

I MỤC TIÊU:

-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

-Biết tên trường, lớp ,tên thầy, cô giáo, một số bè bạn trong lớp

-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp

GDKNS: + Kĩ năng tự giới thiệu về bản thân.

+ Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đông người

-Hs làm theo yêu cầu của Gv

-Hs trả lời câu hỏi của Gv

ĐẠO ĐỨC

tròn tự g/thiệu

tên mình các bạn, rồi sau đó g/thiệu

tên của bạn

Gv hỏi:

Trò chơi giúp em điều gì?

Em có thấy sung sướng, tư hào khi tự

toàn giống với em không?

+Kết luận: Mỗi người đều có những

điều mà mình thích và không thích

Những điều đó có thể giống nhau hoặc

khác nhau Chúng ta cần phải biết tôn

trọng sở thích riêng của người khác

Em có mong chờ ngày đầu tiên đi học

của mình không? Em mong ntn?

Gia đình có quan tâm đến sự chuẩn bị

cho ngày đầu tiên đi học của em không?

Em tự chuẩn bị ntn?

Em đến trường lúc mấy giờ? Không

khí ở trường ra sao? Em đã làm gì hôm

đó ?

Em có thấy vui khi mình là Hs lớp

một không?

Em có thấy thích trường lớp mới, bạn

mới,thầy cô,giáo mới ?

2’

→Các em sẽ được họctập nhiều điều

mới lạ cùng bạn bè và với thầy cô giáo

→Các em phải cố gắng ngoan ngoãn,

- Học sinh nhận biết được 13 nét cơ bản

- Đọc và viết được các nét cơ bản

- Gd lòng ham học môn Tiếng Việt

b/ hướng dẫn viết bảng con

+Mục tiêu:Luyện viết các nét cơ bản

-Nêu các nét cơ bản theo tay Gv chỉ HỌC ÂM

+Cách tiến hành :

- HS thực hành theo hd của GV

- HS viết bảng con các nét cơ bản

-GV nhân xét sửa sai

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a/ giới thiệu bài trực tiếp

b/ hướng dẫn tìm hiểu bài

+mục tiêu:biết so sánh số lượng của hai

nhóm đồ vật

+cách tiến hành:

1.so sánh số lượng cốc và số lượng thìa

-gv dặt 5 cái cốc lên bàn,(nhưng không nói

là năm)

-gv cầm một số thìa trên tay(chưa nói là

bốn)

-gọi hs:-hỏi cả lớp : còn cốc nào chưa có

-lên bàn đặt vào mỗi cốc một cái thìa -trả lời và chỉ vào cốc chưa có thìa -3 hs nhắc lại…

TOÁN

thìa?

+gv nêu khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa

thì vẫn còn một cốc chưa có thìa.ta nói:”số

cốc nhiều hơn số thìa”

+gvnêu:khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa

thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại.ta

nói:”số thìa ít hơn số cốc”

-gọi vài hs nhắc lại:

2.gv hướng đẫn hs quan sát từng hình vẽ

trong bài học, giới thiệu cách so sánh số

lượng của hai nhóm đối tượng như nhau

-vd:(ta nối một nắp chai với một cái chai

Một củ cà rốt với một con thỏ

+Nhóm nào có số lượng thừa ra thì nhóm

đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số

lượng ít

-gv hướng dẫn:

c/ trò chơi: “nhiều hơn, ít hơn

-gv đưa hai nhóm đối tượng có số lượng

-hs thi đua nêu nhanh xem nhóm nào

Có số lượng nhiều hơn nhóm nào có

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS1’

a/ Giới thiệu bài :

Hoạt động 1:Quan sát tranh

*Mục tiêu:Gọi đúng tên các bộ phận bên

ngoài của cơ thể

*Cách tiến hành:

Bước 1:HS hoạt động theo cặp

-GV hướng dẫn học sinh:Hãy chỉ và nói

tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?

-GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời

Bước 2:Hoạt động cả lớp

-Gv treo tranh và gọi HS xung phong lên

bảng

-Động viên các em thi đua nói

Hoạt động 2:Quan sát tranh

*Mục tiêu:Nhận biết được các hoạt động

và các bộ phận bên ngoài của cơ thể gồm

3 phần chính:đầu, mình,tay chân và một

số bộ phận bên ngoài như tóc, mắt, lưng,

-GV nêu:Ai có thể biểu diễn lại từng hoạt

động của đầu,mình,tay và chân như các

-HS làm việc theo hướng dẫn của GV

-Đại diện nhóm lên bảng vừa chỉ vừanêu tên các bộ phận bên ngoài của cơthể

-Từng cặp quan sát và thảo luận

-Đại diện nhóm lên biểu diễn lại cáchoạt động của các bạn trong tranh

HS nhắc lại

Là hết mệt mỏi.

Bước 2: GV vừa làm mẫu vừa hát

Bước 3:Goi một HS lên thực hiện để cả

- Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình

- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’

2’ 2 Kiểm tra bài cũ 1 Khởi động: ổn định tổ chức

-gv đưa ra số lượng hai nhóm đồ vật khác

nhau.( hs so sánh số lượng hai nhóm đồ vật

đó)

-nhận xét ktbc:

TOÁN

1’

3 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài trực tiếp

b/ Hương dẫn tìm hiểu bài(nhóm đôi)

-giới thiệu hình vuông, hình tròn

+mục tiêu: nhận biết và nêu đúng tên hình

- Đại diện một số nhóm trình bày

Cho hs xem phần bài học toán 1

Nhân xét bài làm của hs

-Bài 4: Dành cho HS khá giỏi

-thảo luận nhóm và nêu tên hình

Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả trao đổi trong nhóm.(đọc tên những vật

có hình vuông)

1/ Hs mở sách

Đọc yêu cầu:(tô màu)

Hs tô màu

2/ Đọc yêu cầu:(tô màu)

Hs tô.dùng bút khác màu để tô hình búp bê

3/ Đọc yêu cầu: (tô màu)

Hs dùng bút chì màu khác nhau để tômàu.(hình vuông và hình tròn được

tô màu khác nhau)

4/ Hs lên thực hành

Cả lớp lắng nghe

Tiết 5+6: E

I.MỤC TIÊU:

- Nhận biết được chữ và âm e

- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, me xe,ve

-Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve,ếch

b/ Dạy chữ ghi âm:

+Mục tiêu: Nhận biết được chữ e và

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình

*.Luyện nói: Dành cho Hs khá giỏi

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo

Thảo luận và trả lời: be, me,xe

Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo

(Cá nhân- đồng thanh)Theo dõi qui trình

Cả lớp viết trên bànViết bảng con

Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh)

Tô vở tập viết

HỌC ÂM

nội dung Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp

học của mình

+Cách tiến hành :

- Quan sát tranh em thấy những gì?

- Mỗi bức tranh nói về loài vật nào?

- Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì?

- Các bức tranh có gì chung?

+ Kết luận : Học là cần thiết nhưng rất

vui.Ai cũng phải đi học và học hành chăm

- Biết một số loại giấy, bìa và dụng( thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán để học thủ công

- Bước đầu biết sử dụng các loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công

a/ Giới thiệu bài : Ghi đề bài

b/ Hoạt động1: Giới thiệu giấy, bìa

Mục tiêu: Cho hs quan sát giấy, bìa

Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát giấy, bìa

+ Giới thiệu: Giấy, bìa được làm từ bột của

nhiều loại cây: Tre, nứa, bồ đề

+ Cho Hs xem quyển vở mới, giới thiệu giấy

bên trong, bìa ở ngoài

+ Giấy màu để học thủ công, mặt trứơc là các

màu: xanh, đỏ, tím, vàng Mặt sau có kẻ ô

1’

Kết luận: Gọi Hs phân biệt giấy, bìa

Nghỉ giữa tiết c/ Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ để học thủ

NỘI DUNG PHỤ ĐẠO MÔN : TIẾNG VIỆT

Ôn lại các nét cơ bản và âm e

GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà

-Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé-HS: -SGK, vở tập viết, bảng con,bộ chữ, vở 1

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HỌC ÂM

TGTG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Thảo luận và trả lời: bé, bẻ, bà, bóng

b/ Dạy chữ ghi âm:

+Mục tiêu: Nhận biết được chữ và âm b

b- be-Nhận diện chữ: Chữ b gồm 2 nét :nét khuyết trên và nét thắt

- HS viết b- beĐọc (C nhân- đ thanh)1’

c.Trả lời câu hỏi: “Việc học tập của từng cá

nhân”

-Ai học bài? Ai đang tập viết chữ e?

-Bạn voi đang làm gì? Bạn ấy có biết đọc

chữ không?

-Ai đang kẻ vở? Hai bạn nhỏ đang làm gì?

- Các bức tranh có gì giống và khác nhau?

Nhận xét

Thảo luận và trả lời

Giống :Ai cũng tập trung vào việc học tập

Khác:Các loài khác nhau có những công việc khác nhau

2’ 4 Củng cố và dặn dò

Đọc SGK

–Nhận xét và tuyên dương

Tiết 4 : HÌNH TAM GIÁC

I.MỤC TIÊU:

- Nhận biết được hình tam giác nói đúng tên hình

- Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật

a/ Giới thiệu bài trực tiếp

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+Mục tiêu: Nhận biết và nêu đúng tên

-HS giơ hình tam giác ở hộp đồ dùng

và nói:”Hình tam giác”

-Thảo luận nhóm và nêu tên những vật nào có hình tam giác Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả trao đổi trong nhóm.(Đọc tên những vật có hình tam giác

d/-HS dùng các hình tam giác ,hình vuông có màu sắc khác nhau để xếp thành các hình (như một số mẫu trong sách Toán 1)

TOÁN

- Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản.

- Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi luyện tập

- Bước đầu biết cách chơi trò chơi

Thổi còi tập trung học sinh

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học HS ra sân tập trung.Học sinh lắng nghe nắmYC bài học

THỂ DỤC

Cán sự bộ môn có thể là lớp trưởng, yêu

cầu có sức khoẻ, nhanh nhẹn và thông

minh, các tổ trưởng là tổ học tập

Phổ biến nội quy luyện tập

+ Phải tập hợp ở ngoài sân dưới sự điều

khiển của lớp trưởng

+ Trang phục phải gọn gàng, nên di dày

hoặc dép có quai hậu, không đi dép lê

+ Khi đã vào học ai muốn đi đâu phải xin

phép, khi GV cho phép mới được đi

Học sinh sứa lại trang phục

GV hướng dẫn các em sửa lại trang phục

trước khi luyện tập

Trò chơi:

Diệt các con vật có hại

GV nêu trò chơi, hỏi học sinh những con

vật nào có hại, con vật nào có ích (thông

qua các bức tranh)

Cách chơi:

GV hô tên các con vật có hại thì học sinh

hô diệt, tên các con vật có ích thì học sinh

lặng im, ai hô diệt là sai

II.ĐOA DÙNG DẠY HỌC:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá,lá,chó,khế

-Tranh minh hoạ: một số sinh hoạt của bé ở nhà trường

-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?

(Bé, lá, chó, khế, cá là các tiếng giống

nhau ở chỗ đều có dấu và thanh sắ

b/ Dạy dấu thanh:

+Mục tiêu: nhận biết được dấu và thanh

*.Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng con (Hướng dẫn qui

* Luyện nói: (dành cho HS khá giỏi)

Trả lời câu hỏi đơn giản về các tranh trong

sgk

+Mục tiêu: “Nói về các sinh hoạt thường

gặp của các em bé ở tuổi đến trường”

Cả lớp viết trên bànViết bảng con: (Cnhân- đthanh)

Phát âm bé(Cá nhân- đồng thanh)

Tô vở tập viết

Thảo luận nhóm ( Các bạn đang ngồi học

những gì?

-Các bức tranh có gì chung?

-Em thích bức tranh nào nhất ? Vì sao?

-Đọc lại tên của bài này?

4 Củng cố dặn dò

-Đọc SGK, bảng lớp

-Nhận xét – tuyên dương

trong lớp.Hai bạn gái nhảy dây Bạn gái

đi học) Đều có các bạn đi học

Bé(Cá nhân- đồng thanh)

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP I MỤC TIÊU: - Đánh giá nhận xét tuần 1 - Kế hoạch tuần 2 II CHUẨN BỊ: III CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH 1 Nhận xét ưu khuyết điểm của học sinh trong tuần a/Chuyên

cần: -

-

-

-b/Học tập:

-

-

-c/ Đạo

đức:

-SINH HOẠT LỚP

d/ Công tác

khác

: -

-

-2 Kế hoạch tuần 2 - Tiếp tục cho HS làm quen với cách học tập - Dần ổn định đưa HS vào nề nếp học tập - Liên hệ phụ huynh HS còn quên ĐDHT + sách hoặc vở - Tiếp tục nhắc nhở việc thực hiện vệ sinh cá nhân, trường, lớp *********************** NỘI DUNG PHỤ ĐẠO MÔN: TIẾNG VIỆT Củng cố lại cho HS về âm e, b, dấu sắc