Khoa học: PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ.I - Mục tiêu: - Nêu cách phòng bệnh béo phì:.. HĐ 2: Thảo luận về nguyên nhân và Cách phòng bệnh béo phì.. Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì..
Trang 1Khoa học: PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ.
I - Mục tiêu:
- Nêu cách phòng bệnh béo phì:
Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ
Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TDTT
-Có ý thức phòng bệnh béo phì, có thái độ đúng đối với người béo phì
II - Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 28, 29 SGK Phiếu học tập
III - Các hoạt động dạy học:
3-5’
1’
10-11’
10-11’
8-9’
A - Kiểm tra :
- Nêu y/cầu, gọi hs
-Nh.xét, điểm
B - Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài, ghi đề
2 HĐ 1: Tìm hiểu về bệnh béo phì.
Nhận dạng dấu hiệu bệnh béo phì.Nêu
được tác hại bệnh béo phì
- Nêu y/cầu, nh.vụ, phát phiếu học tập
-Y/cầu, h.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nhận xét, chốt lại đáp án: câu 1: b ;
câu 2: 2.1 ; 2.2; câu 3 : 2.3.e
- Nêu kết luận (SGK)
2 HĐ 2: Thảo luận về nguyên nhân
và Cách phòng bệnh béo phì.
Nêu được nguyên nhân và cách phòng
bệnh béo phì
- Nêu câu hỏi cho HS thảo luận
+ Ng nhân gây nên bệnh béo phì là gì
+ Làm thế nào để phòng tránh béo phì?
+ Cần phải làm gì khi bản thân hoặc trẻ
em bị béo phì hay có nguy cơ bị béo
phì?
-Nh.xét, chốt lại
3 HĐ 3: Đóng vai.
- Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh
do ăn thừa chất dinh dưỡng
- Vài hs nêu kết luận bài trước
- Th.dõi nhận xét, biểu dương
-Làm việc theo nhóm đôi (3’) -Đ.diện trình bày, lớp nh.xét, bổ sung
- Th.dõi,nhắc lại
- Th.dõi
- Tiến hành quan sát hình trang
29,
- Thảo luận nhóm 2 (3’)
- Do ăn quá nhiều, hoạt động quá ít
- ăn điều độ, hoạt động thể dục thường xuyên
- Ăn hạn chế chất béo, bột đường, tăng cường hoạt động …
- HS th.dõi cách chơi
Trang 23’
-Nêu y/cầu, cách chơi
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm
-Hdẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, chốt lại
4.Củng cố - D ặn dò
-Nguyên nhân, cách phòng bệnh béo
phì?
-Dặn ôn lại bài, ch bị bài tiết sau
-Nhận xét giờ học, biểu dương
PHẦN BỔ SUNG :
- Thảo luận đưa ra tình huống -Vài hs tham gia chơi
-Lớp th.dõi,nhxét, bổ sung
-Th.dõi, trả lời
-Th.dõi, thực hiện
- Th.dõi, biểu dương
Khoa học: PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ
I - Mục tiêu:
-KT: Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá: tiêu chảy, tả, lị,
-KN: Nêu nguyên nhân gây ra một số bệnh, cách phòng tránh một số bệnh lây qua đường tiêu hoá Thực hiện giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh
-TĐ: Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi người cùng thực hiện
II - Đồ dùng dạy học:
- Hình 30, 31
III - Hoạt động dạy học :
3-5’
A- Kiểm tra:
- Nêu nguyên nhân gây bệnh béo phì?
- Cách phòng bênh béo phì?
- Nhận xét, ghi điểm
-Vài hs trả lời
-Lớp nhận xét, biểu dương
Trang 311-12’
7-8’
1’
1’
thấy thế nào?
- Kể tên các bệnh lây truyền qua đường
tiêu hoá mà em biết?
- Giảng về triệu chứng của mộ số bệnh
2.HĐ 2: Thảo luận về nguyên nhân và
cách phòng bệnh lây qua đường tiêu
hoá.
* Nêu được nguyên nhân và cách đề
phòng một số bệnh lâyqua đường tiêu
hoá
- Việc làm nào của các bạn trong hình
có thể dẫn đến bị lây bênh qua đường
tiêu hoá? Có thể đề phòng được các
bệnh lây qua đường tiêu hoá không?
- Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh
lây qua đường tiêu hoá
3 HĐ 3: Vẽ tranh cổ động.
- Chia nhóm giao nhiệm vụ
- H.dẫn nh xét, bổ sung
4 Củng cố - Dặn dò:
-Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh
lây qua đường tiêu hoá
-Dặn ôn lại và chuẩn bị bà tiết sau
- Nhận xét giờ học, biểu dương
PHẦN BỔ SUNG :
không muốn ăn ,
- tiêu chảy, tả , lị, thương hàn -Theo dõi
-Th.luận nhóm 2 (4’) + trả lời
+H 1,2 : Các bạn uống nước lã, ăn quà vặt mất vệ sinh
+H 3: Uống nước đun sôi +H 4: Đổ bỏ th.ăn bị ôi thiu +H 6: Chôn lấp rác thải
-Nguyên nhân gây ra bệnh : ăn uống không hợp vệ sinh,môi trường bị bẩn, uống nước lã, tay chân bị bẩn,
-Cách phònh bệnh :không ăn th.ăn
ôi thiu bị ruồi ,gián đậu vào; rửa tay trước khi ăn;đổ rác đúng nơi quy định,
-Vẽ tranh cổ động theo y/cầu -Lần lượt tr.bày- lớp nh.xét, bổ sung
-Th.dõi, trả lời -Th.dõi, biểu dương
Trang 4Địa lí: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN
I - Mục tiêu:
KT: Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc cùng sinh sống ( Giarai, Êđê, Bana, Xơ -đăng, Kinh, ) nhưng lại là nơi thưa dân nhất nước ta
-KN: Sử dụng được tranh ảnh để mô tả trang phục của một số dân tộc ở Tây Nguyên:
*Quan sát tranh mô tả về nhà rông ở Tây Nguyên
-TĐ: Yêu quý các dân tộc ở Tây nguyên và có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá của các dân tộc
II - Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh về buôn làng, nhà ở, trang phục lễ hội, các loại nhạc cụ dân tộc ở Tây Nguyên
III - Các hoạt động dạy học:
3’
1’
10’
A - Kiểm tra :
-Nêu y/cầu, gọi hs
- Nhận xét, ghi điểm
B - Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài, ghi đề
2.Tây Nguyên nơi có nhiều dân tộc
chung sống:
+ Kể tên một số dân tộc ở Tây Nguyên ?
+ Những dân tộc nào sống lâu đời ở
Tây Nguyên ?
+ Những dân tộc nào từ nơi khác đến ?
+ Mỗi dân tộc sống ở Tây Nguyên có
đặc điểm gì tiêu biểu ?
+ Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp,
Nhà nước cùng các dân tộc ở đây Đã và
đang làm gì ?
- Vài hs nêu k/ luận bài học trước, trả lời một số câu hỏi
-Làm việc cá nhân
- Đọc mục 1/sgk Trả lời lần lượt các câu hỏi
+Gia-rai, Ê-đê, Ba-na, Xơ-đăng, Kinh,
+Gia-rai, Ê-đê, Ba-na, Xơ-đăng
+Kinh, Mông, Tày Nùng,
+ó tiếng nói, tập quán sinh hoạt riêng
+Chung sức xây dựng
Trang 54’
- Nhận xét, bổ sung
3 Trang phục, lễ hội:
-Trang phục?
-Lễ hội?
-Các loại nhạc cụ?
- Nhận xét, chốt lại
4.Củng cố-Dặn dò:
-Kể tên một số dân tộc sống lâu đời ở
Tây Nguyên?
-Trang phục và sinh hoạt?
-Hãy nói về nhà rông?
-Dặn ch.bị bài mới
- Nhận xét giờ học, biểu dương
PHẦN BỔ SUNG :
* Hoạt động nhóm2(3’)
-Nam đóng khố, nữ quấn váy, mang đồ trang sức bằng kim loại -Vào mùa xuân hoặc sau vụ thu hoạch: lễ hội cồng chiêng, hội đua voi, hội xuân, lễ hội đâm trâu, lễ
ăn cơm mới
-Đàn tơ-rưng, đàn kroong-pút, cồng, chiêng
-Theo dõi
-Th.dõi, trả lời
- Th.dõi, ghi bài -Th.dõi ,biểu dương
