Giáo án tiếng việt 4 tuần 32

Giáo án tiếng việt 4 tuần 32

Tuần 32:

Luyện từ và câu:

THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU.

I.Mục tiêu:

-Hiểu tác dụng,ý nghĩa của trạng ngữ chỉ nguyên nhân

trong câu

-Xác định được trạng ngữ chỉ nguyên nhaan trong câu

-Thêm đúng trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho phù hợp với

nội dung từng câu

II.Đồ dùng dạy-học:

-Bảng lớp viết sẵn câu văn:Vì vắng tiếng cười,vương

quốc nọ buồn cánh kinh khủng

-Bài tập 1,2 viết vào bảng phụ

III.Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động của GV Hoạt động của trò

1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 HS lên bảng,yêu cầu mỗi HS

đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ thời

gian

-Gọi HS nhận xét câu trả lời bạn

đặt trên bảng

-Nhận xét,cho điểm HS

2.Dạy-học bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

2.2.Tìm hiểu ví dụ:

Bài 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

BT

-Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi

-Gọi HS phát biểu ý kiến

2.3.Ghi nhớ:

-Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong

-2 HS lên bảng đặt câu

-Nhận xét

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập trước lớp

-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi,thảo luận,làm bài

-HS nêu:Trạng ngữ:Vì vắng

tiếng cười bổ sung chỉ nguyên

nhân cho câu

Trạng ngữ Vì vắng tiếng cười trả lời cho câu hỏi Vì sao vương

quốc nọ buồn chán kinh khủng?

-3 HS tiếp nối nhau đọc phần ghi nhớ trong SGK.HS cả lớp đọc thầm theo

-Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ

chỉ nguyên nhân.GV sữa chữa,nhận

xét.khen ngợi HS hiểu bài tại lớp

2.4.Luyện tập:

Bài 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

bài tập

-Yêu cầu HS tự làm bài.Nhắc HS

gạch chân dưới các trạng ngữ chỉ

nguyên nhân trong câu

-Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên

bảng

-Nhận xét,kết luận lời giải đúng

-Hỏi:Bộ phận chỉ ba tháng sau trong

câu a là gì?

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

BT

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên

bảng?

-Nhận xét,kết luận lời giải đúng

-3 HS tiếp nối nhau đọc câu của mình trước lớp,ví dụ:

+Nhờ siêng năng,Bắc đã vươn lên đầu lớp

+Tại lười học nên bạn ấy bị lưu ban

+Vì không mang áo mưa nên Lan

bị cảm

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu và nội dung của bài trước lớp -1 HS làm bài trên bảng lớp.HS dưới lớp dùng bút chì gạch chân dưới trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu

-Nhận xét chữa bài cho bạn(nếu sai)

-Đáp án:

a)Chỉ ba tháng sau,nhờ siêng năng,cần cù,cậu vượt lên đầu lớp

b)Vì rét,những cây lan trong chậu sắt lại

c)Tại Hoa mà tổ không được khen

+Bộ phận chỉ ba tháng sau là trạng ngữ chỉ thời gian

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp

-1 HS làm trên bảng lớp,HS dưới lớp viết vào vở

-Nhận xét và chữa bài cho bạn(nếu sai)

-Chữa bài(nếu sai)

a)Vì học giỏi,Nam được cô giáo khen

b)Nhờ bác lao công,sân trường

Bài 3:

-Gọi HS đọc yêu cầu BT

-Gọi 3 HS lên bảng đặt câu HS dưới

lớp làm vào vở

-Gọi HS nhận xét bạn đặt câu trên

bảng

-Nhận xét,kết luận câu đúng

-Gọi HS dưới lớp đọc câu mình đặt

-Nhận xét,khen ngợi HS đặt câu

đúng,hay

3.Củng cố,dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà học thuộc phần

ghi nhớ và đặt 3 câu có dùng trạng

ngữ chỉ nguyên nhân

lúc nào cũng sạch sẽ

c)Tại mải chơi,Tuấn không làm bài tập

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp

-HS thực hiện yêu cầu

-Nhận xét

-3 đến 5 HS tiếp nối đọc câu mình đặt