Giáo án tập làm văn 4 tuần 32

Giáo án tập làm văn 4 tuần 32

Tuần 32:

Tập làm văn(tiết 63) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT.

I.Mục tiêu:

-Củng cố kiến thức về đoạn văn

-Thực hành viết đoạn văn tả ngoại hình,hoạt động của con vật

-Yêu cầu sử dụng từ ngữ,hình ảnh miêu tả làm nổi bật con vật

định tả

II.Đồ dùng dạy-học:

-Giấy khổ to và bút dạ

-HS chuẩn bị tranh,ảnh về con vật mà em yêu thích

III.Hoạt động dạy-học:

1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 3 HS đứng lại chỗ đọc đoạn văn miêu

tả các bộ phận của con gà trống

-Nhận xét,cho điểm HS

2.Dạy-học bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

2.2.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

-Yêu cầu HS trao đổi,thảo luận theo cặp,với

câu hỏi b,c các em có thể viết ra giấy để

trả lời

-Gọi HS phát biểu ý kiến.GV ghi nhanh từng

đoạn và nội dung chính lên bảng

+Bài văn trên có mấy đoạn,em hãy nêu nội

dung chính của từng đoạn?

-Bài văn có 6 đoạn

+Đ1:Con tê tê đào thủng núi:giới thiệu chung

về con tê tê

+Đ2:Bộ vảy của tê tê mút chỏm đuôi:miêu tả

bộ vảy của con tê tê

+Đ3:Tê tê săn mồi kì hết mới thôi: miêu tả

miệng,hàm,lưỡi của con tê tê và cách tê tê

săn mồi

+Đ4:Đặc biệt nhất trong lòng đất:miêu tả

chân và bộ móng của tê tê.,cách tê tê đào

-3 HS thực hiện yêu cầu

-1 HS đọc thành tiếng.Cả lớp theo dõi

-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi,thảo luận,cùng trả lời câu hỏi

-Tiếp nối nhau phát biểu

+Đ5:Tuy vậy ra ngoài miệng lỗ:Miêu tả

nhược điểm dễ bị bắt của tê tê

+Đ6:Tê tê là loại thú bảo vệ nó:Kết bài tê

tê là con vật có ích nên con người cần bảo

vệ nó

-GV hỏi:

+Tác giả chú ý đến những đặc điểm nào

khi miêu tả hình dáng bên ngoài của con tê tê?

+Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan

sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và

chọn lọc được nhiều đặc điểm lý thú?

-GV nêu:Để có một bài văn miêu tả con vật

sinh động,hấp dẫn người đọc chúng ta

cần phải biết cách quan sát.Về nhà các em

đã có dịp quan sát con vật mà mình yêu

thích.Bây giờ các em cùng thực hành viết

đoạn văn miêu tả ngoại hình và hoạt động

của con vật đó

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu BT

-Yêu cầu HS tự làm bài.GV nhắc HS không

được viết lai đoạn văn miêu tả hình dáng

con gà trống.Khi miêu tả ngoại hình cần

miêu tả những đặc điểm bộ phận nổi

bật,cần dùng những từ ngữ miêu tả,hình

ảnh so sánh đặc biệt để con vật mình tả

có điểm khác biết các con vật khác cùng

loại

*Chữa BT:

-Gọi HS dán bài lên bảng.Đọc đoạn văn.GV

cùng HS cả lớp nhận xét,sửa chữa thật kĩ

các lỗi ngữ pháp,dùng từ,cách diễn đạt

cho từng HS

-Nhận xét,cho điểm HS viết đạt yêu cầu

-Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình

-Nhận xét,cho điểm HS viết đạt yêu cầu

Bài 3:

-GV tổ chức cho HS là BT 3 tương tự như

-HS trả lời:

-HS tự trả lời

-HS tự trả lời

-Lắng nghe

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp

-2 HS viết bài ra giấy,cả lớp làm bài vào vở

-Nhận xét,chữa bài

-3 đến 5 HS đọc đoạn văn của mình

cách tổ chức làm BT2.

3.CuÍng cố,dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà hoàn thành 2 đoạn văn vào vở,mượn vở của những bạn làm hay để tham khảo